初三期末家长会发言稿

范文1:初一下学期期末家长会发言稿

初一下学期期末家长会发言稿

各位家长:

你们好。首先欢迎你们来参加我们班的家长会。感谢你们在百忙之中来到学校,共同来关注学生的学习情况,关心学校的发展,关注我们九班的发展。你们的到来,冲散了我这几天来阴霾的心情。因为我碰到了很大的困难,需要您的帮助。刚刚学校通报各年级前50名的情况,年级前50名是个怎样的概念?他意味着有机会到重点中学深造,这样你离重点大学就更进了一步。“人生的理想是为了理想的人生”,为了打造理想的人生,我们需要努力。

相对前50名而言,说说年级的后50名。七年级共560名学生,看一下全年级的后50名学生吧:我们班有名学生入选。年级前50名呢,没有。后50意味着什么?我想家长一定能去权衡。请听一组数字吧:(公布全班学生在学校的名次)

也许这一组数据让这次家长会有些低调,但我想面对才是最重要的,而且我们面对的不是别人,是我们的孩子。首先,想向各位家长汇报一下学生近来的学习、纪律等各方面的情况。好的一面

但是我们班现在有一些学习问题亟待解决。下面我就班级学习放面存在的主要问题做一下说明:

1.学习态度不端正,学习不自觉、不刻苦,非常懒惰。就拿早上的读书一样,从小学到现在读了6年多的书,居然早读的时候连声音都没有,尤其是男生,平时嗓门很大,可一到早读时个个都哑巴了,语文和英语两门功课,就要靠平时多读。还有就是遇到不会的题目也不去问同学和老师,不会就不会,一部分同学心理想着这个题目考试的不一定能考到的呐,抱着这样的想法是很不对的。

2.学习时间没有充分利用起来。现在班级里很多同学心理牵挂最多的仍然是怎么玩的开心,就没有想着如何去努力争取提高自己的成绩。如周末时间的安排。

3.一些学生喜欢去网吧上网,看一些武侠小说。现在的学生正进入青春期,他们极容易接受新事物,但又不具有是非判断力,不分好坏都接受。而且自控能力很差,容易冲动。一旦有迷恋上了游戏,那后果就不堪设想,成绩就必将直线下降。

4.班级有个别学生有早恋的倾向,这影响了他们的成绩。这个问题我也在班里讲过,这里我也希望各位家长也跟自己的孩子沟通一下,让他们能静心一点学习。

5.班级里成绩靠后的学生,他们学习不认真、不努力,时常不做作业的学生成绩差到总分100多,平均分不到40分。这些同学在班级里也有不少,名次在段100名以外的我们班有12名,占了班级的1/4。因此现在班级面临的一大问题,就是如何把这部分学生的成绩提高起来。而且这个问题如果处理不好,就会影响我们班级整个学习成绩。

不过,我也希望在以后的日子里这些不良的习惯他们会自觉改掉的。希望每一位家长时时处处看到自己孩子的成长和进步,多表扬、激励,让每个孩子都看到自己优势,认识自我、表现自我,从学习活动中获得成功的快乐。二、共同关注的几个问题:1、青春期的问题:

“有人说,13岁是风,14岁是雨,15岁是雾,16岁是花。12-16岁年龄段上,教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上,心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛,好奇心强,任何事总想试一试,但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的,他们的独立性增强了,总想摆脱对教师和家长的信赖,总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流,处于一种半封闭状态,和同龄人诉说又冒着曝光的危险,所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们,特别是处于青春期的学生。他们的情感很脆弱,最容易冲动,做事也很莽撞,后果意识能力差。这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟,在这一时期,作为家长要高度重视,冲动是他们这个时期的最大特征,好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师,一定要加强教育和引导。2、安全问题:

首先:交通安全。上学放学期间,结伴而行。遵守交通规则。课间禁止打闹,在校学校教育,在家家长教育,以保证自身的安全。

其次:是饮食安全。学生在校吃零食的较多。这学期禁止在校吃零食,但有的学生吃成了习惯,不吃似乎少了些什么,一种原因是没有吃早饭,所以强调,为了学校的管理,更为了您孩子的身体健康,请让孩子吃早餐。再次:学生上网问题。孩子上网大多是两种:一是游戏,一是聊天,来做学问的少之又少,他们筛选信息的能力,抵挡诱惑的能力都很差,如果家里有网络,建议孩子上网时有家长监督。而且现在学习时间比较紧,他们上网的时间受到限制,常利用午间,晚上大课后,还有周六,周日。如果家中没有网络,家长必须严格管理孩子的上下学时间。并且及时和任课老师联系,让孩子停留在自己所及的视线里。因为现在还不是放飞的时候。三、学生的家庭教育。

我们在家庭内要关注学生的健康发展。这次家长会,我主要谈怎样针对学生的年龄特点来进行教育和沟通。(一)理智爱子的问题

大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药,如果仅仅是为了爱,连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是一咱低本能的爱,真正的爱是理智高尚的爱,吃喝拉撒睡是爱,教子吃苦教子成材更是爱。孩子在同样的年龄段里,同时走进同一的学校,在同样的班级里就读,授课的时间是相同的,教化环境是一致的,教则教规是一致的,然而接受教育的效果则是区别很大的,这种大优大劣分化的原因。并不在于学校教育质量,而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量,而不检查自己家庭教育配合的家长,一定是教育知识空白的家长。如果这样比喻,老师好比医生,父母好比护士,学生好比住院的病人,医生的主要任务是下药,父母的护理是十分重要的。(二)让孩子明确学习是一种责任

从教之路,辛苦而漫长;升学之途,漫长而辛苦,老师和学生都是跋涉者。因此,我们应该有共同的言语,应该有共同的期盼,应该有共同的理解。所以我不会百般狡辩说,把学习当作一种兴趣培养,你就会学海无涯苦作舟。我首先明确告诉我的学生:学习是一种责任,是一种再累、再苦你也要承担的责任。这种责任与你的学习努力程度成正比,你要为你、你的家人,甚至你的后代,你的国家担当这种责任。

(三)为了无近忧,请您多远虑。

家庭的教育,对学生的影响非常大。许多家长,往往到了初三,等到事情不可收拾了再跑到学校求老师,或者埋怨学校的教育不负责。殊不知种子是在初一的时候就播下的,到了木已成舟的地步,老师,家长都没有办法了。此事务必引起家长的警惕。所以,家长对自己的孩子一定要高标准,严要求,从初一起要引起足够的重视和认识。我认为:一个学生,初中毕业应该不成问题。但是如果对学生只提出初中毕业的要求,这个学生绝对毕不了业。家长对学生的要求松一尺,学生对自己的要求松一丈。各位家长,各人对自己的孩子心中都有数,如果你认为自己的孩子只能达到初中毕业的程度,请你对他提出读完大学的要求。孩子的前途,不要给他安排,让他自己去奋斗!我常常听到一些家长说:“等我的孩子初中毕业,就给他找个工作”。这种家长的孩子,到了初三,就成了老师感到头疼的对象。所以,在初一时,一定要给学生打这个预防针。

(四)、分数上,多关心,小细节,多留心。

多关心孩子的学习内容和实际进步程度,家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何。及时了解学生的各科的学习情况,各科测试如出现不及格现象,就要引起你们的足够重视,家长、老师、孩子一道想办法一定要尽快改变这种状况,因为这时孩子这门课没有达到最基本的要求,若不能尽快改变这种状况,将会导致孩子这门课跟不上,上课听不懂,形成恶性循环,最终是厌学或不学这门课,上课无事可做,便会找事去做,这样不仅学习上不去,而且易惹出事非来。在这儿我们有一些家长似乎对孩子的成绩已经麻木,因为每次都在不及格线之下,因为小学就有这样的分数在眼前晃动,久而久之,对初中的得到的不及格线下分数也只有默认,就因为这样一次一次的默认,才导至了孩子的无所谓,考试不重要,分数多少无所谓,这样下去,做为家长的你们每天那样的辛苦工作,在孩子将来的泪水中发黄,所以,我们现在的努力,辛苦是为了孩子,既然这样,那我们更要努力的管理孩子。也许此时我说的分数最能振憾我们的家长,因为我也处在深深的忧虑中:

怎么办,我的家长们,您的孩子将来能张开双翅飞向天空吗?我的学生明天能承担起肩膀上的责任吗?当我这样想的时候,课上的他们仍然在闹着,玩着,乐着他们的乐。怎么办?我认为一定是学校,家庭,学生三者的合力才能解决的,所以请您多同任课教师取得联系,准确及时地掌握你孩子的各科学习情况,同时交流对孩子的管理方法。这样的话你就能有针对性地向你的孩子指出他存在的问题,要比你泛泛地对他说好好学要强百倍。好处:使任课教师更了解你的孩子;使孩子非常重视任课教师对他的评价;使任课教师的管理更有力。

