教师教学能力考核细则

范文1:教师教学能力考核细则

翠峰镇中心小学教师教学能力考核细则

一、教学常规(80分)(一)计划与总结(4分)

包括学科计划、教材分析、学困生转化计划、各项总结,要求齐全,按时上交,缺一扣1分,不能按时上交扣0.5分。(雷同的计划、总结皆作零分处理)

(二)学案设计(12分)1、学案书写工整、规范。(1分)

2、课时数与进度保持一致,并备好机动课和复习课(1分)3、明确具体教学目标,并体现一定的思想教育。(1分)4、有清晰的教学环节,详写新授课的内容,以学生活动为主。(2分)

5、教学方法多样化,重点和难点部分在教学过程中要有所体现。(2分)

6、师生活动部分要一一对应。(1分)

7、板书设计合理,回顾及时、有针对性。(2分)8、教案里的所有项目填写齐全、准确。(1分)9、提前一周备好课,按进度每缺一节扣0.2分。(2分)(三)上课(25分)

1、严格按教学计划,课表上课,不随意调课,因事需调课者,必须向教学处请示,批准方可调课,否则作旷课处理。旷课一节扣1分。(5分)

2、教师要提前进教室,做好信息技术,教学手段教具等学习资源的准备工作,等候上课。(2分)

3、教师课堂教学要以培养学生能力为目标,体现新的课程理念,课堂气氛活跃,形成自己的教学风格,教学组织得当,突出学生的主体地位。(此项考核以学校领导随机听课为依据)(6分)

4、保证每节课40分钟的有效上课时间,准时上课,按时下课,不坐着上课,体育课不放“鸭子”,发现一次扣0.5分(2分)

5、教师的教学行为要规范,必须做到语言健康,行为文明,在课堂上师生一律讲普通话,严禁在学生中传播有害学生身心健康的信息。发现一次扣0.5分。(2分)

6、上课时不得随便出入教室、会客、接听电话、不与室外人员交谈,不抽烟,发现一次扣0.5分,听课教师的手机不能放出声响,严禁课堂中接听电话,发现一次扣0.5分。教师不得擅自离开课堂,每发现一次扣0.5分,如造成教学事故的此项不得分。(4分)

7、教师上课必须带学案,授课内容要与学案设计相符,在随机抽查中违反规定每次扣0.5分。(2分)

8、认真上好早自习课,保证学习有组织,有纪律。如发现早自习无教师,秩序混乱,一次扣0.5分(2分)

(四)听课(5分)

1、听课节数标准为:行政领导为40节,教师为20节,每缺一节扣0.5分。(3分)

2、听课记录齐全,有点评或交流意见。(2分)

3、保证实实在在听课,不得抄袭他人听课笔记,如发现抄袭现象扣1分。

(五)作业及作业批改。(10分)

1、布置作业要明确,内容精选,设计精心,份量适当,有梯度,时间控制适当,学生的课堂作业必须在任课教师的指导下,在课内完成。学生家庭作业,一、二年级原则上不布置书面的家庭作业,三年级以上作业量不超过1小时。(3分)

2、教师批改作业要及时、正确、批改作业所用的符号规范统一。批注提倡运用激励语,尽可能让学生能及时地获得作业的反馈信息。作业漏批一次扣0.5分。(3分)

3、要重视作业批改后的情况记载。正确率,带有普遍知识错误,好差典型等情况应作好记载,并及时分析原因讲评,查缺补漏,作文要有眉批、尾批。(2分)

4、学生同步练习的批改要及时,做好突出问题的讲解,做得好的得2分,较差得1分。(2分)

(六)学生辅导(5分)

1、学习辅导要以因材施教为原则,面向全体学生,关注学生的个体差异,侧重于学习信心不足或学习有困难的学生,在课堂上要多一分关爱,多一些读书、思考、答问、演练的机会,让他们不断体验学习的成功感,增加学习的信心和兴趣,杜绝挖苦、嫌弃、排斥和惩罚学生的现象。(2分)

2、根据学困生辅导计划,要求耐心细致,辅导方法多样。每学期学困生辅导不少于8次,记录要求详细,有效果,记录不真实者扣0.5分,未落实的扣1分。(3分)

(七)质量检测与评价(19分)

1、期中、期末检测中教师所任学科学生及格率在80%以上得54分,80%60%得32分,60%以下得1分。(5分)

2、及时按单元进行质量检测,并对不及格学生进行复测得5分,每缺一次扣0.5分。(5分)

3、上交考试有关材料(包括样卷、成绩表、试卷分析等)及时,试卷分析内容详实,有价值得2分,不按时上交每次扣0.5分,不交计0分。(2分)

4、除语文、数学、英语、科学外的学科,不仅要有期末评价,还要有活动性评价和过程性评价,做得好的得5分,差点的得3分,不交计0分。

5、周检测习题的设计要联系教材,结合学生的特点,及时做好检测,没少一次扣0.2分。(2分)

