班主任工作岗位职责与实施办法

范文1:班主任工作岗位职责与实施办法

班主任工作岗位职责与实施办法

班级是学校进行教育教学活动的基本单位,班级工作开展得如何,直接影响着学校教育质量。班主任是班集体的领导者、管理者、组织者和教育者,是学校德育工作的支柱与骨干。为了更好地开展工作,特制定班主任工作的具体要求如下:

一、核心工作常抓不懈

班主任要依据学校德育工作计划,抓住德育契机,结合班级实际,确定一个或多个主题,重点落实各项德育活动。

1、进行具有班级特色的各类活动。2、加强班风建设教育活动。

3、进行劳动教育。培养学生的劳动观念、劳动习惯和勤俭节约、艰苦朴素的精神。

4、进行道德教育和良好心理品质的培养。要使学生牢记小学生日常行为规范,逐渐养成文明的行为习惯。使学生具有诚实正直、谦虚宽厚、勇敢坚毅、惜时守信、开拓进取等良好的品质。

5、热爱学生,了解学生的真实思想。了解学生的家庭教育情况,做好学生品德评定工作。

二、计划、总结、活动落实

班主任要依据学校德育工作计划,完成班级工作计划的制定,具体负责学校各项制度的落实和各项德育活动的开展,完成学期工作的总结。

1、学期结束前,班主任要对下个学期的德育工作有个初步构想,开学两周后完成班级工作计划的制定(计划要求参照学校计划并结合班级实际),并在班主任会上作交流。

2、具体负责学校德育工作的贯彻实施和各项德育活动的开展。3、学期结束前一周,完成班级工作的初步总结或个案交流,并选拔优秀总结或个案在学期结束会上作经验交流。优秀总结或个案交由档案室存档。

三、班集体建设求实创新

形成良好的班集体是班主任的一项重要任务,一个好的班集体,应该具有良好的班风、学风及和谐的氛围。

1、开学初期,建立或改选班委会,选配合适干部,建立班级核心组织。

2、每学月召开一次班委会,班主任要深入班委会,了解班级情况,并指导班委作好班委会记录。

3、班委、队干部分工明确,任务落实到位。

4、引导和教育学生建立并形成良好的集体舆论导向(有辨别是非的能力,有集体荣誉感和责任感,对不好的倾向能开展批评和自我批评)。

5、培养学生自我管理能力,各种制度健全并公示(考勤、晨扫、值周班、班委例会、学生日常行规奖励制度等)。

6、指导学生出好黑板报。按时定期完成班级板报,板报要求主题明确、版面设计合理、色彩和谐、内容丰富。

7、设计并组织开展班级主题班会活动和丰富多彩的班、队活动。8、组织学生积极参加学校各项活动。并能以活动为契机,潜移默化地让学生接受教育,增进班级的凝聚力和战斗力。

9、协助德育处做好各类先进学生的评比推荐工作。四、日常行规持之以恒

班级的日常行为规范是衡量一个班集体优劣班风的标杆,也是班主任日常工作的重中之重。

1、抓好班级的日常行规,如:两分钟预备铃、课堂纪律、清洁卫生、值勤劳动等,使班级的教育教学井然有序,有条不紊。

2、早晨到校进教室,督促学生及时交作业;检查学生仪表和班级卫生情况,督促学生尽快进行早读。

3、组织好学生参加升旗、广播操,阳光体育等活动,督促学生队列整齐、活动中行为规范。

4、教育学生养成课间文明休息的习惯,不大声喧哗、讲粗话,不奔跑、打闹;同时保持教室、走廊、包干区及校园环境整洁。

5、教育学生中午文明用餐和休息,饭后注意保持教室和走廊环境整洁;在校期间,外出必须持有德育处或班主任所开的出门条。

6、校班会、夕会课,班主任应教育学生认真收听学校广播,或根据学校或德育处的要求结合班级实际情况开展教育,不挪作他用。

7、包干区劳动要落实岗位,有专人负责,保持教室、包干地区环境整洁,劳动时注意安全;教育学生了解学校卫生规范,使学生养成良好的卫生习惯和保洁意识。

8、每天放学后班主任应按学校要求做好清场工作,一般情况下要督促本班学生放学后尽快离开学校。

9、伤害事故、突发事件处理,应做到“四及时”:及时送卫生室或医院,及时查明详细情况并作好记录,及时上报值周校委,及时联系通知家长,主动妥善处理好有关事件。

10、认真做好班级学生值日工作,班主任应事先做好安排,确定好岗位,并做好值日岗前集训,每天要利用夕会时间对本班值日情况进行小结。

11、全面关心学生的身心健康,抓好本班的广播操、眼保健操,做到排队快、静、齐,动作准确、到位,室内操井然有序。教育学生坚持体育锻炼,注意保护视力,培养良好的卫生习惯。

