电子商务主要学什么

范文1:电子商务主要学什么,什么是电子商务

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电子商务主要学什么,什么是电子商务

首先说下电子商务的定义

电子商务(Electronic Commerce)是在因特网开放的网络环境下,基于浏览器/服务器应用方式,实现消费者的网上购物、商户之间的网上交易和在线电子支付的一种新型的商业运营模式。因特网上的电子商务可以分为三个方面:信息服务、交易和支付。主要内容包括:电子商情广告;电子选购和交易、电子交易凭证的交换;电子支付与结算以及售后的网上服务等。主要交易类型有企业与个人的交易(B to C方式)和企业之间的交易(B to B方式)两种。参与电子商务的实体有四类:顾客(个人消费者或企业集团)、商户(包括销售商、制造商、储运商)、银行(包括发卡行、收单行)及认证中心。电子商务是因特网爆炸式发展的直接产物,是网络技术应用的全新发展方向。因特网本身所具有的开放性、全球性、低成本、高效率的特点,也成为电子商务的内在特征,并使得电子商务大大超越了作为一种新的贸易形式所具有的价值,它不仅会改变企业本身的生产、经营、管理活动,而且将影响到整个社会的经济运行与结构。1.电子商务将传统的商务流程电子化、数字化,一方面以电子流代替了实物流,可以大量减少人力、物力,降低了成本;另一方面突破了时间和空间的限制,使得交易活动可以在任何时间、任何地点进行,从而大大提高了效率。2.电子商务所具有的开放性和全球性的特点,为企业创造了更多的贸易机会。3.电子商务使企业可以以相近的成本进入全球电子化市场,使得中小企业有可能拥有和大企业一样的信息资源,提高了中小企业的竞争能力。4.电子商务重新定义了传统的流通模式,减少了中间环节,使得生产者和消费者的直接交易成为可能,从而在一定程度上改变了整个社会经济运行的方式。5.电子商务一方面破除了时空的壁垒,另一方面又提供了丰富的信息资源,为各种社会经济要素的重新组合提供了更多的可能,这将影响到社会的经济布局和结构。电子商务指的是利用简单、快捷、低成本的电子通讯方式,买卖双方不谋面地进行各种商贸活动。电子商务可以通过多种电子通讯方式来完成。简单的,比如你通过打电话或发传真的方式来与客户进行商贸活动,似乎也可以称作为电子商务;但是,现在人们所探讨的电子商务主要是以EDI(电子数据交换)和INTERNET来完成的。尤其是随着INTERNET技术的日益成熟,电子商务真正的发展将是建立在INTERNET技术上的。所以也有人把电子商务简称为IC(INTERNET COMMERCE)。从贸易活动的角度分析,电子商务可以在多个环节实现,由此也可以将电子商务分为两个层次,较低层次的电子商务如电子商情、电子贸易、电子合同等;最完整的也是最高级的电子商务应该是利用INTENET网络能够进行全部的贸易活动,即在网上将信息流、商流、资金流和部分的物流完整地实现,也就是说,你可以从寻找客户开始,一直到洽谈、订货、在线付(收)款、开据电子发票以至到电子报关、电子纳税等通过INTERNET一气呵成。要实现完整的电子商务还会涉及到很多方面,除了买家、卖家外,还要有银行或金融机构、政府机构、认证机构、配送中心等机构的加入才行。由于参与电子商务中的各方在物理上是互不谋面的,因此整个电子商务过程并不是物理世界商务活动的翻版,网上银行、在线电子支付等条件和数据加密、电子签名等技术在电子商务中发挥着重要的不可或缺的作用。

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电子商务专业主要课程介绍

电子商务专业主干课程:运筹学、微观经济学、宏观经济学、市场营销学、管理学、国际贸易、国际金融、管理信息系统、数据库结构;网络经济学、网络营销、电子商务技术基础、网络支付与结算、电子商务物流管理、电子商务法、企业电子商务管理、网络投资与创业等。

现代物流学。内容简介:本课程主要内容包括现代物流学的基本理论、基本技术和基本管理方法以及物流系统、物流战略等。在此基础上力争结合国内外物流理论研究及实践经验,将最新的现代物流理念、物流动态与发展趋势紧密结合起来,为学生进一步深入学习其他专业课程打下一个坚实的基础。电子商务网站建设先修课程:电子商务概论、数据库、网络技术

内容简介:本课程讲述创建一个电子商务网站所需的核心技术和方法,主要包括:商务网站的结构模式、规划设计、建设流程,商务网站的软硬件平台及其选择和安装,静态网页设计技术,动态网页设计技术,Web数据库技术,以及实用程序和网站实例。从理论和实践两个方面向学生传授当今电子商务网站建设的思想和技术手段。

电子商务系统规划与设计先修课程:管理信息系统、电子商务网站建设内容简介:电子商务系统规划与设计,是电子商务专业的一门限选专业课,主要学习电子商务技术应用中的各项实用技术。通过本课程的学习,可以全面了解掌握电子商务系统的体系架构及其相关设计方法、应用技术等,并能胜任系统的规划、设计、实现、分析和应用部署。

