革命老区策划(活动方案)

范文1:革命老区策划(活动方案)

红色征程之旅建党90周年特别活动(策划案)

中国共产党从1921年成立至今,走过了90年坎坷而光辉的道路。90年前,中国正处在风雨如磐、长夜难眠的黑暗年代,列强侵略、军阀混战。如今,在党的领导下,坚持改革开放为中心,使国家的面貌发生了翻天覆地的变化,人民生活水平明显提高,国际地位和国际影响力与日俱增。

活动目的:建党90周年之际,小记者团志愿者近距离感受革命老区、走访老红军的革命事迹,对老区少年儿童进行交流沟通,不断提高青少年思想道德品质和综合素质能力,激发小记者树立民族自豪感和历史责任感。活动周期:3月1日7月1日(每周六、周日)

主办单位:青岛市妇联、青岛团市委、山东电视台少儿频道

革命老区:济宁、临沂、枣庄、东营等十个具有代表性和革命意义的地市。革命老区活动单位:十地市宣传部门、十地市教育部门、十地市档案馆、十地市党校

活动参与范围:

1、青岛市96所中小学进行选拔,每次活动10-20名优秀山东电视台小记者组成志愿者团;

2、小志愿者家长;3、社会各界爱心人士。活动前准备事项:1、十地区确定

2、本活动宣传工作、爱心企业联系3、十地区联系协调工作4、活动人员安排

5、小志愿者确定及联系工作6、每次活动安排时间确定7、物品准备

活动流程时间周六6:306:30-10:0010:00-1:0012:00-13:0013:00-14:0014:00-16:0016:00-17:0017:00-18:00行程出发到达目的地

志愿者学习革命知识午餐革命遗址采访老红军一起观看红色电影晚餐

休息周日6:006:00-6:156:00-7:307:30-8:308:30-9:309:30-10:1510:15-10:4510:45-12:0012:00-13:0013:00协调单位档案馆

宣传部门党校

起床跑操早餐

出发前往当地小学与当地小学生联欢

妇女儿童活动中心科普剧展演捐赠仪式

一起观看红色电影午餐回青

教育部门志愿者妇联爱心企业

范文2:“缅怀革命先烈 弘扬民族精神活动策划书

“缅怀革命先烈弘扬民族精神活动”

策划书

机械工程学院团总支

青年志愿者协会2011年10月25日

一、活动背景:

为缅怀革命烈士,弘扬爱国主义精神,加强爱国主义教育,引导广大青年朋友们树立正确的世界观、人生观、价值观,促进我校精神文明建设,我院组织部特举办此次扫墓纪念活动。借扫墓之机,回顾历史,重温历史,了解先烈的英雄事迹,聆听革命传统是对青年朋友进行爱国主义教育的有效形式,也是新时期加强和改进青年朋友思想道德工作的客观需要。

二、活动目的:

通过参观革命烈士陵园以及观看革命英雄人物资料增强志愿者对中国革命历史的认同感,激发大学生的爱国主义精神。

三、活动主题:

“缅怀革命先烈,弘扬民族精神”

四、活动时间:2011年10月29日早上9:0011:00

五、活动地点

太白岩烈士陵园纪念馆

六、活动参与对象:

大一新生代表

七、活动前期准备:1、由会长联系太白岩烈士陵园纪念馆相关负责人,并确定好相关事宜。2、由会长安排好各干事相应工作,统计好活动参与人数。3、提前2周对革命烈士的爱国精神做宣传,号召同学们学习他们那些宝贵的革命精神。4、排练朗诵,歌曲等节目。5、、到社区与相关领导谈活动的具体流程,以及现场布置的工作。6、在社会上做大力宣传,在校园内以展板形式进行宣传。7、通知学通社报道及邀请院上领导。

八、活动流程

1、同学们于29日早上7:40在雕塑前集合整队,7:50由班委和组织部干事带领乘车前往陵园。

2、9:00时同学们以班级为单位跟随在前面“纪念的花圈”进入陵园。3、清理陵园,献大花圈

4、由主持人宣布活动的开始。

5、奏哀乐,全体成员默哀3分钟向革命烈士表示敬意。6、讲述李光华烈士光荣事迹。7、朗诵纪念篇章。8、歌曲《龙的传人》。

9、按班级依秩序敬献小白花。10、辅导员付老师做活动总结。

11、以班级为单位,自由参观烈士纪念馆。

12、整队由班委带回学校。

九、注意事项:

1、在前往烈士陵园的途中需按秩序和注意安全。

2、烈士陵园是一个严肃而庄重的地方,在烈士陵园门口集中后步行至烈士陵墓前。3、绝对不希望有同学在那追逐嬉笑,大声讲话,乱扔垃圾等等。

4、在参观纪念馆、了解先烈的英雄事迹时保持安静,有秩序,体现当代大学生的良好素质。

十、经费预算:

大花圈一个50

小花圈110个22

横幅一幅30

元元

元共计102元

机械工程学院团总支

青年志愿者协会2011年10月25日

范文3:老年 个案 社区实习小组活动策划书

老年人小组工作方案设计

一、名称

夕阳我最红畅谈晚年,回忆人生

二、活动组成及安排:

有八名组员,两名工作人员,其中一名为主持,另一名为记录员,我做了三次主持和三次记录员。小组活动的主要地点为社工实验室,共开展了六次小组活动,四次在室内,两次在户外:操场和南湾湖。每次活动都有一个主题,六次活动的主题分别为:相识,沟通与交流,认识一个真实的自我,真诚地信任别人,展现自我,心灵的旅行暨小组总结。

三、活动理念:

(一)在当下生活中,老年人的生活中存在许多问题

时光留给老人的或许没有未来,唯有的只是那过去的岁月。开展此次小组活动,回味其难忘的年少岁月,旨在提高老年人自我认同感,提升其自我价值感,对生活的满意度、幸福感。重新建构老年人对人生历程的一种感悟,使老年人对现在的生活更满意,更有建设性。

(二)理论架构

1.凯文的活动理论认为,活动水平高的老年人比活动水平低的老年人更容易感到生活满意和更能适应社会,主张老年人应该通过新的参与、新的角色来改善老年人由于社会角色中断所引发的情绪低落,在新的社会参与中重新认识自我,从而把自身与社会的距离缩小到最低限度。

2.符号互动理论。此理论认为,人们是在他们的社会环境中,在与他人的交往中获得他们的自我概念的。所以,我们应该尽可能地让老年人在交往的过程中对自己这一群体产生积极的认知,从而改变自己的生活态度。四、活动内容:

(1)小组性质分享型、学习型小组(2)工作对象:55岁到65岁(3)参加者人数:8-10人

(4)活动主题:帮助老年人身心愉快扩大他们的社交领域

招募及宣传:由居委会主任推荐,贴海报宣传。挑选8-10位健康老人作为此次小组成员。

五、活动计划:

1.第一次活动

本次活动主题是相识,主要目标是让小组成员相互认识,建初立步关系;让组员了解小组性质,目标,了解组员想达到的活动效果和目的;制定小组规范,使组员产生信赖感和安全感。

主要活动有:工作人员和组员相互自我介绍,工作人员介绍小组相关情况,包括小组的性质、开展方式、预期目标等;工作人员引导组员表达对小组的期望,包括他们想在活动中得到什么收获,倾向于喜欢什么样的小组风格,喜欢以怎样的方式展开活动;工作员与组员一起进行讨论,共同订立小组规范;开展游戏水果蹲;活动结束之前,工作人员引导组员表达对第一次活动的感受。2.第二次活动

本次活动主题是沟通与交流,主要目标是增进组员之间的熟悉,提高小组凝聚力;了解组员遇到的问题,组员之间可以从别人身上找到可能解决问题的方法,组员分享经验;增进团队讨论合作精神,提高与人沟通的技巧,提高人际交往能力;活动主要内容有:开展游戏串名字;组员相互讨论,每个人说说自己当前遇到的问题和困惑,这些问题可能其他组员之前也遇到过,可以分享克服这些困难的经验;情景表演其中一名组员扮演一“抠门”的老板,其他组员一起讨论方法说动这位老板为学校某活动提够赞助;最后让组员写下参加这次小组活动的感受,与上次活动相比有哪些进步或退步,以及对下次活动的期待。3.第三次活动

本次活动主题为认识一个真实的自我,主要目标是使组员正确认识自己;正确面对自己的优势和不足;让组员对自己以及自己真正的需要有个清醒地认识。

活动主要内容有开展游戏齐心协力;SWOT分析,让小组成员写下自己在竞争中的优势和不足,和面临或可能以后面临的机会和挑战。从自己本身存在的优势(strengths)以及存在那些劣势(weaknesses)。从外部条件来说,存在那些机会(opportunities)和挑战(threats),从这四个方面去理解成功的条件,组员写好后沿着顺时针方向相互传阅并且可以写下自己对别人的感伤或建议看法,分享各自的看法;开展小活动我的纯净水;最后让每位组员就这次参加的小组活动发表自己的看法,表达参加活动的感受。活动反思与建议4.第四次活动

本次活动主题为真诚地信任他人,主要目标是考验组员的默契,提高相互之间的信任度;

使组员更好的认识自己,并且可以从其他组员的分享中得到经验和启发;增进组员之间的感情,提高小组向心力。

主要活动内容为:开展游戏考验默契;组员就刚才的游戏进行讨论,交流游戏中的感受,了解信任他人的感受;组员说出自己经历过的令自己印象最深的一件事;