12、加强升旗仪式的教育。本班升旗仪式要做到严肃、认真、高唱国歌队歌、不讲话。

13、组织和引导学生做好值日生、大扫除,培养劳动观念,养成劳动习惯,树立热爱劳动的好风气。

14、班主任要积极配合好学校团队工作,督促、指导学生开展好班团、队活动,并做好活动记录。

15、组织好本班学生社会实践活动,积极参加社会公益劳动,发挥学生的主体作用,培养学生社会活动能力和服务社会的意识,培养学生的社会责任感。

16、开好每学期的主题班会并认真写好教案。

17、加强特殊群体学生的帮辅工作,认真仔细,方法有效。18、《综合素质评价》与《学生手册》应按要求填好,按时收发,要求期末必发。

五、自主学习悉心指导

班主任应成为学生学习的激发者、辅导者、各种能力和积极个性的培养者,把教学的重心放在如何促进学生“学”上。

1、经常了解和掌握学生各科学习情况,有各科平时测验成绩的记录,有考试成绩汇总分析。

2、培养学生好学深思,勤奋刻苦的学习习惯。

3、调节和平衡学生的课业负担,经常向教研组、教导处反映班级教与学的情况。

4、对学习有困难的学生,要和有关教师研究加强辅导和帮助,组织学生互相帮助共同提高。

5、要抓学生各科学习的及格率和优秀率,要严格控制辍学情况的发生。

六、体、卫艺工作全面落实

加强学校体卫艺工作既是贯彻党的教育方针,促进学生身心健康和谐发展的需要,也是营造生动活泼的校园氛围,构建和谐校园的需要。体卫艺工作对提高学生体质健康水平、促进学生全面素质的发展、陶冶学生的情操起着十分重要的作用。

1、积极配合学校,组织和引导学生积极参加课外的各类体育活动,其它学科不得擅自占用艺术、体育课。鼓励学生发展兴趣和特长,丰富学生的课余生活,并通过这些活动提高学生的综合素质。

2、配合体育组组织好学生的体育锻炼和体育达标率的测试,完成每学年的体育健康测试数据的上报。

3、配合卫生室保护学生的视力,控制近视率。定期向学生进行青春期教育。

七、学校常规工作有条不紊

“班”是学校的基本细胞,班级工作是学校教育的基础,是学校工作的重要组成部分。而班级工作成效的好坏,很大程度上取决于班主任日常工作的质量与水平。

1、认真记好班主任工作手册。

2、指导和督促班干部,记载和积累各种班务资料。

3、有家访记录,有家长会议记录。每学期根据学校要求召开家长会,密切班主任与学生家长的联系,发挥家庭教育功能,争取家长对教育工作的配合与支持,共同完成教育、培养学生的任务。每次家长会要做好记录、并考虑不同形式。

4、班主任应做到经常家访,与家长及时沟通,交流教育信息,对家长进行家庭教育指导。在普遍访问学生家庭的基础上,坚持“六必访”(①单亲家庭②留守学生③生活上有特殊困难的学生④病残学生、心理有偏差的学生⑤后进学生、外地转入学生⑥近期有较大变化的学生)。

5、期末成绩单填写,发放要符合学校的要求,不出差错。6、校长室、教导处和德育处规定的表格、资料要按时完成交出。7、协调平衡本班各任课教师之间的关系。8、及时收好各种费用。八、师德师风弘扬光大

教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决定因素。要办好教育,必须坚定不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满意的教师队伍,特别是班主任队伍。

