大学生心理健康测试

范文1:大学生心理健康测试试卷

荆州理工职业学院20162017学年第一学期

荆州理工职业学院答题纸9.哪怕是一件小事情,也总是很放不开,整日思索。10.感到现实生活中没有什么事情能引起自己的乐趣,郁郁寡欢。

《大学生心理健康教育》课程考核纸

班级姓名

学号题号一二三四五六七八总分得分

同学们:

你们好,上大学已经有好几个月了,你们过得好吗?通过学习《大学生心理健康教育》你们收获了什么?为了老师以后的教学和同学们的健康成长,本密次课程的期考考试从认知和实践两个方面进行入手,试着进行本课程的考核改革。请同学们认真完成以下题目。

得分评卷人

一、心理健康测试题(每题0.5分,共计15分)

对以下30道题,如果感到“常常是”,写A;偶尔”是写B;“完全没封有写C。

1.上床后,怎么也睡不着,即使睡着也容易惊醒2.经常做平时不知为什么总觉得心慌意乱,坐立不安。3.恶梦,惊恐不安,早晨醒来就感到倦怠无力、焦虑烦躁4.经常早醒1-2小时,醒后很难再入睡。5.学习的压力常使自己感到非常烦躁,讨厌学习。

线6.读书看报甚至在课堂上也不能专心一致,往往自己也搞不清在想什么。7.遇到不称心的事情便较长时间地沉默少言。8.感到很多事情不称心,无端发火。

111.老师讲概念,常常听不懂,有时懂得快忘得也快。12.遇到问题常常举棋不定,迟疑再三。13.经常与人争吵发火,过后又后悔不已。14.经常追悔自己做过的事,有负疚感15.一遇到考试,即使有准备也紧张焦虑。16.一遇挫折,便心灰意冷,丧失信心。

17.非常害怕失败,行动前总是提心吊胆,畏首畏尾。18.感情脆弱,稍不顺心,就暗自流泪。19.自己瞧不起自己,觉得别人总在嘲笑自己。20.喜欢跟自己年幼或能力不如自己的人一起玩或比赛。21.感到没有人理解自己,烦闷时别人很难使自己高兴。22.发现别人在窃窃私语,便怀疑是在背后议论自己23.对别人取得的成绩和荣誉常常表示怀疑,甚至嫉妒

24.参加集体活动时,总有孤独感。25.害怕见陌生人,人多时说话就脸红。26.在黑夜行走或独自在家有恐惧感。27.一旦离开父母,心里就不踏实。

28.一旦与异性接近往就脸红心慌或想入非非。29.对某个异性伙伴的每一个细微行为都很注意。

30.经常有离家出走或脱离集体的

得分

评卷人

3、健全的自我意识需要达到什么标准?

二、简答题(每小题8分,共计24分)

1、健康人格的六个特点

2、成功的交往原则主要有哪些?

2

得分评卷人

三、案例分析(每小题12分,共计36分)

用ABC理论分析以下案例,并论述你的看法。

1、小王、小李一起碰到一个认识的同学,那人没有跟他们打招呼。小王:他可能没注意到或有特殊原因。小李:他是故意的。

2、小王上高中目标明确考大学,并以优异成绩考进了重点。于是一下子放轻松,没有了父母监督学习,觉得大学生活才是自由惬意的生活。期末两科不及格。请问小王成绩下降原因。

3、早晨,一只山羊在栅栏外徘徊,想吃栅栏里面的白菜,可是它进不去。这时,太阳东

升,斜照大地,在不经意中,山羊看见了自己的影子,它的影子拖得很长很长。“我如此高大,一定会吃到树上的果子,吃不吃这白菜又有什么关系呢?”它对自己说。远处,有一大片果园。园子里的树上结满了五颜六色的果子。于是,它朝着那片果园奔去。到达果园,3

时,太阳已经偏西,它的影子重又变得很长很长。“我干吗非要回来呢?”山羊很懊恼,“凭

我这么大的个子,吃树上的果子是一点问题也没有的!”这个案例说明了什么

得分评卷人

三、论述题作为一个大学生,我们应该如何科学积极地完善自我。(共1题,

共计25分)

已是正午,太阳当顶。这时,山羊的影子变成了很小的一团。“唉,原来我是那么矮小,是吃不到树上的果子的,还是回去吃白菜好!”于是,它怏然不悦地折身往回跑。跑到栅栏外4

5

范文2:大学生心理健康测试题

嘿,大家好,我是柳天秀,由于大院举行心理健康论文比赛,所以需要同学们的共同合作。这是班级心理健康的调查问卷,请每一位同学帮忙填好,用一张白纸分别填出你在每份问卷上的选项,不用写上名字,尽快填好尽快交,我们会另附一份调查问卷的测试结果,请同学们测试完后,再自行看结果,谢谢合作。(有电脑的同学可以看着电子版答题,写在白纸上,没有电脑的同学我会拿打印版的给大家填的。)问卷一、大学生学习动力测试:

这个测量表主要帮助你了解自己在学习动机、学习目标上是否存在困扰。共20个题目,请你实事求是地在与自己情况相符的题目上打“√”,不相符的题目后面打个“×”,并填入相应的括号内。1、2、3、4、5、6、7、8、9、

如果别人不督促你,你极少主动去学习你一读书就觉得疲劳与厌烦,只想睡觉。当你读书时,需要很长时间才能提起精神。除了老师指定的作业外,你不想再多读书。如有不懂的地方,你根本不想设法弄懂它。你常想自己不用花太多时间成绩也会超过别人你迫切希望自己在短时间内就能大幅度提高自己。你常为短时间内成绩没能提高而烦恼不已。为了及时完成某作业你宁愿废寝忘食,通宵达旦。

10、为了及时完成作业,你放弃了许多你感兴趣的活动。11、你觉得读书没意思,想去找个工作做。

12、你常认为课本上的基础知识没啥好学的,只有看高深的理论,读大部头作品才带劲。13、只有你喜欢的科目上狠下功夫,而对不喜欢的科目放任自流。14、你花在课外读物上的时间比花在教科书上的时间要多得多。15、你把自己的时间平均分配在各科上。

16、你给自己定下的学习目标,多数因做不到而不得不放弃。17、你几乎毫不费劲就实现了你的学习目标。18、你总是同时为实现几个学习目标忙的焦头烂额。19、为了对付每天的学习任务,你已经感到力不从心了。

20、为了实现一个大目标,你不再给自己制定循序渐进的小目标。

问卷二、交往水平的自我测试(一)

你善于交往吗?

指导语:在下面的20个问题中,你能迅速的判定你的反应吗?我们把反应的情况分成五个等级,请按照你的实际情况,分别回答:A、总是;B、经常;C、不确定;D、偶尔;E、从不,回答A、B、C、D、E分别记1、2、3、4、5分。请同学们把最后得分填写在白纸上即可,谢谢1、2、3、4、5、6、7、8、9、

我能自如的用口语表达我的情感

我能自如地用非口语(眼神、手势、面部表情等)表达我的感情。我在表达自己的情感时,能选择准确恰当的词汇别人能准确的理解口语和非口语所要表达的意思。我能很好的识别别人的情感。

我能在一位封闭的朋友面前轻松自如的谈论自己的情况我对他人寄予深厚的情感。别人对我寄予深厚的情感。我不会盲目的暴露看书的秘密。

10、我能与和我观念不同的人交流感情。11、不同观念的人愿与我交流感情12、别人乐于向我诉说不幸。13、我不轻易对别人做出评价。

14、我明白自己在交往中的一些不好的习惯。

15、当和别人讨论时,我善于倾听别人的意见而不强加于人16、当和别人要发生争执时,我能克制自己。

17、当我心烦意乱时,我通过工作和学习来排遣自己的心情。18、当别人带着问题找我时,我一般会告诉他该做什么。19、当我不同意一件事时,我会说明事件的后果。20、我乐于公开自己的新观念、新技术,

问卷三、你的恋爱观正确吗?