(五)说说数学学习情况分成四类:

1是迫切需要提高。2是调整学习方法。

3是加强复习,努力让学习更扎实。4是精益求精类。四、十条建议:

建议家长建立平等的和谐的民主家庭,通过今天的分析交流能够明白了家庭教育的重要性。最后以给家长十条建议的方式结束会议,也算是一个总结。

1、经常给孩子制订几个容易达到的小目标,这样可以使孩子感觉到能够做到,树立孩子自信心,从而有利于孩子发挥出潜能。象摘果了一样。

2、刺激孩子的学习欲望,要抓住生活中的各种机会让孩子练习。特别是做人的道理。

3、帮助孩子树立责任心,让学生学会洗碗,洗自己的衣服,整理自己的床铺,用具,尽到自己的那份责任。4、学着感恩,感谢父母,感谢老师,感谢学校,感谢自己能健康的生活着。

5、孩子面前做表率。孩子学习,你也学习,孩子不学习,你要带动孩子来学习。

6、尽量不要在孩子面前议论老师,尤其不要在孩子面前贬低老师。

7、订下家庭学习规矩,并且自始至终执行,以形成良好的学习习惯,作息习惯。

8、养成说到做到的习惯,心里有数,每天上学去做什么,比如说明天交费,那你一定要重视起来,养成雷厉风行的习惯。做事责任在心中。

9、引导孩子提出问题,要培养孩子多问为什么。10、要使孩子重视上学,尽量避免孩子缺课的情况发生。

2010.06.30

范文2:三年期末家长会发言稿

2009-2010学年度(上)期末家长会发言稿

各位下午好!

下午好!很早便期待与您的这次会面。先代表班级所有的任课老师,欢迎您从百忙之中抽出时间来参与这次家长会。一个学期以来,和孩子们从陌生到熟识,使我越发喜欢上这群活泼、聪明的孩子。我感谢我的好朋友刘世敬老师为这个班打下了良好的基础,感谢半学期以来天真可爱的孩子们带给我那么多的快乐与感动,更感谢各位家长一个学期以来对我工作的支持与理解!

三年级,是小学阶段一个重要的过渡期,这一阶段所养成的学习习惯直接影响着孩子今后的学业。望通过今天的交流,我们能增进了解,在教育孩子的问题上能够达成共识,对班级和孩子的进步起到共同的促进作用。

今天的家长会,我想和家长共同分享一个观点:幻灯

让孩子顺利度过转折期!

曾经在一份材料上看到这样一段文字:

幻灯“三年级是孩子从低年级进入中年级的转折期,而中年级孩子正是处在向青少年期过渡的儿童期的后期阶段,生理和心理特点变化明显,孩子的学习能力和情感能力快速发展,是培养学习能力和情感能力的重要时期。同时还是养成良好的学习习惯和改变不良习惯的最后关键时机。

为了让孩子们顺利地度过这个转折期,学校及年级班级开展了如下活动,力求培养孩子良好的态度,从而寻找成功的自信:

幻灯(一)精彩活动掠影

幻灯(1)齐心协力抗甲流:校一例夜里电话,许骄龙妈妈的做法,十一不出游每天发短信,按时填写体温卡,有流感症状及时接回家,最少时剩下二十一人,回来及时补课,幻灯(2)激励对策创新意:进入三年级,以往发的小红花对孩子们没有什么新意了,所以我们的评比方式也作了相应改变:(幻灯)(1)山高我为峰的小组评比增强团队意识;(2)班币,班级超市(破案)。

幻灯(3)独立意识重培养:孩子们的生活应自己做主,为此,只要是他们能做的事情,我绝不包办代替。从间餐的发放到软墙的设计、作品的张贴,或是某次活动的创意,我都力求把主动权交给孩子,让其独立完成。

新世纪人才的需求告诉我们,各种能力的具备是不可或缺的重要因素,而教育就是从一点一滴的小事做起的。以前,孩子们愿意告状,谁踩脚了,谁地下有纸了,谁怎样怎样了,他们根本不动脑筋思考解决问题的方式,全权找老师、告家长。这种思维的惰性,导致孩子们与人交往、和人沟通、思考对策、创新探究能力亟待提高。

我着重在此方面对孩子进行了说明,并鼓励他们尝试自己解决问题,不能解决的再来和老师商量着解决。一会儿,两个人就握手言和了。

我曾看过这样一个报道,很有启发。(幻灯)众所周知,蛾为了破茧而出,都必须拼搏再三才能从羁绊中突围。实验中,科学家们小心翼翼帮助蛾剪开那茧,结果靠人帮助出来的蛾一只也飞不起来。原因是,蛾子破茧看似痛苦,但只有经过这个艰难的过程,才会因挤压而使血液顺利地流到翅膀的每一处。人们帮助,双翼就会因不能充血而永远不具备飞翔的能力。

同样的,如果儿童受到过多的限制,更多地由家长和老师帮助解决问题,在其认识世界的过程中也会遇到很多困难。而一些处在内疚状态的父母又会过度保护甚至溺爱,使儿童养成依赖、自我中心的个性,适应社会的能力就很难形成了。所以,适当地放手,让孩子们自己解决问题,自己去闯,自己去悟,是很有道理的。

幻灯(4)优秀作业展风采语文:数学:外语:

幻灯(5)班级活动搭平台。

为了让每个孩子都有展示的舞台,为了每个孩子在活动中寻找到属于自己的一份自信,我常在班级开展小型的活动:

A、实习教师的欢送会。幻灯: B、新年联欢会.幻灯: C.每日晨练健体魄:幻灯:幻灯(6)家校沟通你我他

为了让您了解学校的要求及孩子的情况,本学期,重要的事情及期末阶段,我坚持发家校通与各位家长沟通情况。

幻灯(7)节日研究初迈步

幻灯(二)学习情况详谈:

还是摘录一段文字与各位家长分享:

幻灯“小学阶段,中年级起着承上启下的作用:低年级是以识字教学为重点,中年级的教学重点要逐步向加强阅读感悟转移;低年级是让学生学习写话,中年级便过渡到指导学生习作。因此,三年级与一年级、二级教材有所不同。“集中识字”在完成了自己的使命之后悄然退出,而在“阅读课文”与“练习”之间出现了一个新的板块习作。”

也许,这学期,您明显感到孩子的成绩下降了,也许,你觉得孩子的课业负担比一二年级重了,也许,您会觉得辅导孩子时除了字、词以外就不知该抓些什么了,这正是中年段与低年段的不同:

幻灯(1)基础知识:进入三年级,课前预习、课堂记录和作业书写三个学习过程环环相扣。课堂上已经没有时间再像一二年级那样每个字都有讲一讲,领着写一写了,认读生字在预习一环就要解决。

幻灯班级中基础扎实的孩子有:

幻灯(2)理解课文:许多学生的预习环节除了认认生字,读读课文以外就什么也不做了,这对于课堂上对课文的理解是极为不利的。

课堂上,我发现,当问“这个字谁能组一个词时”学生会举起森林般的小手,而问问“你是从哪看出……”的,举手的人就为数不多了,本学期的课堂上,我重点培养了学生这方面的表达能力,学生说不上来,一方面说明对课文的预习不够深入,没有什么理解,一方面也说明语言表达能力有限,为了解决这个问题,下学期,我将要求学生在预习时就要试着为课文写批注,即在自己理解深刻的地方要有所标注,我一直倡导孩子们读书要留下思考的痕迹。如重点读的词语下加着重号,用得好的成语要联系上下文将自己的理解写在书上,不懂的要画问号等。有了这些做基础,再加上课堂上老师的讲解与学生的交流,相信孩子们的阅读理解能力会得到极大的提高!

本学期,我还试图教会学生如何记简单的课堂笔记,我将自己学生时代的成功经验介绍给学生,我发现,许多学生的书读厚了,曾经在一所高中看到过这样的现象,高三学生毕业要离校了,他们开始卖自己的学习用品,您知道最抢手的是什么吗?正是优秀学生的听课笔记啊!

幻灯课堂发言好的同学:

幻灯(3)课后复习:一课学完了,任务还没有结束,由于课堂时间有限,在复习时,就会发现有部分孩子基础不过关,学过的字词有的不会,甚至以前会的现在也不会了,还有的和其他字弄混了,在此还希望您能抽时间关注孩子的复习情况,正所谓“温故而知新”啊!

