领导艺术与魅力提升

范文1:领导艺术与魅力提升

领导艺术与魅力提升●课程目标:

熟练掌握及应用情境领导模式极大地增进和强化您的领导技能学会准确判断他人的能力和职责帮助您选择正确的领导风格掌握有效运用影响他人的各种方式提高您和团队的总体绩效增加下属对您的满意度减少员工的流失率提升您的领袖魅力让您和您的团队一起成长●培训方式

☆60/40原则(60%老师讲解答疑,40%学员互动研讨);案例分析/小组讨论/个案剖析

☆讲解+游戏+案例讨论的互动培训模式,使学员对培训内容印象深刻;☆以学员为中心,使学员在轻松活泼的教学游戏、模拟演练中能力得到提高;☆“练为战、学为用”,将练习、讨论、发言、角色扮演相结合,使参训者融入真实的管理情境亲自体验、演练其所学的知识和技能。

☆通过对大量各企业管理工作中成功经验和失败教训的真实案例使参训者可以在大量的案例分析学习中吸取教训增长经验。●课程提纲一、正确认识领导1.员工心目中的领导2.领导角色的变迁3.新型领导角色的变迁4.领导与管理的区别5.领导的6P特质6.影响力产生的原因7.实施影响力的方式与过程8.权力等于你可能的影响力

9.领导者对企业的核心贡献企业绩效提升10.领导者的绩效来源

二、领导风格

1.领导者管理方式来自对情境的正确认知?2.高效领导力来自主管与下属的不断磨合

3.管理者行为方式的两大脉络:工作行为和关系行为。4.领导者者必须“随需而变”视员工的情况而变;5.整合组织目标、主管目标和下属目标的方法。6.什么是领导风格?

7.四种不同的领导风格及其特点---风格一:告知式领导风格---风格二:推销式领导风格---风格三:参与式领导风格---风格四:授权式领导风格三、领导力来自影响力

1.领导者是通过他人实现自己想法的人,关键在于影响力?2.什么是影响力?什么是领导力?

3.主管最有效的影响方式是员工自我肯定和自我激励。4.管理者与领导者的角色如何在主管身上统一?5.主管正确认知自身领导力影响力的方法。四、领导者运用影响力提升领导水平的艺术(1)领导者选人用人的艺术★用人的标准和方法衡量员工发展层次的两大标准 a.工作能力 b.工作意愿员工发展的层次:企业员工的类型★选人的方法和途径给优秀部署画像

发现并吸引优秀部署是管理者不可推卸的责任选择明星员工的方法

★领导者用人艺术

培养员工精进的技能(教练技术在实践中的应用)创造员工成长的环境激发员工必胜的态度了解员工的需求与工作动机如何对待不同类型的部下领导服人的方式(2)领导用权艺术协调的艺术激励的艺术动员的艺术授权的艺术用权的艺术权变的艺术

(3)领导者日常事务处理艺术日常事务处理方法和艺术协调人际关系的方法和艺术(4)领导艺术运用要点4、如何打造高绩效团队(1)定位您的团队任务(2)领导者团队沟通力塑造通过沟通建立人际关系情感账户领导者在团队沟通中语言表达的技巧冲突与协调

会议管理中的沟通技巧

领导者实用沟通技巧:批评、表扬、激励

范文2:提升领导讲话魅力的10大谋略

提升领导讲话魅力的10大谋略

第一部分基础篇

世上有一种成就可以使人很快完成伟业,并获得世人的认识,那就是讲话令人喜悦的能力。“马凭四条腿,官凭一张嘴。”“要想官运好,您就从练好“嘴皮子”做起吧,学会做咯咯叫的“老母鸡”!

时下,一些地方部分官员讲话枯燥乏味,满口官话套话、空话废话,不受欢迎,有的甚至令人生厌。中央一再强调要转变领导作分,群众对此要求也很强烈。一些开明的领导者已经意识到这一点,迫切希望提高自我讲话水平。目前已经涌现一批有鲜明个性特点、讲话生动有趣、感染力较强的领导者,吉首人们所喜爱。随着中国民主化进程的加快,这样的群体会越来越大,很多官员越来越重视自己在公众中的形象,越来越重视讲话水平的提高。笔者学习总结毛泽东、邓小平等领导人和“政坛明星”薄熙来、仇和等领导者的讲话艺术,结合自己的工作体会,编写了《提升领导讲话美丽的10大谋略》一书。该书采用新颖有趣的写作手法,饮用大量精彩的例子,提出了许多深刻独到的新观点,实用性和可读性强。尤其是本书的写作手法比较灵活,不呆板说教,如“精彩讲话‘八音盒’、‘做好三种人’、善用‘三件宝’等等”,生动有趣,引人入胜。本书不是一般性的领导讲话艺术书记,不面面俱到,不泛泛而谈,而是对如何提高讲话“精彩度”、增加讲话“吸引力”、提升讲话者“魅力”的问题进行专门探讨。本书的阅读对象主要为:追求进步的公务员,党政领导干部,企业管理者,也可作为文秘工作人员,高等院校学习的参考书籍。

由于水平有限,缪误之处敬请读者批评指正。

一、为官须练“嘴上功”(1)魅力提示:“马平四条腿,官凭一张嘴。”“要想官运好,你就从练好嘴皮子做起吧,”学会做咯咯叫的(老母鸡)!

