小学作文书法竞赛活动方案

范文1:小学作文书法竞赛活动方案

作文书法竞赛活动方案一、活动宗旨

为增加学校的文化氛围,丰富学生的校园文化生活,使广大学生在平日里多想多记,并写得一笔好字,关注生活,做生活的有心人,力图通过学生手中的笔,真实地记录自己学习、生活中的点滴感受和历程,让学生学会写作文、写好作文,并在经历中真正懂得做人的道理。同时激发学生学习的热情,从而提高学生对生活的观察力和联想能力以及作文写作的水平,经学校研究决定,特举办本次作文书法竞赛活动。

二、活动时间

学生现场作文时间为2015年12月6日上午第四节课学生作文评比时间为2015年12月6日----12月10日

三、参赛对象

全校学生注:一、二、三年级学生参加书法比赛;四、五、六年级学生参加作文比赛。

四、活动内容及要求

(一)活动内容

书法类

一、二、三年级学生的参赛汉字由学校教导处统一印发,文字选自各班级语文课本生字表中要求会写的生字。每一个学生需要在规定的时间内,完成50个汉字的书写。要求汉字书写工整美观,规范有体。作文类

四年级作文题目及要求

朋友间的关心,父母与子女间的爱,陌生人的帮助,这些人间真情无时无刻不在感动着我们。拿起你手中的笔,选择一件让你最感动的事情,描写一下人间真情吧。

要求:1、题目自拟,但必须紧扣主题;2、字迹工整,结构性强;3、表达真挚,有真情实感;4、字数在300字以上。

五年级作文题目及要求

在我们的生活当中,你一定享受过浓浓的亲情。请你怀着一颗感恩的心,向你的亲人诉说你的真情,表示对他们的谢意,让这个由爱搭建的爱心桥永远的传承下去。

要求:1、题目自拟,紧扣主题;2、写出真情实感,语句通顺;3、字迹清晰,文章颇有文采;4、字数在400字以上。

六年级作文题目及要求

生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理,这种生活的道理让你懂得了很多很多书本上学不到的东西。

要求:1、题目自拟,紧扣主题;2、感情真挚、使人读来感动;3、字迹清晰、文章富有哲理性;4、字数在500字以上。

(二)作文要求

1统一使用学校发放的稿纸书写作文和汉字,字迹清晰,布局合○理。

2作文要紧扣主题,文章语句通顺,内容完整,思想感情真挚,○传播正能量。

3严禁抄袭。凡抄袭的作品一律取消评选资格,并在表奖大会上○通报批评。

4作文题材不限,字数按照各年级作文要求。○5正确使用标点符号,注意文段的划分。○

五、奖励办法

书法比赛共产生一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名,优秀奖五名。

作文比赛共产生一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名,优秀奖五名。

六、评阅细则

(一)评阅办法1、2、3、4、

(二)评分细则

项目一类作文(80-90分)

基础分

二类作文(70-79分)三类作文(69分及以下)

评分细则

思想健康,紧扣题意,中心突出,感情真挚,内容充实,思路清晰,谋篇布局合理,语言顺畅,字迹清晰,无错别字,符合作文要求。思想健康,符合题意,中心明确,感情真实,内容比较充实,层次比较清晰,语言顺畅,有少量语病和错别字,基本上符合作文要求。

思想健康,符合题意,中心较为突出,感情表达一般,内容不够充实,有大量的语病和错别字,表达和作文要求差强人意。思想深刻

创新分

1-10分

1.见解独到;2.能揭示问题产生的前因后果;3.素材丰富。

构思新颖1.构思巧妙;2.推理、想象有独特见解;3.突出个性。扣减2分

每出现2个错别字或标点符号不正确,扣减1分,最多扣减5分。注:错别字重复出现不计。

每少20字扣减1分。

语言生动1.词语丰富;2.句式灵活;3.善于运用修辞方法;4.文句有意蕴。

学校教导处组织评委对参赛作品进行评选;每份作文需由三人独立评阅,取总分参赛;若评定奖次出现平分,则由评委共同讨论定出优劣;评阅中出现有争议作品,可移交正副组长裁定。

