读书报告会节目

范文1:读书报告会节目

九年级读书报告会节目

女:尊敬的各位领导

男:亲爱的老师和同学们合:大家好!

女:乘着学校人文艺术节的快乐翅膀男:沐浴着书香校园读书节的金色阳光女:今天,我们走进唐诗宋词男:今天,我们走进现代经典

女:经典文化是一座巍巍丰碑,它计数着中华文明的历史遗产

男:经典文学是一顶灿灿王冠,缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝女:我们将去触摸春的婀娜,夏的热情,秋的妩媚,冬的灿烂男:我们将去感受清明、端午、中秋和春节的浓烈情怀女:我们与圣贤为师

男:我们与经典相伴【第一卷:春之歌】

男:五千年的中华文化源远流长,女:五千年的华夏文明光辉灿烂。

男:我们开展经典诵读,传承中华文化。女:我们营造书香校园,诵读千古美文

男:金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近蒙学经典,其乐融融。女:金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读诗文经典,书声琅琅。男:这里有碧波万顷,烟波浩渺,如梦如幻。女:这里有莺歌燕舞,花红柳绿,如诗如画。

男:春天带着崭新的气息一路走来,盛开了万紫千红。女:春天随着阳光的节拍一路走来,催绿了山山岭岭,男:春暖花开,我们讲述一个春天的故事,女:春暖花开,我们寄托一个崭新的希望。

1、千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。2、国破山河在,城春草木深。

3、渭城朝雨悒轻尘,客舍青青柳色新。4、竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。5、沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。6、几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。7、碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。【第二卷:夏之韵】

男:夏天是一个“十里荷花,清水出芙蓉,天然去雕饰”的季节。女:夏天是一个“出水莲蓬,低头弄莲子,莲子清如水”的季节。男:夏天是“接天的莲叶,映日荷花别样红。”女:夏天是“一色裁的罗裙,芙蓉向脸两边开。”男:在夏夜的精彩里我们迎来了粽叶的飘香。女:在夏夜的雨声中我们迎来了艾草的风摇。男:不管风雨女:无论多艰

男:这个走了两千多年的节日女:这份守了祖祖辈辈的祭典

合:它总如期而至

1、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。2、小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。3、明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。4、稻花香里说丰年,听取蛙声一片。【第三卷:秋之思】

男:我们在诵读中与历代圣贤平等对话。女:我们在诵读中感受历代圣贤的思想。

男:诗词歌赋里,有多少篇章都对秋天寄托情思女:经典诗文里,有多少诗人都对月亮浅吟低唱。男:在这里,我们能找到李白窗前明月光的故乡情,女:在这里,我们能找到苏轼明月几时有的思念情。

合:让我们共同传承民族智慧,在秋的思索里且吟且唱。

1、枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。2、停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。3、自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。4、八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。5、银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。6、长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。7、月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。8、君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。【第四卷:冬之乐】

男:经典的文化能使美好的人生更加精彩女:深厚的底蕴能使灵动的精神得到升华。男:我们捧起这些佳作,与圣贤相会女:我们吟咏这些绝唱,与历史对话。

男:最是书香能致远,书香伴我们一路远行。女:腹有诗书气自华,好书养育我们的灵魂。

男:让我们走进冬的世界里,去感受快乐的雪花。女:让我们徜徉在过年的喜悦中,去领略春节的欢喜。

1、忽如一夜春风来,千树万树梨花开。2、瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。3、纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。4、山回路转不见君,雪上空留马行处。5、窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。6、大雪压青松,青松挺且直。7、北国风光,千里冰封,万里雪飘。

男:寒霜染大地,浓雾锁江天,我们跟随冬天的脚步在美丽校园中快乐生活。女:奇文共欣赏,读书破万卷,我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典。

男:当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时,一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。女:当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时,一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。男:字字珠玑,女:句句经典!男:声声诵读,女:津津有味。

合:朗诵古诗词,我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水,我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化,我们在朗诵中汲取和传承民族精神!女:在古诗词中,有很多文字浅显而意境悠远的好诗,它们有的咏物,有的状景,有的说理,有的甚至是儿童启蒙的教材。这些好诗,无论男女老幼,说,几乎都能脱口而出;写,几乎都能信手拈来。

《春晓》唐孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少《静夜思》唐李白床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。

《三字经》

人之初,性本善,性相近,习相远。苟不教,性乃迁,教之道,贵以专。昔孟母,择邻处,子不学,断机杼。窦燕山,有义方,教五子,名俱扬。养不教,父之过,教不严,师之惰。子不学,非所宜,幼不学,老何为?玉不琢,不成器,人不学,不知义。为人子,方少时,亲师友,习礼仪。

女:在我们中国革命的峥嵘岁月中,有一个响亮的名字毛泽东,同样,在我们中华古诗词的瑰宝中,毛泽东仍然是一个响亮的名字。让我们记住领袖毛泽东,诗人毛泽东。《沁园春雪》

北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看银装素裹,分外妖娆。

江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。

男:同学们,你们知道“精忠报国”的故事吗?你们了解“莫须有”的典故吗?一曲《满江红》之所以千年传诵不衰,不仅仅有“莫等闲白了少年头,空悲切”这样的好句,更因为我们从这首感情激扬,气势磅礴的词中看到了一位民族英雄的气节。

岳飞《满江红》怒发冲冠,凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲,白了少年头,空悲切。靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭。驾长车,踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河,朝天阙。女:春花秋月本来是一年当中最美好的景色,可是面对亡国之恨,反而更加增添了诗人的许多忧愁。少年不识愁滋味,细品诗人写情愁。虞美人/李煜春花秋月何时了,往事知多少.小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中.雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改.问君能有几多愁,恰是一江春水向东流!