幻灯(4)坚持读书:对于我们来讲,阅读应是一生的“功课”。坚持阅读不仅可以提高阅历,而且会在好书中和伟人对话、交流,从而提高阅读和习作能力,一举两得。班级的派、美、、等同学为什么作文能力中妙语连珠,阅读理解题极少扣分,正是由于读书多啊!正是“读书破万卷,下笔如有神“啊!

本学期,我曾给家长写过一封家长信,再次强调了读书对于一个学生的重要,同时也推荐了许多适合中年段学生阅读的书目,希望孩子们在假期里能多读书,读好书,好读书!

幻灯(5)习作能力:有了阅读作为基础,孩子们的习作能力都有了提高,但其间的差距也在无形中拉大。初步接触作文,由二年级的写话只写三句话,到三年级的作文至少三百字,这对于许多学生来说,开始害怕作文,对作文有为难情绪,这都是可以理解的,为了切实解决学生习作的困惑问题,由我作为科研课题的第一负责人,王校长作为课题的顾问,“习作教学与综合实践活动课的整合”已在吉林省作文教育研究会立项,上级为我们拨了课题经费,我们利用每周二下午的综合实践课带领学生亲身体验生活,积累习作素材,再利用语文课上习得作文之法,在两种课程的整合中提高作文教学的效率,激发儿童的作文兴趣。当然本学期还只是刚刚开始,这个课题将历时三年,我想我们的孩子也将是最受益的。本学期中,我们主要利用实践课程进行了“校园里三次找秋天”“感恩节为爸爸妈妈写一封信”“有趣的校园游戏”等作文的探索,可以说,这个课题既为我们教师解决了作文教学不得法的困惑,也为学生解决了作文素材的问题,真是一举多得!

幻灯(6)关于试卷:(详见卷面分析)

免试生制度:语文:一、芳数学:宣、派外语:徐、迪

我们班的平均分是:103.5分,最高分是:108分,参考37人,105分以上有17人,低于100分有3人,也请您根据此情况来确定您孩子的成绩。

幻灯(三)潜在问题提示:

下面,把孩子们成长过程中的不良因素和潜在的问题为您作以归纳,以便我们更好地梳理和自查,为孩子的成长把关:(幻灯)

1.足够的阅读量是摆在首位应该重视的问题,课程标准中小学中年段的课外阅读总量为40万字,这是对于中年段的学生的最低标准,即贫困山区的孩子,教育落后的地区的标准,那再想想我们应该如何对待这个标准呢?也请您根据此标准对照检查孩子的阅读量。

2.有的孩子作业书写潦草,还有的不能及时上交作业,这学期没有一天能把全部作业交全。3.小记事本在孩子们的学习生活中扮演了重要角色,个别孩子出现了“为记而记”的问题。体温卡不能时填写,交费不能一次交齐,希望家长给予重视!

4.自理问题是当今独生子女的一大难题,当白发苍苍的老人背起孩子的书包、忙碌一天的妈妈在替孩子整理房间时,有的同学在校还不会系鞋带、还不能很好地整理书桌……如果书包都担负不起,要成为未来人才的他怎能担当重任?我们共同探讨这个关爱的尺度吧。

幻灯(四)假期作业:语文:1、大作业本2、五篇日记,可打印可手写3、每天至少读30分钟书强调:放假时间:1月9日,3月1日开学。

汪国真说过“既然选择了远方,便只顾风雨兼程”,我想“既然选择了教育,便只能持之以恒,毫不懈怠。”望常保联络,愿万事顺意!谢谢!

请您留下宝贵的意见,试卷留下,意见填写后留下,其余可带走!

范文3:初一期末成绩总结家长会发言稿

初一期末成绩总结家长会发言稿

尊敬的家长朋友:

晚上好!

时隔多日,我们又在这样的晚上与大家相聚了,今天我希望我们能促膝长谈孩子的生活与学习情况,期盼您的建议与指导。

首先把我们班上学期的期末成绩给家长做一次总结,班级54人,25人进步,10人不退步进,19人退步,效果较入班时有很大进步,本班总平均分从入班开始算起比兄弟班级高出80分之多,我感觉很欣慰、很自豪。孩子们真的努力了,入班后的第一次段考成绩,年级前20名,六班13人,五班7人;期中考试时六班前20名10人,五班前20名10人,持平;第二次段考六班前20名11名,五班前20名9名;期末考试前20名六班9名,五班11名。这就是上学期的成绩对比,我认为过去的辉煌叫昙花一现,不足以作为我们骄傲的资本,因为我们的基础薄弱,给兄弟班相比我们还有很多差距,我们班的尖子生尖而不够勤奋,贪玩是主要原因;贫困生贫而懒惰,不求上进。

我想今天把孩子的优点与不足之处说给大家听。在生活和学习中我截取了这样的信息:1、学习雷锋文明礼貌月,我和校团委的老师一起带领孩子们去社区一公司大院里捡垃圾打扫卫生,孩子们很开心,很乐意,灰土土的脸上绽放的是灿烂的笑容,有个孩子被玻璃划伤手了,孩子继续干活,我愿意号召孩子们学习他的热爱劳动的精神品质。同时他们又在大院里赢得了赞誉,获得了鼓励,把三中、把五班的的班级精神传扬出去。孩子们真的使我感动、骄傲。

2、在一次周二的教研活动课上,我开会回来,班干部在自觉的给孩子们开他们自己的班会,孩子们在静静的听着,记着。3、前一段身体状况欠佳,我抽屉里老有药瓶在,学生在拿东西时看见了,他们都记在心里面,一学生问老师您怎么老吃药啊!您没有事吧!我会心的笑笑,没事,谢谢你。第二天有人给我送来了金嗓子,办公桌上放了一封信,真诚和可爱的话语,让我感动不已。

4、一天早上,孩子们老早的都在班级里读书了,我们班的孩子一般比别的班早到校2030分钟,我们叫做早读之前的早读。听着孩子们爽朗悦耳的读书声,我顿时心旷神怡,不时感叹孩子们长大了,知道学习了,与pk对手的过关方式让他们更能增强竞争能力。

当然,我们的孩子问题还是层出不穷的,我从以下几个方面谈谈,我们一起来共同应对,找出良策。

1、个别学生提前进入青春期,逆反心理产生,变得不爱与长辈交流,对孩子要恩威并施,做到晓之以理,动之以情。

2、最近一段时期来,作业完成率差之又差,请您利用空闲时间看看孩子作业,并签字,签字是为了让孩子知道爸爸、妈妈在关注他的学习,他就不敢不完成作业了。

3、早到与迟到现象并存,下午学生早到会造成不安全因素,前几年校门外恶性案件频发,学校不让早到校,为了学生有秩序进校门,门卫好管理,总之一句话为了孩子安全着想。

4、个别学生课堂表现分一周总结时,为负几十分,基本都是作业晚上完不成问题,老师晚上又不能去你家看你做作业,大家说我们该采取怎么样的措施,因为今天场合特殊,我不点名了,希望有这样现象的家长抽时间来学校找我面谈。

5、学生自控能力差,再加上基础薄弱,玩心又大,做完老师布置的作业后,不知道自己找任务,久而久之养成了坏习惯,成绩极度下滑。

6、最近据我调查有学生上网、看电视现象严重,有的家庭电脑长期处于开启状态,我给孩子制定的学习计划,不知在座的几位家长能做到的,只能怪我当初任性,太过于自夸自己了,但我要说做到的孩子一定进步很大,例如:xx、xx等同学。

7、上午跑步、上体育课坚持不了,请假解决,中考50分的分值该怎么办?孩子不要宠的像皇帝、公主一样,害了他,我们都不知道,例如:xx同学生病了坚持不请假,妈妈背着她给我请的假,xx同学是因为做手术了,呼吸受影响才请的假。

8、在家做作业效率极低,有的学生能做到11点以后,难道真的是作业量大吗?他听课效率低,不注意听讲,上课开小差,他怎么能会做作业呢?光靠老师布置的作业完成了,万事大吉了,那是考不上重点高中,必须付出十倍甚至百倍的努力才能达到的。

针对以上情况,我们在教育孩子方面真的需要改进了,疼爱不要变成了宠爱、溺爱,孩子会因宠爱而变得娇气,要从小培养他的自立能力,培养艰苦朴素的作风,用坚强的意志力武装自己,他们才能脱离我们,不然在这个物欲横流的时代,他们可能会误入歧途,关心、关注孩子的成长,不等于替他们做事情,不要做孩子的奴隶,不要让我们的孩子变成啃老族、官二代、富二代,甚至富三代。

范文4:三年级下期期末家长会发言稿

家长会发言稿

尊敬的各位家长:

上午好!

