初一年级主题班会

范文1:开学初一年级主题班会

开学初一年级主题班会杓哇中心小学班主任:李秀一、老师自我介绍(让孩子们认识老师。)亲爱的孩子们,你们好!首先允许我作自我介绍,我是你们的语文老师,也是你们的班主任,还是你们的大朋友,我叫李秀,你们以后可以叫我老师。很高兴认识你们,非常欢迎你们来到,老师打心眼里为你们感到高兴。

二、介绍学校(让孩子们熟悉学校环境,进而热爱这个将来要学习的地方。)再来认识一下我们学校吧,宝贝们也一定看到了,这是一座漂亮的学校,有美丽的花坛,干净的操场,宽敞的教室,还有可亲的老师,可爱的小朋友,喜欢我们这个大家庭吗?那么以后就让我们在这里好好学习,天天向上吧,有信心把自己变得更棒吗?三、小朋友简单自我介绍(让孩子们互相认识,知道这是一个受欢迎的新集体。)那么接下来你们也来做个自我介绍吧?声音洪亮一些,说说你叫什么名字,让老师和小朋友记住你好吗?(学生依次做自我介绍。)四、简单提出几点必要的要求(从一开始都要让孩子养成好习惯,但是因为孩子年龄小,所以先提出了几点简单的必要的要求,日后可以逐步培养完善。)孩子们,老师真是很高兴和你们一起学习,从此一一班教室就是我们共同的家了,作为你们的老师和大朋友,我想提出几点要求,很简单,相信你们一定能够做到的。主要有以下几点:1、爱护自己的学习用品,包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等,每天上学前或放学时检查自己的学习用品有没有带整齐。2、上课上一定要认真听课,坐姿端正,积极举手发言,并做到声音洪亮、大方得体。

3、下课之后马上先去厕所,去过之后再玩耍,并做到不争不抢,文明入厕。

4、要尊敬老师,向所有见面的老师问好,和小朋友之间文明相处,团结友爱。

5、遇到不能解决的困难要及时向老师求助,找老师帮忙。6、按时作息,晚上早睡,早上不懒被窝,并认真吃早餐,按时上学,不迟到。

7、讲究个人卫生,饭前便后要洗手,坚持每日刷牙,每周洗澡,特别是要勤剪指甲,衣服要干净整洁。

8、做一个爱读书的好孩子,并且注意不随便乱吃零食,在校园、在班级不乱扔果皮纸屑。

9、爸爸妈妈不来接送,不得私自走出校园,和小朋友做游戏时要时刻注意安全。

范文2:初一年级主题班会安排

铜山区新星中学初一年级班会安排年级

周次1 23 45 67 8

初一9101112131415161718

设计意图

营造懂得感恩,尊师重教的校园文感动师恩

化。使入校新生尽快适应新环境,早日新学期新起点新面貌

融入新集体中。

学校规,谈养成,通过学生自己制我理想的班集体

定班规班纪实现自我管理。

纪念建国65周年,培养学生爱国情可爱的祖国,我的家

怀。点绿新星我环保我行动响应全球青年应对气候变化行动。

为家长和学生搭建有效沟通的桥爱的艺术

梁。使学生学会对自己负责,作出初中我的人生规划

三年的人生规划。

培养学生的自我保护意识,增强学平安校园

生的自我保护能力。

培养学生诚信的品质,为诚信考场诚信考场诚信做人

做铺垫。

理性分析善待成绩考试分析经验交流

“一二九”运动纪念日培养学生铭记国耻,奋发有为精神。

享受健康人生请心理老师或健康老师做讲座让养成成为习惯使学生明确细节决定人生。

立足民族文化,汲取外来文化的精文化的开放性

华。使学生了解贺卡、海报与树木森林向贺卡、海报说“不”!及环境的关系,树立保护环境,人人有责的意识。

2015年的成功与遗憾使学生学会反思总结自己的人生。

激发学生努力学习,认真复习,积别让过程留下遗憾

极应对期末考试。

提升学生安全意识,过一个健康、假期与春节安全

安全、充实的假期。

主题

范文3:初一年级主题班会安排表

2013-2014第二学期京华中学初一年级

主题班会安排

主题班会是学校德育工作的一个重要平台。本学期,学生基本适应了初中生活,为了进一步推进主题班会工作,充分发挥主题班会的教育作用,让每位学生从主题班会中受益,现将本学期主题班会的相关工作安排通知如下:

序号1 23 45 67 89 101112131415主题备注

新学期,新风貌,行为习惯让学生尽快从寒假生活中顺利过渡,实现开学收心、习是保障。惯养成、常规管理。

以3月份“文明礼貌月”及3月5日“学雷锋日”为教文明礼仪教育

育基点,加强学生文明礼仪、勤俭节约、乐于助人教育。结合学校卫生情况,以3月12日“植树节”为契机加强保护环境人人有责

学生环境卫生教育。

3月25日为全国中小学安全教育日活动,由此开展学生安全重于泰山

安全常规教育。4月5日“清明节”,籍此教育学生知道今日的生活革命爱国主义教育

先烈用鲜血铸就,得之不易,应努力学习报效祖国。以4月6日“体育节”为契机,教育学生好的体魄是学加强身体锻炼

习的基础。

良好的读写姿势对我们的身体健康长远发展具有重要意养成正确的读写姿势

义。以4月23日“世界读书日”为教育契机,教育学生多读加强阅读增长知识

书、读好书。

如何正确对待考试理想信念教育感恩教育诚信教育良好的学习方法珍爱生命远离危害期末考试准备

教育学生正确对待考试、摆正心态。

以5月4日“青年节”为教育契机,教育学生成功人士在年轻时无不抱有坚定的理想信念,才能得以日后的成就。

以5月12日“母亲节”为教育契机,落实感恩教育,体会父母师长为我们的成长的付出,立志成才报答恩情。教育学生诚信是一个名族的根本,是一个人素质的体现。使学生掌握良好的学习复习策略,巩固知识。籍以6月26日“国际禁毒日”为教育契机,教育学生远离不良习惯。

