调研问卷范例

范文1:调查问卷范例

云南师范大学文理学院大学生学习生活状况调查问卷亲爱的同学:

您好!我们是咱们学校的学生,目前我们正在进行《体育教学论》》《社会调查研究方法》课程实习(践)。为了进一步了解咱们学习生活状况,我们借助课程实习(践)的机会,特开展此次问卷调查。本次调查不记名的方式进行,您的宝贵意见将有助于我们学习掌握和运用好这门课程,敬请畅所欲言。非常感谢的大力支持!云南师范大学文理学院体育教育B班张绍良

2015年12月请在所选答案的序号上划“√”,或将答案填写相应的横线上(或空格)。第一部分基本信息(A)

A1所在学院 A2您的专业 A3您的年级 A4您的性别①男②女 A5您的年龄:(周)岁 A6您的民族为:①汉族②少数民族 A7您来自什么地方:①四川②云南③其它省 A8您的生源地:①农村②城镇 A9您的政治面貌:①中共党员②民主党派③共青团员④群众 A11父亲的职业 A12母亲职业:

A13您的月平均生活费元 A14每学期用于学习的消费元 A15每个月其他消费元

A16您在大学期间学费和生活费是如何筹集的?(可多选)①父母给予②亲友资助③社会捐助④银行助学贷款⑤申请(奖)助学金⑥自己打工获得⑦勤工助学岗位获得⑧其他(请注明) A17您在校期间主要支出是什么?(可多选)

①伙食②学费③购书④服装⑤大小型学习工具(电脑、文具等)⑥医疗⑦旅游⑧租房9其它(请注明) A18您有下列哪些经历/资格?(可多选)

①在学生会/社团担任主席/副主席(至少一学期)②在学生会/社团担任部长/委员(至少一学期)③在学生会/社团担任部员/社团成员(至少一学期)④在班级担任班干部(至少一学期)

⑤在本校兼职(至少两个月)⑥在学术型比赛(如论文大赛、建模比赛、创业大赛等)中获奖⑦在非学术型比赛(如歌舞大赛、演讲大赛、体育比赛等)中获奖⑧其它(请注明) A19下面哪些因素会影响您选择大学?(可多选)①家长/朋友②学校排名③大学目录/指导手册④学校制作的视频⑤学校的信息公开活动(如校园开放日)⑥学校网站⑦学校宣传材料报纸

⑧杂志上有关学校的文章9该校的学生(10)高中的老师(11)高中的信息公开活动(12)社会网络网站(如人人网)(13)线上广告(如网络上的广告)(14)平面媒体的广告(如杂志上的广告)(15)其他(请注明)

第二部分学习状况(B)

您对我校的下列情况了解如何?

非常了解

B1“川农大精神” B2我校的校风 B3我校的校训

比较了解

一般不了解

很不了解

B4您是否了解本专业的人才培养方案?①是②否 B5您认为本专业的课程设置如何?

①非常合理②比较合理③一般④不合理⑤无所谓 B6您在班级中学习成绩处于什么位置?①前10名②中间位置③后10名 B7您是如何看待大学里的学习成绩?

①非常重视②比较重视③一般④不重视⑤无所谓 B8以下哪个方面认为最为重要?(请至多选择三项)①教师②课程选择③学校声誉④学校与企业界的联系⑤教育质量⑥出国学习的机会⑦学校设施的质量(如图书馆、机房)⑧学生宿舍9在学校的生活开销(10)每位老师所指导的学生数量(11)课程中的实践成分(12)其他关于以下各项学习环境方面的因素的满意度如何? B9学校声誉

B10学校与企业界的联系 B11教育质量 B12出国学习的机会 B14学生宿舍 B15在学校的生活开销 B16教师

B17每位老师所带的学生数量 B18课程选择 B19课程中的实践成分

非常满意比较满意一般

不满意非常不满意

B13学校设施的质量(如图书馆、机房)

B20您对自己所学的专业是否满意?

①非常满意②比较满意③一般④不满意⑤非常不满意 B21上大学后,您的学习态度如何?①非常积极②比较积极③一般④消极 B22您觉得所学的课程?①很实用②大部分实用③只有小部分实用④都不实用 B23您在上课时,一般在做什么?