首先我代表三年级一班所有任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会,可以看出你们对孩子的关心和对学校工作的支持。这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下我们班的学生在校及在家的情况,让孩子过一个充实而有意义的暑假,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。

在这里我想跟各位家长谈谈以下几个问题:一、首先,我向各位家长介绍一下我们三(2)班的情况:

我们班共有68名学生,男生多,女生少。女生呢比较文静,有礼貌,大多数都有好的学习习惯,比较听从老师的话,作业能保质保量的完成。男生比较活泼好动,有的可以说是比较调皮,经常会做出一些让人意想不到的事情来。但他们上课也比较活跃,思维敏捷,敢于表现自己,大胆发言。

二、其次,介绍考试情况

考试分数家长们一定很关心。下面我就说说这次考试的一些相关情况,这次期末试题,是彭州市的调研考试,由周边的五所学校交叉监考,考试按高考的规格,30人一个考室,杜绝了孩子抄袭,偷看的现象,可以说基本考出了学生的真实水平。经过学生的努力,我们学校以及我们班均取得了非常优异的成绩,语文学科:全班90分以上的有64人,三人80分以上,一人75分,情况非常不错。但我想说的是一张试卷的分数并不能全面的代表孩子的成绩。我们更应该关注的是孩子的能力,注重孩子的全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才,不是一张试卷决定的,而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。因此,只有知识是远远不够的,学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以,不能像以往那样,眼睛只盯在分数上。我们家长不能一味关注孩子的分数,要看孩子错的真正原因。是不懂,还是粗心,还是根本就没弄懂,然后对症下药,教会他们解决问题的方法,让他们重新树立自信。因为每次考试都有孩子因为粗心大意做掉题,做错题。(马佳妤,王心童)

公布学生成绩。三、我把孩子们本学期在学校的表现简单介绍如下:1.学习比较突出的同学有:

马佳妤,林予昕、刘坤昊、刘展、魏之淼、廖梓言、刘禄雅、肖靖茹、陶丹妮、刘茂婷、张芮悦、卿思作、肖佳莹、唐旭东、宋雨杰、马俊仁、胡松奇、茗镀、

2,课堂上钻心听讲,发言积极,思维敏捷的有

刘雨宸、李阳、杨智强、将邹兰、马佳妤、高思怡、刘展、魏之淼、廖梓言、林予昕、马俊仁、胡云坤、宁素颖、何骁腾、牟侠霏、袁培、廖昊民、游子茂、肖靖茹、李志行、叶睿恒、吴世良、张芮悦、曾永睿、杨雯怡、王心童、唐颂琳、谢杨冬、罗一丹、邹庆琳、李阳朱俣豪、何瑛琪、王诗怡3.书写工整的有:

刘雨宸、卿思作、马佳妤、肖佳莹、魏之淼、廖梓言、林予昕、胡云坤、刘禄雅、陶丹妮、肖靖茹、刘坤昊、叶睿恒、张芮悦、罗一丹、何骁腾、马俊仁、李阳、刘茂婷、曾永睿、杨雯怡、4.学习提高比较快的有:

张诗雨、许文豪、何骏驰、肖芯萌、廖珍艺、刘思哲、赵梓园、牟侠霏、张智睿、杨智强、甘友全、游栏鑫、黄宇龙、罗乙静、黎材、5.成绩不稳定,老师期待着他的进步,

熊镭锶、樊东升、袁培、游金橙、、游子茂、袁斌桔、叶东榆、张树成、白思强、欧家晟、陈蓥、6.非常聪明,有潜力,需要加把劲的有:余淇浩、樊东升、黄维迪、

7.平常听课容易分心,课堂学习效率较低:冯晋煜、欧家晟、黄维迪、游金橙、叶东榆、白思强、袁斌桔、

8.还有一些同学经常不完成家庭作业(特别是星期天的作业),或者家庭作业质量太差,如:冯晋煜、陈蓥、袁培、刘思哲、许文豪、朱俣豪、赵梓园、廖昊民、黄宇龙、袁斌桔、黄维迪。

9.经常课堂学习用具不全的有:叶东榆、袁培、赵梓园、游金橙、冯晋煜、许文豪。

颁发奖状四、谈谈三年级语文学科的要求三年级是学生语文学习的一个重要转折点。一二年级的语文教学以字词教学为主,课堂上的讲解会细到每个字的字形、扩词、甚至笔画的摆布。而三年级的课堂,老师讲课的重点已经从拼音和字词教学转移到课文的阅读教学和作文教学。

1、阅读教学主要指教师引导学生学习课文,分析课文重点词、句、段,从而提高学生的阅读能力的一种教学活动。要保证学生语文课堂的学习质量,就要求家长帮助严格把好课前预习关,字词的识记、课文读通顺都要求学生在课前基本完成,只有这样孩子才能跟上老师的教学进度,理解课文,记好课堂笔记。孩子的阅读水平都是在的阅读教学和阅读实践中逐步提高的。

三年级阅读不能仅限于课堂。语文课程标准明确提出三年级课外阅读总量不少于40万字。童话:《安徒生童话》、《格林童话》;寓言:《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中国古今寓言等故事;成语故事、神话故事、中外历史故事;诗歌:冰心《繁星》;长篇文学名著:四大名著、《鲁宾逊漂流记》、《格列佛游记》等;小学生优秀作文。2、作文教学

三年级正式开始学写作文,这也是令家长甚至老师很头疼的事情。小学分值占30分,初中占40分,高中50分。作文是语文的一半,可见作文的重要性。

作文的活水来自阅读积累,更来自生活。有一双善于观察的眼睛是写好作文的关键。生活中我们要有意识地训练孩子留心观察周围的事物。对孩子作文的评价要以正面评价为主,千万不能看到孩子的作文就抛一句:“写得太差了!真笨!”这样下次孩子就没了写作文的兴致。有些家长一直苦恼孩子的作文写不好,这与孩子的词汇储备量直接相关。古语云:读书破万卷,下笔如有神。蜜蜂酿蜜,必先采蜜,引导孩子多读课外书便是采蜜的过程。要想让孩子写出好的作文,就要增加学生的课内外阅读量,让学生多读书多看报,对于一些重要的经典的语句,要让孩子们朗读背诵。这样,学生就可以从读中学写,增长知识,丰富语言。我们的家长想一想,你的孩子为什么一见作文就头疼,你的孩子读了多少书?达到要求了吗?一分耕耘一分收获,这话对于学习来说在恰当不过。

9月份开学孩子们就读四年级了,前面的三年已经成为过去,那时候孩子们还小,懵懵懂懂的,不知道自己该干什么。可后面的三年,随着年龄的增长,孩子们越来越懂事。因此,四五六年级非常的关键。学生良好的学习习惯,端正的学习态度,家长的重视程度,对于孩子的成长都将起到至关重要的作用,眨眼的功夫三年就将过去,到那时孩子们将面临升初中的选择,每个孩子都希望考进一所好的中学,比如说近几年,成都四中,七中,成外,石外,等等学校,每年都有学生考上,还可以挣奖学金。你现在再不努力,不抓紧时间学习,到时候你拿什么去和别人比。远的不说,彭州最好的中学彭中校也必须考,如果考不上,咋办。交高价去读,但成绩上不去你又有什么价值而言呢?

所以,孩子的学习我们耽搁不起,除了在学校学习外,在家中希望家长百忙之中多抽些时间关心一下孩子的学习,并把对孩子的关心落到实处,不要停留在语言上。毕竟孩子的成长是一次性的,错过了便没有补救的机会,而孩子良好学习习惯的形成,主要在小学阶段,现在及时抓,还来得及。因此,从这个暑假开始(今年的暑假特别长70天),必须让孩子充分合理地安排好时间,家长们绝不能让孩子放任自流,想怎么玩就怎玩,开学报名了,才胡乱赶作业。五、暑假安排:

1、注意出行的安全,食品安全。2、认真完成老师布置的假期作业3、读课外书,丰富和积累课外知识。

六、很多家长这几天在问:暑假两个多月的时间比较长,想让孩子利用假期读暑假班,这里我把暑假班的情况和安排告诉各位家长。时间:7月4日------7月24日周一至周五上午8:3012:00内容:语文1、辅导孩子完成暑假作业,

2、进行阅读教学的培优辅差,让学生在阅读实践中逐步提高的阅读水平,拓展知识面

3、作文教学。训练孩子留心观察周围的事物,展开丰富的想象力,写作文时才有话可说。激发孩子的写作兴趣,提高孩子的写作能力。让孩子顺利地过渡到四年级。

如果家长比较忙,没有时间辅导孩子作业的,或者由爷爷奶奶带着,辅导不了作业的,还有家长想让孩子利用假期巩固提高阅读与写作能力的,一会儿就可以到我这里来报个名,或者打电话给我。总之一句话,就是让孩子把学习与假期休息兼顾起来,合理的利用时间,过一个愉快而有意义的暑假。

谢谢大家!祝家长朋友们万事如意!祝孩子们健康快乐!

