数学社会实践报告

范文1:数学社会实践报告

数学社会实践报告蛟川书院初二(6)班陈泽栩、陈雪雯、施奇豪、胡方舟

我们的数学社会实践怎么办?凉拌呗!额。。。

要不我们去街上记录车牌号,然后计算数字出现的频率吧?我赞成。那就这么办吧。好吧。

于是,在一个风和日丽,阳光灿烂,烈日炎炎,令人心旷神怡的日子里,我们一行四个人,顶着正午一点的太阳,才刚刚走了三分钟,施奇豪的T恤就已经被汗水浸透了,他的印堂略略有点发黑,有一点中暑的迹象,我们马上给他喝了藿香正气水,虽然很难喝,但是为了这次的实践,施奇豪同学还是咬咬牙喝了下去。我们挑定了一个车流量较多的地方,那边的地表温度有五十一度,但是为了更好更快,更加精准的表现最佳地段最佳时间,我们不怕这令人情何以堪的天气,只为了交给老师一份完美的答卷。

终于,我们经过统计,画出表格:

品牌雷克萨斯宝马保时捷法拉利奥迪大众丰田马自达合计

数量(辆)9 131 115191012品牌现代奇瑞本田沃尔沃奔驰路虎公羊尼桑100数量(辆)3 11 35 11 5其中,雷克萨斯占9%,宝马占13%,奥迪占15%,大众占19%,丰田占10%,马自达占12%,尼桑占5%,现代占3%,沃尔沃占3%,奔驰占5%,保时捷、法拉利、奇瑞、本田、路虎、公羊分别占1%。

至于车牌号,由于有100辆车,所以车牌号过多,不方便附上表格。不过,在我们初步统计后,有了如下结果:

数字0 12 34 5出现的次数(次)

423735261117百分比(%)12.8811.3510.747.983.375.2167 89 合计

244450403267.3613.5015.3412.27100出现最多次数是8,五十个;第二是7,四十四个。根据中国的传统与谐音,8与发相似,于是8出现的频率自然是多了很多。这次实践,我们结论出了:

没有什么困难是我们无法克服的;从车的方面来看,慈溪的经济有着上升的趋势;中国的传统和习俗深深的影响着一代又一代的人。

范文2:数学建模社会实践报告

数学建模社会实践报告----暑期的心得

摘要本文通过描写大学生参加数学建模培训的亲身经历,讲诉大学生社会实践酸甜苦辣,表达了大学生参加社会实践的重要性、必要性和重大意义。通过这学期的数学建模训练,使我感触良多,它所教给我的不单是一些数学方面的知识,更多的其实是综合能力的培养、锻炼与提高。它培养了我全面、多角度考虑问题的能力,使我的逻辑推理能力和量化分析能力得到很好的锻炼和提高。它还让我了解了多种数学软件,以及运用数学软件对模型进行求解。数学建模属于一门应用数学,学习这门课要求我们学会如何将实际问题经过分析、简化转化为一个数学问题,然后用适当的数学方法去解决。数学建模是一种数学的思考方法,是运用数学的语言和方法,通过抽象、简化建立能近似刻画并"解决"实际问题的一种强有力的数学手段。为了使描述更具科学性,逻辑性,客观性和可重复性,人们采用一种普遍认为比较严格的语言来描述各种现象,这种语言就是数学。使用数学语言描述的事物就称为数学模型。数学建模竞赛是本科生接触实际科学问题的第一步,是利用所学书本知识、广泛涉猎课外知识、利用数学和计算机工具、为某一具体问题建立抽象模型、给出求解方法并解决问题、最后撰写论文并给出客观评价的一个系统工程。数学建模就是利用数学知识对一些实际问题建立模型,但又不是纯数学的。它不仅要数学思维,还要计算机编程能力,论文写作能力,其实更重要的是团队协作能力,这是对以后工作有非常大的帮助的,更甚是人生。总之,通过这次数学建模培训,我学了很多的知识,我也用了很多我们平时没有学到和听说过的知识,真是让我的眼界大开。

