一年级经典诵读

范文1:一年级经典诵读

一年级第一学期经典诵读教学计划特色项目:经典诵读

教学材料:材料一:《小学阅读》(教育科学出版社)、

《品读经典》(青岛出版社)

教材二:《小学生必背古诗词70首》、《语文》一年级上课本。教材三:《小学生百科全书》(上、下)

课程类型:学科拓展类

授课时间:一学期早自习经典诵读20分钟;语文课前3分钟授课对象:一年级学生具体内容:

一、课程目标:

①培养小学生的注意力和记忆力。

②营造浓厚的阅读氛围,提升学生语文水平,培养学生良好的语文素养。③培养小学生读书兴趣,增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。

④通过天天颂读活动,培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。二、课程内容:

新课标优秀古诗文推荐:

一年级上:《咏鹅》、《画鸡》、《静夜思》、《悯农》(一)、

《明日歌》、《相思》、《三字经》、《出塞》

三、实施计划:一年级上学期

9月:《咏鹅》、《画鸡》、《小猪稀里糊噜》10月:《静夜思》、《悯农》(一)、11月:《明日歌》、《相思》、《木偶奇遇记》12月:《三字经》、《木偶奇遇记》1月:复习、《小学生百科全书》(上、下)三、课程实施建议:

(1)利用晨读、语文课开始或结束前、自习课等零星时间,有计划地引导学生充分、高效利用时间诵读经典。(2)开展各种生动活泼的游戏活动,如诵读接龙、诵读传花、诵读表演等,让学生在动一动、演一演、玩一玩中快乐诵读。

(3)取得家长的理解和支持,开展“经典诵读亲子一刻钟”活动,将经典诵读向家庭延伸,巩固诵读效果。(4)营造环境,持之以恒。老师和家长们关键“要持之以恒,要有信心”。最好创造一个人人都在诵读的环境,让孩子浸润其中,自然会乐意亲近经典。组织形式:班级授课

场地:教室或多功能阅览室设备:多媒体等音像设备授课方法:1、让孩子静心读2、让孩子坚持读3、让孩子快乐读4、让孩子成功读四、评价:

1、评价的指导思想:

本学期,我们一年级将“诵读千古文章,传承文化经典”的读书教育活动作为经典诵读的中心,开展关于“三字经”的诵读活动,希望通过这项读书活动的开展,提升学生的文化礼仪素养,让我们一年级的孩子努力做到懂事一点、孝顺一点、礼貌一点、文明一点,力争让他们走在同龄孩子的前列!

2、评价内容

(1)学生诵读经典的兴趣保持度。

(2)学生诵读经典的量化积累及熟练程度。8首古诗必背。可申报状元。

每递减2首,降一个等级。分别是榜眼、探花、进士、举人、秀才。3、评价的多维形式

组织形式:(1)自评(2)同学评(3)校评(4)家长评测试形式:(1)听力对测(2)背诵测试(3)朗读测试

范文2:一年级小学国学经典诵读活动实施方案

一年级国学经典诵读活动实施方案

国学经典是中华传统文化的精华,内容博大精深,蕴涵着丰富的人文精神。在小学生中开展国学经典诵读活动,有利于弘扬优秀的传统文化,培养民族自豪感,有利于提高学生的人文素养和审美情趣,有利于加强小学生思想道德建设,形成正确的人生观,价值观和世界观。结合本校实际,特制定《国学经典诵读活动实施方案》。一、活动宗旨

(一)传承中华文化。通过开展国学经典诵读活动,初步学习、感悟优秀传统文化经典作品,使小学生从阅读经典中感受中华文化的源远流长,汲取民族精神的丰富营养,不断增强对民族优秀文化的认同与自信。

(二)弘扬人文精神。与经典同行,与圣贤为友。在诵读中提升境界,丰富内涵、开阔眼界、净化灵魂、启迪智慧,培养学生的爱国情操,崇高志向、自强人格、诚信品质等,让中华民族智慧的精华引领学生的生命追求,促进和谐发展。