范文5:初三下期家长会发言稿

各位家长:下午好!

今天借这么一个下午和大家交流,是一份期待,期待着你对我、我的工作、我的学生、我的学校的支持和帮助;是一次别离,因为这是我和各位家长最后一次坐在这地方交流了,以后我们再见的时候,就是偶然了;是一声谢谢!感谢你们三年来,你们的无私的支持和帮助。没有你们的支持和帮助,我相信今天的我是没有今天的成绩,没有你们的支持和帮助,就没有今天的194班!

今天的家长会有点特别,因为这是194、195班两个班同时开,原因是肖老师刚刚做了一个声带的手术,不能说话,她在开口说话的时候已经是孩子们即将走入考场的前几天。对于她,我心里心存敬意,此时在我心里只有一份感动。三年的时光,我已经记不起她义务为学生多上了多少堂课,我已经记不了有多少个夜晚,她和我一起去寝室查寝、给学生盖被子,也记不起她给学生做了多少次思想工作。因为她的无私,我倒觉得我和我的学生有多自私,如果不是她上这么多的课,不管是不是她的,只要没有老师上课,那么这堂课就是她的追求,她的病,她的手术是因为课多。如果不是她的那么用心,生怕声音少了,而提高了音度,就不会有今天的手术和痛苦,如果不是我们孩子的调皮,是她像“母亲”是“母亲”的焦心的教育,就没有我们今天听不到她给我们来开家长会。如果不是我的自私,那么渴望学生英语成绩的提高,一次次纵容甚至我人为的安排她来上课,特别是她手术前的两天的星期天还要她来上课,就没有她现在的情形。所以,我想对她说两句话,也只有两句话“谢谢”“对不起”,没有能好好的保护你的健康,是我们194、195的遗憾。我建议我们大家用掌声来表示对她,三年来给我和孩子们无私帮助的肖老师的敬意。三年来,像肖老师一样的其他的科任老师尽力尽心了,他们今天没有在这里,可我知道,他们在这看似不长的岁月里为这两个班级的付出有多少。关注着学生的成绩和成长,关注着这个学校的未来。难以忘记,这些可爱的战友同事,你们的付出演绎了194、195班成长的历史,书写着孩子们的过去、今天和未来。今天我们的家长会的内容如下:

一是向各位家长汇报一下学生现在的学业状况和在学校的生活、表现,二是想谈谈学生未来的出路,谈一谈自己的感想,三是想就剩下的18天,和大家一起探讨一下,如何帮助孩子们走向成功;

第二个我想谈谈学生的在校表现,老实说,现在学生的思想状态出现了问题,以致出现了行为上一些问题。主要表现为以下问题:

1、出现了厌学的情况。出现这样的问题主要是因为成绩不理想,心理负担过重。对学习产生的悲观失望的情绪,影响到了他们求学的行为。我想包括现在一些家长现在也有这样的担心,看着孩子们的成绩,也在担心、忧郁了一样。当一个孩子心理背负这样的包袱的时候,他们学习的状态可想而知。

2、行为的偏差。因为在学习上的专注,目标的缺乏,所以在初三出现了不少的问题。主要表现为沉迷于网络、花钱大手大脚,纪律的涣散,迟到、旷课、上课趴桌子、睡觉、缺交作业、星期五不回家、同学在市里庆祝生日的情况开始出现。各位家长,有没有感觉到孩子这个学期孩子的开销明显增多了呢?3、叛逆心理的出现。处于青春期的孩子都会出现叛逆期,或早或晚,绝大部分出现在初二,也有出现在初三的,有的孩子还特别长,有时它持续的时间长,危害性就更大。叛逆的孩子的教育往往都让家长和老实为之头疼。因为这样的叛逆,学生的行为和成绩都成了家长和老师心中难以承受的痛楚。这也将直接影响孩子们的毕业和升学。

4、早恋问题。我想这不是我和大家不能回避的问题。处于青春期的孩子,对异性朦胧的情感会因为现在的交通工具的改善、通讯条件的提高,会因为现在不良书籍、网络媒体的推动、师长和家长的麻痹大意疏于疏导而成为学生成长的分水岭。我想现在这个问题不是普遍,极个别的这样学生存在,对一个学校是个别问题,但对一个家庭、对于父母、对于孩子的未来将是一个大问题。综合上述问题,家长们会不会心情沉重呢?对于以上问题,我想在座的家长们内心里都有自己的感想,这很正常,就如出现这些问题,也是很正常的不正常现象。那么我就想和家长们谈一下我的观点:就是我的教育观和价值观。我是一个老师,不算富有,收入不算高,但我却要在这里感谢我的父母。我的父母都是老实的农民,现在的妈妈都在家里耕种着,但就是这样的一个家庭,却培养了两个正直的儿女,我和妹妹都接受了比较多的教育,他们收入可以算是微薄,可父母却将一生的积蓄都花在我和妹妹的教育上,我和妹妹继承了“万贯家财”,没有父母当年的给我们提供的教育,就没有我们走出农村的可能,妹妹现在和我都在事业单位上班。这就是他们给我们的财富,这种财富不用交税、不必争家产,一辈子花不完。所以我希望在座的每位家长都能明白,你就是有万贯家财,就是你儿子下辈子吃穿都不愁,但你能保证你的儿女在花钱上都和我们一样懂得积聚吗?有些财富不是金钱可以换来的幸福生活。用孩子在政治书上说的话就是要走可持续发展的道路。具体说就是让孩子读书和掌握生存的技能,让他们会生活、会做人。那么如何做到这一点呢?那就让你的孩子继续读书吧。家长们就会说,我孩子成绩这么差,能读书吗?我想谈谈我的观点:读书有两个目的:一个是学做人,因为在现在学生这个阶段,孩子长的很高,可是他们缺乏社会经验,没有生存的技能,思想很不成熟,走入社会,现在这个社会他的好坏的判断能做到做出正确的判断吗?至少学校这个环境相对外面的社会还是纯洁和好的。在孩子还没有对社会有自己的判断前,请各位家长仔细思量。二是学求知。不管是文化理论的学习还是生存技能的学习都是孩子今后走入社会的通行证。如果你也认可我的观点,我就想和大家谈一下我说的第二大问题。如何升学,就是升什么学的问题。升学就是读高中和读技校的问题。什么样的同学读高中,我认为要读高中要符合一定的条件:一是要有一定的基础,我想现在文化成绩在420分以上;二是想读书,要对读书感兴趣,也就是要有学习的态度,因为高中的求学相对于初中要艰难点。只有具备这样的条件,才能有去读高中,缺一不可。读高中的目的有二个一是拿毕业证,毕竟现在这个社会要文凭的话,初中文凭太低了。二是考大学。中国这个社会还是认可文凭的,看现在这个社会的发展趋势,没有关系和背景的家庭能让孩子走出农村还是读书这条路。代价是大了点,但能改变孩子的命运,哪怕只有1%的可能,我想父母都会付出100%的。只要不让孩子走上歪路,不和社会乱七八糟的人和事扯上关系,我想各位家长都能做出选择的。如果想好让孩子去读高中了,我就想说读什么样高中的问题,一个原则就是量力而行。这个力有两层含义,一是学生的学业成绩,就是学生的学习能力,如果孩子的学习成绩不好,你花一大把钱,走关系走进去名校,就有个问题,一是学生跟不上名校的教学,压力过大,进普通班等难题。我想大家都希望希望孩子有一个好的环境,但这个好环境要辩证的看。(好学校,差学生,差学校,好学校)。环境这个问题就是很重要的问题。至于这个问题大家有什么想法,我们会后可以有更多的问题。如果不能读高中,我想劝说大家继续让孩子读书,读什么,那就是读技校。关于读技校,在衡阳这个环境有很多的问题。有思想观念问题,千百年来,我们很传统的观念就是读书做官,进事业单位和行政部门是在座很多家长的想法吧。但我们现在应该看到这个社会的发展趋势。以后我们最终是要告别农业社会的。农村现在很多的田荒弃就是这个特征的表露。其实衡阳这个地方,工业企业不是什么很多,但在广东、山东等省份他们的职业教育就不一样。因为他们省份对技工需求的程度和我们不一样。待遇也不一样,对于一个