男:诵读“大江东去”,我们激情荡漾,神游“故国英雄”,我们真情流淌,想起“三苏父子”,我们豪情满怀。赤壁怀古苏轼

大江东去,浪淘尽,千古风流人物.故垒西边,人道是,三国周郎赤壁.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪.江山如画,一时多少豪杰.遥想公瑾当年.小乔初嫁了,雄姿英发.羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭.故国神游,多情应笑我,早生华发.人生如梦,一尊还酹江月。

女:古诗是美丽的,一行行诗句整齐地排列着,我们看到它是美丽的,品味着蕴含在诗句中的意境,我们同样感到它是美丽的,如果把它谱成曲子,唱着它,我们更能感受到古诗的音韵美。明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间?转朱阁(gé),低绮(qǐ)户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆。人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

女:如果说古诗词是一座文化百花园的话,那么古诗词中那一句句著名的诗句就是一朵朵艳丽无比的奇花;如果说古诗词是一首优美歌曲的话,那么古诗词中那一句句著名的诗句就是整首歌词中广为流传的歌词。把一句句古诗词名句串烧起来,就是一道别具风味的文化美餐,读着一句句古诗词集锦,就是在感受经典中的经典!

1山重水复疑无路,柳暗花明又一村。2横看成岭侧成峰,远近高低各不同。3、欲穷千里目,更上一层楼。4、沉舟侧畔千帆过,并树前头万木春。5、问渠哪得清如许,为有源头活水来。6、人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。7、会当凌绝顶,一览众山小。8、竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

女:天地有四方东南西北,自然有四季春夏秋冬,人生有四味酸甜苦辣。聪明的诗人们,往往把人生的不同体验寄寓在四季的不同风光中。是啊,赞美四季就是赞美我们美好的生活。《四季之歌》。

有一种艳丽,我们称之为春;比春艳丽的,我们谓之梦想;比梦想艳丽的,则是生活。有一种热情,我们称之为夏;比夏热情的,我们谓之青春;比青春热情的,则是朋友。有一种厚重,我们称之为秋;比秋厚重的,我们谓之岁月;比岁月厚重的,则是关爱。有一种坚硬,我们称之为冬;比冬坚硬的,我们谓之目标;比目标坚硬的,则是生命。

女:母亲,一个多么温暖的词语,母性,一个多么柔美的词语,母爱,一个多么伟大的词语!《游子吟》【唐】孟郊

慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。

合:今天,畅游在诗的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔;今天,站立在诗的山巅,我们的视野变得更加高远;我们在回味中享受诗情画意,我们在诵读中感受美文经典!朗朗的诵读声还将继续回荡在我们的校园上空,中华经典必将伴随我们代代相传。

合:大唐的别离是那么的意气分发,大唐的别离是那么的情真意切,大唐的别离是那么的壮阔雄浑当大唐盛世的昂扬精神投射到诗人的心灵屏幕上时,他们唱出的歌是那样的多姿多彩,连别离也是那么气象万千。落叶总有归根时,别离总有相逢日。那些抛掷的时光,那些匆匆的脚步,那些曾经的别离,都化作了传诵千年的诗歌,都化作了牵扯永远的情思在我们后人的心中传唱、萦绕。女:历揽千载辉煌男:长歌浩叹古今

女:今天,我们吟颂诗篇,演绎经典男:今天,我们积淀智慧,传承文化女:我们从历史的珍宝馆里满载而归男:我们一起共享这场精神的盛宴

女:金色的童年,阳光灿烂,我们是中华少年童年时光我们亲近诵读经典。男:金色的童年,如梦如幻,我们是中华少年校园内外我们诵读经典诗文。女:在中华五千年的浩瀚的历史中古诗文就像是一颗璀璨的明珠在文学艺术的星空中熠熠生辉

男:又像是一股升腾了千年的香气在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕女:我们的古诗文,形式多样内容丰富特别其中的爱国主义诗文犹如声声春雷震撼着我们的心灵

男:又如个个问号启发我们去深思、去探索。女:它,就是我们千年的绝唱合:一直唱向永恒的未来。

范文2:读书报告的题目

聚合物反应性加工读书报告题目:汽车方向盘反应注射成型工艺设计指导老师:袁定重姓名:钟奇能学号:08057215班级:080572时间:2011年11月10日题目:汽车方向盘反应注射成型工艺设计摘要:

本文论述了汽车方向盘注射成型时,原朴的选取、工艺配方的确定,反应注射成型工艺条件的选择和工艺流程的设计。关键词:方向盘;反应注射成型;工艺设计方向盘是汽车重要的零件之一。随着科技的发展,其生产工艺在不断地改进。方向盘反应注射成型工艺设计包括骨架总成工艺设计、成型原料的选取及工艺配方设计,反应注射成型工艺条件的确定和工艺流程设计,制品的修边及总成装配等。一、骨架总成工艺设计方向盘成型是带嵌件的塑料制品成型。因为作为方向盘需要有一定的强度、硬度,并能承受一定的扭转力及平面弯曲应力,单靠塑料是不能达到上述要求的,所以方向盘必须有钢制骨架。骨架总成包括辐圈、轮毅和辐条三个部分。1.1辐圈的生产工艺:辐圈又称外网,是方向盘的圆形骨架,选用的材料为ngbgos-82冷拉20-yb194-75号钢筋。辐圈的生产工艺流程包括来料验收、卷圆、切断、对焊、锤接头、校平、校圆等七个工步组成。所要用到的工艺设备包括弯曲机ff00型,锯断机ff1300型,对焊机uni一100型及校平台、校圆台。1.2轮毅和辐条的配给:轮毅选用3402f5-d21-a,辐条选用3402f5-023。工艺要求:轮毅和辐条表面均应无锈蚀现象。1.3清洗去油污:清洗液按2.6%清洗剂、97.5%的水的比例配制,然后蒸汽加热至70一80℃再开机,机内的传送带速度0.4一0.5m/min。各种零件按次序排列在传送带上,其中轮毅的盲孔须朝下。清洗后须晾干4一5h,再转入下道工序。工艺设备:qxt1型蒸汽清洗机。清洗剂选用jx-l低金属清洗剂。1.4总成焊接:按照各部件先后顺序装夹好。先放稳轮毅再放稳辐条,最后放辐圈,待全部零件放合适后夹紧。焊接时,先焊正面轮毅与辐条、不辐条与辐圈接触处,再焊接其反面工艺要求:①按着规定顺序进行总成焊接;②正面焊接时,轮毅与辐条的焊接方式为c-3△30土1.5/3。反面焊接时,其焊接方式为c一3△60士2.5/2。辐圈与辐条的焊接方式为c一口2△。②焊接时:焊机的电流120a,电压220v,co2流量7l/min,空压机的压力维持在0.4一0.5mpa,③各焊接位置不允许有未焊透、裂纹、焊瘤、焊丝头及严重咬肉现象,但允有少量飞溅颗粒(4一5个)及非连续气孔缺陷。④轮毅各孔均不得有焊丝头及堵塞现象。焊穿及未焊好的焊缝应补焊。工艺设备:nbcm-350型co2气体焊机,焊丝选用h08mn2sia、直径1.2mm。采用该种焊机焊接时,因有co 气体保护降温,所以焊接质量得以保证。二、原料的选取及工艺配方的确定目前,方向盘的塑料外壳的成型方法一般为普通注射成型。这种方法虽然有操作简便、产品质量稳定等优点,但也存在因注射成型压力较大而使产品的内应力较大,耗能较多,产品成本较高等缺点。如果选用反应注射成型,不但可以解决上述缺点,而且还可进一步改善产品的抗冲击性能。反应注射成型又称rim成型,这是一种使分别流动的两种低分子量、低粘度的原液在一定压力作用下通过混合腔,在混合腔内相互混合、作用,并在一定压力下被注射到密封的模具内,经过反应、发泡、固化,便可得到制品的一种塑料成型方法。反应注射成型的优点是:①制品内应力较小;②模具再现性能优良;③成型压力小、温度要求低、因而耗能较少;④采用反应注射成型所得的案氨酚树脂弹性、耐冲击性都比较好,所以方向盘塑料外壳采用反应注射成型方法是比较适宜的。方向盘反应注射成型的原料一般为多负醇和异氰酸醋以及发泡剂和色母粒等。组合多元醇与异氰酸酚经过缩聚反应,生成聚氨酯树脂。引入发泡剂fll,使反应混合均匀。加入黑色母粒是为了防止制品发生黄变。由于方向盘需要有较强的静态强度(如抗弯强度)、动态强度(如冲击强度、刚性),并且因为塑料与钢的热膨胀系数相差较大,所以可以考虑在原料中添加一些增强剂和填充剂。实验证明,在原料中加入20%的玻璃纤维,可使塑料的静态强度和动态强度提高2至5倍,热变形温度提高1020℃,成型收缩率1/2一1/4。在塑料中加人适宜的填充剂(如木粉等),能改善塑料的成型加工性,提高制品的机械性能。当粉状填料加入后,一与聚合物之间产生次价力,这种次价力虽然很弱,但具有加合性,从而改变了聚合物分子的沟象平衡、降低聚合物结晶倾向和溶解度,同时使聚合物熔体粘度增加。降低了塑料的线膨胀系数和成型收缩率,提高塑料的耐热性及机械强度,并能改善制品的耐磨性和自润沿性,提高塑料对光老化的抵抗能力。一般木粉加入量为10%左右。综上所述,方向盘原料及其工艺配方比为:组合多元醇(pba3820:1):fll:异氟酸酚(pba2082);色母粒;玻璃纤维;木粉一10):(10一15):50:1:20:10。将原组分分为a、b两组份。根据工艺配方要水「称取组合多元醇、fll、玻璃纤维及木粉一尾合均匀后为a组份。并送至高压浇注优内13组份为配入色母粒的异氰酸醋。分别把a、b组份泵入a贮罐和b贮罐内,要让气动机料泵的抽料口始终分别浸入配好的八组份桶及b组份桶中,当贮罐的液位至下限时,开始自动加料。启动冷水机,同时使高压浇注机进行高压循环和低压循环,进行自右空温。要求保持贮罐a压力为2bar、温度为20℃;贮罐b压力为0.5bar、温度为18一20℃。三、反应注射成型工艺设计方向盘的反应注射成型,就是将已清洗好并经检验合格的方向盘骨架总成、绝缘套及接触片置内注塑机的模内、(模具上涂篇二:读书报告范文宁波大学考核答题纸

(20142015学年第1学期)课号:(转载于:读书报告的题目)课程名称:经济应用写作改卷教师:王启仿学号136330377姓名:叶静静得分:关于民营经济的读书报告本读书报告基于以下三篇论文:张祥建的《政治关联的机理、渠道与策略:基于中国民营企业的研究》,刘迎秋的《大力发展民营经济的融资支持分析》和《自主创新与民营企业品牌竞争力提升中国民营企业品牌竞争力50强和品牌竞争潜力企业100家分析》。本人将从这三篇论文的选题、论文结构、写作方法、主要观点和参考文献五个方面做读书报告。一.题目题目是对论文课题或论点的简明概括,其内容要素可以是研究对象、研究目的、研究结论或兼而有之。从题目上看:张祥建的《政治关联的机理、渠道与策略:基于中国民营企业的研究》,研究的是中国民营企业政治关联的机理、渠道与策略;刘迎秋的《大力发展民营经济的融资支持分析》研究的是民营经济的融资难问题;刘迎秋的《自主创新与民营企业品牌竞争力提升中国民营企业品牌竞争力50强和品牌竞争潜力企业100家分析》,研究的是中国民营企业自主创新对民营企业品牌竞争力的提升。三篇论文都与民营经济、民营企业有关,且三个题目都能各自很好地简明概括其所属的论文。

