“5.25”全国大学生心理健康日活动总结

范文1:“5.25”全国大学生心理健康日活动总结

“5.25”全国大学生心理健康日活动总结“5.25”全国大学生心理健康日活动总结

为迎接“5.25”全国大学生心理健康日,进一步贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》精神,引导学生自立自信,构建有利于大学生身心健康发展的和谐校园,进一步推动我校大学生心理健康教育工作的深入开展,我院按照校第十三届“5.25”大学生心理健康宣传周的活动要求,开展了一系列的活动。

一、注重宣传,普及心里健康教育知识。

我院本着“打造心理健康教育平台,促进大学生心理健康发展”为宗旨,以“提高学生心理素质,塑造学生健全人格”为出发点,利用报刊、宣传橱窗等平台对本次心理健康宣传周活动进行了广泛的宣传,向广大学生普及心理健康知识,传授心理调适方法与技巧,使我院学生树立心理健康意识,营造一个和谐健康的校园氛围。

二、问题学生的心理健康专项咨询。各班辅导老师主动找问题学生谈话12人次,本次咨询活动使我院的心理健康教育工作在被动等待学生前来咨询的基础上主动走近同学,让心灵阳光普照每一个同学,使更多的同学受益。

三、心理健康知识专题讲座。

积极组织学生按时参加学校的心理健康讲座,认真听取专业老师传授心理健康知识,参加团体辅导、心理沙龙,在这些活动中,让同学们学会如何去交流,如何去倾听,让大家学会如何去互相尊重.

四、心理电影展播

在5月22号和25号分别选取了两部著名的心理电影《阿甘正转》、《妈妈再爱我一次》播放,以海报方式向全院师生宣传活动。电影播放当晚,吸引了各系的同学,在电影放映前,我们向大家介绍了本次宣传周活动的详情,使同学们对5.25的系列活动有了进一步的深入了解。

五、开展了主题为《心与心的沟通》征文活动大学生正处于身心逐步成熟的阶段,面临学业、生活、家庭以及情感、同学交往等诸方面的影响和冲击,加之本身的性格等方面的个性差异,一些同学相对容易心理出现一些问题,影响自身的健康成长,因此我们一直把大学生的心理健康教育作为学生工作的重点,结合“5.25”心理健康周的活动要求,开展了《心与心的沟通》征文活动。其中评选出了一、二、三等奖各一名,优秀奖四名。通过此次征文活动.同学们纷纷表示在学习和生活中要保持良好的心理。

健康是人生第一财富,心理健康更是当代大学生学业成就、事业成功、生活快乐的基础。自尊、自爱、自信、自立,积极地认识自我,关心自我,悦纳自我,才能关注人生、关注人性、关注社会。此次心理健康教育活动周活动让大家从中认识到心理健康的重要性,同时能学会运用心理知识处理好生活中的各种问题,用更积极的心态面对我们的大学生活。我们希望打造一座以心相通的桥梁,成为同学们成长路程中的贴心伙伴,让他们放飞心灵,和谐成长。

XX学院学生会心理健康部

2015年5月

范文2:5月25日是全国大学生心理健康日

5月25日是全国大学生心理健康日,“525”的谐音即为“我爱我”,提醒大学生“珍惜生命,关爱自己”。核心内容是:关爱自我,了解自我,接纳自己,关注自己的心理健康和心灵成长,提高自身心理素质,进而爱别人,爱社会。

大学生对心理健康的概念很模糊,甚至有误解,不到了药物治疗的程度,就不承认自己存在心理障碍。例如:大学新生的心理问题是适应性和与人沟通的问题,二、三年级学生则以情感人际关系和自我成长等问题为主,而毕业生主要是就业压力等问题。所以引导他们增强心理健康意识,提高自我调适能力更有意义。

“世界心理健康日”是由世界精神病学协会在1992年发起的,定在每年的10月10日。

2000年,由北京师范大学心理系团总支、学生会倡议,随后十多所高校响应,并经有关部门批准,确定5月25日为“北京大学生心理健康日”。“5.25”是“我爱我的谐音,对此,发起人的解释是:爱自己才能更好地爱他人。2004年团中央学校部、全国学联共同决定将5月25日定为全国大中学生心理健康节。

把这样一个意义重大的日子定在5月25日,是用心挑选的。首先,5月4日是五四青年节,长久以来,5月本身就被人们赋予了和年轻人一样的活力和激情。作为新一代的年轻人,首选的活动当然是5月。其次,鉴于现在的大学生缺乏对心理健康知识的了解,由此导致缺乏对自己心理问题的认识,所以,“心理健康日”活动就是要提倡大学生爱自己,珍爱自己的生命,把握自己的机会,为自己创造更好的成才之路,并由珍爱自己发展到关爱他人,关爱社会。编辑本段历届5.25活动

2000年首届大学生心理健康日围绕主题,提出了自己的口号:“我爱我,给心理一片晴空!”