①认真听讲②做笔记③玩手机④说话聊天⑤睡觉⑥其他 B24您对自己的学习现状满意吗?

①非常满意②比较满意③一般④不满意 B25您的学习方法

B26您是否逃过课?①是②否(跳过下一题) B27您逃课的原因是?

①对此课程不感兴趣②不喜欢老师的教学方式③老师讲的不好,去不去都无所谓④课程太难了,听也听不懂⑤缺乏学习动力⑥对所学专业不感兴趣⑦因学生会、社团、兼职繁忙⑧沉溺于网络、游戏9自己学习的效果更好 B28课余时间,您每天学习时间有多长?

①少于1小时②1-2小时③2-3小时④3-4小时⑤4小时以上

请您对任课老师的教学情况做出评价?

非常满意比较满意一般

不满意

非常不满意

⑤非常不满意

B29学术水平 B30教学内容 B31教学质量 B32教学方法 B33教学效果 B34敬业精神 B35创新意识

不满意

非常不满意

您对下列课程的教学满意度如何?

非常满意

B36 B37 B38公共课专业课选修课

比较满意一般

B39您认为自己在学习的哪方面需要改进?

①学习态度②学习方法③知识面的广度④实际的动手能力⑤人际交往上⑥其他 B40您是否了解我们学校的大学生创新实验计划?①是②否 B41您对大学生创新实验计划满意吗?①非常满意②比较满意

③一般④不满意⑤非常不满意

B42您是否了解我们学校的本科生科研兴趣培养计划?①是②否

B43您对大学生科研兴趣培养计划满意吗?①非常满意②比较满意③一般④不满意⑤非常不满意 B44您是否了解我们学校的本科专业技能提升计划?①是②否

B45您对大学生专业技能提升计划满意吗?①非常满意②比较满意③一般④不满意⑤非常不满意您学习过程中对下列需求怎么样?

B46学术讲座 B47职业规划 B48创新能力 B49科研兴趣 B50专业技能培训 B51公务员考试培非常需要

十分需要

无所谓不太需要不需要

您在学习遇到困难时,下列哪些人或组织谁给您提供过帮助?

⑴家人⑵朋友⑶普通老师⑷班主任⑸同学⑹学生会⑺学生社团组织⑻团总支⑼学生工作部门⑽教务部门⑾系(室)主任⑿院(处)领导⒀校领导⒁其他您对社会实践的满意怎样?

①非常满意②比较满意③一般④不满意⑤非常不满意您认为怎么组织开展社会实践?

①学校统一组织②自己联系③学校组织和个人联系相结合④⑤

您知道或已经使用以下学校提供的服务了吗?

我知道这个我知道这我不知道这个我不知道这个服服务并且在已经使用了

学校就业指导中心的服务院系就业中心的服务教授和导师的职业指导意见学校举办的招聘会学校组织的各类讲座和培训在线空缺职位搜索的板块职业指导的资料(比如小册子,职业指导网站,简报)提供就业申请的准备/培训

个服务,但没有使用

服务,如果知道我会使用

务,即使知道我也不会使用

第三部分生活状况(C)

C1您对大学生活状况适应如何?

①很好②较好③一般④较差⑤很差 C2您是否兼职?①是(请注明)②否 C3生活中遇到压力时您会最先向谁救助?

①家人②亲友③男/女朋友④知心朋友⑤老师⑥学长⑦专业人员⑧不找任何人 C4您会采取何种方式应对压力?

①转移(心理不快时娱乐、游戏、读书)②发泄(哭、写信日记)③压抑(喝酒、睡觉、假装高兴)④顺其自然、自然调整⑤倾诉

C5以下几项带给您的心理压力最大的是最小的是

①经济问题②恋爱问题③人际关系问题④家庭问题⑤学业问题⑥个人前途及就业国家发展前途⑦其他(请注明)

C6您认为大学英语是否给您带来心理压力?①会一②般③不会④无所谓 C7您认为考研压力大吗?①很大②一般③很小④无 C8毕业后您的选择是什么?①就业②考研③不知道 C9您在生活遇到困难中,下列哪些人或组织谁给您提供过帮助?

