开展“磨课”活动实施方案

范文1:开展“磨课”活动实施方案

开展“磨课”活动实施方案为深化新课程改革,优化教学策略,提高教学效率和教学质量,按照市教育局小学教研室的工作要求,各学校在“抓规范创特色,抓内涵促发展”的同时,以学科组为单位大力开展“磨课活动”,积极打造高效课堂,提高教学质量。一、指导思想

认真落实开发区《教学及管理工作评估方案》的要求,以打造高效课堂为宗旨,以促进教师专业化发展为根本,开展磨课教研活动,让教师不断更新观念,优化教学过程、教学方式、学习方式等,促进听课者与授课者以及备课参与人员的多向交流与互动,确保提高教学的有效性和高效性。二、参加人员全体任课教师

三、时间安排及活动方式

每学期的第二个月和第三个月为“磨课”活动时间。先以教研组集体活动,然后与学校、联校公开课、优质课等评比活动相结合,开展“同课异构”教研观摩活动。四、磨课步骤与要求(一)学习与宣传发动

1、认识磨课。什么是磨课?磨课,就是某个教师在一定时期内,在教研组成员的协助下,采取多种形式,对某课教学进行反复、深入地学习、研究与实践的过程。把平时积累的教学经验并集中组员智慧的课以及上公开课前的反复推敲试讲过程叫“磨课”。通俗地说是教师用心思考、深入探究、反复推敲、细致“打磨”一堂课,就是把一节普通的常规课打造成一节优质精品课的过程;是聚焦课堂、观摩课堂、反思教学、提升技能的过程。

磨课的形式一般采用“多人一课”式磨课活动。有效的磨课有助于提高教师的教学和研究能力,使其养成积极思考的习惯。它磨出的是对理念的不断更新,磨出的是对教材的深度把握,磨出的是对设计的不断优化,磨出的是对生成的灵活引导;磨课能磨出教师间合作交流的默契,磨课能促进教师专业化成长。2、掌握重点。“磨目标”这节课究竟要干什么?“磨教材”课堂需要怎样的文本?“磨环节”怎样设计教学活动?“磨学生”如何最大限度地解放学生?“磨细节”该设计什么问题,如何反馈?在这“五磨”中,磨教材是关键,因为教材可以上通目标,下达学生。

3、研究方法。确定磨课内容,制订个人磨课计划,按照本教研组的活动计划,有条不紊地参加“磨课”教研活动;利用网络、报刊杂志等教育信息材料,多方面收集与“磨课”课题教学密切相关的资料,吸取精华和教训,完善备课;“磨课”时各环节都要进行精心准备,在观课中进行反思,积极听取教研组内老师的意见,调整设计,实现在“磨课”中成长。

4、教研组负责安排具体磨课时间和人员顺序表。

5、磨课方式。个体带动群体式。教研组的教师们“捆绑”在一起,群策群力,共同为一堂好课的诞生出谋划策。每一轮课尝试下来,大家都要细致地分析问题,寻求对策。主题引领研讨式。学期初,各教研组要根据教学的实际情况,确立相关主题,作为一学期磨课活动的主题。

(二)操作与实践阶段1、磨学。选定课题,确定方法:教师钻研教材,了解编者的意图,设计出最佳的教学方案。集体研讨,制作流程:从教学重点的体现、教学过程的设想、教学方法的预设等方面反复斟酌,教研组确定一位重点备课和执教教师,教师围绕自己的教学设计进行说课、交流,达成共识。执教老师完善自己的教案,形成磨课稿。组内研讨,确定流程:向教研组提交授课流程,教研组全体审核、决定方案。2、实践。(1)试讲。教师按照自身经验和对教材课标的理解以及学生的认知水平备出来的的教案进行第一次上课。(2)听课。要求教师在进行听课时要有目的,认真地做好听课记录。(3)评课。评课是磨课活动的重要环节。评课时教师相互评议,相互学习,相互交换意见、心得。授课人反思教学、经验交流、教研组长专题辅导,做会议总结。(4)集体总结反思。写教学随笔。(5)深化。结合教研组意见,再次精心修改教案,完善教学思路,进行第二次、第三次等反复磨课。磨课是一个痛苦的过程,更是一个破茧成蝶的过程。