2001年第二届活动的主题确定为改善人际沟通能力,口号是:“我爱我,创造一个良好的人际空间。”2002年的第三届活动主题围绕“自我”方面展开,口号是:“我爱我,了解我自己。”

2003年的第四届活动针对“非典”,以危机干预为主题,口号是:“我爱我,危机、理性、成长。”2004年的活动主题为大学生的社会化、和人际关系问题,口号是:“我爱我,走出心灵孤岛。”这意念的5.25是一个值得纪念的日子,团中央和教育部将这一天定为“全国大学生心理健康节。2005年第六届525心理健康节围绕大学生生涯规划的问题,主题是:“我爱我,放飞理想、规划人生。”

2006年的主题是:“我爱我,快乐自在我心,健康、自信的心理。”让我们尽情体验快乐的感觉。

2007年的主题是“人际交往与师生互助”,口号为:我爱我,用心交往,构建和谐。2008年的主题是:“和谐心灵绿色奥运。”

2009年第十届大学生心理健康节主题是:“直面压力,放飞理想。”2010年的主题是:“和谐心灵,健康成才。”

范文3:525大学生心理健康节活动策划书 一

选择题:CCDCB ADCAB BDCAC 判断题:对错错对错错对错错错对对错问答题:(1):

525大学生心理健康节活动策划书一、活动主题:关爱你我,从心开始二、活动概述:

5.25谐音"我爱我"心理健康日,为我们提供很好的平台去关注你我,关注他人。此活动围绕大学生在成长过程中普遍存在的心理困惑,以“关爱你我他,从心做起”为主题开展形式多样的心理健康教育活动,引发大学生关注心灵,积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围,引导学生正确面对各种困惑,并主动探求解决途径,健康成长。三、基本事项:

活动主办:安庆师范学院外国语心理协会

活动时间:2014年5月24至2014年5月26日活动对象:安庆师范学院外国语学院全体学生四、前期宣传: 1、横幅宣传(塑造阳光心态,体验美丽人生):活动开始前三天再合适位置悬挂。

2、板报宣传:活动前三天在公教楼各教室写好。3、展牌宣传:在活动开始前三天画好并在生活广场展出。

4、广播、校讯宣传:活动开始前一天由广播台、

校讯平台发布信息短信宣传。

5、led屏宣传:活动开始前三天及活动期间用宿舍楼电子屏进行宣传。

6、网络宣传:活动开始前五天在河北科技大学网站心理健康专页进行宣传。

7、创新宣传:制作印有525活动三天流程的精致小卡片进行传发。五、活动内容及具体安排:1、打开心灵的窗户活动时间:5月24日活动地点:生活广场活动目的:引导同学们打开心灵的窗户,敞开心扉表达自己的情感,学会接受他人体谅他人,感觉到人与人之间的温情活动内容:(1)“爱的拥抱”温暖校园

给同学们鼓励与拥抱,让同学们对自己坦诚,对身边的人坦诚,释放心情,说出对朋友、家人、学校的感谢

活动形式:两名成员分别穿着卡通人物服装,给路过的同学送去“爱的拥抱”。同学们可以与其拥抱者合影。(2)“心灵寄语”

活动现场摆放“感恩”和“祝福”两块展板。同学们也可以写下自己对好友、家人、学院的感恩与祝福,或是自己大学四年的心愿和梦想。活动形式:设立一个服务台,准备便利贴和笔,同学领到笔和纸再写上自己的话后贴在指定的板报上。每位真诚地写出“感恩”与“祝福”的同学将获得一份小小的礼物。(3)心灵手抄报

a常见的心理问题及解决方法(问卷形式),每位参加问卷的同学可获得一次心理测试,并有精美礼品赠送;b给心灵洗个澡(心灵故事以及感言);c休闲问答(饮食、脑筋急转弯、经典语句、笑话、智力题)(详见活动资料)

活动形式:a以问卷形式自愿填写,b以海报传单形式贴在帐篷上自主观看,c同学们可在挂出的小纸条上寻出题目并记下序号,带上答案和序号到兑奖处回答问题,回答正确后可获取精美礼品一份(4)专题报道

设置三个专题,为大学生常见心理困惑,包括恋爱、网购网游、人际交往。(详见活动资料)

活动形式:用细线将宣传资料挂在三个帐篷上,心理协会成员进行介绍,同学们自主观看。

2、激情青春,你我共享活动时间:5月25日活动地点:生活广场活动目的:感悟激情青春,燃烧生活激情。活动内容:

(1)安院学子风采展示

届时邀请校武协、轮滑社、漂移板社等社团表演节目展现科大学子风采,带动同学们对生活的激情(2)团体游戏带动看节目的同学们参加团体小游戏

活动流程:a请学院乐舞团进行开场舞预热现场b舞蹈结束后,主持人开场白,宣布激情狂欢正式开始c校武协、轮滑社、漂移板社进行节目表演d表演结束后主持人在中心处组织情有千千结游戏,场地其他四个区分别进行我的感觉、帮帮他、小小动物园、游戏,参加者写下活动感受,并有小礼品赠送。游戏介绍:1、情有千千结

目的:团体合作,靠集体的力量解决困难,体会团体支持对个人的意义及重要性。时间:15分钟人数:8到15操作:让参与者手拉手围成一个圈,看清楚自己的左手右手是谁,确认后松手,在圈内自由走动,主持人叫停,参与者定格,位置不动,伸手拉左右手,形成许多结或扣,但可以通过钻、跨、绕解决难题恢复原始状况,团体互助,体会合作的重要性。2、我的感觉

目的:检测自我自信程度,对在黑暗中完成任务进行挑战时间:5分钟人数:1准备:a4纸若干、马克笔5支、眼罩五个,简易图片五张操作:参与者在提供的图片中任选一张,记住图案结构形状,用眼罩遮住眼,在黑暗情况下画出图片内容,完成游戏需要掌握图案个结构空间位置及形状,还有记忆力。3、帮帮他

目的:帮助他人解决困难,认识自我价值。时间:8分钟人数:2准备:气球若干、细线若干、牙签一袋

操作:一人用眼罩蒙住眼,由工作人员将气球绑在另一个人任意随机部位(保证安全),蒙住眼的人用牙签在绑气球人的指挥下扎破气球,因为如果指挥不当会扎到人,所以需要两人紧密配合。4、小小动物园

目的:促进自我了解,学习接纳每个人的独特性时间:5分钟人数:1准备:标有动物的图片若干、纸若干、笔5支

操作:参与者观看各种动物图片,写在便利贴上,并注明理由,这个动物的哪个方面与自己相似,特质、生活习性、地位、外貌等,通过提问的方式引导其进一步思考,可以带出很多生活体验。5、瞎子背瘸子

目的:团体合作互相帮助,发现自己的个人价值时间:10分钟人数:2准备:绳子、气球、眼罩

操作:一人带上眼罩假扮瞎子,用绳子在地上摆出蛇形路线,气球做障碍物,瞎子背着瘸子,瞎子在瘸子的指挥下正确通过,需要两个人的紧密配合才可以顺利完成(3)轻松一刻

晚上7点到9点在生活广场放映高清版电影,宣传心理协会,让同学们放松一周的紧张心情。准备:投影仪、白幕布注意:维护好现场秩序3、沐浴璀璨阳光。活动时间5月26日活动地点:公教楼

活动目的:沉淀心灵,认识自我,普及心理知识参与人员:各班生活委员

活动内容:

(1)阳光心灵主题演讲征文中获奖的同学动情演讲(2)心理知识宣传

心协成员将以新颖的形式宣传心理知识,主要以ppt形式(3)播撒阳光雨露

播放心灵影片,请心理辅导老师对影片中的心理知识进行讲解,并对本次活动进行完美的总结六、后期工作:(1)场地打扫:打扫活动场地

(2)设备收场:音响、投影仪、帐篷、桌椅等设备的收场(3)活动总结:活动结束后心协成员进行活动总结与反思(4)活动公示:写新闻稿,在学校网站进行后期宣传七、注意事项:(1)注意做好防暑工作

(2)注意用电安全,保证活动期间有电供应,注意电源线头接好(3)活动前联系校医院1到2名医务人员在后勤台处值班(4)下课高峰期做好疏导工作

(2):

新媒体以其信息资源的丰富和交流的便捷,已成为大学生获取和交流信息的重要渠道,深受大学生的关注和喜爱,为当前大学生心理健康教育提供了新的环境和良好的机遇。但新媒体新技术的出现容易使人眼花缭乱、目不暇接,加之社会生活节奏加快,浮躁心理蔓延,若对这些社会现象缺乏理性思考的话,就不能正确的鉴别和把握其本质[1]。在新媒体环境下,大学生心理健康也出现了新情况和新问题,因此,根据新媒体时代的特点,探索如何利用新媒体转变教育观念、改革教育方法、更新教育内容、拓展教育渠道、创新教育模式,加强和改进大学生心理健康教育成为新时期大学生心理健康教育的重要课题。

在学生中组建计算机兴趣小组,开展网页设计赛、动画制作赛、电脑编程赛、网络游戏赛。凡是有益学生成长的实践活动,都值得推广,又可以引导他们进入安全健康的网上精神家园和快乐大本营,营造绿色上网空间

多发表一些积极向上的内容,组织一些网上心理健康答题活动,并派出一些礼品,鼓励大家参赛热情