中国法制化发展的进程以及进程中出现的问题

范文1:中国法制化发展的进程以及进程中出现的问题

中国法制化发展的进程以及进程中出现的问题

和问题的解决方法

中国作为一拥有着5000多年历史的国家,存在着它的体制和法律。可以这样说中国的法制在某些特定的历史时期是先进的,比如在春秋战国时代就有子产铸刑鼎的典故,开创封建制度的秦帝国更是重法。然而纵观整个中国历史,以一种大的视野去探究时,我们只能悲哀的发现,中国在过去的两千年里几乎没有法制,虽然有很多的天子,朝臣重法,也修了不少律令条文,但实际上这种以法律形式从在的损害大多数劳动人民的条文,我不称之为法律。这就是说我们国家在过去的朝代里,即使是那些被学者称为盛世的年间,也不是一个法律治理国家的时代。

中国法制的现代化源于20世纪中国法制的演变,这段中国前辈前赴后继的求法历程是中国最重要的历史阶段之一。从20世纪初开始的清末修律,是中国法制的发展离开了传统的轨道,向现代化法制转换的开端,拉开了中国法制现代化的序幕。虽然在以后的几十年内中国的内外战争频繁,动荡不安,社会结构发生着剧烈变化,给法制现代化过程造成一定破坏性的影响,使其难以顺利进行。但从历史进程中从另一种角度看,这个过程不但有连续性,然而不断的深化。从资产阶级的改良派主张全面实行君主立宪制,到后来辛亥革命以后革命民主派提出的以法律约束权力,并为之而进行的护法斗争,反映了金地法统观念的确立也体现了资产阶级民主宪政的真谛。北洋政府期间虽然存在军阀割据的局面,但经过清末司法改革所建立起来的司法机关体系,仍尽可能的实现着独立司法的职能。南京国民政府建立以后的最初几年,在沿袭清末以来广泛吸收世界成果的基础上,完成了六法体系的架构。

1949年之后我们国家本应该立即走上科学的民主的法制化的建国之路。开启我们国家法制化进程的重大突破,然而由于领导人对于法制的藐视,以及人民对于领袖的盲目崇拜,导致这个国家在一个时期内,在这个本因大力发展法律的时期内竟然在法律方面毫无建树,这不能不说是国家的一个大损失。当初修订《共同纲领》虽然有众多党派以及无党派人士的参与,然而由于这些党派在国家建立的过程中几乎毫无建树,这直接导致了他们在决定国家发展方向的会议中毫无发言权。当国体政体以及中国共产党对于这个国家的一些基本问题以法律的形式固定下来是,我们进行了1954年的宪法大会,当然这个大会是由经过人民普选产生的人民代表举手同意的。但这法律缺少一种精神,这一点事中国法律与西方法系的不同之处。中国的各个方面几乎照搬苏联,而苏联在那个时期正是斯大林模式这种高度集中地经济政治体制的控制之下,社会取得了一定的成绩,由于这时候其弊端还没有显现出来,被我们国家大肆复制,后来的文化大革命不能不说与此没有关系。

在个人崇拜的狂潮中,很容易产生个人独裁,虽然个人独裁也有可能为社会,为人民做出一定的贡献,但总的来说由于个人的智慧是有限的,因此个人独裁往往将国家,社会引向一个本不应该的前进方向前进了很多。这一时期是一个法制停滞不前的时代。分析其主要原因在于盲目的个人崇拜,人民日报的一篇社论就可以决定这个国家的一些问题,当时的情况大体是这样的领导人的讲话稿就可能是国家在某个方面的发展计划。人民日报发表社论,然后全国人民就开始学习讲话精神。进行社会各方面的建设。如果在各个领域都可以给我们指一个正确的前进方向,那么这种号召力是无可比拟的,然而由于人的智力毕竟还是不可能在每一方面都是巨擘。有时候可能会领导我们朝着一个错误的方向前进。比如在法制方面。

在文化大革命的那十年中,中国的各行各业遭受了巨大的打击,全国的经济几乎陷入了瘫痪的境地。然而这都不算什么,这其中最让人痛心疾首的莫过于法律遭到了毫无尊严的践踏。不过,如果法律没有被践踏,法律起到了它应该起的作用。那么我们的十年也不会是那样一个是年。历史是不断前进的,没有人能阻挡历史巨大的车轮的前进,国父孙中山有言道世界之潮浩浩汤汤,顺之则昌,逆之则亡!当世界上大多数的国家不断在法律上取得巨大进步时,中国必定也要融入这时代大潮之中。中国必须加快其法制化进程。