在领导雪中有一个“老母鸡”远离,即一位优秀的领导干部,不但要“下蛋”(有实干精神,工作好),而且要“咯咯叫”(善于发表讲话,口才好)。其实在实际工作中,从某种意义上说,“咯咯叫”比“下蛋”还重要。

2005年忠言电视台春节联欢晚会上,小品《回报咏叹调》描述了这么一个情节:一位办公室主任因个人爱好溜会(解决饲料质量的会议),去听男高音讲座。第二天,公司经理要听取会议精神的回报,情急之下,这位主任竟然根据经验,胡乱瞎编一同,总结出要“提高认识、强化意识等五条会议精神”。然而这位主任在汇报过程中的异常表现,使经理察觉了其溜会的事,所以他马上打电话向另一位与会者核实会议的情况,事实境遇办公室主任汇报的那五条丝毫不差。更为可笑的是,随后召开的“消灭蟑螂”的会议,领导的讲话居然与这五条一模一样。这个小品令人捧腹,令人深思,虽然有点夸张,但不能不说是对时下一些地方领导干部讲话风格的讽刺。

西方有位哲人说过:世间有一种成就可以使人很快完成伟业,并花的是人的认识,那就是讲话令人喜悦的能力。三千多年前,埃及古墓上携刻着这样的铭文;便捷的口才将使得你雄辩滔滔,占尽上风。我国也有“一人质变终于九鼎之宝,三寸之舌强于百万雄兵。片语可以兴邦,一言可以辱国”的说法。对黎民百姓,拥有三寸不烂之和,往往会左右逢源,一顺百顺。对为官者,拥有较高的讲话水平,更是如鱼得水,如鸟天意。甚至有人说,谁掌握了讲话艺术说就拿到了走向成功的护照。作为领导者,担负着发动群众、宣传群众、教育群众的任务,实现这些职能的一个重要手段,就是发表讲话。从某种程度上说,讲得如何,直接影响到只能发挥的好坏。

讲话,是体现领导干部综合素质的一面镜子,也是评价领导干部能力的一把尺子。从古至今,讲话水平影响着事业兴衰,改变着人生前途,甚至还改变了历史。毛遂自荐使楚苏秦游说诸侯,诸葛亮舌战群儒。。。。。。许多关于讲话艺术的故事令人称道,固然,有了才干,即使不会讲话,也可以达到目的,但有高潮讲话艺术的人便能走向成功。

应该说,目前很多领导者讲话水平在不断提高,有时没有讲稿,也能滔滔不绝,如数家珍,一口气讲上两三个小时。有人确实讲得很精彩,但也有一些讲话,我们实在不敢恭维。有的领导讲话,枯燥无味,听起来实在难受,很多人深受挺会之苦,甚至有人为躲避厅领导讲话,请假、会上打瞌睡、玩手机游戏、频频借故出入会场。有人说了这么一个情节;主席台上讲话者口若悬河讲了半天,结束时,台下掌声四起,讲话者以为是讲话精彩所致,不料听到下面有人常出一口气说:总算讲完了。原来,大家示威结束而鼓掌。

据说,某地召开***动员大会,为了强化让与会者坚持听完会议,会议组织者不得不紧缩会场大门,会议没结束时谁也别想溜会。有的甚至采取会场内外录像,会议结束后点名等办法,限制逃会者。这些做法,在某些地方已司空见惯,这些都说明了这些讲话者的高谈阔论何等不受人欢迎。

笔者向探讨的是;领导者怎样才能讲得精彩,讲得让人心动,令人感动,长时间记住你的讲话,感到你的魅力,收到你的鼓舞,最终按你的只是行动。

范文3:领导艺术的自我提升

领导艺术的自我提升有句谚语:“一头狮子带领的一群羊,可以打败一只羊带领的一群狮子”。企业的领导就应像头狮子一样,如此他的企业才会无往而不胜。高层领导者的素质对于企业的成功与发展,具有十分重要的意义。领导艺术及其对企业发展的重要性

