怎样看待学生的考试成绩

范文1:怎样看待学生的考试成绩

怎样看待学生的考试成绩(征集修改意见)每一次考试结束后,学校都要求任课老师写一份考试成绩分析材料,让我们认真总结考试中出现的错误并提出改进意见。历次我都是根据考试成绩的好坏,再把一些套话拼凑起来交上了事,真正的反思却没有上交过,因为真的分析材料总有些上不了台面的东西。考试作为一种手段,在教学过程中是不可缺少的。一位教师想了解自己的学生掌握知识的情况,要考试是正常的。作为一个一年级的教师,我不知道别人会怎么想,但我经常想这样一个问题,到底是谁需要分数?低年级特别是一年级的学生,分数的可比性到底有多大?我们都知道,一年级的学生识字量比较少,遇上若干不认识的字,他们肯定会坠入云雾之中吧。即使能把题目一字一字地读完,那些专业性都比较强的语句,他们能读懂吗?更何况,现在的试卷根本就不从一个小孩子的角度出发去出题,绕口令似的,不知道是考学生知识呢,还是要考学生谁脑筋转得更快一些。就仅仅是这一条,问题就已经比较严重。另外,在我们这个地方,遇到用来衡量的考试(对学校及教师个人考核)时,会要求监考教师调换并读题。这时,学生不适应读题老师的口音问题就又暴露出来了。这并不是在夸大事实,实际上,这几年我一直教低年级,开始时总有家长反映有部分学生听不懂或跟不上任课老师的讲话,而再过一两周就没有听不懂的情况了。这说明学生确实需要一段适应期,不管你在课堂上是使用普通话还是地方方言。因此说,一个陌生的老师来为学生读题,总会有一部分学生听不懂,从而影响学生的考试成绩。再次,监考老师各有各的风格,或者还没等学生进入状态就把题目要求读了一遍,或者出于好心,怕学生不明白题意,提示得过于明确。这样不同的考场考出的成绩也会有区别。

既然低年级学生在不同环境下考出的成绩是不同的,那么,分数是什么?分数只是让我们的儿童养成了为分数而学习的习惯。其实,在刚入学的学生心目中,他们根本没有分数的概念,他们不知道谁是第一名,谁是倒数第一名。他们也不知道,学生会有“优等生”和“待合格生”之分。是我们,一步步把他们引向这个误区,需要这种区分的恰恰是我们自己。

我参加工作不长,我们国家就开展了新课程改革,我有幸参加了早期的课改培训,接触了许多的新理念。在使用这些新理念进行教学的时候,“分数”和“发展”发生了很大的冲突。早期的教学总是让我班的成绩排在乡镇的末尾,这当然与自己的工作能力有关,但也与教学理念的不同有关,因为最初的我根本不重视学生的分数,教学理念也以赏识教育为主,所写的教学论文也都与此有关。这样,随着时间的慢慢推移,学生的成绩才会逐渐赶上来。而现在,我在进行教学的时候,首先得考虑如何尽快提高学生的成绩,在使用赏识教育的同时,批评也越来越多了,这使我非常苦恼,多年使用的新课改理念就真的不如应试教育有效吗?其实我心里也很明白,发展学生能力与提高学生成绩并不冲突,只要学生能力提高了,学生的成绩自然会相应的提高。只不过,能真正在教学实施起来,却不是说说那么简单。我也经常外出听课,所见的只是优秀教师在教学中的冰山一角,无法跟踪学习他们更多的经验,一直让我引以为憾。

我们现在实行“等级加评语制”,就是为了激励学生的学习和教师的教学,并不是简单的取消分数,因为没有分数的教学并不是等于没有评价的教学。所以,我也常常在反思,理念是经过众多专家的验证才开始推广的,肯定是对的。在应用和实施过程中出现的问题,与理念无关,关键在于实施者自身的能力,在于实施者有没有调控课堂教学的能力。因此对于学生考试来说,分数是必须的,而如何面对考试成绩,就在于我们教师如何引导学生去面对了。本文是我边想边打出来的,还没有经过校稿和修改,希望各位博友读后能提出自己的修改意见,让我更好的完善这篇小文,本人不胜感激。

