关于进一步加强全省安全生产监管队伍建设的实施方案

范文1:关于进一步加强全省安全生产监管队伍建设的实施方案

关于进一步加强全省安全生产监管

队伍建设的实施方案

为深入贯彻落实国务院安委会关于加强“三项建设”的统一部署,进一步加强全省安全生产监管队伍建设,推动安全生产监督管理职责更好落实,促进全省安全生产形势持续稳定好转,根据国务院安委会《关于进一步加强安全生产监管监察队伍建设的实施方案》,结合我省实际,制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻以人为本科学发展观,适应构建社会主义和谐社会需要,以加强思想政治建设为保证,以提高行政执法能力为重点,强化基础,健全制度,创新机制,优化结构,增强活力,全力打造高素质安全监管队伍,为实现全省安全生产形势明显好转提供可靠的组织保证。

二、总体目标通过坚持不懈的教育、培训和管理,在全省造就一支业务过硬、敢抓敢管、求真求实、清正廉洁的安监队伍,县(市、区)安全监管队伍建设得到全面加强。

三、工作任务和措施

(一)加强思想政治建设。深化政治理论学习,全面提升安监队伍思想政治素质。用安全发展理念统一思想和行动。全面完善理论学习制度,进一步健全理论学习考核办法。坚持集

1中学习和自学相结合,采取多种方式方法,营造浓厚的学习氛围。党组中心组每年集体学习研讨时间累计不少于12天。进一步巩固和深化学习实践活动成果,把深入学习实践科学发展观集中教育活动变成经常性教育活动,不断增强广大党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,着力解决影响和制约安全发展的突出问题。加强党风廉政建设,增强安监队伍拒腐防变能力。在全省安监系统逐步建立起权力运行监督机制和拒腐防变的长效机制。不断增强党员干部廉洁自律的自觉性,切实加强对党员干部的监督。严查生产安全事故背后的不正之风和腐败问题,触犯刑律的要依法追究刑事责任。

(二)积极做好干部培训工作。加强教育培训是提高安全监管干部能力的有效手段。要采取不同形式,使广大安监干部熟悉党和国家安全生产方针政策及法律法规,熟悉掌握适应岗位职责要求的业务知识和基本技能,不断提高履行职责的本领和业务素质,不断增强处理复杂问题、应对突发事件、驾驭复杂局面的能力。强化理论培训,不断提高安监干部理论水平。切实找准理论学习与安全生产实际工作的结合点,自觉运用理论指导实践,推动全省安全生产工作健康发展。强化业务培训,不断提高安监干部的个人素质。建立健全安监人员资格培训、任职培训、业务培训、知识更新培训等制度。本着缺什么补什么的原则,加强对安监人员的行政执法、专业理论、新知识、新技术等方面的业务培训工作。对从事安监行政执法的工作人员做到先培训后上岗。一是积极参加总局举办的领导干部夏季

2理论学习培训班;组织参加各级党校、行政学院举办的理论培训班;选调干部参加总局举办的市(地)、县(市、区)安全监管局长培训班,煤矿、化工等专业一年、半年或短期专业培训班;参加总局利用视频会议系统和内部网络系统平台每月一次的专题业务讲座;走出去学习,虚心学习先进地区的先进经验,不断提升安监队伍执法的整体水平。二是省局每年组织2期以上安全监管人员执法培训班,轮训执法人员500人;委托院校举办安监专业人员参加的短期业务培训班;组织全省市地安监局长和省局机关夏季干部集中培训。三是地市安监部门要加强对自身和县(市、区)、乡镇(街道)安监干部的业务培训。同时,要积极倡导安监干部参加自学考试、成人教育等形式提高学历层次。认真总结近年来安监工作已取得的成功经验,以执法交流、案例评查等为主要形式,积极探索安全生产执法的新方法和新途径,不断提高安监人员解决实际问题的能力。在岗的安全监管人员,每三年必须接受不少于一个月的脱产业务培训,全省安监人员力争做到全部持证上岗,使安监人员成为安全生产执法的行家里手,逐步实现安全生产“专家监管”。

