“小手拉大手”创卫主题活动方案

范文1:“小手拉大手”创卫主题活动方案

宝溪乡中心小学“小手拉大手”创卫主题教育实践活动方案

为了进一步巩固全市“创卫”成果,动员广大学生通过开展形式多样、扎实有效的教育实践活动。把学生践行的日常行为规范,文明礼仪习惯和思想道德建设活动向家庭、社会延伸,带动广大老师、学生积极参与“创卫”和文明城市创建活动,营造人人保护环境卫生的氛围。根据学校安排,学校开展“爱岗敬业,争做先锋,小手拉大手“的教育实践活动。具体安排如下:

一、活动主题:“小手拉大手,文明一起走”

三、活动时间:

9月13号上午8:309:00

四、活动地点:(括号内为路段带队负责老师)活动地点2016.9.131学校操场

1-2年级(陈绍媛,翁静,叶徐璐,)

2“八棵树”主题公园

3-4年级(陈菊芬,叶水梅,毛伟英,毛娅妮)3乡镇府至“文化礼5-6年级(陈承忠,吴桂美,潘周俊,叶雅淇)

堂”一条线

五、活动内容1.创卫宣传

展示以创卫为主要内容的横幅、标语牌、彩旗,“从我做起,引导他人”2.卫生保洁

对责任区域内的公共场所,垃圾箱等公共设施进行打扫,对公共绿化带内的垃圾进行清除,进行清扫。3.文明劝导

对市民的乱丢乱扔、乱涂乱画行为进行劝导。

对车窗垃圾车辆的乱停乱靠、不入车辆泊位行为进行劝导。对乱穿马路、闯红灯等违反交通秩序的行为进行劝导。对临街门面的越门经营、占道经营行为进行劝导。对挤占主、次干道、人行道的载客摩的进行劝导。六、活动要求

1.活动前由班主任和参加学生进行安全教育、培训。

2.活动中请班主任指导学生开展实践活动,确保安全讲究实效。3.活动后班主任要认真做好活动后总结。

宝溪乡中心小学2016.09.09

范文2:小手拉大手共创文明城主题活动方案

郴州市亚星学校“小手拉大手,共创文明城”主题活动实施方案为深入贯彻落实科学发展观,通过让学生带动家长讲文明、树新风,提升市民文明素养和城市文明程度,深入开展争当“四好少年”活动,充分发挥好广大青少年在郴州经济社会发展、精神文明建设的作用,结合市、区教育局相关文件精神,特制订“小手拉大手,共创文明城”主题活动实施方案。

一、指导思想:

以“小手拉大手,共建文明城”为主题,全面普及文明礼仪知识,提高文明礼仪意识,加强文明礼仪实践,形成以“讲文明、有礼仪”为荣的良好风尚。本次活动旨在营造良好的社会环境,让孩子和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。通过一个孩子带动一个家庭,一所学校影响一个社会,进一步提高市民文明素质和文明程度,努力营造全社会践行道德规范的良好氛围。二、活动目的:

进一步深化我校德育工作,引导学生在自觉遵守公共道德规范,做文明小市民。以学校为主阵地逐步辐射到学生家庭和社会活动场所,充分发挥小手拉大手的积极作用,带动家长用实际行动关心、支持、参与争创活动,进一步培养学生关心他人,关心社会的良好道德品质。

三、活动计划:

1.加强师德教育,进一步提高教师对本次活动重要性的认识,明确任务职责,各司其职,各负其责。成立活动小组:组长:李满成

副组长:黄宝田首巧灵

成员:陈龙岳琴段俊敏曹纠武

2.开展学习教育活动。通过开展一系列教育活动,在全校学生中广泛开展文明城市教育、公共道德教育和文明行为规范教育活动,促进全体学生争当“文明小标兵”。教育活动的具体内容为:(1)开展一次国旗下宣讲活动。团组织向全体师生发起倡议,向同学们宣讲开展共建文明城市文明校园的重要意义。