教育学生以积极心态面对考试。

注:1.年级部本周五将下周主题班会通知各班级班主任老师,让各班级提前做好必要的准备。2.班会课尽量让学生唱主角,要有个性化的设计和安排,涉及内容要求用真人真事,有真凭实据。3.各班按照可安排开展活动,也可根据当时的时局变化自定主题。

范文4:中学初一年级主题班会教案

中学初一年级主题班会教案

教学目的:通过这次主题班会,使学生能够体谅父母,能缩短与父母的心理距离,学会如何与父母沟通,真正走近父母。教学方法:讨论法,说说、议议。教学程序:一、问卷调查:

调查学生与自己父母的关系,不写姓名,请真实填写:a 亲密 b疏远和一般 c 比较紧张二.收集、统计调查情况,导入:

是谁,把我们带到这美丽的世界?是谁,从小呵护我们、保护我们、照顾我们?是我们的父母!可是,现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感?今天,就让我们来学习如何走近父母。三.讲讲生活中与父母有哪些地方关系比较紧张

1、不顾父母劝阻,长时间上网,荒废功课2、放学迟迟不愿回家,贪玩

3、经常“煲电话粥”4、不愿与父母外出5、不让长时间看电视6、与父母争吵如果你有以上情况,父母会如何惩罚自己?请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。如果你被父母惩罚,责骂,或者打,你会不会觉得父母很不近人情?那让我们站在父母的角度上看看

四.从父母角度看:投影毕淑敏的“孩子,我为什么打你”。请一个同学朗读全文五.从自身找原因

是的,打与不打都是爱,那被打事件中,你又有没有做错?请曾经被父母惩罚过的同学,说说自己做错了什么?六.小组活动

写一写,算一算父母每一天要为家庭做多少事,付出多少时间?想一想,父母容不容易?你有没有分担父母的艰辛?

议一议,对自己父母不满意的同学,说一说你认为谁的父母最理想?说一说,可以调换父母吗?七.怎么与父母交流

既然父母不能调换,我们就一定要包涵、接纳自己的父母,并尽量和父母多一点交流。那我们该怎么和父母交流呢?

1.老师说说自己与父母孩子交流的情况?2.学生说说自己与父母交流的情况。

3.选出一些写得比较好的“给父母的一封信”,请同学读出来,并把父母的回信也读出。由此可见,我们与父母的关系并非不能改变,父母也不是不近人情的,他们也在关心我们,也在想办法走近我们。那我们就该主动走近父母。八.走近父母的方法

1、多向父母表达你爱他们:主动承担家务;纪念日、节日送点小礼物;遇特别情况写一封信表达感激;适时为父母倒杯茶、削个水果。

2、和父母有分歧时学会换位思考,站在父母的角度上去想一想。

3、应让父母感觉你相信他们,多交流并经常给予赞美:多向父母说说自己的情况,自己的愿望;多倾听父母的话;遇上烦恼,告诉父母,寻求父母的帮助。4、回家和外出主动给父母打招呼。

5、时时紧记,父母只会爱孩子,决不会害孩子:理解、孝敬、尊重父母。九.布置作业

1、做一个表格,列举父母工作之余为家庭做了什么事,花多少时间?2、给父母送一张卡片,表达你对他们的爱:3、平常多为父母倒杯水或分担一些家务。附:毕淑敏《孩子,我为什么打你》

有一天与朋友聊天,我说,就是在文化大革命中当红卫兵,我也没打过人。我还说,我这一辈子,从没打过人你突然插嘴说:妈妈,你经常打一个人,那就是我

那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话,但所有的话都心不在焉。孩子,你那固执的一问,仿佛爬山虎无数细小的卷须,攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛,我要承认:在这个世界上,我只打过一个人。不是偶然,而是经常,不是轻描淡写,而是刻骨铭心。这个人就是你。

在你最小最小的时候,我不曾打你。你那么幼嫩,好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微地碰撞,将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳,无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头,我向上苍发誓:我要尽一个母亲所有的力量保护你,直到我从这颗星球上离开的那一天。

你像竹笋一样开始长大。你开始淘气,开始恶作剧对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童,都像走路会跌跤一样应该原谅。

第一次打你的起因,已经记不清了。人们对于痛苦的记忆,总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事,初步具备童年人的智慧;它混沌天真又我行我素,它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽,放任无羁地奔向你向往中的草原,而我则要你接受人类社会公认的法则为了让你记住并终生遵守它们,在所有的苦口婆心都宣告失效,在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后,我被迫拿出最后一件武器这就是殴打。

假如你去摸火,火焰灼痛你的手指,这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子,我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质,当你初次与它们接触时,就感到切肤的疼痛,从此与它们永远隔绝。

我知道打人犯法,但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免打是爱。世人将这一份特权赋于母亲,当我行使它的时候臂系千钧。

