大学生心理健康活动

范文1:大学生心理健康活动总结

文学院104班

目录活动记录

活动总结

活动照片通讯稿

活动记录

活动主题:大学生心理健康感恩包容成长活动地点:主楼A102教室活动时间:4月27号15点参加人员:文学院104班全体同学主办人员:文学院104团委活动流程:1、由主持人介绍本次的心理健康主题活动的主题并宣布活动开始。2、主持人首先引出“感恩、包容、成长”让大家进行思考。3、主持人播放歌曲“感恩的心”引出感恩的话题,由同学发言,后讨论如何感恩。

4、主持人与同学一起讲述包容的三则小故事,同学们交流感受后由主持人总结,最后讨论如何学会包容。

5、主持人根据感恩、包容引出成长并阐述成长的代价。

6、主持人向大家推荐一本好书《有一种智慧叫包容与感恩》。7、在介绍完所有内容后,请大家讲讲共产党对我们的生活的影响感受和对本次团日活动的感想。

活动总结大学生正处于青年中后期,生理的成熟与心理尚未成熟之间的不同步,也形成了一种“生长痛”心理问题比以往任何时期都多,这是一种发展到这一年龄阶段必然要遇到的情况,但也需要我们的足够重视。本次心理活动以“感恩、包容、成长”为主题展开,针对种种心理问题,对当今大学生的心灵成长及行为习惯做出正确引导。

此次活动分三个模块进行,同学们在聆听歌曲,讲述故事,分享心得,交流体会的过程中明白了包容是一种完美的生活智慧,感恩是一种理想的处事哲学,而这两把钥匙是我们学会成长,打开生活大门所必须的。很多人都向往大海,羡慕大海的宽阔胸怀,希望能将自己的种种不快和悲伤置于海中,让其随着海浪漂走。其实,在人们的心里也有一片大海,一片专属于自己的大海,那就是包容。而感恩则像冬天火炉里熊熊燃烧的火焰,我们如果向炉内添加了炭,既温暖了别人,也温暖了自己。活在感恩的世界里的人,即使身处逆境,感恩的力量也会为他增添温暖。成为大学生的我们面临着离开父母,适应新生活,思考人生问题等等的挑战,心理压力之大可想而知。但是,如果我们都能够用感恩和包容的心态去面对生活,那生活也一定会对你微笑相迎。

人的生命是短暂的,在生活中,要想生活得更轻松、更快乐,就要不断的自我奉献、包容和理解,学会感恩于人、于事,只有这样,我们才能够更好地成长,更好地担负起建设祖国的伟大使命。

在感恩包容中成长落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,描绘着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

通过这次的活动让每位同学更加深刻的懂得了感恩的真谛。懂得感恩不仅是种修养更是一种态度,就如我们平时常说的‘知足常乐’,要懂得体验生活给予我们的一切,无论是快乐还是痛苦,都要坦然从容得去面对这样的经历,提高自己的鉴赏力与生活的能力,养成一种积极向上的生活态度。那么就让我们也一起来感恩吧!感恩在生活的点点滴滴中经历的平凡与不平凡,感恩父母给予了生命的起点,感恩爱情带来的幸福与苦痛,感恩人生之路带来的一切艰辛与坎坷,感恩朋友间的平淡与真诚,感恩陌生人礼貌与谦让,感恩同事间为真理而争吵。感恩,让我们学会感恩一切吧!感恩是一种处世哲学,是生活中的大智能,感恩,是一种美德,它来自对生活的爱与希望。

文学院104班罗佐榕来稿

在成长的路上学会感恩包容为了迎接即将到来的心理健康节,同时也让同学们了解更多相关的心理知识。5月11日下午2:30,文学院104团支部在主楼A102组织举办了一次以“感恩,成长,包容”为主题的心理健康知识普及团活动。本次活动首先通过PPT向同学们展示了活动主题的相关内容,并由心理委员向同学们做讲解,位同学们解疑答惑。活动中还插入了与主题相关的歌曲欣赏,故事讲述和名人名言,现场气氛随着活动的展开也开始不断上升。活动最后,同学们踊跃发言,纷纷畅言自己的感想。他们深有感触的所感所言为本次活动做出了完美的总结。