关键词:数学建模心得体会社会实践

对数学建模的认识

接近两个月的数学建模培训,我最大的收获可能就是我更深层次的了解了数模,得到很多资料,学到很多的知识。在开始,在我大一的时候,对这个数学建模都有些迷茫,不知道这是干什么的,听名字就好陌生啊,觉得那是一件很高深的事情。就我们专业来说(注:我学的过程控制),我们学的很多专业课都是和数学建模有关的,像最优化、数学建模、高等数学、线性代数、matlab编程等等。从各种数学知识的积累,到各类软件的运用;从整体性思维,到对每一处细节的分析;数模这个词语,对于我这样的人,我是初次用数学模型来解决现实生活中的实际问题,都是如此的玄妙。开始总有一种感觉,就是“若非高人,勿近数模”。

数学模型主要是将现实对象的信息加以翻译,归纳的产物。通过对数学模型的假设、求解、验证,得到数学上的解答,再经过翻译回到现实对象,给出分析、决策的结果。其实,数学建模对我们来说并不陌生,在我们的日常生活和工作中,经常会用到有关建模的概念。例如,我们平时出远门,会考虑一下出行的路线,以达到既快速又经济的目的;一些厂长经理为了获得更大的利润,往往会策划出一个合理安排生产和销售的最优方案这些问题和建模都有着很大的联系。而在学习数学建模训练以前,我们面对这些问题时,解决它的方法往往是一种习惯性的思维方式,只知道该这样做,却不很清楚为什么会这样做,现在,我们这种陈旧的思考方式己经在被数学建模训练中培养出的多角度、层次分明、从本质上区分问题的新颖多维的思考方式所替代。这种凝聚了许多优秀方法为一体的思考方式一旦被你把握,它就转化成了你自身的素质,不仅在你以后的学习工作中继续发挥作用,也为你的成长道路印下了闪亮的一页。

对数学建模的理解

数学建模所要解决的问题决不是单一学科问题,它除了要求我们有扎实的数学知识外,还需要我们不停地去学习和查阅资料,除了我们要学习许多数学分支问题外,还要了解工厂生产、经济投资、保险事业等方面的知识,这些知识决不是任何专业中都能涉猎得到的。它能极大地拓宽和丰富我们的内涵,让我们感到了知识的重要性,也领悟到了“学习是不断发现真理的过程”这句话的真谛所在,这些知识必将为我们将来的学习工作打下坚实的基础。从现在我们的学习来看,我们都是直接受益者。就拿我们此次参加我们的数学建模模拟竞赛写的论文。原本以为这是一件很简单的事,但做起来才发觉事情并没有想象中的简单。因为要解决问题,凭我们现有的知识根本不够。于是,自己必须要充分利用图书馆和网络的作用,查阅各种有关资料,以尽量获得比较全面的知识和信息。

在学习中,我知道了数学建模的过程,其过程如下:

(1)问题分析:对所给问题做初步的分析,了解问题的所给的条件及需要解决的问题。

(2)模型准备:了解问题的实际背景,明确其实际意义,掌握对象的各种信息。用数学语言来描述问题。

(3)模型假设:根据实际对象的特征和建模的目的,对问题进行必要的简化,并用精确的语言提出一些恰当的假设。

(4)模型建立:在假设的基础上,利用适当的数学工具来刻划各变量之间的数学关系,建立相应的数学结构(尽量用简单的数学工具)。

(5)模型求解:利用获取的数据资料,对模型的所有参数做出计算(估计)。(6)模型分析:对所得的结果进行数学上的分析。

(7)模型检验:将模型分析结果与实际情形进行比较,以此来验证模型的准确性、合理性和适用性。如果模型与实际较吻合,则要对计算结果给出其实际含义,并进行解释。如果模型与实际吻合较差,则应该修改假设,再次重复建模过程。

(8)模型应用:应用方式因问题的性质和建模的目的而异。

心得体会在整个是暑期数学建模培训中,我所获得的真是难以用言语来形容,除了知识上的进步外,还有许多自己的真心体会和感受。

首先,深刻体会到了团队合作精神的重要性。建模的过程不仅仅取决于队员个人的基础和努力,更依赖的还是三名队员合作精神的发挥。既要见己之优点,更不可忽视自己的缺点和同伴的优势,有时尽管感觉自己的设想是正确的,但是自己的想法正处于少数情形,所以要及时做到思想上的妥协,尽自己最大的努力去实现多数人的想法,这样才能成功。

