2015:兴山县教育单位教师队伍建设考核细则

范文1:2015:兴山县教育单位教师队伍建设考核细则

附件5:兴山县教育单位教师队伍建设考核细则

考核学校:考核时间:考核自评考核扣分项目考核标准评分说明

得分得分原因及分值

1、扎实开展师德教育活动(12分):①师德活动有方案,活动形式丰富(2分);②严格师德考核,规范建立师德档案(4分);师德建设③教师为人师表,无体罚和变相体罚学生现象、无有偿家教和乱订教辅资料等违纪违规查阅相关资料,召开社会人士、家长、学生座谈会了解情况。

提交教师师德档案。

依据“比、访”工作专项督查结果按比例

1020分行为(6分)。

2、“比、访”工作形成长效机制(8分):详见《兴山县中小学(幼儿园)“课内比教学、课外访万家”工作考评细则》。计分。

3、教职工工作安排科学合理(6分):①按要求配备专任教师和非专任教师(3座谈听汇报,走访查资料。一览表。

座谈听汇报,走访查资料。

学校提交分工信息一览表。

分);②临时聘用人员设岗合理、管理规范、学校提交分工信息合乎要求(3分)。

4、岗位设置与管理(6分):①科学合理,教师认同度高(3分);②职评工作岗位组织严谨规范,档案资料真实完整,无不良设置影响或严重后果(3分)。20分

5、学校干部队伍建设与管理(4分):查阅资料,走访座谈。

①结构合理(1分);②分工明确(1分);提交班子配备信息③团结协作(1分);④战斗力强(1分)。一览表。

查阅资料。

6、专任教师任职资格(4分):①具学校提交教师信息备相应学段学历和教师资格(2分);②具一览表。

每项一人次扣掉备所任教学科的普通话等级(2分)。

0.5分。

查规章制度、考勤7、规范考勤管理(12分):①制度健记录、请假审批记录、学校绩效考核、评选先进及职称评定相关资料、教职工考勤公示材料。违犯《兴山县教师管理办法》每项次扣1分,扣完为止。

全(1分);②记载详实(2分);③兑现考核(包括绩效考核、评先表模、职称评定等)(2分);严格执行《兴山县教师管理办法》的相关规定(4分);④学校按月公示教职工考勤,按季度上报考勤情况(3分)。

日常管理20分

8、关心教职工生活(8分):①学校领导要密切联系教职工(含离退休教师),与教职工交心谈心,了解家庭情况、思想状况,访谈面达到100%(4分);②对家庭有困难的给予必要的帮助、扶持(2分);③丰富教职工文体活动,积极组织教职工参加各种竞赛活动(2分)。

9、教师继续教育(11分):①制定了教师培训年度工作计划(2分);②积极组织教职工参加校内外各种形式的培训和竞赛(2分);③教师继续教育参训率达到100%(2分);④按时足量保质完成教育局、培研中心下达的送培计划和培训任务(5分)。

10、关注教师成长(6分):①制定了教师专业成长计划(2分);②建立了教师专业成长档案(2分);③教师专业培养有成效(2分)。

11、骨干教师培养(6分):①制定了校级骨干教师培养计划(2分);②评选认定“校级骨干教师”达到专任教师的30%以培训上(2分);③加强对骨干教师的考核及使12、后备干部培养(6分):①后备干部有培养对象、培养目标和培养跟踪记录(2分);②中层干部任用符合干部选拔任用条例规定(2分);③建立健全党风廉政建设和行风建设的长效机制(2分)。

13、城乡教师援助(11分):①积极开展城乡教师交流活动(包括乡镇内教师交流,援助内容含定期支教、名师带徒、结对帮扶以及送教等(2分);②援助交流活动有计划、制定了校内考核管理办法(2分);③援助交流活动有内容,活动有实效并有考核记载,落实了相关待遇(2分)。④按时足量保质完成教育局下达的定期支教、名师带徒、教师交流计划和工作任务(5分)。

考核总分:

查阅会议记录,结对帮扶、名师带徒协议、活动记载、考核材料等相关资料。教育局提供定期支教、名师带徒、县域交流计划

培养用(2分)。40分

查阅参训名册、继续教育证书、校本培训资料,召开座谈会。人事股、培研中心提供送培计划

查阅资料,走访座谈。

提交教师业务成长档案。

查阅评选管理资料,走访座谈。提交校级骨干教师信息一览表。查阅资料,走访座谈。

提交后备干部信息一览表。

查走访教师家庭情况记载,开展活动记录,座谈走访教职工。

学校提交“走访和活动”电子档照片。

兴山县教育单位教师队伍建设考核档案资料目录请按以下目录“提供要求”提交教师队伍建设资料,装进档案袋即可。12月15日前提交到人事股。

一、师德建设:

1、扎实开展师德教育活动:

①师德活动有方案、总结,活动形式丰富(提供:两场师德活动场景资料)。

②严格师德考核,规范建立师德档案(提供:已建立师德档案教职工名册,可与第10项“业务档案教职工名册”整合)。

③教师为人师表,无体罚和变相体罚学生现象、无有偿家教和乱订教辅资料等违纪违规行为(提供:学生、家长评教满意率汇总表)。

2、“比、访”工作形成长效机制(提供:校级“比教学”评比结果表,一个班的学生家长电话号码备查)。二、岗位设置:

3、教职工工作安排科学合理:①按要求配备专任教师和非专任教师;②临时聘用人员设岗合理、管理规范、合乎要求。(提供:课表,分工表,编外聘用人员聘用合同复印件一份,缴纳五险凭证复印件一份)

4、岗位设置与管理:①科学合理,教师认同度高;②职评工作组织严谨规范,档案资料真实完整,无不良影响或严重后果。(提供:第二轮岗位设置竞聘岗位聘用花名册,学校开展职评、各级骨干教师评选、岗位竞聘档案资料审核小组名单及会议记录复印件)

5、学校干部队伍建设与管理:①结构合理;②分工明确;③团结协作;④战斗力强。(提供:学校班子成员基本信息及分工信息)

6、专任教师任职资格:①具备相应学段学历和教师资格;②具备所任教学科的普通话等级。(提供:专任教师花名册,内容包括任教学科、学历、教师资格、普通话、骨干教师等级及称号等级信息表)三、日常管理

7、规范考勤管理:①制度健全;②记载详实;③兑现考核(包括绩效考核、评先表模、职称评定等);严格执行《兴山县教师管理办法》的相关规定;④学校按月公示教职工考勤,按季度上报考勤情况。(提供:考勤汇总记载,绩效考核结果汇总表,学校评先表模会议记录复印件)

8、关心教职工生活:①学校领导要密切联系教职工(含离退休教师),与教职工交心谈心,了解家庭情况、思想状况,访谈面达到100%;②对家庭有困难的给予必要的帮助、扶持;③丰富教职工文体活动,积极组织教职工参加各种竞赛活动。(提供:关心教职工记录资料,教职工文体活动节目单及图片)四、培训培养:9、教师继续教育:①制定了教师培训年度工作计划;②积极组织教职工参加校内外各种形式的培训和竞赛;③教师继续教育参训率达到100%;④按时足量保质完成教育局、培研中心下达的送培计划和培训任务。(提供:教师外出学习信息统计表)

10、关注教师成长:①制定了教师专业成长计划;②建立了教师专业成长档案;③教师专业培养有成效。(提供:已建立业务档案教职工名册,业务档案的目录样表一份)

11、骨干教师培养:①制定了校级骨干教师培养计划;②评选认定“校级骨干教师”达到专任教师的30%以上;③加强对骨干教师的考核及使用。(提供:骨干教师培养计划,校级骨干教师名单、考核评价表)12、后备干部培养:①后备干部有培养对象、培养目标和培养跟踪记录;②中层干部任用符合干部选拔任用条例规定;③建立健全党风廉政建设和行风建设的长效机制。(提供:后备干部培养计划及人员考核信息)

13、城乡教师援助:①积极开展城乡教师交流活动(包括乡镇内教师交流,援助内容含定期支教、名师带徒、结对帮扶以及送教等;②援助交流活动有计划、制定了校内考核管理办法;③援助交流活动有内容,活动有实效并有考核记载,落实了相关待遇。④按时足量保质完成教育局下达的定期支教、名师带徒、教师交流计划和工作任务。(提供:异校送教活动资料,名师带徒和结对帮扶资料,定期一年或三年城乡交流资料)

