官陂小学开展孝道感恩教育活动实施方案

范文1:官陂小学开展孝道感恩教育活动实施方案

官陂小学开展孝道感恩教育活动实施方案

孝老爱亲是中华民族最重要的传统美德,是中国社会所具有的一项伦理道德规范和行为准则。“仁者爱人”,仁者首先要有一颗善良的博爱之心。“爱人”就是人与人之间要互相爱护,这是传统美德的核心。人需要爱,世界应当充满爱,“只要人人献出一点爱,世界将变成美好的人间。”我们要在接受党和政府、社会各界关爱的同时,懂得感恩,懂得回报家人和社会,弘扬孝老爱亲的传统美德,并赋予时代内容,从亲情之孝延伸到关爱他人,奉献社会的大孝大爱,形成新的风尚和新的美德。

为了使孝道文化在全校学生的的思想上深深扎根,在全校开展孝道感恩主题教育活动,让学生在活动中体验,在实践中感悟。为确保活动广泛、深入、有效地开展,各班精心组织,认真实施。一、活动主题:“知恩感恩,孝老爱亲,健康成长”二、活动宗旨:“百善孝为先”作为中华民族的一项传统美德,已成为一种宝贵财富,少年儿童时期是形成正确人生观、价值观的重要阶段,在少年儿童中开展孝道文化活动,为其成长奠定坚实的思想道德基础。

三、活动内容:

1、各班结合班会组织“算算父母恩情帐,感知父母恩”主题班会。

2、对学生进行一次“孝老爱亲”专题教育活动,

3、运用板(墙)报等广泛宣传,把“孝老爱亲”活动在学校、家庭、社会有效地开展起来。

4、组织开展一次“孝心日”活动。每一位教师在母亲节、父亲节当天要为自己的父母做一顿饭菜、买一件礼物,用实际行动表达感恩之情。

5、组织开展一次孝文化知识测试活动。动员广大干部、教师认真参与孝文化知识测试活动,检测自己在孝顺父母方面的存在的不足。

6、认真开展一次退休老人走访慰问活动。利用重要节日,校领导要亲自带队走访慰问退休的老领导、老教师、老党员,重点慰问贫困老人、残疾老人、空巢老人,把党和政府的关怀带给他们,做社会“尊老敬老”的模范。

7、深入开展“五好文明家庭”评选活动。深入挖掘互敬互爱、互谅互让的家庭典型,对在家庭中“尊老爱老”的先进干部或教师进行奖励,促进官陂小学形成尊老敬老的良好风气。

四、具体活动:

(一)引导学生在家做个孝敬父母的好孩子

1、善待父母,孝敬父母。“万善德为本,百行孝为先”。要通过形式多样的学习活动,让学生知道“哀哀父母,生我劬劳;养我育我,不辞苦劳。”懂得“鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩。”引导学生体会对父母必须要有发自内心的爱,要善待父母,孝敬父母,做到:

(1)自己做好每一件力所能及的事,尽量不要让父母操心;

(2)主动承担家务,减轻父母的家务负担;

(3)“父母教,须恭听。”要从思想上尊重父母的意见和教导,主动与父母沟通,经常把自己的学习、生活和思想情况告诉父母;

(4)“出必告,反必面。”外出和到家要向父母打招呼;

2、做好“五个一”《感恩德育作业》。

(1)为父母捶一次背;

(2)给父母递一杯茶;

(3)对父母说一句问候话:

(4)主动洗一次衣服;

(5)学习做一个菜;

要引导学生注重感恩体验,逐步养成孝德行为习惯。

3、与父母一起登门探望自己的祖父母、外祖父母,表达对他们的孝敬之情。

(二)引导学生在学校做个尊敬师长,友爱同学的好学生。

孝道文化在学校的体现主要是尊敬师长,友爱同学。要求学生人人养成见到老师问声“好”,分别时说声“再见”的礼仪习惯。

各班级要开展好下列各项活动:

1、感恩老师。结合教师节写一封给老师的信,写下自己想要对老师说的话,并向老师提一个建议,表一个决心。培养学生每天向老师问候,用自己的方式表达出尊师爱师之情。

2、开展“我为同学做好事”、“我为班级做好事”活动,引导学生互帮互助。

2014年9月

范文2:2011年“孝道与感恩教育”主题活动月实施方案

2011年“孝道与感恩教育”主题活动月实施方案

为进一步加强和改进大学生思想政治教育,培养高素质应用型人才,打造校园文化品牌,提升校园文化内涵,弘扬中华民族传统文化,促进学生全面发展,按照学校将每年九月确立为“孝道与感恩”主题活动月的工作要求,特在全校学生中开展以“真诚感恩他人责任回报社会理性珍爱自然”为主题的系列孝道与感恩教育活动。一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观,用社会主义核心价值体系武装当代大学生,将“孝道与感恩教育”作为大学生思想政治教育的重要载体,作为弘扬中华民族传统文化进校园活动的重要组成部分,切实把“孝道与感恩教育”渗透到教育教学、服务管理等各个环节中去。让学生常怀感恩之心,不忘党恩、国恩、帮扶恩、救助恩、父母恩、师长恩、同学恩等,精心培育学生“感恩文化”,塑造学生的健全人格,养成学生良好的道德品质的行为习惯,使学生做到“五心常在”,即心中有亲人、心中有他人、心中有集体、心中有自然、心中有祖国的思想常在,从而弘扬中华民族的传统美德和现代文明。二、活动目标

1.弘扬孝道传统,提高感恩素养。在学生中明确什么是“孝道与感恩”、为什么要学会“孝道与感恩”,如何做到“孝道与感恩”。2.促进校园和谐,融洽师生关系,促进校园平安。

3.引导学生正确处理好“三大关系”,即:人与人的关系、人与社会的关系、人与自然的关系,引导学生树立“四爱”意识,即:爱祖国、爱人民、爱社会、爱自然的意识。

4.把感恩意识落实到实际行动中,尽到责任、做出贡献。三、活动实施的主要内容

1.坚持用丰富多彩的校园文化活动感染学生、带动学生。继续做好学唱一首感恩歌、听一次名人感恩教育讲座、算一笔亲情账、进行一次演讲、共建一个和谐小家、奉献一份爱心、为老师做一张恩情卡、进行一次征文比赛、举行一次传统文化知识竞赛、写一封家书或为父母做一件感动的事等“十个一”教育活动。

2.坚持让学生以独立主体身份参加一项实践教育活动。继续做好实践教育工作,以院(系)实践教育指导教研室为依托,引导学生参与到关爱农村留守儿童、关爱残疾人、关爱空巢老人、关爱大自然、关注食品安全等实践项目中,让学生深入到社会生活中去感受、去认知,进而实现学生的自我教育、自我升华。

3.坚持“先进”带“后进”,发挥典型模范作用。加强对学生中各类道德模范典型的发掘和宣传,开展百名孝子(孝女)、爱心大使、环保志愿者、自强之星等一批先进典型的评选、表彰活动,并将评选的典型进行积极宣传,通过典型带动全校学生共同成长进步。

4.坚持以“慈孝文化研究”为依托,开展各类研究和文化推广。以慈孝文化的普及和推广为重点,在校园内定期有计划的举行“慈孝文化”公益讲座,让每个学生都受到熏陶、得到收获。鼓励全校教职工,尤其学生工作干部,对提升大学生文化素质、激活德育实效的途径和方法研究,设立专项科研资助项目,促进形成一批优秀的可应用的成果。四、活动实施的步骤

活动时间从9月1日至10月15日,分三个阶段进行。第一阶段:部署动员阶段(9月1日至10日)

以营造感恩环境为重点,深入开展感恩教育宣传动员活动。

1.动员部署、广泛宣传。各院(系)根据学校的总体安排,并结合本院(系)的实际情况召开动员会,宣读倡议书(附件1),在思想上广泛发动学生,使广大学生进一步明确开展大学生感恩教育的重要意义。充分利用网络、报纸、广播和橱窗等宣传工具,开设学生感恩教育专题板块,全方位、多层次地进行宣传,营造良好的校园氛围。

2.通过开展丰富多彩的校园文化活动,使广大同学感恩父母之情。鼓励学生团体通过多种形式开展以感恩教育为主题的校园文化活动。第二阶段:教育活动阶段(9月11日至30日)

以培养感恩意识,内化感恩品质为重点,引导广大学生回馈社会,报效祖国。

1.将感恩教育与学生日常教育管理有机结合。通过“算、比、看”主题团活、导师进宿舍建议主题、学生消费情况调查等多种形式、多种途径引导学生从身边事做起,捕捉、感受学习生活中值得感恩的人、事、物,培养推己及人的思维方式,形成感恩的品德和责任;结合重大节庆日,深入开展感恩父母、感恩社会、感恩祖国等系列活动,引导学生充分发扬中华民族的传统美德,并将感恩之心外化为感恩之为的实际行动。