这法律一定要超越一且政治团体,一切经济团体,一切势力团体。这要求法律的制定者必须是广泛参与的人民大众。值得肯定的是这一天会和共产主义社会一天实现。换句话说这一天的到来时很漫长的,我们现在所能做的是让这个世界更加法制化一天,虽然距离那个法律被任意践踏的文化大革命的十年已经过去了30多年,但我们的法制化的进步是非常小的,即使我们出台了很多的法律条文,我们在法学方面已经建立了比较全面的法学体系。这和我们修桥一样,我们国家的法制化进程只是一个基础。今天的实际情况是这样的,我们的法律依然被践踏。法律依然不能保证其实施。就拿1999年的三盲院长姚晓红来说吧。文盲,法盲加流氓集于一身,没有一点文化修养,却坐上了法院院长的职位,这本来就是对法律的莫大侮辱,然而不止这一点,一个小小的法院院长竟然是在江泽民的亲自重视下才使之伏法。即使是这样,这样这依然是中国法律界的莫大悲哀,第一点我们的法律竟然不能使一个文盲,法盲加流氓的三盲院长伏法,而是在一个日理万机的国家主席的亲自关注之下才得已解决。第二点是竟然有人可以干预司法公正,法律的实施竟然被某些人所左右。我觉得这值得每个立志于法律的年轻人铭记在心。而我们中国每天到底有多少干预司法公正的事情在上演。2006年的凯奇莱案是一个典型的司法干预的典型案例,陕西省个别领导以保卫国有资产的名义参与资产争夺,侵犯他人利益直接控制司法,每个有志于司法的拥有一颗公平正义的热血之人,都应该一次为鉴,要杜绝此类,藐视司法,干预司法的造成恶劣影响的事件的发生。

我们面对的情况是如此的让人担忧,我们能做的却很少。但是如果我们面对此种情况必定不能放任严重干预司法,藐视法律的情况的发生。任其自由发展,最后的积累效应是十分严重的,我们必须认识到这一点,我们的政府可能面临重大的洗牌。当我们的人民群众认识到那个统治他们的阶级制定的法律无法保护人民的任何利益时,这个政府已经到了他该消失的时刻了。这绝不是危言耸听,历史上的哪朝哪代不是由于王纲无常,古代王纲就是法律,这法律有了问题,或者法律的实施得不到保证,这几乎会将这个王朝灭亡。历史已经不止一次的告诉我们尊重法律,重视法律,我们不以史为鉴,必定会重蹈覆辙。随着有中国特色社会主义市场经济的建立和完善,建设法制社会和法制国家成为建设社会主义政治文明的必由之路。要完成这历史性的进步,必须把全民普及法律知识教育作为一项基础性工作,为社会主义民主的完善、社会主义法制的完备和法治治国方略的全面落实奠定良好的社会基础。

一、认清形势,把握我国法制化建设所面临的机遇

中华民族在五千年漫长的历史进程中,:法治“内涵始终贯穿其中,经历了不断发展变化、不断丰富完善的历程。但从原始部族的:“家长制”、奴家的“礼治”,其所奉行的“法制”都有一个共同点:极端地维护封建和统治阶级的利益,维护不平等的等级制度,所以也就从来没实现“王子犯法与庶民同罪”的社会公正和司法公正。

新中国建立后,我国的民主法制建设随着国家建设和国家的管理的需要,进行了积极的探索和发展,但是由于全国人民急于在短时间内“超英赶美”,致使法制建设在相当长的一段时间内被忽视,最终在“文革”中公、检、法被彻底砸烂,成为忽视法制建设的一颗苦果。十一届三中全会的召开,给百废待兴的民主法制建设带来了新的生机,“政治发展实现民主制度化和法律化、经济和社会发展实现全面的现代化。”理论更成为国家法制秩序得以迅速恢复的良好开端。

1985年,中共中央、国务院批转中宣部、司法部《关于向全体公民基本普及法律常识的规划五年》全国人大做出了《关于向全体公民基本普及法律常识的决议》

二、抓住重点,解决好我国法制进程中的突出问题。

由于中国历史上长期受封建社会主义思想的禁锢,许多公民法律意识仍然淡薄,甚至缺乏基本的法律常识和维护自己合法权益的意识,为司法不公正、特权思想创造了滋生的土壤,导致了法律天平的倾斜。