“水尝无华,相荡乃成涟漪;石本无火,相击而发灵光。”让老师在磨课的过程中激发碰撞思维、创新的火花,做一个真正的“集大成者”。

(三)、总结与成果展示

1、开展“同课异构”交流互动。2、评析。3、总结

4、编订课例、案例反思、论文等教研材料。五、具体措施1、成立组织。

组长业务校长组员各学科组长

2、组织纪律。

参加磨课人要以积极地心态面对,积极主动地完成流程制作、讲课、听评课等任务,做好记录.3、经常反思。

通过磨课了解校情、教情、学情,准确把握课改动态,捕捉教育教学中出现的新情况、新问题,反思教学,总结经验。4、加强检查。

学校进行常规检查,检查教案、听课记录和反思材料、教研活动情况;每次检查后进行记录、汇总和反馈。

范文2:磨课活动实施方案

鲁村中心小学教师磨课活动实施方案为了进一步提高课堂教学的有效性,避免无效低效课堂,进一步推进课程改革,深化素质教育。根据县教育部门提议,我校制定出台了《鲁村中心小学20132014第二学期“教师磨练合格课”活动的实施方案》,决定本学期在部分教师中开展“磨练合格课”活动。为保障活动的有序进行特制定我校磨课活动方案。

一、指导思想

以“新课程达标”活动为基础,以推行有效课堂教学模式为切入点,以提高课堂教学的有效性为中心,以示范课为导向,以研讨课为主体,以评比课为促进,以验收课为评价,引领教师聚焦课堂,努力提高课堂教学水平,聚焦教研,促进教师专业成长,推动课程改革向更深层次发展,推动教育教学质量进一步提高。

二、磨课重点解决问题

1.如何培养学生的自主学习能力。

2.如何提高课内外巩固训练活动的有效性。

课堂观察点最后确定为三个:1.从学生行为观察学生的自主学习

2.从教师行为观察教师对学生自主学习的引领与促进3.巩固训练活动的有效性三、磨课程序

1、参考资料、结合学情备课。2、说课。3、第一次上课。4、评课、吸取部分意见二次备课。5、第二次上课。6、评课,作出定稿。7、写出磨课反思。8、最终形成的定稿、反思、课件整理上交。

四、听课教师要求

听课教师在听课中关注课堂上教师与学生的2-4个关注点,并对此作出分析:结合具体课堂情境,写出亮点、不足以及提出合理化建议。(以书面形式上交)。

五、磨课教师安排

1、三月份:数学组郭燕华邢丽芳2、五月份:语文组周中华吉慧霞

六、活动内容与要求

1、确定“磨课日”,把每周三定为我组“磨课日”,下午放学后一小时为磨课研讨时间。

2、要求教师在磨课活动中努力做到“四个一”,即认真上好或听好每一节课、做一次高质量的磨课发言、写一份有分量的磨课心得、向执教者提一条有价值的教学建议。

3、教师在评课过程中要少讲“人情话”、“场面话”,多提建议和意见。具体做到“三个一”,即肯定一个优点,指出一个缺点,提出一条改进意见。

4、实施“上课磨课上课”的操作模式,使上课和磨课成为一个前后相通、及时反馈的工作链条。

5、加强教师听课、评课出勤管理。

教导处对教师的听评课出勤情况进行检查,其结果纳入教师学期评价结果。

鲁村中心小学磨课活动总结

伴随着教研的深入进行,我们学校根据县局检查中提出的建议:打造一节精品课,让每位教师都能够上一节精品课,以此来促进教师的授课水平,同时提高教师的科研水平和教学质量。我们在本学期积极开展扎实有效地磨课活动。通过这次轰轰烈烈的活动,教师的教学能力有了提高,大家都在忙碌着、快乐着,收获着。现将活动总结如下:

在县领导的提一下下,我们首先进行了磨课相关知识的学习,然后再各组内推选出两名教师参加磨课活动。

教导主任针对磨课只是给我们做了细致深刻的解读,为磨课教学明确了方向。在参加培训基础上,利用课余时间,对培训内容进行消化吸收,反复研讨,大家清晰认识到,对教师来说,磨课的过程既是一个学习、研究、实践的过程,也是一个合作交流、反思和创新的过程,更是一个专业素养提升的过程。一、步骤明确行动有效