企业决策支持系统先修课程:管理信息系统,ERP 内容简介:本课程从人类的决策过程、数据库技术、数据仓库技术、OLAP、数据挖掘、数据仓库的设计等方面进行探讨和介绍,说明现在企业正在采用的基于数据仓库的决策支持系统解决方案,并介绍系统实例,从理论和实践两个方面想学生传授了当今管理决策领域最新的思想和技术手段。供应链管理先修课程:电子商务概论

内容简介:研究供应链管理产生和发展的历史背景,对供应链管理的含义及重要性作出介绍。提出供应链构建模型、供应链合作伙伴的选择、支持供应链管理运行的信息支持技术。阐述根据供应链的特点优化运作流程、进行企业重构、确定出相应的供应链管理组织系统的构成要素及业务流程重新设计的原则、供应链企业的绩效评价和激励机制问题等。电子商务专业英语先修课程:专业基础课

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内容简介:本课程集语言学习和专业知识掌握为一体,通过丰富学生的电子商务专业英语词汇,培养学生阅读和理解电子商务英语文章的基本技能,获取电子商务信息的基本能力,从而使学生掌握电子商务的各个环节、内容与未来发展方向,并为学生进一步进行本专业的研究和从事各相关专业工作打下基础。电子商务案例分析内容简介:本课程筛选了部分在电子商务营销中表现突出的典型案例,其中有成功的案例,也有失败的案例。通过对这些电子商务案例的追踪、分析、总结其成功与不足,旨在为电子商务更广泛地推广提供借鉴经验。本课程收集了大量的新资料,按照行业的不同性质进行分类,具有一定的理论深度和较强的可读性,对电子商务营销策划、实际应用与具体操作都具有很好的指导意义。

高级财务学先修课程:会计学、财务管理学

内容简介:本课程的主要目的是培养学生在市场经济环境中如何努力提高公司理财的能力及技巧。其基本内容包括公司财务战略(公司融资战略、投资战略);企业资本运营(公司合并理论、并购战略分析、并购财务规划、公司控股、公司重组等);集团财务管理和国际财务管理等。国际企业管理先修课程:经济法国际贸易

内容简介:本课程结合世界经济和国际企业的实际,系统地阐述了国际企业管理的各相关领域,如国际企业从事国际经营活动的范围和内容,国际企业的形成和发展,国际企业的环境研究,国际企业的组织管理,国际企业的战略管理,国际企业的营销管理,国际企业的财务管理和国际企业的转移价格等等,本课程的教学目的是帮助学生系统地学习国际企业管理的相关理论,了解国际企业的发展现状与战略地位,为我国企业走向国际市场以及开展与外国企业在世界各地进行的合作提供一定的理论基础与实践经验组织行为学先修课程:管理学战略管理

内容简介:组织行为学是现代管理理论的重要组成部分,是管理工程类专业的核心课程之一。组织行为学以心理学、行为科学、社会学、文化人类学等学科为基础,研究组织人的心理活动和行为反映模式,为挖掘员工潜力,进行员工绩效评估,优化组织结构提供了理论依据。该课程主要讲授组织中个体与群体的行为模式,领导心理与行为,组织结构设计,组织变革与发展等。战略管理先修课程:管理学

内容简介:战略管理是现代企业管理的核心课程之一,是高层管理者必须掌握的基本理论知识和必备的技能。战略管理以组织行为学、人力资源管理学、生产管理学、财务管理学等职能管理理论为基础,以一种动态的管理理论和方法,通过分析企业内、外的情况,制定具体的战略目标,选择合适的战略予以实施、控制,并不断循环,实现企业的可持续发展。

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电子政务先修课程:电子商务概论

内容简介:本课程主要讲授电子政务基本概念、国内外电子政务发展概况、电子政务与相关学科、电子政务的相关技术、电子政务信息处理技术平台、电子政务的框架结构、电子政务的管理、电子政务的应用类型与案例分析及电子政务发展趋势。使学生了解目前国内一些政府网站的发展情况以及未来电子政务的运作模式

电子商务专业就业前景网站运营经理/主管。一般要求:熟悉网络营销常用方法,具有电子商务全程运营管理的经验;能够制定网站短、中、长期发展计划、执行与监督;能够完成整体网站及频道的运营、市场推广、广告与增值产品的经营与销售;能够完成网站运营团队的建设和管理,实现网站的战略目标、流量提升与盈利。

网站策划/编辑。一般要求:

熟悉网站策划、实施、运营、宣传等业务流程;熟悉电子商务运营与操作流程,能够洞悉电子商务的发展方向;对企业上网有比较深的理解,熟悉企业网站的功能要求;有较强的中文功底和文字处理能力,具有一定的网站栏目策划、运营管理知识;具有较强的选题、策划、采编能力、归纳能力;熟悉电脑操作,掌握基本网络知识。

网站推广。一般要求:

负责网站内容/网站网页设计/网站企划/网站营销企划;网站社群相关服务,内容规划及经营;会员维护及管理工作;文笔好,能够独立作市场宣传策划及文案的撰写;能够熟练运用各种宣传媒介进行宣传推广工作;

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网站开发人员。一般要求:

负责网站WEB页面的开发与后台的技术支持;能够满足运作层对技术层的需要;精通ASP/PHP/CGI 3种开发工具的一种,能够独立开发后台;精通SQL server、Access 能够独立完成数据库的开发。

