小学生综合实践教案

范文1:小学生综合实践教案

小学生综合实践《交通安全伴我行》开课题教案河北省承德市平泉县北五十家子镇中心小学:刘春英一、选题背景:

道路交通联系着千家万户的生活,青少年的交通安全问题更是关系到他们的健康成长,乃至家庭幸福、社会安定的大事。目前道路交通事故已成为造成中小学生意外伤亡的主要原因之一。加上我校地处公路边,小学生普遍缺乏交通安全防范知识,自我保护能力差,为了让学生快乐、健康地生活,我确定了“交通安全伴我行”这一课题。二、活动目标:

根据确定的课题,我制定的活动目标如下:知识能力:

1、培养学生观察能力、理解思维能力和交际能力。2、掌握在网上、书报刊中寻找、收集、整理、分析和利用信息的方法。

3、主动、全面地探究“交通安全”的有关知识,并对自己研究的内容有一定认识。

4、加强交流,就自己收集的信息,与其他同学共享与探讨,实现资源共享。学情分析:

我校学生家住在处偏远的山区,对交通安全知识知道的比较少,因此不懂得交通安全的重要性。加上我校正好地处公路边小学生普遍缺乏交通安全防范知识,自我保护能力差,为了让学生快乐、健康地生活,我确定了“交通安全伴我行”这一课题。,

教学重点:

知道有关的交通法规,提高学生的交通安全意识。教学难点:

学生在生活中真正遵守交通规则。情感态度:

1、积极参与小组学习讨论,认真完成小组分派的任务。2、利用网络、书报等媒体进行自主学习。3、通过参与此次实践活动提高交通安全意识。教学准备:

视频片段,PPT课件、照片等。教学过程一、谈话引入:

同学们,今天老师给你们带来了一段视频,请同学们看视频,说说你们看到了什么?想到了什么?学生看视频,谈感受。

教师总结:是啊,现如今车祸已经成了我国的头号杀手,请同学们看一组数据,从中我们又有何感想?二、交通安全教育

1、出示照片,图片等对学生进行安全教育,激发学生认识到交通安全的重要性。

2、由本校放学时停在校门口的车辆入手,对学生进行交通安全在教育。

三、确定主题

师:孩子们,从今天开始,老师要和你们一起开展一系列的综合实践活动,接下来,我们要为这次的综合实践活动确立一个主题,这个主题根据我们刚才看到的,想到的来确定。现在,老师把这个确定权交给你们,由你们来确定这个主题。

学生说自己的主题,班级学生讨论,确定主题。

师:主题产生了,但它包含的内容太多了。比如:空中交通,水上交通,陆上交通。因此,我们要从我们身边的道路交通入手,结合刚才确定的综合实践活动主题,各小组要确定一个小主题,请预设你们小组用什么方法展开活动。小组讨论3分钟。学生讨论,教师指导。预设:

交通违规后果观察劝导学习交通标志查阅资料学习交通常识上网查询提出交通建议写建议书四、确定方案

师:刚才你们讨论了下组课题并预设了活动方法,但是具体该怎么开展呢?的需要我们亲自去做,为了确保我们的活动顺利进行,活动前要制定一个活动方案,那方案该怎么制定呢?老是个你们带来了一个活动方案的例子。我们来参考一下。

____小组活动方案活动主题

活动目的

生活中的食品安全

1、了解生活中食品安全问题的现状,意识到食品安全问题对人们健康的重要影响。

2、激发学生对食品安全问题的探究热情。

组长: XXX 记录员:XXX 安全员:XXX 宣传员:XXX

活动人员分工

活动方法

搜集整理资料、实际观察、拍照

活动地点

学校、校外、社区

程序步骤

1、我们小组用两周时间通过看报纸、电视或听广播,搜集日常生活中与食品安全有关的信息。

2、实际观察、录像、拍照、做手抄报等。要注意安全。3、XXX同学记录搜集整理资料,对大家培训让大家都了解食品安全的重要性。

4、把收集整理的资料整合成档案材料和形成调查报告一起交老师审阅。5、展示调查报告。

下面请同学们围绕自己小组制定的主题讨论制定方案。要求:

1、活动程序和步骤要围绕着你们小组的肢体设计。2、活动主备要充分。3、安全注意事项要考录周全。五、展示方案:

请各小组展示一下自己的活动方案。请同学们注意,他们展示的活动步骤是否按他们的小组主题设计的。学生评价

教师总结:同学们,课下按你们的活动方案进行活动,我相信同学们一定能够成功完成任务,有信心吗?我们一起做个成功的手势吧。

范文2:小学生安全教育综合实践活动方案

小学生安全教育综合实践活动方案安全工作关系到师生生命的安危,是学校开展正常教育教学工作和保持社会稳定的头等大事,为切实搞好这一工作,提高学生的安全意识,结合创建平安学校,构建和谐校园,结合本班实际特制订计划如下:

1、活动安全:教育小学生遵守活动规则,不携带危险物品进行游戏(如:剪刀、玩具等尖锐物件),游戏中不做危险动作,不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。

