2016年学校评优评先工作实施方案

范文1:2016年学校评优评先工作实施方案

2016年学校评优评先工作实施方案一、指导思想

弘扬先进,树立典型,激发教师工作热情;示范引领,榜样感召,促进教师专业成长;锤炼队伍,改革创新,提高教育教学质量。二、评选对象全校所有在岗教师。三、评选条件(一)师德表现

1、思想端正,作风正派;服从分工,关心集体;认真履职,乐于奉献。2、尊重组织,积极担当;团结协作,诚信友善;爱岗敬业,主动作为。

3、关爱学生,体贴服务;尊重家长意见,密切家校联系;探究教育方法,提高育人艺术。4、为人师表,树好形象;严守法纪,遵守公德;加强自身学习,提高政治素养。(二)教学业务

1、严谨治学,精通业务;端正教态,深化课改;打造高效课堂,凸显教学风格。2、完成工作任务,创优教学业绩;期末检测成绩中等以上,教学常规检查没有缺项。3、认真参加教研活动,积极参与课题研究;自觉接受继续教育,不断推出教研成果。4、注重因材因人施教,有效进行分类指导、个别辅导;培养学生兴趣特长,热心学生课余活动、社团活动。(三)其他条件

1、实行5个优先。一是获得市级及以上优质课、说课、技能比赛奖励者,评选优秀教师优先;二是在学校中心工作中表现突出,受到上级表彰者优先;三是个人先进事迹得到上级领导表扬、社会各界好评或新闻媒体宣传者优先;四是教育、教学或管理工作受到上级表彰者优先;五是教育科研成果被上级推广者优先。

2、实行5个不予考虑。一是出现教学、安全责任事故者,两年不予考虑;二是违反法纪法规或教师职业行为规范,被上级追究或家长投诉者,不予考虑;三是学年累计事假超过10天以上,病假超过1个月以上,或者有无故旷工行为者不予考虑;四是无故拒绝学校布置的各项任务(公开课、培训、公益活动、值班、临时性工作等)者,不予考虑;五是教师绩效考评分数排后10%范围内教师不予考虑。四、评选办法(一)明确奖项设置

1、优秀教师:按全体教师人数的15%比例评选。2、先进工作者:按班子成员人数的25%比例评选。3、优秀班主任:按班主任总人数的20%评选。4、年度考核优秀:按局规定的指标评选。(二)明确指标分配

1、全校分为6个年级组、艺体组和综合组8个小组,按各组实际人数比例四舍五入分配优秀教师指标。

2、开学初由办公室核定各组成员名单,并进行公示,各组成员不交叉,学年中途一般不变动。

3、优秀教师由各组组长主持全组成员会议进行评定,优秀班主任由各年级组和政教处评定推荐。以上两项荣誉推荐名单应交校务会审定。

4、先进工作者、年度考核优秀由校务会按本方案评定。(三)明确奖项运用

1、前面三项荣誉称号获得者,由学校颁发荣誉证书,公示光荣榜,并按乡镇级荣誉称号加分,计入职称评聘计分,但只取一项。2、年度考核优秀计分参照相关文件规定。

3、凡是学校上报上级荣誉评选,必须在校级相应的荣誉称号教师中推荐。

4、获得以上荣誉称号者,如果在一年内被举报失实,将取消奖项,并对责任人进行追究。 xx市xx中心学校2016年元月12日

范文2:柏园学校2016学年“最美办公室”评比活动实施方案

柏园学校第二届“最美办公室”、“最美办公桌”评比活动实施方案

一、指导思想:

教师办公室、办公桌是反映学校师表形象的重要窗口,良好的办公环境对强化师德建设、加强和谐校园建设,陶冶教师情操、提高工作效率、展示教师风采、树立学校形象起到积极的作用。经校委会研究决定,2016年4月,全校范围内开展第二届“最美办公室”、“最美办公桌”评比活动。二、工作领导小组:

组长:盛国桥副组长:施小锋汤旭洪

成员:张宏徐晓红蓝小荣蓝越群郎骏童晓

评委:上述领导小组成员;小学部4名学生;初中部4名学生(具体名单另定)三、活动要求:

1、倡导各办公室布置以“整洁、美观、高雅”为标准,体现“健康、和谐、学习”的氛围,营造富有特色的办公室文化氛围,。

2、各办公室主任要组织办公室做好布置和整理工作,要负责好办公室的清洁整理的值日工作,要督促大家环保节能,创建温馨简约而富有教师特色的氛围,要为维护工

作秩序和提高工作效率为目标,并注意倾听教师心声及时反馈,发挥上下沟通的作用。

3、全体教师要把办公室当做自己另外一个家来看待,齐心协力投入到“最美办公室”、“最美办公桌”的创建工作之中,并把这项工作当做一项常规工作来抓,持之以恒,更上一层。

附:各办公室名单(共计10个):

小学部

二楼办公室总务处七年级办公室

初中部

教务处

四、“最美办公室”评比细则(一)评分标准

1、物品摆放(20分)

政教处(总务处)

体艺办公室

三楼办公室

八年级办公室

教务处九年级办公室

①办公桌除放些必需的办公用品外,不得摆放其他用品(绿色盆景除外)。(5分)②学生作业、教师教本、教具摆放整齐、有序。(5分)

③热水瓶、扫帚等用具摆放到位,废纸、弃物等入篓(使用垃圾袋)。(5分)④电脑、教具摆放在合适地方,经常保洁。(5分)2、室内布置(25分)

①办公室布置简朴、大方、整洁,可有可无的物品必须处理干净;(5分)②墙上张贴的名言、名画、书法等相关宣传标语,要整齐、美观,体现教育和谐特点;(5分)

③各位教师个人张贴的作息时间表、课程表等,要求整齐,不乱写乱画乱涂改;(5分)

④办公室制定值日轮流表,明确值日职责,并张贴上墙;(5分)⑤适当摆放些绿色植物,彰显办公室特色。(5分)3、安全卫生(25分)

①室内无蜘蛛网,灯管无灰尘,地面干净、干燥。(5分)②办公室门前以及走廊、地面、门窗、玻璃干净无尘。(5分)③办公室内无卫生“死角”。(5分)

④严禁在办公室抽烟,桌上无烟灰缸,地上无烟蒂。(5分)

⑤爱护保管好室内公共财产,注意节约用水用电,做到人走灯灭,下班时及时关闭门窗。(5分)

4、劳动纪律(30分)

①保持良好的办公纪律,办公期间不随意串岗,不上网聊天、玩电脑游戏等娱乐活动;(10分)

②严格遵守学校作息时间,外出办好相关手续,上班时间不做与教学无关的事情,以值周行政每日巡查记录为依据,未经请假,未到岗或上班期间干与工作无关的事,未做到每人次扣10分,严格遵守加10分。

③注意仪表,衣着得体,不浓妆艳抹,不穿奇装异服;(5分)

④当有上级领导、家长进入办公室时,要求老师们做到:彬彬有礼,礼貌招呼。(5分)

(二)评比办法:

“最美办公室”评比小组由领导小组全体成员及两部学生代表组成,4月中旬按照评比细则,根据分数高低,评选出“最美办公室”。

(三)奖励办法:

以办公室为单位,按得分高低,确定最终名次,设一等奖1个,奖金500元;二等奖2个,每办公室奖金300元;三等奖3个,每办公室奖金200元。五、“最美办公桌”评比细则(一)评分标准

1、办公桌除放些必需的办公用品外,不得摆放其他用品(绿色盆景除外)。(10分)2、学生作业、教师教本摆放整齐、有序、实用。(10分)3、教具摆放在合适地方,经常保洁。(10分)

4、个人张贴的作息时间表、课程表等,要求整齐,不乱写乱画乱涂改。

5、适当摆放些绿色植物,彰显办公室特色,与办公室整体布置相适应。(10分)6、严禁在办公室抽烟,桌上无烟灰缸,地上无烟蒂。(10分)

7、保持良好的办公纪律,办公期间不随意串岗,不上网聊天、玩电脑游戏等娱乐活动。(10分)

8、严格遵守学校作息时间,外出办好相关手续,上班时间不做与教学无关的事情,以值周行政每日巡查记录为依据,未经请假,未到岗或上班期间干与工作无关的事,未做到每人次扣10分,严格遵守加10分。

9、注意仪表,衣着得体,不浓妆艳抹,不穿奇装异服。(10分)