此次团活动不仅让同学们的心灵得到了充实,也为同学们彼此交流心声提供一个良好的平台。

文学院104班张华川来稿

范文2:大学生心理健康活动策划

大学生心理健康

策划

书主办单位:沈阳工程学院能源与动力工程学院

1一、活动名称:为爱点赞为青春担当二、活动背景:

大学生是宝贵的资源,是一个国家未来的栋梁,作为社会进步的重要推动力量。大学生要做“德智体美”全面发展的人才,锻造健康的心理显得尤为重要。大学生正处于一生中心理发展变化最为激烈的阶段。大学生的生理基本成熟,心理活动正逐渐走向成熟,是人生观、世界观、价值观形成的重要时期。大学生的思维中充满着强烈的独立性、批判性、理论性,但缺乏成熟的理性思考能力,思维方式单一,容易产生偏激的看法;大学生有着强烈的自尊心、自信心,自我评价往往偏高,在受挫折后,容易产生逆反情绪;大学生精力充沛,兴趣广泛,活动能力强,对冗长、刻板、枯燥的脱离现实的说教难以产生认同感;大学生的情绪不甚稳定,极易产生心理矛盾、心理冲突。因此,大学生需要心理健康教育,以提高学生的心理健康水平,优化学生的心理素质,促进其人格成熟,使大学生学会如何做人和做事。我校一向注重学生的心理健康教育,所以南京财经大学会计学院生活部将举办一次有关于大学生心理健康方面的活动。

三、活动目的:

围绕大学生在成长过程中普遍存在的心理困惑,以“为爱点赞为青春担当”为主题开展形式多样的心理健康教育活

2动,引发大学生关注心灵,积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围,引导学生正确面对各种困惑,并主动探求解决途径,健康成长。引导大学生继承中华民族仁爱的传统美德,发扬人性中爱的最美情感,关爱自己,关爱他人,在日常生活中用自己的行为表达爱,传递爱,引导大学生积极进取.乐观向上,担当起国家与社会赋予青年一代的责任与使命,帮助大学生培养助人为乐的个性品格,使他们拥有积极乐观的人生态度。四、活动时间:5月15日6月25日五、活动地点:大学生活动中心

六、主办单位:沈阳工程学院能源与动力工程学院七、活动对象:全体大学生八、活动流程:(一)活动前期:

1、场地、所需材料准备向学院申请场地2、前期宣传

(1)、横幅宣传:出一条横幅(一式两份),宣传本届心理健康节主题。

(2)、承办单位:院宣传部、院心理健康部

(3)、横幅内容:为爱点赞为青春担当关爱自己关心他人

3横幅位置:全校

3、前期人员:各部各出一到两人来挂横幅4、参加此次活动的辅助部门:会院各部

5、通知参与人员时间、地点以及注意事项:未定(二)活动中期1、活动具体内容

1、“爱的说明书”大学生征文漫画比赛

具体细则如下:(1)活动对象:全院学生

(2)活动时间:全院征文上交时间未定

(3)活动方式:以投稿形式讲叙大学生活中“团结互助,给力心灵,共同成长”的心情故事,再对参赛的作品进行评选,我们将对优秀作品选登到心理健康报中。(4)活动分为两个程序:第一轮:各系分配到班级征选(篇数不限)第二轮:院里征选(5)奖项设置:

分别为:一等奖2篇、二等奖4篇、三等奖6篇。

2、校园心理微电影大赛(1)活动目的:

通过心理微电影反映大学生活的方方面面与点点滴滴,让

4同学们关注自己与他人的心理健康,使同学们从话剧中学会更好地处理自我、自我与家庭、人际交往、情绪管理等方面的问题,更懂得享受生活,珍爱生命,构建和谐心灵,健康成长。

(2)电影主题:为爱点赞为青春担当(3)主办单位:沈阳工程学院(4)承办单位:能源与动力工程学院(5)协助单位:会院各部(6)参赛队伍:会院各班级(7)比赛时间:6月20日之前(8)评分标准:

1)评分方式:总分10分,取平均分。2)根据服装,表演的发挥与创新等相应得分(9)奖项设置:一等奖1名;二等奖1名;三等奖2名;优秀表演奖1名;最佳团体奖2名;最佳获奖队将获得奖金和(集体)奖金。(10)比赛地点:大学生活动中心

附件15

在漫画背面填写:

漫画名

院系班级

姓名联系电话

附件2

6微电影大赛作品申请表

作品名称申报者院系、班级参赛作者

剧本是否原创

联系电话

内容简介

策划单位:能动

141班能动142班

7

范文3:大学生心理健康活动策划书

理健康活动策划信息科学与工程学院

130307020班

心理健康活动策划书活动主题:525我爱我健康心灵,共同成长活动形式:主题讲座,主题班会活动时间:2015.5.21活动地点:信息楼教室

活动对象:13030702全体班级同学

一、活动背景:

近几年来,越来越多的大学生处理不好与同学之间的关系,争吵打架事件比比皆是,校园不和谐现象增多,并且部分同学沉迷于虚拟的网络世界之中,甚至做出一些违法犯罪之事,另一部分同学有来自学习和面临就业的压力,不能很好的处理这些问题,导致心理严重受到损害,借此开开学之处,我班特举办这次大学生心里健康活动,来帮助同学解决问题,为同学们建立一个良好的心理素质,提供一个和谐的校园环境。

二、活动目的:

为学生搭建起锻炼心理品质,提高心理素质的平台,去拿防伪地加强对大学生的心理健康教育。

三、活动内容:

1、举办心理健康讲座:

由13030702班朱立瑶和朱婷娜同学主讲,以上两名同学获得朋辈心理组织颁发的心理咨询师证书,具有专业的心理健康知识,为同学们讲解心理健康有关的ppt,并为同学们解答一些心理问题等。

2、心理健康主题班会:

活动一:心灵寄语。打开心扉,常有爱的海洋,一卡片的形式展览,写下自己对人生的感悟,或是某一瞬间的体验货感受,内容可涉及立志、感恩、信任、价值追求、理想与情感等各方面;届时将挑选出制作精致和写得优秀的作品进行展览,让全班同学共同分享。

活动二:心理视频展播。组织同学们观看有关心理健康教育的视频。

活动三:心理健康小游戏(解开千千结)

游戏方法:

站大圈(10人为一组)你的右手拉右边朋友的左手,你的左手拉左边边朋友的右手。(记住左右的朋友)松开手,在圈内自由走动,指导者叫停,成员定格,位置不动,伸手牵自己先前拉的“左手”和“右手”,从而形成许多结,见到对面的朋友微笑点头。不能松手,但可以钻、可以绕,队员间善于观察,共同想办法解决困难,恢复到起始的状态。

活动四:心理测试。向同学们发放心理测试问卷,让同学们认真填写、选择。最后主持人讲解每种答案所对应的心理情况。活动五:班长宣布班会结束。

范文4:大学生心理健康月活动方案

惠州经济职业技术学院第三届“5.25大学生心理健康月”活动方案

5月25日作为全国大学生的心理健康文化节,寓意珍爱自己,并由珍爱自己发展到关爱他人,关爱社会。为深入贯彻落实上级相关文件精神要求,切实提升学生心理健康素质,确保我院第三届“5.25心理健康教育宣传月”活动顺利开展、收到实效,特制定本方案如下。

一、活动主题

和谐心灵,健康成长

二、活动目的

本次5.25心理健康月活动旨在提高同学们对心理健康教育的关注,丰富学生的课余生活,使同学们进一步认识自我,接纳自我,学会关爱他人,关爱社会,关爱生命,引发同学们对和谐心灵的重视以及和谐心灵对个人健康成长意义的思考,引导学生正确面对各种困惑,并主动探求解决途径,健康成才。三、举办单位:思政部