2、饮食安全:进餐不吃不洁净与变味发霉的食物,进餐时注意带刺带骨食物安全,以及乘热菜热汤时的安全事项。注意上下楼梯的安全。

3、生活安全:教育小学生不动插座、电板,以防触电,不将手指放在门、窗处,以防夹伤,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育入厕小学生时不推不挤,以防撞伤、碰伤。

4、药品管理安全:请家长配合将需吃药的的药品小学生上写明姓名、剂量、时间等,教师做好药品管理工作,以免学生误食。5、接送安全:做好家庭住址较远孩子的记录,并与家长联系好接送方式

6、家庭安全:向家长宣传安全教育的重要性,以及安全教育活动,请家长积极配合做好安全教育工作,及家居生活安全与家居活动环境安全(如:烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。

7、简单自救方法识别特殊号码的用途(如110、119、120),同时教育学生不可随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等,训练引导识别方向,告诫学生不要轻信陌生人,若一人在家,不可随意开门。遇到危险时,教育学生学会躲避(如:发生火灾时的自救方法)。培养学生多做力所能及的事,学会自理。8、教师对学生能够进行随时随地的交通安全教育,使其能够配合班主任搞好全班的交通安全教育工作,提高学生交通安全意识。

范文3:城市中小学生素质教育综合实践活动实施方案

城市中小学生素质教育综合实践活动实施方案

为深入贯彻党的十七大和十七届三中全会精神,认真落实科学发展观,根据《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(中发〔2004〕8号)、《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》(中办发〔2006〕4号)及省、市有关文件精神要求,认真做好城市中小学生校外素质教育工作,结合实际,特制定本方案。

一、指导思想

坚持以人为本,以科学发展观为指导,以服务学生、服务学校、服务教育,满足学生身心健康成长需要,培养学生创新精神和实践能力,帮助学生树立崇高理想,构建社会主义核心价值体系,促进学生全面发展为根本出发点,以开展学科教学活动为依托,促进校内教育与校外教育相结合,打造校外德育建设平台,全面推进素质教育。

二、工作目标

社会综合实践活动是素质教育的主要内容和重要措施,充分发挥综合实践基地的优势,促进中小学课程、教学与综合实践活动相结合,让学生了解自然、了解社会、了解信息技术、劳动技术和探究活动的一些常识,培养学生人文素养、科学素养以及环境意识;具备基本的生活自理能力,提高交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合应用能力和创新能力;初步掌握参与社会实践与问题研究的方法;获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富经验;初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质;培养对社会生活的积极态度和参与综合实践的兴趣;形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感,为学生的未来和人生发展奠定基础,促进学生素质的全面提高。

三、组织领导

为扎实做好城区中小学生素质教育综合实践活动工作,经研究决定成立榆次区教育局城市中小学生素质教育综合实践活动工作领导组,成员如下:

组长:冀杰(教育局局长)

副组长:裴冬民(政府教育督导室正科督学)成员:马富恒(综合实践基地主任)霍爱民(教育科科长)卜春林(政教科科长)

魏功钰(教育督导室办公室主任)张润柱(教研室主任)

张剑铭(现代教育技术中心主任)郝建明(综合实践基地副主任)

领导组下设办公室,办公室设在综合实践基地,办公室主任马富恒、副主任郝建明,负责城市中小学生综合实践活动的组织和实施以及实践基地日常管理工作。

四、实践活动内容(一)德育教育

德育教育是学生进行综合实践活动的第一要务。我们将在区关工委的支持和配合下,聘请专家开展德育讲座,坚持用邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,指导青少年学生思想道德建设,结合传统教育,深入开展爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育,引导广大学生增强爱国情感,树立远大理想,树立正确世界观、人生观、价值观、荣辱观,做社会主义核心价值体系的弘扬者、实践者。

(二)安全、法制教育

为了培养青少年安全法纪观念,提高他们自律、自护能力,实践活动将安全与法制教育列为重中之重。聘请司法、交警部门辅导员,通过法律、安全专题讲座以及版面宣传,使学生直观、生动学习《宪法》、《刑法》、《预防未成年人犯罪法》等法律知识,学习交通安全、饮食安全、防火、防震及其它自然灾害防范的安全常识,普及法律知识,强化法律、安全意识,培养生存技能,训练学生避灾逃生能力。

(三)军事训练与国防教育

军事训练、国防教育是综合实践活动的基础科目。活动将通过准军事化管理与训练,增强学生军事技能,增强学生体魄和意志,增强学生战胜困难的勇气和组织纪律观念。通过影视教育和老战士讲述抗日战争解放战争的经历和英雄事迹,让学生了解无数革命先烈抛头颅、洒热血的大无畏英雄气概和建立新中国的崇高理想;了解世界军事动态,我国国防现状,我国军事、航空、航天科技的未来发展前景,进一步增强广大学生国防意识、爱国主义热情和民族振兴自豪感。