每个人都希望自己能找到理想的爱人,建立美满的小家庭,那么你有没有想过你的恋爱观是否正确?若想了解你的恋爱观如何,不妨将下面的题目做一下,选择认为最符合你自己心理状态的答案。表格为计分表,同学们在这份问卷中只需把最终得分填写在白纸上即可。谢谢(请看清每个选项的不同得分哦)题号1 23 45 67 81、

A 11 22 31 12 B 22 33 13 33 C 33 11 22 21 D 00 00 00 00 题号9 101112131415

A 32 31 11 2

B 13 23 22 1

C 21 12 33 3

D 00 00 00 0

你对爱情的幻想是 A. B. C. D.

满足自己人生最神秘欲望的需要令人心花怒放,充满无限欢乐和诗意实现自己远大理想的阶梯,使人振奋向上没想过

2、你希望你的恋爱开始是 A. B. C. D.

偶然一次巧遇结下了一段微妙的姻缘,彼此追求从小青梅竹马,一往情深,最终发展为爱情在共同工作和学习中产生了爱情无法回答

3、你认为爱情是 A. B. C. D.

男女之间一种纯洁的感情

异性间互相爱慕,渴望对方成为自己伴侣的感情男女间的性爱不清楚

4、你希望你的恋人是 A.

有漂亮的容貌,健美的身体,待人接物举止优雅

B. C. D.5、

长相一般,关心体贴自己,为人憨厚老实待人和蔼可亲,还算漂亮,但必须有权有势无法回答

你喜欢你爱人三美之中哪一点 A. B. C. D.

心灵美容貌美姿态仪态发式美拒绝回答

6、你想象中的小家庭,业余时间是这样度过的 A. B. C. D.

各人干各人喜欢的事,互不干涉

自己对某事虽没兴趣,但仍愿意陪对方消磨时间能有共同事业,互相商议,追求不想回答

7、你对爱情的字面解释是 A. B. C. D.

认为有爱并不一定有情,而有情必定有爱爱情两个字是不能拆开的,本身是男女之间的感情情爱性爱,是男女间友谊的高级形式没想过

8、你喜欢爱情格言是 A. B. C. D.

痛苦中最高尚、最纯洁的和最个人的乃是爱情的痛苦生命诚可贵,爱情价更高;若为自由故,两者皆可抛

爱情,这伟大的字眼,为了你还有什么样的疯狂不可能发生呢都有点喜欢

9、自己有一位异性朋友时 A. B.

让对方知道,并且在对方同意下才继续与他(或她)交往没有必要要告诉对方,这是自己自由的权利

C. D.

让对方知道,但不允许对方干涉自己不能回答

10、你认为幸福的爱情是

A. B. C. D.

以共同的思想、情操和社会内容作为基础互相尊重对方,包括尊重对方的感情一切故事和传说中,美好的婚姻都是幸福的无法回答

11、你认为追求和对付高傲异性的办法是

A. B. C. D.

自己变得更高傲

大献殷勤,做一切对方要求的事

若无所视,做一副完全和自己意志相反的动作来不愿回答

12、你认为

A.人是因为美才可爱

B.不是因为美才可爱,是可爱才有美 C.美与可爱同时产生 D.没想过

13、一旦发现你的恋人变心时

A. B. C. D.

把爱转变成恨

无所谓,只当自己看错人认为是幸运的,吸取过去的教训不知道

14、你最喜欢下面哪八个字

A. B. C. D.

郎才女貌,相儒以沫形影不离,心心相印志同道合,忠贞不渝不知道

15、你对离婚的看法是

A. B. C. D.

问卷四、情绪(一)情绪稳定度

在你认为符合你的情况的小题后面打“√”,不符合的不用打。最后把你的“√”数加起来,把最后的总数写在白纸上即可。谢谢1、2、3、4、5、6、7、8、9、

发生不快,能平静地思考其他事情。不计小隙、经常保持坦率诚恳的态度有担心的事情,往往写在纸上进行整理做事时通常给自己定一个比较实际的目标失败是认真反省原因,不会愁眉苦脸具有悠闲自娱的功夫

发生问题时,能倾听别人的意见或劝告工作与学习都有明确的计划尽管别人优于自己,仍然我行我素

感到很惊讶,坚信自己的婚姻是不会这样的认为很平常,一旦发现更值得爱的人就抛弃旧的认为离婚是正常的,不过这些人的爱情是不幸的不知道

10、无路可走时,能改变生活的形势与节奏11、经常满足于一点微小的进步12、乐于一点一滴地积累有益的东西13、很少感情用事

14、想做一事,不可能实现时就会打消念头15、抓住主要方面考虑问题,不拘泥于细节(二)情绪控制度在你认为符合你的情况的小题后面打“√”,不符合的不用打。最后把你的“√”数加起来,把最后的总数写在白纸上即可。谢谢

1、2、3、4、5、6、7、8、9、

起床后进行半小时的自我锻炼每天早餐时间充裕,气氛活跃吟诗唱歌时往往放开嗓子纵情歌唱入睡时前说些鼓励自己的词句不纠缠不愉快的事情

与其心事重重,不如马上着手解决精神有压力时,通过体育锻炼来解决做重要事情能全力以赴,不顾及其他不管和谁都不说不文明的话

10、喜欢阅读伟人的传记激励自己11、善于细心洞察,冷静判断问题结症12、坚信无论什么事情都能成功

13、每日总结当日的事情,心情宽松的入睡14、常常按规定的时间上厕所15、有计划地安排闲暇问卷五、意志力品质测试

下面20道题,请你逐一认真读一读,然后在题后的五种答案选择一种,在下面画勾。计分方法:凡单序号题,每题后面5种回答,从第一种到第五种依次记5、4、3、2、1分。凡双序号题,题后5种回答依次记1、2、3、4、5分。把最后得分填写在白纸上即可,谢谢1、

我很喜欢长跑,远途旅行,爬山等体育运动。但并不是因为我的身体条件适合这些项目,而是因为他们能使我更有毅力。(很同意较同意可否之间不太同意不同意)2、

我给自己制定的计划常常因为主观原因不能如期完成。(这种情况很多较多不多不少较少没有)3、

如没有特殊原因,我能每天按时起床,不睡懒觉。(很同意较同意可否之间不太同意不同意)

4、

制定的计划应有一定的灵活性,如果完成计划有困难,随时可以改变或撤销它

(很同意较同意可否之间不太同意不同意)

5、在学习和娱乐发生冲突的时候,哪怕这种娱乐很有吸引力,我也会马上决定去学习

(经常如此较经常时有时无较少如此非如此)

6、学习或工作中遇到困难的时候,最好的办法是立即向师长、同事、同学求援。

(很同意较同意可否之间不太同意不同意)

7、在练长跑中遇到生理反应、觉得跑不动了,我常常咬紧牙关,坚持到底。

(经常如此较常如此时有时无较少如此非如此)8、

我常因读一本引人入胜的小说而不能按时睡觉(经常有较多时有时无较少没有)9、

我在做一件应该做的事情之前,常能想到做与不做的好坏结果,并且有目的地去做

(经常如此较常如此时有时无较少如此非如此)10、如果对一件事不感兴趣,那么不管它是什么事,我的积极性都不高

(经常如此较常如此时有时无较少如此非如此)11、当我同时面临一件该做的事和一个不该做却吸引着我的事时,我常常经过激烈斗争,使前者占上风。

(是有时是是与非之间很少这样不是)