协办单位:学工处院团委会院学生会大学生心理协会四、活动时间:2011年5月9日6月9日五、参与人员:全体师生六、相关活动具体安排

1、“和谐心灵健康成长”5.25心理健康教育活动月启动仪式及寄语签名活动活动时间:5月9号活动地点:学术报告厅

参与对象:辅导员、心理协会成员、班级心理委员、各班级代表活动要求:与会人员需准时到场,积极参与并广泛宣传

2、心理危机干预培训

目的:举办全院专兼职人员心理危机干预培训,指导他们开展学生心理健康教育工作时间:5月10日

参与人员:相关领导、心理健康教育专兼职人员地点:多媒体教室

3、心理健康知识巡回展

1

活动目的:将心理健康教育中心的硬件设施、心理咨询室的服务种类、5.25的活动相关内容以及一些心理健康知识,主要通过展板展示给全院师生,让更多同学了解心理健康知识,了解心理咨询室,了解5.25活动内容。

活动时间:5月9日6月9日(由于展板数量有限,内容可依次展出)

4、心理健康主题班会

主题:凝聚班级力量,构建和谐班级活动内容:以班级为单位组织开展。活动时间:5月14日-5月18日活动地点:各班教室

5、心理电影展播

片名:《叫我第一名》、《美丽心灵》、时间:5月20日5月25日地点:多媒体教室参加人员:全院学生

组织单位:各系团总支、学生会

6、心理阳光进宿舍(走访)

活动目的:让隔阂和误解冰释,让冷漠和漠然融化,让我们在交流中感受到“家”的温暖、家的温馨,进而让寝室关系更加和睦融洽。

报名方式:以宿舍为单位,采取自愿报名与各院系及公寓中心推荐相结合的形式。活动形式:多种形式,包括心理沙龙、寝室恳谈、心理测试、心理调查等。协助人员:心理健康教育中心的专业教师及朋辈咨询员报名时间:5月25日之前

活动时间:5月25日晚7:309:30

7、心理素质拓展训练活动项目一:十人九足项目二:珠行万里项目三:信任背摔

2

项目四:袋鼠跳项目五:齐眉棍

时间:2012年5月25日(周五)15:00地点:学院广场参加人员:按照活动要求

8、心理健康教育培训

目的:举办班级心理委员、心理协会成员心理健康教育培训,指导他们开展学生心理健康教育工作

参与人员:班级心理委员、心理协会成员时间:6月6日地点:多媒体教室

9、心理健康测评

目的:开展2011级学生心理健康测评,建立学生心理档案。参与人员:2011级全体学生时间:4月9日-4月23日地点:机房

10、闭幕式暨总结表彰大会

内容:总结本次5.25活动活动的得与失,对本次活动中表现积极的个人或集体进行表彰和鼓励,本次活动设优秀组织奖2个,优秀心理健康教育工作者5位。

参与人员:学院领导、各系部处室领导、学工及院团委学生会成员、思政部全体教师、全体辅导员、院系心理干部获奖人员

时间:6月9日地点:学术报告厅七、活动准备(一)摄影录相

1.摄影录相:开幕式、心理讲座、主题班会、心理阳光进宿舍、素质拓展训练、闭幕式;2.音响:开幕式、闭幕式;

3

(二)器材1、海绵垫子4个;2、小桌子6张;3、展板:10块;4、十人九足绳子;5、乒乓球:10个;6、硬卡纸:50张;7、布袋:20个;8、3米长的轻棍:5根。八、工作要求

1、高度重视,加强领导。加强大学生心理健康教育是提升大学生综合素质、促进大学生健康成长的有效途径,请各系高度重视,以组织开展本次5.25心理健康活动月为契机,进一步推动和落实本系的心理素质教育工作。

2、突出主题,务求实效。各系心理辅导员要以“和谐心灵,健康成长”为主题,充分发挥各班心理委员在心理健康教育中的自助和互助作用,认真组织,广泛发动,调动学生参与的积极性,保证活动的覆盖面;同时结合实际指导开展班级心理活动。

3、总结工作,提高水平。各系要认真总结工作经验,加强沟通交流,积极探索创新活动的形式方法,不断提高工作水平,努力形成我院品牌特色。

附件:1、5.25大学生心理健康活动月时间安排表

学工处思政部

二一二年四月二十八日

4

附件1:

5.25大学生心理健康活动月时间安排表

序号主要内容1 心理健康测评

时间参与人

负责单位学工处

4月9日-4月23日2011级全体学生

思政部

辅导员、心理协会5.25心理健康教育活动月启动仪2式及寄语签名活动

员、各班级代表

学工处

3心理危机干预培训

5月10日5月9日6月94心理健康知识巡回展

日5月14日-5月185心理健康主题班会

日65月20日-5月242010、2011级学生

日7素质拓展训练

5月25日15:005月25日晚7:8心理阳光进宿舍(走访)

309:30心理协会成员

9心理健康知识培训

6月6日

班级心理委员

学工处

105学工处

5月9日

成员、班级心理委思政部

辅导员、宿管员各

思政部学工处

全院学生

思政部学工处

2010、2011级学生

思政部学工处思政部学工处

2010、2011级学生

思政部学工处

报名宿舍

思政部

心理电影展播

总结暨表彰大会6月9日

思政部

范文5:大学生心理健康活动策划书

大学生心理健康活动策划书一、活动背景:

近几年来,越来越多的大学生处理不好与同学之间的关系,争吵打架事件比比皆是,校园不和谐现象增多,并且部分同学沉迷于虚拟的网络世界之中,甚至做出一些违法犯罪之事,另一部分同学有来自学习和面临就业的压力,不能很好的处理这些问题,导致心理严重受到损害,借此开开学之处,我院特举办这次大学生心里健康活动,来帮助同学解决问题,为同学们建立一个良好的心理素质,提供一个和谐的校园环境。二、活动目的:

为学生搭建起锻炼心理品质,提高心理素质的平台,去拿防伪地加强对我校大学生的心理健康教育。三、活动意义:

1、为学生们创建一个和谐美好校园。心理健康活动可以让同学们意识到校园生活的丰富多彩,并且学会珍惜,减少不和谐因素。2、为学生以后学习甚至工作提供了精神上的帮助。活动可以让更多的同学感同身受,使自己精神层受到良好的教育,为人更加开朗自信。

四、活动时间:2014年7月10日五、活动地点:诗香苑门口六、活动对象:全体学院学生七、活动流程:

A)1、活动一:心灵寄语。打开心扉,常有爱的海洋,一卡片的形式展览,写下自己对人生的感悟,或是某一瞬间的体验货感受,内容可涉及立志、感恩、信任、价值追求、理想与情感等各方面;届时将挑选出制作精致和写得优秀的作品进行展览,让全校同学共同分享。

2、活动二:心理图片展和心理知识展。用展报或海报的形式,分别设立心存感恩展板、图片展板、心理健康知识展板等。

3、活动三:心理电影展播。组织同学们观看有关心理健康教育的电影。 B)活动前期:

1、召开会议,讨论并拟定活动计划,明确项目内容与分工。2、组织相关人员去各活动场所踩点。

3、进行活动宣传,有关人员画海报、横幅。 C)活动开展:

1、组织2个队伍,并设定队长。一个队伍进行卡片和展板活动,另一个队伍进行参看电影活动。

2、负责拍照的同学进行拍照。

D)活动后期:

1、每位参加的志愿者要写一篇心得交给信息部,信息部将发到微博上。2、信息部写新闻稿,拍摄照片交给信息部上传微博。

八、活动经费:

宣传海报、横幅 xx元九、注意事项:

1、活动现场每位志愿者着装统一,佩戴证件。2、进行活动时,认真负责。

范文6:大学生心理健康日活动策划书

大学生心理健康日活动策划书一、活动主题:”我爱我,塑造健康心灵”

二、活动宗旨:在我系学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围,我系将通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动,在宣传普及心理健康知识的同时为我系学生搭建起锻炼心理品质、提高心理素质的平台,在我系掀起关注心理健康热潮,让我系学生了解心理健康的重要性.三、组织机构(1)主办:系团委