10、当有上级领导、家长进入办公室时,要求老师们做到:彬彬有礼,礼貌招呼。(10分)

(二)评比办法:

“最美办公桌”评比小组由领导小组全体成员及两部学生代表组成,4月中旬按照评比细则,根据分数高低,评选出“最美办公桌”。(三)奖励办法:

以办公桌为单位,按得分高低,确定最终名次,设一等奖2个,二等奖4个,三等奖6个,给予相应的物质奖励。

兰溪市水亭畲族乡柏园学校

2016年3月29日

附表:柏园学校第二届“最美办公室”评分细则办公室评比日期

评比项目

评比要求

分值5分5分5分5分5分5分5分5分5分5分5分5分5分5分10分

10分检查打分

①办公桌除放些必需的办公用品外,不得摆放其他用品(绿色盆景除外)。

②学生作业、教师教本、教具摆放整齐、一、物品摆放(20分)有序。

③热水瓶、扫帚等用具摆放到位,废纸、弃物等入篓(使用垃圾袋)。

④电脑、教具摆放在合适地方,经常保洁。①办公室布置简朴、大方、整洁,可有可无的物品必须处理干净;

②墙上张贴的名言、名画、书法等相关宣传标语,要整齐、美观,体现教育和谐特点;

二、室内布置(25分)③各位教师个人张贴的作息时间表、课程表等,要求整齐,不乱写乱画乱涂改;④办公室制定值日轮流表,明确值日职责,并张贴上墙;

⑤适当摆放些绿色植物,彰显办公室特色。

①室内无蜘蛛网,灯管无灰尘,地面干净、干燥;

②办公室门前以及走廊、地面、门窗、玻璃干净无尘;

③办公室内无卫生“死角”;

三、安全卫生(25分)

④严禁在办公室抽烟,桌上无烟灰缸,地上无烟蒂;

⑤爱护保管好室内公共财产,注意节约用水用电,做到人走灯灭,下班时及时关闭门窗。

①保持良好的办公纪律,办公期间不随意串岗,不上网聊天、玩电脑游戏等娱乐活动;②严格遵守学校作息时间,外出办好相关手续,上班时间不做与教学无关的事情,以值周行政每日巡查记录为依据,未经请假,四、劳动纪律(30分)未到岗或上班期间干与工作无关的事,未做到每人次扣10分,严格遵守加10分。③注意仪表,衣着得体,不浓妆艳抹,不穿奇装异服;

④当有上级领导、家长进入办公室时,要求老师们做到:彬彬有礼,礼貌招呼。

合计得分:

100分

5分5分

“最美办公室”评比量化总评表柏园学校年月日

项目办公室

小学部二楼办公室小学部三楼办公室小学部教务处小学部总务处初中部七年级办公室初中部八年级办公室初中部九年级办公室初中部教务处初中部政教处(总务处)初中部体艺办公室

评分情况

合计名次

附表:柏园学校第二届“最美办公桌”评分细则评比日期

评比要求

分值姓名评分

1、办公桌除放些必需的办公用品外,10分

不得摆放其他用品(绿色盆景除外)。

2、学生作业、教师教本摆放整齐、有10分

序、实用。

3、教具摆放在合适地方,经常保洁。10分4、各位教师个人张贴的作息时间表、课程表等,要求整齐,不乱写乱画乱涂改。

5、适当摆放些绿色植物,彰显办公室特色,与办公室整体布置相适应。

10分

姓名评分

姓名评分

10分6、严禁在办公室抽烟,桌上无烟灰缸,10分

地上无烟蒂。

7、保持良好的办公纪律,办公期间不随意串岗,不上网聊天、玩电脑游戏等娱乐活动。

10分8、严格遵守学校作息时间,外出办好相关手续,上班时间不做与教学无关的事情,以值周行政每日巡查记录为依10分

据,未经请假,未到岗或上班期间干与工作无关的事,未做到每人次扣10分,严格遵守加10分。

9、注意仪表,衣着得体,不浓妆艳抹,10分

不穿奇装异服。

10、当有上级领导、家长进入办公室时,10分

要求老师们做到:彬彬有礼,礼貌招呼。

总分100分

范文3:崔庄小学2014年民主评议学校政风行风工作实施方案

崔庄小学2014年民主评议学校政风行风工作实施方案

为进一步加强学校政风行风建设,深入推进民主评议工作,密切学校与家长的联系,树立教育良好形象,根据县教体局的统一要求,为进一步规范学校办学、招生、收费等行为,崔庄小学决定在学校开展民主评议政风行风活动,特制订如下实施方案:一、指导思想