12、有时我躺在床上,下决心第二天要干一件重要的事,但是到了第二天,这种劲头又消失了。

(常有较长有时有时无很少这样不是)13、我能长时间做一件重要却枯燥无味的事

(是有时是是与非之间很少这样不是)14、生活中遇到复杂情况时,我常常优柔寡断,举棋不定。

(常有有时有是与非之间很少有没有)

15、做一件事之前,我首先想到的是它的重要性,其次才想它是否使我感兴趣

(是有时是是与非之间很少是不是)16、我遇到困难情况时,常常希望别人帮我拿主意

(是有时是是与非之间很少是不是)17、我决定一件事时,常常说干就干,绝不拖延或让它落空。

(是有时是是与非之间很少是不是)

18、在和别人争吵时,虽然明知不对,我却忍不住说过一些过头话,甚至骂他几句。

(常有有时有有时无很少是不是)

19、我希望做一个坚强的有毅力的人,因为我深信“有志者事竟成”。

(是有时是是与非之间很少是不是)

20、我相信机遇,好多事实证明,机遇的作用有时大大超过人的努力。

(是有时是是与非之间很少是不是)

范文3:大学新生心理健康测试

对以下40道题,如果感到“常常是”,划√号;“偶尔”是,划△号;“完全没有”,划号。

1、平时不知为什么总觉得心慌意乱,坐立不安。2、上床后,怎么也睡不着,即使睡着也容易惊醒。

3、经常做恶梦,惊恐不安,早晨醒来就感到倦怠无力、焦虑烦躁。4、经常早醒1-2小时,醒后很难再入睡。5、学习的压力常使自己感到非常烦躁,讨厌学习。

6、读书看报甚至在课堂上也不能专心一致,往往自己也搞不清在想什么。

7、遇到不称心的事情便较长时间地沉默少言。8、感到很多事情不称心,无端发火。

9、哪怕是一件小事情,也总是很放不开,整日思索。

10、感到现实生活中没有什么事情能引起自己的乐趣,郁郁寡欢。11、老师讲概念,常常听不懂,有时懂得快忘得也快。12、遇到问题常常举棋不定,迟疑再三。13、经常与人争吵发火,过后又后悔不已。14、经常追悔自己做过的事,有负疚感。15、一遇到考试,即使有准备也紧张焦虑。16、一遇挫折,便心灰意冷,丧失信心。

17、非常害怕失败,行动前总是提心吊胆,畏首畏尾。18、感情脆弱,稍不顺心,就暗自流泪。19、自己瞧不起自己,觉得别人总在嘲笑自己。20、喜欢跟自己年幼或能力不如自己的人一起玩或比赛。21、感到没有人理解自己,烦闷时别人很难使自己高兴。

22、发现别人在窃窃私语,便怀疑是在背后议论自己。23、对别人取得的成绩和荣誉常常表示怀疑,甚至嫉妒。24、缺乏安全感,总觉得别人要加害自己。25、参加春游等集体活动时,总有孤独感。26、害怕见陌生人,人多时说话就脸红。27、在黑夜行走或独自在家有恐惧感。28、一旦离开父母,心里就不踏实。

29、经常怀疑自己接触的东西不干净,反复洗手或换衣服,对清洁极端注意。

30、担心是否锁门和可能着火,反复检查,经常躺在床上又起来确认,或刚一出门又返回检查。

31、站在经常有人自杀的场所、悬崖边、大厦顶、阳台上,有摇摇晃晃要跳下去的感觉。

32、对他人的疾病非常敏感,经常打听,深怕自己也身患同病。33、对特定的事物、交通工具(电车、公共汽车等)、尖状物及白色墙壁等稍微奇怪的东西有恐怖倾向。34、经常怀疑自己发育不良。

35、一旦与异XXXXX往就脸红心慌或想入非非。36、对某个异性伙伴的每一个细微行为都很注意。

37、怀疑自己患了癌症等严重不治之症,反复看医书或去医院检查。38、经常无端头痛,并依赖止痛或镇静药。39、经常有离家出走或脱离集体的想法。40、感到内心痛苦无法解脱,只能自伤或自杀。测评方法:

√得2分,△得1分,得0分。评价参考:

1)0-8分。心理非常健康,请你放心。

2)9-16分。大致还属于健康的范围,但应有所注意,也可以找老师或同学聊聊。

3)17-30分。你在心理方面有了一些障碍,应采取适当的方法进行调适,或找心理辅导老师帮助你。4)31-40分。是黄牌警告,有可能患了某些心理疾病,应找专门的心理医生进行检查治疗。

5)41分以上。有较严重的心理障碍,应及时找专门的心理医生治疗。

二,你想知道你的学习倾向吗

你看到「公共汽车」这四个字,第一个会联想到: A交通工具。 B车票。

C上班下班的情景。 D过站不停、冒黑烟。解析: A交通工具

你是个对事务观念有着传统经验反应的人,说白一点,就是说你是个思想比较古板、保守的人。你很喜欢遵守传统的思考方式和经验,也就是说你不喜欢动脑筋去想新的事物,或者去创造新的概念。因此,你最好不要去搞艺术,否则顶多只是抄袭别人的作品度日。你应该去投入不需要考、创思的科目,像是英文、国文、历史、地理等可以汲取古人经验的科目,这样你才不会白读。 B车票

你是个对事物的本质比较关心的人,像你这种人对抽象的概念有很强的感受力,也很喜欢以思考的方式去探索事物的本质。所以,你很适合去学习哲学、神学方面的科目,对于文学方面的思索,你应该也可胜任。所以,你如果在数学或是背诵方面的科目成绩不是很理想,你也不要在意,因为你的天赋是在其它方面,千万不要妄自菲薄! C上班下班的情景

你是个很注重学习过程的人,不喜欢单调、死背的学习方式,最好是能寓教于乐,从玩乐中学习。所以,你绝对不要逼自己以填鸭的方式来学东西,更不要和别人比较成绩。学习的成果到底是否真的就代表一个人的学习效益,这是很难讲的,而你是真的在求知的人,不是只注重成绩的人。因此,奉劝你最好去发展自己求真的精神,不要成为现代科举制度下的考鸭。 D过站不停、冒黑烟

你是个很喜欢逻辑推论的人,而且是对客观、理性的事实比较有兴趣,所以你很适合去学习有关推论的学科,像是数学、哲学、物理、化学等科目。你不但是擅于思考,而且有很强的推理能力,因此你不要强迫自己去死背东西。如果你能善于运用联想推想的能力,相信你也可以很有效地习记忆性的科目。

范文4:大学生的心理健康测试题

大学生的心理健康测试题

对以下40道题,如果感到“常常是”,划√号;“偶尔”是,划△号;“完全没有”,划×号。测试题:1.平时不知为什么总觉得心慌意乱,坐立不安。2.上床后,怎么也睡不着,即使睡着也容易惊醒。3.经常做恶梦,惊恐不安,早晨醒来就感到倦怠无力、焦虑烦躁。4.经常早醒1-2小时,醒后很难再入睡。5.学习的压力常使自己感到非常烦躁,讨厌学习。6.读书看报甚至在课堂上也不能专心一致,往往自己也搞不清在想什么。7.遇到不称心的事情便较长时间地沉默少言。8.感到很多事情不称心,无端发火。9.哪怕是一件小事情,也总是很放不开,整日思索。10.感到现实生活中没有什么事情能引起自己的乐趣,郁郁寡欢。11.老师讲概念,常常听不懂,有时懂得快忘得也快。12.遇到问题常常举棋不定,迟疑再三。13.经常与人争吵发火,过后又后悔不已。14.经常追悔自己做过的事,有负疚感。15.一遇到考试,即使有准备也紧张焦虑。16.一遇挫折,便心灰意冷,丧失信心。17.非常害怕失败,行动前总是提心吊胆,畏首畏尾。18.感情脆弱,稍不顺心,就暗自流泪。19.自己瞧不起自己,觉得别人总在嘲笑自己。20.喜欢跟自己年幼或能力不如自己的人一起玩或比赛。21.感到没有人理解自己,烦闷时别人很难使自己高兴。22.发现别人在窃窃私语,便怀疑是在背后议论自己。23.对别人取得的成绩和荣誉常常表示怀疑,甚至嫉妒。24.缺乏安全感,总觉得别人要加害自己。25.参加春游等集体活动时,总有孤独感。26.害怕见陌生人,人多时说话就脸红。27.在黑夜行走或独自在家有恐惧感。