二.论文结构

论文的文本结构大都相似,这里着重分析其逻辑结构。张祥建的《政治关联的机理、渠道与策略:基于中国民营企业的研究》,正文结构明确,条理清晰,分别从中国民营企业政治关联的机理、渠道和策略三方面来论述其观点,以引言开始,以结论结尾,采用总分总形式。刘迎秋的《大力发展民营经济的融资支持分析》,首先提出问题:中国民营企业面临融资难的困扰;然后分析融资难的主要原因;最后提出解决融资难的几点建议,层层推进。这也相当于“是什么”,“为什么”,“怎么办”这一逻辑结构。刘迎秋的《自主创新与民营企业品牌竞争力提升中国民营企业品牌竞争力50强和品牌竞争潜力企业100家分析》,首先提出了品牌竞争力概念、指标体系和计算方法;然后根据问卷调查结果,选出制造业民营企业中品牌竞争力50强和最具品牌竞争潜力的100家企业;接着对这制造业民营企业中品牌竞争力50强和最具品牌竞争潜力的100家企业进行了对比分析;最后根据前面的结果探讨了进一步提升民营企业品牌竞争力的自主创新因素,提出了进一步提升竞争力的对策建议。层层推进,前面一节的研究为后面的研究打下基础,是为递进的结构关系。

总的来看,这三篇论文都结构明确,条理清晰。三.写作方法三篇论文由于是经济类论文,都注重实证分析,运用材料证明其观点。并且写作方法相似,以说明为主,兼以议论。其中,说明是通过文字、图表、数据等来进行,议论即作者对问题的看法。不同点在于:张祥建的《政治关联的机理、渠道与策略:基于中国民营企业的研究》,采用横向并列式展开论点,以总分总的形式,提出中国民营经济的政治关联,然后分别论述其内在机理、渠道和策略,最后总结。这样的论述方法使文章思路清晰,条理分明,体现作者在一个特定范围内不同指向的深度开掘。刘迎秋的《大力发展民营经济的融资支持分析》,写作方法采用纵向递进式,按照“提出问题”,“分析问题”,“解决问题”的三问递进思路安排论证结构,层层推进,思路清晰。刘迎秋的《自主创新与民营企业品牌竞争力提升中国民营企业品牌竞争力50强和品牌竞争潜力企业100家分析》,也采用纵向递进式,具有比较强的逻辑性,各层次之间是层层深入步步推进的关系,不能随意改变前后顺序,前面的论述为后面做铺垫,直到得出最终论点。这样的论述方法使文章思路清晰,说理透彻,更具个性化色彩。四.主要观点张祥建的《政治关联的机理、渠道与策略:基于中国民营企业的研究》,得出论点:1)政治关联能够为民营企业带来经济利益和规避风险,同时也会增加民营企业的成本;2)民营企业热衷于建立政治关系的原因在于政府对众多资源的垄断性;3)民营企业的政治关联渠道可以分为显性渠道和隐性渠道,形成错综复杂的政治关联网络;4)中国民营企业政治关联的策略包括积极性策略和消极性策略,明智的民营企业经营者总是积极地构建政治关系,为企业发展营造良好的外部环境和提供关键资源。刘迎秋的《大力发展民营经济的融资支持分析》,得出论点:继续深化金融体制改革,积极发展社区性股份制中小银行,尽快建立健全企业抵押和信用担保体系,大力发展金融租赁业务和典当业务,合理规范和积极引导民间借贷,着力发展多层次资本市场,是有效解决我国民营企业融资难问题的基本选择。刘迎秋的《自主创新与民营企业品牌竞争力提升中国民营企业品牌竞争力50强和品牌竞争潜力企业100家分析》,得出论点:自主技术创新,自主品牌出口是进一步提升制造业民营企业品牌竞争力的重要因素。五.参考文献张祥建的《政治关联的机理、渠道与策略:基于中国民营企业的研究》,有11篇参考文献,其中中文文献4篇,外文文献7篇。中文文献中,a类核心期刊有3篇,分别来自《管理世界》和《经济研究》;b类核心期刊有1篇,来自《世界经济》。刘迎秋的《大力发展民营经济的融资支持分析》,没有参考文献。刘迎秋的《自主创新与民营企业品牌竞争力提升中国民营企业品牌竞争力50强和品牌竞争潜力企业100家分析》,有6篇参考文献,全都是中文文献,其中3篇参考文献是同一个作者贾康,2篇参考文献是同一个作者阎坤。篇三:怎样写读书报告什么是读书报告?读书报告是大学各种课程教学的基本要求。修课学生就教师所指定的读物,进行研读,经过充分理解吸收,然后用自己的语言重行综合组织,钩玄提要,予以申述评论。如此才能将学问化为己有,留下深刻印象。从而拓展知识领域,厚植一生学术根基。爰述一般写作要则如下:预备要则优先选择具有不朽价值的经典名著,以及经学术界确认有特色之新著,俾获最佳学习效益。客观公正,实事求是,仔细精读。举凡重要资料,或偶有心得,随时抄记於卡片上,待全书阅后再分析整理,以为写作之依据。有关该书之研究与批评论文,以及其他相关资料,应翻检图书目录,尽量搜集参阅。报告规则书目,选读之书,应查明书名、作者、出版处所、年月、版次,分项填写於题目左方。译本加注外文原名。全书提要:提要包括:重点介绍作者生平及著成之时代背景。揭示全书题旨大意,体裁特质。简评该书在文化上之价值。其篇幅最长不宜超过全文三分之一。心得评论:心得评论之写作,可分为五种类型:感发型:亦即常见的读后感。以个人的直觉,表明对该书的印象与感受。或随兴抒发,或借题发挥。不必面面俱到,但应观察深刻,文字灵活。论述型:贯穿全书,提纲挈领,析述其内容旨趣,以及结构方法,并评鉴其地位影响。撷摘型:摘引书中若干具有代表性之片段,夹叙夹议,藉以表彰该书之精神特质。源流型:评介该书所涉级学科之渊源流变,然后具体剖析该书在该学术范围之创获贡献。比较型:将该书与同类著作作一比较,衡量其得失优劣。以上诸类型,可随需要交互使用,不必拘泥。结语综合归纳全文评析所获致之结果,以为结语。附注凡文中需要注明引用资料来源,或欲引伸所陈述之论证,均另作「附注」。参考书目文末编列「参考书目」,包括著作标题、作者姓名、发行事项三部分,依书籍种类或年代先后排列。怎样写读书报告写读书报告的第一步写读书报告的第一步是一面看书一面写,不论有什么感想,疑问和见解,都随即把它们写下来。如果书是自己的,可以直接写在书上;如果书不是自己的,就要准备一本读书札记簿,写在本子上。书看完了,把自己写下来的那些感受浏览一次,就会发现几个重要可以发挥的。把这几个重点列出来,有时间的话,把书有选择地再看一遍,以便你想论述的重点,找寻更多的资料或例证。有需要时,还可以再找其它有关的书籍来补充你的论点。这样,你阅读的收获会丰富得多,你写的读书报告也会有分量得多。