起步不早或者工业不发达的城市。技校并不被接受。二是衡阳的技校很多,良莠不齐,影响了技校的发展。现在动不动就有很多的技校给学生发传单,发信件。只要招到学生就是目的。如果因为这些原因,我们成绩不是很好的学生就不读书了,然后去做事打工,可是我们的家长是否想到,这样的做法也是一种对孩子不负责任的做法呢?一是孩子长大后他要生存于这个社会,他要有生存的技能,是不是把他们放在家里,或者女孩子让他们放到社会工厂里只要能赚钱就好了,你是不是希望孩子将来能有更好的发展呢?所以还是让孩子去学点技术吧,免得以后孩子埋怨你。把眼光放远点,我想这是我们做父母能到的事情。但读技校一定要慎重。也有几个原则:一是读公办的,二是读规模大的,三是读就业情况好的。技校的学生拿到了大专或者中专的文凭,还掌握了技能,或者是能给孩子带来工作的技能。我想是可取的。家长们,这是我最后一个家长会,以后我也不再当班主任了,因为一是我觉得做班主任比什么都还要累,是心累了。二是我以后工作的重心是学校的政教处了。同时现在也是最后的18天了,作为送走这批学生最后的时光岁月里,我希望学生都能如愿如意。所以我认为这段时间不长,却很重要,我想要让我们都能看到一个好的结果,过程很重要,还需要大家的配合。有些建议希望能提一下:

1、改善饮食,多给孩子补充营养2、疏导心理,给孩子一个健全的心灵3、满足孩子合理的要求。4、给孩子一个宁静的环境5、督促孩子学习和休息

6、经常和老师交流,配合老师的教育7、给孩子信心

现在我很坦然,回顾过去的三年,我有骄傲,在这个学校里,我获得了许多的荣誉,得到了很多的认可,我在这里感谢所有的家长,作为194班的班主任我自私点,单独强调一下对194班家长、学生的支持,因为回顾这三年,我唯一能带走的是三样东西:回忆,感恩和这两块先进班集体的牌匾。

范文6:初三上学期家长会发言稿

初三、一班全体家长会各位家长:

大家好!

今天上午就召开学生家长会,是便于各位家长及时掌握自己孩子的学习情况。各位家长的按时到会,表现了各位家长对学校工作的支持,在此,我代表学校对各位家长表示谢意;同时对今天的家长会影响了各位的正常工作表示抱歉。

今天家长会的主题,一是和各位家长汇报一下我们初三两个月以来的工作情况,对学生的教育管理成果;二是和家长们探讨今后学生的教育问题,特别是家庭对孩子行为习惯和学习成绩的影响。

一、学校基本情况介绍:(一)(二)(三)

2011年中考成绩介绍学校的各项制度一小时体育锻炼

二、班级基本情况介绍:

从整个初三年级来看,半个学期以来,在全体师生的共同努力下,各项工作均取得了很大的进步。开学之初,我们首先对学生进行良好行为习惯养成教育,通过教育,学生上学能够1

按时到校,每节课能够提前进入学习状态,自习课保持安静已经成为常规,课间也基本消除了追逐打闹现象。特别是对以前学生中的恶劣行为进行了严格整顿,现在上网的、不做作业的现象几乎也没有了。通过纪律上的整顿,有了良好的风气,也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系,给我们的教学工作提供了良好环境。

初三年级是初中阶段学生学习的一个关键时刻,新添了化学这个主要学科,学生的学习成绩也逐渐分化。可以说,初三一年将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。初三的每一位教师也都深知责任重大,都在千方百计把教育学生的工作干好,我们两位班主任老师一有空就往教室跑,甚至每个课间都要到教室察看。有的老师甚至到教室进行办公,以便及时辅导学生学习。在班主任和教师的影响下,学生形成了团结向上、合作奋斗的氛围,各学科的教学情况也有了很大突破。

接下来,我把开学以来的班级情况简单介绍一下:开学以来的总体情况我们还是比较满意的,表现的很团结、勤奋、守纪律、好学;但也有个别同学出现违纪、无心上学,人在课室、心在外,上课睡觉、讲话,不交作业,不尊重教师的现象,希望引起各位家长重视。这次竞赛考试想必是大家比较关心的,这是对本学期前一阶段学习情况的检测,结果我们还是比较满意的,但我们不能骄2

傲,更不能满足,要在现在的基础上争取更大的进步。这次考试,600分以上的有14人,每个分数段人数都均衡,没有断层现象,大部分同学成绩较开学时都有进步,尤其进步较大,还有一部分同学进步不太明显,少数同学成绩有所下降,具体情况请各位家长等会议结束后再了解。

同时,从这次考试中我们也发现了一些问题:1.学习方法不科学。

2.学习自觉性还存在一些问题。

3.部分学生自信心严重不足,少数同学盲目自大。4.最突出的问题是偏科严重,要引起重视,同时希望家长配合教育。

可以说在学习上,每个同学都是平等的,关键是学生学不学的问题,任何一个同学只要想学好,都能成功,学生学不学的关键在于他们对待学习的态度,爱不爱学习,思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念,同时也需要家长来给学生灌输。可以说,学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。

三、和家长们谈谈关于教育孩子的问题。

我常说,一个学校最重大的事是教育孩子,一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长认为,孩3

子上了学,吃穿问题由家长解决,而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的。你想,同样一个教师在同样一个班级上课,为什么有的学生学习成绩好,而有的学生学习成绩差一些呢?其中关键就在于家庭教育好坏。

我们当中有的家长从孩子上初一以来,除了参加家长会就没有主动到学校来过一次,对孩子在学校的学习等情况可以说是不管不问,甚至是一无所知。这说明了我们的学生家长对孩子读书的重视程度还很不足,不少家长与孩子交流太少,与老师交流太少。

其实,对子女的家庭教育已经越来越成为千家万户共同关心的话题。《教育时报》刊登了一则消息,标题是《半数学生不喜欢家长》文章写道:"日前,常州市妇联对有读书孩子的700户家庭进行了家庭教育现状抽样调查。调查的结果发现:54.5%的学生在“最不喜欢的人”一栏中填的竟是‘家长'。而对‘你所关心的家庭大事是什么'这个问题,90%的家长毫不犹豫地选择了‘子女教育'。”为什么,我们最关心孩子的教育问题,而孩子对家长却不满呢?

我觉得这些孩子决不是全盘否定“家长”,而只是不喜欢家长的某些教育方法和教育方式,如打骂、体罚、唠叨,等等,这些已经不符合当今学生心理发展的需求。

根据我们了解的情况,发现家长在教育中有以下五种误区:

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误区一:过分保护。孩子已进入初三,到了关键时期全家都围着孩子转,给孩子造成太大的心理压力,影响孩子正常学习。误区二:过分干涉。许多家长认为初三这一年时间太重要了,孩子要一门心思学习,不能做其他的事,对孩子的自由进行限制,不准做这,不准做那,这样反而适得其反。

误区三:过分期待。对孩子的期望值过高,超过了孩子的实际水平,这样容易挫伤孩子的自信心。

误区四:家长要言传身教,有些家长常常对孩子说,快中考了,不能看电视了,而他们自己却在看电视,不但容易引起孩子的反感,而且也影响孩子的学习。

误区五:要重视心理健康,有些家长对孩子的身体备加呵护,却忽视了孩子的心理健康。

那么如何能做一个称职的家长,在品行、性格、学习方面对孩子进行良好的教育和影响呢?我谈谈我个人的一些看法:

1、家长要注意培养孩子良好的品行习惯。

希望家长监督学生课余上网、看不健康的课外读物等现象。更要注意孩子与哪写人交往,星期天除了做作业外的其他行为。家长要培养孩子的处事能力,要让孩子能自己管理自己。注重学习习惯和学习能力的培养,使学生养成良好的学习方法,切记家长不要包办代替,要注意学生的实践能力和创新能力。

2、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。

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孩子并不仅仅满足家长物质上的给与,学生需要的是和家长的真诚交流。往往一个学生学习的动力来源于家长的期望,家长要经常性的了解学生的学习情况,在学校的表现情况,和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习,对孩子的学习过程进行管理,知道孩子什么时间上学,什么时间放学,一天学习多长时间,完成没完成老师布置的作业。这样,孩子感受到家长对其学习的关注,当然在学习上就会非常用功,努力把学习搞好。有的家长总是说,工作太忙;我说,工作再忙,又是为了什么?现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱,为孩子攒个房子,为孩子攒个媳妇,那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭,攒个孩子将来吃饭的饭碗。家长对教育的投资是最明智的投资,是回报率最高的投资,所以我认为各位家长应该和孩子共同努力,把精力更多的投入到关心孩子的学习中去,把孩子培养好。