⑴家人⑵朋友⑶普通老师⑷班主任⑸同学⑹学生会⑺学生社团组织⑻团总支⑼学生工作部门⑽教务部门⑾系(室)主任⑿院(处)领导⒀校领导⒁其他您对我们学校的评优评奖措施如何评价?

C10三好学生 C11国家奖学金 C12助学金 C14优秀学生干部

您对学校食堂提供的服务如何评价?

非常满意

比较满意

一般不满意

非常不满意

C13社会捐资奖助学

非常满意

C15 C16 C17 C18 C19服务态度食堂卫生饭菜种类饭菜价格饭菜口味

非常满意

C20 C21 C22 C23 C24借阅情况阅览室视听室电子阅览室数字图书馆

比较满意

比较满意比较满意

一般一般一般

不满意不满意不满意

非常不满意

非常不满意

非常不满意

您对学校图书馆提供的服务如何评价?

C25工作人员的服务

您对学校的下列工作满意度如何?

C26教风管理 C27学生管理 C28考风考纪 C29学风建设 C30宿舍管理 C31勤工助学 C32社团组织 C33心理咨询服务

非常满意

C34您对我校的网络服务如何评价?

①很好②较好③一般④较差⑤很差您对我校网络服务的需求如何?

C35学校邮箱 C36学习软件 C37娱乐 C38下载服务 C39影视资料 C40网络互动(BBS、

您的宝贵意见将有助于我们学习掌握和运用好这门课程,敬请畅所欲言。非常感谢的大力支持!

非常需要

十分需要

无所谓

不太需要不需要

云南师范大学文理学院14级体育教育B 张绍良

2015年12月9日

范文2:调查问卷范例

大学生对建设中原经济区认识程度调查问卷亲爱的同学:

您好!现在对郑州市大学生对建设中原经济区认识的情况进行调查,目的是为了了解大学生对中原经济区建设的关注和认识情况。您对问卷的填写将关系到数据的准确性。对您的回答我们将严格保密,在此对您的参与我们表示最衷心的感谢!

填表说明:1.本问卷题目为单选题,多选题会在题目后注明“可多选”。2.请在您认为正确的答案前打“√。在“_”填写相关文字。

学校1.您的性别?() A男 B女

2.您是那一届的学生?() A 2008级 B2009级 C2010级 D2011级

3.你的专业是?()

A 工科 B 理科 C管理类 D经济类 E其他

4.您经常关注时事新闻吗()

A 一直关注 B偶尔关注 C从来不关注

5.您听说过中原经济区吗? A有B没有

5.您听说中原经济区的渠道有哪些() A报纸B电视C网络D公告栏E其他

6.您认为河南有必要建设中原经济区吗?() A有 B没有

7.你觉得中原经济区,河南有什么优势(可多选)() A人口多B市场大

C农业基础好D资源丰富 E文化底蕴深厚F其他

8.中原经济区是以河南为主体,包含了哪4个地区。() A山西、湖北、湖南、安徽 B安徽、山东、山西、河北

C不知道

9.你觉得建设中原经济区的关键是什么?(可多选)() A产业和企业做支撑

B以科技创新促进产业结构调整 C重视教育大力培养科研人才

D不发展农业,发展经济才是王道

10.您觉得大学生在中原经济区建设中应该做些什么?(可多选)() A学好专业知识,为中原经济区建设贡献力量 B在学校向同学们介绍中原经济区的相关内容 C在校外举办活动向路人宣讲

D结合理论知识,为中原经济区建设提出合理化建议

E不关我的事,我只需“一心只读圣贤书两耳不闻窗外事”

11.你认为河南在中原经济区建设中应该重点争取什么?(可多选)() A争取国家对中原经济区设立各类国家级的示范区、试验区等给予支持,打造一批具有地域特色的区域经济品牌 B争取国家在重大基础设施的支持 C争取国家建立高水平大学的支持 D争取国家大力建设区域性医疗中心

12.您觉得建设中原经济区能使河南改善什么问题?(可多选)()

A就业问题B收入水平问题C劳动力素质D教育问题E其他

13.您对中原经济区建设有什么具体化建议?

问卷到此结束,再次感谢您的参与!

范文3:调查问卷范例

亲爱的朋友,您好!我是湖南师范大学旅游管理专业学生,因毕业论文需要,特请您协助我进行长沙旅游目的地网络营销市场调查,调查结果仅用于学术研究,您所提供的信息对我们的调查相当重要。衷心感谢您的帮助!

