大班半日活动总结

范文1:大班半日活动总结

大班半日活动总结经过了近一个月的准备,2015年1月23日我班的半日活动终于如期举行,在热闹又融洽的氛围中进行,在孩子的笑声和家长的赞扬声中圆满结束。此次活动让我更为直观的看到了家长对孩子的期望,也让我深刻的感受到了自己身上的担子不轻。整个活动过程主要包括以下内容:入园、绘本阅读、集中教育活动、入厕、洗手、喝水、吃点心、幼儿展示表演、亲子游戏、温馨律动《让爱住我家》结束。主要内容有:

一、全面开放幼儿在园生活

在今天的家长开放日活动中,我们采取了全程开放的办法,让家长能够全面的了解幼儿入园到幼儿午餐期间的所有保教程序,包括上厕所和饮水等细节,使家长更为深刻的了解了我园的办学模式和办学方法。

二、深入展示幼儿所学内容

在家长进入我班活动室以后,我班根据预先制定的活动方案对幼儿在园所学内容和教学办法进行了细致全面的展示,包括三字经、绕口令、打击乐、示范课展示以及幼儿作品展览。通过以上若干程序,使家长了解了孩子的学习内容以及我园灵活多变的教学方法。示范课我们上的是《一样快吗?》,这次活动属于一次科学领域的实验操作活动,主要是培养幼儿的动手操作能力和思维拓展能力,幼儿都能很积极的参与到实验中去,这也可以培养孩子善于思考和主动动手的好习惯。幼儿对这节课比较感兴趣,完成了预设的活动目标。

幼儿展示的打击乐也受到了家长的一致好评,她们主动问我打击乐乐曲的名称并对这项活动进行了高度赞扬。活动反思:

看着家长那期盼的眼神,我们深感责任重大,我知道我们应以“爱”为本,将自己摆在与家长同样的位置,想家长之所想,急家长之所急,用爱去教育孩子,真正做到“幼吾幼以及人之幼”。班里所有家长都表示对这类开放日活动表示很满意,通过这类活动让家长更多更充分的了解了孩子在幼儿园的一日活动情况,可以直观地看到孩子和老师之间的互动,也表示出了对我们的信任,我们一定继续努力使我们的教育水平更上一层楼。

范文2:大一班半日开放活动方案、总结

2013--2014学年度第一学期大一班

半日开放活动方案

一、活动时间:2013年12月19日二、活动地点:春田花花幼儿园多媒体教室三、活动目标:

1、增进教师与家长的交流,让家长了解孩子在园的生活学习情况。

2、立足于幼儿园,放眼社会,充分发挥幼儿园教育的辐射作用,协调好幼儿园教育与家庭教育的关系,进一步推进我园素质教育向纵深发展。

3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动,增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

4、培养幼儿大胆的个性,敢于在众人面前大胆表现自己,表达自己的创造性思维与能力。四、活动宗旨:家园同乐,健康和谐。五、活动准备:

1、教学展示内容教案。

2、加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导。3、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。

4、邀请函的制作与发放。六、活动流程:

8:00--8:20:幼儿与家长入园播放PPT《生活照》。8:20--8:30:餐前准备工作,餐前感恩。

8:30--9:00:温馨早餐。教师介绍餐点名称,幼儿自主用餐。

9:00--9:20:幼儿如厕盥洗,与家长一起拉晨圈,欢迎家长的到来。

9:20--9:50:主题教学,大班语言《温馨的一家》(看图说话)

9:50--10:00:幼儿有序的喝水、如厕盥洗。10:00--10:20:韵律早操(世界真美好、国家、快乐小猪、小黄鸭减肥、魔术国的节奏。)

10:20--10:30:幼儿有序喝水、如厕盥洗。10:30--11:10:家园同乐亲子游戏。11:10--11:20:餐前准备,餐前感恩。11:20--12:00:快乐午餐

附1:亲子游戏1、纤夫的爱

准备:四个废旧的大轮胎,用牢固的粗绳子拴住长度够着成人拉于肩膀上不弯曲。

玩法:幼儿坐于大轮胎上,4个幼儿为一组由家长将其林起点在统一信号开始拉至终点,最快者为胜。

2、抢椅子

准备:七把椅子,CD播放器,音乐CD。

玩法:每次选八位家长背对椅子站成小圆圈,幼儿在外围拉一个大圆圈。教师哦放音乐,幼儿一边转圈一边唱歌,当音乐停止时,家长抢着坐椅子,没抢上的为大家表演一个节目。

附2:主题教学教案

活动名称:大班语言《温馨的一家》(看图说话)活动目标:

1、学会使用词语“温馨、兴高采烈、尽兴”。2、能够在教师的引导下,看图说一段完整的话。3、感受家庭的温馨,培养幼儿归属感。活动准备:

巧嘴巴头饰、词卡、PPT课件、纸花、小鼓。重点难点:

1、理解新词语的意思。

2、如何引导幼儿自如的使用新词语,说一段完整的话。活动过程:一、活动导入

1、歌曲《手挽花》召唤幼儿安静做好。

2、课前常规“安静游戏”(教师带上巧嘴巴头饰)

3、巧嘴巴课堂欢迎词。二、复习句型“、、、在、、、”1、为幼儿讲解游戏规则。2、游戏“击鼓传花”