范文2:兴山县教育单位教师队伍建设考核细则

附件5:

兴山县教育单位教师队伍建设考核细则

考核学校:考核时间:考核项自评考核扣分目及分考核标准评分说明

得分得分原因值

1、扎实开展师德教育活动(12分):①师德活动有方案,活动形式丰富(2分);师德建设20分

②严格师德考核,规范建立师德档案(4分);③教师为人师表,无体罚和变相体罚学生现象、无有偿家教和乱订教辅资料等违纪违规行为(6分)。

2、“比、访”工作形成长效机制(8分):详见《兴山县中小学(幼儿园)“课查阅相关资料,召开社会人士、家长、学生座谈会了解情况。

提交教师师德档案。

依据“比、访”工作专项督查结果按比例

内比教学、课外访万家”工作考评细则》。计分。

3、教职工工作安排科学合理(6分):①按要求配备专任教师和非专任教师(3座谈听汇报,走访查资料。一览表。

座谈听汇报,走访查资料。

学校提交分工信息一览表。

分);②临时聘用人员设岗合理、管理规范、学校提交分工信息合乎要求(3分)。

4、岗位设置与管理(6分):①科学岗位设置20分

合理,教师认同度高(3分);②职评工作组织严谨规范,档案资料真实完整,无不良影响或严重后果(3分)。

5、学校干部队伍建设与管理(4分):查阅资料,走访座谈。

①结构合理(1分);②分工明确(1分);提交班子配备信息③团结协作(1分);④战斗力强(1分)。一览表。

查阅资料。

6、专任教师任职资格(4分):①具学校提交教师信息备相应学段学历和教师资格(2分);②具一览表。

每项一人次扣掉备所任教学科的普通话等级(2分)。

0.5分。

查规章制度、考勤7、规范考勤管理(12分):①制度健记录、请假审批记录、学校绩效考核、评选先进及职称评定相关资料、教职工考勤公示材料。违犯《兴山县教师管理办法》每项次扣1分,扣完为止。

日常全(1分);②记载详实(2分);③兑现管理考核(包括绩效考核、评先表模、职称评定20分等)(2分);严格执行《兴山县教师管理

办法》的相关规定(4分);④学校按月公示教职工考勤,按季度上报考勤情况(3分)。

8、关心教职工生活(8分):①学校领导要密切联系教职工(含离退休教师),与访谈面达到100%(4分);②对家庭有困难的给予必要的帮助、扶持(2分);③丰富教职工文体活动,积极组织教职工参加各种竞赛活动(2分)。

9、教师继续教育(11分):①制定了教师培训年度工作计划(2分);②积极组织教职工参加校内外各种形式的培训和竞赛(2分);③教师继续教育参训率达到100%(2分);④按时足量保质完成教育局、培研中心下达的送培计划和培训任务(5分)。

10、关注教师成长(6分):①制定了教师专业成长计划(2分);②建立了教师专业成长档案(2分);③教师专业培养有成效(2分)。

11、骨干教师培养(6分):①制定了校级骨干教师培养计划(2分);②评选认培训培养40分

定“校级骨干教师”达到专任教师的30%以上(2分);③加强对骨干教师的考核及使用(2分)。

11、后备干部培养(6分):①后备干部有培养对象、培养目标和培养跟踪记录(2分);②中层干部任用符合干部选拔任用条例规定(2分);③建立健全党风廉政建设和行风建设的长效机制(2分)。

13、城乡教师援助(11分):①积极开展城乡教师交流活动(包括乡镇内教师交流,援助内容含定期支教、名师带徒、结对帮扶以及送教等(2分);②援助交流活动有计划、制定了校内考核管理办法(2分);③援助交流活动有内容,活动有实效并有考核记载,落实了相关待遇(2分)。④按时足量保质完成教育局下达的定期支教、名师带徒、教师交流计划和工作任务(5分)。

考核总分:

查阅会议记录,结对帮扶、名师带徒协议、活动记载、考核材料等相关资料。教育局提供定期支教、名师带徒、县域交流计划

查阅参训名册、继续教育证书、校本培训资料,召开座谈会。人事股、培研中心提供送培计划

查阅资料,走访座谈。

提交教师业务成长档案。

查阅评选管理资料,走访座谈。提交校级骨干教师信息一览表。查阅资料,走访座谈。

提交后备干部信息一览表。

查走访教师家庭情座谈走访教职工。

学校提交“走访和活动”电子档照片。

教职工交心谈心,了解家庭情况、思想状况,况记载,开展活动记录,

范文3:汨罗市2013年教师队伍建设目标管理考评细则

汨罗市2013年教师队伍建设目标管理考评细则

项目权值评估要点评分标准

师德(1)以“立德树人,敬业爱生”为核心内容,开展多种形式的师德主题教育3备课1分、活动开展及记载2分

教育活动,每月师德教育不少于1学时(3分)

(2)积极组织开展“学生最喜爱的教师”、“家长最喜爱的教师”评选活动,师德

3开展“寻找最美教师”行动,广泛宣传推介“最美教师”、名优教师和师德活动开展2分,报送材料1分一、

宣传标兵(3分)师德

建设师德(3)师德考评机制完善,师德考评结果计入教师个人年度考核,并对教师实行1有运用1分

与考评师德表现一票否决制(1分)干部师德(4)教师职业道德行为规范,无违反“八条禁令”、“三项公开承诺”、体罚5根据纪监室通报扣分

作风师风或变相体罚、侮辱学生等违规行为(5分)建设与(15干部3 (5)《关于加强教育系统作风建设的若干规定》及实施方案执行好(3分)根据规定及方案考评后折合记分分)作风

说明:凡本单位干部、教师有两起因违反师德规范或干部作风建设问题受到纪律处分的本项计0分(每起扣5分)。如本单位师德建设出现重大问题、影响恶劣(干部、教师两起及以上因违法乱纪、严重违反师德规范而受到法纪处分或因师德问题而被媒体爆光),则视该单位师德建设不合格,且对队伍建设全面工作实行一票否决(走访调查、纪监室提供处分记录、党委会议决定)(6)按《中小学、幼儿园教师专业标准(试行)》制定年度校本研训计划(有目计划符合实际,操作性强记1分;无记0分

标、措施、内容等)(1分)(7)重视名优教师培养,建立以骨干教师为主体的校本研训团队,充分发挥有团队1分,在教研、课改、传帮带方面起示校本名师的引领作用(2分)范带头作用1分

9研训(8)形成校本研训机制,有专题研训制度、听评课制度和考核制度,学校、有机构、制度健全1分,活动开展1分(查记教研组(备课组)有组织、有计划开展各项教研和培训活动每月不少于2载),行政参与1分,切实有效并形成特色或次,每次不少于1学时,学校行政分组直接参与学科研讨和指导,逐步形成二、模式3分;示范校未开展培训活动的扣1分校本研训特色或模式;培训示范校在片区校本研训中起示范引领作用(6分)教师

(9)督促教师按时参加市教师进修学校培训(4分)培训市级

8根据培训机构提供的数据计分

(10)督促教师按时参加教师培训实验示范校培训(4分)与培训

教师(11)按要求完成岳阳市级培训任务(2分)专业上级(12)按要求完成省级培训任务(3分)国家、省、地(市)级培训缺1人次扣1分,未9发展培训(13)按时参加国家级脱产置换和短期集中培训,按要求完成国家级远程培训取得结业证每人次扣0.5分,扣完为止

(30任务(4分)分)(14)①专任教师学历合格率100%(1分);②45周岁以下教师学历提升率(含学历

2在籍培训、进修)高中、初中、小学分别达到15%、85%、85%以上,职业高中每项每少1个百分点扣0.1分

培训“双师型”教师比例达50%以上(1分)(15)①所有教师普通话水平达到相应等级并使用普通话教学(1分);②45技能周岁以下教师普通话等级提升率小学、初中、高中分别达到20%、15%、10%①②项每低1个百分点扣0.1分,第③项根据2培训以上(0.5分);③教师教育技术能力达到相应要求,能独立制作课件,能运随机抽样记分

用现代教育技术辅助教学(0.5分)

1考评方式责任股室实地评估教师教育股台帐

人事股

实地评估教师教育股

台帐纪监室教师教育股

实地评估

教师教育股

台帐项目权值评估要点

资格1(16)中小学、幼儿园专任教师持资格证上岗率100%(1分)