旅游目的地网络营销是指旅游目的地旅游管理部门为了吸引更多游客到旅游目的地旅游,通过网络开展旅游目的地旅游资源的宣传推广活动,并且运用网络平台了解旅游者的旅游需求和愿望,为旅游者提供旅游目的地信息和个性化、定制化服务的过程。

本问卷的发放对象是全国网民。

一、您的基本情况

1.您的性别: a.男 b.女

2.您的年龄段: a.15-20 b.21-25 c.26-30 d.31-40 d.41-50 e.50以上3.您目前从事的职业:*人自由职业者其他*

行政机关人员事业单位人员企业职员学生农民警察、军4您目前的月收入: a.还没有收入 b.1000以下 c.1000-1999 d.2000-2999 e.3000-3999 f.4000以上

5.您目前的住址: a.农村 b.县城 c.市区 d.学校6.您在保定的景区旅游过多少次:a.0 b.1 c.2 d.3 e.3次以上7.您获得保定旅游信息的主要来源是:* [最少选择2项]电视旅行社亲友介绍其他*

网络旅游宣传手册报纸、杂志二、您的上网情况

8.您平均每天上网多少小时: a.少于1个小时 b.1-2个小时 c.3个以上

9.您上网的目有哪些:* [最少选择2项]种免费资源_______*

对外通讯、联络炒股需要获取旅游信息学习、工作需要休闲娱乐获得各网上购物或商务活动追崇时尚、赶时堪、好奇其他10.您一般使用什么搜索引擎:* [最少选择1项]其他_______11您是否经常浏览旅游网站: a。是 b.否

Google百度雅虎搜狐网易

*此题设置了跳转逻辑

14.如果您经常浏览旅游网站:* [最少选择1项]同程网乐途旅游网途牛网

携程网去哪儿网逸行旅游网艺龙网遨游网其他_____*

15.您希望在旅游网站获得哪些方面的信息:* [最少选择2项]

获得目的地旅游景区、住宿、餐饮、行程路线等基本信息

旅游常识、旅游注意事项

旅游目的地的天气、环境、人文等方面的信息

与旅游相关的产品和服务信息,如航班、宾馆、旅行团的优惠和折扣

旅游购物信息

旅游观感、游记、旅游问答

获得个性化的会员服务

其他_____*

16.您是否在网上购买过旅游产品或服务: a.是 b.否

17.您是否愿意在网上购买旅游产品或服务: a.是 b.否

18.您认为以下旅游目的地网站服务的重要程度如何?*

网站有多种语言版本网站页面美观

网站提供详尽并及时更新的景点信息、住宿信息、节庆安排信息等。

网站提供个性化的地图和自驾车信息

很不不重重要要

一重很重般要要

网站提供推荐的行程规划信息网站提供周边购物、餐饮信息网站提供及时更新的优惠信息

网站具有采用视频、图片等多媒体手段的虚拟旅游功能网站具有站内搜索功能,能迅速搜索所需信息

很不不重重要要

一重很重般要要

网站设置常见问题回答功能网站提供信息实时问答服务

网站提供详尽的在线预订服务说明,实现订单在线管理,如订单历史记录查询、订单预订成功及取消信息等网站通过短信或邮件告知预订情况

网站提供会员服务,如各种优惠、奖励活动、会员管理及组织会员活动

通过邮件及短信形式告知优惠、最新节庆活动、会员活动或新产品等信息

有个性化的个人管理界面很不不重重要要

一重很重般要要

范文4:问卷调查范例

篇一:调查问卷范例日期:2007年08月18日

各有关企业及会计人员:

为调查了解我国企业财务报告的现状、问题及改进意见,为我国会计标准建设提供实务依据,我们组织开展了“财务报告的列报”课题研究。现有课题组起草的《关于企业财务报告列报问题的调查问卷》需向你企业及有关会计人员进行调查,请结合本企业及自身工作,填写所附调查问卷,并于2007年9月30日前将问卷反馈课题组。感谢您对我们工作的大力支持!联系人:张蕊,余新培