我谨慎地使用殴打,犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候,我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己:是不是到了非打不可的时候?不打他我还有没有其它的办法?只有当所有的努力都归于失败,孩子,我才会举起我的手每一次打过你之后,我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训,孩子,我宁愿自罚,那怕它将苛烈10倍。但我知道,责罚不可以替代也无法转让,它如同饥馑中的食品,只有你自己嚼碎了咽下去,才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥,也许要到你也为人父母时,才会理解。打人是个重体力活儿,它使人肩酸腕痛,好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具:戒尺、鞋底、鸡毛掸子

我从不用那些工具。打人的人用了多大的力,便是遭受到同样的反作用力,这是一条力学定律。我愿在打你的同时,我的手指亲自承受力的反弹,遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量,不致于失手将你打得太重。

我几乎毫不犹豫地认为:每打你一次,我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为,重要的不是身累,而是心累

孩子,听了你的话,我终于决定不再打你了。因为你已经长大,因为你已经懂了很多的道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人,我以为都不必打,因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童,才可以打,以助他们快快长大。孩子,打与不打都是爱,你可懂得?

范文5:初一年级主题班会自立当自强

河师大附中校本课程初一年级主题班会编者:李苑

初一年级主题班会-----自立当自强

一、设计指导思想

在青少年成长的实际生活中,普遍存在着心理健康问题。通过本人一个学期以来与学生的接触沟通,我发现班上大部分学生由于是独身子女,在家里受到过多的关爱和照顾,缺乏面对挫折和逆境的能力,过于依赖父母以及一些外因,导致在学习和生活中为自己找借口,逃避自己的错误和责任。针对这种现状,希望通过集体的力量让同学们认识到自己的心理现状,摆脱扭正思想的舵向,从自己身上找原因,自立自强的生活和学习,笑对挫折与逆境。为了更好的促进学生的健康成长,本节主题班会着重以伟大人物自立自强的正面故事结合我们身边的实例,以及我们身上所发生的问题,正反两个方面的对比来帮助学生解决实际生活中遇到的困难,促进他们全面发展。二、教学有关参数1、教学目标

(1)、使学生了解到犯错误找借口和遇到挫折就逃避的危害,认识到笑对挫折与逆境,及自立自强的学习与生活的重要性;

(2)、让学生学会如何正确面对挫折的考验,掌握一些可行的对抗挫折的方法;交给学生正确面对自身错误的方法,并运用到实际的学习和生活中。2、教学方法(1)、讲述与讨论(2)、角色扮演3、教学准备

(1)、准备自立自强的名人故事;(2)、准备有关对抗挫折的方法;

(3)、教师课前编写故事短剧,指导学生表演。4、教学时间与场地

(1)、教学时间:周一下午第三节课;(2)、场地:本班教室三、教学设计步骤(一)、引出课题。

1河师大附中校本课程初一年级主题班会编者:李苑

1、讲故事:(2分)【通过爱迪生的自立自强的故事介绍,引出课题,让学生明白今天要讲的重点是什么,同时作为正面教材引导学生自立自强的学习与生活。】

爱迪生出身低微、生活贫困,他的“学历”是一生只上过3个月的小学,老师因为总被他古怪的问题问得张口结舌,竟然当他母亲的面说他是个傻瓜、将来不会有什么出息。爱迪生虽未受过良好的学校教育,但凭个人奋斗和非凡才智,自信,自强,自立获得巨大成功。他自学成才,以坚韧不拔的毅力、罕有的热情和精力从千万次的失败中站了起来,克服了数不清的困难,成为美国发明家、企业家。他发明自动电报帮电机,留声机;实验并改进了电灯(白炽灯)和电话。在他的一生中,平均每15天就有一项新发明,他因此而被誉为“发明大王”。2、小组讨论:故事讲完了,同学们讨论一下:爱迪生是怎么样克服困难、自立自强,从而取得成功的呢?学生回答(略)(2分)3、亮出主题:我们都希望自己成绩优异、能力突出,受到老师、父母的表扬,同学们的喜爱。但是总有你的努力没有受到认可的时候,总有你的期望没有达成的时候,总有你的行为得不到你的父母、老师和同学认可的时候,那么怎么办呢?今天我们就一起来学习一下“自立当自强”。(出示主题)(1分)(二)、分析主题:

1、前面我们讲了爱迪生的故事,知道了他是自学成才,以坚韧不拔的毅力、罕有的热情和精力从千万次的失败中站了起来,克服了数不清的困难,成为美国发明家、企业家。那么同学们,你们知道爱迪生为什么会在老师认为他是傻瓜的情况下仍然能坚持不懈的自学成才么,(学生反应茫然)。其实我想告诉大家,爱迪生之所以这么做是因为他对生活抱有积极的态度,对未来充满了憧憬,相信通过自己的努力一定会取得成功。那么你们的生活态度积极吗?(学生回答不一),口说无凭,我们来做个心理测试“你的生活态度积极吗?”(5分)【在课堂上做心理测试又两个好处:1、学生一般对心理测试很感兴趣,有利于调动学生参与课堂的积极性;2、通过心理测试让学生明白自己现在所持有的生活态度,让他们明白逃避挫折和自身的缺点是建立在消极的生活态度之上的。】

2河师大附中校本课程初一年级主题班会编者:李苑

心理测试

你的生活态度积极吗?答案:是/否

1、偶尔我会心情不好一整天。2、我的学习很无聊。

3、我一个钟头或几个钟头左右会发一次脾气。4、我与消沉的人们交谈并且同情他们。5、事情出错时,我总是怪罪他人。

6、事情出错或有了麻烦,我会告诉其他人。7、我把私人问题带到学校去,并与同学们讨论。8、我会做最坏的打算。

9、我会受坏天气(太冷、太热、下雨)的影响,而且会说出来。0-3个“是”,说明你的态度积极,请再接再厉!4-6个“是”,说明你的态度消极,有待改进!