2.将感恩教育与大学生实践教育有机结合。依托关爱留守儿童、关爱空巢老人、关爱残疾人等实践项目,鼓励学生积极参加社区服务、义务劳动、奉献爱心、帮助老人撰写回忆录等实践活动,引导学生在实践中得到锻炼,提高综合素质,感知责任,明确使命,回馈社会,增强感恩教育的实效性。3.将感恩教育与家庭经济困难学生助后教育有机结合。将家庭经济困难学生的感恩教育与贫困生档案建设、国家奖助学金等资助评选过程相结合,将感恩教育与家庭经济困难学生的勤工助学和社会公益服务等实践环节相结合,引导学生自觉树立感恩意识、自立意识、责任意识和奉献意识,做到寓教于行、知行合一。

4.将感恩教育与大学生心理健康教育有机结合。要在大学生心理健康教育中融入感恩教育元素,通过心理疏导、团体辅导等形式,进一步增强学生的感恩意识。

第三阶段:总结表彰阶段(10月8日至15日)

1.评选百名孝子(孝女)、爱心大使、环保志愿者、自强之星等典型人物。

2.通过表彰学生中各类先进典型,在学生中形成“学、赶、超”的良好氛围,争做好人,愿做好事,逐渐使孝道与感恩思想内化到学生意识中去,内化为校园文化建设的内涵组成。

3.将孝道与感恩的典型与慈孝文化研究有机结合,促进其进书本、进课堂,使之成为学生教育教学不可或缺的重要组成。四、几点要求

1.高度重视,加强领导。感恩教育工作是我校今年思想政治教育教育工作的重点,各院(系)要高度重视、广泛动员,有针对性地开展系列活动,确保活动达到预期效果。

2.加强宣传,营造氛围。各院(系)要围绕活动主题,充分利用院(系)报纸、网站、宣传橱窗等平台,大力宣传本院(系)活动的开展情况;届时,学校学生工作信息网将开辟专栏对活动开展情况进行及时报道。

3.密切联系实际,避免空洞说教。各院(系)要立足本院(系)学生的实际情况,从满足学生成长成才的迫切需要出发,因地制宜,因材施教,不断充实教育内容,创新教育形式,确保活动取得实效。

范文3:感恩 孝亲 主题教育活动实施方案

西工区后李小学“感恩.孝亲”主题教育

活动实施方案

为深入贯彻社会主义核心价值观,大力弘扬中华民族知恩报恩的传统美德,进一步推进我区“培养有民族根基的现代人”的育人目标,全面增强我区中小学德育工作的针对性和实效性,现结合我校正在挖掘的“生活德育”内涵和养成教育,决定开展“西工区第二届‘感恩孝亲’主题教育活动”。为确保活动开展有序,扎实有效,特制定本方案。

一、指导思想:

紧紧围绕我区大力弘扬传统文化教育的工作,通过开展丰富多彩的系列教育活动,进一步培养我区中小学生感恩孝亲、知恩善报的崇高美德;通过学生带动家庭、家庭带动社区、教育带动社会,引领全社会树立感恩父母、惠及他人、共建和谐的良好风尚;进一步推进亲情家庭、爱心学校、和谐社会建设。

二、活动时间:2014年9月8日9月13日

三、活动内容:

百事孝为先,我校要具体围绕“五个一”开展丰富多彩的尊亲、爱亲、孝亲活动:

1、开展一次“识恩”体验活动。让每个孩子深切体会到父母的不易;如一、二、三年级开展“一日护蛋”活动,老师叫同学们都带一个鸡蛋来护24小时,第二天讲讲自己的感受。四、五、六年级开展“角色互换”活动,可利用在家时间与父母互换角色,体验做父母的不易。让学生认知父母的养育之恩,引导学生感受父母之爱,体验爱的圣洁、无私和伟大。

2、开展一次“知恩”诵读活动。如“我讲感恩小故事”、“中华孝亲知多少”等活动,让学生知道孝亲是中华美德代代承传的血脉根基,从而激发学生传承孝亲文化的自觉性。我校可以班为单位,给学生充分时间准备后在班级内举办一次诵读活动,并评选出优胜者。

3、开展一次“感恩”盘算活动。如“亲情算算看”、“亲情存折”等活动,让学生学会对家人心存感激,感谢他们,尊重他们。让他们明白世间关爱之情众多,而最真挚最深邃最无怨无悔最不计回报的爱莫过于是父母之爱了。亲情是一道永恒的光芒。

4、开展一次“报恩”实践活动。如“小小便利贴”、“说句真心话”、“我做小帮手”、“我为父母洗洗脚”等活动,让学生感悟到真情回报,不只是对父母物质上的回报,更重要的是从精神上回报父母,从而增强学生的责任感,培养学生的健康心态,进而塑造学生健全人格,提高学生的品德修养。