电话:0791-3816273,0791-3816992传真:0791-3816411,0791-3816411《财务报告的列报》课题组二00七年八月十八日

关于财务报告列报问题的调查问卷填写说明:

1、本问卷全部采用选择题方式,选定答案后,请在相应选项前的“□”内打“√”;2、除非特别注明,一般都可以选择多个答案;3、在标“其他”的地方,请根据您掌握的知识和情况尽量作答。

**************************以下为调查问卷正文**************************一、您和您单位的情况1.您的文化程度:

□研究生及以上□本科□大专□中专□高中及以下2.您目前的岗位:

□会计核算人员□财务管理人员□总会计师或者财务总监□单位会计机构负责人□其他3.您的单位在省(市、自治区)4.您所在单位性质为:

□国有□国有控股□非国有5.您所在单位是:□单个企业□企业集团

若为企业集团,则您所在公司是:

□母公司(注:指控制其他企业的企业)□子公司(注:指被母公司控制的企业)

□合营企业(注:指按合同规定其经营活动由投资双方或若干方共同控制的企业)

□联营企业(注:指投资方对其有重大影响,但不是投资方的子公司或合营企业的企业)6.您所在单位的组织形式是:

□股份有限公司□有限责任公司□非公司企业7.您所在单位是:

□上市公司□非上市公司

8.截止2003年末,您所在单位的总资产是万元。9.您单位年度会计报表是否经审计:□是□否二、调查内容

?关于对财务报告概念的理解

10.您单位报送的财务会计报表包括:

□资产负债表□利润表□现金流量表□其他11.您单位报送的附属报表包括:

□资产减值明细表□股东权益增减变动表□应交增值税明细表□利润分配表□分部报表(业务分部)□分部报表(地区分部)□其他

12.您是否知道财务报告和财务会计报表的区别:□知道□不知道□知道它们有区别,但讲不太明白

13.您单位对外报送的财务报告,除上述主要报表和附表外,还包括:□报表附注□财务情况说明书□其他□以上均没有,即只报送报表14.您是否知道报表附注与财务状况说明书的区别:□知道□不知道

15.请您将企业财务报告用户,按其对财务报告关注程度,由高到低进行排序(请在后面的括弧内以数字表示重要程度,最关注为1,次关注为2,其他类推。您认为同等重要的,请以同一数字表示)

□政府有关经济管理部门(财政、工商、税务等)()□现实的和潜在的投资者()□银行等债权人()□企业的客户()□企业管理者()□企业职工()? 关于资产负债表

16.您认为我国现行的资产负债表是否有利于报表使用者对企业财务状况进行判断?□有利□不利于若您回答“不利于”,那您认为主要原因是:

17.您是否认为我国企业现行的资产负债表项目太多?□是多了些□不多,比较合适

18.对于资产和负债项目的排序,我国现行的做法是按流动性大小排列,但国际会计准则提出一些特定行业(如金融企业)可以按到期日的顺序排列。您认为这种规定是否可以推广到其他行业:

□完全可以□可以部分适用□不行,那样会导致混乱19.对于企业的对外投资,我国目前的列报方法是:按投资目的划分为长期投资和短期投资,然后分别列报,但国际会计准则要求将“用权益法核算的长期投资”单独列示,以让报表使用者更清楚地了解企业的实际财务状况。对此,您认为:□我国应该按国际会计准则的要求改革现行报表□两者没有太大差异,改与不改意义不大□我国现行做法能使资产负债表更简洁明了20.有人认为我国企业现行的资产负债表中,流动资产类、流动负债类项目列示得过于详细,较好的做法是:除那些必须单独列报的项目外,其他项目可以根据它们的流动性适当地归类反映。例如,按照国际会计准则,除应付帐款、其他应付款、准备、所得税负债单独列示外,其他负债,都合并在“金融负债”中列示,对此,您认为:

□我国现行资产负债表能反映更多关于具体信息,这样更能满足报表使用者的需要□报表使用者只希望通过报表了解企业财务状况,太细致的信息确实没有必要

□我觉得这不是什么问题

21.承上题,如果按照国际会计准则改革我国的资产负债表,那么,您认为下列哪些流动资产、流动负债项目需要单独列报:(1)流动资产类:

□货币资金□应收利息□短期投资□应收补贴款□应收票据□其他应收款□应收帐款□存货

□预付帐款□一年内到期的长期债券投资□应收股利□其他流动资产(2)流动负债类:

□短期借款□应交税金□应付票据□其他应交款□应付帐款□其他应付款□预付帐款□预提费用□应付工资□预计负债

□应付福利费□一年内到期的长期负债□应付股利□其他流动负债? 关于利润表

22.您认为我国目前的利润表,是否有利于报表使用者对企业盈利能力进行判断?□有利于□不利于若您回答“不利于”,那么您认为主要原因是:

23.您认为目前损益表的项目设计,是否有利于企业进行利润粉饰:□有利于□不利于

24.对于营业收入在利润表的列报方法,国际会计准则和财政部的《企业会计准则财务报告的列报(征求意见稿)》(以下简称征求意见稿),和我国现行的损益表均存在较大差别,即:营业收入不再区分主营业务收入、其他业务收入列报,而是合并列报,您认为这种做法:□好□不好篇二:调查问卷范例

[案例]大学生求职与就业状况调查问卷亲爱的同学:你好!我们正在进行的是一项关于大学生就业问题的

问卷调查,我们希望通过这一调查对国家制定就业政策提供科学参考,从而对当前大学毕业生面临的就业难问题产生积极影响。

本项调查主要针对2006年应届本科毕业生。问

卷共有24个问题。请认真阅读和回答每个问题。如选项中没有合适的答案,请选择其他或直接填写自己的答案。调查问卷

无须填写姓名,请根据实际情况回答每一个问题。你的回答将直接影响本项研究的可信度和有效性。谢谢你的理解和合作!民盟中央参政议政部共青团中央学校

北京大学公共政策研究所一、个人基本情况

1.你是()。

a.男生 b.女生2.你来自()。 a.大城市 b.中小城市 c农村

3.你的家庭经济状况使你在大学学习期间()。 a.不需要申请助学贷款或其他方面的资助 b.要申请经济方面的支持但没有申请

c 需要依靠助学贷款或其他形式的资助以完成学业4.你在大学期间是否担任过学生干部?( ) a.是 b.否

5.你的专业是()。二、就业期望与求职经历

6.在求职过程中,你优先考虑的因素是()。(可选一项或两项) a.地域 b.薪酬与福利 c个人发展机会 d.单位性质 e.家庭期望

7.你能接受的工资起点是()。

a.零工资 b.500~1000元 c.1000~1500元 d.1500~2000元e.2000元以上

8.在求职过程中最困扰你的问题是()。(可选一项或两项) a.个人能力不足

b.学校就业指导不够(包括就业信息不足) c.求职方法技巧欠缺 d.缺乏工作经验e.缺乏社会关系 f.用人单位选拔不公正 g.其他9。你在求职过程中遇到的与自身能力相关的主要问题是( )。(可选一项或两项) a.专业能力 b.自我表达能力 c.外语能力 d.人际交往能力 e.环境适应能力

10.你认为解决就业问题的有效方法是()。(可选一项或两项) a.调整个人心态,降低择业标准

b.学校与社会提供更好的就业指导和服务 c.在大学期间重视自身能力的全面培养 d.政府相关政策的支持 e.环境适应能力 f.其他

11.你认为最有效的求职途径是()。(可选一项或两项) a.通过家庭和个人社会关系、托熟人 b.通过学校提供信息和推荐 c.人才招聘会和人才市场 d.人才招聘网络 e.其他12.你的求职现状是()。

a.已签约 b.已有意向但还没有签约 c没有找到工作 d.不想马上就业e.其他13.在经历求职过程之后,你认为找工作的过程()。(可选一项或两项) a.是一次必要的人生历练,可以丰富人生经验,并使自己更成熟 b.使个人生活态度变得比较积极

c.与社会和他人之间产生距离感和疏离感,使个人生活态度变得比较消极 d.对个人能力产生怀疑

e.对政府解决就业问题的能力产生怀疑 p.其他三、对就业政策和措施的认识与评价14.你认为培养和获得社会适应能力与工作能力的有效途径是( )。(可选一项或两项) a.参加学生社团活动 b.参加学校组织的社会实践活动 c.社会兼 d.专业实习

