大班第二学期教学计划

范文1:大班第二学期教学计划

大三班教学计划王巧玲通过上学期的教学,我对本班幼儿在学习方面的特点、不足都有了更深的了解,对于自己在教学方法、教学模式中的可取之处和不足之处也作了详细的总结和深刻的反思。在本学期的教学中我将继续发挥本班幼儿在学习中的优点以及自己教学方法中的可取之处,扬长避短,努力提高幼儿的学习兴趣,为小学阶段的学习打下良好的基础。

一、教学内容

本学期我主要承担阅读《爱的小脚印》系列和建构课程中的语言、社会、健康等领域的课程。

阅读《爱的小脚印》系列有“香香的汽车满街跑”、“我是一棵树”等八则故事,“共同的家”、“我们去哪里安家”等八首儿歌。本学习的教学主要侧重于故事的阅读,针对儿歌的学习我将把它作为幼儿在入园、离园前以及加餐时间欣赏、朗读的素材,让幼儿在掌握书中故事内容的同时,对于儿歌读起来也能朗朗上口。

本学期建构教材包括《大自然的语言》、《感天动地》、《从头到脚》等四个主题,以及音乐活动,音乐活动包括园本教材和建构教材两部分。

二、教学目标(一)语言教学目标

1、通过《爱的小脚印》系列图画书的阅读,进一步加强幼儿的观察能力、以及读图能力。

2、通过阅读,使幼儿的词汇量、语言表达能力能够进一步加强。

3、通过故事的倾听和阅读,幼儿能够更加熟练的使用普通话。4、进一步培养幼儿的想象力,能够进行真真意义上的故事创编。5、进一步培养幼儿的阅读能力和阅读兴趣。(二)健康教学目标

1、结合主题教学使幼儿能够学习用适当的方式表达情绪,情绪安定,愉快活泼。

2、生活有规律,形成良好的饮食、睡眠、盥洗、整理物品的习惯,形成基本的生活自理能力,注意公共卫生。

3、帮助幼儿进一步认识身体的主要器官及其主要功能和保护方法,会对自己的身体进行适当的保护。

4、认识有关安全标志,学习交通规则和用水、用火用电的安全知识,具有初步的安全意识和自我保护能力。

5、喜爱体育运动,逐步养成运动的习惯,掌握走、跑、跳、投掷、平衡、攀登等基本动作以及有关粗浅知识,动作协调灵活。

6、增强合作和竞争意识,具有一定的勇敢精神和坚持性。

(三)科学目标:1、能积极、主动、较长时间地参加科学活动,有好奇心和求知欲。2、能主动运用各种感官探究答案。

3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

5、爱护动植物,关心周围环境和自然资源,有初步的环保意识。(四)社会领域:

1、了解不同职业的成人劳动及其劳动的社会意义,尊敬他们,爱惜劳动成果。

2、体验人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐,乐于与人交流。

3、学习尊重别人的需要、感受、意见、并作出合适的反应,有同情心。在活动中学习评价自己和同伴。

4、理解并遵守集体生活的各项规则,增强规则意识。5、了解家乡、祖国著名的自然景观、人文景观、主要产物、传统节日及重大变化等,萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步了解不同地域不同种族的人,了解其不同的风俗和文化特点。

7、初步了解小学的生活,产生入学愿望。(五)音乐活动教学目标

1、学习使用不同的速度、力度、音色变化、表现歌曲不同的形象内容,情感,表现二拍歌曲与三拍歌曲的不同节奏,感受和表现歌曲的前奏,间奏和尾奏,学习自然地与他人接唱和对唱,体验在歌唱活动中进行交流,合作的快乐。

2、使用固定节奏型,随熟悉的歌曲或乐器演奏,在集体中学习保持与音乐,与他人协调一致,为歌曲或乐曲选择合适的节奏型和音乐。

3、学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色变化,体验这些变化所表达的情意,体验倾听和欣赏活动的快乐。

三、教学措施

(一)语言教学方面

1、通过简单明了的引导语让幼儿自主阅读,给幼儿充分的阅读时间2、及时将所学的词汇张贴出来,并引导幼儿去认读,从而巩固幼儿对词汇的掌握3、在教学中通过教师富有感情的朗读,让幼儿产生朗读的兴趣,从而联系普通话的使用,并积极鼓励幼儿在交流中使用普通话4、将平时浪费掉的一些隐性时间充分利用,增加幼儿的阅读时间和阅读的量,从而培养幼儿的阅读习惯和兴趣。

(二)健康教学方面

在幼儿健康教育的过程中,丰富幼儿的健康知识,教给幼儿促进和保持健康的方法行为,从而使幼儿养成良好的生活习惯,卫生习惯和体育锻炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏,训练行为,培养习惯等方式进行。要发挥健康教育的各种功能。例如:结合日常生活进行并与其他学科结合进行。在培养幼儿健康行为过程中,要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育,改变整个群体的行为卫生习惯,来影响个体行为的形成,“大家都这样,我也要这样”。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导,使整体幼儿获得较全面的健康教育。

(三)科学教学方面

在班级创设内容丰富的自然角(动物角、植物角),为幼儿提供观察动、植物的机会,激发幼儿的求知欲和科学探索的欲望。结合主题教学的进度,通过家园共育的形式让幼儿及时了解和主题相关的科学现象及知识。利用空余时间为幼儿播放一些简单的幼儿科普知识视