(三)推动基层安全监管队伍建设。以地方政府机构改革为契机,加强省级安全监管机构和执法队伍建设,推进市(地)、县(市、区)安全监管体制建设,探索乡镇(街道)安全监管机构建设,构建完善的省、市、县、乡四级安全监管体系。年内,省级要完成安全生产行政执法机构,煤炭行业管理、煤矿安全监管合一的煤炭生产安全管理机构和省安全监管局职业安

3全健康监管内设机构的组建;推动市(地)安全监管部门进一步完善职能、充实力量;县(市、区)要全面建立独立的安全监管部门,配齐配强安监干部。要用一年左右时间,建立起覆盖全省乡镇、街道的安全监管组织网络和专兼结合的安全监管队伍。

(四)建立健全工作绩效考核制度。制定绩效考核办法,明确考核内容,量化考核标准,客观真实地反映监管人员的工作情况和执法绩效,将考核结果作为监管人员任免、奖惩的重要依据。进一步完善奖惩制度,建立奖优罚劣机制,对表现突出、成绩显著或有突出贡献的集体和人员,要进行表彰和奖励;对工作不力、问题突出的,要给予批评教育或组织处理。继续推行安全检查写实制度,作为绩效考核的重要依据。

开展争先创优活动。及时总结、广泛宣传全省安全监管系统监管执法、事故调查、抢险救灾等工作中涌现出来的先进典型,评选推荐国家总局的先进集体和先进个人;会同省人力和社会保障厅适时开展全省安全监管系统先进单位和先进工作者的表彰活动;开展全省安全监管先进集体和先进个人评选表彰活动。

(五)严格责任追究制度。落实责任追究,强化安监人员的责任意识。全面落实行政执法过错责任追究制度,依法履行安监法定职责,建立健全安监执法回访、安监执法基层满意度测试制度,对任何违反法定义务不作为和乱作为行为,依法实施责任追究,决不姑息。对事故的调查处理,严格按“四不放

4过”原则,从严从速做好事故调查处理工作,切实做到把握原则不走样,严格程序不变通,依法监管不动摇。加大行政权力运行效能监察工作力度。综合运用明察暗访、专项检查、个案调查、纠风督察及跟踪问效等手段,对行政工作人员履行职责、依法行政、开展管理服务的工作效率、效果进行效能评估和监督检查,推进机关效能建设。认真贯彻落实中共中央《关于实行党政领导干部问责暂行规定》,实施党政领导干部问责制度。(六)加强安全监管队伍作风建设。一是改进工作方式,正确处理企业安全生产责任主体和政府安全生产监管主体关系。防止以政府监管代替企业内部安全管理;必须正确处理综合监管与专业监管之间的关系,注意发挥各行业主管部门在安全生产工作中的监管作用;必须正确处理监管与服务之间的关系,寓监管于指导服务之中,增强监管工作实效;要积极发挥安全生产中介机构在安全生产评估评价、科学研究、宣传教育、安全培训等方面的积极作用。二是创新工作方法,大兴调查研究之风。局党组要带头深入基层、深入企业积极开展调查研究,及时发现安全生产过程中存在的问题,认真总结经验,切实解决实际问题。领导班子成员要带着问题下基层,定好措施作决策。安监干部要瞄准重点查隐患,治理隐患保安全。三是改进工作作风,树立安监队伍良好形象。在作风建设上,要充分发挥党支部的战斗堡垒作用和机关党员的先锋模范作用,教育引导广大安监干部,树立服务发展的大局意识,认真负责、公正执法的责任意识。大力倡导业务过硬、敢抓敢管、求真求实的

5安监精神;牢固树立功夫在平时、责任在平时、用心在平时的工作理念;努力弘扬善于发现问题、敢于直言问题、跟踪问效督办解决问题的工作作风,努力使之成为全省广大安监干部的自觉行动,推动监管效能不断提高。

各级安全监管部门要把队伍建设摆上安全监管工作的重要议事日程。主要领导要亲自抓,认真研究和解决队伍建设中存在的问题。领导班子成员要发挥表率作用,要求别人做到的,自已首先做到,要求别人不做的,自已坚决不做。围绕新时期安全生产领域的新情况、新问题深入开展研究探讨,扎实有效做好新形势下的安全生产各项工作,为全省安全生产形势持续稳定好转做出新贡献。6