7个以上“是”,说明你的态度有严重问题,改变已刻不容缓

现在我们都知道答案了,希望同学们有则改之,无则加冕,拥有好的心情,积极的生活态度是基础。

2、下面先让我们来看一个话剧“今天考试不及格”,请同学们认真看。(教师把背景做简单的介绍,然后邀请两位小演员上场)。(4分)【小话剧的表演让学生明白不良情绪带来的直接性危害。】

陈仪平时都很用功学习就是数学基础不太好。一天,学校举行了数学考试,陈仪觉得自己虽然基础不是很好吧,但是自己这段时间挺努力,应该没有问题。谁知道考试成绩一出来,陈仪竟然没有考及格。老师问:“怎么没有考好啊?”她很不高兴:“失误了,明明好几道题都会做,但是没有做对。”回到家,父母问:“怎么会不及格呢?是不是这段时间学习放松了?”陈仪生气道:“我已经努力了,没有考好我有什么办法,你们只知道批评我,从来都不知道表扬我。”陈仪在接下来的日子里自暴自弃,干脆放弃学数学了。

表演完后,教师和同学都可以向小演员提出问题:

3河师大附中校本课程初一年级主题班会编者:李苑

①陈仪你当时为什么会这么做,有没有后悔呢?②父母和老师对于你的行为有什么看法么?

3、接下来我们进行小组讨论。每一个大组都有相应的任务。(6分)【位置转换,把学生放置在相同的环境中,看看自己遇到这样的情况会怎么办?再一次让学生明白面对挫折迎难而上的重要性。】

第一组:为什么会放弃?

第二组:如果你是陈仪,你会怎么做?第三组:如果你是她的父母,你会怎么做?第四组:如果你是她的老师,你会怎么做?

4、讨论后教师点评:父母和老师教育孩子要注意方式和发法。而陈仪也不懂得控制自己的情绪,不应该硬碰硬。她应该多从自身找原因,审视自己的不足,找到缺点继续努力。好了,现在请同学们讨论下面的这个问题:当你遇到挫折时候,你会怎么做?我们以六人小组讨论为主,以大组为单位,进行竞赛,限时为两分钟,方法在五条以内,各大组派一个代表上台写方法。比时间和质量,评出最佳小组奖。(13分)【以小组竞赛的方式让学生自己想战胜挫折和逆境方法,不仅有利于调到学生的积极性,同时,学生自己想的方法比较贴近学生的实际,能恰到好处的让其他学生接受。】

第一组:找缺点;问朋友;问老师。第二组:更努力;咬牙顶住;保持平和心态。第三组:运动;向好朋友倾诉;讲最开心的事;狂吃。

第四组:听音乐;深呼吸,好心态;大哭;乱画之后再继续坚持。根据时间来评定:最快的组给三颗星,依次类推,最慢的一组没有;根据质量来评定:每一组教师抽一个方法让他们说出理由,并让他们讲他们认为最好的一个方法,教师根据学生回答,给出几颗星。星最多的一组就是胜利者,如果两组获得的星是一样的,再让他们PK一下,方法如上。

5、教师补充战胜挫折的方法,如:(4分)(1)理智地处理所遇到的问题这是人在遇到挫折后最好的反应方式。明智的人在处理问题时都不刻板,有弹性,有教强的应变能力,在遇到挫折情景后有以下四种选择:1、扫除障碍,达到目标;2、回避障碍,通过别的途径达到目4河师大附中校本课程初一年级主题班会编者:李苑

标;3、用新的目标代替原来的目标;4、暂时放弃原来的目标。

(2)代偿作用(升华)这是用达到一个新的有社会价值的目标来代替原来不能达到的目标,借此防止因失败而损伤自尊心。比如,人在失恋后,倍加努力学习;脚坏了去学手工艺等。与此相似的反应还有赌罪和赔偿,指一个人做了违背良心的事,愿意受到惩罚或用做好事来平衡坏的行为。

(3)幽默作用这是指一个人在处于困难或尴尬的情境时,通过比喻、夸张、寓意、双关语、谐音、谐意、机智、风趣地说出包含着希望、友好和快乐的哲理,间接地表示自己的意图,以便缓解紧张气氛,解决争端,消除不和谐因素及心理冲突,使人愉快地接受现实。6、总结:

(1)目标是否恰当。要检查主观的智力、能力、体力是否适应目标的达成。若目标过高,就要适当降低或改换目标。更不要把远期目标当作近期目标。(2)方法是否稳妥。若目标确属可能达到的,就要检查达成目标的途径、方法,是否稳妥。如发现“此路不通”,就要改弦易辙,不要停留在十字路口观望、徘徊,坐失良机。

(3)阻力来自何方。分析造成挫折的原因,是自然因素还是人为因素。要想方设法排除阻力,化阻力和助力。

(4)争取社会支援。遭受挫折后,采取新的试图行为时,要注意争取社会支援,也就是运用助力、抵消阻力,以期化险为夷,转败为胜。下面赠大家一句名言:

有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终属楚,苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴。

蒲松龄

我们也可以把蒲松龄这句话补充一下:当我们遇到某次考试失败,班干部落选,没有评上“三好学生”,受到家长的批评,朋友之间的误会,意外刺激等挫折时候,应辨证思考问题,变挫折为动力,敢于摔交的孩子会先走路只要我们迎难而上,就一定能“驶向明天的岸!”(3分)(三)、拓展【这个环节最主要是让学生轻松一下,也为学生再遇到不良情绪的时候提供一种方法,同时培养学生之间互相帮助的班级风气。】

5河师大附中校本课程初一年级主题班会编者:李苑

1、“笑一笑”游戏活动:教师放一段音乐,学生传苹果,当音乐停止时,传到苹果的同学可以获得苹果,并站起来讲一件自己最近所遇到的不愉快的事,其他的同学尽量逗他/她笑。使同学们感受一下“笑一笑”对自己心情的积极作用。(4分)2、好了,同学们,希望你们学了今天的课后,以后要是遇到困难挫折的时候,能够自立自强,依靠自己的力量战胜自己取得成功。(1分)点评:

课堂群体氛围的营造,教师站在学生角度去挖掘内涵,寻找心育最佳切入点来组织活动,让学生在课堂上真切感受到了自立自强的内涵,以及笑对挫折与逆境的必要性,大家在轻松、愉悦、民主的氛围中快乐互动。

6

范文6:中学初一年级主题班会教案

中学初一年级主题班会教案

邗沟中学初一(1)班

教学目的:通过这次主题班会,使学生能够体谅父母,能缩短与父母的心理距离,学会如何与父母沟通,真正走近父母。

教学方法:讨论法,说说、议议。教学程序:一、问卷调查:

调查学生与自己父母的关系,不写姓名,请真实填写:a 亲密 b疏远和一般 c 比较紧张二.收集、统计调查情况,导入:

是谁,把我们带到这美丽的世界?是谁,从小呵护我们、保护我们、照顾我们?是我们的父母!可是,现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感?今天,就让我们来学习如何走近父母。三.讲讲生活中与父母有哪些地方关系比较紧张

1、不顾父母劝阻,长时间上网,荒废功课2、放学迟迟不愿回家,贪玩

3、经常“煲电话粥”4、不愿与父母外出5、不让长时间看电视6、与父母争吵如果你有以上情况,父母会如何惩罚自己?请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。

如果你被父母惩罚,责骂,或者打,你会不会觉得父母很不近人情?那让我们站在父母的角度上看看

四.从父母角度看:投影毕淑敏的“孩子,我为什么打你”。请一个同学朗读全文五.从自身找原因

是的,打与不打都是爱,那被打事件中,你又有没有做错?请曾经被父母惩罚过的同学,说说自己做错了什么?六.小组活动

写一写,算一算父母每一天要为家庭做多少事,付出多少时间?想一想,父母容不容易?你有没有分担父母的艰辛?

议一议,对自己父母不满意的同学,说一说你认为谁的父母最理想?说一说,可以调换父母吗?七.怎么与父母交流

既然父母不能调换,我们就一定要包涵、接纳自己的父母,并尽量和父母多一点交流。那我们该怎么和父母交流呢?

1.老师说说自己与父母孩子交流的情况?2.学生说说自己与父母交流的情况。

3.选出一些写得比较好的“给父母的一封信”,请同学读出来,并把父母的回信也读出。由此可见,我们与父母的关系并非不能改变,父母也不是不近人情的,他们也在关心我们,也在想办法走近我们。那我们就该主动走近父母。八.走近父母的方法

1、多向父母表达你爱他们:主动承担家务;纪念日、节日送点小礼物;遇特别情况写一封信表达感激;适时为父母倒杯茶、削个水果。

2、和父母有分歧时学会换位思考,站在父母的角度上去想一想。

3、应让父母感觉你相信他们,多交流并经常给予赞美:多向父母说说自己的情况,自己的愿望;多倾听父母的话;遇上烦恼,告诉父母,寻求父母的帮助。4、回家和外出主动给父母打招呼。

5、时时紧记,父母只会爱孩子,决不会害孩子:理解、孝敬、尊重父母。九.布置作业

1、做一个表格,列举父母工作之余为家庭做了什么事,花多少时间?2、给父母送一张卡片,表达你对他们的爱:3、平常多为父母倒杯水或分担一些家务。附:毕淑敏《孩子,我为什么打你》

有一天与朋友聊天,我说,就是在文化大革命中当红卫兵,我也没打过人。我还说,我这一辈子,从没打过人你突然插嘴说:妈妈,你经常打一个人,那就是我

那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话,但所有的话都心不在焉。孩子,你那固执的一问,仿佛爬山虎无数细小的卷须,攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛,我要承认:在这个世界上,我只打过一个人。不是偶然,而是经常,不是轻描淡写,而是刻骨铭心。这个人就是你。

在你最小最小的时候,我不曾打你。你那么幼嫩,好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微地碰撞,将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳,无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头,我向上苍发誓:我要尽一个母亲所有的力量保护你,直到我从这颗星球上离开的那一天。

你像竹笋一样开始长大。你开始淘气,开始恶作剧对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童,都像走路会跌跤一样应该原谅。