(三)推进素质教育。通过诵读拓展学生的知识层面,感受汉语语言的魅力,培养学生对文学的爱好,打下扎实的文字功底,提高学习能力,为终生发展奠定基础。努力营造浓郁的书香氛围,建设具有区域特色的课程体系。二、活动内容

1、参赛对象:全体同学。2、诵读内容:《》。

3、比赛形式:一小组为单位,进行比赛,先抽查,再小组展示。四、评比奖励办法

根据比赛情况和现场评分,设诵读小标兵6人,优秀小组2个。

范文3:三年级庆祝六一儿童节经典诵读展示暨红歌演唱活动

三年级庆祝六一儿童节经典诵读展示暨红歌演唱活动(男):尊敬的老师:(女):亲爱的同学们:(合):大家好

(男):巍巍五千年,漫漫长河奔流不息;(女):浩浩数千载,悠悠文明生生不灭。(男):经典是人性的凝结。(女):经典是智慧的结晶

(男):经典倡导的是人与人的平等,

(女):经典倡导的是人与万物的和谐共存与共生。(男):诵读经典能够使我们睿智、乐观、通达。(女):诵读经典能使我们得到人性和知识的锤炼,能使我们获得健康和智慧。

(男):经典教我们“成人成己”,

(女):经典教我们“穷则独善其身,达则兼济天下”(男):今天,我们站在红旗下,

(女):今天,我们沉浸在国学经典诵读中。

(合):三年级庆祝六一儿童节经典诵读展示暨红歌演唱活动现在开始:

(男):《三字经》,中国古代历史文化的宝贵遗产,短小精悍、琅琅上口,

(女):《三字经》,千百年来,家喻户晓,广为吟诵。请听《三字经》选段诵读

(全体):《三字经》选段诵读(男):诗歌可以使我们充实(女):诗歌可以使我们明智

(合):让我们每个人都走进古诗文的乐园(男):颂中华古诗文(女):赞中华之瑰宝(男):让我们的校园充满朝气

(女):让我们的心灵沐浴书香。请听古诗词诵读(全体):古诗词诵读

(男):唱一曲童年的歌谣,玩一场童年的游戏,(女):让我们在歌声中,到小河边追逐嬉戏,到池塘里捉泥鳅,

(合):尽情回味童年时的那份无忧无虑。请欣赏合唱《捉泥鳅》

(全体):《捉泥鳅》演唱

(女):小鸟总要学会翱翔就像树苗总要茁壮成长(男):我们勇敢的面对挑战让所有困难都在我们面前投降

(女):因为我们都一样曾经都是一只小小鸟,(男):因为我们相信明天会更好。下面请欣赏党冰冰领唱的的《我是一只小小鸟》

(全体):《我是一只小小鸟》演唱

(男):在硝烟弥漫的年代里,千千万万的革命战士抛头颅,撒热血换来了我们今天幸福生活。

(女):共产党领导我们打胜仗,没有共产党就没有新中国,

(男):共产党是时代最响亮的音符、最光辉的名字。(男):让我们荡起幸福的双桨,在明媚的阳光哼唱着幸福的歌曲!

(合):请欣赏合唱《让我们荡起双桨》。(全体):《让我们荡起双桨》演唱

(男):四十店的课堂,因国学经典的演绎而精彩。(女):四十店的校园,因红歌嘹亮的勃发而浪漫;(男):一曲曲动人心弦的诗词歌赋,传送着五千多年的悠久历史,给了我们美好的艺术享受;

(女):一曲曲绝仑美奂的经典红歌,激荡着师生仰慕先烈的情怀,给了我们无尽的人生启迪。

(男):最是书香能致远,(女):腹有诗书气自华。

(合):让经典滋润我们的人生,让书香伴随我们共成长!让我们共同祝愿中华经典,绽放校园!