以十八大精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻科学发展观和以人为本、执政为民理念,坚持标本兼治、纠建并举方针,以纠正损害群众利益的不正之风问题为重点,以公正、公平和“全面评,重点议”为原则,以民主评议为手段,着力解决学校在办学、招生、收费、校风、师德师风等方面存在的突出问题,进一步加强学校政风行风建设,促进教育事业健康和谐发展,努力办好人民满意的教育。二、组织领导

我校成立民主评议学校工作领导小组,由校长任组长、成员为姚姚善真、崔振平、马留、邱香。各村小也要相应成立领导机构。三、评议内容

针对当前群众反映学校在办学、招生、收费等方面存在的突出问题,重点评议考核以下内容:

(一)执行政策情况。(1)是否存在不认真贯彻落实国家、省、

1市有关义务教育的各项政策、规定。(2)是否认真执行留守儿童接受义务教育的规定等问题。

(二)依法办学情况。(1)是否存在借读生、旁听生和不入籍生的问题。(2)学校是否存在违规开办或参与举办各种提高班、特长班、实验班、补习班、竞赛班以及特殊配置班级等现象。(3)是否违反规定延长学生到校时间和放学时间、强迫学生购买教育部门审定以外的教辅材料等问题。

(三)规范教育收费情况。(1)是否通过多种形式大力宣传教育收费政策,公布监督举报电话,自觉接受社会监督。(2)是否严格执行农村义务教育阶段经费保障机制改革的各项规定,是否有“一边免费,一边乱收费”问题。(3)是否严格执行省市物价、教育、财政部门联合制定的收费文件规定的“不得以各种理由为学生统一组织征订任何形式的教辅资料,学校、任课教师不得统一推荐购买教辅材料”等规定,是否存在强制学生接受服务并收费等乱收费现象。(4)学校是否存在以举办各种形式的提高班、特长班、竞赛班等名义向学生乱收费的现象,是否存在收取补课费问题。(5)学校代收的课本费、作业本费,学期末是否与学生结算,是否违反规定扩大开支范围。是否违反规定统一征订教辅读物、有偿补课等。

(四)政务校务公开情况。(1)是否按照校务公开规定,及时公开有关事项,依法保障教职工、学生、家长和人民群众的知情权、监督权。(2)是否设立了校务公开栏,公布了咨询、监督电话,并通过教代会、家长会等多种途径增强公开的广度和力度。(3)是否坚持教

2职工代表大会制度,民主管理学校。按时规范召开教代会,并及时解答、处理教职工、学生、家长和人民群众提出的有关问题。密切与家庭、社区的联系,建立社区教育管理机构,让家长、社区代表参与学校管理,监督学校日常教育教学。(4)是否不按规定公示教学管理、财政支出等问题。

(五)教育教学管理情况。(1)是否完善学校常规管理,制定符合法律法规要求、涵盖学校全面工作、符合素质教育需要和学校实际的管理规章,建立健全各种管理档案。(2)是否按照《中小学德育工作规程》的要求,健全德育工作机构和德育工作制度,改进德育工作方法,充分利用校内外德育资源,寓德育于各学科教学之中。教师是否实行“一岗双责”,既教书又育人,形成全员育人、全程育人的德育工作机制,把德育渗透到学校工作的各个领域和各个环节。(3)是否按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动,不随意增减课程和课时,按照规定安排寒暑假期和其他法定节假日,不利用假期组织学生到校上课或补课。

(六)师德校风建设情况。(1)是否存在不认真备课讲课、课上不讲课后讲、不认真批改作业、不改进教育教学方法、不关心爱护学生、训斥指责学生家长、语言举止不文明。(2)是否做好了教师思想政治、职业道德教育工作,结合实际开展教风学风校风师德师风建设专项活动。(3)是否健全完善了师德考评制度、师德问题报告制度和舆论监督的有效机制,并狠抓各项制度的落实。(4)教师是否爱岗敬业、为人师表、关心爱护学生、尊重学生人格,不歧视、侮辱、体罚