有1年开发经验;能后读懂常用JSP的代码,并且能够编写基本的JSP程序;精通HTML语言,完全能手写HTML代码;熟练掌握ASP、ASP.Net、JAVA、javascript、SQL SERVER、等技术;熟练掌握Windows 2000/2003、Linux/Unix其中一种操作系统;熟练掌握SQL Server,熟悉Oracle数据库管理系统;熟悉网站的管理、设计规划、前台制作、后台程序制作与数据库管理流程与技术。

网站设计。一般要求:

能熟练的应用Flash、Dreamweaver、Photoshop、css+div、xml+xsl(不包括程序)等编辑网页;精通平面设计,熟悉FrontPage,DreamWeaver,Flash等网页制作工具,能够承担大型商业网站制作;熟悉Photoshop、Coreldraw等图形设计、制作软件,熟悉HTML、ASP语言;具备一定的视觉传达设计功底,擅长广告创意、设计在网络广告、传统媒体广告上的应用;对网站建设,VI的设计及应用有一定的经验,具有沟通、合作精神,有创造力;熟悉javascript,能够了解jsp或servlet或php,能够独立完成动态网页;掌握HTML、javascript,了解网站程序实现原理,有与程序员配合的经验。

范文2:电子商务专业主要学什么?山西电子商务培训哪里好?

电子商务专业主要学什么?山西电子商务培训哪里好?

最近小编总听到这样的言论:电子商务专业出来就是开网店啊?为什么要学两年呢?确实,不少童鞋对电子商务的概念仍然停留在“剁手党”的阶段,为了给电子商务“正名”,小编决定今天就和大家好好聊聊电子商务到底学些什么?电子商务能做什么工作?

首先大家对电商的前景都是乐观的,尤其是在克强总理提出了“互联网+”的概念之后,国家出台了大量政策大力支持电子商务的发展,电子商务专业人才的就业形势一片大好。

下面我们就来分析下电子商务具体的岗位细分,其实岗位细分的内容就是山西新华电脑学校电商专业要学习的内容。

一般来说,电子商务人才分为“聪明的程序猿”、“聪明的设计师”、“聪明的市场运鹰”。

(一)“程序猿”:

1、网站策划/编辑:主要从事电子商务平台规划、网络编程、电子商务平台安全设计等工作。要求熟悉网站策划、实施、运营、宣传等业务流程,熟悉电子商务运营与操作流程,能够洞悉电子商务的发展方向。

2、网站设计/开发人员:主要从事电子商务网页设计、数据库建设、程序设计、站点管理与技术维护等工作。要求至少掌握一门网站编程语言,如PHP、ASP、.net、JSP、Java等。

(二)“设计师”

网站美工人员:主要从事平台颜色处理、文字处理、图像处理、视频处理等工作。要求能熟练的应用Flash、Fireworks、Photoshop、Coreldraw等平面设计软件。

(三)“市场运鹰”:

1、网络营销人员:主要是利用网站为企业开拓网上业务、网络品牌管理、客户服务等工作。要求掌握基本网站建设技术、SEO技术、SEM竞价广告知识、基本网络市场营销技能。

2、网站运营人员/主管:主要从事网络编辑、网站策划、网络客户服务(即客服)、网站数据监控和数据挖掘、网站CRM(客户关系管理)等。要求具有软文写作能力,内容策划能力,沟通交流能力,数据分析能力等。

3、网站推广人员:利用B2B平台、企业网站、黄页、博客、论坛、微博、贴吧、SNS社交网站、问答系统、百科网站等帮助企业实施营销推广活动。

4、自主创业

原来学习电子商务可以做这么多工作。无论你想做哪种,来山西新华电脑学校都可以实现哦。因为这里有最好的实训基地、最全的课程体系、最强的就业保障,还有最牛的大咖导师。

范文3:为什么要学电子商务

为什么要学电子商务?我国电子商务也急剧发展,使得电子商务人才严重短缺。由于互联网用户正以每年100%的速度递增,预计我国在未来10年大约需要200万名电子商务专业人才。那么电子商务究竟有哪些优点?为什么要学电子商务?

1、行业前景好!

电子商务是一种新兴的、处于发展过程中的现代商务方式。“十二五”时期,我国电子商务行业发展迅猛,产业规模迅速扩大,电子商务信息、交易和技术等服务企业不断涌现职业发展广阔。

2、职业发展广阔!

“21世纪要么‘电子商务’,要么‘无商可务’”比尔盖茨对电子商务的高度评价。电子商务覆盖所有的传统行业,从发展趋势来看,电子商务的外延在不断的扩散,以金融产品、旅游产品、精品消费为代表的无物流电子商务将成为整个市场的重要补充力量。相对于传统行业,就业前景比较广阔,发展机会比传统行业多。

3、岗位待遇高福利好!

从整体来说,以互联网为平台的“新经济”为社会创造了大量新工作岗位,许多职位以前没有,如网编、网站设计师、网络安全工程师、动漫设计师、数据库管理员、网络应用开发工程师、网游设计师等;同时,像传统企业一样,网络公司的人力资源、财务、行政等部门也需要吸收大量优秀人才。总体看来,互联网无疑是个朝阳行业,在国内外不过十年的发展历史,前途光明。

4、工作环境好!