15.就个人知识结构与职业需求来看,你认为改革学校教育包括改革课程体系对改他人群相比有什么优势和劣势。答案:23.结合你的求职经历,你认为现在用人单位需求与学校教育模式(包括专业培养如课程设置和其他能力培养)之间存在怎样的差距。答案:

24.请用几句话写出自己关于解决大学生就业难问题的政策建议。答案:

上海市城市居民消费与投资倾向调查问卷尊敬的先生、女士:

我们是大学生。为了积极参与贯彻国家关于扩大内需推动经济增长的方针和理论与实践相结合的教育原则,在老师指导下我们组织了这次千户居民的社会调查。请您给予支持。调查不记名,全部资料用计算机处理,绝对保密和安全,您只需花费几分钟时间,在符合您的情况的答案上打个勾。谢谢!(1)您家是否已经拥有下列耐用家电设备1.口彩电2.口组合音箱3.口vcd(或dvd)4.口冰箱5.口空调6.口电脑(2)您家的住房是:

1.口租赁公房2.口有产权公房

3.口新商品房4.口其他(请注明)(3)您家今明两年是否准备以下项目支出:1.口购买家电设备5.口现有住房装修2.口购买成套家俱6.口支付子女教育费

3.口购买汽车7.口国内或国际旅游篇三:调查问卷怎么写如何设计调查问卷

一、调查问卷设计的步骤

所谓问卷设计,它是根据调研目的,将所需调研的问题具体化,使调研者能顺利地获取必要的信息资料,并便于统计分析。问卷的设计可以分为以下步骤:1、根据调研目的,确定所需要的信息资料

在问卷设计之前,调研人员必须明确需要了解哪些方面的信息,这些信息中的哪些部分是必须通过问卷调研才能得到的,这样才能较好地说明所需要调研的问题,实现调研目标.在这一步中,调研人员应该列出所要调研的项目清单。2、确定问题的内容,即问题的设计和选择

在确定了所要收集的信息资料之后,问卷设计人员就应该根据所列调研项目清单进行具体的问题设计。设计人员应根据信息资料的性质,确定提问方式,问题类型和答案选项如何分类等。对一个较复杂信息,可以设计一组问题进行调研。问卷初步设计完成后应对每一个问题都加以核对,以确定其对调研目的是有贡献的。仅仅是趣味性的问题应该从问卷中删除,因为它会延长所需时间,使被访者不耐其烦,也就是说要确保问卷中的每一个问题都是必要的。3、决定措辞

措辞的好坏,将直接或间接地影响到调研的结果。因此对问题的用词必须十分审慎,要力求通俗,准确,客观.所提的问题应对被访者进行预试之后,才能广泛地运用。4、确定问题的顺序

在设计好各项单独问题以后,应按照问题的类型,难易程度安排询问的顺序。如果可能,引导性的问题应该是能引起被访者的兴趣的问题。回答有困难的问题或私人问题应放在调研访问的最后,以避免被访者处于守势地位.问题的排列要符合逻辑的次序,使被访者在回答问题时有循序渐进的感觉,同时能引起被访者回答问题的兴趣.有关被访者的分类数据(如个人情况)的问题适合放在问卷最后,因为如果涉及到个人的问题,容易引起被访者的警惕,抵制情绪,尤其在电话式问卷调查中。5、问卷的测试与检查

在问卷用于实施调研之前,应先选一些符合抽样标准的被访者来进行试调研,在实际环境中对每一个问题进行讨论,以求发现设计上的缺失。如:是否包含了整个调研主题,是否容易造成误解,是否语意不清楚,是否抓住了重点等,并加以合理的修正。6、审批,定稿