其次,克服性格上的弱点。敢于敞开心扉畅所欲言,在合作过程中,自己有了新的思路一定要及时和队友沟通,形成一种积极活跃的工作环境。再次,培养了自己的意志力。在模拟竞赛时,大家从不气馁,始终斗志昂扬、争分夺秒地坚持到最后一刻。在每次做题训练的三天里,我们的睡眠总共不足八小时,正是由于坚毅的心理素质,才能坚持奋斗到最后。我忽然觉得,人的生命有时很顽强,环境越是艰苦,潜力越是巨大。人生的道路上还会有许多的坎坷和挑战,我们真的需要用平静的心态全力以赴,最大能力的发挥自己的优势。

最后,意识到培养创造力、想象力和洞察力的重要性。众所周知,创造力并非与生俱来的,需要在潜意识中点滴地培养。这次集训提供了培养自己创造力的机会,可以充分体会创造过程的紧张、艰辛和喜悦,想象力同样重要。我们的知识可以有限,但我们的想象力却是可以无限的。建模竞赛需要大家把一些很实际的问题抽象成为数学模型,但必须要通过自己的创造力和想象力,然后通过数学方法和计算机去解决。

由于对于大多数人来说,这并不是一门专业课,并且数学建模涉及到方方面面的专业知识。所以,每个人都要从零开始。学校以及老师也特地开设了数学建模选修课,举办数学建模讲座。但这些是远远不够的。在这么短的时间内,必须要抓紧时间,不断的充实自己。利用课余的时间,自学有关数学建模的知识。提高自身的知识水平。并且要持之以恒,坚持下去。不能三天打鱼,两天晒网很高兴自己能够被老师选中参加培训,因为觉得自己之前的付出没有白费。但是,接下来要面对的是更艰苦的挑战。培训阶段不仅仅是对我们知识上的补充,同时也是在锻炼我们的意志力。要想成功,任何一件事都不能马虎。只有时时刻刻监督自己,提醒自己,才能往正确的方向发展。在暑假培训期间,更多的时间是让我们去自学。所以我们更要学会自律。没有人逼我们做某件事,可是既然选择了做某件事,就应该认真面对。当然,在枯燥的暑假培训中,我们也应该学会劳逸结合。在追求知识储备量的同时,也要注重学习的效率。

通过学习数学建模训练,对我的收益不逊于以前所学的文化知识,使我终生难忘。而且,我觉得数学建模活动本身就是教学方法改革的一种探索,它打破常规的那种老师台上讲,学生听,一味钻研课本的传统模式,而采取提出问题,课堂讨论,带着问题去学习、不固定于基本教材,不拘泥于某种方法,激发学生的多种思维,增强其学习主动性,培养学生独立思考,积极思维的特性,这样有利于学生根据自己的特点把握所学知识,形成自己的学习机制,逐步培养很强的自学能力和分析、解决新问题的能力。这对于我们以后所从事的教育工作也是一个很好的启发。“千里之行,始于足下”,这短暂而又充实的实践,我认为对我走向社会起到了一个非常重要作用,对将来走上工作岗位也有着很大帮助。更重要的是要向他人虚心求教,遵守组织纪律和单位规章制度,与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻,好的习惯也要在实际生活中不断培养。领导和同事们的经验,好的习惯和他们的知识也会是我们人生中的一大宝贵的财富.这次实践更让我肯定了做事先做人的道理,要明白做人的道理,如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说,需要学习的东西很多,他们就是最好的老师,正所谓“三人行,必有我师”,我们可以向他们学习很多知识、道理。

实践,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践,那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面,实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习,从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展,又加入了世贸,国内外经济日趋变化,每天都不断有新的东西涌现,在拥有了越来越多的机会的同时,也有了更多的挑战,前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了,也许是前一秒学的东西后一秒就没有用啦。中国的经济越和外面接轨,对于人才的要求就会越来越高,我们不只要学好学校里所学到的知识,还要不断从生活中,实践中学其他知识,不断地从各方面武装自已,才能在竞争中突出自已,表现自已。

结束语通过社会实践的磨练,我深深地认识到社会实践是一笔财富。在实践中可以学到在书本中学不到的知识,它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。是的,课本上学的知识都是最基本的知识,不管现实情况怎样变化,抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上,出现挫折感,可我觉得,要是没有书本知识作铺垫,又哪应付瞬息万变的社会呢?