6、学生素质报告册的填写(3分)

填写完整、详实、及时3分,符合要求2分,基本符合要求1分,缺一项扣0.5分。

7、教师业务档案的填写(2分)

每学期结束,教师必须把业务档案填写完整,没填的计0分。

二、教科研活动(17分)1、学习及培训(2分)

(1)教师要充分利用集中和自由学习时间,加强业务学习,并写好学习笔记和心得体会,质量差的扣0.5分。(1分)

(2)教师要积极参加学校和各级组织的各类培训,参加总校考试不合格扣0.5分,不参加者扣0.5分。(1分)

2、教研活动(10分)

(1)积极参加学校组织的教研活动,并如实写好评价记录,无故不参加一次扣0.5分,(2分)

(2)活动中主持人或主讲人得2分,参与人得1分。(2分)(3)按学校要求及时上交各种活动资料,且内容详实,有价值得2分,质量较差得1分,不交者计0分。(2分)

(4)教学反思每两周一次,符合自己的教学实际,有实用价值得2分。反思不认真,流于形式者得1分,每少一篇扣0.5分。(2分)

(5)教学随笔每周不少于两次,重点写感受、体会,得2分,每缺一次扣0.2分。(2分)

3、校本小课题研究(5分)

每位教师要有自己的研究专题,在备课、上课中要突出体现专题的设计,加强专题的研究,并且做好相关资料的整理,及时上交得5分,完成质量较差得3分,不进行研究者计0分。

三、读书活动(3分)

1、教师每学期撰写读书笔记不少于30次,没少一次扣0.2分。2、要写出自己的真情实感,不能敷衍了事,质量差的酌情减分。四、荣誉奖励

1、个人工作被评为各类先进(骨干教师、学科带头人等),总校级加1分,县级加2分,市级加4分,省级及以上部门加8分。

2、优质课、优秀论文、案例、学案获总校级加1分,县级加2分,市级加4分,省级及以上部门加8分。

3、承担县级及以上课题研究的主持人加2分,参与人加1分。4、参加总校其它教学活动的加1分。

5、承担校级公开课、观摩课的教师每次加0.5分。

6、在全镇组织的合格率验收中,教师所任学科获全镇第一加3分,第二加2分,第三加1分。教师所任学科在期中检测与期末检测对比中,进步幅度较大的加2分。

7、各科教研组长按计划组织本组教研活动,有实效,期末能及时将本组活动资料归档,每人每学期加3分。

范文2:小学教师考核细则

青州市王坟小学教师考核细则一、德(200分)

1、拥护党中央的各项方针政策,一贯坚持四项基本原则,积极参加政治学并有心得笔记,不缺勤者记30分。

2、忠诚党的教育事业,有强烈的事业心、责任感和端正的工作态度,不从事第二职业者记30分。

3、能关心爱护学生,既教书又育人,无体罚或变相体罚学生现象记30分。4、能团结协作,顾全大局,服从领导,光明磊落,不说闲话,不拉帮结派,不制造纠纷,保质保量完成领导安排的份内外工作者记40分。

5、遵纪守法,以身作责,作风正派,为人师表,无违犯《中小学教师职业道德规范》行为记40分。6、全体教师评议记30分。二、能(200分)

1、顺应素质教育的改革,开展345自主互助高效的教学模式教学,课堂教学效果高的记20分。

2、按时完成各项工作计划、总结、督导及其它材料,及时上交并符合要求的记20分,每缺少一项扣5分,扣完为止。(此项以档案资料为依据)