范文2:xx镇关于进一步加强干部队伍建设、转变干部作风的实施方案

xx镇开展“加强干部队伍建设、转变干部作风”活动的

实施方案

为进一步整顿全镇干部中存在的不良风气,巩固和扩大“送政策、送温暖、送服务”活动成果,推动镇党委、政府各项工作全面落实,促进全镇经济社会更好更快发展,镇党委、政府决定扎实在全镇推进干部作风建设,现制定实施方案如下。

一、指导思想

坚持以党的十七届五中全会精神为指导,深入贯彻落实科学发展观,大兴密切联系群众之风,求真务实之风,艰苦奋斗之风,切实加强机关效能建设,把干部下基层“送政策、送温暖、送服务”和干部队伍“治庸、治懒、治散”有机结合起来,进一步提高镇村干部的素质和能力,为打造“产业发展大镇、怡居宜商重镇、绿色生态名镇、和谐平安新镇”四个xx开好头、起好步,促进社会和谐做出新的贡献。

二、目标意义

进一步加强干部作风建设活动要紧紧抓住一条主线:推进“四个xx”战略,实现赶超跨越;突出两个重点:即机关干部和村两委主要成员;围绕三个保障:即保增长、保民生、保稳定:克服四种现象:即不尽职责服务差、不讲标准效率低、不守纪律不作为、不讲原则讲私情;着力通过“五个一”工程解决五个方面的问题:即精神不振、动力不足;纪律松弛、作风浮漂;工作不实、落实不够;环境不优、服务不够;自律不严、形象不佳。通过教育和整顿,进一步提振干部队伍精神,严肃从政纪律,激发干事创业热情;通过制度和监督,塑造纪律严明、风清气正、优质服务、廉洁高效的公务员队伍,扎实推进“三想三知”活动,坚持讲党性、重品行、作表率,全面提高办事效率和服务水平。

三、基本原则

(一)坚持结合实际的原则。坚持切从实际出发,突出查摆问题、对照检查、集中整改、完善制度等重点环节,紧密结合领导班子、干部队伍实际,坚持边查边改、即知即改,积极主动查问题,狠下决心抓整改,使作风方面存在的突出问题得到解决。同时,把作风整顿与落实镇党委、政府的各项决策部署结合起来,与全面完成今年目标任务结合起来,做到实事求是,求真务实,以作风的进一步改进促进重点工作的有效落实。

(二)坚持教育为主的原则。坚持以正面教育为主,把学习教育、提高认识、推动工作贯穿于作风整顿活动全过程,确保干部职工进一步提高思想认识,更新发展理念,转变发展思路、改进工作作风、破解发展难题、完善发展机制,使全镇各项工作更加符合科学发展观的要求。

(三)坚持领导带头的原则。领导班子成员要以身作则,率先垂范,带头加强学习,带头查找问题,带头解决作风建设中存在的各种突出问题,切实提高科学决策的能力、解决问题的能力和推动工作的能力,以领导的模范行动影响和带动干部职工作风转变。

(四)坚持群众路线的原则。积极发动群众,充分发扬民主,采取各种方式,广泛征求人民群众和社会各界的意见建议,把作风整顿的监督权、评判权交给人民群众,交给服务对象,诚心接受监督,以有力的监督和广泛的评议推动问题的解决,促进作风的转变,以群众满意度检验作风整顿的成效,防止闭门整风、自我评价、应付了事的现象。

(五)坚持统筹兼顾的原则。把干部作风整顿融入日常工作中,与巩固学习实践科学发展观成果相结合,与创先争优活动相结合,与推动当前各项工作相结合,以确保完成全年项目建设和经济指标等目标任务为基本要求,进一步掀起推动工作落实的新热潮。

四、目标任务

(一)查找和解决“精神不振、消极应付”的问题。主要表现在:有些干部在思想上认识不足,精神不振,消极应付,不想解决问题的办法,只找完不成任务的理由,缺乏干事创业的朝气和活力,缺乏抢抓机遇、创先争优的紧迫感;有些干部工作恒劲不够,虎头蛇尾,忽紧忽松,遇到困难缺乏克服的决心和毅力,一些工作虽有好的示范,但得不到全面推广、巩固和提高;有些干部工作不深入、不扎实,不能进村入户,浮在上面,沉不下去,不能很好地结合实际创造性开展工作;个别干部只要组织照顾,不履行岗位职责,怨天尤人,牢骚满腹,占着位子不干事、别人干事他眼红,甚至挖苦讥讽干事的人。