法律尊严需要得到全民维护。实现依法治理的一个重要前提是全体公民的法制观念的全面提升。我国自古以来就有法律教育的传统,主张法律公之于天下。随着社会矛盾和各种问题的增多,许多平民百姓也敢于地拿起法律武器对执法不公现象进行理论,从以往的不愿告状、不敢告状,到依法维权打官司。这说明经过多年普法教育,公民的法律意识和法话观念得到了增强。

三、与时俱进,构建全民警法教育的长效机制

经过20多年的普法宣传教育实践,我国已经形成了一系列行之有效的方法和制度,如全民普及法知识教育、领导干部带头学法和干部提拔任用前的法律考试考核制度,推动了全社会法律意识的形成和完善,并推动了社会进步但由于法制建设是一个不断发展的过程,随着形势的变化,需要经常完善并建立更加适应社会需要的法律法规,只有强化普法教育的长效机制建设,才能使公民与时俱进提高法律素质,熟练掌握运用好法律的武器,维护自己的合法权益。

依法推进各行业依法治理、依法维权的意识和水平。随着普法教育工作的不断深入,依法治理、依法维权工作日趋引起各行各业的高度重视,成为发挥职能、加强管理、推进工作的重要方式,并成为缓冲、平衡和化解社会矛盾和保障社会稳定的重要手段,但由于我国现在仍处于社会主义市场经济的初级阶段,社会中仍然存在着有依法不依、执法不严、违法行政、司法不公现象,推进依法治理,在立法、普法、执法、司法、法律服务和法律监督等各个环节还存在着诸多的困难。当务之急,就是积极推动全体公民和企业员工参与国家、社会事务的民主管理工作,从制度上保证人民民主权利的实现。

范文2:谈谈学校教学管理中出现的问题及改进方法

谈谈学校教学管理中出现的问题及改进方法战胜自我摘要:学校教学管理是一项涉及环节多,任务繁重而细致的工作。搞好教学管理可以促进教学过程的规范化和有序化,提高教育教学质量,为学校其他各项工作的正常顺利进行保驾护航。本文主要从目前学校教学管理的现状和存在问题出发,分析问题产生的根源,并提出了相应的解决对策。

教育教学工作是学校的中心工作,是学校贯彻国家教育方针,实现教育目标的基本途径。全面提高学生的思想道德品质、科学文化素质、劳动技能和身体心理素质,促进学生全面发展。通过中干培训的理论学习,就学校现状分析,谈谈学校教学管理改进意见。

一、当前学校教学管理的现状

从当前学校教学管理的内容上来看,主要内容是教学常规管理。教学常规管理在这里指的是对教师个人的备、讲、练、批、辅、考等方面的基本要求和对教师教学工作量化检查的制度,这是进行过程性管理,保证正常的教学秩序和教学质量重要的一环,也是教师天天面对的日常工作和检查的内容,各学校教学管理制度都对此制定了具体要求和检评办法,下面分别浅析存在的问题。1、过分依赖制度,忽视教师专业发展的需要

由于诸多因素的影响,教师从事教学研究的主动性不强,积极性不高,于是各学校便主要依靠制度管理强制推进。这种强制推进的办法,对教师的主观能动性没有得到应有的尊重和重视。如备课则要求书写认真与否,环节完备与否以及量的要求;上课是否讲普通话,学生是否发言积极,教学效果是否好,回答问题正确率是否高,作业次数是否达标和是否有批有改,每个单元是否进行考测、讲评小结;教师相互间听课要达多少节次,组织教师业务学习要达多少次,组织教研活动要有多少次等都写进了教学管理制度中,且与津贴、评优、推先等利益挂钩。显然,过分依赖制度管理,忽视了教师的专业发展的需要。2、教学管理常停留于形式,没有促进教师的专业发展

从各校教学常规管理的进程中看,仍停留于形式的多,没有促进教师的专业发展。主要体现为:

(1)、备课:一是个别教师上课不带教案,说教案放在家里没带来;二是个别教师仍有抄书的现象;三是个别教师还有课后补教案以应付检查的现象;四是教师用书“保存完好”,没有一点阅后勾画的痕迹,更谈不上教学资源的开发利用的问题;五是教案上体现用教具和采用现代化技术手段的非常少。

(2)上课:一是主要依据院、系及教研室对教师组织听课和检查教案等方式笼统地给分评定;二是没有形成自下而上的课堂教学评价方式,没有教师自己对自己课堂教学的反思;三是教师“独霸”课堂的现象仍较为普遍,教师讲的多,学生学习积极性和主动性调动不够,学生动手、动脑、动口少。