第一次打你的起因,已经记不清了。人们对于痛苦的记忆,总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事,初步具备童年人的智慧;它混沌天真又我行我素,它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽,放任无羁地奔向你向往中的草原,而我则要你接受人类社会公认的法则为了让你记住并终生遵守它们,在所有的苦口婆心都宣告失效,在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后,我被迫拿出最后一件武器这就是殴打。

假如你去摸火,火焰灼痛你的手指,这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子,我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质,当你初次与它们接触时,就感到切肤的疼痛,从此与它们永远隔绝。

我知道打人犯法,但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免打是爱。世人将这一份特权赋于母亲,当我行使它的时候臂系千钧。

我谨慎地使用殴打,犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候,我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己:是不是到了非打不可的时候?不打他我还有没有其它的办法?只有当所有的努力都归于失败,孩子,我才会举起我的手每一次打过你之后,我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训,孩子,我宁愿自罚,那怕它将苛烈10倍。但我知道,责罚不可以替代也无法转让,它如同饥馑中的食品,只有你自己嚼碎了咽下去,才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥,也许要到你也为人父母时,才会理解。

范文7:初一年级第一次家长会班主任发言稿

初一(2)班家长会班主任发言稿

2012.10.12.

尊敬的各位家长:下午好!

您们能够在百忙之中抽出宝贵时间来参加我校召开的家长会,我代表本班全体任课教师向您们表示衷心地感谢!感谢您们对我校工作的大力支持和配合!希望我们彼此能在今天有一个良好的沟通和交流。此次家长会的内容一、班级情况汇报。

二、初中阶段学生的心理状态分析。三、讨论小学与初中的不同之处。四、探讨教育孩子的方法。五、学生代表发言六、家长会总结一、班级情况。1.任课老师情况。

语文:老师(班主任)数学:老师

英语:老师(级部主任,初一年级负责人)政治:老师地理:老师生物:老师历史:老师体育:老师音乐:老师美术:老师

我们的任课老师都很认真负责,教学和管理经验丰富,工作态度和作风过硬。我们精心设计每一堂课,批改每一次作业,耐心解答学生的每一个疑难问题,我们不怕学生的万万次请教,就担心学生不问一次。我代表初一(2)班的所有任课教师表示,我们有信心能够把我们的教学工作做得更好,把你们的孩子我们的学生管理好教育好。我们深知责任重大,会千方百计把教育学生的工作干好,想方设法要把学生的学习成绩搞上去。这一点请家长们放心。

2.班级动态。

开学之初,我首先加强对学生进行良好行为习惯的养成教育。通过教育,学生上学能够按时到校,每节课能够提前进教室进入学习状态,自习课保持安静,课间无追逐打闹现象,在校期间秩序井然。无论是纪律、卫生或是学习方面,都非常优秀。通过严格要求,有了良好的学风,也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系。3.学习情况。

除了给学生强调校规和班规外,还要求他们养成自觉自律的习惯,不断改进学习方法,提高课堂效率。在课前作好准备工作,课上注意力集中,积极发言,课后及时预习和复习,养成良好的自学习惯.因此,从开学到现在短短几周内,已有一些同学脱颖而出,成为各方面的佼佼者。

努力,让他们获得荣誉!陈晓彤陈聪莹王硕田茂薪万子灏杨富志

张兆鑫张仕龙陈聪莹

马明瑶赵硕班内“十佳”

陈晓彤刘征陈聪莹徐鲁晋陈凯良王硕张兆鑫王文雪田茂新段福浩进步之星

徐鲁晋14刘梓璇13李金铭11孟祥兰8王硕16梁钰10刘明洋10朱云6王婷16王啸宇6李宇昂12陈明5朱富瑞18范振旭8 范新启17但同时,我们也发现了一些不足之处,如:存在问题

1.作业存在迟交或不交作业现象。极个别学生屡次不交作业或不完成作业现象严重。

2.作业马虎差错多,没有养成及时订正巩固的习惯,导致做过的练习屡做屡错。对作业或错题订正应付了事。

3.不按要求做练习、作业,没能合理安排时间,有决心没恒心,课后学习时间没有保证,时间利用率不高。特别是周六、日,在家放任自流,有个别甚至整天看电视打游戏,或在外游荡不回家,进入网吧等,导致作业质量特别差。这方面问题尤其需要得到家长的关注和配合。存在问题

4.基础训练不够,停留在上课懂就行,课后不及时巩固。

5.自觉性不强,老师在与不在不能做到一样,上课不能集中精神,个别存在开小差、走神、做小动作、插嘴等现象。部分学生课间不能静心休息,容易受干扰,爱讲闲话,不能利用课余时间及时完成作业。

6.个别同学过于骄傲,认为自己小学时成绩不错,学习上不太肯用功钻研,以致学习没有进步。

12-16岁年龄段上,教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”。这段时间心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。对于这一时期,家长要有心理准备。要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛,好奇心强,任何事总想试一试,但他们的愿望与自己的实际能力有很大的矛盾,他们的独立性增强了,总认为自己不是孩子了,总想摆脱对教师和家长的依赖。二、初中阶段学生的心理状态

他们有事不愿和父母及师长交流,处于一种半封闭状态,和同龄人诉说又冒着曝光的危险,所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们,他们的情感很脆弱,最容易冲动,做事莽撞,后果意识能力差。常有人称这一时期为“青春叛逆期”。二、初中阶段学生的心理状态