准入编制管理

评分标准

聘用不具备教师资格人员任教此项记0分

考评方式责任股室

6三、教师管理与

岗位资源

管理优化配置(20)9 劳资管理制度管理

13 根据初中、小学人平周课时量的均衡度,以6(17)按要求进行编制管理(6分)。有单位年度编制配备表,市直学校、乡分为满分,按比率折算计分;支教交流方案制镇学校初中与小学及中心校与其他小学教师学科、专业、年龄、职称配置均度不健全扣1分,落实计划每少1人扣1分,衡优化;有交流制度和支教方案,按时报送相关材料,落实好乡镇内初中教未在规定时间报计划和落实计划扣0.5分;迟师到小学支教,城区及周边编制富余学校骨干教师到边远缺编乡镇支教;按交表册材料扣0.2分/次;未落实教师聘任制时报送编制信息等材料;实行了教师聘任制

扣0.5分。以上累计扣分满6分止

实地评估

有违规留职停薪和在编不在岗教职工的,扣4台账

分;有违规聘用临时代课教职工的扣0.5分/(18)岗位管理到位(4分)。①额定编制内,科学确定校内各类人员岗位,人;有违规串岗(借用)教职工的双方学校各合理设定岗位工作量,岗位设置管理工作规范有序;②中学、小学管理及工扣4分;管理及工勤岗位人员比例每高出一个勤岗位人员比例分别不突破单位应配编总数的15%、10%。③休假管理手续百分点的扣0.1分,扣完4分为止;有违规休完备,审批程序规范。(病假休息需提供县级以上人民医院病历、证明及相假教职工的扣1分/人,审批程序一个环节不关原始化验单据)到位的扣0.3分;岗位信息报表(人事信息采集、教师岗位情况登记等)差错虚假,发现1人次扣1人。以上累计扣分满10分止

(19)教师绩效考核科学、合理(2分)。方案制定严格依据文件、履行程序、方案制定一项不符合要求扣0.5分;10%以上切合实际;方案实施,导向、激励作用发挥好,教师认同程度高(问卷调查);的教师对方案不认同扣0.5分;奖励性绩效工实地评估奖励性绩效工资分配按规定适当拉开了档次资差距最高与最低之差低于500元扣1分

有信访一起扣0.5分;材料上交不及时扣0.5(20)职评工作(2分)。公开、公正、公平、公认,无信访,参评材料真实、分,弄虚作假,每发现一个假证扣0.2分,扣台账

上交及时

完2分止

评选程序不规范扣0.2分;不透明、未公示者(21)评选优秀教师、先进教师工作(1分)。评选工作程序规范,公开透明,扣0.2分;问卷调查或走访教师,发现三人以实地评估

教师认同程度高上持异议,扣0.3分。有上访经查实确有不合理情况的,扣1分。本项扣满1分止

不及时1次扣0.1分,漏报、瞒报1次扣0.3(22)劳资管理规范准确(1分)。按时报送退休摸底、工资晋级、转正定级、分,出现差错1次扣0.3分,资料整理归档不实地评估

劳资报表、丧葬遗属费办理等材料,及时办理相关手续,做到数据真实、准齐全扣0.2分,由于管理不到位导致信访等该台账

确,无差错。管理科学、规范

项记0分

发现在人事管理方面有与教育局规定不符的(23)制度健全落实(3分)。全面执行并建立健全与教育局相配套的人事管现象,该项计0分。缺一项制度扣0.5分。本实地评估

理制度,做到科学、详尽、操作性强;切实落实好,无违反行为

项扣完3分止

人事股

2项目

政治素质业务水平管理能力组织建设名师工程校长论坛读书竞赛

五、常规活动与队伍建设保障(25分)

理论学习学分登记语言文字工作日常工作教师奖励基金

权值2四、班子建设与校长专业发展(10分)2 42 评分标准考评方式责任股室

有校管及其以上干部被拘留、逮捕、双规、判刑的,班子建设与管理项10分全部扣除。有(24)政治素质好(2分)。①依法治校,依法治教;遵纪守法,严于律己;纪监部门立案或处分通报的该项记0分。以上台账