频及图片。

(四)社会教学方面

1、增强社会性教育的意识,关注幼儿的日常生活,观察、了解和掌握幼儿的行为,随时捕捉到有利的教育契机,建立有机整合的渠道。

2、抓住时机,创造条件,施加有效、有益的影响,将社会教育和谐地渗透到幼儿的一日生活中去。

(五)音乐教学方面

在本学期的音乐教学活动中,我将结合新的音乐园本课程,改变传统的音乐教育模式,统合幼儿音乐,舞蹈等多元艺术。带领孩子进入音乐听,说,唱,跳,演的欢乐世界,给提供孩子一个多元,快乐,精致的艺术体验。

范文2:大中小班第二学期教学计划

小班下学期教学计划主题一:亲亲热热一家人第一周:

活动1:开学第一天活动2:搓元宵活动3:妈妈真爱我活动4:好妈妈活动5:小熊醒来吧第二周:活动1:妈妈活动2:袋鼠妈妈活动3:我的妈妈活动4:学做模仿操活动5:好妈妈,节日快乐第三周:活动1:宝宝相册活动2:我的家活动3:两只小小鸭活动4:拔萝卜

活动5:亲亲热热一家人主题二:我的故事第一周:

活动1:好听的名字活动2:我是人

活动3:我的属相活动4:我的照片活动5:画画我自己第二周:活动1:特别的我活动2:我喜欢的颜色活动3:可爱的小脸活动4:表情歌活动5:小兔跳彩圈第三周:

活动1:男孩、女孩活动2:这是我活动3:小熊跳舞活动4:谁的主意好活动5:小小兵主题三:春天真美丽第一周:活动1:春天来了活动2:迎春花活动3:找绿色活动4:春天活动5:绿色的草地第二周:活动1:花路

活动2:桃花开了活动3:花儿真美丽活动4:蝴蝶花活动5:采桑叶第三周:活动1:毛毛虫活动2:小蜗牛出来了活动3:小鸡和小鸭活动4:小鸡出壳活动5:小鸡和老鹰第四周:活动1:春风活动2:草地上的花活动3:小兔和狼活动4:我看到的春天活动5:小蝌蚪找妈妈(体育)主题四:六个好宝贝第一周:活动1:亮眼睛活动2:调皮的小老鼠活动3:小熊拍照活动4:找小猫活动5:小猫钓鱼第二周:

活动1:听一听活动2:小青蛙听故事活动3:我爱我的小动物活动4:小狗守铃铛活动5:熊猫滚球第三周:

活动1:小鼻子真灵活动2:美丽的手帕活动3:小嘴巴尝一尝活动4:不挑食活动5:小蚂蚁找粮食第四周:

活动1:神奇的口袋活动2:小手真能干活动3:手指儿歌活动4:小手爬活动5:好玩的空气袋主题五:小朋友的节日活动1:小朋友的节日活动2:六一儿童节

活动3:节日的布置活动4:有趣的小风车活动5:好玩的皮球主题六:夏天真快乐

第一周:活动1:夏天活动2:下雨的时候活动3:玩水活动4:洗手帕活动5:小花伞第二周:

活动1:好吃的西瓜活动2::干净食物人人爱活动3:夏天到了活动4:太阳过节了活动5:小汽车爬坡第三周:

活动1:我吃过的冷饮活动2:试一试活动3:瑶族舞曲活动4:我要升入中班了活动5:快快乐乐过暑假

中班下学期教学计划主题一:你的家,我的家第一周:

活动一:奇趣全家福活动二:外婆搬进我的家(一)活动三:外婆搬进我的家(二)活动四:摇篮曲

活动五:甜蜜的动物家族活动六:回乡偶书第二周:

活动一:教室里的家活动二:什么是家

活动三:家的样子活动四:我的家

活动五:我爱我的家活动六:清洁我的家第四周:

活动一:散散步活动二:来来来,来我家活动三:我家的地图活动四:来我家的路上

活动五:欢迎你们来我家活动六:小蜜蜂做客主题二:交通工具博览会

第一周:

活动一:嘟嘟,嘀嘀,驾驾……活动二:小白船

活动三:沙漠中的交通工具活动四:分类大考验

活动五:海里总动员活动六:出海第二周:

活动一:奇妙的论子活动二:同行

活动三:造飞机活动四:奔马

活动五:看谁跑得快活动六:纸飞机第三周:

活动一:和风一起玩活动二:船为什么会浮在水面上活动三:船儿向前行活动四:火箭升空

活动五:赛车活动六:交通标志第四周:

活动一:交通信号活动二:交通乐园

活动三:候车小常识活动四:小小发明家

活动五:纸箱和纸活动六:纸的另一半第五周:

活动一:纸的观察小书活动二:卫生纸怎么来的活动三:报纸真好玩活动四:小小服装师

活动五:和纸玩游戏活动六:好好爱护我第六周:

活动一:神秘信纸活动二:纸飞机

活动三:纸爱变花样活动四:参观纸艺店

活动五:为什么纸要回收活动六:神奇再生纸第七周:

活动一:纸是大力士活动二:多变的剪纸花

活动三:纸娃娃活动四:糖果王国的舞会活动五:纸的同乐会

活动六:有趣的立体书主题四:蔬菜派第一周:

活动一:狐狸种菜活动二:观菜市场

活动三:蔬菜的样子活动四:我的蔬菜儿歌

活动五:蔬菜哪里可以吃活动六:蔬果接接排第二周:

活动一:蔬菜的形形色色活动二:甜甜的玉米

活动三:蔬菜的家活动四:松松土,种菜了活动五:蔬菜发芽了活动六:蔬菜沙拉吧第三周:

活动一:蔬菜拓印活动二:蚂蚁搬豆

活动三:中国牛奶-豆浆活动四:滑溜溜的豆腐

活动五:爱吃青菜的鳄鱼活动六:我的蔬菜食谱主题五:顽皮一夏

第一周:

活动一:嗨!夏天活动二:小豆豆的假期

活动三:轰隆隆,打雷啦活动四:谁跟小羚羊去避暑活动五:荷花活动六:荷花开第二周:

活动一:夏日歌手-蝉活动二:知了,知了

活动三:蛤蟆吃西瓜活动四:游泳

活动五:划呀划小船活动六:泼水歌第三周:

活动一:踩影子活动二:夏日聚餐

活动三:快乐的水花活动四:清凉的刨冰

活动五:自己做冰棒活动六;冰的魔术

大班下学期教学计划主题一:牙齿咔咔咔第一周:

活动1:看看我的牙活动2:我的牙,大人的牙活动3:拜访牙医活动4:天天刷牙活动5:牙刷的表演节目第二周:

活动1:唱一唱刷牙歌活动2:牙齿旅行记活动3:赶走牙虫虫活动4:换牙我不怕活动5:牙齿咔咔咔第三周:

活动1:荡秋千的小白牙活动2:鸡婆婆找牙活动3:这是谁的牙活动4:掉牙的习俗活动5:护牙卫士在行动主题二:相反国第一周:

活动1:吉吉和磨磨活动2:相反日

活动3:美丽的刮画活动4:为什么活动5:5的分成第二周:

活动1:夜晚的世界活动2:镜子游戏活动3:勤快人和懒惰人活动4:黑与白活动5:6可以怎么分第三周:

活动1:心情变好的方法活动2:热与冷

活动3:相吸相斥大搜寻活动4:7的分成活动5:相反国里开汽车主题三:小工具大妙用第一周:活动1:乌鸦喝水活动2:我的工具日记活动3:摩登原始人活动4:工具的分类活动5:绳子的游戏第二周:

活动1:各行各业与工具

活动2:傻子和狮子活动3:小木匠与油漆匠活动4:爱整齐的工具箱活动5:会使用工具的动物第三周:

活动1:剪刀喀嚓喀活动2:核桃宝宝开开门活动3:装饰勺子娃娃活动4:现在几点钟活动5:可爱的娃娃工具画像主题四:盖房子第一周:

活动1:我家的房子活动2:各种用途的房子活动3:老房子活动4:房子活动5:红房子第二周:

活动1:最漂亮的房子活动2:动物盖房子高手活动3:我家的小木屋活动4:盖房子的声音活动5:还剩多少第三周:

活动1:我是个粉刷匠活动2:快乐的小木工活动3:我来的房子活动4:跳房子活动5:一样多

主题五:再见了,幼儿园第一周:

活动1:时间的记号活动2:我的幼儿园活动3:认识钟活动4:啊哈!幼儿园活动5:整理小书包第二周:

活动1:参观小学活动2:快乐地向前走活动3:爱的密码活动4:我画你,你画我活动5:好朋友第三周:

活动1:一群好朋友活动2:礼物

活动3:祝福歌儿大家唱活动4:我会想念你活动5:送孟浩然之广陵

第四周:

活动1:感谢的巡礼活动2:珍重再见活动3:打电话多联络活动4:毕业歌活动5:bye-bye联欢会

范文3:大班工作计划: 大班数学第二学期教学计划

一、情况分析:通过上学期的教与学,幼儿已初步把握了16的加减运算,理解了16的数的组成,另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的爱好,在他们的摸索发现中发展了空间思维能力。在活动中还发现他们对于动手操纵,自己尝试的活动非常有爱好和耐心,所以在以后的活动中力求新、奇,恰当地融合知识和趣味。二、学期目标:1、教幼儿学习610数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。2、教幼儿学习10以内的加减,正确迅速把握10以内数的加减运算,体验加减、互逆关系。3、教幼儿学习等分实物或图形,并区别物体的高矮。4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类,学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形,学习交集分类。5、启发幼儿按物体量的差异和数目的不同进行10以内的正逆排序,初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。6、教幼儿熟悉球体、圆柱体,能根据形体特征进行分类,体验平面和立体图形之间的关系。7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右,会向左右转动。8、教幼儿熟悉时钟,学着看整点和半点,学习看日历,知道一星期中天天的名称和顺序。9、教幼儿熟悉一元以内的纸币,能说出它们的单位名称,知道它们的值是不同的。10、培养幼儿能清楚讲述操纵活动的过程和结果。11、在老师的帮助下能回纳、概括有关数学经验,学习从不同角度、不同方面观察与思考题目,能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学题目。12、培养幼儿积极主动的进行数学活动,学会迅速,有条理的摆放、整理活动材料。三、教学进度表:时间、活动内容、活动目标、备注第一周一、学习7的组成1、学习7的分合,知道7分成两份可以有6种分法。2、学习按序分合和记录。二、学习7的加减1、让幼儿讲述图意并列出算式,会编应用题。2、学习7的三组加减。第二周一、学习用三个数字写四道算式题1、鼓励幼儿尝试按图中的动物不同特征,找出三个相关联的数,并列出算式计算。2、帮助幼儿进一步理解加减运算中三数的关系。二、熟悉圆柱体和球体1、让幼儿观察、比较球体和圆柱体,说出其名称和特征。第三周一、学习二等分1、教幼儿初步学习把一个物体等分成两份。2、培养幼儿思维的灵活性。二、分成几小杯1.感觉用瓶瓶罐罐一起玩水的快乐。2.观察生活中水在活动的现象。第四周一、学习8的组成1、教幼儿学习8的组成,了解8分成两份有7种分法。

范文4:大班第二学期班务及教学工作计划

20122013年度第二学期大(4)班

班务及教学工作计划何燕梅本学期,我班将认真贯彻好幼儿园的工作计划。在这最后的学期里,我将结合本班幼儿的实际情况,制定教育目标,力争开发每个幼儿的潜能;发展幼儿健康的个性。使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学习,确保他们的身心都能在新的环境中,得到稳定而又健康的发展。