这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟,他们因此感到羞涩和不安,不愿让父母进自己的房间,有了自己的秘密。心理上的表现是容易兴奋和冲动,神经敏感,大多数早恋的孩子都是发生在这一时期,作为家长要高度重视,决不能有不良的刺激对孩子产生影响,要注意从家庭生活到电影电视节目,一定要有适度的选择。他们的自我抑制能力在这段时间最低,所以父母一定要加强教育和引导。

二、初中阶段学生的心理状态1.中学的课程内容增多2.中学的课程难度加大3.进入中学,学习压力大4.竞争激烈,各科考试变频繁5.作业量增多,对学生要求更严格6.对学生自学能力有更高要求

在学习方法上,由于小学的学习内容多为常识,要求记忆的多,理解的少,故死记硬背成为小学生的主要学习方法。而中学则要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆,记忆基础上灵活运用。初中阶段,老师们不再像对小学生那样,手把手地指导学生。随着学科的多样化、深刻化、要求初中生的学习具备较强的主动性、自觉性和独立性,积极主动去安排学习计划,养成良好的学习习惯,摸索适合自己的科学的学习方法,形成一定的自学能力。四、如何教育好孩子?

一个学校最重大的事是教育孩子,一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为,孩子上了学,吃穿问题由家长解决,而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的,你想,同样一个教师在同样一个班级上课,为什么有的学生学习成绩好,而有的学生学习成绩差一些呢?这其中关键在于家庭教育。

分苹果的故事

一个人一生中最早受到的教育来自家庭,来自母亲对孩子的早期教育。美国一位著名心理学家为了研究母亲对人一生的影响,在全美选出50位成功人士,他们都在各自的行业中获得了卓越的成就,同时又选出50位有犯罪记录的人,分别去信给他们,请他们谈谈母亲对他们的影响。有两封回信谈的是同一件事:小时侯母亲给他们分苹果。那位犯人这样写到:妈妈问我和弟弟:你们想要哪个?弟弟抢先说想要最大最红的那个。妈妈听了,瞪了他一眼,责备他说:“好孩子要学会把好东西让给别人,不能总想着自己。”我灵机一动,改口说:“妈妈,我要那个最小的,最大的留给弟弟吧。”妈妈听了,非常高兴,在我脸上亲了一下,并把那个又大又红的苹果奖励给我。我得到了我想要的东西,从此,我学会了说谎。以后,我又学会了打架、偷、抢,为了得到想得到的东西,我不择手段。直到现在,我被送进了监狱

那位著名人士这样写到:我和弟弟都争着要大的。妈妈说:“我把门前的草坪分成三块,你们三人一人一块,负责修剪好,谁干得最快最好,谁就有权得到它!”我们三人比赛除草,结果,我赢得了那个最大的苹果。我非常感谢母亲,她让我明白一个最简单也是最重要的道理:要想得到最好的,就必须努力争第一。

推动摇篮的手,就是推动世界的手。母亲是孩子的第一任老师,你可以教他说第一句谎言,也可以教他做一个诚实的永远努力争第一的人。家庭教育五大误区

2过分干涉。许多家长认为,初中是一个关键的时刻,孩子要一门心思的学习,不许做任何与学习无关的事情,对孩子的自由加以限制,这样可能会适得其反。

3过分期待。对孩子的期望值过高,容易挫伤孩子的自信心,产生自暴自弃的念头。1 过分保护。把孩子重点保护起来,全家围绕着孩子转,这样会给孩子造成很大的心理压力,增加孩子的负担。

家庭教育五大误区

5过多的零用钱。少数同学往往不是用于学习和营养方面,而是用于非正常消费。对自觉性较差的同学来说钱多并不是好事情,手里的零用钱多了,往往会不加节制,容易养成大手大脚,相互攀比等不良社会风气,或被居心不良的人所诱惑,甚至误入歧途。所以对孩子的零

用钱家长要有所控制。4过分放任。对孩子的表现漠不关心,甚至对孩子已经表现出来的影响孩子健康成长的思想习惯不闻不管,错过了教育的时机。发展到一定的时候已经无法管了,悔之晚也.如何能做一个称职的家长,在品行,性格,学习方面对孩子进行良好的教育和影响呢?1、努力帮助孩子尽快适应初中生活(1)安排好作息时间

(2)督促孩子做好预习、复习工作(3)有选择地看课外书

(4)引导孩子掌握良好的学习方法2、培养孩子良好的品行习惯。

良好习惯的养成非常重要,包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯、文明礼貌的习惯、勤俭节约的习惯等,这些都有助于孩子的成长,因此,培养良好的习惯要从小时抓起,从小事抓起。对不良行为的防治

对不良行为要及时地预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有10种,它们是:与品行不正的人交朋友;旷课、夜不归宿;携带管制刀具;吸烟;打架、斗殴、辱骂他人;强行向他人索要财物;偷窃或故意损害公共财物;参与赌博或变相赌博;观看、收听不良内容的音像制品读物;进入法律规定的未成年人不适合进入的营业性歌舞厅、电子游戏厅、网吧等。所以希望家长:

监督学生课余假期上网吧、游戏室、看课外读物等现象,要求学生在家合理利用时间,有节制地看电视。更要注意孩子与哪些人交往,及时发现苗头加以制止,每天放学回家的时间也要关注。3、家长要言传身教

有些家长常常对孩子说,不能看电视,而他们自己却在看电视、打牌、打麻将等,不但容易引起孩子的反感,也影响孩子的学习。晚上在家看看新闻报纸,看一些专栏节目。这样,孩子从小便养成了一个勤于学习的习惯。