3、要给孩子创造一个良好的学习环境。

可能家长要问,你让我们更多的关心孩子,但我们不缺吃穿,学习上我们有心却使不上劲,这不是为难我们么?我说不是这样,学生学习的好坏,关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。有人说教师的孩子往往读书会很好,其实教师的孩子在智力上根本没有优势,关键是当教师的父母往往更注重孩子的家庭教育,往往注重给孩子创造一个学习的良好环境。良好的学习环境需要安静,有的家长,打麻将,打扑克,看电6

视,这都会影响孩子的学习。最好单独给孩子提供一个学习的空间,一间屋子,一张桌子,让孩子远离干扰。

4、要学会欣赏孩子。

要善于发现他们的闪光点,要让他们认识到自己能行,是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀,当他内心成材成功的欲望被激起时,学生能学不好吗?要理解他们、尊重他们,不要对他们施加太多压力,要对他们说你能行。事实上,学生要求也不在乎家长给他们买多少吃的、多少穿的,有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。

5、在学生的学习方面多与教师进行交流。

家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多,何况有的学生向家长汇报假情报,不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进,家长就要更多的和我们教师进行交流。有的家长问:你们不开家长会,我们怎么来?其实家长和教师进行交流的方法很多,比如平常你可以到学校找找班主任,也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后,都要问一问学生的学习情况,乃至学生在学校的表现情况。家长和教师进行的交流会直接影响孩子的学习积极性。

6、不要过分娇惯孩子。

我觉得过于娇惯孩子、怕孩子吃苦,这是家长的共性。但你有没有想过这样孩子眼前确实是不吃苦,不受累,不缺钱花7

了,可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力,将来遇到困难怎么办?面对竞争激烈的现代社会,没有吃苦精神的人,将来能在社会中站稳脚跟吗?并且学生手里的零用钱多了,往往会用于上网、打游戏,抽烟等等。所以对孩子的零用钱,家长要有所控制。

四、潍坊市教育局对学校满意度的调查

11,1号家长保持开机和需注意的问题。

各位家长,我们的目标是统一的,我们的任务是一致的,愿我们相互合作,把我们的学生,您的孩子,培养成学习勤奋、品质优良的优秀人才,为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。

今天的家长会就到这里,希望各位家长对我的工作、对其他教师的教学多提宝贵的意见和建议。

最后,我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持,并坚信在学校、家长、学生三方共同努力下,一定能实现我们共同的美好目标,让我们拭目以待。

谢谢大家!

8

范文7:初三上学期家长会发言稿

九年级二班班主任发言稿郝飞平

各位家长:

下午好!

今天家长会的主题,一是和各位家长汇报一下我们初三上半个学期以来的工作情况,对学生的教育管理成果;二是和家长们探讨今后学生的教育问题,特别是家庭对孩子行为习惯和学习成绩的影响。

首先向家长们汇报初三上半学期的教学工作:

从整个初三年级来看,半个学期以来,在全体师生的共同努力下,各项工作均取得了很大的进步。通过纪律上的整顿,有了良好的风气,也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系,给我们的教学工作提供了良好环境。

初三年级是初中阶段学生学习的一个关键时刻,可以说,初三一年将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。初三的每一位教师也都深知责任重大,都在千方百计把教育学生的工作干好,我们老师一有空就往教室跑,甚至每个课间都要到教室察看。在我和各位教师的影响下,学生形成了团结向上、合作奋斗的氛围,各学科的教学情况也有了很大突破。

接下来,我把开学以来的班级情况简单介绍一下:开学以来的总体情况我们还是比较满意的,表现的很团结、勤奋、守纪律、好学;但也有个别同学出现违纪、无心上学,人在教室、心在外,上课睡觉、讲话,不交作业,不尊重教师的现象,希望引起各位家长重视。期中考试想必是大家比较关心的,这是对本学期前一阶段学习情况的检测,结果我们还是比较满意的,但我们不能骄傲,更不能满足,要在现在的基础上争取更大的进步。这次考试,400分以上的有7人,每个分数段人数都均衡,没有断层现象,大部分同学成绩较开学时都有进步,有些进步较大,还有一部分同学进步不太明显,少数同学成绩有所下降,在全校的三个班中我们班的成绩居中,数学,物理,英语相对另外两个班成绩较好,其他的科目都考得不是很理想。我们班前三十名有十一个,后面的学生也比较多。

同时,从这次考试中我们也发现了一些问题:1.学习方法不科学。

2.学习自觉性还存在一些问题。

3.部分学生自信心严重不足,少数同学盲目自大。

4.最突出的问题是偏科严重,要引起重视,同时希望家长配合教育。

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可以说在学习上,每个同学都是平等的,关键是学生学不学的问题,任何一个同学只要想学好,都能成功,学生学不学的关键在于他们对待学习的态度,爱不爱学习,思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念,同时也需要家长来给学生灌输。可以说,学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。

今天我们会议进行的第二个主题就是和家长们谈谈关于教育孩子的问题。一个学校最重大的事是教育孩子,一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长认为,孩子上了学,吃穿问题由家长解决,而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的。你想,同样一个教师在同样一个班级上课,为什么有的学生学习成绩好,而有的学生学习成绩差一些呢?其中关键就在于家庭教育好坏。

那么如何能做一个称职的家长,在品行、性格、学习方面对孩子进行良好的教育和影响呢?我谈谈我个人的一些看法:

一、家长要注意培养孩子良好的品行习惯。

希望家长监督学生课余上网、看不健康的课外读物等现象。更要注意孩子与哪写人交往,星期天除了做作业外的其他行为。家长要培养孩子的处事能力,要让孩子能自己管理自己。注重学习习惯和学习能力的培养,使学生养成良好的学习方法,切记家长不要包办代替,要注意学生的实践能力和创新能力。

二、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与,学生需要的是和家长的真诚交流。往往一个学生学习的动力来源于家长的期望,家长要经常性的了解学生的学习情况,在学校的表现情况,和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习,对孩子的学习过程进行管理,知道孩子什么时间上学,什么时间放学,一天学习多长时间,完成没完成老师布置的作业。这样,孩子感受到家长对其学习的关注,当然在学习上就会非常用功,努力把学习搞好。有的家长总是说,工作太忙;我说,工作再忙,又是为了什么?现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱,为孩子攒个房子,那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭,攒个孩子将来吃饭的饭碗。家长对教育的投资是最明智的投资,是回报率最高的投资,所以我认为各位家长应该和孩子共同努力,把精力更多的投入到关心孩子的学习中去,把孩子培养好。

三、要给孩子创造一个良好的学习环境。

学生学习的好坏,关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。有人说教师的孩子往往读书会很好,其实教师的孩子在智力上根本没有优势,关键是当教师的父母往往更注重孩子的家庭教育,往往注重给孩子创造一个学习的良好环境。良好的学习环境需要安静,有的家长,打麻将,打扑克,看电视,这都会影响孩子的学习。最好单独给孩子提供一个学习的空间,一间屋子,一张桌子,让孩子远离干扰。

四、要学会欣赏孩子。

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要善于发现他们的闪光点,要让他们认识到自己能行,是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀,当他内心成材成功的欲望被激起时,学生能学不好吗?要理解他们、尊重他们,不要对他们施加太多压力,要对他们说你能行。事实上,学生要求也不在乎家长给他们买多少吃的、多少穿的,有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。

五、在学生的学习方面多与教师进行交流。家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多,何况有的学生向家长汇报假情报,不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进,家长就要更多的和我们教师进行交流。其实家长和教师进行交流的方法很多,比如平常你可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后,都要问一问学生的学习情况,乃至学生在学校的表现情况。家长和教师进行的交流会直接影响孩子的学习积极性。

六、不要过分娇惯孩子。

我觉得过于娇惯孩子、怕孩子吃苦,这是家长的共性。但你有没有想过这样孩子眼前确实是不吃苦,不受累,不缺钱花了,可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力,将来遇到困难怎么办?面对竞争激烈的现代社会,没有吃苦精神的人,将来能在社会中站稳脚跟吗?并且学生手里的零用钱多了,往往会用于上网、打游戏,抽烟等等。所以对孩子的零用钱,家长要有所控制。

各位家长,我们的目标是统一的,我们的任务是一致的,愿我们相互合作,把我们的学生,您的孩子,培养成学习勤奋、品质优良的优秀人才,为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。

今天的家长会就到这里,希望各位家长对我的工作、对其他教师的教学多提宝贵的意见和建议。

最后,我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持,并坚信在学校、家长、学生三方共同努力下,一定能实现我们共同的美好目标,让我们拭目以待。

谢谢大家!

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范文8:初三上学期家长会发言稿

初三全体家长会讲话各位家长:

下午好!