(四)劳动实习锻练与环保教育

环保意识的增强是人类现代文明的重要标志,基地劳动实习锻练和环保教育是综合实践活动中学生不可或缺的必修课。学生通过劳动实习锻炼,亲身体验种植、养殖劳动过程,加深对农业生产的认识,学习基本劳动技能和知识,培养勤劳俭朴、艰苦奋斗的优良品质,增强对劳动人民的思想感情。通过外出参观和社会实践活动,体验大自然与人类的美妙与和谐,了解科学技术在农业生产和环境保护中的作用,了解农村空气质量、水质、土质等环境问题,增强学生环保意识,提高学生防止污染、保护环境、共建和谐家园的自觉性。

(五)科普宣传与禁毒教育

通过晋中市禁毒教育基地、区科技局、科协专业辅导员主题讲座、版面图片、录像等多种形式,对广大学生进行禁毒宣传教育,使学生了解毒品的危害,要珍爱生命、远离毒品,增强防毒、拒毒的能力;加强科普宣传教育,激发学生学科学、爱科学、用科学的热情,培养创新意识和创新能力。

五、实践活动时间安排

城市中小学校要高度重视此项活动,以教育部颁发的《基础教育课程改革纲要(试行)》(增设综合实践活动课为必修课)为依据,将校外实践活动课程纳入课程计划,并认真实施。城市中小学生综合实践活动,从每年5月开始至10月结束,初中阶段学生活动时间为期5天,小学阶段学生活动时间为期1天。

六、实践活动实施要求(一)制定方案,强化安全

为使这项活动能落到实处并见实效,各校要制定严密细致的实施方案、安全应急预案。要制定更为详尽的学生一日活动要求,从起床、早操、打扫卫生、就餐、活动、午休、到熄灯各时间段都要有明确具体的标准,并通过检查、评比、竞赛引入激励机制。要制定明确具体的安全管理责任制,校长是第一安全责任人,带队领导必须是校级领导,要树立安全第一的思想意识,把安全责任分解到活动的每一环节、每一细节,活动期间任何人不准擅离职守,一旦发生安全事故,要严肃追究责任人的相关责任。

(二)做好动员宣传工作,开好“三会”1、开好教师会

传达教育局对这项活动的安排和要求,认真学习中小学生素质教育综合实践活动方案以及各项工作管理制度,参与活动的领导、教师,要严格岗位分工,层层签定岗位目标责任书,要全程参与活动每个环节,认真履行岗位职责。要重点强调教师的责任意识、安全意识、服务意识,要坚持以人为本,时时处处关心学生、帮助学生、指导学生,为学生在实践活动中提供温馨、愉快的学习、生活氛围。

2、开好学生会

充分做好学生的动员工作,明确实践活动的目的、任务、要求,调动激发学生探究大自然兴趣和自觉性,保证98%以上学生参加实践活动。学生一日活动要从不同时段分别提出要求,班干部在活动中起模范带头作用,同时建立学生监督机制,倡导学生参与管理,培养学生自我管理、自我约束的能力。

3、开好家长会

向学生家长介绍活动的内容要求和重要意义以及教育局、学校实践活动的方案制度等;向家长介绍实践活动基地的食宿情况和各项保障措施;让家长放心,取得家长的支持和配合。

(三)组织好两个仪式,营造活泼向上的活动氛围

要组织好出征仪式(入营仪式),通过倡议、宣誓、授旗等形式,让学生感受参加实践活动的光荣与自豪,激发广大学生参与实践活动的积极性、主动性和使命感,使全体学生以蓬勃向上的精神风貌积极投身实践活动。在活动结束后,要以活动成果展示为主,组织形式多样、丰富多彩的闭营仪式,进一步提升实践活动的效果。

(四)协调配合,确保实效

参与实践活动的学校教师、基地工作人员,都要牢固树立“基地是我家,我是基地人”的观念,团结一致,同心协力,积极地给学生营造一个团结紧张、严肃活泼、和谐愉快的氛围,日常管理中,要讲方式、方法,严禁体罚和变相体罚学生的现象。都要以主人翁的姿态积极热情参与各项工作,主动协调,密切配合,一切为了学生,一切服务学生,共同打造让学生开心、学校放心、家长欢心、文明和谐的实践活动基地。

(五)有关材料及时上报

赴基地时须交:学校基地活动实施方案、安全应急预案、学生宿舍安排表、基本情况登记表、目标管理责任书。基地活动结束须交:活动日、学校总结、学生心得体会(每班3份)、目标管理自评表(打出自评分并作出自我评价)、基地小报(3份)、战地日记(每班3份)、学生备案册、国防教育征求意见表(3份)。同时,各校要及时将综合实践活动的信息,报送教育局办公室《教育信息》和现代教育技术中心教育网。

七、实践活动的考核评估

教育局中小学生素质教育综合实践活动领导组负责对各校的考核评估,把实践活动工作纳入学校年度教育督导评估指标。综合实践活动办公室要严格按照中小学生综合实践活动评估方案,在各校实践活动工作自评的基础上进行评估,汇总上报实践活动领导组。对考核评出的先进集体和个人要给予表彰奖励,对考核差的学校进行通报;对发生安全事故的学校进行一票否决,不能参与任何评先评优,并进行责任追究。

二○○九年四月九日