总之,“一份耕耘,一份收获”。作为一名软件专业的学生,我深刻地感到了自己在程序的编制和软件应用以及自学能力,有了很大的提高,并将对我今后的专业学习有很大的帮助。想到这里,我不由得被老师的良苦用心所感动,为我们创造了如此优越的学习条件,处处为学子着想。因此,在今后的学习中,我会保持这种学习的劲头,刻苦努力,争取以更优异的成绩。

谢辞在这两月的暑期数模建模中,数学建模的教练和数学建模协会给了我们很多帮助,在解疑答惑方面,教练总是兢兢业业,在日常生活方面,数学建模协会成员总是无私奉献。在此特别感谢全体数学建模教练组老师和数学建模协成员。

附录[1]刘来福,曾文艺.数学模型与数学建模[M].北京师范大学出版社.1997.

范文3:大学生社会实践报告

大学生社会实践报告

2015年7月中旬,迎来了大学的第一个暑假。在学校时,常与室友提起黄梅戏。作为一个土生土长的安庆人,最熟悉的戏剧不过如此。这次暑假,我和几个同学组成调研团,在我的家乡安庆,以饱满的热情于8月开展了我们组的暑期社会实践。

没有黄河之水天上来的豪气,却有小桥流水人家的、潺潺淙淙的柔肠;没有难于上青天的气魄,却有白玉带、碧云簪的雅致。恬淡宁静的个性却又不失水的灵气。敦厚凝重的心态却又不失山的沉稳。大乔小乔热爱这里的芳草味香,七仙女喜欢这里的自然纯朴,共产党创始人陈独秀在这里与世长存,诗人海子在这里高吟“我愿面朝大海,春暖花开。”这便是黄梅戏乡中国安庆。我带着调研团走进安庆,在很多小区、公园等的凉亭内,许多黄梅戏爱好者聚集在一起,拉二胡的伴奏,还有音响等设备。我们在菱湖公园就见到许多人正一展才艺,我们在那听到了许多地道的黄梅戏小曲。我们在一旁欣赏之余,还口头采访了一名演唱的老人,他告诉我们,他们几乎每天在这里唱黄梅戏,虽然是业余的,但是对黄梅戏的热爱和了解程度却很深。在人群中,后来我们对那名拉二胡的老人进行采访。老人不仅考入过黄梅戏学院,而且还会制作各种黄梅戏伴奏乐器,如二胡、琵琶等。老人还给我们他们那个时候的关于黄梅戏的故事和一段经典的黄梅戏曲段。通过与老人的对话,我们对黄梅戏在民间的历史和发展有了更深的理解。

次日早上,安庆的天空依然飘着朦胧的小雨,也使得这座拥有悠久历史的城市更有古色古香的气息,我们的团队来到了安徽中国黄梅戏博物馆和黄梅戏会馆。来到这里,博物馆的工作人员了解我们的来意后,给我们提供了免费的讲解以及热情的招待。在工作人员的帮助下,我们了解了许多黄梅戏的历史,重要人物,一些戏曲等诸多关于黄梅戏的知识。

黄梅戏,旧称黄梅调或采茶戏,是中国五大剧种之一。民国九年的《宿松县志》上记载有:“邑境西南,与黄梅接壤,梅俗好演采茶小戏,亦称黄梅戏。”第一次提到黄梅戏的名字。黄梅戏的起源最早可追溯到唐朝,但是在十八世纪后期才形成的地方小戏。其中一支逐渐东移至安徽安庆地区,与当地相结合,用当地语言歌唱、说白,形成了自己的特点,被称为“怀腔”或“黄梅调”。黄梅戏发源于湖北、安徽、江西三省交界处的农村,与鄂东和赣东北的采茶戏同出一源,其最初形式是湖北黄梅一带的采茶歌。清道光前后,产生和流传于皖、鄂、赣三省间的采茶调、江西调、桐城调、凤阳歌,受戏曲青阳腔、徽调的影响,再与一些民间艺术相结合,逐渐形成一些小戏。经过一段时间的发展,又在吸收其他表演形式的基础上,产生了故事完整的本戏。黄梅戏在剧目方面,号称“大戏三十六本,小戏三十六折”。大戏主要表现的是当时人民对阶级压迫,贫富悬殊的现实不满以及对自由美好生活的向往。如《荞麦记》、《告粮官》、《天仙配》等;小戏大都表现的是农民劳动者的生活片段。如《点大麦》、《纺绵纱》、《卖斗罗》。