电子商务是朝阳职位,上班地点多在高档写字楼等地方,工作环境一流。5、创业机会多,成功率高!

电子商务,让众多的创业者看到了新的商机,“电子商务”成了中国互联网的经济命脉、成为无数媒体热情赞颂的焦点话题,被冠以了无数闪耀的光环。随着网民人群的不断增加、市场份额的不断扩大、新兴模式的不断涌现,数万亿的市场蛋糕,吸引了数以百万的创业者和投资者。

电子商务前景广阔,所要求的专业性也很强,一般都需要经过系统的培训才能胜任。深圳深洲职业培训中心针对互联网电子商务实务层、实施层、到策划、决策层设置的专业课程非常适合想通过职业培训进入电子商务行业的同学。

范文4:学电子商务需要掌握的基本技能有什么?

学电子商务需要掌握的基本技能有什么?在今天经济变革浪潮中,电子商务快速发展,

中国电子商务人才企业或个人创业都需要指导的内容,特别是基础内容也相当多,以下就列举十种常用的基本技能。

一、一定要学会使用photoshop

很多朋友都知道这个软件,但真正会用这个软件的人又并不多,其实对学生朋友并不要求真正的能用的有多么好,但基本的切图,改图片大小,调图片的光度,亮度这些基本操作是一定要掌握的。

二、要熟练使用word和电子表格

这个可以说是每个大学生都应该熟练掌握的基本软件,尤其是电子商务专业的学生,在以后的工作中会运用很多相关的操作。

三、要知道dreamweaver和firework 有些电子商务专业的学生,尤其是女生,学到毕业,都没打开过几次这两个软件,更不知道firework和photoshop的区别,其实,掌握这两款软件也应该是电子商务专业学生的必修课。因为以后要接触到大量的修改网页的工作,至少你要有一定的了解。

四、要学习基本的html代码

不指望你们真的能掌握C语言,JAVA语言,真正的能将html代码看懂就可以了,这样以后至少自己可以换个论坛个性签名,做做页面代码的调整。

五、相关经济学,管理学的课程要认真学习

电子商务,其实就是在网络环境下的商务,简而言之就是换个地方做生意,那么,不管外

部条件怎么变,最后还是人与人直接的沟通,所以很多基础的经济学,管理学知识要熟记在心。

六、一定要尝试在淘宝网开网店

学生开网店应该作为电子商务学生的必修课!开网店,不是指望能赚多少钱,而是通过一整套流程,让自己明白电子商务的基础流程,出现问题的解决方法,积累大量的经验。

七、要能说会写

很多学生,大学三四年,基本上没摸过笔,这样是很不好的,网络营销有个很重要的方面:

软文,因为网络的特性是:他见不到你,你见不到他,你们的沟通只能用文字和图像来表现,那么你怎么推广你的产品:只有靠笔。

八、要是有条件,尽量的学习开独立的商城

只有自己做商城,或者参与到商城的运作中来,才能让你切身的感受到:什么是域名,什么是FTP,什么是空间,如何去推广,怎么上货。

商城就算不赚钱,也可以给你大量的实际的操作经验,我个人的建议是5人左右形成小团队,慢慢的做,边做边找问题,边做边学习。

九、要掌握主流的网络营销推广方法

软文推广,搜索引擎优化推广,广告推广等等,都是电子商务专业的学生应该熟练掌握的,因为参加工作,电子商务专业的学生就要直接运用这些技能为企业公司服务。

十、沟通能力很重要

网络沟通跟地面沟通是一样的,这个没办法练习,只能平时多沟通,要学会很多社会经验,

为人处事要有礼貌,要注意细节,做事要细心,建议多参加学校社团活动,有机会的话还得参加企业在酒店召开的相关会议。

除以上十种基本的技能外。还能根据不同的年龄掌握各类产品需求,选择好产品、学好数据挖掘、数据分析、话题炒作。

做好电子商务要注意以下4个策略:

1、想法大胆创新,想用户所想,给用户所要,做出来的产品不用哭天喊地就有用户心甘情愿投怀送抱。

2、嘴皮子过硬,懂得沟通,你要能够清晰地阐述产品思路,会跟兄弟姐妹们磨嘴皮子讨论,会跟合作客户谈判沟通

3、技术水平过硬,设计做得很牛,笔头功夫出彩,注重细节、懂得执行。

4、熟练运营互联网公司开发的各类自动化软件。一个好的网站不是做出来的,而是设计

出来的。再好的网站没有很好的推广,也是僵尸网。所以,电子商务要做好,推广是非常

重要的。常话说的好、系统制胜、工具为王。自动化工具运用的好就自然做到了病毒式的营销。网站也就自然火了。

江西新华电脑学院是新华教育集团旗下的旗舰院校,办学多年来一直秉承新华教育集团办学宗旨。新华教育集团历年来高度重视就业工作,本着“服务学生、服务企业、服务社会”的宗旨,每年定期举办人才交流会、校友联谊会、杰出校友报告会、校企订单班等大型活动,为新华学子和企事业单位提供优质快捷的服务。办学28年来,输送了70万IT学子遍天下,与5万家用人单位签订了校企合作协议,拥有5万家用人合作单位,五重就业保障确保新华学子顺利对口就业。

第一重就业保障体系化就业网络,覆盖全国

先后在北京、上海、杭州、广州等全国主要大中城市设立50多个创就业指导中心,500多位创就业指导师贴心服务,就业网络覆盖全国,确保毕业学生顺利就业。

第二重就业保障互动式就业平台,方便快捷

组织建设“全国院校网站就业专题版块”,打造互动式网上就业平台。学生就业选择机会多,就业范围广,方便快捷,真正的实现学生就业“多、快、好、省”!