(2)承办:大学生心理辅导与服务中心、系学生会心理部(3)协办:团委各部门、院学生会心理部四、活动方案

(1)活动时间:2012年5月25日(2)参与人员:有关教师及全系学生

(3)活动内容:各班进行心理知识宣传、心理健康教育讲座、心理话剧比赛、播放心理影片、心理健康游戏等一系列活动。(4)具体活动方案:详见以下各方案

活动1前期宣传通过广播(系团委负责)宣传栏(系宣传部和心理部负责)横幅(挂于教学楼、食堂以及宿舍区,系学生会心理部负责)黑板报(以心理健康日为主题,系学生会心理部负责)微博(系团委负责)等方式

活动2发放小卡片的形式宣传心理健康知识: a.时间:5月25日

b.地点:学院学生食堂门口 c.参与对象:全院广大学生

d.负责部门:院、系学生会心理部和心理协会负责

e.形式:通过小卡片的形式宣传心理健康知识,以免费的形式向全院学生发放,大概8001000份。(院、系学生会心理部及心理协会负责)

活动3心理健康教育系列讲座拟请专家进行心理健康讲座:1)主题:心理健康教育2)主讲人:待定3)对象:全系学生

4)时间:5月24日晚7:005)地点:阶梯室

6)负责部门:院、系学生会心理部

活动4校园心理话剧表演

心理情景剧以类似话剧的形式向同学们介绍心理健康知识,传播心理健康理念,为同学们提供了发现、思考及解决自身问题的新思维与新角度。心理情景剧形式生动活泼,学生参与性、互动性强,能进一步激发同学们对身边生活的体验,关注自我心灵的健康。

1.参加对象:以班为单位,每个班编排一个心理话剧。由院、系负责心理健康教育工作的老师和院戏剧队组织有关学生排演。

2.创作内容:大学生关心的事情,如环境适应、家庭生活、学业问题、休闲时光、人际交往、情感困惑、代沟等问题。

3.创作要求:独立完成,严禁抄袭与剽窃。4.表演形式:以舞台剧等形式进行表演。5.节目时间:每剧10-15分钟。6.时间:5月25日19:007.地点:阶梯室

活动5心理影片赏析

1.内容:电影以艺术的方式浓缩了人生的点点滴滴,让人震憾与感动。希望通过《XXX、》、《XXX》两场经典心理电影,让同学们对电影进行解读,从中提炼爱与希望的力量。

2.时间:5月22日、5月23日晚上7:003.地点:待定

4.参与对象:全院广大学生

5.负责部门:系学生会心理部及心理协会

活动6心理健康游戏

心理健康知识抢答。以班为单位,各班心理委员制作心理知识PPT,让同学们进行抢答,普及心理健康知识。

五、活动总结

召开例会,各班心理委员针对相关活动开展情况做汇报,并做相关总结。将相关内容报系心理部汇总存档。

范文7:大学生心理健康节活动策划书

大学生心理健康节活动策划书一、活动主题:给力心灵,共同成长二、活动目的:

围绕大学生在成长过程中普遍存在的心理困惑,以“给力心灵,共同成长”为主题开展形式多样的心理健康教育活动,引发大学生关注心灵,积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围,引导学生正确面对各种困惑,并主动探求解决途径,健康成长。

三、活动主办:学生工作处心理咨询中心四、活动承办:动科学院系心理健康教育部五、活动时间:2014年3月274月27日六、活动范围:全体学生七、活动内容及具体安排:(一)宣传篇

1、横幅宣传:出一条横幅,宣传本届心理健康节主题。横幅位置:梅花餐厅附近

2、宣传板宣传:出一期板报,宣传本届心理健康节主题、内容、时间安排等。

板报摆放:靠近横幅的位置

3、海报宣传:院里从各班交上来的海报中挑选出3张海报,宣传本届心理健康节;

(二)活动篇

1、“给力心灵,共同成长”大学生征文征画比赛具体细则如下:

(1)活动对象:全院学生

(2)活动时间:全院征文上交时间为4月7日4月11日、优秀征文评展时间为4月15日

(3)活动方式:以投稿形式讲叙大学生活中“给力心灵,共同成长”11

的心情故事,再对参赛的作品进行评选,我们将对优秀作品选登到心理健康报中。(4)活动分为两个程序:第一轮:各系分配到班级征选(篇数不限)

第二轮:院里征选征文必须贴近生活、内容丰富,积极向上;参赛文章不得抄袭,否则将被取消比赛资格。

(5)奖项设置:

分别为:一等奖2篇、二等奖4篇、三等奖4篇。2、“爱的抱抱”温暖校园行动

(1)活动目的:给同学们鼓励与拥抱,让同学们对自己坦诚,对身边的人坦诚,释放心情,说出对朋友、家人、学校的感谢。

(2)主办单位:学生工作处心理咨询中心(3)承办单位:动科学院心理健康教育部

(4)活动内容:两名成员分别穿着卡通人物服装,给路过的同学送去“爱的抱抱”。此外,活动现场还摆放了“感恩”和“祝福”两块展板。不少同学也可以写下自己对好友、家人、学院的感恩与祝福,或是自己大学三年的心愿和梦想。同学们可以与其拥抱和合影。

(5)活动流程:设立一个服务台,准备便利贴和笔,同学领到笔和纸再写上自己的话后贴在指定的板报上。每位真诚地写出“感恩”与“祝福”的同学将获得一份小小的礼物。

(6)活动时间:4月20日下午14:30-18:00(7)活动地点:梅花餐厅旁3、校园心理剧比赛(1)活动目的:

通过心理话剧表演反映大学生活的方方面面与点点滴滴,让同学们关注自己与他人的心理健康,使同学们从话剧中学会更好地12

处理自我、自我与家庭、人际交往、情绪管理等方面的问题,更懂得享受生活,珍爱生命,构建和谐心灵,健康成长。

(2)话剧主题:毕业N年以后,我们相聚轻工(3)主办单位:学生工作处心理咨询中心

(4)承办单位:动科学院心理健康教育部(5)活动流程:4月日3之前各参赛单位交校园心理剧剧本初稿至心理咨询中心,4月6日之前心理咨询中心将修改意见反馈至承办单位,4月8号前剧本定稿,4月9日至18日排练,彩排时间是4月19日。

(6)比赛时间:4月20日下午15:00(暂定)。(7)评分标准:

(1)评分方式:总分10分,取平均分。(2)根据服装,表演的发挥与创新等相应得分

(8)奖项设置:一等奖1名;二等奖1名;三等奖2名;优秀表演奖1名;最佳团体奖2名;最佳获奖队将获得奖金和(集体)奖金。

(9)比赛地点:暂定

(10)场地设置、纪律、安全工作安排:由院心理健康教育部、院体育部采购材料,布置场景,由院学习部负责计分,院治保部、生活部维护现场纪律、安全

4、心灵影片赏析

(1)活动目的:通过影片引导同学关注自己与他人的心理健康,努力构建和谐心灵,和谐人际,健康成长。

(2)主办单位:学生工作处心理咨询中心(3)承办单位:动科学院心理健康教育部

(4)放映时间:第一场-4月3日(五)第二场-4月10日(五)(5)观看形式:学院组织观看

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(6)地点设置:科教楼教室(地点待定)宣传横幅:100元

奖品:征文和漫画:一等奖:一盒笔芯17元;二等奖:床上书桌12元;三等奖:5元笔记本。心理咨询中心宣传海报设计:一等奖:兵乓球拍40元;二等奖:精美台灯30元;三等奖:经典书籍25元。心理电影赏析小礼品50元

商品宣传横幅笔芯床上书桌笔记本精美台灯兵乓球拍经典书籍小礼品合计

动科学院学生会心理健康教育部

王铕单价10017125 304025数量1 24 41 23 总计100344820308075八、经费预算:

504371 4

范文8:大学生心理健康教育主题活动

心理健康教育活动方案

一、活动背景:

当代大学生是一个承载社会与家庭高期望值的特殊群体,也是社会中最活跃、最敏感的群体,他们是构建和谐校园、和谐社会以及和谐人际关系的中坚力量。因此,大学生的心理健康不仅是提高大学生整体素质的要求,也是大学生全面发展,成为“四有”人才的重要保证。