随着孩子年龄的增长,父母的知识就很难全面满足孩子的需求,这是必然的。所以父母所能提供的,便是一种学习的习惯,坚持学习的毅力,这是孩子受益无穷的精神。4、给孩子一个良好的学习环境。

可能家长要问,你让我们更多的关心孩子,但我们不缺他的吃穿,学习上我们又使不上劲,这不是为难我们么?我说不是这样,学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。

良好的学习环境需要安静,有的家庭上网,打麻将、打扑克,看电视都会影响孩子的学习。最好单独给孩子提供一个学习的空间,一间屋子,一张桌子。让孩子远离干扰。5、多与教师进行交流。

家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多,何况有的学生向家长汇报假情报,不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进,家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。家长和教师进行交流的方法很多,比如平常你可以到学校找找班主任,也可以和教师通过电话进行联系。各位家长想了解孩子在校的情况,可以打电话到与我联系。每次考试完后,我们都要问一问学生的学习情况,乃至学生在学校的表现情况。家长和教师进行的交流会直接影响孩子的学习积极性。6、要重视心理健康、全面发展。

有些家长对孩子的身体备加呵护,却忽视了孩子的心理健康。思想道德素养非常重要,有专

家指出:“学习不好是次品,身体不好是废品,心理不好是危险品,思想不好是危害品”。要教育孩子怎样做人,关心孩子的思想动态,使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。多培养孩子的进取心、责任感和吃苦耐劳的精神。

中学生精力充沛,为避免他们受到不良诱惑而误入歧途,课余应该适当参加一些有益身心的活动和锻炼,发展爱好和特长,使每个学生都能展示出自己的个性和特点,增加展示自己才能的机会,锻炼自己的能力,从各方面均衡发展,同时也能陶冶情操,扩大知识面,更加丰富和完善自己。7、不要过分娇惯孩子。

我觉得过于娇惯孩子,怕孩子吃苦,这是家长的共性。事实上学生的学习确实很苦,但有几个不靠吃苦考上重点的天才呢?况且你有没有想过这样孩子眼前确实是不吃苦,不受累,不缺钱花了,可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力,将来遇到困难怎么办?面对竟争激烈的现代社会,没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗?因此家长要坚决拒绝孩子的无理要求。

一定要抽出时间多陪陪孩子20美金的价值

一位父亲下班回家已经很晚了,发现他的5岁的儿子靠在门旁等他。“我可以问你一个问题吗?”“爸爸,你1小时可以赚多少钱?”“假如你一定想知道的话,我1小时赚20美金。”“爸爸,可以借我10美金吗?”父亲非常生气。约1小时后,他平静了下来,开始想着自己可能对孩子太凶了或许孩子真的很想买什么,再说他平时很少要过钱。于是,父亲走进儿子的房间,给了孩子10美金。“爸爸,谢谢你。”小孩欢笑着从枕头底下拿出一些被弄皱的钞票,慢慢地数着。“为什么你已经有了钱还要?”“因为这之前还不够,但我现在够了。”孩子回答,“爸爸,我现在有20美金了,我可以向你买1个小时的时间吗?明天请早一点回家我想和你一起吃晚餐。”时间可以换取金钱,也可以换取家庭的亲情和快乐。给家庭挤出些时间吧,因为有些东西是拿金钱买不到的。

另外,有关交通安全问题,有必要提一下,因为现在天气一天天变冷了,早晚路上和在家都要注意,有条件的家长最好每天接送一下。特别应该经常叮嘱骑车到校的同学,早晚不骑快车、病车、英雄车,不要因为一时大意而后悔莫及,影响你们孩子的身体甚至生命安全。欢迎学生代表上台发言。家长同志们,我们的目标是统一的,我们的任务是一致的,愿我们相互合作,把我们的学生,您的孩子,培养成学习勤奋,品质优良的优秀人才,为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。教育孩子的前提是了解孩子。

赏识才能成功,抱怨导致失败。

让我们共同携起手来,培养出健康、自律、好学、上进的新一代吧!

尊重孩子,了解孩子,与孩子沟通是我们教育好孩子,培养孩子健康人格的前提。亲爱的家长,请记住以下几句话最后再次感谢家长们的热情参与!!!

祝您工作顺利,万事如意!!!再见

范文8:初二年级下学期主题班会安排表

三湖中学国旗下讲话安排表2014、2周次日期2.172.243.33.103.173.243.314.74.14主题

新学期:青春的誓言

安全教育

目标在我心中(如何达到目标)

激发学习动力

言有规,行有范(文明规范月)

做时间的主人超越自我

细节决定成败(考试)增强自律能力,培养健康人格它山之石可以攻玉(学习方法交流会)

诚信伴我行

逆风飞扬,直面挫折

负责人

12 34 56 78 9

104.21114.281213

5.55.12

找到自信心,迎接新挑战饮水思源报母恩(母亲节)

上网的利弊---网络安全教育

145.19155.261617

6.26.9

三分天注定,七分靠打拼学会在各种压力下生活

解析木桶理论用我的真心换你的友谊期末考试总动员、期末考试

186.16196.23206.30

大邑中学20122013学年下学期

主题班会课安排表

周次1 23 45 67 89 101112131415161718新学期,新目标打开心门交朋友提倡节俭(讨论)我们的节俭计划人缘来自好性格自主自立我最行

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