(2)开展一次“小手拉大手,共建文明城”主题家长会,让学生作“我是文明宣传员”,组织好“我给家长上堂课”,达到提升家庭成员文明素质的目的。

(3)学生与家长共同完成一个“小手拉大手,共创文明城”社会实践活动。

(4)开展内容多样的一系列道德实践活动。通过开展学生义务劳动等活动,让学生在活动中把道德认知自觉转化为道德行为。3.积极开展各种宣传活动。

(1)在学校刊登宣传简报、黑板报、宣传栏,悬挂标语口号。

(2)由校团支部牵头向学生家长发一封家长书,主题为“做文明的传播者”,引导教育学生及家长,为共建文明城市出力。4.积极开展洁净校园活动。清理校园及校园周边卫生,不留校园卫生死角。

5.教育和监督学生随时随地都不乱扔果皮、纸屑,自觉维护校园的整洁。四、反馈总结:

“播种行为,收获习惯,播种习惯,收获性格,播种性格,决定命运”,这是一句很有哲理的印度名言,它说明良好的行为训练,对形成习惯,培养性格,把握命运非常重要。在本次主题活动中,从生活到学习的每一环节里都有逐渐渗透着文明礼仪、遵守规范的内容,目的在于完善自我,同学们,让我们一起为建设文明城市而努力!郴州市亚星学校2013年3月

范文3:学校“小手拉大手_共创文明卫生城”活动实施方案

油麻中心学校

开展“小手拉大手,共创文明卫生城”教育实践活动工作方案

创设优美环境,建设美好家园,是提高生活质量,有效减少疾病,保障广大群众身体健康的一件大事,更是全面推进社会主义新农村建设,建设美好家园的一件好事。我校积极响应县委、县政府,教育局实施加快我县文明卫生城的具体行动,并结合我校的实际情况,特制定以下实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导,认真贯彻落实全县关于创建文明卫生县城的工作部署和要求,以:“从我做起,带动全家,拉动社会”为工作思路,实现“教育一个学生,带动一个家庭,影响一个社区,文明整个社会”的活动目的,培养青少年学生、家长和广大群众养成讲文明、爱卫生的良好习惯,不断增强青少年和家长的创卫意识和自觉性,推动学生文明、家庭和睦、社会和谐,为创建卫生、文明、和谐的永兴县作出应有的贡献。二、成立领导小组,落实责任。

1、我校成立“小手拉大手,共创文明卫生城”活动领导小组:组长:黄志勇副组长:康志鸿刘国太

成员:刘俊华、张孝富、曾庆武、李明、朱常兰、李明、王勇、各班班主任

2、领导小组职责:

组长黄志勇负责检查、落实“小手拉大手,共创文明城”活动的落实情况,督促、协调各组开展工作。与龙山社区积极联系,相互配合,完成“小手拉大手,共创文明卫生城”活动目标。

康志鸿负责制定活动实施方案,督促各班“小手拉大手,共创文明卫生城”活动计划的落实,指导各班开展活动,将活动落实到实处。

刘俊华协助组长协调各部门统一行动,负责信息沟通,充分发挥“小手拉大手”的作用,让家长积极参与到活动中来。

张孝富负责物资保障,分配好各班清扫的区域。

王勇负责宣传报道、负责宣传栏、黑板报及时出版专刊,做好师生的宣传、动员工作,活动总结工作。三、活动内容

1、“小手拉大手,共创文明卫生城”活动时间安排。

“小手拉大手,共创文明卫生城”活动时间从2013年4月10日开始至2013年6月30日。分为三阶段完成:

第一阶段:2013年4月10日,“小手拉大手,共创文明卫生县城”的活动启动仪式。通过倡议书、家长代表发言、学生代表发言、领导讲话、签名仪式等形式,全面启动“小手拉大手,共创文明卫生县城”活动。

第二阶段:2013年4月12日,各班积极组织召开“小手拉大手,共创文明卫生县城”主题班会,并制定出本班的宣传口号。

第三阶段:2013年4月15日起,开展“小手拉大手,共创文明卫生县城”活动,养成好的习惯并长期坚持下去,形成个个主动维护环境卫生的良好局面。

2、加强行为规范教育,增强学生卫生意识。通过思想品德课、班会、队会等形式,加强对学生的日常行为规范教育和环境保护教育,教育学生自学维护好身边的环境卫生,从小事做起,从自我做起,养成良好的卫生习惯。

