2014年德育工作总结

范文1:2014年德育工作总结

西乡三中发[2015]8号

西乡三中2014年度德育工作总结

一年紧张、充实的工作,在上级领导和学校领导的正确领导下,在全体班主任与科任教师的大力支持下,在教导处和团委的配合下,即将画上圆满句号,为了总结经验,汲取教训,更好地做好2015年的德育工作,现对2014年德育工作作如下总结:

一、认真贯彻落实教育局德育工作精神,开拓学校德育工作的新局面。以教育局德育工作精神为指导,紧密结合我校德育工作实际,开拓学校德育工作的新局面。为了适应新形式下教育改革和经济时代对人才培养的新要求、新挑战,构筑一个养成性德育、情感性德育相统一的德育新模式,以构建和谐校园为宗旨。在对学生打好基础,培养能力,增强诚信意识、环境意识、责任意识,提高守法、守规自觉性,倡导“未

雨绸谬”式的德育教育的基础上,注重培养学生学会做人、学会学习、学会合作、学会创新,使之成为可持续性发展的一代新人。

二、加强班主任队伍建设,提高班主任素质,优化德育过程。1、通过不同途径,提高班主任能力。本年度进一步完善班主任工作制度,规范班主任工作管理,坚持每周一次的学校会议对班主任提出要求,通过例会上对前一段工作的总结反馈、对下一阶段工作的布置安排,并召开8次班主任专题培训,培养班主任的责任意识,并通过学习他人的先进经验,不断拓宽班主任工作的管理思路;规范《班主任工作记录》和《班务日志》的检查,不仅规范了班主任工作行为,也不断提高了班主任的理论素养,检查中班主任的笔记,不仅内容全面、记录详实,而且字迹工整、美观,还有的老师把自己的工作心得、工作体会记录在自己的手册上,通过不断地总结提炼,不仅为自己积累了大量宝贵的经验财富,事实上这些老师的工作水平也在不断的提高。

2、增强德育工作的针对性。各位班主任在德育过程中注重投入更多的情感,更新德育观念,一切从学生的全面发展出发,注重工作方法的创新,工作中善于思考,肯动脑筋,不断改进班级管理或教育学生的新方法、新思路,使班级管理更具特色,德育工作更具实效性。

3、建立完善的班主任考核机制。采用校领导、政教处、年级组、文明监督岗多方反馈信息,对班主任工作给予全面细致的考核评定。每学期考核奖励采用了平时、民主测评、德育工作小组考评的综合考评方法,这样既比较公平地反映出班主任的班级管理水平,同时又调动了班主任工作的积极性。每日做到“五查”,即查到校、查集会和早操、查

课间和午间、查自习课、查放学,所查结果做到每周小节公布,每月汇总公布,并把考核结果纳入班级量化考评之中。

三、加强常规管理,注重“以人为本”的管理理念1、制定本年度德育总目标:争创“省级文明校园”和“省级绿色校园”,使每个学生“学会做人、学会做事、学会学习”一周一个专题进行教育。

2、开学初,学校针对七年级新生进行为期一个月的行为规范训练,在全体初一班主任和年级组的大力支持下,使七年级学生行为习惯养成的很快,加深了全体学生对常规知识的了解,同时加强八九年级行为规范训练,指导学法,增强了学生遵守纪律的自觉性。此外政教处还组织违纪学生,学习《中学生守则》和西乡三中学生一日行为规范、文明礼仪,同时对他们进行思想教育,提高思想意识。

3、通过班会、大课间会、升旗,强化了德育功能。

继续完善班会制度,每月由学校统一组织安排一次主题班会。每次班会,绝大多数班级能认真准备、认真组织,因为每一次班会对每一个学生都是一次自我教育的过程。每周一次的升旗和课间会制度不断规范,每一个升旗手都是严格把关,每一次国旗下讲话都要精心准备,每一次课间会都力争触及每一个人的心灵,目的一是为了让学生学会做人,其次是让学生树立爱国意识、集体主义意识、忧患意识、环保意识、抗挫折意识及理想意识等等

4、加强了仪容仪表(特别是校徽、发型)的检查,每天公布扣分情况,对督促学生的自觉性起到了显著的成效。同时也加大了校园环境

卫生管理、自行车摆放、教室卫生、午休、早操、升旗仪式等常规管理评分的量化考核力度,实行每天一小结,一月一评比的制度。在校园各处进行文明监督设岗,对检查处理有关事件和问题,起到了督导的作用。

5、年级组定期召开尖子生,临界生会议,做好后进生的转化工作是做好教育教学工作及完成教学任务的基础。根据我校实际情况,组织后进生进行思想汇报,被处分的学生及时掌握学生动态,学期末写出个人总结,对思想积极要求进步,表现非常好的学生,分别给与解除处分,以此激励那些后进生,在校园内形成一种向上的舆论氛围。通过努力,后进生的转化工作取得很大成效。