28.一旦离开父母,心里就不踏实。29.经常怀疑自己接触的东西不干净,反复洗手或换衣服,对清洁极端注意。30.担心是否锁门和可能着火,反复检查,经常躺在床上又起来确认,或刚一出门又返回检查。31.站在经常有人自杀的场所、悬崖边、大厦顶、阳台上,有摇摇晃晃要跳下去的感觉。32.对他人的疾病非常敏感,经常打听,深怕自己也身患同病。33.对特定的事物、交通工具(电车、公共汽车等)、尖状物及白色墙壁等稍微奇怪的东西有恐怖倾向。34.经常怀疑自己发育不良。35.一旦与异XXXXX往就脸红心慌或想入非非。36.对某个异性伙伴的每一个细微行为都很注意。37.怀疑自己患了癌症等严重不治之症,反复看医书或去医院检查。38.经常无端头痛,并依赖止痛或镇静药。39.经常有离家出走或脱离集体的想法。40.感到内心痛苦无法解脱,只能自伤或自杀测评方法:√得2分,△得1分,×得0分。评价参考:1)0-8分。心理非常健康,请你放心。2)9-16分。大致还属于健康的范围,但应有所注意,也可以找老师或同学聊聊。3)17-30分。你在心理方面有了一些障碍,应采取适当的方法进行调适,或找心理辅导老师帮助你。4)31-40分。是黄牌警告,有可能患了某些心理疾病,应找专门的心理医生进行检查治疗。5)41分以上。有较严重的心理障碍,应及时找专门的心理医生治疗。

心理问题图示

健康心理正常心理不健康心理

心理活动异常心理心理不健康:心理问题

严重心理问题类神经症心理不正常:变态人格神经症各类精神障碍正常心理活动的三大功能能保障人作为生物体顺利地适应环境,健康地生存发展能保障人作为社会实体正常地进行人际交往,在家庭、社会团体、机构中正常地肩负责任,使人类赖以生存的社会组织正常运行能使人类正常地、正确地反映、认识客观世界的本质及其规律性,以便创造性地改造世界,创造出更适合人类生存的环境条件心理正常与异常的区分常识性的区分1.离奇怪异的言谈、思想和行为例如:有人讲“我是国际巡回大使,主管世界所有国家的军政大事”、“我是文曲星转世”等等2.过度的情绪体验和表现例如:一个人彻夜不眠,时而唱歌,时而跳舞,语言兴奋,时而说东,时而说西:或者有人终日低头少语,行动缓慢,与人交谈吃力,对什么事情都没有兴趣,对生活悲观失望等等3.自身神会功能不完整如:一个人不敢与他人眼光相对,怕见人等4.影响他人的正常生活当你接到骚扰电话时,首先是气愤,然后当你从自身找不到任何缘由时,你肯定会想“那个人肯定是精神有问题”心理学区分1.主观世界与客观世界的统一性原则2.心理活动的内在协调性原则例如:一个人遇到一件令人愉快的事,就应该有快乐的表现,但是如果他却表现非常痛苦那就是心理过程失去了协调性3.人格的相对稳定性原则比如一个用钱很仔细的人突然挥金如土,或者一个很热情的人突然很冷淡,而在他的生活环境中又找不到使他改变的原因,那就很可能是精神出了问题心理咨询的对象1.精神正常,但遇到了与心理有关的现实问题并请求帮助的人群;2.精神正常,但心理健康出现问题并请求帮助的人群;3.特殊对象,临床治愈的精神病患者一、一般心理问题现实生活、工作压力、处事失误导致内心冲突,因此体验到不良情绪;不良情绪不间断持续一个月,或间断持续2个月不能自行化解;有一定的自控能力,基本正常的生活、学习、社交、但效率下降。李某,重点大学大三学生。因为是农民家庭出身,家庭条件比较差,因此一进入大学后就比较自卑。为了掩饰家庭的贫困,因此进入大学后,就借了不少钱,想和同学一样。原以为到了上海会有很多机会可通过打工来补贴自己,但实际上很难,因此钱也一直没还上。曾想了很多办法来提升自己的素质,但实施后几乎都是半途而废。现在将近毕业了,他感到自己不行,脱离不了贫穷,走不出底层社会地位,没有好的前途,不可能为父母光耀祖宗了。小芳,女,高三学生。原本成绩相当好,但高二下半学期成绩开始下降。班主任找她谈话,问她成绩退步的原因,她说她高二看了许多哲学书,开始思考人生的意义这类问题。渐渐地,她觉得读书考试荒废了大好青春,而事实上有许多知识到最后都是用不上的。她决定休学甚至退学,做自己想做的事,比如旅游探险、先工作了解社会民情、培养自己的能力。对于她的想法,家长很是着急,所以领她来咨询,希望咨询师能让她<a name=baidusnap1></a><B style='color:black;background-color:#A0FFFF'>放弃</B>自己的想法。孙某,女25岁。一周后孙某就要和男友结婚了,但最近她却变得越来越烦躁。她的性格比较粗枝大叶;男友则较为细心。她的家庭比较富裕;男友则来自农村,比较贫穷。她比较喜欢和朋友们外出娱乐;男友则希望她一直陪在自己身边。正是由于那么多的不同,所以她害怕两人结婚后会不幸福。以前没有什么大的矛盾,但她不知道婚后是否会因此而产生问题。同时,现在请柬都已经发出了,亲朋好友都已经知道了,又不能拖延婚期。她现在觉得非常不安。二、严重心理问题强烈的现实刺激。多种原因引起的心理障碍,体验着不同的痛苦情绪;痛苦情绪间断或不间断持续2到6个月初始情绪剧烈,持续时间长久、内容泛化有时伴有某些人格缺陷一般心理问题与严重心理问题对比一般心理问题:病程连续一个月,间断2个月,问题未泛化,情绪反映不强烈,是现实性冲突引起,社会功能完整。严重心理问题:病程连续3个月,间断半年,问题出现泛化,情绪反映强烈,社会功能部分受损王某,女,20岁,身高1.60米,体重50公斤。工人,未婚。家庭成员:父母、姐姐(已大学毕业,在某外资企业工作)。家庭经济状况一般。出生于普通工人家庭。出生及发育正常,随父母生活。性格内向、胆小、孤僻。有一个姐姐,年长她3岁。父母文化程度不高,子女是父母的全部希望。父母对子女要求极严,从小就在学习与品行方面严加管教,与子女情感沟通较少。姐姐性格外向,学习成绩好,父母总以姐姐为榜样教育她。她学习刻苦,但成绩平平,经常受到父母的责骂。小学三年级时因数学测验不及格,父亲骂她笨,并动手打了她。从此她小心翼翼,并且更加努力。有一次请姐姐辅导作业,姐姐正在看电视,就不耐烦地对她说:“这都不会做,真没用。”在学校极少与同学交往,缺乏自信,课堂上从不主动回答问题。初中时,一次被老师抽问,回答声音太小,老师批评她:“声音像蚊子小,谁听得见?”下课被同学嘲笑。严重自卑,学习成绩越来越差。16岁初中毕业,待业。18岁时,某工厂工作;父母告诫她努力工作,别再给父母丢脸。努力工作的王某发觉自己喜欢已婚的师傅,内心觉得喜欢师傅是不道德的,惹人讨厌的。怕师傅看出自己的想法,努力克制,不敢与师傅对视,怕师傅瞧不起自己。越担心就越觉得脸红,很紧张。逐渐发展到对所有男性的目光都不敢对视,在公共场合也会脸红、心慌、气短、胸闷、手心出汗。严重影响正常工作生活。三、抑郁症情绪低落持续两周以上影响生活、工作有反复发作倾向全球患病率5-10%,中国没有精确统计世界卫生组织估计(1996):中国90%的抑郁症患者未得到正规治疗心理治疗对抑郁症必不可少了解疾病性质,减少心理负担纠正负性认知,建立积极心态<a name=baidusnap0></a>学会</B>自我减压,客观面对挫折培养兴趣爱好,为所当为四、焦虑症1.反复出现无明确原因、对象或内容的恐惧、紧张不安等情感体验,并伴有运动性不安和植物神经功能亢进等躯体症状。2.自知力完整,要求治疗。3.病程持续1个月以上,4.病前性格特征、精神因素及家族中有类似发作者等均有助于诊断。5.已影响患者的工作、学习和生活。五、强迫症1.不可控制的反复出现某种观念、动作或意向,伴有焦虑和痛苦的情绪体验。2.患者明知这些症状不合理、不必要、却难以摆脱,迫切要求治疗。3.患者的工作,学习效率明显下降,对日常生活也产生不良影响。4.病前性格特征及病程可助诊断。病程可长可短,研究病例的病程至少三个月。5.排除精神分裂症、抑郁症及脑器质性疾病伴发的强迫症状。六、精神分裂症什么“分裂”了?* *抑郁的基本症状“三低”:情绪低落,思维迟缓,意志减退“四无”:无欲,无用,无助,无望“三自”:自责、自罪、自杀