而至今,黄梅戏已有两百多年的历史,也成为深受全国观众喜爱的著名剧种。

我儿时就已经接触过黄梅戏,听过不少,也能哼起几曲。但长大后便远没有小时候那么熟悉。这次,带着组员一起去欣赏一下,自己也去重温一下家乡戏曲的魅力。

中午,我们坐公交车去往黄梅戏会馆,我们很幸运的欣赏了黄梅戏《桃花女》《女驸马》,再叫上一壶茶,我们在精彩的表演中对黄梅戏的戏曲文化和其魅力有了更深的见解。

在安庆,迎江寺素菜馆里每天都有黄梅戏演出,还有市民广场经常有表演,以及沿江路边有许多黄梅戏爱好者唱黄梅戏。以此可见,安庆黄梅戏戏曲文化深入人心,特别是老年人。我们在当天晚上在江边进行口头采访,大多数爱好者是老年人,少数为中年人。伴随着爽朗的歌声,我们结束了这个暑假的实践活动。我们小组也收获颇丰。

从口头采访以及观察中可以得到以下几个结论:

第一,黄梅戏爱好者老龄化程度加重。采访中有些人说:“只有那些老年人才整天沉浸在那些黄梅戏戏曲中,而现在的孩子们都听一些现代歌曲而并非黄梅戏。”黄梅戏这门艺术能够保留下来自然有其可留之处,它所包含的文化蕴味是某些流行歌曲无法达到的。

第二,黄梅戏正在走向部分人。在调查当中,我们发现绝大多数对黄梅戏的了解程度以及喜爱程度一般,这就意味着并没有花太多时间在上面,也因此丧失了对这门文化的摄取的机会。看来黄梅戏个人化是个必然的趋势。但要强调的是并不意味着普通群众对黄梅戏一无所知。

第三,尽管黄梅戏并不能作为现代潮流走在时代的前端,但它依然是五大剧种之一而受到政府的保护和发展。并且,绝大多数人认为黄梅戏有利于安庆地方经济与文化发展,他们支持政府投资建设黄梅戏艺术中心,他们还认为黄梅戏可以作为安庆人的骄傲。重要的是,在安庆,黄梅戏是绝大多数人不可割舍的一部分,是他们茶余饭后不可或缺的娱乐之举。

相信有广大群众这样坚强的后盾,黄梅戏发展之路将会更加平坦、开阔。经过这次实践活动,我们有诸多体会:

首先,在实践期间,我们一开始并不知道该如何去制定方向,并没有人告诉我们该如何做、如何说。理论武装自己,而实践强化自己。我们在口头采访过程中,也并不是很顺利。但很幸运的是并没有遇到那种很不配合的人,并且很耐心的听我们问题的普通群众以及对我们很热情的工作人员。回想这次社会实践活动,我们学会了很多,比如与其他人交流的技巧,要在短时间内准确的表达出自己的意思,不要浪费彼此时间。其次,我们采访中有一些年纪大的爷爷奶奶,我的团友不是安庆人,听不懂他们说的方言,但是她们还是努力的去尝试。其实,她们比我辛苦。

其次,我们对黄梅戏有了更深的了解。作为安庆人,黄梅戏我听的真的很多,但并不曾了解黄梅戏的历史发展,在我记忆里只有黄梅戏表演艺术家韩再芬。而我的团员是第一次边听边看他们的表演,毕竟是中国五大剧种之一。黄梅戏是安庆对外贸易的一张名片,它的存在与发展离不开那些热情洋溢的黄梅戏爱好者,离不开英姿飒爽的黄梅戏演员,也离不开政府的大力支持。而群众,无疑是黄梅戏发展的主要力量。在安庆,无论是在狭窄拥堵的大街小巷还是在开阔的广场,或是在清新雅致的公园,都有这些人存在。一把二胡,一个吉他,一个麦克风,就是一个舞台。其实,黄梅戏表演无关业余与否。只要,你足够热爱。

最后,这次实践,我们认为当代大学生也只有自由而全面的发展,才会尽其天赋。正如诗人陆游所云“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”所以,这次暑期社会实践活动对我们来说是很好的选择。黄梅戏在安庆地区扎根已久,且是家喻户晓的曲目。而我是土生土长的安庆人,并且团员们对黄梅戏颇感兴趣。所以以此为主题肯定让我们获益匪浅。而后,我们实践小组成功的完成了暑期实践活动。这次活动对我们有着不一样的意义,为将来走出社会打下了坚实的基础。