开展小游戏每一位同学真诚地看着右边同学的眼睛,对他(她)说:“我喜欢你,因为”依次说下去;最后组员之间相互交流参加本次活动的感受。5.第五次活动

本次活动主题为展现自我,活动地点在操场,主要目标是在户外活动让大家更放松,提高小组融洽气氛;、增加组员的求职知识和技巧,提高大家的语言表达能力;锻炼组员的勇气和信心,促进组员之间相互学习,共同进步。活动主要内容:模拟招聘会;开展游戏击鼓传花6.第六次活动

本次活动是最后一次活动,我们策划了一次特别行动南湾湖之行,主题为心灵的旅行暨小组总结,主要目标是:让小组成员共同领略大自然的魅力,缓解小组成员的学习生活压力,促进组员之间的关系更加密切,更加信任对方;对小组活动进行总结,圆满结束小组。

主要活动内容是主持人带领组员欣赏南湾湖风景,在欣赏风景的过程中,引导组员之间相互交流;主持人可以向组员问一些有关南湾湖风景的问题;工作人员引导每一位组员畅谈一下参观的感受;开展游戏真心话大冒险;对小组活动进行评估工作员引导组员重温小组活动内容,引导组员回忆起每次小组活动中最难忘的事情和最遗憾的事情;请各位组员发表对整个小组活动的感受,包括收获和困惑;组员对主持人的表现进行评价,包括好的方面和不足的地方;工作员讲一下自己参加活动的感受,在良好的气氛中结束小组,做到善始善终。

小组工作评估

经历岁月的风化,青春逝去,往昔的峥嵘淡然翻过。有这样一些群体,它的名字叫“空巢老人”“孤独老人”等。他们想念着自己的子女,却可能远隔天涯或因太多的忙碌而无暇被照顾;他们向往着沟通,然而朋友越来越少,圈子越来越小,渐渐的找不到了述说的对象;他们希望能够关注社会,参与社会,然而他们能做的也越来越少,他们本应拥有安逸、幸福的晚年,无奈家境的贫寒不允许他们享受更好的生活。孤独,寂寞,独自坐在家中,无奈地看着日升日落,云卷云舒。

带着这份对老人的关注,我们走进社区,尽自己所能,给他们带去一丝关怀和温暖。实习的日子使我真正体会到做一名社工的乐趣,同时,它使我的助人观念变为实际救助,真正地面对面地为别人排忧解难。现在回想起来,虽然只是经历了很短的实习生活,却令我感触颇多,让我初尝了作为一名社工的酸甜苦辣。还记得我们即将离去时,老人依依不舍地将我们送到路口,看着我们上车。看着马路边老人孤单的身影和不舍的眼神,我更加不想离开。我期望,在以后的日子里我们还能长久地为这些老

人送去关怀和温暖,还能长久地陪伴、抚慰他们。

开展小组工作帮助了老年人更好地适应新的生活环境,处理好人际关系,促进老年人在面对疾病时相互间的心理支持和日常生活中的互助互爱,使老年人身心愉快扩大他们的社交领域,从而使他们的老年生活更加丰富多彩。这次活动,我们实现了一下目标:促进养老院老年人的身体、心理和精神三方面的全面健康目的:(1)引导老人加强自我保健和自我锻炼

(2)帮助他们认识自己的情绪,通过分享消除孤独。

(3)引导老人树立新的生活目标、培养新的兴趣,正面地面对生活中的困难,学会欣赏自己,认识到自身存在的价值。

小组聚会进程:首先是老人与工作员之问相互熟悉,然后按照计划加强老人身体、心理和精神的健康,最后小组结束,进行总结评估。

评估:此次小组活动使得一些老人增加了一些养老的知识,也增强了养老院的高兴气氛,给老年人枯燥的生活带来了一点活力,虽然效果并不如预期的好,很多老人都不愿表达自己的看法,只是高兴高兴,但我想这多老人来说已经够了。小组工作专业反思:

在小组活动时,我们忽略了很多小组工作的技巧,导致小组活动并不顺利。1、忽略小组工作的价值观高度的个别化原则

在小组活动中,我们的活动内容更偏于女性化,导致男性组员对活动的参与度很低。这可能是因为我们工作人员只有1个男生,而有7个女生,使得我们在策划的时候多从我们女性的视角出发,而忽略了性别因素。2、缺乏小组领导

由于组长能力不强,在领导小组的时候出现了问多问题,更是破坏了小组的凝聚力,使得小组动力下降。3、小组冲突。

在小组活动中,我明显感到有个组员的自我意识和权利控制意识在增强,但因为我们有很多工作人员在场,所以每个组员的权利我们还是能够维护的。