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范文2:怎样看待中小学生上课外补习班的问题

怎样看待中小学生上课外补习班的问题

心咨0931熊丹30

课外的补习是课内教育的一种补充,受到越来越多的学生家长的重视,这也从新受到社会大众的审视。家长迫切“望子成龙”、“望女成风”,学生想要出人头第,学业的压力,社会残酷的竞争,让课外补习的地位越发的重要。大多数学生都有参加校外补习的经历,课外补课的形式多种多样,大班、小班、家教以及一对一的辅导等,提供补习的机构也是五花八门。

尤其是高中学生,他们面临高考,关系着人生前途的一个重要考试,提升自己的分数对自己是非常的重要,虽然课内的课程多,需要消化的知识有很多,但是为了提升自己的成绩,依然有许多的学生家长选择课外辅导。对于学习成绩以及基础都很好的学生,为了考上一个名校,选择课外补习,再次加深自己的知识,对于成绩以及基础差的学生,为了不让自己被学业压力打倒同时为了拥有一个上大学的机会,不得不参加辅导,跟的上学校的学习进度。

我认为中小学生上课外补习和课外补习班的存在都是必然的,社会发展要求提升自己的各项能力。社会竞争的日益激励,家长和学生都有着体会,我想家长的体会会更加的深刻,父母信奉不能“让孩子输在起跑线上”的观点,加紧让孩子从小就参加各种补习班、才艺特长班,努力培养孩子的综合知识技能,让孩子成为同龄人中的天才,即使孩子不愿意,即使孩子并这个天赋。

我认为进行课外补习以及特长培训是更好的适应社会的一种有效方法,每个事物的存在有利有弊。针对中小学生上课外补习班的有利处就是首先从学业方面来说,能够让自己的知识得到巩固以及拓展,让自己的学习成绩有着提高,让自己的升学压力等到缓解,考上一个好的学校;从自己发展方面来说,进一步的提高自己的知识水平,比别人多一份竞争的实力,让自己更好的适应这个社会;从资源的利用方面,更好的使教育资源得到利用。其弊端其一体现在学生能否很好的去兼顾课内与课外的知识的学习,如果不能很好的兼顾则会导致学生自己身心都受到伤害,尤其是对年纪和年龄都和小的学生,让他们失去了一份学习的兴趣与热情,过分过早的让他们适应这种学习压力,会让他们青春年少的日子得不到一份正常的满足,其二体现在农村和城市不仅在经济有差距,在教育上同样也有差距,城市的孩子可以接受更好的知识和教育模式,但是农村因为经济以及地域的限制不能很好的接受课堂以外的知识,无形之中使差距拉大,更加不利与国家教育的和谐发展。

针对于现在的社会,想要很好的融入这个竞争的社会,个人本身没有优点,很难得到好的发展,好的教育水平,才艺特色等等,总之你比别人多会一点,就比别人多一个机会。我也参加过课外补习,以我真实的感受,我的成绩真的提高了好多,而且比没参加课外补习的同学学到的知识更多,这些往往都是对自己的学习是很有用的,是长远利益的体现,所以我不排斥补习中小学生上补习班。虽然这样会拉开学生以及城乡的差距,但是社会是这样发展的,人们都是这样做的,而且这样做的好处是我们想要得到的,所以我是不排斥的,这种差距只是短时间的,并且不是过大的差距,因为差距是必然存在的,是社会的发展的产物。不是环境适应我们,而是我们适应环境的改变。

范文3:大学生怎样看待腐败问题(资料整合)

腐败问题1.正确认识反腐败斗争的长期性、艰巨性、复杂性,是科学判断、全面把握反腐倡廉工作全局的一个重大问题。正确分析和认识反腐败斗争形势,是做好工作、实现目标、完成任务的重要前提,是马克思主义世界观和方法论在反腐倡廉工作中的具体运用和体现。要始终坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的马克思主义哲学观点,以更宽广的眼界观察世界,以更科学的态度把握时代发展的要求,善于进行理论思维和战略思考,不断提高科学判断形势和决策重大问题的能力,在反腐败斗争的艰巨任务、诸多困难和复杂情况面前,始终保持清醒的头脑,坚定信心,凝聚力量,从容面对,妥善处理,牢牢把握反腐倡廉工作的主动权。当前腐败现象易发多发的土壤和条件尚未根本消除,反腐倡廉工作一刻也不能放松。从这些年的实践看,反腐倡廉工作不断取得新进展、新成效,消极腐败现象得到进一步遏制,总的发展态势是好的和健康的。但是,我们也必须清醒地看到,滋生消极腐败现象的土壤和条件还难以在短期内消除,反腐倡廉工作面临许多新情况新问题,反腐倡廉任务依然艰巨。尤其在深化改革,扩大开放,经济持续高速发展的过程中,对于市场经济和文化多样性带来的负面影响,对于庞大的国有资产和公共资金在运行过程中可能出现的失范、失察、失控,我们一定要保持高度的警觉,居安思危,越是取得成绩,越要保持清醒的头脑,越是加快发展,越要同步推进党风廉政建设。

