阅读伴我成长 征文

范文1:阅读伴我成长 征文

不竭的生命源泉“阅读伴我成长”征文神头中心小学江彦芬苏东坡曾说:“腹有诗书气自华,熟读深思子自知”每一个喜欢读书的人,都会感受到:书的深邃、书的内涵、书的魅力。作为新时代的“师者”我们必须做到“先做读书人,然后谈教育。”

我喜欢书。我随它穿越时空,思接千载;我随它视通万里,剖析万物。是它延续了文化,传承了文明;是它通晓了古今,抒发了情怀。一本好书就是尘世间的一盏明灯,照亮了人们的心灵,也照亮了人类历史的路径,每一次细细的品读,就是一次心灵的远行;每一次静静地赏析,就是一次思想的荡涤。在阳光明媚的午后,在春雨绵绵的假日,在清新明朗的早晨,在万籁俱寂的夜晚我浸润在文化的滋养里,由内而外的散发光泽,久久的绵远悠长

如果人生有多种色彩,那么书透射出五光十色;如果世界是神奇无边,那么书迸发着生机勃勃。如果生活是变幻莫测,那么书指引前进方向。我们的教育就像书,文字是文明进程的印证,创新的理念彰显着精神的升华;教师是一支笔,用丰厚的文化底蕴,描绘出知识的浩瀚。当我们拥有深沉的文化积淀,当我们勾勒出万物的千变万化,当我们污浊的心灵接受书籍的洗礼,这是书的精髓给予教育的力量,这是书

的力量给予的教育的伟大,因此,教育是知识的教育,教育是创造的教育,教育是教师与书籍共同谱写的教育!

作为一名小学教师,我爱读书。读名师的书,我知道了他们奋斗的艰辛,了解了他们追求的快乐。读教育的书我坚信教育的根本在于人格的塑造。读《论语》,我懂得为人处事、学无止境。读《简爱》,我学会了善良、质朴和坚韧。读《窗边的小豆豆》,我感动于小林校长的耐心、智慧。读书改变了我的生活,带给了我成长的喜悦!

回首走过的岁月,是书籍伴我走过了每一个春夏秋冬;是书籍给我带来了智慧力量。“问渠那得清如许,为有源头活水来”,书籍是我永远的源泉,不竭的源泉。

不竭的生命源泉

“阅读伴我成长”征文

姓名:江彦芬单位:神头乡中心校时间:2015年4月

范文2:“阅读伴我成长”读书征文

春雨

春雨是春天的使者,是大自然的旋律。

春雨淅淅沥沥,如丝如雨飘落在田野上,滋润着麦苗。飘落在校园里,灌溉着祖国的花朵。

春雨霏霏,雨雾弥漫,春雨沙沙,音符飞扬。千万条银丝荡漾在空中,恰似串成的珠帘,如烟如雾地笼罩着大地上的一切。活泼的小燕子在雨中穿来穿去,是不是想用剪刀似的尾巴剪断雨帘……

春雨绵绵,洒落在柳树的叶子上,像少女轻轻地抚弄着琴弦,又像蚕宝宝吞食着桑叶...…

春雨潇潇,小雨珠飘落在桃花那粉红的花瓣上,滚动着,犹如闪烁着五颜六色的珍珠。

春雨洒在河面上,平静的水面泛起了一片小小的银花。机灵的鱼儿跳跃着,激起一朵朵浪花,仿佛要允吸那晶莹的雨滴。春雨,渗进泥土里,麦苗伸展着翠绿的嫩叶,顶着亮晶晶的雨露,青翠欲滴;小草苏醒了,舒展着身子,带着春天的气息,钻出地面……

春雨淅淅沥沥,落在人们的心坎上。一位老农站在雨中,晶莹的雨滴落在他花白的头发上。他望着田地里的麦苗,仿佛在说:“春雨贵如油啊!”

春雨淅淅沥沥,你是春姑娘的使者,你伴随着春天来到大地上,滋润着嫩绿的麦苗,拥抱潺潺的小溪,散发着泥土的芬芳……给大地带来一片生机。

春雨淅淅沥沥……春雨淅淅沥沥……大地笑了……

教师点评:作者抓住好雨知春的特点,描写出春雨的形状、春雨的声音和春雨给自然界带来的神奇变化。行文流畅、层次分明,文章联想丰富,生动形象,多次使用比喻、拟人和象声的手法,勾画了一幅淡淡的春雨图。多种写作手法使文章生动形象,富于情趣,充满了诗情画意。优美流畅的语言,真挚动人的情感,使这篇文章如同诗一般的美!

范文3:读书伴我成长征文

读书伴我成长征文

世间千般乐,书香最迷人

;六一班赵蕊家长

世间千般乐,书香最迷人

世间千般乐,书香最迷人!