(二)查找和解决“目光短浅、谋事不定”的问题。主要表现在:有些干部不学习理论,不学习专业,不学习政策,不思考问题,不研究办法,事业心和责任心不强,习惯于照搬照抄;有些功利主义严重,只注重眼前利益,不重视打基础、利长远、增后劲的工作,长期任务没规划,短期工作没计划。有些干部视野不开阔,不会逆向思维,谋划工作标准低、没档次。(三)查找和解决“统筹不力、重点不明”的问题。主要表现在:有些干部心不齐,遇到工作不主动衔接,配合意识不强;有些干部统筹不力、重点不明,全局观念淡薄,不愿与别人协作,不屑为他人配合;有些干部怕担责任,怕担风险,怕得罪人,畏难推脱,好人主义严重,对工作不会抓、不敢抓、不敢管,工作按部就班,只求过得去、不求过得硬,遇到困难绕着走,对一些问题不积极解决,装聋卖傻,把小事酿成大事,把大事拖成难事,给工作造成被动;有些干部听惯了别人的夸奖和赞誉,听不得半点批评,对于工作中的失误和差错,只讲客观,不从主观方面找原因,一推一动,不推不动,甚至推上也不动。

(四)查找和解决“配合不强、效果不佳”的问题。主要表现在:有些干部在工作上配合不力,各打各的小算盘,只求把事推着能动就好,不求怎样才能有力的促进工作,造成我镇一些工作进展缓慢,质量不高,效果不佳;有些干部排斥先进,学无榜样,缺乏反思精神,自我感觉良好,争创一流的劲头不足。

(五)查找和解决“私利至上、服务不好”的问题。主要表现在:有些干部特权思想作祟,片面强调单位利益,对镇党委、镇政府的决策部署合意就执行,不合意就敷衍;有些干部不是全身心谋发展、干事业,而是挖空心思考虑个人得失,热衷于拉关系、搞上下逢迎,谋“人”多于谋事;个别村干部把小官当大官做,“衙门”作风根深蒂固,重管理、轻服务甚至不愿服务,不给好处不办事,给了好处乱办事。

四、活动载体

为确保深化干部作风集中整顿活动取得实效,要重点配合开展好六个专项主题活动。

(一)开展“五看五找”讨论活动。各村“两委”、各站所要紧密结合工作实际和干部群众思想实际,组织干部群众围绕“xx镇如何加快发展,我为xx镇发展怎么做”开展大讨论,通过谈认识,谈体会,谈成效,谈差距,进一步明确努力方向,改善发展环境,提升工作水平。重点从五个方面开展讨论,做到“五看五找”:一是围绕近年来衣、食、住、行、教育、医疗等方面发生的变化开展讨论,看党的民生政策给群众带来了哪些实惠,找群众还有什么新的希望和要求;二是围绕近年来我镇实施的重大民生项目开展讨论,看实施的效果好不好,群众满意不满意,找还有哪些民生问题没有得到解决;三是围绕本村、本单位工作落实、职能履行情况开展讨论,看落实民生政策的措施得力不得力,民生工作任务落的实不实,找还有哪些给群众承诺了的事没有办到;四是围绕干部群众自身作用发挥情况开展讨论,看支持配合民生工程实施的责任心强不强,积极性高不高,找自身在思想意识方面还存在哪些差距和不足。五是围绕落实惠民政策、改善群众生产生活条件开展讨论,看群众在农业农村工作中主体作用发挥的充分不充分,找群众的致富的源泉来自何处、致富后如何主动参与镇、村的工作。要通过开展讨论,全面查找涉及民生政策落实的工作机制、干部作风、群众意识方面存在的突出问题,加深对工作中存在问题及改进措施的思考与研究,深刻剖析原因,制定整改措施,认真进行整改。

(二)开展“民主评议基层站所”活动。把与群众生活密切相关的政府机关、公共服务行业、直接面向企业或群众的服务窗口作为重点评议对象,切实解决群众反映强烈的问题。建立健全民主评议基层站所工作机构和工作制度,实行科学考评。“评议”结果报镇深化干部作风集中整顿活动领导小组办公室审定后,在全镇公开通报。

