布置教室的方案

范文1:教室布置方案

学生会教室布置方案一、布置主题

1.基本情况:包头一中学生会是包头一中政教处直接领导下的学生组织,是连接学校与学生的重要桥梁,并践行“为学生服务”的宗旨,诚心诚意,尽职尽责为学生服务。所以对于学生会的宣传力度尤为关键。

2.开展原因:基于大部分同学对学生会的了解并不深刻,特此布置教室来宣传学生会,更加直观的让同学们熟悉我校学生会各方面情况。

二、活动目标

1、布置教室将更好地展示学生会的精神风貌。

2、让学校有关领导、学生会成员及各位参观同学在参观后有所收获。达到满意效果。

三、布置时间:2015年8月布置地点:包一中北楼520室四、布置前期准备

1、电脑美工组编排展板、墙贴、艺术字、海报及有关宣传学生会的幻灯片制作。2、各部门提供有关学生会自行组织活动的照片。3、主席团相关人员负责撰写有关介绍宣传学生会的资料。4、办公室全体成员明确分工采购布置教室的商品

五、布置内容

1、教室西墙正上方悬挂包一中校徽,两侧分别为包一中“敦品励学“、”尊师爱生“的红色立体字的校训,校徽下方为“包头一中学生会”kt板,左侧为学生会宣传室注意事项(kt板),右侧上方悬挂小黑板。2、南墙为宣传墙,展板上大致内容为学生会概况、学生会介绍、历任主席照片、部分优秀学生会干部(玻璃框)。展板下为横条桌。

3、东墙为荣誉墙,主要为各部门介绍、学生会有关荣誉、奖状(照片主题能明确彰显各部门特色)。左侧放置书架摆放奖杯等。上方设立意见箱。4、北墙为风景墙及办公区,窗台上可摆放盆栽。东北角为卫生角,清扫工具等摆放整齐。西北角为读书角,摆放书架,5、中间为会议区,为八个横桌长,三个竖桌宽,会议区北侧一列板凳,南侧一列板凳。

六、注意事项

1、布置要求热情朴实,美观大方,整齐清洁。力求墙白地平,窗明几净,物有定处,别类分明。2、展板,书画等数量不宜过多,色彩淡雅鲜明,不宜对比太强烈,过分渲染。(可请社团部具有艺术眼光的人审核)3、各种张贴悬挂物,不仅要求端正,也要高矮适中,底边与学生站立视平线等高,必须牢固结实,稳妥安全,力求完美。

七、布置备注

1、强调直观性,突出美观性。布置时考虑在学生参观时潜移默化感染学生。布置内容主题明确,体现正确奋斗方向。2、各项内容布置,要顾全大局,注意内容与形式的统一,适当加以美化。3、展板建议采用玻璃板,以便日后其中内容便于更换。无人时拉上窗帘避免西墙照片褪色。4、布置后定期派人打扫浇花。

5、建议每一位参观同学提一些建议,以便日后更加美轮美奂。

学生会综合班

2015年7月25日星期六

范文2:2014年秋学期温馨教室的布置方案

木咱中学2014-2015学年度温馨教室布置

评比方案

以“创造和谐校园、美化育人环境”为宗旨,充分展示学生的审美观念和班集体的创造力,改善教室的美观和对学生吸引力。为了将此项工作开展好,结合上级有关文件的要求,特制定本方案:

一、成立工作领导机构1、领导小组组长:张文汉

副组长:秦愧、韦进罗荣誉

成员:总务处、政教处办公人员及全体班主任2、检查评比小组组长:毕元祥

评委:毕元祥、王德康、岑加权、汪锡艳、周永祥、韦进、秦愧王安合罗荣誉

汇总、奖品设置、奖状打印:韦进王德康二、教室布置需要的基本内容

1、学校统一制作安装项目:特色班牌、张贴栏、图书书架、打扫工具挂钩。

2、班级必备项目:

(1)张贴栏必备内容:课程表、任课教师信息、学生基本信息、班级公约。

(2)班级之星。(3)桌套。(4)植物角。(5)卫生工具。

(6)黑板报。(7)图书角。三、教室布置要求(一)创新型布置:

以各方面的布置和谐统一,给人温馨的视觉效果,美观大方为原则,内容可自行设计,倡导从简,以变废为宝为宜。

(二)模板型布置1、张贴栏内,要求整齐。

2、名人字画挂在两则,做到对称、整齐、美观。

3、花草、教具等摆放在黑板右面的桌子上,桌上最好铺上桌布。4、讲桌上只能有粉笔、黑板擦、不能摆放其它杂物。5、打扫工具必须摆放在后面黑板的左面。6、痰盂盒和垃圾箱干净、摆放规整。7、桌凳摆放整齐,桌套齐全,干净整洁。