一、学情分析

我班现有幼儿38人,男生18人,女生20人,新插幼儿2人。大多数幼儿活泼开朗,在经过两年的幼儿园学习生活,幼儿已养成了良好的生活卫生习惯,生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。幼儿能积极参加各项活动,主动与人交往,并正确使用礼貌用语,在各领域也有较好的发展。但由于全班幼儿发展不平衡,还存在以下几方面的问题:

1、幼儿常规时好时坏,良好的常规尚未形成。

2、幼儿的创造力、想象力还不够,表现方法、手段较单一。3、幼儿倾听习惯还可以,特别是在幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。

4、个别幼儿内向、胆小,在自我保护和与人交流方面表现较弱。

二、纲要解读

幼儿园快乐与发展课程力图表达和践行《幼儿园工作规程》和《纲要》所倡导的幼儿教育理念。在实践中,紧紧抓住尊重、适合、快乐、发展四个关键点,建构起符合幼儿年龄特点及发展规律的课程,引导教师改进教育过程,提高教育质量

三、质量目标(一)健康领域

1、能经常保持积极、愉快、稳定的情绪,学会控制自己的情绪。

2、有良好的进餐习惯,不挑食,不剩饭,饭后能收放好自己的餐具。

3、了解有关传染病的预防方法,有预防疾病的意识。4、喜爱体育活动,逐步养成运动的习惯,动作协调、灵活,有耐力。增强合作和竞争意识,具有一定的勇敢精神和坚持性。

5、认识日常生活中常见的交通标志,了解基本的交通安全常识,遵守交通规则。

6、各种基本动作自然协调,学会听信号进行队列活动,开展游戏活动。

(二)科学领域

1、能主动参加各种活动,活动中表现专注,有一定的任务意识。2、在活动中,学会比较3个以上物体量的差别,体会量的相对性,学习按量的差异进行10个以内物体的排序或按某一规律排序。

3、感知与理解10以内数总数与部分数之间的关系,理解与掌握加减的含义。

4、体会钟表的作用和时间的不可塑性,知道应该珍惜时间。5、在日常生活中,学习观察、比较、概括、分类、推理简单的事物,运用统计和测量得出初步结论。

(三)艺术领域

1、感受并发现周围环境中各种美好的东西,学习用自己喜欢的方式表达对美的感受。

2、能有目的地安排画面,表现一定地情节。喜欢使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。喜欢创造活动,有独立制作能力。

3、主动发现和运用多种方法,如剪、贴、折、画等,装饰生活用品和美化环境。

4、学习用各种线条与色彩表现自己对大自然和周围美好事物的体验与认识,初步体验表现的乐趣。

5、收集各种可用于美术创作的工具、材料,并根据需要恰当使用。

四、具体措施与办法(一)安全工作

1、严格做到认真填写交接班记录及时清点人数,与交接班教师交代清楚,并加强常规方面管理做到井然有序,有组织的让幼儿自觉进行活动。

2、坚持每天对幼儿进行晨检,对锐器及不安全的物品及时没收,保证幼儿不带危险物品入园。

3、每天保证活动室通风干净并做到每日紫外线消毒,保证区角的安全卫生,定期对教玩具清洗消毒,细心观察幼儿的精神状态,严格管理物品。

4、坚持服药记载,杜绝吃错药的事情发生,时刻做到“以人为本,安全第一”,把幼儿的安全放到首位,保证幼儿健康成长。

(二)班级管理

幼儿园工作是很严谨的,不允许我们有一点点的差错。因此,严格要求自己是我们最基本的工作要求,认真备课上课,精心制作教具,把每一节课当公开课上,确保幼儿获得更丰富的科学、社会常识,更好的促进幼儿健康茁壮成长。坚持每周定时、随机开展班级会议,总结本周的工作与不足,并制定好下周工作计划,同时做好家长工作,密切家园联系,促进家园合作,使家长称心、放心、开心。只有我们团结一条心做个有心人,我们相信我们的保育工作将会更加令人满意。(三)教学活动

1、积极参加教研组活动,吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划,进行阶段记录,认真对待园内公开教学,吸取和借鉴别人的经验,同时及时进行交流和整改。

2、深入实践园本课程,将主题探究活动与结构教学结合进行,从他们的兴趣、知识水平入手,鼓励幼儿积极参加各项活动,让孩子主动学习,从而获取各方面的经验,提高综合能力。

3、日常生活中,鼓励幼儿用普通话交谈,并学习礼貌用语。听懂普通话,喜欢听熟悉的谈话,故事,乐意跟念儿歌,以故事、游戏、交谈等方式激发幼儿的学习兴趣,使表达能力提高。

4、精心设计布置教室的环境及区域活动角,利用身边的自然物、废气物品自制教玩具,丰富幼儿的生活、游戏内容,根据幼儿年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料,促进幼儿的发展。5、让幼儿在全面发展的基础上,培养幼儿的特长,提高幼儿动手操作能力,做好特色教育工作。

(四)保育工作

1、继续培养幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱能力,根据天气的变换及时更换被褥。

2、在日常的清洁工作中,及时做好幼儿及室内的卫生。3、坚持执行消毒制度,利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品,预防各传染病的发生和流传。(五)家长工作