1、要关爱学生,把学生安全工作放在第一位,尊重学生人格和个性;不体罚、变相体罚学生,不得以任何理由,剥夺学生学习的权利。

2、要为人师表,使用规范的职业用语;不讽刺、挖苦、歧视学生,不说伤害学生自尊和心灵的话。

3、要尊重家长,热情接待;不以简单、粗暴的方式对待学生和家长;不向学生家长索要、变相索要财物或接受在校学生家长的宴请;不把教师的责任推给家长。

4、要与时俱进,更新教育观念;不要安于现状,不思进取。要履行岗位职责;遇事不推诿、不拖沓,及时处理教育教学过程中的问题。

5、要仪表端正、举止文明;不穿戴与教师身份不符的服装,不浓装艳抹。课堂上不吸烟,不使用通讯工具。

6、要遵纪守法,严格自律;不传播低级庸俗的思想文化,不参与赌博、色情、封建、邪教、传销等非法活动。文明上网,不做违犯法规法纪的事。

7、通过德育科研,加强德育工作的反思,促进德育理念、育人技巧、管理能力的提高。

以上内容为我校班主任聘用的具体工作及岗位职责与要求。本办法的最终解释权归白铺小学校长室。

范文2:班主任工作岗位职责

尼山中学班主任工作岗位职责班级是学校领导管理工作的基层单位,班主任是班集体的组织者、领导者和教育者,是全校实施各种教育教学活动的主要承担者和责任人,肩负着班级各项工作的主要职责,现制订班主任工作岗位职责如下:

一、能根据学校工作计划和班级实际情况制定学期工作计划,并能根据工作计划独立开展班级管理教育工作。

二、班主任要树立高度的责任感,热心班级工作,关心全体学生的身心健康,促进学生的全面发展。

三、加强对学生的政治思想教育,培养学生的爱国主义、集体主义、远大革命理想;强化养成教育,培养学生懂礼貌、守纪律的良好习惯。

四、加强对学生的安全教育。班主任作为班级学生安全的第一责任人,要对学生进行经常性的安全教育,了解学生个性特点及家庭教育情况,及时排查安全隐患,使学生的安全教育贯穿在整个教育教学活动之中。

五、班主任要同各科任教师协作配合。听取科任教师的意见,共同培养良好的班风、学风,不断提高各门功课的学习成绩。

六、组织和培养良好的班集体,是班主任工作的中心环节。班主任要制订切实可行的班务工作计划,并狠抓工作计划的落实,有的放矢地召开主题班会,及时解决班内存在的问题,要注意培养班干部,提高学生自己管理自己的能力;要经常深入班级,狠抓学生管理工作,强化纪律、自习、卫生等班务工作;要组织学生按时填写班务日志、办好学习园地,墙报等工作;要组织学生开展丰富多彩的课外活动,促进学生全面健康地发展。

七、班主任要积极配合学校工作,组织教育学生参加学校组织的各项活动,组织学生参加力所能及的学校公共劳动。

八、班主任要做好学校教育与家庭教育密切配合的工作。班主任要了解每个学生常规教育情况,以家访、家长座谈会等不同形式,不同方式做好家长工作,形成良好的教育氛围。

九、班主作工作要围绕学校各个教育环节的基本要求,创造性地、有计划地进行,若有重大活动或事故须及时报请学校领导。

十、做好班级学生管理材料的填写工作(班主任工作手册、学籍表、学生成长档案等),填写完整,及时上交。

班主任签名:

曲阜市尼山中学2013年9月

范文3:班主任安全工作岗位职责

班主任安全工作岗位职责

正像校长是学校安全工作第一责任人一样,班主任是班级安全工作的第一责任人,“学生安全不保,谈何教育”,因此,确保学生安全健康成长是班主任工作的第一任务,是关系到家庭幸福和社会稳定的大事,必须认真抓好,落实好。

1、警钟长鸣,班主任应利用各种场合和形式,对学生进行全面的安全教育。

2、教室电器电源开关、插座插头、各类用电设施设备应经常检查,发现问题及时向总务处报告,及时报修,并立刻采取相应措施不让学生接触。

3、班级打扫卫生时,班主任必须在场监管,对移动门窗要特别注意,禁止学生过分登高打扫卫生。

4、切实关心学生身体健康,认真做好每日晨检工作,发现学生有发热等异常症状时,及时与学校卫生室联系,学生体温超过38度时,原则上应通知学生家长或送学生就诊。对于因病未来上学的学生,班主任至少每天与学生家长联系一次,掌握情况。

5、教育学生课间不喧哗打闹,不做有危险的游戏。

6、教育学生注意上下学安全,每天作好学生点名工作,作好学生出勤记录,发现学生未能正常到校,一定要与家长取得联系,互通情况。中午及下午放学要确保做好家长接送衔接工作,以免学生上、放学路上发生意外。

7、学校组织学生外出活动时,应积极配合,对学生进行安全教育,实施相关安全措施,全面负责学生安全。

8、发生学生突发性伤害事故,应马上通知学校领导和当日值勤老师,并配合学校领导和当日值勤老师组织安排好受伤害学生的救治、与家长联系等工作。