3、组织学生在校园周边进行环境卫生整治活动,各班每周坚持组织学生对学校周边环境卫生进行一次彻底整治。4、“小手拉大手,共创文明卫生县城”宣传标语及口号。为了使人人争当文明行为宣传员,从我做起,以自己的行为带动身边的人,形成人人自觉参与卫生整治工作;为了使人人争当环境卫生监督员,每一位公民都要认真履行维护环境卫生的职责,对损害环境卫生的行为进行劝导、制止,形成人人关心环卫、人人参与环卫、人人支持环卫的浓厚氛围,个个主动维护环境卫生的良好局面。我校制定了以下六条标语,并让每一位学生牢记心中。标语1、“卫生都来搞,明天会更好”。标语2、“废纸不落地,心灵更美丽”。标语3、“爱护绿色家园争做环保卫士”。标语4、“从我做起,带动全家,拉动社会”。标语5、“良好的卫生习惯是身体健康的保障”。

标语6、“绿色家园鸟语花香,环保成果你我共享”。四、活动的实施:(一)宣传发动阶段序号1 23 45 6具体活动进行一次国旗下讲话制定一个宣传标语召开一个主题会给家长的一封信签家庭文明公约举行一次特色体验活动

负责人刘俊华曾庆武王勇刘俊华班主任

数量1 学校显眼处

1各班各班

班主任全体学生写自己的感受

1、开展好“六个一”宣传活动。(二)落实实施阶段:

1、开展“做个文明小公民”活动。通过召开“主题班会”、讲座、资料宣传、评选“文明之星”、制定班级文明公约等活动,强化正面教育,树立先进典型,在校园营造文明和谐的氛围。

2、开展“成长伙伴共文明”体验实践活动。结合两制工作,以学生成长伙伴小组为单位开展活动。学生每月确定一个文明行为和学习习惯的目标,自觉履行;在校内由同学互相提醒,互相帮助;在家由父母督促努力做个文明学生。

3、开展“秉承传统讲文明---知书达理”读书活动。以传统文化诵读为主要形式,学校组织学生利用周六和周日与家长共同学习文明礼仪常识,诵读《爱的教育》等书籍。根据不同年龄学段的特点,诵读相应的内容,共同感受文化的熏陶,在传统文化中汲取文明的精

髓。每周家长和孩子共同记录学习内容、读书内容,学生带回学校在班内进行读书心得交流。

4、开展“我是文明宣传员”活动。以“我给家长上堂课”由学生把老师宣讲的生态建设、城市拆迁、环境污染等常识讲给家长听,指出父母不足之处,向父母提出建议,提升家庭成员文明素质。

5、、签订《家庭文明公约》,以家庭为单位,制定家庭文明公约。父母承诺“在家做个好父母,在单位做个好职工,在社会做个好公民”。孩子承诺“在家做个好孩子,在学校做个好学生,在社会做个好公民”。依据家庭实际情况,制定奖惩规定,父母和孩子互为监督员。

6、建立“家庭文明联系本”。根据《家庭文明公约》的承诺,每周孩子和家长共同写明履行情况及建议,把好的做法、好的建议及时反馈给学校。

7、成立“小手拉大手志愿者服务队”,开展文明行为劝诫和监督活动。在社会实践课、庆祝活动、节假日等时段认真开展“三个一”(宣传一次、示范一次、劝解一次)活动,重点监督“七种不文明行为”,即乱吐乱扔,影响公共场所卫生;乱贴乱画,制造城市“牛皮癣”;乱堆乱放,影响周遭面貌;语言粗俗,吵架围观;衣衫不整,自身形象不佳;乱穿翻越,不守交通规则;攀折花木,不爱护公物等。(三)反馈总结阶段:

开展“文明驻我家”交流评比活动。以班级为单位,同学互相交流家庭遵守我们公约情况,在班级、校内评比文明少年、文明家庭、文明家长。

油麻中心学校

2013年4月10日