1、做好家园共育栏的定期更换工作。

2、与家长经常保持联系,了解幼儿家庭的教育环境,制定符合幼儿特点的教育措施,共同配合完成教育任务。

3、做好家访工作,定期召开家长会,听取家长合理的建议,达到家园共育的目的与一致性。

4、鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动,增强家长与孩子一起交往、沟通的机会。

范文5:2016-2017第二学期大班教学工作计划

2016-2017第二学期大班班级工作计划

本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期.再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方,在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题,将是本学期的工作重点,本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

一、班级情况分析经过大班上学期的学习,分析学期末班级幼儿检核情况,总的来看:幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同,精力旺盛,爆发力强,对体育活动充满兴趣,他们喜爱游戏,游戏活动的水平更高了,他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异,他们大都为独生子女,拥有充分的爱抚与关怀,较优裕的物质生活条件,缺乏兄弟之间的交往和亲情,使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群,自顾自,有独占习惯,同情心、责任感比较缺乏。

二、工作重点1、因为本班幼儿男女比率不均匀,造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足,本学期,我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一,加强幼儿前阅读、前书写的训练,将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。

2、以《学前教育纲要》为指导,深刻领会二期课改精神,以新教材为主要参考资料,根据本班幼儿的实际发展水平,确立相应的教育目标和要求,选择既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式,精心加以组织,并尝试生成性主题活动。

3、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题,借鉴方案教学进行生成教育活动,引导幼儿用多种感官去感知事物,收集信息,鼓励幼儿动手操作、尝试,使幼儿通过活动得到满足,得到愉快的体验,并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。

4、注重区域活动的开展,进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合,发掘各个活动区活动的教学潜能,注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料,注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性,科学地评价与指导幼儿,使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。

三、教育目标语言领域:1.倾听理解

(1).能听懂多重指令,并能按顺序行动。

(2).对生活中的语言、声调节奏敏感,能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义(情绪、态度等)(3).能用普通话与人交流,表达自己的意思。2.表达交流

(1).愿意与不熟悉的人交谈。

(2).能清楚地讲述事情的前后经过,语言清楚完整。(3).会用多种方式提出问题。

3.欣赏阅读(1).能专注地阅读图书,知道画面与文字的对应关系,发展其对语言的敏感性,适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。

(2).喜欢制作图书,发展连贯讲述和完整表达的能力。数学领域:

1.引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体,感知整体与部分的关系。

2.用不同的方法分解(或组成)一组物体(6-10),发现总数与部分数之间的关系,部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

3.学习6-10的加减,进一步理解加法、减法的含义,具有初步的估算意识。

4.正确书写阿拉伯数字6-10,培养其认真、正确、整洁的书写习惯。5.在日常生活游戏中,认识正方体、长方体、球体等几何形体。6.认识人民币。

7.运用标记等记录周围事物和现象,初步了解一些简单的统计方法。8.能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验,学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察,比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

科学领域

1.帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参与保护生态环境的活动。(种植)。

2.让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验,能用不同形成表现四季的特征。

3.引导儿童学习使用常见科技产品(塔、交通、通讯工具等)的方法,运用简单工具和多种材料进行制作活动,能够发现物品和材料的多种特性和功能,并能表现出一定的创造性。

4.使儿童喜欢并较长时间参与科学活动,能主动探索周围自然界,并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案;能关心、爱护自然环境。

社会领域:1、自信心培养

(1).热爱劳动,有责任心,在劳动过程中有始有终的做完每件事。(2).愿意接受有难度的任务,尝试新活动(3).遇到困难和挫折时不气馁,敢于不断尝试2.人际交往

(1).主动带年幼的同伴共同游戏,体验大带小的快乐。(2).愿意与众多的同伴合作游戏,有一定的坚持性。(3).能友善的对待外国友人,礼貌地与他们交流。3.行为规则

(1).会根据需要自己制定区域游戏的规则,并制作相应的提醒标记。(2).有环境保护的意识,当发现不当的行为举止时,敢于劝阻。四、具体措施

1、加强常规训练,培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。2、适当的增加知识学习的比例,以做好幼小衔接工作。

3、给幼儿创设丰富多彩的区域活动,拓展幼儿各方面能力的发展。五、家长工作

1、向家长介绍班务工作计划,取得家长对班级工作的理解和支持,为更好的实施幼小衔接方案打下基础。2、要求家长配合幼儿园,让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯,为入小学打好基础。5、坚持每月及时更换“家长园地”,向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导,定期了解幼儿在家里的各种行为习惯,并鼓励家长参与班级教学。

范文6:第二学期大班班级计划

学年度第二学期大班班级计划

一、班级情况分析

1、班级概况

本学期是幼儿在园的最后一学期,是幼小衔接的关键时期,为使幼儿顺利入小学,我们对班级情况进行必要的分析,以进一步做好班级各项工作。

我班共有28名幼儿,经过大班第一学期的学习和生活,幼儿在各方面的能力素质都有了不同层次的提高,全班幼儿热爱集体生活,愿意主动向老师、小朋友打招呼,大多数幼儿能友好相处,但遇到不同意见常会发生争执,不愿意商量解决。大多幼儿已养成了良好的生活卫生习惯,在生活习惯和自理能力上有了明显提高,每日进餐、午睡基本能达到老师要求,但是个别幼儿较难入睡。户外活动在老师的提醒下能穿脱衣服,并保管好自己的物品。幼儿遵守日常生活中行为规范的规则一般,有的孩子在游戏后不能收拾、整理自己用过的玩具、用具。有的孩子在老师提要求或讲话时,不能迅速安静并保持安静。有的孩子在需要等待时,不能等待,要争抢

家长工作是班级工作的顶梁柱,上学期重点指导了家长如何为幼儿创设良好的学习环境及一些主题活动的调查与反馈,大多数家长能给予支持,及时反馈幼儿情况,提出建议并相互交流经验。2、幼儿发展