玩法:教师出示PPT图片,请幼儿从第一个小朋友开始,听鼓声传递花朵。鼓声停止花在谁手里,谁看PPT图片说一句包含句型“、、、在、、、”的句子。

三、学词语

1、教师出示新的PPT图片《温馨的一家》,请幼儿初步欣赏,观察。

2、提问“图片里都有什么?”请幼儿举手回答。3、提问“谁能用灵巧的嘴巴说一些比较好听的话呢?”4、总结幼儿的答案,出示词卡为幼儿介绍每个词卡的意思,以及可以用来形容图片中的什么物品或场景。

四、说句子。

1、请幼儿用新词语结合图片说一句话。2、教师对幼儿说出的句子进行修饰。五、欣赏完整的一段话。

1、小朋友们想不想看一看巧嘴巴是怎么把小朋友说的话串在一起的?

2、出示PPT,教师读一遍请幼儿初步感受。3、请小朋友们何老师一起读两遍。

4、请小朋友们看着图片,集体把巧嘴巴的一段话重复一遍。教师引导。活动延伸:

请家长们让孩子练习用“温馨、兴高彩烈、尽兴”来说话。

2013--2014学年度第一学期大一班

半日开放活动总结

对于幼儿在园所的生活,家长们总是抱着这样那样的疑问。为了解除家长的疑问,加强园所与家庭之间的沟通。我们班在2013年12月19日举行了半日开放活动。本次活动在园领导的关心帮助下,在家长的支持配合取得了圆满的成功。

本次活动从早上8:00开始到中午12:00结束。期间我们设计了丰富多彩的活动。家长观看了幼儿用餐、喝水、如厕、早操以及集体教学。并亲身参与了户外亲子游戏。真正做到了家园共乐。对于本次活动我总结以下几点:

1、让孩子能够大胆的表现自己,让每个孩子都有表现机会,使家长感受到老师对每个孩子的关心和重视。

2、在活动中,家长能够和孩子一同参与到游戏中,让家长和幼儿体验家园互动的乐趣。

3、活动中,每个环节,我们都安排得当,让孩子的情绪稳定,乐而不燥。使幼儿能够将活动有序进行下去。最后,再次感谢为本次活动付出的老师。感谢家长的支持与参与。我们一定会再接在励,努力做到让家长放心。

大一班

2013年12月21日

范文3:大四班半日开放活动总结与反思

大四班半日开放活动总结与反思

2016年4月28日29日,桓台县马桥幼儿园大四班举行了一次半日开放活动,对于整个活动过程进行系统总结如下:

活动内容的安排主要包括:入园、自由选择区域活动、早操、集中教育活动、入厕、洗手、喝水、户外游戏、餐前教育教育、午餐情况。

检查情况:

幼儿来园后能够主动的和老师鞠躬问好,然后向家长说再见。放下书包先取进区卡,然后安静地进行区域活动。在区域活动时有问题幼儿会积极的举手示意老师。这是对孩子规则的一种培养。

进行安全教育,组织幼儿回到活动室后进行安全教育,主要是在家长来接时必须要等家长走的幼儿身边时才能过去,因为活动室是守在路口来往的家长比较多这样就避免了其他的家长会撞到幼儿的情况发生。在路上不得缠着家长买路边的零食;在自行车上的幼儿一定要注意安全小心驳到脚,坐三轮车的幼儿不得把头或手脚往外伸以免让车碰到。

早操,在做早操的时候幼儿刚开始的兴奋是因为出来玩了,后来组织幼儿进行热身运动才稍微回到点状态,一直到正式做操幼儿才完全的进入到状态中,没有发现不做操的幼儿。生活活动,幼儿能够自己有次序的站队入厕,没有发现乱跑乱撞的现象。上完厕所后自己去洗手。在洗手时每个孩子第一件事就是挽起袖子这是一个非常好的习惯。洗手、用香皂、冲手、关水龙头、擦手、自己走着回活动室然后拿杯子喝水。幼儿会自动排队没有争抢现象。但是在洗手或者上厕所的时候有的几个孩子关系特别好会发生“我等着你,咱们一起”的现象。在以后生活活动的时候会多加注意这些问题。幼儿在喝水的时候还会发生大声说话的情况,会再提醒幼儿让幼儿养成一个良好的行为习惯。

教育教学活动,这节课我们上的是《超级擂台赛》,这次活动属于一次科学领域的谈话活动,主要是培养幼儿的语言表达能力和孩子的思维拓展能力。幼儿都能很积极的举手回答问题,这也是培养孩子以后上课的好习惯。能够大方的表达出自己的想法用完整的普通话说出来也是一个很大进步。幼儿比较感兴趣,能够按时完成目标。活动课也进行的非常有序。户外活动进行的是《好玩的呼啦圈》,再讲游戏规则的时候幼儿很用心的在听,没有出现犯规现象,进行到后来居然成了一种比赛游戏。幼儿积极参与游戏很成功,幼儿真正的体会到了同心协力的重要性,玩的热火朝天。

总起来说这次活动开展的很顺利,但是也存在一些老师需要改进的问题,需要我们不断努力,努力做到更好,也让我们幼儿园的事业越来越辉煌。

大四班