5开展一次“施恩”拓展活动。如“夸夸我的小伙伴”、“认领小树”、“我给老师写封信”等活动在感恩父母的同时,课拓展为感恩师长,感恩他人,感恩社会,感恩自然等,培养学生感恩的价值观,真正促进是、学生的主体性的发展,激发学生的自我要求。

四、活动口号:

感恩.孝亲争做“孝亲小天使”。

五、活动步骤:

(一)宣传动员阶段:2014年9月1-----7日

1、召开全体师生大会,学习宣传“孝亲敬老”主题教育活动实施方案,宣读发放倡议书,全员发动。

2、以“感恩.孝亲争做小天使”为主题布置宣传栏、黑板报,利用国旗下的讲话、班队会等形式和渠道,对学生进行宣传,大力营造氛围,广造社会舆论,力求使“中华孝亲文化”人人皆知、深入人心,打造校园孝亲文化主阵地。

(二)全面实施阶段:2014年9月8----13日1、积极营造“感恩文化”,让学生在潜移默化中学会感恩。(1)充分利用班队会和传统文化课,学习国学经典中适合学生诵读的孝亲名言名句、章节或孝亲敬老方面的小故事。利用家长学校、心育课等渠道,或是开展“亲子阅读”、“小手拉大手”等活动,让学生和家长共同解读国学经典中的孝亲理念,知道孝亲敬老是中华民族古老文明薪火相传的重要纽带,在带动家长的同时,也使活动不再局限于教育一隅。(2)开展“每周一歌”活动,由音乐教师组织学生学唱感恩歌曲《感恩的心》《妈妈的吻》、《小乌鸦爱妈妈》、《星星的心》等,各班在课前10分钟时可组织学生唱歌,并唱给父母听。

(3)组织学生背诵感恩文章或古诗,由语文老师推荐并教会学生5篇文章或古诗,在阅读时间可组织学生诵读。2、感激父母的养育之恩。(1)、开展征文活动。组织“亲情作文”,评比活动。参考题目:《我的父亲母亲》、《写给父母的话》、《父母的手》、《还给父母一个吻》、《我和父母在一起》、《父母的相册》等。(2)、布置爱心家庭作业。

(a)送父母一句温馨的祝福;(b)给父母讲一个开心的故事;

(c)给父母过生日,赠送亲手制作的礼物。(d)给父母捶捶背、打一盆水,洗一洗脚;

(e)我为家里做四件家务:打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。(3)开展“爸爸、妈妈,你们辛苦了”主题一封家书活动,要求三年级以上学生以此为题,给父母写一封家信。

(4)开展“算算亲情账,感知父母恩”为主题班队会活动。班主任可以参考以下主题班会活动设计:

(a)将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来,算出家长为自己的投资。(b)计算学习投资的成本。

(c)假定自己毕业后的收入,计算自己大致需要多少年才能回报父母。

3、感激老师的培育之恩。(1)、举行演讲比赛:《人生路上的领路人--感谢您,老师》、《老师,我爱您》(2)、组织手抄报比赛:《我爱我师》4、感激他人的帮助之恩。(1)、开展我为同学做一件事活动。(2)、帮助邻里做一件有意义的好事,并写一篇心得体会。(3)、认领一棵小树,并帮助它成长。

(三)总结展示阶段:2014年9月13---14日

1、各班召开一次主题班队会,要求队员展示活动中的“感动瞬间”,可以是照片,文字,录音等。交流自己在活动中的点滴感受,分享活动带来的种种收获。

2、各班在对前一阶段活动进行总结的基础上,评选出2名“孝亲小明星”,并在学校宣传栏对“孝亲小明星”作专题宣传,号召全体学生向“孝亲小明星”们学习,让感恩、孝敬之心在学生的心田中生根发芽,培养学生从小学会感恩,从小懂得孝敬的良好的思想道德品质。

3、学校召开班主任例会,进行感恩教育活动总结交流。六、活动要求:

1、要高度重视,加强组织。少先队要召开专题会议认真部署安排,明确目标、内容、要求。

2、活动形式要灵活多样,具有启发性、教育性和鲜明的时代特征,要符合少年儿童的认知规律。

3、各班主任老师要做好活动过程中的家校联系工作,确保让每位师生及家长明确该活动的目的、要求和内容,向家长发送三个信息,争取家长的支持与配合。

4、各教师要注意活动过程中的指导,及时总结经验,确保活动的质量和效果。

5、少先队督促检查活动的落实情况,并及时进行总结。

洛阳市西工区后李小学20141