(三)开展“领导干部挂点结对帮扶”活动。结合“送政策、送温暖、送服务”全覆盖常态化要求,在全镇范围内开展领导干部下村挂点结对帮扶活动。镇上领导要按照联系村,深入农户,带头调研,帮助指导农户制定产业发展规划,理清发展思路,解决制约产业发展的突出问题。广大干部要按照“察民情、听民声、解民忧、带民富、受教育”的要求,深入村组、农户,与产业大户结成对子,与贫困户和受灾群众结成对子,面对面理思路、想办法、定项目、筹资金、解难题、办实事,帮助村级加快产业发展步伐,提升产业发展水平;帮助贫困户和受灾群众解决生产生活中的实际困难。通过结对帮扶,使广大干部在抓产业、促发展中转变作风,在抢险救灾、扶贫帮困中发挥作用,真正达到“干部变作风、活动见实效、群众得实惠”的目标。

(四)开展“矛盾纠纷排查化解”活动。要紧密结合工作实际,认真梳理一批群众急需解决的热点、焦点、难点问题,采取主动接访、重点约访、带案下访等形式,坚持“零距离”接触矛盾,深入一线现场办公,面对面地沟通,心对心地交流,能化解的矛盾力争就地化解,能解决的问题力争就地解决,真正做到情况在一线掌握,问题在一线处理,形象在一线树立。

(五)开展“民生政策落实情况大检查”活动。围绕群众对各项民生政策的知晓率、政策落实到位情况和惠农资金拨付、管理、使用情况为主,对全镇粮食直补、退耕还林补助、农资综合补贴、良种补贴、农机具购补贴、低保、救灾救济、两免一补等资金管理使用情况进行全面清理检查,切实规范资金管理使用行为,维护农民切身利益。针对检查中发现的问题,进一步建立完善监督管理制度,确保各项惠农资金全面落实到位。

(六)开展“业务练兵”活动。针对干部职工业务不精钻研不够的现状,组织计生办、农业办人员开展岗位考核培训,实行业务练兵活动,提高干部办理业务能力。

五、方法步骤

全镇深化干部作风集中整顿活动总体上安排个月时间,从2012年月日开始至月日结束,分三个阶段进行:

第一阶段:查找问题(月日月日)。这次整顿活动不安排专题学习,不总结一般性经验,只发工作通报和督办件。直奔主题,在对去年解放思想大讨论活动征求到的意见整改情况进行“回头看”的同时,采取自己查找、群众评议和社会监督的办法,广泛征求社会各界,特别是企业、商户和服务对象的意见、建议,深入查找并弄清单位和干部职工个人自身存在的突出问题,认真梳理归纳,剖析原因。对查找出来的问题、征求到的意见、建议,报镇深化干部作风集中整顿活动领导小组办公室,逐条反馈给相关领导班子和干部职工个人,并采取适当方式在一定范围内公开,接受各方面监督。

第二阶段:整改落实(月日月日)。要在查找问题的基础上,精心制定整改方案。整改方案要见人见事、对症下药,是什么问题就说什么问题,什么问题突出就解决什么问题,防止上下照抄,左右互搬,以镇上提出的共性问题代替各村、各单位实际存在的具体问题、用一般性问题掩盖实质性问题。各村“两委”、各站所负责人要针对解决突出问题,确定整改时限,靠实整改责任,采取挂号督办、销号落实的办法,确保查找的问题得到彻底解决。同时,要注重在建立完善规章制度上下功夫,做好规章制度的“废、改、立”工作,修订完善干部管理、行业自律、内部监管、绩效考核等方面的制度措施。

第三阶段:检查验收(月日月日)。各村、各站所和专项活动领导小组,对作风整顿活动完成情况进行认真总结,向镇深化干部作风集中整顿活动领导小组办公室书面报告。镇深化干部作风集中整顿活动领导小组组织人员考核验收,对行动快、措施实、效果好的村和站所予以表扬;对行动迟缓、措施不力、问题整改不到位的村和站所通报批评或公开曝光,并按照时间服从质量的要求,延期整改,直到问题彻底解决。考核结果作为年终各党组织目标考核和党风廉政建设责任制考核的重要依据。