四、开展形式多样的文体活动,注重学生的综合素质的全面发展,营造了良好的校园文化氛围。1、严格组织了八九年级的社会实践活动。

我们始终把学生的社会实践作为一项重要的工作来抓,把社会实践作为培养学生集体主义观念、严密的组织纪律性和小局服从大局意识的第一课,纳入我校的德育教育体系.严格要求学生参加社会实践活动。今年的社会实践活动我们积极组织,认真实施.,进行了去敬老院帮助老人打扫卫生、祭英烈活动、每周清扫牧马河包联路段、进行社会调查等通过实践培养了学生服从命令,听从指挥,遵守纪律、雷厉风行的好作风;养成了吃苦耐劳、热爱集体、团结协作的精神;锻炼勇敢坚强、不怕困难的坚强意志。

2、结合入学教育活动每学期举行七年级进行“好习惯成就精彩人生”演讲比赛八年级进行“国学精粹”朗读比赛,大力弘扬名族优秀“国

学经典”文化,积极营造“书香满院”的教育氛围,把名族精神教育与现代公民素质培养有机整合,我校把国学拉入课程学习,确定每天7:30-7:45、12:00-12:30校广播播颂国学文章,每天夕会前13:20-13:30让学生吟诵,每天回家复习10分钟,和家长一起读,营造浓厚的家庭诵读氛围。成立文明行为监督岗,加强学生行为习惯及养成教育的检查考核,评选出践行国学经典等传统文化精神的优秀学生,激发学生“读经典,学先贤”,促进其知行合一、内外兼修。九一班张旭哲获诵读比赛陕西省二等奖,胡长全老师获优秀指导教师奖。

3、我校积极开展了“中国梦爱国情成才志”中华经典诵读系列活动,我校于2014年5月9日举办国学道德经典默写比赛活动,120人参加默写《弟子规》和二十四节气歌,倡引我校大兴诵读经典风气,规范书写汉字,提高学生的书写能力,增强我校的文化竞争力和影响力;组织参加“第二届中国汉字听写大会”的活动,于2013年12月30日起成立专案活动小组,由蔡晓军任组长,朱明兰具体负责,2名老师指导,20名学生组成学生团队,指导老师和全体学生高度重视、发扬团队合作精神,积极训练;开展“我的中国梦”读书征文大赛。青年教师和八年级全体学生均参加“我的中国梦”读书征文大赛,全校向县教育局推荐学生文章12篇、教师文章2篇。组织全校学生4月21-30日利用信息技术课参加春苗网知识竞赛,坚持集中活动与经常活动相结合、网上活动与网下实践相结合的原则;制定了西乡三中开展社会主义核心价值观教育活动实施方案,引导未成年人熟读并记住“三个倡导”24个字(倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导

爱国、敬业、诚信、友善),继承弘扬中华传统美德,自觉把个人梦想与中国梦紧密联系起来,把个人成长进步与祖国未来发展紧密联系起来,讲道德、尊道德、守道德,做有道德的人,培养未成年人爱学习、爱劳动、爱祖国的美好情感,从小立志为实现中国梦而奋斗;开展了中国梦、核心价值观,奋发向上、崇德向善征文活动,

6、发出向“美德少年”韩娜和陕西省师德标兵王伟学习的号召。我校留守儿童八(4)班学生韩娜,一位孝顺、自强自立、懂事、关爱他人、品德高尚的好少年是我们身边的榜样,是全体同学学习的楷模评为汉中市孝心少年,她的行为弘扬了中华民族的传统美德,她的事迹折射出我校德育教育的成果,她的可贵精神和高尚品格是我们共同的精神财富,她不愧为新时期我校的“美德少年”。为此,我校政教处向全体学生发出倡议,让全体学生以“美德少年”为榜样,迅速行动起来,向“美德少年”学习,在家做个好孩子,在学校做个好学生,在社会做个好公民。

五、丰富校园文化,创建育人环境。1、深化校园文化建设,发挥校园文化的育人功能。走进楼内浓重的文化氛围立刻映入眼帘,使人置身于优雅而又充满童真的文化环境之中。走廊内名言、警言、学生作品涣然一新。每班门边的个性化班级宣言内容新颖。名言警句和自己的作品起到了警示、宣传的作用,同时还陶冶了学生情操。

2、强化班级文化建设。教室内每班后墙上的特色学生成长天地,各有特色而又绚丽多彩,有知识屋、智慧树、心灵驿站等等,展示了学

生的美术、写作等方面的才华。各班的黑板报内容丰富,做到每月更换一次。在每期制作中,学生主动参与,各尽所长,既培养了学生的创新精神和实践能力,又增强了学生的集体观念和合作意识,同时开阔了视野,学生的心灵得到了对生活的体验。