发展优势分析:

随着幼儿的年龄提高,注意力与自控能力亦相对增强。孩子在教学活动及游戏的过程中能够主动思考、积极尝试,这是一个好的开端。

发展弱势分析:

幼儿规则意识及执行规则能力方面存在突出问题,幼儿不能主动、正确地处理游戏、活动中出现地纠纷、困难。语言理解和表达能力有所提高,能用较清楚的语言表达,但在创编、续编故事上缺乏大胆想象,在表现方面能力就显得更弱。良好地学习习惯没有养成,学习方法还不够正确。个别幼儿常常出现注意力不集中、分散的情况。幼儿依赖性比较强,一些幼儿特别娇气,碰到困难时常会退缩,不能主动去克服,但在老师引导下能学。

二、本学期保教目标

制定本学期重点工作如下:

一、通过日常活动,培养幼儿适应集体生活的规则(排队、安静等待、不影响他人),形成良好的学习习惯特别是课堂常规;

二、培养生活自理能力和独立性。这不仅能形成良好的行为习惯,增加幼儿克服困难的勇气和信心;

三、引导幼儿与人合作,学会竞争,培养活泼开朗的性格做好有关幼小衔接工作;1、培养正确坐姿,能有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动。2、养成良好的饮食习惯,知道简单的营养知识,养成爱清洁、讲卫生的好习惯。

3、认识常见的安全标志,遇到危险时知道一些简单的自救方法,知道简单的身体保护方法。了解简单的防疫知识,能做一些力所能及的事情,会收拾自己的书包、物品。

4、积极主动地观察周围事物,知道春天、夏天的变化。爱思考、爱提问,从不同的角度进行物体分类,区分左右,比较事物的细微差别与相同,形成数概念,学习10以内的加减法,区分二等份、四等份,学习看图列式,编简单的应用题。认识货币、时钟。

5、认识并喜爱中国传统文化和节目,热爱自己生长的环境。帮助有需要的人。能用恰当的方式表达自己的情绪、情感,礼貌、热情、主动地与同伴交往,有合作意识、形成开朗、乐观、愉快的性格,有一定坚持性、责任心和控制力。作好准备为上小学打好基础。6、积极参加春游,加强幼儿集体观念、参与意识的教育。

7、参观小学,准备毕业汇演,让每个幼儿获得锻炼,培养他们的自信心,为入小学做好准备。四.家长工作三、家长工作

1、结合家长幼儿的意愿,开展各种活动,增进家庭、幼儿园的联系。让家长及时了解幼儿园的教育主题,带动家长与幼儿共同学习和探讨。

2、建立与家长联系的多层桥梁,做好幼儿园与家长之间的沟通作用。开通班级qq群,使家长能有多种方式与老师沟通,并了解一些与时代相符的教育思想观念,形成家园联系的良好氛围。3、配合幼儿园教育孩子克服挑食,不爱午睡,不整理玩具的习惯。

4、配合幼儿园各项活动,收集主题活动资料,经常带幼儿外出参观,开阔眼界,丰富幼儿知识。5、结合“小小读古诗”活动,让孩子和家长通过读读、画画、认认,增进亲子间的互动。四、月保教工作重点提示二月:

1、开展小主题《过新年》,通过与同伴交流反馈表,分享春节热闹的情趣。2、通过活动,了解元宵节的来历和风俗,感受中国传统节日的快乐。

3、积极锻炼身体,喜欢参加各种运动,知道随着天气的变化及运动前后及时增减衣服,用干毛巾擦汗。

4、养成良好的生活卫生习惯,预防传染病。

5、在观察活动中寻找不同特征学习5以内的组成及加减法,进一步理解组成的互换、互补关系,养成善于思考的习惯。

6、在游戏过程中熟悉旋律,理解歌词内容,初步学唱歌曲“十二生肖歌”,体验音乐活动的乐趣。7、开展《我们的城市》主题活动,让幼儿有兴趣观察周围不同的建筑,了解他们的特征,及与人们生活的关系。

8、通过的“爱的故事”的分享交流,体验妈妈对孩子的爱,帮助幼儿正确理解妈妈对孩子表达不同爱的方式。

9、学习《小乌鸦爱妈妈》,引导幼儿表演歌曲,体验音乐活动的乐趣。

10、学习6、7组成及加减法,并会记录下自己的活动结果,采用游戏形式进行操作。11、“星期八小镇”远足活动。四月:、

1、开展《动物大世界》主题活动,了解常见动物不同的特点及其与周围环境的关系,有进一步探索动物生活习性的愿望。

2、通过观察活动进一步加深对春天的认识,发现植物在不断的变化,体验春天是美丽的。3、能用鲜艳的色彩和制作、舞蹈、歌声、语言来表达春天的自然美,发展幼儿制作能力。4、用画笔大胆想象春雨的动态和有规律地排列。5、激发幼儿参加跳绳的兴趣,加快跳绳的速度。

6、培养幼儿爱看图书及收听广播,激发幼儿做广播台的小主持的兴趣。7、认真参加每日十分钟阅读,培养幼儿对阅读的爱好。

8、结合日常生活及环境布置出现汉字,激发幼儿认读汉字的兴趣。

9、能大胆、清楚地表达自己的想法,倾听同伴的讲述,会主动用语言与人交往。10、认识时钟整点、半点,帮助幼儿了解时和分的关系。

11、细致地观察和照料自然角的动植物,发现动植物的不同生长条件和过程,并能记录下来。12、引导幼儿同伴间友好相处,互相协商、合作,会解决一些小问题。13、积极参加春游活动(野生动物园)五月:

1、开展《四季轮换》小主题活动,感受季节的不断渐变以及它对人们生活的影响。2、通过故事、谈话,比较四季的明显不同,了解四季轮换顺序。3、引导幼儿按已有经验画出表示春夏秋冬四个季节特征的简易画。

4、通过观察几何图形拼图,学习从颜色、形状、大小等不同特征用3个数字编4道题的方法,激发幼儿的运算兴趣,发展思维力。

5、能和同伴协商合作做一件事,体验人与人相互交往、合作的重要和快乐,

6、通过故事、儿歌、游戏、绘画继续激发幼儿对大自然的热爱、掌握四季明显的特征。7、学唱歌曲《六一、六一》,知道六一节是儿童自己的节日体验节日的快8、有基本的生活自理能力,独立自信地做力所能及的事。9、积极参与户外活动,自由选择游戏材料,动作协调,灵敏。

10、在老师的鼓励、引导下,大胆的进行故事表演,向着“我会看、我会讲、我会演”的方向进步发展。六月:

1、基本的生活自理能力,养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活卫生习惯,独立自信地做力所能及的事。

3、开展“离园倒计时”主题活动,进一步感受、了解小学生的生活、学习情况,增强入小学的愿望。

4、能不离题地回答老师的问题,能完整讲述看到和听到的事。

5、能根据故事前半部分,较有逻辑地想象出后半部分的情节,编出结尾。6、有感情地演唱歌曲,用歌声来表达亲切抒情的情感。7、参与筹备和组织毕业典礼的活动,增强小主人意识。8、学习10以内的加减法,会看图编式题,并能熟练运算。

9、在实验、操作、探究,使幼儿对事物变化发展的过程感兴趣,积极尝试用简单的认知方法发现问题,解决问题,激发幼儿对自然科学的求知欲望和好奇心。

10、引导幼儿正确评价自己和同伴的进步,与同伴友好相处,会谦让。11、练习肩上挥臂投物,动作协调灵敏地钻爬障碍物。12、引导幼儿夏天要天天洗澡,洗澡后要安静地活动。13、大班毕业典礼

班级教师:

日期:

范文7:大班第二学期数学计划

2015-2016学年度第二学期蒙氏学期计划

第二周:第三周:

1、物体二等分1、感知过去、现在和将来2、物体四等分2、认识日历(一)

第四周:1、认识日历(二)2、认识钟表(一)

第六周:1、感知数位2、100以内数量对应

第八周:1、按数群计数(二)2、复习10以内的加法、减法

第十周:1、20以内的减法(一)2、20以内的减法(二)

第十二周:1、相同数连加(二)2、连加、连减

第十四周:1、平均分配(二)2、分类计数

第十六周:1、运用货币(二)2、认识圆柱体

第五周:

1、认识钟表(二)2、100以内数的认读第七周:1、数的比较大小2、按数群计数(一)第九周:1、20以内的加法(一)2、20以内的加法(二)第十一周:

1、20以内加减法在生活中的运用2、相同数连加(一)第十三周:

1、整10的加减法2、平均分配(一)第十五周:

1、简单的统计2、运用货币(一)第十七周:

1、体积守恒2、容积守恒

范文8:大班第二学期班务计划

大三班第二学期班务计划2008.2.12一、班况分析

本班共40人,在经过大班一学期学习之后,孩子的各方面能力均得到了提高。现将班况分析如下:全班幼儿情绪稳定,能较好地遵守班上的各项常规,能积极地参与各项学习活动,自理能力、活动能力较强。大多孩子能与同伴友好相处,协商解决问题,1原插班全托生较为沉默,鲜少与同伴交流,对集体生活缺少热情。本班总体情况是:幼儿较为好动,活动能力较强,存在的问题主要有:

1.在交往和游戏中,与同伴合作的意识不强,缺少持久性、稳定性和层次性。

2.幼儿的责任感和任务意识欠缺,幼儿完成任务的主动性不够,班级、小组的成员意识还有待较强,小任务的完成量虽有所提高,但质量不高。

3.幼儿的知识面不够丰富,思维的发散性不强。大部分幼儿在活动中表现出知识的狭窄性,对问题的认识较为肤浅直接,对事物的思考也较为单一。

二、工作重点

1.增强幼儿的合作意识,引导幼儿积极寻求同伴的帮助和配合,体验集体成功的快乐,帮助幼儿深入持久地进行合作游戏或活动。

2.鼓励幼儿自己的事情自己做,尝试安排自己的时间,培养幼儿的责任心和集体荣誉感,增强任务意识。

3.丰富幼儿的知识面,引导幼儿多角度地思考问题,发散思维,保护幼儿的求知欲,鼓励幼儿多观察、多提问、多思考、多收集。

4.做好幼小衔接工作。

三、目标及措施:

领域情况分析

从完成任务的社会

情况看,全班只有

30%(蔡吟、陶佳城、李嘉怡、陈凌云、王骋昊、陈昱洲、钱沈楠、金柯、楼晓茹、齐静怡、吴宇轩、陈宁楷)的孩子能坚持完成任务,不管是口头通知或书面通知,有2个小朋友(翠能、范佳杰)从未或极少完成任务。