从小到大一直以来,读书便伴我左右,读书便伴我成长。

“读书杂一些,什么都读”在我看来是不错的。因为我们最初接触到书的时候我们什么都不懂,所以我觉得这样的读书方式对于一个刚开始读书的人来说无疑是一个不错的选择。从中外名著到哲学经典,从教学专业书籍到军政史册,从诸子百家到现代科技,从厚重历史到轻松随笔,等等的各类书籍我们都需要去接触去了解并去深读或浅读。古人云:“书中自有千钟粟”。而我,读书不为稻粱谋!呵呵,其实这也只是说说,毕竟我还没有那么高的境界。但是我还是认为我们首先要摆正我们的读书态度和我们的读书目的。在这里就先说说我自己吧。第一,我读书是为了了解到更多的知识,从而让自己不至于那么的无知。嘿嘿,因为无知很可怕,因为无知就意味着没钱赚,就要挨饿。尤其是在如今这个发展迅速竞争激烈的社会,无知就意味着要挨打,那样也只能是落个挨了打还要挨饿的窘境了。第二,我读书还为不落伍。西方曾有位名人说过:“如果今天我们不能生活在未来,明天我们将生活在过去。”我担心自己有一天也会生活在过去,所以努力通过学习让自己活在现在或将来。当然我读书,也为满足一种兴趣。一时文学,一时经典,一时哲理,一时做人。其实并没有明确的目标,纯粹兴趣而已。俗话说:兴趣是最好的老师。我知道这么漫不经心地读书收获不会很显著,但我也知道这样我至少可以丰富自己的读书阅历,至少会显得很博学。还有就是至少比那些只会浪费青春的人强。呵呵,这也许显得我很浮浅是吧,但我至少是因为喜欢书而读书的。所以嘛,我想给大家说要干啥就要喜欢啥,因为只有这样我们才可能干好一件事,并最终成为“行家”。因此我想给各位有读书想法的朋友提醒一下培养读书兴趣的重要性。毕竟在我看来兴趣永远是最好的老师。

我读书,还把它作为一种修养功夫。我曾经有过夜阑人寂,灯下漫读,那种感觉会让人心跨越时空,思接千载,神游万里,与古今中外大师进行心灵对话,感觉灵魂得到彻底的解放;课间小憩,寄情典籍,在喧嚣的尘世间,给流浪的心灵寻一个寓所;闲暇假日,展卷安坐,排除世俗的纷扰,体会五柳先生“结庐在人境”“心远地自偏”的感觉

读书的感觉真好。肖川博士曾有过精彩的描述:人生许多感悟,就在捧卷细读之时才有的。感谢在一个阳光明媚的午后,茶烟轻扬,书香浮动。抑或在那幽静的夜晚,守在小窗前,望着那灿烂的星空,憧憬着美妙的人生境界,吟咏着自己宽广而又温柔的心灵。久而久之,我们的身心都与那广阔的星空、美妙的境界融为了一体,实现着人生的超越。这便又是我想要说的一点,读书可以让我自己得到难以言语的快乐感。在浓郁的书香氛围中,我们如果可以静下心投入书海中来我们便会收获到读书的快乐感。因此我还想给各位有读书想法的朋友提醒一下读书一定要投入。嘿嘿,不用担心会走火入魔,这样只会让你理解的更透彻,收获的更多,从而功力更深,然后变得更加强大。

想一想自己的读书时间积累起来也并不多,但也曾有过手不释卷。记得那是读初中的时候,有一段时间我迷上了《岳飞传》,一次周末放假我回到家后无意间在书柜里发现了一本破旧的有半文言感觉的《岳飞传》,翻开后看着看着就迷住了。于是我便开始如饥似渴地读了起来,直到妈妈把晚饭都做好了我还在读,期间妈妈叫了我好几遍,可我根本就没有听见,也许是太投入了吧。直到他们把饭都吃完了我还在读,这或许就是手不释卷吧。嘿嘿,虽然错过了吃饭的点,但我却读了本好书。至少从那以后我对岳飞有了比别人更多的了解。由于那是一本半文言感觉的书,虽然读的时候有些吃力,但从那以后我对文言文就比别人更容易理解了。嘻嘻,这也算是个意外的收获吧。所以嘛,我们要多接触不同感觉的书,那样我们才会收获更多更丰富的东西。不一样的书有不一样的感觉,不一样的感觉有不一样的收获。

如果人生的丰富可以用色彩来比喻,书就是透射五光十色的水滴;如果世界的广阔可以用无垠来形容,书就是普照大地万物的阳光。作为一名阅历并不多的学生,我爱读书,喜欢与书相伴,在文字中享受温暖的阳光,在阳光中收获人生的真谛。虽然直到现在我还没有一个真正属于自己的书架,但这并不重要,重要的是有书读就行。在我看来读书的地点可以是任意的。可以是闹市,也可以是静静的竹林;可以是书桌前,也可以是阳台边;可以是床上,也可以是车上;重要的是投入就行。静不下心,不够投入,就算是在静静的竹林也不会有任何效果和收获。所以我再次想强调的还是读书要投入,万万不能心不在焉。

同学们!在祖国和平的蓝天下,在我们美丽的校园中,我们比先辈拥有了更优越的学习条件,能心无旁骛,日以继夜地遨游学海,向书山攀登。我们成了新一代读书人,志存高远,只争朝夕,我们要在学好课本知识后,博览群书,在书中读李白的潇洒,读苏轼的豪放,思索鲁迅的冷峻深邃,感味冰心的意切情长。历经苦难的高尔基说:“书籍使我变成了一个幸福的人。”有时想想朋友可能离去,书却是最忠诚的伙伴,时光不断流逝,阅读却让我们永葆青春!有人说:“读书足以怡情,足以博彩,足以长才”使人开茅塞,除鄙见,得新知,养性灵。仔细想想的确如此,所以嘛,让我们行动起来,开始丰富我们的读书生涯吧。我们的生活会因此而幸福快乐,我们的精神世界也会因此而丰富多彩。那样即使我们没有比别人优越的物质生活,我们也不要失落。因为我们可以自豪的给别人说我们的精神永远充实,我们的内心永远强大。

“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来。”同学们,让我们畅饮这“源头活水”,攀登这人类进步的阶梯,成为知识的富翁,精神的巨人,成为祖国21世纪的高素质的建设者,成为我们陕交院的骄傲和自豪吧。