无题目

扣减分

错别字、标点字数不足

七、评委小组

组长:***副组长:***组员:******具体分工:书法评阅****作文评阅*********

八、评阅时间及地点

2015年12月6日下午

九、表奖大会另行通知。

行政办公室***小学2015年11月22日

作文与书法竞赛活动方案

花都什小学

2015.11.22

范文2:小学生作文竞赛活动方案

小学生作文竞赛活动方案为进一步提高我校小学生的作文水平和人文素养,丰富校园文化生活,经研究决定举办金湖学校小学生作文竞赛,现将有关事项安排如下:一、活动目的:

通过本次作文竞赛活动,旨在让学生贴近生活,从生活中选取素材,并乐于表达,同时引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感,不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。二、参赛对象:

小学二至六年级的学生。(每个班级10名)三、参赛作文要求:

二至六年级:命题或半命题作文。四、奖项设置:

比赛分为五个年级组,每组设一、二、三等奖若干名,指导奖若干名。五、活动具体安排:

1、各班必须在11月30日前将参赛人员名单报至语文教研组长处。2、比赛时间:12月3日(星期四)下午

3、比赛地点:二年级组一(3)班教室三年级组二(1)班教室

四年级组二(2)班教室五年级组二(3)班室六年级组三(3)班教室金湖学校小学部语文教研组2009年11月金湖学校小学生作文竞赛题目三年级

在你的生活经历中,一定有些事让你感动不已,让你羞愧难当,让你满怀喜悦,让你无比愤怒,让你感到神圣庄严,让你感到妙趣横生……请选一件你感触最深的事,把它生动地写下来。让大家走进你的生活,与你分享。题目自拟。四年级

读书是永恒的话题。读书不仅仅是人们获取知识的一种手段,而且通过阅读,人们得以建造自己的心灵的“花园”,并且给这座心灵的“花园”点上智慧之灯。读自己喜欢的书是人生一大乐趣。请你以《读书的滋味》或《读书的感悟》为题,写一篇作文。文体不限。五年级

笑是情绪的表达,是心灵的净化。关于“笑”你想到了什么?请以“笑”为话题写一篇文章,题目自拟,文体不限。六年级

《水浒传》中有一位“及时雨”宋江,每当江湖朋友有难之际,他都会伸出援手。在生活中当你寒冷时,有人送来了棉衣,这也是“及时雨”;正苦闷时,来了一个善解人意的朋友,这也可以说是“及时雨”……在你的身边有这样的“及时雨”朋友吗?愿不愿意把他(她)介绍给大家。提示:突出人物性格特点,多种描写方式相结合,内容具体,字数500字左右。

金湖学校小学生作文竞赛题目二年级

题目:1.冬天的校园2.冬天来了

提示:[1]50-100字。[2]书写工整,标点符号占一格。[3]必须抓住冬天景物来写。三年级

题目:妈妈夸我真提示:[1]把题目补充完整,横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等;[2]通过一件事写出“妈妈夸我”的原因,把事情写清楚,写具体。四年级

题目:我战胜了

提示:[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。五年级题目:我真想

提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等;[2]写出自己真实的感受。六年级:_________的滋味

提示:[1]在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等个中滋味,请你把题目补充完整,进行习作.[2]内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确,500字左右。

范文3:小学现场作文竞赛活动方案

中山市华特雅学校四年级现场作文竞赛活动方案一.活动目的

为全面提高学生的语文综合素养,提升学生的作文水平,激发学生的写作兴趣,经过语文组研究决定,华特雅学校小学部定于11月25日举行4年级作文竞赛(初赛)。

二.主办:小学语文组三.参赛对象:四年级学生。四.竞赛内容:记叙文。五.竞赛时间:

初赛:第13周三中午12:5013:50.复赛:14周二中午12:5013:50.六.评奖方法:每班选3名学生参赛。评出一等奖2名、二等奖3名,三等奖5名。获奖的同学作为参加镇作文比赛的候选人。给获奖同学颁发奖状和笔记本。给获奖同学的辅导老师绩效考核加上相应的10、8、5分的奖励。给监考老师两课时补助。七.评委:三、五、六年级的备课组长。监考老师:周颖慧八.比赛地点:小学部教研室九.竞赛要求

1、比赛分为初赛和复赛,成绩取两轮成绩的平均分。

2、参赛同学进赛场只带好黑水笔,其它物体一律不能带进考场。发现带进其它本子等不符合要求的物体进入考场,马上取消考试资格。

3、认真书写,不能使用涂改液,卷面工整,不工整的要相应扣分。领导批示:

小学语文组2015年11月18日