第三重就业保障多元化就业渠道,畅通无阻

与全国各地的政府就业指导机构、人才市场密切联系,打通就业渠道,及时注册学生毕业信息,定期举办大型人才交流会、校园专场招聘会,学生足不出户即可轻松就业,毫无后顾之忧。

第四重就业保障订单式校企合作,毕业即就业

与联想、腾讯、阿里巴巴等近50000家用人单位达成长期合作协议,定向培养国家需要的IT复合型人才,保证毕业学生成功就业。

第五重就业保障全国性校友协会,沟通无限

新华学子在全国自发设立校友协会,范围遍及全国,成为“新华人”密切联系的纽带,建立起学校与社会沟通的渠道。并整合各种社会资源,为新华毕业校友牵线搭桥,帮助新华人成就事业,回报社会。

强大的就业体系是学子就业的平台,新华学子毕业后凭借过硬的IT技术,乘着学院提供的就业平台,既能快速便捷对口就业,更能成就美好事业。

江西新华电脑学院成立于1988年,是经江西省劳动和社会保障厅、南昌市教育局批准成立的江西省规模最大的互联网应用人才、电子商务人才和网络技术人才教育院校。学院坐落于在素有“物华天宝人杰地灵”之称的江西省省会南昌市。

江西新华办学28年以来,立足信息技术平台,紧跟前沿科技发展,结合互联网技术发展,始终站在行业前端,打造最全面的互联网技术教学系统。独享国际顶尖互联网企业优质教育资源,与5万家IT互联企业达成长期合作用人协议,根据学生特点量身定制实训课程,与学生共同制定培养方案,使每个专业的毕业生都能得到定向培养,精准就业。现已建设了覆盖全国20多个省100多个就业安置办事处,70万学子从新华走向成功。现已形成以技能培养为教学主线,高端对口就业为目标的办学格局。

范文5:电子商务专业都能做什么工作?

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电子商务专业岗位简介

现在读的电子商务专业大部分学生提出,不知道自己将来可以从事哪些工作,对于自己的就业前景一片迷惘,找不到在电子商务行业自己喜欢的方向,没有明确的岗位群,但是,在电子商务行业对岗位还没有进行过认真的细分,只是对人才进行了区分,一般来说,电子商务人才分为技术型人才、商务型人才和综合管理型人才,根据调查、综合结果,我们在以上三类人才基础上对就业岗位进行进一步细分,并对不同岗位做了简要介绍:(一)技术类人才岗位方向细分:

1、电子商务平台设计(代表性岗位:网站策划/编辑人员):主要从事电子商务平台规划、网络编程、电子商务平台安全设计等工作。

2、电子商务网站设计(代表性岗位:网站设计/开发人员):主要从事电子商务网页设计、数据库建设、程序设计、站点管理与技术维护等工作;3、电子商务平台美术设计(代表性岗位:网站美工人员):主要从事平台颜色处理、文字处理、图像处理、视频处理等工作。(二)商务类人才岗位方向细分:

1、企业网络营销业务(代表性岗位:网络营销人员):主要是利用网站为企业开拓网上业务、网络品牌管理、客户服务等工作。

2、网上国际贸易(代表性岗位:外贸电子商务人员):利用网络平台开发国际市场,进行国际贸易。

3、新型网络服务商的内容服务(代表性岗位:网站运营人员/主管):频道规划、信息管理、频道推广、客户管理等。

4、电子商务支持系统的推广(代表性岗位:网站推广人员):负责销售电子商务系统和提供电子商务支持服务、客户管理等。

5、电子商务创业:借助电子商务这个平台,利用虚拟市场提供产品和服务,又可以直接为虚拟市场提供服务。(三)综合管理人才岗位方向细分:

1、电子商务平台综合管理(代表性岗位:电子商务项目经理):这类人才要求既对计算机、网络和社会经济都有深刻的认识,而且又具备项目管理能力。2、企业电子商务综合管理(代表性岗位:电子商务部门经理):主要从事企业电子商务整体规划、建设、运营和管理等工作。

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PS;本文档由北大青鸟广安门收集自互联网,仅作分享之用。

范文6:商务部电子合同订立规范的主要内容

商务部电子合同订立规范的主要内容合同是交易的桥梁,是商务活动的核心。随着电子商务的发展,利用互联网进行相对复杂商务合同谈判的需求呈现不断增长的趋势。我国已经颁布了《中华人民共和国电子签名法》,为电子合同的应用与推广排除了法律障碍。

相对于传统合同,在网络环境下,电子合同从形式到内容都发生了重大变化,传统合同法律规范已不能完全适应在线订立电子合同的需要。为适应网络经济发展的新形势,制定电子合同在线订立流程规范已经成为一项非常重要的工作。