六、抓好安全工作

学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。我校本着以人为本,安全第一的管理原则,做了大量的安全教育工作,尽一切所能减少校园安全事故的发生。

(1)制定了《安全管理制度》;

(2)成立了以校长为组长,安全副校长为副组长、安保主任、政教主任、教导主任、班主任为组员的安全管理领导工作小组;

(3)每学期都在学生中开展两次“安全应急演练”活动,以加强学生的自我保护能力和学生应对紧急突发事件的能力;

(4)学校在易发生安全事故的地点设立安全标志及醒目的警示牌,譬如在学生上学的路段、学校大门口等处都设有醒目的安全标志;

(5)安保处、政教处在学生中不定期对管制刀具进行突击检查;在使用取暖设备之后,校领导带领班子成员不定期对集体办公室、班主任办公室进行检查,杜绝了安全事故的发生。

(5)制定了西乡三中重污染天气应急预案。七、抓法制教育

法制教育是学校德育工作的重要内容,也是素质教育的重要组成部分。为进一步提高学生的法律意识,我校把学生的纪律教育、法制教育

和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际,坚持以教育为本,以预防为主的工作理念,建立健全学校法制教育机构,成立了德育副校长、安保主任、政教主任和各班主任为组员的法制领导小组,定期对学生进行法制教育。每学期都请法制校长来校为师生进行法制讲座。今年9月1日开学第一天,法制校长专程来校为师生上法制第一课。做了一场题为“珍惜美好时光,远离违法犯罪”的主题校会,进一步强化了学生的法律意识,收到了很好的效果。今年还组织师生利用网络参加了一次“法制知识竞赛”和一次“反邪教”和“禁毒知识”网上答题竞赛。此外,我校还利用板报、班会和校园广播及时的对学生进行法律法规教育,从严从细从实的把学校的法制教育落在了实处。

八、抓健康教育工作两年来,我校积极贯彻执行《学校卫生工作条例》,认真、扎实、有效的开展了一系列健康教育工作。

( 1)上好健康教育课。做到健康教育课有教师、有教材、有教案、有课表、有考核,全面提高了学生健康知识的知晓率和健康行为形成率。

(2)做好校园内外环境整治工作。卫生由专人管理,对室内外的环境卫生,每天做到三查,即早上到校检查、中午上课之前检查、放学后检查。把每天的检查结果及时反馈给班主任教师,并纳入班级量化考核之中。

(3)积极做好健康教育宣传工作。学校充分利用校园广播站、黑板报、宣传栏等宣传工具,对学生做好健康教育宣传工作;开展了“健康知识竞赛”和“校园突发疾病救助知识及演练活动”。

一年来,我校通过努力,结合有意义的重大节日,以丰富多彩的活动为载体,把提高学生思想道德素质寓于丰富的活动之中,通过开展各种活动来加强学生的思想品德教育。目前,我校已形成一个多育并举的大好局面。在今后的工作中,我校将把提高学生的思想品德教育、提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓,努力营造一个良好的育人环境,让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。

西乡三中2015.1

范文2:2014年师德师风教育活动月工作总结

师德师风教育月活动总结

瓦马乡汶上小学2014年5月

我校为了认真贯彻落实《瓦马乡中心学校开展“德为人先、行为世范”师德主题教育月活动实施方案》文件精神,结合我校的工作实际,以科学发展观为统领,坚持在发展中弘扬高尚师德,力行师德规范,提高师德水平,认真、扎实、有序地开展了师德师风建设系列活动。现将具体实施情况总结汇报如下:

一、活动组织到位认真制定方案切实动员部署我校领导长期以来坚持抓好师德师风建设工作和高度重视此次师德教育月专项活动。组织领导班子成员认真学习领会教育局文件精神,认真研究制定了《师德师风教育月活动实施方案》,学校还成立了师德师风建设活动领导小组,由校长担任组长,并对活动的开展进行了周密的安排,形成了分工负责、齐抓共管的工作格局,确保了我校师德师风建设活动的有效运转。

1、加强我校教师遵守职业道德规范、规范教学行为的检查、监督、考评,广泛征求学生、家长及社会各界对我校教师师德师风状况的意见和建议,确定我校师德师风建设的发展目标。

2、加强教师的政治思想学习,教育法、教师职业道德规范的宣传教育。

3、转变教师工作作风,规范教师教学行为,治理讽刺挖苦学生,体罚和变相体罚学生现象,引导教师对学生严格要求,耐心教育,因材施教,积极实施素质教育,不断提高教育教学质量。

4、教师劳动纪律考核,教师文明言行规范,治理上课接打电话,教室吸烟行为,营造浓厚的师德师风建设氛围。

为使广大教职工提高认识,认真对待,积极参与,上下协调一致地融入师德师风建设活动之中。使全校教师统一思想,提高认识,明确活动意义、目标、任务、方法步骤,力争使我校的师德师风建设取得实效。