以身作则。②讲政治,讲大局,积极完成上级组织交办的任务

两种情况均取消学校队伍建设工作评奖资格。有任务未完成该项记0分干部未按规定任课、参与课改教研、听评课扣(25)业务水平高(2分)。校管及其以上干部按规定任课、参与课改教研、实地评估1分/人,扣满10分止。校长未参与教学竞赛听评课(1分)。校长参与教学竞赛(1分)台账

或校长论坛扣1分人事股民主测评优秀率80%以上记4分,每低于80%一个百分点扣0.1分。二类班子扣3分。三类(26)管理能力强(4分)。班子成员德才表现好,工作实绩佳,公认程度高台账

班子第四项10分全部扣除,二类班子、三类班子取消学校队伍建设工作评奖资格常规工作一项未落实扣0.5分。组织党员参加(27)党组织建设工作好(2分)。常规工作规范,中心工作及时、有序、高实地评估学习党的十八大报告和党章知识竞赛活动,一效台账

人未参加扣0.2分。本项扣分均扣完2分止

教师教育股人事股

评估要点

2(28)做好乡镇场(学校)级名师评选工作,9月下旬上报评选结果(2分)有评选1分;迟报扣0.5分,缺报扣1分

台账活动参与1分,获奖等第按1、0.9、0.8、0.7、2(29)积极参加校长论坛活动(2分)0.6计分

(30)组织好教师读书竞赛活动,有方案、有专题活动及活动记载、有笔记体有方案0.5分,专题活动扎实有效1分,有笔2会(2分)记体会0.5分

实地评估

(31)高中学段组织教师政治、业务理论学习,有检查(加盖公章)、有记载(2学习笔记1.5分,检查记载0.5分

分)2 (31)义教学段组织教师政治、业务理论学习,有检查(加盖公章)、有记载;考试合格率达全市平均水平记2分,每低1初中教师参加全市教育理论和业务考试(2分)个百分点扣0.1分3 (32)按规定完成教师继续教育学分登记工作,教师个人档案完善(3分)(33)推普工作有方案、有宣传、有活动、有总结(1分)

按时上报1分,登记无差错1分,档案1分

台账教师教育股

按要求开展活动,上报相关材料,每项0.25分2 (34)积极参与上级语言文字规范化示范校创建活动(1分)视参与创建情况记分(35)按要求参加教育系统队伍建设专项总结表彰与工作部署会议,参加半年会议无特殊原因迟到、早退、代会,每人次扣度队伍建设工作讲评会(1分)0.1分,缺席每人次扣0.25分6 未按时上报或未按要求完成每次扣0.2分,有(36)按要求上报各类参培人员信息和完成临时布置的工作任务(5分)差错每次扣0.1分;扣完为止1 (37)积极支持教师奖励基金会开展好各项公益活动,按要求完成好各项任务任务完成不及时1次扣0.5分,任务未按要求(1分)完成扣1分

3台账台账

教师教育股

人事股人事股

项目权值评估要点评分标准考评方式责任股室五、经费

1(38)培训经费按学校公用经费总额5%落实到位,专款专用(1分)经费落实好记1分

常规保障活动(39)队伍建设方案科学合理,操作性强,明确市直、乡镇场学校校长为队伍与建设第一责任人,市直学校主管教学副校长、乡镇初级中学校长和中心小学未按要求扣1分,无方案扣2分队伍实地评估校长为直接责任人(2分)组织

建设4 保障

保障(40)队伍建设考评机制完善,教师培训结果与个人年度考核、评优晋级、名有制度0.5分,落实到位1.5分教师教育股

(25师评选、岗位设置、绩效工资挂钩(2分)分)形成特色或模式被县级以上教育部门推介奖(41)校本研训工作独具特色、卓有成效

1-3分

教师被评为岳阳市级以上教师培训基地校,活动组培训

六、(42)教师培训基地校、示范校建设独具特色、卓有成效织好奖2分;汨罗市级教师培训示范校活动开奖

特色展好、学员反馈好奖1-2分台账

分发展市级及以上教育行政主管部门举办的大会上队伍(43)学校队伍管理独具特色、卓有成效,能创造性开展工作,其特色经验得作典型发言奖1分。在地级及以上教育行政主人事股

管理到上级教育行政主管部门充分肯定管部门主办的报刊杂志上发表经验推介文章奖1分

说明:标准分为100分,基本分加奖分超过100分时以100分计

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