所谓领导艺术,就是领导者在其知识、经验、才能和气质等因素的基础上形成的,巧妙地运用各种领导条件、领导原则和领导方法的基本技能,主要包括:决策的艺术、创新的艺术、应变的艺术、指挥的艺术,抓总的艺术、统筹的艺术、协调的艺术、授权的艺术、用人的艺术、激励的艺术,现代组织中领导者承担着越来越多的角色:外交家,平衡外界环境,协调与其它组织的关系,争取获得最佳支持和最大资源;传教士,宣传组织文化、理念和目标,解释组织的目的,做什么和为什么要做;调解者,统一不同意见,化解组织冲突;观察家,了解环境变化和趋势,洞察组织文化、结构、运作、成员的细微变化,形成理念,加以引导;教师,训练群体成员遵照组织目标、规则,并不断提高群体成员能力、素质,以适应组织发展需求,等等。这些角色无不需要领导者与其它群体成员产生互动,而互动的结果并非取决于职权等级关系,领导者的艺术才是其中的关键。

这些艺术概括起来其实就是领导者在领导方式方法上表现出的创造性和有效性。一般来讲,企业领导者的思想往往就是企业的发展方向,在一个强调以企业文化建设提升企业核心竞争力的企业中,领导者的思想观念往往就是一个企业的文化。可以说,企业领导者在企业文化建设中起到诸多作用。主要表现在两个方面,一是提升领导艺术是企业实现跨跃式发展的根本保证。实践证明,没有领导艺术的领导就没有领导力,而没有领导力就没有执行力;没有领导力企业就不可能实现跨越式发展。由领导艺术的提升而凝聚成的领导力也是影响力,只有影响了他人的行为,才能提高执行力。这种力量源于个人专业才能或个人魅力,绝非单纯依靠职位头衔而产生的作用。在全球经济一体化浪潮的冲击下,所有领导者都将面临提升领导艺术的挑战,原有的传统领导模式都将面临重大变革,领导者有足够的能力和智慧才能体现自已的意图,从而激励员工朝一个目标努力,让员工释放全部能量,实现自已的价值和企业的目标。二是领导力是竞争优势的来源,是多种能力的集合体。企业的持续发展,除了迅速提升各级管理人员的领导力外,还要在企业内部构建良好的机制,营造一种“领导力文化”,使企业的每个人都能发挥其应有的“领导能力”、“领导才能”,使企业的价值取向与个人的价值取向同频共振。

目前我国企业领导艺术方面存在的问题

目前,中国企业的领导艺术亟待提高,需要在发展方式等方面作出调整和改进。在我国一些企业领导的心目中,自己是管理者和统治者,公司的员工是被管理、被统治者,两者根本不能混在一起。他们崇尚无威不治,故意疏远下属,认为做领导就要有做领导的样子,只有高高在上,让下属敬畏,下属才会努力干活,不捣乱生事。下属必须任由自己驱使,每个人都得对自己卑躬屈膝,迎和自己的情绪和癖好。“他们喜欢看到下属对自己卑躬屈膝的样子,他们与下属之间永远有一道不可逾越的界线”。这样的领导只有当下属对他畏之如虎,不敢有半点不恭敬时,才会感到他想要的独裁与乐趣。尽管绝大部分的企业都认识到领导艺术的重要意义,但目前的发展方式仅限于实施个别项目,并没有将领导艺术提升到与业务战略紧密关联的层面,同时并没有清晰设定能力标准、营造领导文化氛围和整合人才管理系统等;提升领导艺术上投入的资源分配有待优化。大部分企业每年都有相应的资金投入和固定的人员配置。然而企业对于这些资源的投入有待评估,并且需要根据评估结果以及业务的发展要求灵活配置相关人力资源和资金投入;人才培养和领导艺术提升体系缺乏整合和系统性。企业过于依赖单一的发展方式,缺乏针对不同层级、不同发展需要的有效方法的组合,不同人才管理模块没有形成一致的体系。

领导艺术也并不是可望而不可即的,它有一定的规律可循,是可以在日常生活中培养的。领导者应善于利用领导规律和领导方法,善于面对各种纷繁复杂的局势,果断采取行之有效的措施,并拥有吸引人才归附的人格魅力,从而形成独特的领导艺术。提升领导艺术之途径选择

学习和实践是提高领导艺术、领导水平的根本途径。对领导者个人来说,领导艺术水平的高低直接决定了他的前途明暗。而领导的艺术是因人而异的,黑格尔说过:“世界上没有完全相同的两片叶子。”没有完全相同的两个人,同样也没有完全相同的领导者和领导方式。但是,一位优秀的领导者,一定善于面对各种纷繁复杂的局势,果断采取行之有效的措施,任用精明能干的部下,并拥有吸引人才归附的人格魅力,其在竞争中脱颖而出是必然的。我个人认为提升领导者的领导艺术,应该从以下六个方面作出努力。