为规范各类电子商务交易中的合同行为,保护企业和消费者合法权益,营造公平、诚信的交易环境,保障交易安全,促进电子签名的应用和电子商务的快速发展,依据中华人民共和国有关法律法规和相关政策文件制定本标准。

1范围

本标准规定了电子商务活动当事人在中华人民共和国境内通过互联网在线订立电子合同时可遵循的通用流程规范,以利于提高通过此种方式订立的合同的证据效力。

《中华人民共和国电子签名法》规定不得使用电子签名的领域,包括涉及婚姻、收养、继承等人身关系的;涉及土地、房屋等不动产权益转让的;涉及停止供水、供热、供气、供电等公用事业服务的等不适用本规范。

国务院商务行政主管部门负责对本标准的解释。

2规范性引用文件

本标准起草过程中参考了下述文件

(1)全国人大:《中华人民共和国合同法》(2003);(2)全国人大:《中华人民共和国电子签名法》(2004);(3)商务部:《商务部关于网上交易的指导意见(暂行)》(2007);(4)国家工商行政管理总局:《网络商品交易及有关服务行为管理暂行办法》(2010);

(5)商务部:《电子商务第三方交易平台服务规范》(2011);(6)国家标准:《电子商务模式标准》(SB/T10518-2009);(7)国家标准:《网络交易服务标准》(SB/T10519-2009);(8)国家标准:《大宗商品电子交易标准》(GB/T18769-2003);(9)国家标准:《电子商务协议》(GB/T19252-2003);(10)工业和信息化部:《电子认证服务管理办法》(2009);(11)工业和信息化部:《互联网信息服务管理办法》(2000);(12)公安部等:《信息安全等级保护管理办法》(2007)。3.术语和定义3.1电子合同 electronic contract 电子合同是平等主体的自然人、法人、其他组织之间以数据电文为载体,并利用电子通信手段设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。本标准推荐订约双方采用电子签名并使用符合本标准的订约方式订立合同。

3.2电子合同订立系统 signing system of electronic contract 电子合同订立系统是指具备缔约人身份认证、谈判磋商、合同电子签名、合同存储与调用等功能以实现在线订立电子合同及处理的信息系统。

3.3电子合同第三方存储服务商 third-party storage service provider for electronic contracts,电子合同第三方存储服务商(简称合同存储服务商)是指独立于电子合同签订各方,能够提供电子合同数据信息保存的服务机构。它可以应合同签订一方或多方的请求对合同订立过程提供多种数据存储服务。

开展电子合同存储服务的机构应具备相应的服务资质和技术保障能力。

3.4电子签名与认证服务提供商 service provider of electronic signature and certificate authentication 电子签名与认证服务提供商是指为电子合同缔约人签发电子签名认证证书及提供相应服务的法定机构。该机构应获得国务院信息产业主管部门颁发的电子认证许可证书。

4.基本原则4.1保密原则

电子合同订立系统设立人和电子合同第三方存储服务商必须严格保守合同内容信息,不得查看、披露或公开电子合同的内容;未经缔约人准许,不得公开和向第三人披露其身份信息,法律法规另有规定的除外。

4.2隔离原则

电子合同第三方存储服务商不得同时提供电子订约系统服务。4.3安全原则

电子合同订立系统设立人和电子合同第三方存储服务商应当严格执行国家计算机网络系统安全规定,保证系统的安全运行。

范文7:电子商务学习重要吗?

电子商务学习

简单点来说,学的就是互联网盈利模式,互联网盈利模式有哪些?B2B、C2C、B2Q、B2C等等等。

电子商务学习,提到这里,相信大家一定都知道。都或多或少听说过,即便具体内容不知道,但是相信电子商务这个词大家一定耳熟能详,那么具体点来说,电子商务学的是什么?

开始的这些是比较基础的一些盈利模式,当然还有别的盈利模式,譬如说O2O,线下线上。以及B2M、M2C。。。我就不详细介绍。这里就先简单说下电子商务学习的一个必要吧。

我们都知道北京中关村被淘宝、京东干掉了,实体店生意被淘宝、京东、苏宁PK下去了,因为他们的存在,是使得线下实体经济萎靡。

从这一层意义上来说,全球经济贸易百分比上,已经有70%被电商占据,国内也是如此。从这一点上来说,广大企业家如果还没有意识到互联网经济的重要性,电子商务学习的必要性。

那么企业利润迟早下滑。这个是现在的一个趋势,或许未来某一天,可能就会存在在线直接购买,立刻送货到手上的情况。

这并不是危言耸听,相信10多年前的时候大家都没有说想到过手机一个下单立刻送货到家吧。那么短短10几年时间就出现了手机点几下,立刻送货上门的现实情况,还有什么理由不去参加电子商务学习的培训班呢。

刚才前面提到了电子商务盈利模式,那么大概有哪几种呢。我给大家普及一下:

1.利用已有资源进来赚钱,譬如自己进货自己卖,个体商户都这样,这种特点就是非常简单。

2.积累资源来赚钱,这就比较困难,个人的话比较难,为什么?因为一个人毕竟能力有限,大多都是企业做,譬如说做视频的,爱奇艺,积累众多视频,它就是可以让用户注册会员来赚钱。