(3)作业:一是作业不分层次,学生没有选择作业的权利;二是为应付学校及上级检查,只注重次数,不注重作业训练的面和量,更谈不上作业训练的梯度;三是作业形式单一,基本上都是巩固性的书面作业,缺乏一些实践性、活动性、探究性作业;四是能够让学生当堂完成书面练习性作业的教师较少,大部分都是让学生在课后完成,挤占了学生自习和课外活动的时间,不利于学生自主学习能力的培养。

(4)听评课:一是没有研究的主题(或者说是目标)使听评课漫无目的、流于形式;二是没有形成促使执教者和听课者提高水平的运行机制,只当完成任务,缺乏主动性;三是检查的滞后性和形式化,不可避免地造成弄虚作假现象的发生。

二、针对以上问题的对策

对学校教学管理现状存在问题的分析不是目的,而分析产生这些问题背后的原因,找出解决问题的对策才是目的所在。为此,针对目前学校教学管理中存在的问题提出以下对策:

(一)、教务处要努力做好职责工作,加强中干在教学管理中的执行力:1、按照上级教育行政部门的有关文件精神和要求,结合学校实际,制订每学年的教学、教研工作计划。计划要有明确的目标、要求和措施。

2、按照课程计划,科学合理地安排、调配好任课教师和课外活动的指导教师,安排课程表和课外活动表。

3、努力提高教师业务水平。制订岗位培训计划,计划要落实,提高要循序渐进;要发挥骨干教师的作用,有目的、有计划、系统地对教师进行教学基本功训练,养成良好的教风和严谨的治学态度;鼓励和指导教师探索教学规律,开展课题研究,不断提高教师的业务素质。

4、建立以校为本的研究制度。抓好教研组的建设,指导和帮助学科教研组、备课组制订课题研究、教学实验活动计划。

5、组织教学质量检查,科学评定学业成绩。建立严格的考试制度,严肃考纪考风。

6、定期组织教学常规工作检查、评价和分析。做好检查评价结果的登记造册和存档工作;发现问题要及时解决;善于总结,不断改进措施。

7、抓好学籍管理工作。建立和完善学籍档案管理制度,落实责任制。(二)、狠抓课堂教学研究,落实校本教科研工作

1、组织本组教师学习教育教学理论,学习《课程标准》和教材,明确教学目标和任务,明确各年级的教学要求;指导和督促教师严格按要求备课,在个人备课的基础上,加强集体备课,突破教学重点和难点关,不断提高备课质量。

3、有计划地组织教师的业务学习和开展听课活动,进行课堂教学评价,积极探索优化学科课堂教学、提高教学效果的新路子;协助学校领导组织教师开展基本功训练,不断提高教学能力。

4、积极开展教研活动。做到有计划、有步骤、有专题、有方案、有实施、有总结,努力探索学科教学特色。使绝大部分教师在教研活动中、在教学实践中尽快得以提高。

5、重视积累和整理本学科的教学资料;最大限度地挖掘教学资源。(三)、学校必须加强教学常规工作管理。

为了实现教学目标,必须切实抓好“备、讲、改、辅、考”五大环节的落实。具体要求是:

1、重视抓好备课工作。备课是上好课的基础,无备课不准上讲台。2、重视课堂教学的优化。上课是教学的中心环节,其基本要求是:教学目标要明确,教材处理要恰当,教学手段要灵活,教具选用要合适。遵循教学原则,教学过程严密有序,课堂结构合理完整,课堂气氛和谐活跃,努力构建“自主、合作、探究”的课堂教学模式;重视课后总结,做好教学反思笔记。

3、重视课外作业的布置与批改。

4、加强培优补差力度,不放弃每一个学生,重视课外辅导。

5、重视学生学习成绩的考查。

(四)、从严治教,坚决查处违法违纪行为。教师要认真贯彻落实《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等法律、法规和政策,教书育人,为人师表。学校要以“办好让人民满意的教育”为目标,切实加强对教师队伍管理和职业道德教育工作的领导,采取切实有效的方式方法,有针对性地加强教师队伍管理和职业道德教育工作,监督和检查,督促各项制度和措施的落实,努力建设一支高素质、专业化的教师队伍,促进教育事业的改革和发展。