二、活动目的:

为进一步加强我校大学生心理健康教育工作,增强大学生的自我心理保健意识,切实提高大学生心理素质,丰富校园文化生活,营造有利于大学生心理健康发展的校园氛围。

三、活动主题:说出心里话,关爱身边人四、活动口号:悦纳自我,包容他人五、活动时间:待定六、组织机构:组长:彭彤彦副组长:

参与人员:郭红、俞忠、蒲斌、姚懿菲、唐蜜七、活动内容:

(一)大学生自我心理测评1.活动目的:

为了帮助同学们对心理健康知识的了解,增强同学们的心理健康意识,了解大学生普遍存在的心理健康方面所出现的问题,从而有针对性的进行疏导,进一步提高大学生的心理素质。

2.活动时间:待定

3、活动形式:调查问卷(附件)

4、活动具体内容:由我经济管理系学生会学习部安排各班学习委员分发大学生心理调查问卷,对象为经济管理系所有大一大二以及五年制学生。

5、活动流程:

4月8日进行心理调查问卷测试后,收集所有问卷,进行汇总,找出学生反应比较强烈的问题,并进行分析和总结。

(二)心理健康教育老师专题讲座1、活动目的:

为加强同学们对心理健康知识的了解,增强同学们的自我防护意识,进一步扩展大学生心理健康素质,丰富校园文化。

2、活动时间及地点:待定3、活动形式:

本次讲座由我系领导老师就大学生普遍存在的心理问题以及调查问卷中出现的大学生心理方面的问题进行现场指导与总结,同时现场可进行心理咨询,帮助在座学生解决心理问题。

建议:可以找学校专职的心理老师,也可以由团总支老师主讲。(三)最美心灵主题手抄报活动1、活动目的:

为同学们提供一个展现自己才华的平台,用双手绘制出自己心中最美的画面,并制成图片寄给自己最亲近的人。

2、活动时间及地点:待定3、活动形式:

以我系各班级为单位,每班至少收交两份作品,其余人员自行报名参加比赛。比赛作品首先由学生会审核评选,再在由老师评选出前四名,给予表彰。

主办单位:经济管理系承办单位:纪检队2014年6月11日

大学生心理健康调查问卷

1.你认为一个心理健康的人最典型的特征是什么?

A 处事乐观,热情诚恳 B 心平气和,与世无争,乐于助人 C 有良好的人际关系 D 吃的下,睡的香2.你对你现在的大学生活满意吗?

A 满意 B 基本满意C不满意 D不满意但无法改变3.你认为宿舍的环境是否有利于你的学习?

A 非常有利 B 比较有利 C 比较不利 D 非常不利4.你认为大学生的心理问题主要是由什么引起的?

A 人际交往带来的压力问题B 学习压力 C 情感问题 D 就业压力5.遇到压力你会最先向谁救助?

A 家人 B 知心朋友 C 专业人士 D 班主任,辅导员6.如果你身边的朋友存在心理问题,你会如何做? A 开导他 B 事不关己,无所谓

C 对外宣传他有问题 D 为了自身安全,能躲多远躲多远7.造成你生活困扰的原因是什么?(多选)

A 人生发展与职业选择上有困难 B思想上有困难C 课程学习有困难 D自我管理能力不强 E经济困难 F不适应大学生活 G与异性交往方面有困难 H 家庭变故困扰 I人际关系与沟通上有困难8.你认为大学生最需要的辅导项目?(多选)

A.在我面临人生重大选择时提供参考意见 B.解答一些思想问题

C.介绍一些为人处事的经验 D.介绍和开放校内外资源

E.在我难以自我控制时给予警醒

9.你认为心理健康工作者目前最应该加强哪方面的工作?(多选) A.进行心理健康知识宣传 B.举行心理健康讲座与咨询 C.进行心理健康状况调查

D.深入同学中多与同学沟通

10.你对学院在学生管理工作方面有哪些意见和建议。