小学学生科学实验操作技能比赛活动方案1

范文1:小学学生科学实验操作技能比赛活动方案1

西小学学生科学实验操作技能竞赛活动方案

一、活动目的

为了强化学生实验操作能力,提高学生的实验操作技能,培养学生创新精神,激发学生学习科学,探究科学奥秘的兴趣,推进素质教育再上台阶。二、参加对象

四、五、六年级学生三、比赛内容

比赛分笔试和实验操作两个部分,参赛学生独立完成笔试内容,实验操作由学生小组合作完成,内容以现行小学科学课程标准和教材为主。

四、具体安排

1、比赛时间:4月12日下午(初赛)、4月19日下午(复赛)。2、比赛办法:

(1)科学实验操作技能比赛分为初赛和复赛。

(2)四五六年级各班推选10名同学参加学校初赛(笔试)、在初赛基础上按笔试成绩(分男女组)、科学老师的综合评定累积分确定各年级前10名同学(5男5女)参加复赛(操作技能)。(3)根据复赛综合评定分选拔各年级前4名同学代表学校参加区级科学实验操作技能大赛。

(4)参赛选手分年级进行评比,每个年级设一等奖4名,二等奖6名,三等奖若干名。

(5)复赛时,以年级为单位,同时开始实验,同时结束。学生现场准备实验器材(实验器材由学校统一摆放在现场),4人共同完成一个实验,由其中一人记录并汇报实验现象、实验结果,且能回答评委的提问。五、活动领导小组六、注意事项

1.各班参赛学生名单由科任教师于3月2以前上报教导处。2.各科任教师要加强对学生实验技能的培训。

西小学教导处

2014.2.26

小学科学实验操作竞赛试题(五.上)

学校姓名分数

实验题目:制作一个潜望镜

实验器材:长方体牙膏盒两片长方形镜片(大于盒子截面)剪刀刻刀胶带等。

顺序操作内容满分

1检查实验器材0.5分

2用刻刀在盒子上刻出装镜片的口子。2分

3放入镜片并固定。2分

4刻出观察口2分

5会使用潜望镜

(制作完成后,举手让监考老师检查)

3分6整理实验器材

0.5分

小学科学实验操作竞赛试题(六、上)

学校姓名分数

实验题目:研究杠杆尺秘密

实验器材:杠杆尺勾码铁架台

顺序1 操作内容检查实验器材

满分0.5分

2调试杠杆尺使之达到平蘅。

在左边第2格处挂1个勾码,在右边第1格处挂勾码,使杠杆尺达到平衡。

在左边第一格处挂2个勾码,在右边第2格处挂勾码,使杠杆尺达到平衡。

在左边第2格处挂2个勾码,在右边第2格处挂勾码,使杠杆尺达到平衡。

改变左边勾码的位置和数量再实验

2分32分

42分52分

61分7整理实验器材0.5分

范文2:XX小学科技创新比赛活动方案

XX小学开展科技创新比赛活动方案

为培养青少年学生的创新精神和实践能力,提高学生的科学素质和技能,根据县教体局通知精神,特在我校开展科技创新比赛活动。具体安排如下:

一、活动时间11月15日完成。二、参赛对象所有教学班。三、活动主题探索实践创新四、活动内容内容包括:

1、学生独立或在老师指导下完成的科技小发明或科技小制作。2、教师的科技发明制作、教师科技辅导论文。3、少年儿童科学幻想绘画。4、青少年科技实践活动等。五、创作要求

1.不论是学生自己完成的还是教师辅导完成的作品,要有科技含量。(不是黏贴画、工艺品制作、装饰品制作)不符合要求的不得分。2.科技发明制作作品上贴注:作品题目、作者学校、作者姓名、年龄、指导教师及作品蕴含的科学理论和发明目的。

3、科幻画参赛作品一律用8开纸(素描纸的大小),作品反面右下角注明:作品题目、作者班级、作者姓名、年龄、指导教师。

4、科技实践活动应具备的条件:

要有完整的实施过程。有完整的原始材料。有确切的实施结果。可根据条件辅以必要的实物、照片、录象等。

5、教师论文。一般为2500-5000字。

6、特别说明:允许集体项目(参与者不超过3人);每名学生可以申报多项参赛作品;六、比赛说明1、每班至少精选3件科技小发明或小制作,2幅科幻画参加展评。其他作品数不做要求。

2、11月15日(左右)在学校教学楼前进行作品展评。每班一个展位,学校组织评委打分。评出获奖作品和优秀组织班级。(各联小自己组织展评,作品放到科技活动室中迎接检查,好作品报送中心校参加县里展评)