8、教室内外要求整治、不能有乱写、乱画、污迹、蜘蛛网等现象。

9、其它布置由各班级自由发挥,只要美观、大方就行。四、工作步骤

第一阶段(10月上旬):制定方案,布置各班准备相关资料,制作安装班牌、张贴栏等。

第二阶段(10月中旬至下旬):各班进行美化布置第三阶段(11月上旬):进行检查评比,给予奖励。五、评比办法及奖励

2、中学部各年级:一等奖1名,二等奖2名,三等奖2名,鼓励奖1名。

3、奖品:获奖班级均发奖状一张,并给予物质奖励(一等奖200元,二等奖180元,三等奖150元,鼓励奖120元)。

4、获奖班级给予“文明班级评比”加分:分别为4、3、2、1分。

六、评比标准另见附表

木咱中学2014年10月5日

范文3:美术教室布置方案

美术教室布置方案

讲台处墙面:制作黑板,黑板旁边可以做格子架放一些陶艺作品水池处墙面:可以做展板和有大小不一的格子架置于墙面,结合起来使用,用于展示一些学生和自己作品的照片,优秀作品可以放在旁边格子架里面,有助于激励学生,提高自我成就感,加强对陶艺的学习毅力。

窗户墙面:空处较少可以挂一些陶艺名家作品照片

最好能在教室进门旁边墙面做一个小的展示板,可以把每节课中的卫生习惯,课堂表现,作品优秀的学生,在展示板上做标记,这样能提高学生的积极性,强化学生好的学习习惯,在学期末时可以作为奖励学生的依据

一些空余地方可以加一些小挂钩,用来挂一些学生做的陶艺小饰品和陶艺装饰画

范文4:美术教室布置方案

美术教室布置方案梁遐驰设计思路:进行美术特色教育的阵地,展现学校美育成果的平台。现状:物品多且杂。四面墙壁两面临窗,没有黑板,两面环山。方案:1、进一步归置整理原有物品核对入账。2、将物品分类整理,整理收拾室内卫生。3、整理分类物品入柜。

4、在对进门正墙位置悬挂学生优秀美术作品或世界著名艺术作品。

5、靠窗墙壁用剪贴画形式装饰。6、屋梁悬挂手工制作的工艺品(设想)。7,需要桌凳方便学生上课和摆放石膏像

7、管理制度上前,使用记录上墙。

中美术教室使用管理制度

一、美术教室管理员必须认真管理好教室,保证器材完好、摆放整齐、室内整洁干净。

二、美术教师必须在每节课前准备好上课的各种设备、器材。三、进入美术教室上课的班级、学生,必须爱护美术教室的各种设备、器材,用完器材后,放回原处,摆放整齐。保持教室整洁。四、班级上课后,必须派值日生认真清扫教室,整理好教室桌椅,及时关好门窗。

五、管理员每天必须清点器材,查看清理教室,保证器材完好,教师整洁。

六、器材损坏及时查明情况,视情况严格赔偿。名言准备

“灵感不过是对辛勤劳动的奖赏”------列宾

教室西墙(黑板对面):悬挂美术作品大师画作名画准备

《向日葵》(荷兰)梵高

向日葵是凡高的崇拜物,他的笔触坚实有力,大胆恣肆,把向日葵绚丽的光泽,饱满的轮廓绘画得淋漓尽致。在他眼里,向日葵不是寻常的花朵,而是太阳之光,是光和热的象征。是他内心翻腾的感情烈火的写照。《蒙娜丽莎》(意大利)达芬奇

《蒙娜丽莎》是享有盛誉的肖像画杰作。它代表达芬奇的最高艺术成就。画家力图使人物的丰富内心感情和美丽的外形达到巧妙的结合,特别着重掌握精确与含蓄的辩证关系,达到神韵之境,从而使蒙娜丽莎的微笑具有一种神秘莫测的千古奇韵。

《虾》(中国)齐白石

画家仅用寥寥数笔,便把虾的形象、质感、神态体现得活灵活现,这不仅体现了绘画功夫的高深,还体现了作者独具慧眼,对生活观察的细致、透

切。群虾戏游于水中的情状被恰如其分地表现出来,鲜活的群虾仿佛就要夺纸而出一般。

范文5:音乐教室布置方案

音乐教室布置方案

唐瑜教室专用设备:钢琴1架

讲桌1张,学生座椅50个五线谱电教板五线谱教学黑板

多媒体教学系统(电脑、投影、音响系统)音乐教学用品柜小演奏台教师用具:节拍器多用划线规

教学音像资料(合唱基础教程,合唱曲目资料、钢琴基础教程,拜尔哈农练习曲)指挥台学用乐器:谱架50个乐器若干

小锣、大锣、小堂鼓、小钹、小军鼓、大军鼓、铝板琴、木琴

成套打击乐器(响板、木鱼、双响筒、铃鼓、沙锤、碰铃、三角铁等)