3和变相体罚学生,维护学生的合法权益。(5)教师是否存在以教谋私,搞有偿家教或借辅导之名收取费用。(6)学生及家长反映的问题是否做到件件有着落、有回音,是否发生影响师德师风的重大违规事件。学校领导班子成员是否有违反廉洁自律规定,是否发生违法违纪行为。

(七)学校安全卫生工作情况。(1)是否按照国家《中小学幼儿园安全管理办法》、《学生伤害事故处理办法》等规章和规范性文件,建立健全安全教育和安全工作管理制度,建立校园安全突发事件应急预案,落实各项应急措施。(2)是否加强安全教育,增强师生的安全防范意识和自护自救能力。加强教学安全管理,确保教学安全,是否做到组织学生户外活动有安全措施,组织学生校外活动有安全保障计划。(3)是否定期对校舍、设施进行安全检查,防不法侵害、防火、防盗、防坍塌、防触电、防溺水、防滋扰、防地震、防泥石流等地质灾害及防中毒、防意外伤害等措施落实到位,及时消除安全隐患,预防发生事故。(4)是否根据国家《食品安全法》、《传染病防治法》、《公共场所卫生管理条例》、《学校卫生工作条例》等法律法规,制定完善学校卫生工作制度并严格执行。(5)是否按要求开展卫生监督检查工作,确保教室、厕所和其他生活、教学场所环境卫生,空气、光照和学生坐姿,用眼习惯等符合卫生要求。

(八)廉洁自律文化建设情况。(1)是否存在利用工作之便让学生家长办私事、接受学生或家长礼品、组织学生在校外补课或参与社会有偿补课,是否成立了以校长为组长的廉洁文化进校园活动领导组

4织和工作机构,并有专人负责;是否制定了廉洁文化进校园活动方案、计划等,并做到会议有记录,活动有安排,工作有总结。(2)是否根据学校具体情况选编了廉洁文化建设的教育资料,并在教师和学生中开展了形式多样的以“敬廉崇洁”为主题的校园廉洁文化活动。(3)是否在校内设立了廉洁文化长廊,并充分利用学校广播、校刊、墙报等,经常性地进行廉洁文化宣传活动。(4)学校领导是否严格执行党风廉政建设责任制的各项规定,遵纪守法、廉洁自律。

(九)组织领导情况。(1)是否健全组织领导机构,成立了由校长任组长的民主评议学校活动领导小组、并建立工作机构,是否研究制定了评议活动方案,是否实行责任制管理将目标任务分解落实到学校有关领导及成员。(2)是否进行了认真部署和广泛动员与宣传,是否认真、全面地开展了自评工作。(3)是否加强了监督、检查与考核。四、方法步骤学校民主评议活动从2014年5月份开始,到2014年11月份结束,共分六个阶段进行:

第一阶段:动员部署(5月)。研究制定民主评议学校工作方案,同时将《方案》上报教体办评议领导小组办公室。组织召开动员大会,向社会、学校、家长公开民主评议的内容、标准、步骤、方法等,设立举报箱,调动群众参与的积极性。聘请政风行风评议员。

第二阶段:查找问题(6月)。通过问卷调查、座谈会等形式,广泛收集群众特别是学生家长的意见和建议,了解本单位在政风行风建设方面存在的问题和不足以及日常评议工作情况,中心小学和各村

5小要积极开展自查自纠,采取“走出去,请进来”的办法广泛征求学生家长的意见、建议,并及时报送自查自纠情况。

第三阶段:公开评议(7月)。以学校为单位,组织召开本校公开评议大会,邀请教育局领导、社会各界代表和新闻媒体参加。会上,局评议领导向被评学校通报明察暗访、问卷调查、座谈会等发现的问题,学校主要负责人进行述评,评议代表对学校发表意见,并根据被评学校主要负责人述评情况以及平时了解到的情况进行测评打分。