3、全体教师要坚持业务知识进修和参加教育部门组织的各种教育培训,记好业务笔记,认真的记10分。

4、坚持听课活动,教师听课每人保证达到上级要求,完成听课任务的记20分,每缺1节扣2分,扣完为止。听课节数以听课记录为依据,无评语、无日期的不算听课节数。

5、教案完整,课堂教学重点突出,有启发性,能培养学生能力,准确传授文化知识,按教学常规要求备课记30分。

6、精心设计课内外作业,不加重学生负担;认真批改作业,批改质量、数量符合教学常规要求,并有作业批改记录的,按质量分别记40分。

7、教师要积极参加校本教研活动,教研论文按有关规定计60分。依据学校平时教学研究和上级教育主管部门组织的为准。包括学校和教研室组织的教研活动和教学论文、教案、优质课、交流论文、教学能手、骨干教师评选、各种竞赛辅导奖、征文等(个人参加的其他部门组织的征文等无效)。学区和镇教研室组织的各种征文、教学论文的撰写及优质课、观摩课、公开课、示范课、教学能手的评选以及教案设计等,按质按量按时完成者每次计1分,记分标准:镇一等奖的记1分,二等奖的及0.5分;县级一等奖的记2分,二、三等奖的记1.5分;地级一等奖的记3分,二、三等奖的记2、5分,省级一等奖的记4分,二、三等奖的3.5分;国家级一等奖的记5分,二、三等奖的记4.5分。教师个人考核按学期得分之和和平时参加的学校教研活动为依据,凡认真学习教育教学理论有学习笔记、积极参加学校组织的教研活动和课改,完成学校交给的任务者,可得基础分24分,否则酌情扣分。剩余的36分靠个人参加的教研活动获奖积分取得,计算方法是:个人考核分=24分+个人积分÷单位个人最高分×36分,该项最高60分。(电教、教育信息同上)三、勤(100分,以考勤记录为依据)

教师应严格遵守作息制度,自觉做到不早退、不迟到、不旷工。

1、旷工一天扣1分,事假每天扣0.5分,病假每年累积超过7天者,从第8天起每天扣0.5分。(特殊情况除外)

2、迟到或早退一次扣0.5分,有课无故不上者,每节扣0.5分。3、开会迟到每次扣0.5分,开会、接送学生和参加升旗仪式缺少一次扣0.5分,旷会一次扣1分。(教师在请假期间开会点名不扣分。)

4、每学期每位教师事假不超过7.5天。婚嫁、产假、丧葬假按国家有关规定执行。

5、连续旷工20个工作日,不得参加当年度的考核、评优及晋升职务等。6、教师有事请假必须先写好请假条,校长批准方可休假。

7、若有特殊情况不能当面请假者,可用电话请假或捎假,返校后立即补假,否则按旷工处理。

8、由于工作需要,占用休息日或节假日的可充假。超勤者适当奖励。四、绩(500分,按期中、期末检测成绩2:3计分)补充说明:

由于班主任工作量较大,在学期末考评中加10分,根据每月考评上挂。教育信息:青州市级记5分,潍坊市级记10分,完不成者从总考核中扣5分。

教研室抽测年级成绩,在全镇前30%的任课教师加10分,后30%的任课教师扣10分。

年度考核中发现有严重工作失误,如:安全事故、体罚学生、乱收费、无故不在岗等,不得评优评先,情节严重的,年终考核不合格。

2011年3月

范文3:小学教师考核细则

辛庄小学教师考核细则

为了全面贯彻党的教育方针,积极推进课堂改革,深化素质教育的实施,进一步规范教师的行为,促进教师的专业发展,提高教师教学质量,实现“质量效益双赢”。依据《中小学管理基本规范》《小学教师考核指导意见》和《中小学教师评价办法》并结合我校实际情况特制定本考核细则。一、组织机构:1、考核小组:

组长:赵强副组长:刘玉杰王保玺教师代表:任锋君张清秀景喜明刘洪义2、考核小组的职责:

(1)负责制定教师考核细则的具体内容;(2)共同协商、处理考核中出现的问题和难题;(3)负责各检查项目的分数统计工作;二、考核意义:

1、激励全体教师团结向上、积极进取、无私奉献、教书育人;

2、为教师指明努力的目标和方向,引导教师全面提高自身素质,自尊自爱、尽职尽责,全面完成教育教学任务;

三、考核办法与标准:1、参加考核人员:全体教师;

2、分数计算办法根据考核的具体内容分为九个部分,即①职业道德②教师考勤③常规教学④教研教改⑤课堂教学⑥教学质量⑦纪律卫生⑧安全方面⑨工作态度;四、考核细则:

(一)职业道德(共计10分,每缺一项扣2分)1、政治素质。主要考核教师在政治学习及社会活动的表现,完成各类学习及教师培训情况;

2、行为规范。主要考核教师遵守职业道德规范,遵守学校规章制度、教学行为规范和服从学校安排等情况;3、爱岗敬业。主要考核教师对职业的认同感,敬业精神和事业等情况;

4、关爱学生。主要考察教师对学生的态度、方式和责任心等情况;

5、团结协作。主要考察教师的大局意识与同事、家长的沟通、合作等情况;

(二)考勤方面(共计10分)

1、不迟到早退,如违反每发现一次扣0.5分;

2、每学期请假次数不得超过15天,每超过1天扣1分;3、不履行请假手续,无故旷课、空堂等,每发现1次扣0.5分;

4、无故不参加学校组织的任何活动,每发现1次扣0.5分;5、上班时间上网聊天、玩手机、电脑游戏,看电视等,每发现1次扣0.5分;

(三)常规教学方面(18分)

1、备课(共计8分,每项很好2分、良好1.5分,一般1分,较差不得分)

①教案需符合教学大纲要求,有教材分析、教学计划、单元教案、课时教案、课后反思、单元反思、学期反思、学期总结

②每个课时的备课内容必须有教学目标、重点难点、板书设计、课堂小结、课后作业和教学反思;