范文5:大学生心理健康心理测试题及答案

对以下40道题,如果感到“常常是”,划√号;“偶尔”是,划△号;“完全没有”,划号。

1.?平时不知为什么总觉得心慌意乱,坐立不安。????2.?上床后,怎么也睡不着,即使睡着也容易惊醒。????3.?经常做恶梦,惊恐不安,早晨醒来就感到倦怠无力、焦虑烦躁。

????4.?经常早醒1-2小时?,醒后很难再入睡。????5.?学习的压力常使自己感到非常烦躁,讨厌学习。????6.?读书看报甚至在课堂上也不能专心一致,往往自己也搞不清在想什么。

????7.?遇到不称心的事情便较长时间地沉默少言。????8.?感到很多事情不称心,无端发火。

????9.?哪怕是一件小事情,也总是很放不开,整日思索。

????10.?感到现实生活中没有什么事情能引起自己的乐趣,郁郁寡欢。????11.?老师讲概念,常常听不懂,有时懂得快忘得也快。????12.?遇到问题常常举棋不定,迟疑再三。????13.?经常与人争吵发火,过后又后悔不已。????14.?经常追悔自己做过的事,有负疚感。????15.?一遇到考试,即使有准备也紧张焦虑。????16.?一遇挫折,便心灰意冷,丧失信心。

????17.?非常害怕失败,行动前总是提心吊胆,畏首畏尾。????18.?感情脆弱,稍不顺心,就暗自流泪。

????19.?自己瞧不起自己,觉得别人总在嘲笑自己。???20.?喜欢跟自己年幼或能力不如自己的人一起玩或比赛。????21.?感到没有人理解自己,烦闷时别人很难使自己高兴。????22.?发现别人在窃窃私语,便怀疑是在背后议论自己。????23.?对别人取得的成绩和荣誉常常表示怀疑,甚至嫉妒。????24.?缺乏安全感,总觉得别人要加害自己。????25.?参加春游等集体活动时,总有孤独感。????26.?害怕见陌生人,人多时说话就脸红。????27.?在黑夜行走或独自在家有恐惧感。????28.?一旦离开父母,心里就不踏实。

????29.?经常怀疑自己接触的东西不干净,反复洗手或换衣服,对清洁极端注意。

????30.?担心是否锁门和可能着火,反复检查,经常躺在床上又起来确认,或刚一出门又返回检查。

????31.?站在经常有人自杀的场所、悬崖边、大厦顶、阳台上,有摇摇晃晃要跳下去的感觉。

????32.?对他人的疾病非常敏感,经常打听,深怕自己也身患同病。????33.?对特定的事物、交通工具(电车、公共汽车等)、尖状物及白色墙壁等稍微奇怪的东西有恐怖倾向。????34.?经常怀疑自己发育不良。

????35.?一旦与异XXXXX往就脸红心慌或想入非非。

????36.?对某个异性伙伴的每一个细微行为都很注意。??????????37.?怀疑自己患了癌症等严重不治之症,反复看医书或去医院检查。????38.?经常无端头痛,并依赖止痛或镇静药。????39.?经常有离家出走或脱离集体的想法。????40.?感到内心痛苦无法解脱,只能自伤或自杀。测评方法:

√得2分,△得1分,得0分。评价参考:

1)?0-8分。心理非常健康,请你放心。

2)?9-16分。大致还属于健康的范围,但应有所注意,也可以找老师或同学聊聊。

3)?17-30分。你在心理方面有了一些障碍,应采取适当的方法进行调适,或找心理辅导老师帮助你。

4)?31-40分。是黄牌警告,有可能患了某些心理疾病,应找专门的心理医生进行检查治疗。

5)?41分以上。有较严重的心理障碍,应及时找专门的心理医生治疗。

二,你想知道你的学习倾向吗?

你看到「公共汽车」这四个字,第一个会联想到:??A?交通工具。??B?车票。??C?上班下班的情景。??D?过站不停、冒黑烟。?解析: A?交通工具?你是个对事务观念有着传统经验反应的人,说白一点,就是说你是个思想比较古板、保守的人。你很喜欢遵守传统的思考方式和经验,也就是说你不喜欢动脑筋去想新的事物,或者去创造新的概念。因此,你最好不要去搞艺术,否则顶多只是抄袭别人的作品度日。你应该去投入不需要考、创思的科目,像是英文、国文、历史、地理等可以汲取古人经验的科目,这样你才不会白读。? B?车票??你是个对事物的本质比较关心的人,像你这种人对抽象的概念有很强的感受力,也很喜欢以思考的方式去探索事物的本质。所以,你很适合去学习哲学、神学方面的科目,对于文学方面的思索,你应该也可胜任。所以,你如果在数学或是背诵方面的科目成绩不是很理想,你也不要在意,因为你的天赋是在其它方面,千万不要妄自菲薄!? C上班下班的情景?你是个很注重学习过程的人,不喜欢单调、死背的学习方式,最好是能寓教于乐,从玩乐中学习。所以,你绝对不要逼自己以填鸭的方式来学东西,更不要和别人比较成绩。学习的成果到底是否真的就代表一个人的学习效益,这是很难讲的,而你是真的在求知的人,不是只注重成绩的人。因此,奉劝你最好去发展自己求真的精神,不要成为现代科举制度下的考鸭。?D?过站不停、冒黑烟?你是个很喜欢逻辑推论的人,而且是对客观、理性的事实比较有兴趣,所以你很适合去学习有关推论的学科,像是数学、哲学、物理、化学等科目。你不但是擅于思考,而且有很强的推理能力,因此你不要强迫自己去死背东西。如果你能善于运用联想推想的能力,相信你也可以很有效地习记忆性的科目。