11月5日

范文3:小学生广播体操比赛活动方案

兴联小学生广播体操比赛

活动方案

广播体操是体现一个学校精神面貌的重要窗口,是学校开展阳光体育活动的内容之一。为推动小学生积极参加体育锻炼,提高学生做操质量,切实增强学生体质,促进和谐校园建设。经研究,决定举办《七彩阳光》小学生广播体操比赛。现将有关事项通知如下:

一、参赛对象:全校学生,以班级为参赛单位参赛二、比赛时间:2013年12月16日三、比赛内容及办法:

(1)、第三套小学生广播体操《七彩阳光》

(2)、比赛流程包括:学生进场→广播操→学生退场→评分四、评比办法:

(1)、学校组织评委进行现场打分(2)、评分标准见(附件)

(3)、保证出勤率,缺一人在最后得分内扣0.1分,依此类推五、奖项设置:

(1)、每个年级设立一个特等奖,奖金30元和奖状一张。一等奖,奖状一张。(共计6个特等奖、6个一等奖奖状和180元奖金)(2)、全校评出2名优秀领操员,奖状一张

1六、评比委员会与活动工作安排:(1)、策划:钟凯

(2)、评委:钟凯、余腾蛟、吴翠英、刘加仕、李芸、周延喜(3)、计分员:于敏(4)、主持人:吴翠英(5)、播放音乐:周俊杰(6)、颁奖:钟凯(7)、场地组织:杨广(8)、照相:黄果2

附:广播体操比赛评分细则一、入场、队形:(1分)

1、入场时必须由领操员带队进场,到达做操的场地后,领操员整队成体操队形散开,做好准备做操,向评委报告后开始比赛(各班整队、进场队伍4行、10列(如下图)。入场后班主任不得进场指挥,一切由体育委员操控)。

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▲2、横队、纵队整齐,在做操过程中队伍操持整齐,否则扣0.20.5分,严重酌情多扣。3、口号:1、阳光体育,健康成长;团结奋进,再创辉煌。2、×班×班,永远潇洒;×班出手,谁与争锋3、友谊第一,比赛第二;体操比赛,绝对第一4、严格要求,严格训练,磨练意志,强健体魄5、奥运精神,永驻我心;顽强拼搏,超越极限6、强身健体,立志成材;挑战自我,突破极限37、赛出风格,赛出水平;展现自我,争创新高等

(要求:任先一组,各班也可自行编制,四句以上,没口号扣0.2分)领操员口令程序:

1、立正2、向右看齐3、向前看4、齐步走(喊口号:强身健体,立志成等四句)5、立定6、向左转7、展开做操队伍(以第五列同学为基准呈体操队形散开,体育委员可自由操作)8、报告(如:报告评委老师xx班应到61人实到xx人,准备完毕请指示。评委:“开始演练”,回答“是”。)9、做操(播放第三套广播体操《七彩阳光》)10、收队(以第五列同学为基准向中看齐立定。体育委员可自行操作)11、报告(如:报告评委老师xx班演练完毕请指示。评委:“出场”,回答“是”。)12、向右转13、跑步走(出场)。

二、精神面貌:(2分)

1、学生做操时应精神饱满,不得穿金戴银,穿皮、布、凉鞋等发现一个学生扣0.1分,依此类推。

2、服装统一:一个不统扣0.1分,二个扣0.2分,依此类推,1分封顶3、少先队员应佩戴红领巾三、做操质量:(5分)

宗旨:每个学生对全套广播体操人人会做,并且做到正确、到位、规范。如果有学生不会做的,按每人扣0.1分,依此类推。

4四、退场:(1分)

1、步伐整齐2、摆臂幅度

3、前后间隔距离保持一致五、领操员:(1分)

站位合适、口令正确响亮、动作优美、调动队伍有效、合理。六、比赛程序:1.宣布比赛办法

2.介绍评委、计分工作人员3.宣布比赛开始4.广播操比赛5.裁判长宣布比赛成绩6.颁奖

希望各班级认真组织训练,以最佳状态参加比赛,力争取得优异成绩,使活动圆满成功,同时,在比赛过程中各班班主任负责班级的纪律,教育学生听从指挥,保持安静;组织本班同学认真参赛,保证比赛有序、顺利进行。2013年11月26日5兴联小学生广播体操比赛评分表入场、队形精神面貌

班级(1分)

(2分)

(5分)

(1分)

(1分)

(10分)

做操质量

领操员

退场总分

一(1)班一(2)班一(3)班二(1)班二(2)班三(1)班三(2)班四(1)班四(2)班五(1)班五(2)班六(1)班六(2)班

评分要求:1、进场要求队列、队形和步伐整齐,不齐扣分。2、精神面貌不好扣分。3、做操质量不整齐扣分。4、领操员的操控能力不强扣分。5、穿着不齐扣分。6、退场的表现不好扣分7、9个评委老师,去掉最高分和最低分,然后以平均分计算最后分值。

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