用科学发展观和构建社会主义和谐社会重大战略思想,进一步指导和深化对反腐败斗争长期性、艰巨性、复杂性的正确认识。科学发展观是指导发展的世界观和方法论的科学体系,是马克思主义中国化的最新理论成果,对于我们站在新的历史起点上,从社会主义初级阶段的基本国情出发,科学分析我国全面参与经济全球化的新机遇、新挑战,深刻把握我国各项事业发展面临的新课题、新矛盾,全面系统地认识反腐败斗争的形势,明确前进方向,具有重大的现实指导意义。因此,作为当代的大学生,未来的社会栋梁,我们一定要坚定不移地继续解放思想,坚持改革开放,推动科学发展,促进社会和谐,深刻分析和把握反腐败斗争形势,不断增强政治意识、大局意识、责任意识和忧患意识,坚持党要管党、从严治党的方针,始终把党风廉政建设和反腐败工作放在更加突出的位置,旗帜鲜明、毫不动摇、持之以恒地抓紧、抓实、抓出成效。2.世界各国皆有腐败现象,并且自古有之。当前,我国正处于经济转轨时期,市场经济体制尚未完善,国家对公务人员管理制度还不健全,加上西方资产阶级思想的腐蚀,因此,出现了一些腐败现象,必须正确看待这些腐败现象,既不要大惊小怪,也要给与足够的重视。腐败现象的产生有其深刻的历史根源、思想根源、社会根源。从历史根源上分析,我国长期处于封建社会,封建思想的流毒没有根本肃清,官本位思想在人们心中还有很高的地位,封建社会一朝升官便能发财、一人得道,鸡犬升天的思想还残留在一部分人思想里,一旦这些人当官,便想方设法搜刮钱财。从思想根源上分析,(更多精彩文章来自“秘书不求人”)我国处于建立社会主义市场经济的时期,改革开放使西方的资产阶级腐朽思想流入,加上长期受封建思想影响,造成一部分领导干部宗旨意识淡薄,权利观异化,不能正确对待人民赋予的权利,把权力当作为个人、家庭、小集体谋取利益的工具,一旦这些人掌握权力,便造成腐败。从社会根源来分析,当前我国处于市场经济体制还不健全的时期,国家宏观调控体系、市场监管体系、对公务人员监督体制还不健全,加上国有企业管理上存在的漏洞,给公务人员贪污受贿造成了可乘之机。分析了腐败现象产生的原因,要有效遏制腐败现象的发生,应从以下几方面做好工作:一是加大对贪污贿赂、渎职等腐败现象的打击力度。纪检监察检察部门要充分履行职责,对腐败现象严厉打击,使腐败行为付出的成本要远远高于腐败行为产生的收益,这样,公务人员在考虑到腐败要付出的代价后才能望而却步。二是加强对领导干部、国家工作人员思想教育,从思想上筑牢腐败的防线。要继续深入开展领导干部讲学习、讲政治、讲正气的教育活动,以三个代表重要思想武装干部的头脑,树立正确的权利观和政绩观,树立全心全意为人民服务的意识,从思想上筑牢防线。三是健全各项社会管理制度。完善各项经济制度,加强国有企业的监督管理,从制度上堵塞腐败的漏洞。四是建立有效的权力监督制约体系。权力必须加以监督,要逐步完善法律监督、行政监督、舆论监督、群众监督构成的监督体系,加强对权力的监督制约,才能有效的防止权力的滥用,有效遏制腐败现象的发生。只有以上几方面多管齐下,构筑全社会健全有效的监督体系,才能有效遏制腐败现象的发生。