不要只读一本书要把一本书的读书报告写好,除了对这本书要有较透彻的了解之外,还要对作者、对作者所处的时代,对这本书写作的背景有所了解。如果有条件的话,最好能同时找到其它有关的书来看,包括:1、作者的传记;2、作者其它作品;3、别人对这本书的研究;4、其它作者的回顾或有关著作(如巴金的《回想录》与杨绛的《干校十记》等)。当然不是每一个人都有条件或需要这样做,但能够这样做,写出来的读书报告一定扎实得多,丰厚得多。赞扬与批评初学写读书报告,大多拜倒在作品之前,大大夸奖一番。可是赞扬与批评都需要见地,公式化的赞美之词:内容丰富,描写细腻,刻画入微,感人肺腑,文章清丽??全是废话。赞要赞到作品的节骨眼上,最好是这本书独有的、最突出的优点。批评当然比赞扬更难,因为写读书报告的人学养往往逊于作者,要能指出一本书的缺点,而又能言之成理,使人信服,实在并非易事。但不容易并不表示不可以这样做,如果做得到,这篇读书报告会更容易受到欣赏。既指出优点又指出缺点,当然是常用的做法,可是很容易变成一种公式,四平八稳的结果是不汤不水。因此赞扬不容易,批评难,又赞扬又批评也不简单。点与面

读书报告可对一本书全面论述,全面的结果很容易流于浮面,样样都谈到了,但只是泛泛之论,倒不如抓住你最有感受、最有心得的几点来谈。因为你谈得集中、深入,自然能给读者比较深刻的印象。不要引用太多好的读书报告应以写报告人自己的意见为主要内容,原文可以作为举例加以引述,但不宜太多。引述其它人对这本书的看法也要适可而止,不要连篇累牍的抄。否则看过之后,只觉得大部分是别的唾余,写读书报告的只是一个人云亦云的抄录者。读书报告的内容可包括:1、作者简介、内容概要;2、本书在表达(如用一问一答的形式)、处理等方面的特别之处;3、书中叫人深刻难忘的部分;4、作者在书中传递的讯息;5、个人最喜爱的部分;6、对本书的评价和观感(如是否值得向其它读者推介);7、读后感:(1)书中情节引起的联想(2)书中内容引起的疑问(3)本书令你有何提醒、启发及反思(4)本书引起的思想上的转变(5)本书令你引发的期望8、从本书有何收获;9、引用本书或其它书籍的内容。如何撰写读书心得报告(一)选择阅读的书籍1、老师指定;2、学生自订;

3、老师指定范围,学生自订。(二)培养适当的读书方法1、先做纲要笔记。

2、将原书的序言、导论、目次先看一遍,然后分章节将要点记下。3、如有批评或心得应随时记下。4、重新综览笔记,然后将全书的容大意,扼要而有系统的介绍并加以评论。(三)确立写作的容与范围

1、基本认知读书心得的容,一般可分为客观描述与主观批评。客观描述的重点在於所描述的书及其作者,如该书的主题、大纲、范围以及方法等。主观批评的重点则在於写读书心得者本身,即你对该书的反应与评价;对其主题的看法与认识。篇四:读书报告要求、标准附件a:读书报告书写标准一、读书报告包括题目(含关键词)、前言、文献回顾、结论、参考文献五部分。二、具体要求

1.题目力求简明、醒目,反映出文章的主题。中文文题以不超过15个汉字为宜。2.作者科室、姓名在文题下。3.所有文章须标引2~5个关键词。4.医学名词以人民卫生出版社编写的教材为准,药物名称不用商品名。5.图表每幅图、表应有简明的题目。要合理安排表的纵、横标目,并将数据的含义表达清楚;表内数据同一指标保留的小数位数相同。6.计量单位按国务院1984年2月颁布的《中华人民共和国法定计量单位》书写,并以单位符号表示,例如kg。7.缩略语首次出现处先叙述其中文全称,然后括号注出中文缩略语或英文全称及其缩略语。

8.参考文献按gb/t 7714-2005《文后参考文献著录规则》采用顺序编码制著录,依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号标出。参考文献的数量一般不少于10篇。9.标题层次采用阿拉伯数字连续编码,标题层次划分一般不超过4级。第一级标题为1,第二级标题为1.1,第三级标题为1.1.1,第四级标题为1.1.1.1。10.题目字体要求宋体小二号,作者、关键词及正文部分均要求宋体小四号,西文字体要求times new roman。总字数以2500~3000字为宜。附件b:读书报告ppt制作要求1、ppt报告的内容应与读书报告原文内容一致,按照题目与关键词、前言、文献查证、结论、参考文献五个部分的内容进行汇报。2、ppt中需标注出对应的参考文献(如下图所示),且序号与读书报告中的参考文献一致。3、可以在ppt中适当添加相关的图片、图表或超链接内容。4、报告内容重点突出。附件c:读书报告评价标准姓名:????科室:????工号:????入院时间:??????题目:?????????????????????附件4寻找“最美护士”摄影比赛方案值2014年“国际护士节”来临之际,医院决定在全院范围内寻找我院最美护士、捕捉护士最美瞬间摄影比赛,旨在倡导、弘扬我院护理人员甘于奉献、救死扶伤、勇于献身的人道主义精神,具体活动方案如下:一、参选方式:科室推荐、同事推荐、个人自荐。二、报名要求:1.参赛人员可用数码相机、高像素手机进行拍摄;2.摄影作品应贯穿活动精神、主题突出、角度独特、积极、健康、真实;3.摄影作品内容为护士日常工作(如:为患者提供治疗、宣教、评估、生活照护、进社区等服务);4.每张摄影作品附参赛宣言。由医院宣教处组织专业人员进行评选,评选出济医附院“最美护士”摄影作品设一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名,优秀奖若干名。附件5以“护患手牵手爱心在行动”为主题征文比赛的通知