对于此次磨课活动,立足人人参与,积极践行的原则,采取了“五步骤教研法”即:个人备课小组讨论课堂观摩教后研讨反思总结。

制定计划,确保磨课顺利进行:首先制定磨课实施方案、安排,磨课教师做好准备。实现“由教教材到用教材教的转变”?怎样将“教的课堂”转为“学的课堂?”如何进行有效指导?等几个方面作为研究的重点。合理安排活动时间,为磨课提供保障:由于教师授课任务重因此磨课时间的安排,我们也做了调整,磨课活动大聚,小聚隔几天穿插进行,听课课后接着评课、修改,形成定稿。二、课堂引路指引方向

经过实践和调整,郭老师的《买书》整节课教学思路清晰、教学环节紧凑,老师精彩的教,学生扎扎实实地学,无不感染了每个参与者,为我们进行数学教学指明了方向。这次磨课让我们深深感受到信心在鼓励中坚定,困难在研讨中化解,好课在磨砺中诞生。

三、感受领悟,推进磨课活动纵深发展

本次磨课活动时间虽短,但整个磨课的过程却给了我们很多的启发和收获,在一起扎扎实实地进行着集体备课试教磨课再试教再磨真是一种碰撞、激活、提升的过程。教研组的教研氛围浓厚了,凝聚力增强了,感情加深了。

在磨课中都有了提升。活动结束后,我们一起交流的时候,郭老师说“通过这次磨课,使我感到一次次地颠覆,一次次地重整,一次次地反思,一次次地修改,就像“蚕的一次次蜕变,最终吐丝结茧化蛹成蝶、脱胎换骨”。

当然,由于我们能力有限,初次参加磨课活动对一些步骤操作还显得稚嫩,另外,单班教学使得磨课活动进行时,造成了重复课,学生学习势必会不耐烦。还有,教师的认识程度有些不够重视,参与热情不高。总之,一切都在摸索中,一次都在尝试中进行,路漫漫其修远兮,我们将继续去寻找提升教学质量和授课方法的办法。

卷内目录类别:课改资料(磨课活动)序号1 23 45 67 89 1011121314151617181920

文件材料题名

磨课活动实施方案磨课知识学习资料

授课教师说课稿、教学设计及反思磨课评课活动记录听课教师观课反思磨课活动总结

文件日期

起页备注

课程改革资料

磨课教学活动

【2013-2014第二学期】

鲁村中心小学

范文3:磨溪乡开展“知民情、排民忧、解民难、助民富”主题实践活动实施方案

磨溪乡开展“知民情、排民忧、解民难、助民富”主题实践活动实施方案按照德创组办发20128号《关于在创先争优活动中深入开展“千名干部下基层,排忧解难促和谐”民情家访主题活动的通知》的文件精神,为进一步促进机关党员干部作风转变,学习实践科学发展观,深入开展创先争优活动,提高领导班子和党员干部队伍服务基层、服务群众的能力和水平,推动磨溪乡经济社会全面健康发展,经乡党委研究决定在乡机关中开展以“知民情、排民忧、解民难、助民富”为主要内容的主题实践活动,特制定本方案:一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,动员组织广大党员特别是党员领导干部开展“知民情、排民忧、解民难、助民富”活动,帮助群众解决疑难问题、深入基层了解社情民意、关心群众改善民生,收集群众意见和建议,让干部在活动中受教育,社会发展上水平、群众得实惠。

二、活动范围、时间安排

本次主题实践活动参与对象为:全乡机关干部、党员领导干部

活动时间:本次活动从3月中旬开始到12月底结束。三、主要内容

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为使“知民情、排民忧、解民难、助民富”主题实践活动扎实开展,增强学习实践活动实效,通过定点建联系、入户听建议、真心帮贫困、踏实做服务,使活动切实取得实效。

1、分组包片,确立联系对象。全体机关干部根据机关干部联系点确定的村,深入到所在村群众家中开展走访调查,征求意见建议,准确掌握群众所思、所忧、所盼。科级领导干部平均每周至少5次,家访户数为每次至少5户,一般干部平均每周至少3次,家访户数为每次至少3户。在民情调查中,每个干部都要记好民情日记,并针对入户情况完成一份有情况、有分析、有对策的综合调查报告或专题调研报告。

2、入户调查,收集社情民意。了解走访村民的基本情况,存在的基本问题。要在开展机关干部联系点制度基础上,在入户调查收集意见建议基础上,围绕群众最关心、最迫切的问题,积极协助各村解答处理,化解矛盾,为群众多办实事好事,促进社会和谐稳定。重点了解乡村服务、乡村建设发展、民生改善情况,群众对乡村的要求与期盼,为乡党委科学决策和促进机关作风转变提供依据。主要采取召开座谈会、走访调查、问卷调查等方式进行。