范文6:大学生心理健康心理测试题及答案

对以下40道题,如果感到“常常是”,划√号;“偶尔”是,划△号;“完全没有”,划×号。

1.平时不知为什么总觉得心慌意乱,坐立不安。2.上床后,怎么也睡不着,即使睡着也容易惊醒。

3.经常做恶梦,惊恐不安,早晨醒来就感到倦怠无力、焦虑烦躁。4.经常早醒1-2小时,醒后很难再入睡。

5.学习的压力常使自己感到非常烦躁,讨厌学习。

6.读书看报甚至在课堂上也不能专心一致,往往自己也搞不清在想什么。7.遇到不称心的事情便较长时间地沉默少言。8.感到很多事情不称心,无端发火。

9.哪怕是一件小事情,也总是很放不开,整日思索。

10.感到现实生活中没有什么事情能引起自己的乐趣,郁郁寡欢。11.老师讲概念,常常听不懂,有时懂得快忘得也快。12.遇到问题常常举棋不定,迟疑再三。13.经常与人争吵发火,过后又后悔不已。14.经常追悔自己做过的事,有负疚感。15.一遇到考试,即使有准备也紧张焦虑。16.一遇挫折,便心灰意冷,丧失信心。

17.非常害怕失败,行动前总是提心吊胆,畏首畏尾。18.感情脆弱,稍不顺心,就暗自流泪。

19.自己瞧不起自己,觉得别人总在嘲笑自己。

20.喜欢跟自己年幼或能力不如自己的人一起玩或比赛。21.感到没有人理解自己,烦闷时别人很难使自己高兴。22.发现别人在窃窃私语,便怀疑是在背后议论自己。23.对别人取得的成绩和荣誉常常表示怀疑,甚至嫉妒。24.缺乏安全感,总觉得别人要加害自己。25.参加春游等集体活动时,总有孤独感。26.害怕见陌生人,人多时说话就脸红。27.在黑夜行走或独自在家有恐惧感。28.一旦离开父母,心里就不踏实。

29.经常怀疑自己接触的东西不干净,反复洗手或换衣服,对清洁极端注意。30.担心是否锁门和可能着火,反复检查,经常躺在床上又起来确认,或刚一出门又返回检查。

31.站在经常有人自杀的场所、悬崖边、大厦顶、阳台上,有摇摇晃晃要跳下去的感觉。

32.对他人的疾病非常敏感,经常打听,深怕自己也身患同病。

33.对特定的事物、交通工具(电车、公共汽车等)、尖状物及白色墙壁等稍微奇怪的东西有恐怖倾向。34.经常怀疑自己发育不良。

35.一旦与异性见面接触就脸红心慌或想入非非。36.对某个异性伙伴的每一个细微行为都很注意。

37.怀疑自己患了癌症等严重不治之症,反复看医书或去医院检查。38.经常无端头痛,并依赖止痛或镇静药。39.经常有离家出走或脱离集体的想法。

40.感到内心痛苦无法解脱,只能自伤或自杀。测评方法:

√得2分,△得1分,x得0分。评价参考:

1)0-8分。心理非常健康,请你放心。2)9-16分。大致还属于健康的范围,但应有所注意,也可以找老师或同学聊聊。3)17-30分。你在心理方面有了一些障碍,应采取适当的方法进行调适,或找心理辅导老师帮助你。

4)31-40分。是黄牌警告,有可能患了某些心理疾病,应找专门的心理医生进行检查治疗。

5)41分以上。有较严重的心理障碍,应及时找专门的心理医生治疗。

二,你想知道你的学习倾向吗?

你看到「公共汽车」这四个字,第一个会联想到: A交通工具。 B车票。

C上班下班的情景。 D过站不停、冒黑烟。

解析:A交通工具:你是个对事务观念有着传统经验反应的人,说白一点,就是说你是个思想比较古板、保守的人。你很喜欢遵守传统的思考方式和经验,也就是说你不喜欢动脑筋去想新的事物,或者去创造新的概念。因此,你最好不要去搞艺术,否则顶多只是抄袭别人的作品度日。你应该去投入不需要考、创思的科目,像是英文、国文、历史、地理等可以汲取古人经验的科目,这样你才不会白读。

B车票:你是个对事物的本质比较关心的人,像你这种人对抽象的概念有很强的感受力,也很喜欢以思考的方式去探索事物的本质。所以,你很适合去学习哲学、神学方面的科目,对于文学方面的思索,你应该也可胜任。所以,你如果在数学或是背诵方面的科目成绩不是很理想,你也不要在意,因为你的天赋是在其它方面,千万不要妄自菲薄!

C上班下班的情景:你是个很注重学习过程的人,不喜欢单调、死背的学习方式,最好是能寓教于乐,从玩乐中学习。所以,你绝对不要逼自己以填鸭的方式来学东西,更不要和别人比较成绩。学习的成果到底是否真的就代表一个人的学习效益,这是很难讲的,而你是真的在求知的人,不是只注重成绩的人。因此,奉劝你最好去发展自己求真的精神,不要成为现代科举制度下的考鸭。 D过站不停、冒黑烟:你是个很喜欢逻辑推论的人,而且是对客观、理性的事实比较有兴趣,所以你很适合去学习有关推论的学科,像是数学、哲学、物理、化学等科目。你不但是擅于思考,而且有很强的推理能力,因此你不要强迫自己去死背东西。如果你能善于运用联想推想的能力,相信你也可以很有效地习记忆性的科目。

范文7:大学生心理健康教育测验试题

云南省临沧卫生学校临沧涉外护士学校2008-2009学年度下学期期末考试内科护理学7月18日星期六上午8:00-9:40《大学生心理健康教育》测验题姓名学号班级

一、单选题(1分×60,共计60分):1.心理素质中的“素质”是。

A.广义上讲;B.狭义上讲;C.综合上讲;D.潜能上讲。

2.大学生心理健康教育的主要途径是。 A.集体教育;B.咨询;C.开设相关课程;D.个别教育。

3.人脑对客观现实的反映是。 A.

一对一的“镜像”反映;B.个人的主观反映;C.人在社会生活实践中积极能动的映像;D.对客观现实准确无误的反映。

4.人们在认识自然和改造自然的活动中,所有与有意识地克服困难相联系的决断和坚持等心理活动统称为。

A.认识过程;B.情感过程;C.意志过程;D.知、情、意的过程。

5.人的心理与生理、精神和身体、机体内外环境是一个完整统一的整体,这一观点被称为。 A.生物、心理、社会医学模式;B.生物医学模式;C.心理、社会模式;D.心理医学模式。6.学派认为人的心理问题是后天学习的结果。

A.精神分析;B.行为理论;C.人本理论;D.认知理论。

7.心理自我不包括。

A.能力;B.角色;C.爱好;D.智慧。8.个体从自己的立场和观点出发,对自己目前的实际情况的评价和看法称为。

A.现实自我;B.投射自我;C.理想自我;D.生理自我。

9.个体要实现的比较完美的一种自我境界或形象称为。

A.现实自我;B.投射自我;C.理想自我;D.生理自我。

10.一个人具有情绪体验深刻,容易感觉到别人20.在交往中对于可能引起喜怒哀乐或与大家共不易觉察的细小事物,具有内倾性等心理特征。我们判鸣的事情无动于衷,或“喜怒不形于色”。这是断这个人的气质类型时倾向于。

A.情绪情感反应过于冷漠;B.情绪情感反应过A.多血质;B.抑郁质;C.胆汁质;D.黏液于强烈;C.自卑;D.嫉妒

质。21.