期中考试刚刚结束,今天下午就召开学生家长会,是便于各位家长及时掌握自己孩子的学习情况。各位家长的按时到会,表现了各位家长对学校工作的支持,在此,我代表学校对各位家长表示谢意;同时对今天的家长会影响了各位的正常工作表示抱歉。

今天家长会的主题,一是和各位家长汇报一下我们初三上半个学期以来的工作情况,对学生的教育管理成果;二是和家长们探讨今后学生的教育问题,特别是家庭对孩子行为习惯和学习成绩的影响。

首先向家长们汇报初三上半学期的教学工作:

从整个初三年级来看,半个学期以来,在全体师生的共同努力下,各项工作均取得了很大的进步。开学之初,我们首先对学生进行良好行为习惯养成教育,通过教育,学生上学能够按时到校,每节课能够提前进入学习状态,自习课保持安静已经成为常规,课间也基本消除了追逐打闹现象。特别是对以前学生中的恶劣行为进行了严格整顿,现在上网的、不做作业的现象几乎也没有了。通过纪律上的整顿,有了良好的风气,也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系,给我们的教学工作提供了良好环境。

初三年级是初中阶段学生学习的一个关键时刻,新添了化学这个主要学科,学生的学习成绩也逐渐分化。可以说,初三一年将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。初三的每一位教师也都深知责任重大,都在千方百计把教育学生的工作干好,我们两位班主任老师一有空就往教室跑,甚至每个课间都要到教室察看。有的老师甚至到教室进行办公,以便及时辅导学生学习。在班主任和教师的影响下,学生形成了团结向上、合作奋斗的氛围,各学科的教学情况也有了很大突破。接下来,我把开学以来的班级情况简单介绍一下:开学以来的总体情况我们还是比较满意的,表现的很团结、勤奋、守纪律、好学;但也有个别同学出现违纪、无心上学,人在课室、心在外,上课睡觉、讲话,不交作业,不尊重教师的现象,希望引起各位家长重视。期中考试想必是大家比较关心的,这是对本学期前一阶段学习情况的检测,结果我们还是比较满意的,但我们不能骄傲,更不能满足,要在现在的基础上争取更大的进步。这次考试,600分以上的有29人,每个分数段人数都均衡,没有断层现象,大部分同学成绩较开学时都有进步,尤其进步较大,还有一部分同学进步不太明显,少数同学成绩有所下降,具体情况请各位家长等会议结束后再了解。

同时,从这次考试中我们也发现了一些问题:

11.学习方法不科学。

2.学习自觉性还存在一些问题。

3.部分学生自信心严重不足,少数同学盲目自大。

4.最突出的问题是偏科严重,要引起重视,同时希望家长配合教育。可以说在学习上,每个同学都是平等的,关键是学生学不学的问题,任何一个同学只要想学好,都能成功,学生学不学的关键在于他们对待学习的态度,爱不爱学习,思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念,同时也需要家长来给学生灌输。可以说,学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。

今天我们会议进行的第二个主题就是和家长们谈谈关于教育孩子的问题。我常说,一个学校最重大的事是教育孩子,一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长认为,孩子上了学,吃穿问题由家长解决,而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的。你想,同样一个教师在同样一个班级上课,为什么有的学生学习成绩好,而有的学生学习成绩差一些呢?其中关键就在于家庭教育好坏。我们当中有的家长从孩子上初一以来,除了参加家长会就没有主动到学校来过一次,对孩子在学校的学习等情况可以说是不管不问,甚至是一无所知。这说明了我们的学生家长对孩子读书的重视程度还很不足,不少家长与孩子交流太少,与老师交流太少。

其实,对子女的家庭教育已经越来越成为千家万户共同关心的话题。《教育时报》刊登了一则消息,标题是《半数学生不喜欢家长》文章写道:"日前,常州市妇联对有读书孩子的700户家庭进行了家庭教育现状抽样调查。调查的结果发现:54.5%的学生在“最不喜欢的人”一栏中填的竟是‘家长'。而对‘你所关心的家庭大事是什么'这个问题,90%的家长毫不犹豫地选择了‘子女教育'。”为什么,我们最关心孩子的教育问题,而孩子对家长却不满呢?

我觉得这些孩子决不是全盘否定“家长”,而只是不喜欢家长的某些教育方法和教育方式,如打骂、体罚、唠叨,等等,这些已经不符合当今学生心理发展的需求。

根据我们了解的情况,发现家长在教育中有以下五种误区:

误区一:过分保护。孩子已进入初三,到了关键时期全家都围着孩子转,给孩子造成太大的心理压力,影响孩子正常学习。

误区二:过分干涉。许多家长认为初三这一年时间太重要了,孩子要一门心思学习,不能做其他的事,对孩子的自由进行限制,不准做这,不准做那,这样反而适得其反。

误区三:过分期待。对孩子的期望值过高,超过了孩子的实际水平,这样容易挫伤孩子的自信心。

2误区四:家长要言传身教,有些家长常常对孩子说,快中考了,不能看电视了,而他们自己却在看电视,不但容易引起孩子的反感,而且也影响孩子的学习。

误区五:要重视心理健康,有些家长对孩子的身体备加呵护,却忽视了孩子的心理健康。

那么如何能做一个称职的家长,在品行、性格、学习方面对孩子进行良好的教育和影响呢?我谈谈我个人的一些看法:

一、家长要注意培养孩子良好的品行习惯。

希望家长监督学生课余上网、看不健康的课外读物等现象。更要注意孩子与哪写人交往,星期天除了做作业外的其他行为。家长要培养孩子的处事能力,要让孩子能自己管理自己。注重学习习惯和学习能力的培养,使学生养成良好的学习方法,切记家长不要包办代替,要注意学生的实践能力和创新能力。

二、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与,学生需要的是和家长的真诚交流。往往一个学生学习的动力来源于家长的期望,家长要经常性的了解学生的学习情况,在学校的表现情况,和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习,对孩子的学习过程进行管理,知道孩子什么时间上学,什么时间放学,一天学习多长时间,完成没完成老师布置的作业。这样,孩子感受到家长对其学习的关注,当然在学习上就会非常用功,努力把学习搞好。有的家长总是说,工作太忙;我说,工作再忙,又是为了什么?现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱,为孩子攒个房子,为孩子攒个媳妇,那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭,攒个孩子将来吃饭的饭碗。家长对教育的投资是最明智的投资,是回报率最高的投资,所以我认为各位家长应该和孩子共同努力,把精力更多的投入到关心孩子的学习中去,把孩子培养好。

三、要给孩子创造一个良好的学习环境。

可能家长要问,你让我们更多的关心孩子,但我们不缺吃穿,学习上我们有心却使不上劲,这不是为难我们么?我说不是这样,学生学习的好坏,关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。有人说教师的孩子往往读书会很好,其实教师的孩子在智力上根本没有优势,关键是当教师的父母往往更注重孩子的家庭教育,往往注重给孩子创造一个学习的良好环境。良好的学习环境需要安静,有的家长,打麻将,打扑克,看电视,这都会影响孩子的学习。最好单独给孩子提供一个学习的空间,一间屋子,一张桌子,让孩子远离干扰。

四、要学会欣赏孩子。

要善于发现他们的闪光点,要让他们认识到自己能行,是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀,当他内心成材成功的欲望被激起时,学生能学不好吗?要理解他们、尊重他们,不要对他们施加太多压力,3

要对他们说你能行。事实上,学生要求也不在乎家长给他们买多少吃的、多少穿的,有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。

五、在学生的学习方面多与教师进行交流。家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多,何况有的学生向家长汇报假情报,不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进,家长就要更多的和我们教师进行交流。有的家长问:你们不开家长会,我们怎么来?其实家长和教师进行交流的方法很多,比如平常你可以到学校找找班主任,也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后,都要问一问学生的学习情况,乃至学生在学校的表现情况。家长和教师进行的交流会直接影响孩子的学习积极性。

六、不要过分娇惯孩子。

我觉得过于娇惯孩子、怕孩子吃苦,这是家长的共性。但你有没有想过这样孩子眼前确实是不吃苦,不受累,不缺钱花了,可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力,将来遇到困难怎么办?面对竞争激烈的现代社会,没有吃苦精神的人,将来能在社会中站稳脚跟吗?并且学生手里的零用钱多了,往往会用于上网、打游戏,抽烟等等。所以对孩子的零用钱,家长要有所控制。

各位家长,我们的目标是统一的,我们的任务是一致的,愿我们相互合作,把我们的学生,您的孩子,培养成学习勤奋、品质优良的优秀人才,为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。

今天的家长会就到这里,希望各位家长对我的工作、对其他教师的教学多提宝贵的意见和建议。

最后,我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持,并坚信在学校、家长、学生三方共同努力下,一定能实现我们共同的美好目标,让我们拭目以待。

谢谢大家,会议结束!

2010年12月16日

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