为进一步拉近我院护患之间的距离,充分体现我院护士与患者之间和谐的护患关系,值“5.12国际护士节”到来之际,现面向全院范围内征集以“护患手牵手、爱心在行动”为主题的文章,具体方案如下:一、征文主题:护患手牵手爱心在行动。二、参赛对象:全院护理人员自愿参加三、征文要求:1.征文要求内容真实,护理人员从不同视角,结合日常工作及个人身心体会,抒发自己的真情实感;2.征文文体不限,题目自拟;3.文章电子版要求a4纸张,标题为宋体、二号,正文为仿宋、小三,行距为24磅,篇幅为800~2000字;

4.征文为作者本人创作,严禁抄袭,如经发现,取消参赛资格。四、活动时间:3.抒发真情实感:行文中是否有感人实例等亮点。篇五:读书报告格式要求南京理工大学思想政治理论课读书报告题目《》读书报告班级(班号)姓名(学号)

指导教师年月日

南京理工大学马研部读书报告正文以下红体字为正文格式要求。题目:三号黑体居中一、一级标题:小三黑体。一级标题题序例如“一”与标题之间用顿号“、”连接,不加空格。(一)二级标题:四号黑体。二级别标题例如“(一)”的题序与标题之间不加空格。1.三级标题:小四黑体。阿拉伯数字“1”.“2”等的后面应为“.”而不是“、”。正文:小四宋体1.5倍行距,首行缩进2字符。

范文3:读书报告会程序

红色读书报告会流程理学院

团委组织部红色读书报告会流程活动流程:一、预赛比赛流程:(1)自我介绍,时间不超过1分钟(要有特色)。(2)用自己的演讲稿进行非脱稿演讲(要求要有感情)根据演讲水平评出进入决赛人员,时间不能超过5分钟。

(3)即兴表演的节目(为进入决赛拉选票)二、决赛的比赛流程:(1)第一环节:出场秀自我介绍(准备ppt),总时间不超过2分钟。(2)第二环节:演讲,选手根据自己的演讲稿进行脱稿演讲,演讲内容要贴近主题,内容深刻,时间不超过6分钟。(3)第三环节:绝地反击,通过才艺展示,可以是歌曲、舞蹈、小品、歌曲等各种类型,可以邀请其他同学帮助选手进行多人组合演出,为自己长分。由三个环节的最终总成绩决定名次。篇二:读书交流会程序五道川小学读书交流会程序1 主持人:各位领导,老师们,大家下午好,昨天咱们接到教体局和中心校的通知,要求开展本次读书交流活动。今年年初,教体局下发《关于深入开展读书学习活动全面建设书香校园工作的实施方案》这样的一个文件。我校根据文件精神也制定了本校的教师读书活动实施方案。教师们也根据学校要求认真阅读,做了大量的读书笔记,并随时记录了自己的读书心得,阅读已成为教师良好的学习习惯,为了推动这项工作的深入开展,教体局8月18日下发了关于组织开展读书学习交流活动的通知。要求各单位开展读书交流会。今天辛校长在百忙之中也来参加这项活动,让我们用热烈的掌声表示欢迎。在这里给大家解释一下下面咱们这次活动就正式开始了的读书方法,指导以后的阅读活动,进一步提高阅读效率。3 各教研组代表发言(曹占华蔡凤琴唐凤成李纪聪谢艳娟)4 赵校长对前一阶段的读书活动进行总结并对下一步工作进行具体安排。5 领导讲话。6 主持人(总结)两位领导对于本次活动给予了充分地肯定,同时也给我们提出了新的更高要求,让我们在此基础上不断提高阅读兴趣,让书籍伴随我们的人生,让书香飘逸校园,让阅读成为习惯,最后让我们再次感谢学区领导来参加这次活动。(闭会)篇三:读书报告会策划读书报告会策划

外国语学院“十佳读书之星”评选品书香之气,绘心灵之景一、活动背景:为迎接党的十八大胜利召开,切实贯彻落实科学发展观,我校全面关注在校大学生的精神层面的培养,届时于外国语学院开展“读一本好书”读书报告会,进一步扎实推进省级示范应用型本科高校建设进程。我系积极开展以“品书香之气,绘心灵之景”为主题的读书报告会活动,加强学生文化素质教育,营造“读好书,好读书,读书好”的浓厚氛围,全面提高同学的科学人文素质,切实打造“书香校园”。二、活动目的:1.读心中之所好,创心中之所悟。“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。([德]歌德)。因此,开展读书报告会有助于构筑学习平台,展示自我风采,培养同学的自信心,继而培养同学的读书兴趣,提升同学人文素养,推进学风建设。2.坚持不懈地读书学习,有助于我们树立远大的理想和崇高的奋斗目标,有助于我们用知识来武装自己的头脑,用书籍去净化我们的心灵,用阅读来改变我们的现状。因而就会有终生不衰的前进动力来使我们的精神世界得到充实,思想境界得到提高,道德情操得到陶冶,知识积累量得到丰富、综合素质与能力得到拔升,更加有利于当代大学生立足于当今社会,寻求机会发展,为将来走向社会奠定坚实的基础。

总而言之,读书可以帮助我们,使我们的一切言行皆能有益于社会,我们自己也就成为受人欢迎和尊敬的人,成为有用于社会的一员。三、活动主题:

品书香之气,绘心灵之景(用知识成就无悔青春、阅读打造金色梦想)四、活动安排:

活动时间:2012年12月++日活动地点:实验楼实阶三

参赛对象:外国语学院各班读书报告会初赛前俩名选手 a)纪检部维护现场秩序,比赛前后都需有秩序进出场。 b)办公室负责选手的抽签和登记,现场布置及学习部、参赛小组成员签到。 c)学习部负责计时、选手分数的统计和最后结果的评定。 d)宣传部做好前期和后期的宣传工作及现场的照相。 e)布置活动场地,使各项安排就位。(如会间互动环节的小游戏的设置、选手获奖后的证书与奖品、人员记录活动详情等)。2.活动实施