表现为过分的自我约束和自制,对人和事死11.

一个人具有直率、热情、动作迅速、情绪体板、不灵活,谨小慎微、顾虑多疑、墨守陈规,也要求验强烈、具有外倾性等心理特征。我们判断这个人的气别人和自己一样行事。这是

质类型倾向于。

A.癔病型人格;B.偏执型人格;C.自恋型人A.多血质;B.抑郁质;C.胆汁质;D.黏液格;D.强迫型人格

质。22.

人与人之间在地理位置上越接近,就越容易12.德国著名作家歌德失恋后创作《少年维特之形成彼此之间的相互关系,如同宿舍、同班的同学更容烦恼》能最好地说明哪种调节情绪方法。

易成为朋友。这是人际交往中的。

A.转移调节;B.延缓调节;C.宣泄调节;D.升A.态度相似性;B.空间临近性;C.需要的互华调节

补性;D.情感的相悦性

13.一个人企图摆脱或逃避危险情境而又无能为23.

性幻想是指在某种特定因素的诱导下,“自力时产生的情绪是。

编”、“自导”、“自演”与异性交往内容有关的联想。性A.恐惧;B.愤怒;C.悲伤;D.羞耻幻想是性冲动的发泄形式之一,属于生理心理14.是情绪产生的基础。现象。

A.动机;B.需要;C.行为;D.认知 A.正常;B.异常;C.一般;D.特殊15.为了实现预定目标,调控自己心理状态和行24.手淫又称性自慰,未婚青年通过手淫来满足为活动的能力是意志。性冲动,在青春期是比较的想象。

A.坚毅性;B.自觉性;C.自制性;D.果断A.常见;B.异常;C.一般;D.特殊性

25.他们常出没在昏暗的街道、校园的僻静处,16.

老子云:“合抱之木,生于毫末。千层之台,当遇到女性时解衣暴露生殖器,或当异性面手淫,从女起于累土。千里之行,始于足下。”能够说的是哪种培性的恐慌害怕或惊叫厌恶的反应中获得性欲的满足。这养良好意志品质的途径。

是。A.遵循循序渐进;B.增强挫折承受力;C.确A.恋物癖;B.暴露癖;C.窥淫癖;D.异性立适当目标;D.完善人格

癖17.

与意志坚毅性相反的品质有。26.性格是人在的基础上,在社会实践活A.盲从性;B.放任性;C.独断性;D.顽动和不同环境熏陶下逐渐形成的比较稳定的心理特征。

固性A.教育;B.家庭;C.先天生理素质;D.自18.把自己所具有的某些特质加到他人我意识。

身上的心理倾向。27.精神分析学派的代表人物是。 A.第一印象效应;B.刻板效应;C.晕轮效应;A.弗洛伊德;B.华生;C.罗杰斯;D.班杜D.投射效应

拉。19.认为运动员四肢发达、头脑简单,女孩软弱、28.认知理论认为,心理障碍产生的根源在无主见,南方人精明,北方人厚道。这是于。

A.第一印象效应;B.刻板效应;C.角色固A.

学习了不良行为;B.幼年期发生心灵创伤和着;D.投射效应

冲突被压抑于无意识;C.潜能发展受到阻碍;D.错误1的认识观念。

29.系统脱敏属于。

A.精神分析疗法;B.行为疗法;C.认知疗法;D.人本主义疗法。

30.松弛属于。

A.精神分析疗法;B.行为疗法;C.认知疗法;D.人本主义疗法。

31.来访者中心属于。

A.精神分析疗法;B.行为疗法;C.认知疗法;D.人本主义疗法。

32.素质教育是把学生视为。

A.接受知识的容器;B.有无限发展空间的个体;C.学习的主体;D.被动的个体。

33.从生物学角度来认识疾病与健康及其对策的模式被称为。 A.生物学模式;B.医学模式;C.社会学模式;D.生物医学模式。34.是人类所特有的心理活动,是人心理发展的重要标志之一。

A.自我意识;B.感知觉;C.注意;D.记忆。35.

一个人具有安静、稳定、情绪不外露、善于忍耐、反映缓慢、注意稳定等心理特征。我们判断这个人的气质类型时倾向于。

A.多血质;B.抑郁质;C.胆汁质;D.黏液质。

36.对行动的目的、意义的社会性有充分认识,受正确的信念和世界观的指导,并自觉使自己的行动服从于目标和要求的能力是意志 A.坚毅性;B.自觉性;C.自制性;D.果断性37.学习是复杂的心理过程,也是一项艰苦的劳动,因此学习必须遵循规律。 A.

学习;B.主观;C.人的心理活动;D.客观

38.两个素不相识的人第一次接触,彼此会根据一个人的外貌、表情、姿态、谈吐、衣着等作出一个初步的评价,形成某种印象。这是。

A.第一印象效应;B.刻板效应;C.晕轮效应;D.投射效应

39.择业心理咨询的目标是。

云南省临沧卫生学校临沧涉外护士学校2008-2009学年度下学期期末考试内科护理学7月18日星期六上午8:00-9:40 A.物尽所需、各得其用;B.人尽其才、各得其所;C.依社会之需,打造自我;D.依自我所需,适应社会。

40.精神分析理论认为,心理障碍产生的根源在于。

A.学习了不良行为;B.幼年期发生的心灵创伤和冲突被压抑于无意识;C.潜能发展受到阻碍;D.错误的认识观念。

41.宣泄疗法属于。

A.精神分析疗法;B.行为疗法;C.认知疗法;D.人本主义疗法。

42.同一客观事物不同情绪状态下会产生不同的感觉与体验,这说明人把外界客观事物反映到头脑中来时,总是。

A.伴随着主观能动性;B.伴随着客观性;C.伴随着个人对一个事物的看法;D.伴随着随意性。43.学派认为人的心理问题是由于对问题不良认识的看法和解释所决定的。

A.精神分析;B.行为理论;C.人本理论;D.认知理论。

44.与个体的生理基础联系最密切的是。 A.性格;B.价值观;C.气质;D.理想。45.决定情绪的性质。 A.行为;B.认知;C.动机;D.需要46.

对于具备一定智商的大学生来讲,学习兴趣、学习动机、情绪、态度、意志、个性等对学习更具有影响力,这是对学习起到的动力、强化、调节等方面的作用。

A.智力因素;B.主观因素;C.客观因素;D.非智力因素

47.在交往中不分场合、不分情境、不分对象、不顾轻重恣意纵情的现象。这是。 A.情绪情感反应过于冷漠;B.情绪情感反应过于强烈;C.自卑;D.嫉妒

48.个人因受到群众压力或群体影响而在知觉、判断、动作等方面做出与众人趋向一致的行为。这是恋爱中的. A.空虚心理;B.从众心理;C.功利心理;D.盲目心理。

49.性格是人在先天生理素质的基础上,在社会A.第一印象效应;B.刻板效应;C.晕轮效应;D.投实践活动和不同环境熏陶下逐渐形成的心理特射效应

征。59.

在理想信念、价值观、人生态度以及兴趣爱A.不稳定的;B.稳定的;C.比较不稳定的;好等方面相似,就会引起情感上的共鸣和行为上的同D.比较稳定的。步,形成强烈的人际吸引。这是50.行为理论认为,心理障碍产生的根源在A.态度相似性;B.空间临近性;C.需要的互于。

补性;D.情感的相悦性

A.学习了不良行为;B.幼年期发生的心灵创伤60.