3、扶贫帮困,建立扶助机制。机关干部到村入户,积极与群众交心谈心,宣传乡村建设及服务政策、措施,乡党委开展“知民情、排民忧、解民难、助民富”活动目的、意义,搭建与群众有效沟通桥梁,了解群众的所思所想,释疑解惑。掌握本村困难2

户基本情况,分门别类建立困难户档案,作为乡村走访困难户和困难党员的依据。结合七一困难党员走访,送去党的温暖和关怀。

4、办理实事,真情温暖民心。根据群众反映的问题,积极协助各村解决,多为群众办好事、实事,用真心、真情暖民心。心中时刻想着群众,释疑解惑听民声、访贫问苦察民情。坚持群众利益无小事,把广大群众当做家人。

四、工作要求1、加强领导,落实责任。为了促进“知民情、排民忧、解民难、助民富”主题实践活动取得实效,乡党委成立以乡党委书记罗昌平同志为组长,党委副书记张晓俊同志为副组长,相关人员为成员的“知民情、排民忧、解民难、助民富”活动领导小组,负责指导活动开展,领导小组下设办公室,赵丹同志担任办公室主任。成立以纪委书记李勇骏同志为组长,相关人员为成员的督查小组,负责督促检查活动开展情况。

2、统一思想,真抓实干。开展“知民情、排民忧、解民难、助民富”主题实践活动是加强党员干部教育管理,推进作风转变的重要举措,是增强机关工作人员服务意识,转变工作作风,提升自身素质,创新业绩、树新形象的有效举措。要坚持认认真真做工作,带着责任做工作,带着感情入户做工作。

3、合理安排,统筹兼顾。机关干部要统筹安排,合理分工,做到“知民情、排民忧、解民难、助民富”活动与本职工作两不误。能现场解答处理的问题及时处理;村能解决的问题协助村处3

理;村无法解决的问题,向乡党委或上级职能部门反映或提出工作建议,统筹处理;遇到重大情况和问题要及时向主要领导汇报,采取有效措施妥善处理。

4、深入一线,务求实效。要把组织开展“知民情、排民忧、解民难、助民富”主题实践活动与“和谐平安磨溪”建设、提升公众安全感有机的结合起来,参加活动的机关干部务必以饱满的精神风貌、扎实的工作作风、创新的工作方法,真心诚意为群众服务,脚踏实地为基层出力,全心全意为群众办事。

5、严明纪律,检查督促。参加活动的机关干部要谦虚谨慎,勤政廉洁,自觉树立良好的机关干部形象。党员干部尤其是领导干部要率先垂范,发挥带头作用。在活动期间,各村蹲点领导、干部及时报送好的经验、好的做法;活动结束后,每位参加活动的机关干部要提交工作总结或调研报告。

全乡党员领导干部要认真做好民情日记和访谈登记表,访谈登记表以周报的形式每周五前报送至乡创先争优办公室。

附件1:磨溪乡“知民情、排民忧、解民难、助民富”访谈登记表

附件2:党员领导干部民情家访工作联系点安排表

中共磨溪乡委员会2012年3月12日

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附件1:磨溪乡“知民情、排民忧、解民难、助民富”

访谈登记表

访谈对象姓名家庭基本情况

性别年龄

访谈主要内容

反映问题

处理措施及结果

访谈日期

访谈干部姓名

访谈干部单位

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附件2:党员领导干部民情家访工作联系点安排表领导姓名罗昌平邹井根张晓俊熊伟李勇骏张静徐小平刘佳周应万

干部姓名江济华张吉勤殷燕燕黄德金黄怡万文强汤燕何国忠张秀赵丹余晨晶

沈世安郑宗炎邹亮亮

联系点

五星村尖山村董家村新田村南田村磨溪村宝泉村港口村曙光村

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磨发201216号

关于印发《磨溪乡开展“知民情、排民忧、解民难、助民富”主题实践活动实施方案》的

通知各村、乡直各单位:

经乡党政联席会议研究决定,现将《磨溪乡开展“知民情、排民忧、解民难、助民富”主题实践活动实施方案》印发给你们,请结合文件精神,认真抓好贯彻落实。

中共磨溪乡委员会2012年3月16日

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