二、室内外环境布置

室外:

走廊墙壁以瓷砖为分界线,下方在白色瓷砖上贴上钢琴黑色键盘,(图一),上方粉刷成淡黄色,张贴一些学生的演出成果照片,(图二)。室内:

1、屋顶一定要装修(图三、图四、图五),墙壁前后淡紫色,左右淡黄色。2、窗帘:带音符图案的浅色布料

3、黑板左侧:音乐教室管理使用制度(附一),黑板右侧:音乐家名言(附二)黑板上方:标语(跟随快乐的音符聆听成长的旋律)

4、教室后墙是唯一的采光处,因此不建议遮挡,可在后墙两侧分别放置两个音乐教学用品柜。

5、左边墙壁进行几种常见西洋乐器的简介,主要介绍乐器的形状、用途、音色、演奏方法等;右边墙壁介绍一些中外著名的作曲家、器乐演奏家,以拓展学生的知识面。空白部分可考虑喷绘或墙贴(图六、图七)。

音乐教室管理使用制度

1、学生进音乐室上课,应提前排好队,有序进入教室。下课时依次离开教室,不得拥挤。2、使用音乐教室,应爱护教室内的公物,不随意动用室内的乐器,如有损坏照价赔偿。

3、音乐室一切设备、教具,未经负责管理的教师同意,不得擅自使用或拿走。

4、保持音乐室的清洁卫生,严禁在室内进食,不得携带食物和其他与学习无关的物品进入教室,不得乱丢果皮纸屑。

5、音乐室的钢琴是专业老师上课演示使用的,学生未经管理人员同意不能随意使用。钢琴使用完毕,应将琴盖和琴布盖好。

6、音乐教室使用完毕后应做好使用登记,切断室内所有电器电源,关好门窗,方可离开。

7、音乐室的管理实行谁使用谁负责的原则。

音乐家名言

音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示,谁能渗透我音乐的意义,便能超脱寻常人无以自拔的苦难。

贝多芬

音乐,是人生最大的快乐;是生活中的一股清泉;是陶冶性情的熔炉。

冼星海

范文6:教室布置设计方案

教室布置设计方案“人创造环境,同样环境创造人。”教室的布置,教室文化环境的建设,在建设良好班集体中起到了潜移默化的引导作用。

教室作为学生最主要的学习生活场所,其文化环境是以学生为主体创造出来的,而文化环境反过来又给学生以改造,决定和影响他们的成长发展。一个幽雅的、健康的环境,影响着学生个性的培养,心理素质的锻炼,道德习惯的形成,知识才能的增长,法律意识的强化。教室文化建设是班级管理不可缺少的一部分,它在学生的成长过程中具有异乎寻常的意义。

教室布置的基本要求是:热情扑实、美观大方、整齐清洁。因此,应力求墙白地平,几净窗明,内容引人,形式生动,物有定处,别类分明。要从实际出发,着眼于教育作用,给学生创造一个良好的学习环境,使他们能从这环境中,受到激励,更爱学习,更爱班集体。

各种张贴或悬挂物,不仅要求端正,也要注意高矮适中,即底边与一般学生的视平线等高(指站立着)。还必须牢固结实,稳妥安全。教室内的常备用具和学生常带之物,如雨具、小黑板、清扫工具等,应分类集中,放之有序,眉目清楚,避免杂乱现象。

俗话说:“环境造就人。”一个班级的文化环境对于学生的熏陶是潜移默化的,对学生的成长起到举足轻重的作用。实践证明,生动、活泼富有人文气息的班级文化氛围能使师生心情愉快能激励学生不断进取,主动、健康地成长。加强班级文化建设,把教育思想渗透于整个文化环境,充分发挥班级文化的育人功能,使学生在良好的班级文化氛围中健康成长。

花庄中学总务处2009年

范文7:教室布置设计方案

教室布置设计方案设计主题:或许在别人眼中,现在我们不是最好,但当到达终点的时候,我们一定会是自己的NO.1。因此我们本次教室布置围绕“团结友爱,快乐和谐;诚实守信,勤奋好学;自强不息,厚德载物”这一主题设计的。