马克思说:“在我看来,真心的爱情是表现在和冲突被压抑于无意识;C.潜能发展受到阻碍;D.错恋人对他的偶像采取含蓄、谦慕甚至羞涩的态度,而绝误的认识观念。

不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。”这是指大学51.快速暴露属于。

生在恋爱中的。

A.精神分析疗法;B.行为疗法;C.认知疗法;A.恋爱动机;B.择偶标准;C.表达方式;D.恋D.人本主义疗法。

爱关系

52.素质教育是。

二、多选题(2分×20,共计40分): A.面向每一个学生个体的个别教育;B.面向部分1.

心理健康教育的内容。学生开展的全面教育;C.面向特殊人才进行的潜能开A.个性健康教育;B.积极适应教育;C.认知发发;D.面向全体学生的全面教育。

展教育;D.情绪稳定教育。

53.学派认为心理问题的成因是由童年的经2.个性心理包括。

历和创伤引起的。

A.个性心理倾向;B.个性心理特征;C.心理A.精神分析;B.行为理论;C.人本理论;D.认现象;D.心理过程。

知理论。

3.健康包括。

54.所谓“江山易改,本性难移”,指的是气质A.有良好道德;B.良好适应能力;C.生理健的。

康;D.心理健康。

A.恒定性;B.可变性;C.稳定性;D.天赋4.自我体验包括。性。

A.自卫;B.自立;C.自卑;D.优越感。55.

1963年冬,英雄欧阳海为挽救满载乘客的列5.社会自我包括。

车,舍身将驮军炮的惊马推出铁轨,当时他的情绪状态A.性别;B.舒适感;C.权利;D.力量。主要是。

6.以下表述中,哪些属于气质的特征。 A.激情;B.应激;C.心境;D.平静。 A.恒定性;B.可变性;C.稳定性;D.天赋56.

在选择目标、采取决定和执行决定过程中,性。

善于明辨是非,深思熟虑后迅速决策或及时调整决策以7.属于A型性格的心理特点和生活方式的应变的能力是意志。

有。 A.坚毅性;B.自觉性;C.自制性;D.果断A.快节奏;B.好胜心强;C.逆来顺受;D.过性

高的抱负。

57.与意志自觉性相反的品质是。8.以下表述正确的是。

A.任性;B.盲从性;C.懦弱;D.顽固性 A.气质类型无好坏之分;B.气质类型有好坏之58.是指仅仅依据某人身上的一种或几分;C.气质能决定一个人的社会价值和成就高低;D.气种特征来概括其他一些未曾了解的人格特征的心理倾质不能决定一个人的社会价值和成就高低。

向。9.

以下哪些是健康的情绪表现。

2 A.能调控不良情绪;B.积极、愉悦的情绪基调;C.适度的情绪反应;D.高级社会性情感发展良好。10.以下调节情绪的方法中,哪些属于宣泄调节。

A.倾诉;B.哭泣;C.深呼吸;D.剧烈运动11.大学生意志品质的常见问题有。 A.优柔寡断;B.易受暗示性;C.缺乏恒心;D.冲动性

12.意志自制性的两个基本特征是。 A.与精力和毅力密切相关;B.高度的忍耐力;C.强抗干扰能力;D.经得起长期磨练13.生活中,改变优柔寡断意志缺陷的方法有。

A.拓展知识面;B.树立信心、敢于决断;C.培养正确得失观;D.增加社会交往

14.对于具备一定智商的大学生来讲,等对学习更具有影响力,这是非智力因素对学习起到的动力、强化、调节等方面的作用。

A.学习兴趣;B.个性;C.学习动机;D.情绪、态度、意志

15.人际关系是人们在人际交往的过程中发生发展和建立起来的人与人之间的关系。人际关系的特点有 A.社会性;B.主动性;C.情感性;D.互为主体性

16.大学生文明的恋爱行为包括:。 A.表达方式文明;B.恋爱形象文明;C.男女之间要平等;D.行为举止文明。17.兴趣是指个体积极探究事物的认知倾向,这种倾向常有等特征。

A.短暂;B.持久;C.稳定;D.主动。18.求职面试的基本原则有。

A.积极主动原则;B.诚实原则;C.谦虚原则;D.表现自我原则。

19.择业角色错位的表现有。 A.

自骄清高、优柔寡断;B.孤芳自赏、虚荣侥幸;C.求地位、保稳定,择业观念比较陈旧;D.互相攀比、嫉妒他人。

20.心理咨询的基本原则有。 A.咨询、治疗、预防相结合的原则;B.抚慰与云南省临沧卫生学校临沧涉外护士学校2008-2009学年度下学期期末考试内科护理学7月18日星期六上午8:00-9:40教育性原则;C.信任支持性原则;D.指导性原则。

1 23 45 67 89 101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960

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范文8:智慧树大学生心理健康章节测试答案

智慧树大学生心理健康章节测试答案

绪论1多选题

心理学的任务有: A 描述心理事件 B 揭示心理规律 C 探明心理结构 D 阐述心理机能答案全选

2单选题

大学生处于人生的哪个时期? A 青少年时期 B 成年中期 C 成年前期答案 C

3单选题

人类学家爱德华霍尔关于人际互动界限的研究结果显示,0-0.5米的距离适用于 A 知心朋友、夫妻、情人 B 朋友 C 公共场所 D 社交答案 A

4单选题

人人都有创造性。 A 错 B 对答案 B

5单选题

创造性思维就是发散性思维,这个观点是以下哪位心理学家的? A 吉尔福特 B 林崇德 C 斯滕伯格答案 A

第一章测试1 单选题

依恋关系可以分成安全依恋和不安全依恋。

A 错 B 对答案 B

2单选题

客体关系取向的心理咨询最终目标在于帮助个案认清父母错误的教养方式是如何给我带来心理问题的。 A 对 B 错答案 B

3单选题

大学生一般处于青年后期的阶段。 A 对 B 错答案 B

4单选题

职业生涯规划的金三角不包括()。 A 自己与环境的关系 B 教育与职业资料 C 自己的职业倾向 D 自己与环境的关系答案 C

5单选题

以下哪一项不是自我体检? A 我是否接受自己

B 我要成为优秀和卓越的人 C 我是否满意自己或悦纳自己 D 我喜不喜欢自己答案 B

第二章测试1 单选题

情绪是与生俱来的 A 对 B 错答案 A

2单选题

心态好情绪就好 A 对

B 错答案 B

3单选题

压力只会对我们的身心产生负面影响 A 对 B 错答案 B

4单选题

生活分析法是由()研发的。 A 松原达哉 B 巴甫洛夫 C 弗洛伊德 D 班杜拉答案 A

5单选题

任何沟通都包含三个部分,不包含一下哪一个? A 他人 B 情景 C 自我 D 内容答案 D

第三章测试1 单选题

大学生应具备的五大资本中居于核心的是()。 A 人力资本 B 物质资本 C 社会资本 D 心理资本答案 D

2单选题

影响韧性的因素不包括()。 A 韧性资产 B 危害因素 C 价值观 D 性格答案 D

3多选题

本章中提到的常见的大学生心理危机有哪些? A 学业危机 B 情感危机

C 发展和存在危机 D 生存危机答案 ABC

4单选题

A 生命自由和言论自由并不矛盾,我们不能为自己的言论自由去损害他人的生命自由。 B 生命自由第一,为了活下去可以放弃一切权利

C 言论自由第一,为了保卫我说话的权利,不惜牺牲我自己的生命 D 新闻自由第一,为了保卫我知情的权利,不惜牺牲别人的生命答案 A

5多选题

危机发生后,人们常常出现的心理反应有哪些方面? A 思维 B 情感 C 认知 D 行为 E 情绪答案 CDE