提高学习力是提升领导艺术的基础。领导能力首先是一个人的学习能力它是作为一个人的最核心的东西。优秀的领导就是能不断成长、发展和学习的人。他们愿意付出当领导的代价。为了能不断提高自己的水平,拓宽自己的视野,增加自己的技巧,发挥自己的潜能,领导者会做出种种必要的牺牲。

提高决策能力是提升领导艺术的核心。决策是领导过程的核心。决策艺术是领导艺术的重中之重。领导者深刻把握决策的原则、程序和方法,切实提高决策水平和工作效率.善用人才是提升领导艺术的关键。人是生产力中最革命、最活跃的要素。领导干部一项十分重要的职责就是发现和识别人才,当好伯乐,培养和造就优秀的人才队伍。识人要全,知人要细,既要识长也要识短,要用其所长避其所短。识人要由表及里,不以表取人。科学使用人才是为了促进事业的发展。领导者的用人艺术需坚持公道、信任、激励、沟通、压力、层次领导、鼓励竞争和考评等项原则。在任用人才的实践中,要因人而异,量才适用,用人之长,人尽其才;要唯才是举,不拘一格使用人才,既要提拔年轻干部,也要珍惜阅历丰富的中年干部的使用;要积极创造人才发展的空间、平台和舞台。科学用人既重用“人才”,也善用“平才”。相对于“人才”而言,大多数干部都是普普通通的“平才”。如何正确对待和合理使用大部分干部,绝不亚于使用“人才”的分量。何况在特定的环境下,因个人主观努力的差异,“人才”和“平才”也能够互相转换。科学使用人才要坚持用人不疑,以使下属感到领导者对自己的信任,从而激发其工作热情和创造力。

提高协调能力以改善领导效果。领导者的协调艺术涉及部门协调、利益协调、工作协调、环境协调和人际关系协调等项内容。其中协调人际关系的艺术是重点,包括处理好与上级、与下级及与同事的关系。对上级要尊重,要服从,要配合,出力而不越位。对下级要多服务,多支持、多关心、多沟通,宽严有度。对同事要多通气,多协作,相互配合,互相促进。要积极协调与上级的关系。要有下级服从上级的组织观念;积极维护上级的威信,全力支持和配合上级工作,体谅上级难处;正确理解上级意图,尊重上级人格,适应上级工作习惯,展其长避其短;及时汇报,反复疏通,但不要事事依赖上级,把责任推给上级。真诚对待自己的下属,特别要做好与副手关系的协调。要积极协调与同级的关系。做到以大局为重,相互配合,相互协作;要有系统的观念、共赢的观念;大事讲原则,小事讲风格,互相尊重,互相支持。

掌握激励手段以提高凝聚力。从某种意义上讲,领导就是激励。领导者要先自我激励,后激励他人。只有首先把自己发动、激励起来,才可能把下属也发动、激励起来。要先“激”,后“励”。“激”是指激发积极的动机,“励”是指一种反馈,待下属工作一段时间后,若行为符合领导者的意图和决策目标,方对其行为进行鼓励、奖励。激励一是调动下属的积极性,对下属进行心理上、感情上、精神上的激励;二是激发下属的创造性。要先对下属进行个体激励,然后再进行集体激励;先进行物质或精神的激励,然后再进行物质加精神的综合激励。在具体运用激励艺术时,要把个体激励与综合激励结合起来,要在激励的基础上进行凝聚,把激励和凝聚结合起来。

修炼个人品质以增强人格魅力。人格,是人的性格、气质和能力等特征以及人的思想、道德、情感、学识、素质的内在结构与行为表现的有机融合;魅力则是指能吸引人、影响人的力量。领导者高尚的品格是其领导魅力的重要源泉。那些具有高尚品格的人会放射出磁石般的力量。良好的人格魅力不是与生俱来的,而是日积月累、潜移默化、持之以恒地学习修养的积淀,是经过长期实践磨炼出来的。在新形势下,领导者增强人格魅力,必须端正态度,强化学习,与时俱进,逐步培养。概括地说,就是要多学习以养才气,讲政治以养大气,淡名利以养正气,敢负责以养浩气,不媚俗以养骨气,以包容团结团队,以亲和赢得信赖。

最后的关键一点还是要勇于实践。嘴皮子上说再多也是没用,领导者提高自身领导艺术,还是得参加领导工作的实践。首先,领导者进行领导实践要把基本的经济理论当作工作的指南而不能当作教条。要学会因时因地制宜,不能生搬硬套,犯教条主义错误。其次,领导者在实践过程中要对理论、经验进行检验。实践是检验理论的唯一标准,只有经受得住实践检验的理论才是对的,才对领导活动有益处。最后,领导者要在实践中尝试创造出新东西。这是提高领导艺术的关键,学习他人的领导经验,总结自己的领导经验,最重要的是要根据自己的特点,大胆改革创新,形成具有自己特色的领导艺术。