二、措施得力、落实到位1、加强了学习教育,强化教师崇尚高尚师德的意识。学校利用例会时间,由校长带领大家学习《中华人民共和国义务教育法》中有关内容并解读、领会义务教育法试卷中的相关问题。由副校长为大家宣讲《中小学教师职业道德规范》、《隆阳区教师十不准》等专题。组织开展义务教育法答题、学习实践心得体会交流活动,广大教师利用课余时间主动学习、写学习笔记,增强了依法执教、为人师表的自觉性。

2、党员教师用在党旗下宣誓表达了学习先进,争创一流的志愿,极大地激发了我校教师的工作热情,有效地推进了我校的师德师风建设。

3、认真组织教师进行师德反思和自查自纠活动。学校领导班子成员进行调查了解,针对学生及家长反映的问题及班子成员在教师中了解的情况,确定了整改目标、整改责任分工、提出了整改措施。

6、学校把师德师风建设能与加强学校内部管理、安全文明校园创建紧密结合。针对我校个别教职工劳动纪律观念淡漠,事业心和责任感不强以及学校教学楼的建设给学校的安全工作提出了很大的挑战。为此学校除了对教师进行正确引导的思想工作外,对个别教师进行谈心、警示,加大了劳动纪律的检查力度,加大了对课堂教学尤其是科任课堂教学、体音美课堂教学的巡视力度,加大了对学生课间、上学进校园巡查力度。目前我校的教学秩序,校园安全形势良好,受到家长及社会各界的好评。

三、活动效果显著各项工作扎实推进1、教师的精神状态振作了,改变了少数教师过去存在应付差事,不下功夫,不思进取的状况,敬业精神提高了,工作态度积极主动了,为人师表的意识增强了,言行有了明显的改善。2、教师的教育教学行为更加规范了,通过师德教育活动,一些教师对待学生的教育态度和方式方法有了较大的改变,课堂教学行为规范了许多,尤其是兼课的教师,不再去应付所兼任的课程,能认真备课,充分利用40分钟交给学生更多的知识,体罚和变相体罚学生的情况基本消除了,有偿家教现象基本消除。3、教师依法执教、文明施教、廉洁从教意识增强了,通过对家长的调查了解,我校教师的师德形象被大多数学生及家长认可,不少教师得到了家长的高度赞扬。4、学校的各项工作开展更加顺利。通过此次活动的开展,改变了部分教师过去在企业管理模式下的工作态度,接受了无私奉献、吃苦耐劳、淡泊名利、志存高远的思想品质和高尚情操。

5、通过师德师风建设活动,我们也确实发现存在不少的问题,比如:教师的思想政治工作、敬业精神要坚持不断地加强和激励;学校内部管理要更加科学严谨;教师队伍的专业化水平要进一步提高;校园文化中的教师文化建设需要加强。因此,我们将切实做好师德师风建设整改工作,建立师德师风建设长效机制,常抓不懈,抓实抓好,真正在社会上树立高尚的师德形象,形成高品位的育人环境。

此次开展的师德师风建设活动,使全校教师受到了深刻的教育,形成了“爱岗敬业、严谨治学、关爱学生、刻苦钻研、勇于创新、淡泊名利、志存高远”的良好氛围,每位教师的思想政治素质和职业道德水平有了不同程度的提高,我们将在今后的工作中更加重视师德师风建设,不断提升我校教师的职业道德素养,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,全面提高教育教学质量,把我校的办学水平、办学质量提高到一个新的水平。

蒙校长带领大家学习中心校下发文件

桑副校长带领大家学习《中小学教师职业道德规范》、

《隆阳区教师十不准》等

认真学习记录的教职工

范文3:2015年德育工作总结

德育教育工作总结实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。德育是教育的重要组成部分。

一、德育教育工作的回顾(一)制定了德育教育工作计划

该工作计划以党的十八大及十八届三中全会精神为指针,坚持以爱国主义教育为主线,以学校工作计划为指导,以强化行为规范养成教育为重点,结合班级的实际情况,将德育工作与学生实际情况相结合,并使其真正落实到学生的学习生活中。

(二)将德育教育贯穿于教育教学的各个环节教师和学生在德育教育过程中构成了两个基本要素,教师是“导演”,学生是德育教育的主体,为了担当好这个“导演”角色,入职以来,我努力加强个人德道修养,竭力为学生树立一个具有高尚情操、以社会主义和党的事业为崇高理想的榜样。

二、存在的问题

作为一名教师,特别是德育教育导师,自己的教学经验还有待于进一步提高。三、今后的工作打算

德育教育任重道远,在今后的教育教学实践中,我要在努力提高自己的德育教育能力的同时,结合实际,将德育教育贯穿到日常教育教学和对学生的管理之中。