(1)主持人演讲开场致辞并介绍各位领导及嘉宾;(2)主持人简单介绍比赛流程和相关注意事项。通过抽签决定决赛上场顺序。参赛选手开始比赛(要求演讲者把握演讲时间,使活动在规定的时间内开展)。(3)进入决赛的选手对自己的报告主题进行讲解和阐述,在讲解过程中放映相关幻灯片,可自主添加舞台形式。(参赛选手对参赛发言需要进行幻灯片的制作,要求新颖,鼓励配乐、伴舞、话剧等形式开场,可加分。)(4)中场休息,举行观众互动活动或者有关读书知识有奖竞猜活动,调节并活跃气氛。同时,统计上半场选手成绩(学习部负责统计选手比赛结果,由主持人宣读比赛结果)。(5)继续由选手上台演讲(结合ppt内容)或读后感;(6)统分工作完成后由主持人宣布比赛结果,并邀请一位嘉宾对此次读书报告会进行点评,倡导大学生多读书、读好书。六、活动中的注意事项1、参赛要求:

(1)报告内容要求脱稿,须附ppt,ppt需做得漂亮,其他形式可自选(如:背景音乐、视频/等),每人报告时间为6~8分钟。(2)内容紧扣主题,主题鲜明深刻,格调积极向上,语言流畅自然,富有真情实感。(3)衣着整洁,仪态端庄大方,举止自然得体,体现朝气蓬勃的精神面貌,上下场致意答谢。

(4)大赛过程中,各组选手应准时到达比赛地点,迟到或未到作自动弃权处理;(5)决赛时,参赛者必须提前到场,到指定区域就坐;2、作品要求:作品需为自己阅读文学、地理、科学、人物、励志等各方面的文章或作品的读书心得、感悟的原创内容,严禁抄袭。内容健康,思想积极向上。

3、活动期间,各干事应提前到会场布置会场及活动所需的相关程序并且注意维持会场的秩序。七、奖项设置:

一等奖1 证书奖品二等奖2 证书奖品三等奖3 证书奖品优胜奖4 证书奖品附:

评分细则读书报告会评分表1.报告内容要求内容紧扣主题,主题深刻鲜明,格调积极向上,语言自然流畅,富有真情实感。

分)4(2.语言表达要求声音洪亮。口齿清晰,普通话标准,语速适当,表达流畅,激情昂扬,讲究报告技巧,动作恰当。(3分)3.形象风度要求衣着整洁,仪态端庄大方,举止自然得体,体现朝气蓬勃的精神风貌,上下场致意答谢。(2分)4.综合印象:由评委根据报告选手的临场表现做出综合报告素质的评价。(1分)外国语学院学习部

二一二年十一月二十七日篇四:读书报告会策划文学与新闻学院学生会学习部“读经典美文,筑精神家园”大学生读书论坛? 学习部文学与新闻学院学生会文学与新闻学院学生会学习部“读经典美文,筑精神家园”大学生读书论坛策划书伴着和熙的春风,我们迎来了忙碌而充实的四月,明媚的四月里,还有什么能够替代读书所给予的充实。学,然后知困;读,然后知不足。阅读虽不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度和厚度。我们虽无力改变人生的起点,但却可以通过阅读改变人生的终点。为了展示新时代三峡学子对成长的所思,所想,所感,所悟。提高同学们素质修养,增进思想交流,和谐校园。文学与新闻学院学生会学习部特举办“以读书的名义走到一起”读书报告会,具体事宜如下:一、活动宗旨:这次活动以培养大学生创新能力和实践能力为重点,以普遍提高科学素质和人文素质为目的的,按照现代人力资源开发的思想和理念,为大学生的综合素质培养进行个性化培养和综合性开发。

二、活动目的:本次大赛面向全校各院系学生,旨在提高同学们的写作、演讲水平;发挥自己的潜能,通过诵读以独特的视角,对古今中外的经典名著做精彩解读,展示自己的思想深度。和谐校园,发扬比赛的优良传统,选拔优秀写作、演讲多方面人才。三、活动主题:

“读经典美文,筑精神家园”读书报告,可以通过诵读经典写下自己的所思,所感;也可以对书籍进行剖析。要有自己鲜明的观点和独特的视角。要求相关阅读书籍不限,论文要以学术论文的标准格式来写。四、参赛对象:

重庆三峡学院各院系全体在籍学生五、活动详情:

主办单位:文学与新闻学院学生会学习部活动时间4月~ 5月

活动地址:一教学术报告厅六、报名方式

在本班学习委员处或联系人处报名均可。七、活动流程本次读书报告会主要形式是:提交论文、主题演讲、对话互动。共分为选稿、复赛、决赛三个阶段,按照上下联动、左右互动、层层遴选的原则,采取1+x的活动形式有序推进。“1”即1个主题;“x”即由各院系围绕主题自主举办若干分主题。各分主题与主题之间,要统筹设计,注重衔接,联动推进。以“公平、公正、公开”为基本原则。1、前期宣传:三月下旬,开始进行本次活动的宣传工作。主要由部门干事到各班宣传为主,张贴海报为辅,宣传方式要达到深度与广度的统一。2、选稿:

四月上旬选拔出优秀文章。从上交的文章中选出20个作品3、复赛:四月中旬,把选拔出的优秀文章,以组的形式进行演讲比赛,以确定最终进入决赛人员名单。

4、挑选决赛主持人,主持的水平一定要有质量。5、决赛:四月下旬,进行决赛。通过抽签决定决赛上场顺序。进入决赛的选手对自己的论文进行讲解和阐述,在讲解过程中放映相关幻灯片,可自主添加舞台形式。6、点评:

比赛结束后,将由专业老师对整场比赛进行点评。八、参赛形式:1、可单人参赛,可组合形式参赛,团队人数控制在2至3人左右;(为提高比赛质量,将能说与会写相结合,建议组合参赛)2、参赛选手无班级、年级、系别限制,可自由组合参赛。九、活动要求1、征文要求:对要求参赛作品主题鲜明。相关阅读书籍不限,文章要以学术论文的格式,内容积极向上,写出真情实感,字数3000字左右;2、演讲发言时间:7---12分钟3、发言要求:参赛选手对参赛发言需要进行幻灯片的制作,要求新颖,鼓励配乐、伴舞、话剧等形式开场。4、拟请评委:

韩红宇周红苓李小华余曲罗仁贵宦书亮叶明葱廖婷婷

十、注意事项

1、初赛时,各组选手须自制幻灯片;2、大赛过程中,各组选手应准时到达比赛或彩排地点,迟到或未到作自动弃权处理;3、选手的演讲篇目及相关幻灯、配乐等无特殊原因,不得做任何更改;4、决赛时,参赛者必须提前到场,到指定区域就坐;5、活动期间,各干事应提前到会场布置会场及活动所需的相关程序并且注意维持会场的秩序。

十一、奖项设置

一等奖一组证书奖品及奖金80元二等奖两组证书奖品及奖金50元三等奖三组证书奖品及奖金30元十二、经费预算

1、场地费:100元

2、布置会场:装饰费以及评委用水50元3、邀请函:30元4、奖金270总共:450篇五:读书报告会策划学生阅读心得报告会策划

一.活动主题:知识成就无悔青春、阅读打造金色梦想二.活动目的:1、构筑学习平台,推进学风建设。2、培养同学的读书兴趣,提升同学人文素养。3、展示自我风采,培养同学的自信心。4、为了丰富同学们课余文化生活,提升课余文化品味,营造“我读书,我快乐”的良好读书风气,培养同学们“爱读书,会读书,读好书”的良好习惯。5、活动时间:初赛:12月1日(16进12)决赛:12月7日(12进10)6、活动地点:初赛:河东体育楼109教室决赛:图书馆一楼报告厅三.活动对象:全校学生

四.活动内容:学生以“我认为最值得一读的好书”为题,就自己对阅读某本好书的感受、体悟,表达自己的观点。展示方式可以多样化,鼓励表达内容有深度、有个性、有创新。五.活动步骤:1、前期准备:(1)文艺部负责选拔主持人一名,负责开场白及流程。(2)宣传部做好海报以及前期宣传工作。

(3)由各学院进行预选,并推选出一名选手参加读书报告会。(4)各学院学习部部长在11月26号前把参赛名单报上来,并要求选手提交题目。由办公室统一整理名单。格式为姓名,短号,学院班级,书(要对大学生有意义的书)。

(5)请好评委和嘉宾。2、活动实施:(1)校学习部和宣传部成员提前到场布置好。(2)主持人开场白并介绍欢迎各位评委的光临。

(3)主持人简单介绍比赛流程和相关注意事项。通过抽签决定决赛上场顺序。参赛选手开始比赛。进入决赛的选手对自己的报告主题进行讲解和阐述,在讲解过程中放映相关幻灯片,可自主添加舞台形式。(参赛选手对参赛发言需要进行幻灯片的制作,要求新颖,鼓励配乐、伴舞、话剧等形式开场,可加分。)(4)结束后,请一位评委点评此次比赛。

(5)增添游戏环节:主持人宣读古诗词题目,由台下同学参与古诗词竞猜活动,答对者有奖。调节一种大众参与的现场气氛。(6)学习部负责统计选手比赛结果,由主持人宣读比赛结果。(7)获奖选手奖品统一在读书节闭幕式颁发。(8)活动结束,学生会成员留下打扫整理场地。3、各部门分工:

(1)宣传部做好前期和后期的宣传工作及现场的照相。(2)纪检部维护现场秩序。(3)办公室负责选手的抽签和登记,现场布置及学生会签到。(4)学习部负责计时、选手分数的统计和最后结果的评定。六、参赛形式:1、可单人参赛,可组合形式参赛,团队人数控制在2至3人左右;(为提高比赛质量,将能说与会写相结合,建议组合参赛)2、参赛选手无班级、年级、系别限制,可自由组合参赛。七、注意事项:1、参赛要求:

(1)报告内容要求脱稿,须附ppt,ppt需做得漂亮,其他形式可自选(如:背景音乐、视频/等),每人报告时间为6~8分钟。(2)内容紧扣主题,主题鲜明深刻,格调积极向上,语言流畅自然,富有真情实感。

(3)衣着整洁,仪态端庄大方,举止自然得体,体现朝气蓬勃的精神面貌,上下场致意答谢。(4)大赛过程中,各组选手应准时到达比赛地点,迟到或未到作自动弃权处理;

(5)决赛时,参赛者必须提前到场,到指定区域就坐;2、作品要求:作品需为自己阅读文学、地理、科学、人物、励志等各方面的文章或作品的读书心得、感悟的原创内容,严禁抄袭。内容健康,思想积极向上。

3、活动期间,各干事应提前到会场布置会场及活动所需的相关程序并且注意维持会场的秩序。八、奖项设置:

一等奖1 证书奖品附:

评分细则评分采用10分制,具体如下:(1)报告内容:要求内容紧扣主题,主题深刻鲜明,格调积极向上,语言自然流畅,富有真情实感。(4分)(2)语言表达:要求声音洪亮。口齿清晰,普通话标准,语速适当,表达流畅,激情昂扬,讲究报告技巧,动作恰当。(3分)(3)形象风度:要求衣着整洁,仪态端庄大方,举止自然得体,体现朝气蓬勃的精神风貌,上下场致意答谢。(2分)(4)综合印象:由评委根据报告选手的临场表现做出综合报告素质的评价。(1分)读书报告会评分表1.报告内容要求内容紧扣主题,主题深刻鲜明,格调积极向上,语言自然流畅,富有真情实感。(4分)2.语言表达要求声音洪亮。口齿清晰,普通话标准,语速适当,表达流畅,激情昂扬,讲究报告技巧,动作恰当。(3分)3.形象风度要求衣着整洁,仪态端庄大方,举止自然得体,体现朝气蓬勃的精神风貌,上下场致意答谢。(2分)4.综合印象:由评委根据报告选手的临场表现做出综合报告素质的评价。