3.构建平台,引入第二方与第三方来赚钱,这种的话就更加困难,这里我也就不详细解释了。

总而言之,目前时代背景就是互联网时代,能否抓住这个机会就看企业家有没有意识到了。

范文8:电子商务专业教学基本要求

高职高专《电子商务》专业教学基本要求一、专业名称

电子商务

二、专业代码

620405三、招生对象

普通高中毕业生/“三校生”(职高、中专、技校毕业生)/其它相当于高中学历的人员。

四、学制与学历

三年制,专科

五、就业面向

电子商务就业岗位主要分为两大类:

第一类岗位是电子商务操作类,如网络客户服务员、网络营销员、商务信息处理员、商务网页制作员、商务网站维护员。毕业生进入企业后,最先接触的一般也是这类工作。

第二类岗位是电子商务管理类,一般是企业初中级管理人员,如网络客户服务管理,网络营销管理,商务信息管理,商务网页设计,商务网站管理等。新毕业的学生一般需要2~5年的时间在第一线岗位积累经验,熟悉电子商务操作职位的流程和运作原理后,逐渐走向这些岗位。少部分学生可以进行网上创业。六、培养目标与规格

(一)培养目标

本专业培养面向生产、流通和服务等电子商务应用领域,培养具有商务网页设计制作、网络营销、商务信息处理、商务信息维护与管理、网络客户服务与管理等专业能力,具有良好的职业道德,具有综合管理技能,并能够从事相关操作和管理的高端技能型专门人才。

(二)培养规格

本专业主要学习电子商务概论、网络营销、商务信息处理网络客户服务与管理等专业知识与基本技能,通过学习知识与基本技能,学生应具有良好的职业素养、过硬的专业知识与技能。主要能力要求如下:

1.职业核心能力:(1)与人合作能力。(2)与人交流能力。(3)自我学习能力。(4)信息处理能力。(5)解决问题能力。2.专业能力:(1)网络营销能力。(2)网络信息处理能力。(3)网络客户服务与管理能力。(4)商务信息维护与管理能力。(5)商务网页设计制作能力。

七、职业证书

国家电子商务师职业资格三级证书(人力资源与社会劳动保障部),或其它与电子商务专业相关的证书。

八、课程体系与核心课程(教学内容)电子商务专业的课程体系共有三个模块。文化课、专业平台课、专业核心课。文化课根据教育部的相关规定及基本素质要求的需要自主开设,专业平台课根据区域经济的特点及职业核心能力的要求,有选择性的开设,专业核心课共9门,其中电子商务概论、网络营销、网络贸易、网上创业是必开的课程,客户服务与管理、商务网页设计制作、商务网站内容维护与管理、电子商务法律法规可根据需要有选择性的开设。

2电子商务专业课程体系专业平台课专业核心课管理学基础经济学财务会计电子商务概论网络营销网络贸易网上创业客户服务与管理商务网站内容维护与管理高等数学商务网页设计制作商品信息采集与处理电子商务法律法规

文化课大学英语计算机基础...其中专业核心课的主要内容如下:

1、电子商务概论。以电子商务业务流程为主线,系统讲述电子商务的基本概念、电子商务模式、网络支付、物流信息、电子商务安全、网络推广、客户关系管理、电子商务法规等基础知识。2、网络营销。课程以企业网络营销业务流程为主线,依次介绍了网络营销的概念、现状和发展趋势、网络市场调研分析和网络品牌,重点介绍搜索引擎、网络广告和论坛、博客、电子邮件等网络营销基本方法应用和网络促销方案设计,最后介绍对网络营销活动的效果评估。

3、网络贸易。本课程以网络贸易的业务流程为理论框架,形成相应教学模块。首先界定了网络贸易的范畴,并分析了网络贸易平台的选择与建设;其次按照网络贸易的业务流程,对目标客户寻找、询盘与洽谈、交易管理、客户关系管理、网络采购等进行了模块化设计,详细阐述分析了相应的理论基础与实战技巧。让学生对网络贸易流程有全面深刻的认识,掌握网络贸易理论及应用技能。

4、网上创业。以网络零售业务模式作为切入点,以网上创业项目的策划与实施为主线,详细介绍网上创业机会识别、网上创业项目策划与实施、网络营销策划与实施、企业电子商务经营管理、网上创业绩效评估与风险控制等内容。

5、客户服务与管理。本课程以全面提升客户体验为导向,由客户服务认知、网络客服的基本工具和基本技能、典型现代服务业的客户服务、客户在线投诉处3

理、客户管理和呼叫中心管理等课程模块组成,构建线上线下立体的客户服务体系和管理体系,培养网络客户服务的基本技能和管理能力,能够为学生将来从事网络客户服务与管理工作打下坚实的基础。

(说明:客户服务与管理与客户关系管理是2门同的课程,客户服务与管理是基于互联网的客户服务与管理,经调研,这类人的需求非常大)

6、商务网页设计制作。本课程以商务网页设计与制作的业务流程为主线,通过对网站栏目规划、网页版面布局、色彩搭配、文字图片样式设置、网页效果图处理、静态页面制作等典型工作任务的介绍,系统讲述了商务网页设计与制作的基本原理及实现方法。