六、保证措施

全镇深化干部作风集中整顿活动坚持党委统一领导、党政齐抓共管、纪委组织协调、单位各负其责、社会各界共同参与和监督的领导体制和工作机制。

(一)加强组织领导。镇上成立由镇党委书记曾志新任组长,镇党委副书记、镇长钟伟华,镇党委副书记钟俊,镇纪委书记谢登为副组长,其他副科领导为成员的深化干部作风集中整顿活动领导小组,下设办公室和组织督导组。镇深化干部作风集中整顿活动领导小组办公室设在镇党政综合办公室,谢登同志任主任,负责组织协调和情况综合等工作。各村、各站所要把作风整顿活动列入重要议事日程,成立专门机构,精心安排部署,确保达到预期目的。

(二)搞好舆论宣传。领导小组办公室要充分利用板报、飞信、互联网平台,做好深化干部作风集中整顿活动的专题报到,对加强作风建设的重大意义、作风整顿中好的做法及取得的实效大力宣传。宣传报道要坚持正面引导,注重正反面典型教育,着力营造良好的舆论氛围。领导小组办公室要通过下发通报、督办件等形式指导活动开展。各村、各站所要及时传达镇党委关于作风整顿的部署和要求,切实抓好贯彻落实。

(三)强化民主监督。要把民主监督贯穿于深化干部作风集中整顿活动的全过程。各村、各站所在制订方案、查找问题等工作中,要主动征求、广泛听取党代表、人大代表、政协委员和社会各界的意见建议。组织督导组要邀请党代表、人大代表、政协委员组成若干民主评议小组,对这次作风整顿的重点单位开展评议和质询,加大监督力度,推动活动深入开展。

(四)严格督促检查。领导小组要坚持每月召开一次工作调度会,听取办公室、组织督导组工作进展情况汇报,协调解决有关问题。办公室要对外公布办公电话和举报热线方式,广泛听取群众意见建议,认真受理投诉举报。组织督导组要坚持“抓两头、带中间”,采取明察暗访、督查督办、定期通报等方式,加强对活动开展情况的督促检查,对问题多、群众意见大的要重点指导;对组织不力、措施不实、效果不好的要通报批评,限期“补课”。督促各村、各站所建立加强和改进干部作风的长效机制,把整顿活动中的好做法、好经验用制度机制的形式加以固定,巩固整顿成果,避免“一阵风”。

各村、各单位要结合各自实际,精心组织,周密部署,制定切实可行的活动实施方案,方案要报镇深化干部作风集中整顿活动领导小组办公室审批后实施。

范文3:关于进一步加强班主任队伍建设的实施意见

关于进一步加强班主任队伍建设的实施意见(修订)为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发〔2004〕16号)《教育部关于加强高等学院辅导员班主任队伍建设的意见》(教社政〔2005〕2号)等文件精神,结合学院实际,现就进一步加强我院辅导员班主任队伍建设提出如下实施意见。

一、加强班主任队伍建设的重要意义

1.班主任是学院教师队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。班主任队伍整体素质如何,直接影响到学院人才培养的质量。

2.加强班主任队伍建设,是全面贯彻党的教育方针、加强和改进大学生思想政治教育、维护学院安全稳定的重要保证和长效机制。要从战略和全局的高度,充分认识新形势下加强班主任队伍建设的重要性和紧迫性。

3.学院高度重视并采取多种措施加强班主任队伍建设,初步建设了一支数量适当、素质较高、相对稳定、作用明显的班主任队伍。广大班主任爱岗敬业,在学院育人过程中发挥了重要作用。

二、班主任队伍的选聘配备工作

4.学院根据实际工作需要,科学合理地配备班主任,保证学生工作基本力量,每个班级配备一名班主任。

5.坚持政治强、业务精、纪律严、作风正的标准,把德才兼备、乐于奉献、潜心教书育人、关心热爱学生、善于做学生思想政治教育工作、具备较强的组织管理能力的人员选聘到班主任队伍中来。

6.班主任原则上要从党员教师和党政干部中选聘,或面向社会从全日制毕业且是党员的硕士研究生中择优选聘。学院成立由分管院领导牵头,组织、人事、学生工作部门和教学系等相关单位参与的选聘工作领导小组,按班主任任职条件,采取组织推荐和公开招聘相结合的方式进行。