目标工作措施

完成时间

1.能理解别人的情1.进行“和弟弟妹妹2月份感,关爱弱小者和同乐”、“共度元宵”4月份有困难的人。初步的责任感。

“快乐六一”等活动日生、小组长等

全学期

2.能关心集体,具有2.“谁能干”,争做值3.能清晰地表达自己3.“我为大家”建立的思想,能注意倾班级好事记录档案,全学期听他人的愿望与意记录为集体增得荣见。

誉的行为

4.能主动与同伴进行5.4.小组大比拼,在班全学期

进入大班,集体感进一步增强,在区域活动中,有6些孩子缺少互相友爱、谦让、协作精神,活动常规相对而言比较混乱。

幼儿在园与在家经常表现出两个样。

有效的交往合作与分享。

内开展小组各项竞赛活动。庆祝活动

2.3.6月份全学期

6.5.元宵、三八、六一7.6.评选假日星活动,比比谁的小任务完成得最出色。8.7.垃圾分类、三随手活动

语言在阅读和讲述方面,孩子们看书、讲述的方法和习惯且图书破损现象严重,看图书侧向于一些恐龙、动画片故事的喜爱程度不够,描述画面时语言的完整性、连贯性不够。对于游戏识字,的汉字比较多,而且识字兴趣很浓厚,但大部分孩子识字量相对较少,而且由于家长的识字观念不正确,导致其识字兴趣较淡。

1.能围绕话题用轮流1.故事时间,在每全学期的方式交谈,并能用恰当的语言表达日午餐前听一个故事。

自己的所思所想。2.开展“快乐识字”

活动,利用傍晚全学期时间进行识字教学

全学期

3.好词大比拼活动,进行形容词的运用联系图说话训练活动6.故事大王比赛

3月份每月1次全学期

物、图片和情景,突出讲述的中心内容。

物、情节或画面情括作品的主题或感络。

主动,积极地认读文字,把所认识的文字运用到图书阅读中去。

较差,常随意翻看,2.能有重点地讲述实图书,岁于童话、3.在理解文学作品人景的基础上,能概4.我来编故事,看全学期受作品的情感脉5.诗歌朗诵会

班中个别孩子认识4.对文字感兴趣,能7.每周一次小日记

科学

有强烈的求知欲和好奇心,探索能力和操作能力进一步增强,在探索过程中坚持性不够,常被困难所难住,从而依赖老师,操作中有30%(蔡吟、陶佳城、李嘉怡、陈凌云、王骋昊、陈昱洲、钱沈楠、金柯、楼晓茹、齐静怡、吴宇轩、陈宁楷)的孩子能按要求记录,从而最终将问题解决。

时钟认识上,有两三个孩子能正确地看终点对于一些算式题,大部分孩子能看懂题意并会做,但对于一些看图后圈画数群等题理解能力较弱,应加强这方面的练习。

1.学习20以内数的1.大问号活动,收全学期加减,并正确运算。2.正确识别整点、半点,并在钟面上拨出整点、半点。3.认识正方体、长方体,知道它们与平面图形之间区别及征。

4.在集合图形拼搭体,介割数量和大小,以及部分图形等关系数,并积累相应经验。5.萌发保护环境的意识。

6.探索生活中常见的物理现象和化学现象,积极运用图画、图表、语言、动作等多种方式,并表达自己的发现。7.

集幼儿各种疑问,并请幼儿帮助解决

2.观察和记录活全学期动,引导幼儿观察并记录周围的全学期事物

3月份全学期

每种形体的主要特3.小农场活动

识竞赛

4.十万个为什么知

中,理解部分与整5.实验区的开设,

提供多种小实验全学期的操作材料化;小小数奥赛

与构成图形之变化6.日常生活数字健康进入大班,幼1.初步掌握闭目走、1.我做妈妈的小帮3月份儿精力旺盛,爆发力强,对体育活动后退走、前脚掌走、手习

安全知识竞赛赛

我开心,我快乐,5月份4月份每周1次全学期

持物走的合理方2.晨间安全知识学6月份

充满兴趣。法。

对于一些基本动作,2.能掌握改变方向3.如:投掷、钻、攀登跑、后退跑、侧向4.

等动作不太规范,有跑等动作。1个左右的孩子)(任楚彬)还没学会3.能连续向前跳过多5.跳绳。

穿衣、叠被子比

活动中孩子自我保护意识不强,时常发生碰撞,而且在嗓子保护方面不够注意。

个高40厘米、宽15厘米的障碍。身,缩身钻进50厘米高的障碍物。5.能听信号迅速地集合、分散、整齐列队、变化队行。

快乐一事讲述6.晨间锻炼多样化

活动中比较兴奋,4.能熟练协调地侧艺术绘画方面,主体1.会唱弱起乐句,唱1.水粉画教学绘画时以平面涂色为主,缺少点、线、画的主题在画面中体现不够,背景的设计缺乏新意,有少。

歌唱方面,多数声音延长歌曲,小中班时我们以集体歌唱为主,对于两演形式从未接触过,随音乐舞蹈时动作比较单一,会创编优美动作的幼儿较少。

准连音、附点音与2.班班有歌声活动休止。

色活动

全学期全学期5份每月2次4月份6月份

3.开展版瓶子画特全学期

图案等的装饰,绘2.能够在有更多人参加的合作表演中较4.变废为宝活动好地解决空间分配5.名画鉴赏活动问题。

等多种方式演奏、有表现力。恰当运用颜色,初步表现画面的深浅、冷暖等关系。料工具和技法来布置环境、制作玩具、礼品等注意装饰美。

6.个人才艺展示

关场景的背景较3.能用拍、摇、击打

的孩子能用自然的4.能根据画面需要,声部合唱等歌唱表5.能综合利用多种材

家长工作具体实施:

目标:开展家教指导活动,帮助家长树立正确的儿童观,配合幼儿园的教育,做好幼儿入小学前的准备。措施:

1、2月份开展家长委员会。重点是讨论有关游戏识字教育的问题。2、4月份开展一次班级亲子活动:爬山

3、5月份开展班级家教沙龙主题:如何配合做好幼小衔接工作。4、每周五设立为接待日,请家长每周抽空来园一次进行交流。5、开展家长义工活动。