一、班级名片:我们的班级名片内容包括班主任寄语,班风“快乐生活,快乐学习”;班训“一分耕耘,一分收获”;班歌:《阳光总在风雨后》以及本次设计的主题。

(下面请看)

1、前黑板上的字:仰望星空与脚踏实地(是教育我们既要有远大理想、内心要有崇高的追求,同时也要踏实务实、从小事做起,戒骄戒躁。)2、

前黑板的左边:班级公约(这里以缓和的方式明确了我们每天应该做什么,不应该做什么)3、

左下角:是班级的绿化角(在教室放一些盆栽,同学在下课时可欣赏这些事物陶冶性情,而且整间教室看起来也会比较有生气,不会使同学感到单调、枯燥乏味)4、5、

左边的第一面墙:硕果累累(是我们一年来获得的荣誉榜)右边的第一面墙:布告栏(将注意事项,叮嘱同学完成的事项,以和缓非命令式的表达方式条列于上,成为发布消息的宝地。)6、

左右第二面墙:对联:上联:厚德改善命运。(美好的品格、高尚的情操,能改变人的命运)。下联:学习成就未来。(这是许振超的一句名言。从实际意义上讲有学习也无止境的含义)7、

左边的侧面的最后一面墙:心语星愿(类似于心灵信箱,当同学们有什么想法,考试压力、心愿等等可以贴在这里)8、

后黑板的上的字:宁静致远(它的意思是只有心境平稳沉着、专心致志,才能厚积薄发、有所作为。这里表达了班主任老师对我们寄予的厚望。)9、

后黑板的右边:风采炫(这里可以展示我们的校园活动照片、我们的作品、我们42位同学的风采)

各位老师、各位同学我的解说到此为止,希望您喜欢我们的设计,谢谢!

初一(10)班

范文8:教室布置设计方案

四年一班班级文化建设方案班主任:田小丽

一、班级建设思想:班级文化是师生共同建构的,应充分体现“以人为本,环境育人,和谐育人”的教育理念。在班级文化建设中,应坚持“把班级还给学生”,“让班级成为学生成长的乐园”这一指导思想。要充分尊重学生在班级文化建设尊重的主体地位,从学生年龄特征,兴趣爱好,家长素质,家庭氛围和教师的个性特长等因素出发,引导全体学生自觉、积极地参与班级文化建设,从而构建具有独特风格的班级文化。

二、班级口号:快乐学习,快乐成长。三、班级文化建设重点:

1、通过布置教室,让每一位学生都能融入到本班级之中,感受本班级的特色,从而树立学生的初步的集体荣誉感,为行为习惯的规范奠定感情基础。

2、设立评比台,每周从学习、劳动、纪律、文明、体锻、进步情况等方面进行总结反馈。给予喜报肯定。

四、日常教育活动:为了发掘每一位学生的闪光点,让学生健康快乐地学习和成长,我拟从以下几方面开展日常教育活动:

1、建立班级争章台,引导学生在各方面进行比赛。设立“每月之星”,每周对学生学生评比进行反馈总结,激发学生你争我赶的学习劲头。

2、在班级中设立多种岗位,从班干部到小组长,争取让绝大多数学生在班级中有事可做,让学生得到锻炼,培养学生的责任感,真正做到“把班级还给学生”。

3、成立“小小书社”图书角。发挥集体的力量,由每个小朋友自愿从家里带一两本课外书和同学一起分享,积少成多,变成一个班级图书角。设立书社管理员,每月更换一人次,让孩子自由徜徉在书的海洋。

4、设立“爱心笔记本”,记录本班一周来所有的事情和课堂发生情况,定期交流,目的在于发扬正能量,让孩子心中有善念。

五、教室布置策略

1、黑板右侧墙壁:“温馨提示”班务信息栏。张贴“四表”即:作息时间表、课程表、卫生值日表,一日常规、班规,目的在于让学生遵守行为规范,按照规定的作息、值日表进行一日常规。

2、黑板右侧小桌为“小小书屋”图书角。由专人负责,目的是给学生一个读书内容的导向,让他们能读到对他们更有帮助的书籍。

3、后墙卫生角制定标语:提示爱护卫生,并告诉学生我们的教室要整洁、干净,劳动工具摆放要有序。

4、教室北面墙壁板块是班级版面墙:左侧内容为我们的家,展示教师学生在一起共同的成长与进步,方方面面的照片,内容极为丰富;右侧内容为成长足迹,把每一科的内容的平时成绩都能做及时反馈。

5、教室后黑板:主题板报---三爱三节,人人有责.以小报的形式张贴在后面黑板上,并加以装饰,显得整个版面活泼,符合本年级的特点.