第四阶段:落实整改(8月至9月)。学校针对公开评议会上通报的问题和自身查找到的问题进行集中整改。重点是:认真制定整改措施,明确整改重点,落实整改责任;在一定范围内公布整改措施和进行整改的情况,并充分听取群众、上级领导和服务对象意见,接受群众监督;将搜集到的问题,已发放整改通知书的形式逐条逐项分解到具体人员,认真、及时抓好整改;对存在的重点问题,以一定的方式公开整改承诺,采取相应的措施践诺,形成整改台账;及时将整改情况向学生家长、社会组织反馈,切实做到“事事有着落,件件有回音”,让人民群众满意;在整改的基础上,按照“纠、评、建”的要求,抓好制度的建立、完善、落实和监督;结合实际情况和特点,采取多种形式开展行风建设活动。中心小学民主评议学校工作领导小组将组织有关人员对各村小整改情况进行跟踪检查,发现问题及时纠正。

第五阶段:综合评议(10月)。根据民主测评、日常评议、公开评议、问题整改等方面的情况,对学校进行综合评议。民主评议学校

6采取百分制计分办法,总体评价分为三类,10080分为满意,7960分为基本满意,59分以下为不满意。

评议通过下列五种方式对被评议学校赋分:

1、群众评议分。发放学校行风情况民主评议表,组织社会各界代表和家长及行风监督员填写。此项得分满分为100分。

2、学生评议分。发放学校行风情况民主评议表,组织学生代表填写。此项得分满分为100分。

3、教职工评议分。发放学校行风情况民主评议表,组织教职工填写。此项得分满分为100分。

4、信访评议分。该项为扣分项目。举报到中心小学的信访件,经查实每件扣3分;由市有关部门督办的信访件,每查实一件扣5分;由省有关部门督办的信访件,每查实一件扣8分;由国家有关部门督办的信访件或由新闻媒体曝光的事件,每查实一件扣10分。以上各项,按照“群众评议分”×40%+“学生评议分”×30%+“教职工评议分”×30%-“信访评议分”,计算出总分。

第六阶段:总结表彰(11)。中心小学将在全镇小学范围内通报考评情况。将被考评单位按评议得分由高到低排名。对被评为不满意的学校,责令限期整改,取消单位及其校长当年评优评先资格。

有下列情形之一的,实行“一票否决”:

1、出现乱收费问题,被市级以上有关部门通报批评的;2、出现到市、赴省、进京越级上访的;

3、违反党风廉政建设责任制规定,被纪检监察等部门依纪依法

7查处的;

4、发生重大安全责任事故的;

5、教师出现违反《教师法》和《中小学教师职业道德规范》行为,造成恶劣影响的。五、结果运用

评议结果作为学校党风廉政建设责任制和学校及其校长工作绩效考核的重要依据。对综合考核成绩排名靠前的学校予以表彰,对排名靠后学校的校长进行诫勉谈话;对确有违纪违规行为的,对学校校长进行诫勉谈话直至给予纪律处分;对存在严重问题的,建议镇党委免去学校校长的职务。六、措施要求

(一)加强领导,强化责任。民主评议学校是一项非常严肃的工作,必须加强领导,精心组织,周密部署,落实责任。学校要高度重视评议工作,作为加强学校管理、培育良好师德师风校风、树立学校形象、促进学校和谐健康发展的抓手,统筹安排、抓出成效。要积极探索,建立科学的民主评议体系,确保评出正气、评出干劲、评出实效。

(二)突出重点,务求实效。要坚持把解决群众反映的突出问题,规范学校管理,改进学校工作,培育良好师德师风校风,办好人民满意的教育,作为民主评议学校工作的出发点和落脚点,作为检验评议工作成效的标准。要把群众反映的行风问题突出特别的村小作为重点评议对象,抓住群众反映集中地热点问题开展专项评议。要改进评议

8方法,创新评议形式,丰富评议载体,注重评议效果。有条件的学校可以开展面对面评议、评议活动进校园等活动,集中解决一些群众反映突出的重点问题,以扎扎实实的工作成效取信于民。

(三)严格程序,严明纪律。各村小要以积极的态度严肃认真地对待民主评议学校的各项工作,按照评议方案的要求,结合本校实际,制定具体的评议工作实施方案,严明评议工作纪律,严格按照评议方案实施,避免出现敷衍应付、弄虚作假等不良现象。评议工作人员、参评学校要恪尽职守,严谨作风,坚持原则,遵守纪律,公平公正,不准弄虚作假,不干扰评议工作的正常进行。对违反规定的,将依据有关规定给予严肃处理。

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