③教案字迹工整,条理清晰,课后练习内容安排合理,具有层次性;

④三至五年级语文教师必须有作文教案,教案内容同其它教案一致;

2、作业布置与批改(共计10分,每项很好2分、良好1.5分,一般1分,较差不得分)

①作业布置应合理、适当,具目的性,同时学生作业要求书写工整,字迹规范;

②凡是学生做的作业必须全批全改,批改要求认真细致,无错批、漏批,发现学生做错的作业要及时更正,并再一次批改;

③三至五年级要求周周作文,每天一篇日记。每篇都要有批改,并写上准确的批语和激励性语言;

④每次批改作业后,教师必须有相应的批改笔记;⑤每天晚上和假日作业要布置适当,要有家长签字、教师批阅;

(四)教研教改方面(共计12分,每项2分,按完成情况合理打分)

1、按学校规定参加听课、说课、示范课等教研活动,且要有记录和总结;

2、按学校规定课题进行授课,要有计划、有过程、有总结、有评课发言;

3、每位教师每学期听课节数不得少于15节,听课要有记载、有建议性的听课笔记和课后总结;4、评课认真,谈自己的观点与想法;

5、每位教师每学期要有教研教改方面的学习笔记,不少于5000字;6、教师每学期写一篇教育教学经验论文或经验总结;

(五)课堂教学(共计16分,每项2分,按完成情况合理打分)

1、教师课堂仪态端正,仪表端庄、举止文雅,符合教师职业特点和学校规范要求;

2、上课期间教师要语言清晰,使用普通话,同时板书工整,字迹规范;

3、课堂气氛活跃,纪律良好,体现新的课堂教学理念,形成自己的教学风格;

4、课堂教学要以学生为主,杜绝满堂灌,做到不拖堂;5、预备铃一响,教师必须进入教室,做课前准备。课上不得做和教学无关的事情;

6、严格按教学计划、课程表上课,不准随意调课换课,更不能空堂。如有事需向教导处请示批准,否则按旷课处理;7、课上教师要着力调动学生的积极性,激励引导学生充分动口、动手、动脑,积极参与学习;

8、辅导学生应该因材施教,面向全体,关注学生的个体差异,侧重于学生信心不足和学习有困难的学生,杜绝挖苦、嫌弃、排斥和惩罚学生等现象;

(六)教学质量(共计30分,教学质量=成绩分+及格率分+优生率分)

1、各科教师所带学科考试成绩占学科总分数比率乘以20为成绩分;

2、各教师所带学科期中期末考试及格率90%以上计5分、80%以上计4分、70%以上计3分、60%以上计2分、60%以下计1分;

3、各教师所代各学科期中期末考试优生率60%以上计5分、50%以上计4分、40%以上计3分、30%以上计2分、20%以上计1分,20%以下不计分;

4、一至五年级乡质检考试每科达到全乡前六名除乡奖励外学校再奖励相同金额。

(七)纪律卫生方面(共计12分)1、纪律方面(6分)

①学生按时到校,不迟到、不早退;

②各班学生在校园内不打架、不骂人、不说脏话、不再楼道大声喧哗追逐打逗等;

③不损换学校的一切公共财物、爱护花草树木、不随地乱扔垃圾等;

2、卫生方面(6分)

①各班教室内每天保持干净桌凳随时保持横平竖直、整齐干净;

②教师玻璃每天要保持干净明亮;

③室外环境卫生分片分班,责任到人,每天要保持干净;(八)安全方面(6分)

1、学生放学各班要有教师把学生队伍有秩序地送出教室;2、各科教师要做好学生的安全思想教育和家访等工作,必须有教案、有记录;

3、各班教师和学校规定值班教师要兢兢业业,把每天的值班工作做好,午休期间必须按时锁好大门,不能出现任何事情。

(九)工作态度(6分)

1、进取心强,服从学校安排,能认真完成学校交给的各项任务;

2、无视上级规定,不经领导批准擅自乱订资料、乱补课、乱收费;

3、同事之间互相尊重,互相协作、相互学习,取长补短、不挑拨离间、搬弄是非,要关心集体,维护学校声誉;4、能顾全大局,全身心投入教育事业,工作兢兢业业,勇挑重担;

五、其他教辅人员考核细则:

(一)学校不代课的教辅人员得分=(常规教学+教研教改+课堂教学+教学质量+纪律卫生+安全)×80%+职业道德+工作态度+考勤

(二)分管卫生和安全的教师,按教辅人员得分+校园卫生洁净整齐、学生不出任何事故(5分)。如在期间出现事故的,按情节的轻重,扣除本人绩效工资的5%20%;说明:本考核细则从公布之日起开始执行,如认为本考核制度有不妥之处,或有更好的建议,由教师提出后经校委会商议再做修正。