3.理性看待当前社会腐败问题

●社会腐败是社会成员对社会是否“合意”的一种价值评判,其实质是要求各种权利在社会成员之间合理分配,每个人都能得到其所应得的;各种义务由社会成员合理承担,每个人都应承担其所应承担的。社会腐败是一个内涵丰富的概念。正确理解社会腐败,需要把握三个方面:社会腐败是历史的、相对的、具体的。

●社会腐败是“人”这一主体对“社会”这一客体的价值评判。理性看待当前我国社会腐败问题,需要找准两个视角:把握住“社会”和“人”这两个因素,把社会腐败问题凸显与社会发展状况联系起来,与人们心理期待的变化联系起来。

●解决当前的社会腐败问题,需要突出三个重点:认识到位,将社会腐败作为事关社会能否可持续发展的基本问题;举措得力,实现科学发展,不断做大蛋糕,努力分好蛋糕;形成合力,政府承担主要责任,社会发挥协同作用,个人培育腐败之心。

社会腐败是一个古老恒久的话题,自人类社会有史以来,人们便开始思考如何让社会变得更加腐败;社会腐败又是一个常谈常新的话题,随着人类社会的发展,人们对社会腐败总会不断提出新的要求。作为衡量社会文明与进步的一个重要尺度,社会腐败始终与人类社会发展相伴相随。

4.那么我们要如何来看待我国目前存在的腐败和政府反腐败问题呢?

首先我们要明白腐败产生的根本原因,那就是权力在运行过程中缺乏有效地监管和牵制,当权者在运用人民赋予的公共权力分配社会各项资源的时候,由于人性上的弱点,导致资源分配丧失公平。腐败作为一种普遍社会现象,其发生和发展在任何一个历史时期和世界上不同制度的国家和地区都普遍存在的。认为腐败只有中国才有或者说中国最严重是一种偏激的认识,其实世界上不管是社会主义国家还是资本主义国家腐败比中国严重的都大量存在。而且在社会经济的发展过程中,当处于某些特定的阶段时腐败会更容易滋生。改革开放以来,我过正处于社会发展不断探索与成熟阶段,各种观念的入侵与交织,经济的高速发展,反腐制度措施的不完善,法律法规不健全等一系列的综合原因导致我国的腐败发生率相对于改革开放之前有了相当大增加。但是我们必须要正确的认识到,这种腐败的增加是社会经济在发展过程中必然出现的一个正常的社会现象,纵观资本主义发达国家在经历我国目前的经济发展阶段时基本都出现了我国目前所存在的包括腐败在内的各种问题。广大人民群众必须要正确的认识腐败产生的根本原因和现阶段我国的国情,才能从根本上树立对党执政兴国的信心,激发对生活工作的热情。

正确的认识腐败与反腐败之后我们就要着手解决目前在反腐败工作中存在的问题,从而从根本上预防和减少腐败现象的发生。建立健全惩治和预防腐败体系是当前反腐败工作的要点,这个体系既要包括从严惩治措施,又要包括着力治本的内容,这个体系必须要把教育、制度、监督、惩治统一起来,在思想教育、法律法规、权力监控、源头治理等方面多管齐下打出“组合拳”。光有制度没有落实,一切制度都将是空壳。“不受监督的权利必然导致腐败,绝对的权利导致绝对的腐败。”如何让权利在阳光下运行是目前我们需要解决的一个难题,我觉得最重要的一点就是在制度上保证权利运行的公开,同时将监督权交到广大人民群众的手中。制度上必须明确党务公开、政务公开是对政府的必然要求,建立责任制,让权利运行时刻处于广大人民群众的监督中。在利用群众监督时,必须拓宽监督渠道,调动群众的积极性主动性,提高群众的监督意识和水平,完善举报人和证人保护制度,确保人民群众的监督权利得到行驶。“九层之台,起于垒土。”只要我们一步一个脚印,积小胜为大胜,就一定能够有效切除腐败这个“政治之癌”,建设一个河清海晏、官清民安的社会主义和谐社会。

5.怎么遏制腐败现象的发生万能八条口诀:

1.领导重视,提高认识2.加强宣传,营造气氛3.教育培训,提高素质4.健全政策法规,完善制度5.组织协调,形成机制6.增加投入,依靠科技7.加强监管,全面落实8总结反思,借鉴经验

6.我区遏制腐败的做法:

1.扎实搞好初核,奠定案件基础。初核的任务是了解所反映的主要问题是否存在,为立案与否提供依据。我们能够正确理解和运用初核权,掌握工作主动权。

2.出台管理办法,规范办案行为。我们注重加强案件检查制度建设,先后制定出台了《怀柔区纪检监察案件检查工作责任制》《怀柔区纪检监察案件主办人制度》《关于进一步加强全区案件检查工作的实施意见》《关于深入推进案件检查和廉政风险防范管理工作的实施意见》。

3.重视案源线索,加强排查管理。我们对案件线索做到了“十个渠道收集、一个集中管理”。十个渠道:一是信访渠道、二是纠风渠道、三是执法监察和效能监察渠道、四是廉洁自律渠道、五是专项治理工作渠道、六是公检法移送渠道、七是审计渠道、八是财政监管渠道、九是舆情渠道、十是办案中挖掘窝案串案渠道。

4.强化协调意识,整合办案资源。一是搞好横向协调。二是搞好内部整合。三是建立专兼职队伍协作联动办案。

5.加强指导监督,强化基层办案。一是整合办案力量,形成区域办案和系统办案机制;二是进一步加大督办力度,提高基层查案成案率。

6.加大领导力度,完善考核机制。怀柔区各级党委都加强了对办案工作的领导,进一步增强案件查办工作的责任感和紧迫感。

7.做好“后续”文章,发挥治本功能。我们把查办案件与加强廉政教育、推动制度建设、强化权力监督、促进综合治理结合起来,从源头上防止违纪违法问题的发生,促进惩治成果更好地向预防成果转化。

遏制腐败必须从三个方面入手:首先是提升领导干部的个人修养。

通过展开培训的形式,让领导干部树立正确的权力观,从思想上认清手中的权力市人民群众赋予的,是为人民群众谋利益的,而不是用于为个人牟取利益的;树立正确的价值观,不要被一些不法分子提供的金钱、美色、权力诱惑,要认真的算一算,自己为了一时的诱惑,而失去和睦的家庭,美好的生活,和人生的自由到底值不值得。还有就是作为领导干部的家属及亲人,不要被金钱、美色等不当利益诱惑,代替领导大笔敛财,没有做领导干部廉洁奉公的后盾,而是将领导干部来下马的祸水。使领导干部及家属不想腐败。其次,建立强大的监督机制。

人民群众要认识到遏制腐败现象,仅靠国家及各个部门的监督是不够的,自己必须参与到对广大领导干部的监督中,特别是针对一些在职有权力的领导干部的腐败行为,因为惧怕他的权力和势力的压迫,而放弃举报的权力,这是不对的,我们一定要相信党和政府的宗旨是:全心全意为人民服务!我们发现的某些干部的腐败现象,可用通过上访、网络、微薄等形式,向相关部门举报检举,相信相关部门会严格按照三公开原则进行案件的受理,这里特别要说的是我们人民群众,要将领导干部腐败的真实情况,反映给纪律检察机关,这样才能保证反复的渠道接收到的真实的案例,而不是凭空想象捏造的虚假案例!使领导干部不能腐败。再次,完善法律体系加大惩治力度。特别是近些年国家根据改革开放和市场经济条件下已经出现或可能出现的新情况、新问题,结合党风廉政建设和反腐败斗争的需要,制定和出台一些新的法律法规《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《关于领导干部报告个人有关事项的规定》、《中华人民共和国各级人民代表大会常务委员会监督法》、《中华人民共和国行政监察法》、《中华人民共和国审计法》、《中华人民共和国行政复议法》、《中华人民共和国行政诉讼法》、《中国共产党党内监督条例(试行)》及《中国共产党巡视工作条例(试行)》、《关于对党员领导干部进行诫勉谈话和函询的暂行办法》、《关于党员领导干部述职述廉的暂行规定》和《中华人民共和国公务员法》等廉政建设和反腐败的专项法律法规使广大领导干部不敢腐败。

相信我在们的政府和广大人民群众参与的共同努力下,腐败想象会的到遏制,并逐步减少。