(全体):中华经典,绽放校园(三遍)(女):三年级展示活动到此结束,谢谢大家!

人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。窦燕山,有义方。教五子,名俱扬。养不教,父之过。教不严,师之惰。子不学,非所宜。幼不学,老何为。玉不琢,不成器。人不学,不知义。为人子,方少时。亲师友,习礼仪。香九龄,能温席。孝于亲,所当执。融四岁,能让梨。弟于长,宜先知。首孝弟,次见闻。知某数,识某文。一而十,十而百。百而千,千而万。三才者,天地人。三光者,日月星。三纲者,君臣义。父子亲,夫妇顺。曰春夏,曰秋冬。此四时,运不穷。曰南北,曰西东。此四方,应乎中。曰水火,木金土。此五行,本乎数。曰仁义,礼智信。此五常,不容紊。稻粱菽,麦黍稷。此六谷,人所食。马牛羊,鸡犬豕。此六畜,人所饲。曰喜怒,曰哀惧。爱恶欲,七情具。□土革,木石金。与丝竹,乃八音。高曾祖,父而身。身而子,子而孙。自子孙,至元曾。乃九族,而之伦。父子恩,夫妇从。兄则友,弟则恭。长幼序,友与朋。君则敬,臣则忠。此十义,人所同。

游子吟(唐)孟郊

慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。

绝句(唐)杜甫

迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

村居(清)高鼎

草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

乡村四月宋〃翁卷

绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。

观书有感(宋)朱熹

半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许,为有源头活水来。

石灰吟(明)于谦

千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕,要留青白在人间。

江南汉乐府

江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。

江上渔者(宋)范仲淹

江上往来人,但爱鲈鱼美.君看一叶舟,出没风波里.小儿垂钓(唐)胡令能

蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。

池塘的水满了雨也停了,池塘的水满了雨也停了,田边的稀泥里到处是泥鳅,天天我等着你,等着你捉泥鳅,大哥哥好不好,咱们去捉泥鳅,小牛的哥哥,带着他捉泥鳅,大哥哥好不好,咱们去捉泥鳅

有时候我觉得自己像一只小小鸟,想要飞却怎么样也飞不高,也许有一天我栖上了枝头却成为猎人的目标,我飞上了青天才发现自己从此无依无靠每次到了夜深人静的时候我总是睡不着,我怀疑是不是只有我的明天没有变的更好,未来会怎样究竟有谁会知道,幸福是否只是一种传说我永远都找不到

我是一只小小小小鸟,想要飞呀飞却飞也飞不高,我寻寻觅觅寻寻觅觅一个温暖的怀抱,这样的要求算不算太高间奏

所有知道我的名字的人啊你们好不好世界是如此的小我们注定无处可逃

当我尝尽人情冷暖当你决定为了你的理想燃烧生活的压力与生命的尊严哪一个重要我是一只小小小小鸟想要飞呀飞却飞也飞不高

我寻寻觅觅寻寻觅觅一个温暖的怀抱这样的要求算不算太高我是一只小小小小鸟想要飞呀飞却飞也飞不高

我寻寻觅觅寻寻觅觅一个温暖的怀抱这样的要求算不算太高这样的要求算不算太高我是一只小小小小鸟想要飞呀飞却飞也飞不高我是一只小小小小鸟想要飞呀飞却飞也飞不高我是一只小小小小鸟想要飞呀飞却飞也飞不高……

让我们荡起双桨,小船儿推开波浪.海面倒映着美丽的白塔,四周环绕着绿树红墙.小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风.红领巾迎着太阳,阳光洒在海面上,水中鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉快歌唱.小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风. music...做完了一天的功课,我们来尽情欢乐,我问你亲爱的伙伴,谁给我们安排下幸福的生活.小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风. music......让我们荡起双桨,小船儿推开波浪.海面倒映着美丽的白塔,四周环绕着绿树红墙.小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风.啦......小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风.