7、商务网站内容维护与管理。本课程以网站内容更新与网站内容安全管理两大业务为切入点,以商务网站编辑管理部门实际业务为主线,详细介绍商务网站内容收集、筛选和编创、社区话题策划、专题制作、网站内容安全管理等内容。通过信息服务类网站、零售类网站和中小企业网站的实战案例,形成面向商务网站内容维护与管理业务的知识体系与实际操作能力。

(说明:商务网站内容维护与管理与商务建设与维护是2门不同的课程,经调研,95%的中小企业不需自己建设网站,网站建设是企业初期的工作,所以而是内容的维护与管理)

8、商品信息采集与处理。本课程以商品的拍摄与后期处理为主线,首先介绍商品信息采集的基本知识、色彩和构图的基本理论以及数码相机的基本操作,然后选取日用品、箱包皮具、服装等四类典型商品详解其拍摄过程和拍摄技巧,最后介绍图片的后期处理及运用合成技术完成商品网上图文展示的技巧。

9、电子商务法律法规。本课程以电子商务活动中特定的法律法规为主线,内容包括电子签名、电子合同、电子支付、知识产权及消费者权益保护等方面的法律法规,以及电子商务活动中的风险防范、法律责任等法律问题。

(说明:电子商务除了法律(电子签名法)之外,大多数是法规,经调研广泛认可电子商务法律法规)

九、专业办学基本条件和教学建议1.专业教学团队

(1)师生比应达到1:18~1:28之间

(2)要有1名高级职称的专业带头人。专业带头人应具有全局战略视野,能及时跟踪电子商务行业动态,把握专业建设和改革方向,在电子商务项目管理、4

网络营销与客户服务、商务平台策划与管理等方面有造诣,能有效规划和管理专业教学团队。

(3)专任教师必须取得与专业密切相关的专业技能证书,具备至少半年时间的企业经历,熟悉和了解企业电子商务的运行与管理。

(4)专任教师中具有研究生学位教师的比例30%以上。

(5)兼职教师与专任教师人数比例建议1:1以上。兼职教师来自企业一线,是企业的技术骨干或管理人员。

2.教学设施:

(1)稳定的互联网教学环境,机房网速必须确保不会影响课程教学效果。机房应该定期对学生开放。

(2)校内必须建立能够满足电子商务专业人才培养目标得以实现的实训环境,具体包括真实商品陈列、商务信息采集与处理、网络贸易、网上创业等场所。

(3)校外实习基地关键在于企业是否愿意接收学生进行认知实习、工学结合实习与顶岗实习,一次能接纳多少名学生,企业规模的大小是否能让学生真实感受到电子商务环境与具体岗位运作。要求:第一,企业需有空余岗位接纳学生,或专设实习岗,让学生在这些岗位上轮岗实习;第二,企业必须指派专人参与对实习学生的辅导与管理;第三,企业参与学生实习成绩的评定;第四,学生实习期间,企业必须提供必要的办公场所,有条件的企业可提供住宿、交通补贴。

3.教材及图书、数字化(网络)资料等学习资源

所有课程需要有教材(不一定要求出版),可以是纸质图书也可以是电子书形式,图书馆生均年专业购书量达到4本以上。专业须具有学生自主学习的平台,满足学生主要专业技能学习和拓展的需要,满足学生之间、教师与学生之间的交流需要,平台内资源丰富并能够满足100%实训在线训练。

教学资源以教育部高职高专电子商务专业教学资源为主要专业资源。

4.教学方法、手段与教学组织形式建议

(1)以学生为中心,积极探索与实施教、学、做、练一体的项目化与模块化教学。在实际教学过程中,可采用现场教学、启发式教学、项目化教学、案例式教学等灵活多样的教学方法,充分调动学生学习的积极性、主动性,促进学生的积极思考,激发学生的潜能。教学方法的采用强调学生自主性、师生互动性与成果应用性紧密结合。

(2)根据电子商务专业的教学特点,建议将学生按4-6人的标准分成若干组进行教学,方便以项目、案例为载体的教学方法的实施。

(3)鼓励教师将课程教学内容与职业标准对接。课证融合课程可以将职业5

资格考试成绩替代课程考试成绩。

5.教学评价、考核建议

建议:过程控制与终结性考核并举,企业考核与学校考核结合,知识学习与技能掌握并重。课程考核采用过程性考核与期末考试相结合的方式。注重平时成绩,强调实践动手能力的培养。

操作性较强的课程,其期未考核可以完成某个具体项目的策划或实施来完成。通过对提交的策划方案或实施报告,以及实际项目建设成果来进行评定。

6.教学管理

目前高职生源主要有普高学生和三校生(中专、职校和技校),有条件的学校需分类教学,对普高学生加大技能课程教学,对三校学生加强理论教学,为学生今后的升学和工作打好基础。也可以在二年级的时候根据学生是否要升本的意愿分班教学,为准备升本的学生提供升本的学习课程。

以“教”为主向重“学”为主的教学模式发展。以问题解决为中心,注重学生的独立活动,着眼于学生的思维能力的培养

十、继续专业学习深造建议建议:

(1)专接本:电子商务专业或工商管理类本科(2)专升本:电子商务专业或工商管理类本科(3)在职学习:深入学习电子商务专门知识

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