(六)、要有正确的办学思想及经营学校的理念,追求学校有效管理,培育良好的教风、学风、班风等,引导形成良好的校风。要定期组织教师学习教育方针、政策和现代教育教学理论,学习校内外先进经验,帮助教师转变教育观念、端正教学思想、提高教育教学理论水平。特别是领导班子成员要“站稳讲台,管好学校”,经常有目的、有计划地深入教学第一线,了解和掌握教学工作情况,必要时为教师上示范课。只要抓好教师的教学,抓好学生的规范行为,有了好的教风,又有好的学风,就形成了好的校风。就一定有好的教学质量。

总之,学校教学管理,要随着教学改革需要和适应各种条件的变化而不断完善,要做好这一工作,还需广大教学管理工作者在实践中不断探索和完善,进一步提高学校教学管理的效能。

范文3:中国法制现代化进程

中国法制现代化进程

一、单项选择题(每题的备选项中,只有1个最符合题意)

1、根据《国务院关于全面推进依法行政实施纲要》要求,行政机关不得设立任何形式的“小金库”;严格执行()制度,行政事业性收费和罚没收入必须全部上缴财政,严禁以各种形式返还。

A.收支两条线 B.罚缴分离

C.执法上审裁分离 D.决策上审裁分离

2、我国国家赔偿法的原则是违法归责,下列对违法的含义不正确的理解是:() A.违法指的是行为违法 B.违法指的是行为结果违法

C.违法指的是违反法律,是一个客观标准

D.行政违法既包括积极的作为,也包括消极的不作为3、根据《国务院关于全面推进依法行政实施纲要》,下面不属于提高制度建设质量方面内容的是() A..加大政府管理成效的力度

B.按照条件成熟.突出重点.统筹兼顾的原则,科学合理制定政府立法工作计划。 C..改进政府立法工作方法,扩大政府立法工作的公众参与程度

D.积极探索对政府立法项目尤其是经济立法项目的成本效益分析制度4、《国务院关于全面推进依法行政实施纲要》要求法律.法规.规章得到全面.正确实施,法制统一,政令畅通,公民.法人和其他组织合法的权利和利益得到切实保护,违法行为得到及时纠正.制裁,()秩序得到有效维护。 A.经济社会 B.政治社会 C.文化社会 D.生态社会5、根据《国务院关于全面推进依法行政实施纲要》,下列不属于依法行政的基本原则的是() A.依法行政必须坚持党的领导.人民当家作主和依法治国三者的有机统一 B.必须把维护政府利益作为政府工作的出发点 C.必须维护宪法权威,确保法制统一和政令畅通

D.必须把发展作为执政兴国的第一要务,坚持以人为本和全面.协调.可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展

6、根据《国务院关于全面推进依法行政实施纲要》,深化行政执法体制改革,要减少行政执法层次,适当下移执法重心;对与人民群众日常生活.生产直接相关的行政执法活动,主要由()两级行政执法机关实施。要完善行政执法机关的内部监督制约机制。 A.市.县 B.省.市 C.省.县 D.县.乡

7、根据《国务院关于全面推进依法行政实施纲要》,提出法律议案和地方性法规草案,制定行政法规.规章以及规范性文件等制度建设,重在提高()。

A.质量 B.数量 C.总量 D.积累量

8、下列行为中国家应负赔偿责任的是() A.某市公安局的违法拘留行为 B.某省人民代表大会的立法行为 C.某市银行的违法划拨存款行为

D.某市卫生局在法律范围内的裁量行为9、积极探索对政府立法项目尤其是经济立法项目的成本效益分析制度。政府立法不仅要考虑立法过程成本,还要研究其实施后的执法成本和()。 A.社会成本 B.守法成本 C.运行成本 D.成本收益

10、下面选项中不属于全面推进依法行政,实现建设法治政府目标的是() A.中央政府和地方政府之间.政府各部门之间的职能和权限比较明确 B.行为规范.运转协调.公正透明.廉洁高效的行政管理体制基本形成。 C.权责明确.行为规范.监督有效.保障有力的行政执法体制基本建立。 D.政府各职能明确分工,互不干涉,各自执法。11、根据《国务院关于全面推进依法行政实施纲要》,要实现行政机关工作人员特别是各级领导干部依法行政的观念明显提高,尊重法律.崇尚法律.遵守法律的氛围基本形成;依法行政的能力明显增强,善于运用()手段管理经济.文化和社会事务,能够依法妥善处理各种社会矛盾。 A.法律 B.经济 C.政治 D.文化

12、根据国家赔偿法的规定,下列属于国家不予赔偿的是:()