7.班主任原则上要从思想素质好、业务水平高、奉献精神强的专任教师、管理干部中选聘,并应有相应学科专业背景和较强的组织管理能力。

8.鼓励思想政治理论课教师担任兼职辅导员或班主任,直接从事大学生的日常教育管理工作,实现思想政治理论课的教学研究与大学生思想政治教育实际工作的互动。鼓励具有高级职称的教师和学科带头人、骨干教师兼任班主任工作。

三、班主任的工作职责9.班主任工作在大学生思想政治教育的第一线,承担着教书育人、管理育人、服务育人的重要职责,要按照学院党委的部署有针对性地开展学生的思想政治教育和日常管理。班主任要相互尊重、相互沟通、相互支持,共同做好学生工作。

10.班主任是各系学生工作的骨干力量,是学生工作的直接责任人,在各系的统一领导下,协调班主任共同做好所在系的学生工作。此外,班主任还可承担各系布置的其它工作。

11.班主任是班级学生工作的第一责任人。在各系的统一领导下,全面负责学生班级的日常教育与管理工作,包括学生理论学习、班会组织、班风学风建设、班级干部培养管理、学生学业指导、学生奖惩与资助、团员发展与推优、指导班级开展文体活动等工作内容。

12.一个班主任原则上带一个班级,因特殊原因及工作需要带班数不得超过2个。

四、班主任队伍的培养培训13.制定班主任培训规划,建立分层次、多形式的培训体系,做到先培训后上岗,坚持日常培训与专题培训相结合。凡新上岗的班主任都要接受相关培训并取得上岗证书。学院根据工作需要有计划地安排班主任在职攻读相关学位和业务进修。适时安排班主任进行脱产、半脱产或在职培训,选拔优秀的班主任定向攻读学位。

14.创造条件推动班主任多岗锻炼、参加社会实践和学习考察,定期举办职业能力竞赛、学生工作研讨会、集中研习等活动,不断提升理论水平和职业能力。

15.加强职业化、专业化和可持续化发展研究。学院鼓励并支持班主任结合工作实践开展科学研究,不断探索和创新学生工作的思路和办法。

五、班主任工作和发展的保障措施16.建立班主任队伍建设专项经费,用于班主任购赠图书和影像资料,参加校内外培训、交流学习、考察调研、理论研究、社会实践等。经费由学工办申请,经学院批准后列入年度财务预算,保障专款专用。

17.学院设班主任津贴,用于班主任日常学生工作过程中的交通、通讯等补贴。班主任津贴列入学院预算,按年度发放。具体执行标准和办法由学工办提出意见报学院批准。

18.按照学院职称评聘文件相关规定,班主任可按助教、讲师、副教授、教授要求评聘思想政治教育学科或其他相关学科的专业技术职务。坚持工作实绩、科学研究能力和研究成果相结合的原则,对于中级以下职务侧重考察工作实绩。

19.学院鼓励和倡导专任教师担任班主任。专任教师晋升高一级职称时,原则上要有担任班主任等学生教育管理工作的经历。

20.科学规划班主任合理流动。在确保班主任队伍相对稳定的前提下,学院可根据工作需要调配班主任到校内其它岗位或向地方组织部门推荐。班主任转岗或调配工作,必须在班主任岗位连续工作满5年(因工作需要经组织考察需调配至其它管理岗位的除外)。

22.要完善班主任的考核评优制度。定期对班主任进行工作考核。考核结果与职务聘任、奖惩、晋级等挂钩。对工作不称职的要进行批评教育,仍无改进的应调离工作岗位。学院将每年评选出若干名优秀班主任,由学院进行表彰奖励。要积极树立和宣传班主任先进典型,充分肯定班主任在大学生思想政治教育中的贡献。

六、加强对班主任队伍建设的领导23.班主任队伍建设在学院党委的统一领导下,由学工办负责规划和组织实施,实行学工办和教学系双重领导、教学系直接管理的体制。

24.学院要高度重视班主任队伍建设,统筹规划、完善政策、严格要求、健全机制,把班主任队伍建设的各项任务真正落到实处,实现班主任工作有目标、干事有平台、发展有空间,建设一支高水平、高素质的班主任队伍。25.本意见自发文之日起施行,过去有关规定若与本意见不符,以本意见为准。