A.某地政府为挽救当地一濒危倒闭的国有企业,强令另一企业与该国有企业订立订购合同,该企业不服,政府将其银行帐户冻结 B.税务局工作人员钱某与一个体户赵某素有嫌隙,以赵某偷税为名借税务局名义没收其价值5000元财物

C.工商局张某骑自行车上班途中与人相撞,发生争执后将人打伤 D.狱警梁某的朋友被犯人陆某打伤,梁某指使同监犯人将陆某打伤13、根据《国务院关于全面推进依法行政实施纲要》,下列不属于依法行政的基本要求的是() A.合法行政 B.合理行政 C.注重政绩 D.高效便民

14、根据《国务院关于全面推进依法行政实施纲要》,下面不属于理顺行政执法体制,加快行政程序建设,规范行政执法行为方面内容的是() A.深化行政执法体制改革

B.严格按照法定程序行使权力.履行职责 C.健全行政执法案卷评查回访制度 D.建立健全行政执法主体资格制度15、依据《国务院关于全面推进依法行政实施纲要》,建立健全科学民主决策机制不要求( ) A.健全行政决策机制 B.完善行政决策程序

C.建立健全决策跟踪反馈和责任追究制度 D.推进政府信息公开

16、我国国家赔偿以国家机关及其工作人员行使职权时的()为前提条件。 A.个人过错 B.公务过错 C.行为违法 D.无过错责任17、《国务院关于全面推进依法行政实施纲要》要求法律.法规.规章得到全面.正确实施,法制统一,政令畅通,公民.法人和其他组织合法的权利和利益得到切实保护,违法行为得到及时纠正.制裁,()秩序得到有效维护。 A.经济社会 B.政治社会 C.文化社会 D.生态社会

18、关于赔偿请求人向共同赔偿义务机关要求赔偿的说法中,正确的是:() A.赔偿请求人应当向共同赔偿义务机关中最先侵权的赔偿义务机关要求赔偿

B.赔偿请求人应当向共同赔偿义务机关中最先被确认违法的赔偿义务机关要求赔偿 C.赔偿请求人可以向共同赔偿义务机关中的任何一个要求赔偿 D.应当向共同赔偿义务机关协商酌定

19、根据《国务院关于全面推进依法行政实施纲要》,下面不属于理顺行政执法体制,加快行政程序建设,规范行政执法行为方面内容的是() A.深化行政执法体制改革

B.严格按照法定程序行使权力.履行职责 C.健全行政执法案卷评查回访制度 D.建立健全行政执法主体资格制度

20、根据《国务院关于全面推进依法行政实施纲要》,下列不属于依法行政的基本要求的是() A.合法行政 B.合理行政 C.注重政绩 D.高效便民

21、根据《国务院关于全面推进依法行政实施纲要》,下面不属于完善行政监督制度和机制,强化对行政行为的监督内容的是() A.自觉接受人大监督和政协的民主监督

B.接受人民法院依照行政诉讼法的规定对行政机关实施的监督 C.加强对规章和规范性文件的监督

D.认真贯彻行政监察法,加强行政复监察工作

22、胡某系某个体音像行老板,因为被怀疑出售黄色淫秽光盘,而被县行政执法机关将其全

部光盘没收。胡某不服,于是向市一级行政主管机关提起行政复议。复议机关经过复议后不仅没有撤销原具体行政行为,反而对胡某又处以1000元的罚款。后查明,胡某并没出售黄色淫秽光盘。胡某认为行政机关的行为侵犯了其合法权益,胡某应当向何机关提出行政赔偿?()

A.应当由复议机关赔偿对其造成的全部损失

B.应当由最初作出行政行为的行政机关承担赔偿责任 C.县级行政机关应当对其没收行为承担赔偿责任,复议机关应当对其加重处罚的部分承担赔偿义务

D.胡某可以向二者中任何一个行政机关要求赔偿损失23、根据《国务院关于全面推进依法行政实施纲要》,下列不属于依法行政的基本要求的是() A.合法行政 B.合理行政 C.注重政绩 D.高效便民

24、根据《国务院关于全面推进依法行政实施纲要》,下面不属于完善行政监督制度和机制,强化对行政行为的监督内容的是() A.自觉接受人大监督和政协的民主监督

B.接受人民法院依照行政诉讼法的规定对行政机关实施的监督 C.加强对规章和规范性文件的监督

D.认真贯彻行政监察法,加强行政复监察工作