问卷经过修改后还要呈交调研部的部长,审批通过后才可以定稿,复印,正式实施调研.二、调查问卷的基本格式

一份完整的调研问卷通常由标题,问卷说明,填表指导,调研主题内容,编码和被访者基本情况等内容构成。1、问卷的标题

问卷的标题概括地说明调研主题,使被访者对所要回答的问题有一个大致的了解。确定问卷标题要简明扼要,但又必须点明调研对象或调研主题。

如“学生宿舍卫生间热水供应现状的调研”,而不要简单采用“热水问题调查问卷”这样的标题。这样无法使被访者了解明确的主题内容,妨碍接下去回答问题的思路。2、问卷说明

在问卷的卷首一般有一个简要的说明,主要说明调研意义,内容和选择方式等,以消除被访者的紧张和顾虑。问卷的说明要力求言简意赅,文笔亲切又不太随便.下面举个实例加以说明。同学:你好!我是暨南大学团委调研部的访问员,我们正在做关于百年校庆晚会节目的调研,想问你几个相关问题,了解下您的意见.您的回答将被完全保密,请放心.谢谢你的协助与支持!(多用于访问时,并不是很正式)你好:我是xxx暑期社会实践团队的采访员,我们正在进行一项关于xxx的暑期实践调查,旨在了解xxx的基本情况,以分析xx发展的趋势和前景.您的回答无所谓对错,只要能真正反映您的想法就达到我们这次调查目的.希望您能够积极参与,我们将对您的回答完全保密.调查会耽误您10分钟左右的时间,请您谅解.谢谢您的配合和支持.(如有需要,应考虑英文版的问卷)3、填表指导

对于需要被访者自己填写的问卷,应在问卷中告诉回答者如何填写问卷。填表指导一般可以写在问卷说明中,也可单独列出,其优点是要求更加清楚,更能引起回答者的重视。例如:填写说明:问卷答案没有对错之分,只需根据自己的实际情况填写即可。问卷的所有内容需您个人独立填写,如有疑问,敬请垂询您身边的工作人员。您的答案对于我们改进工作非常重要,希望您能真实填写.4、调研主题问题

调研主题内容是按照调研设计逐步逐项列出调研的问题,是调研问卷的主要部分.这部分内容的好坏直接影响整个调研价值的高低。5、被访者基本情况

这是指被访者的一些主要特征,如个人的姓名,性别,年龄,民族,生源地,所属院系等。这些是分类分析的基本控制变量.在实际调研中要根据具体情况选定询问的内容,并非多多益善。如果在统计问卷信息时不需要统计(的)被访者的特征,就不需要询问。这类问题一般适宜放在问卷的末尾.如(没有很私人的问题)问题不是很私人,也可以考虑放在“问卷说明”后面.6、结束语

一般采用三种表达方式: a.周密式对被访者的合作再次表示感谢,以及关于不要填漏与复核的请求.这种表达方式既显示访问者首尾的一贯的礼貌,又督促被访者(消除)填好未(没)回答的问题和改正(差)有错的答案.例如:“对于你所提供的协助,我们表示诚挚的感谢!为了保证资料的完整与详实,请你再花一分钟,翻一下自己填过的问卷,看看是否有填错,填漏的地方.谢谢!”

b、开放式提出本次调查研究中的一个重要问题,在结尾安排一个开放式的问题,以了解被访者在标准问题上无法回答的想法.(常用)例如:“你对(于)制定关于学生学籍的政策有何建议” c、响应式提出关于本次调研的形式与内容的感受或意见等方面的问题,征询被访者的意见.问题形式可用封闭式,也可用开放式. d、封闭式:你填完问卷后对我们的这次调查有什么感想(单选)三、问题回答的组成方式回答的组成方式与问题的类型有关,问题类型的多样性决定回答的组成方式也有多种.归纳起来,问题答案的组成方式有:二项式,多项式,序列式,对比式,等级式,格尺式,后续式,表格式,填入式,自由式。1、二项式

二项式是提供二项答案,只选择其中一项例如:你的性别男1女22、多项式多项式是提供两个以上的答案,被访者按要求只选择一个答案或者几个答案.例如:你认为团委的各种活动应采用哪些方式以使让同学们了解,便于同学们参加(可多选)在宿舍楼下张贴海报1在校道挂横幅2手机短信3发放传单4其他5请注明:_____________3、序列式

序列式是要求被访者对所给的全部答案做出考虑,并从区分重要出发排出序列.例如:请你给卫生间供热水的以下四个时间段按照重要程度排出14的顺序.(1为相对而言最重要,4为相对而言最不重要) a上午b中午c下午d晚上4、对比式

按照上面全面排序的方法,如果过多或难以比较的时候,被访者不愿花许多时间去斟酌,可能放弃填写.为此可改为对比方式.例如:以下是卫生间供热水的四个时间段,请你在对你而言最重要的那个时间段的对应栏中打勾.上午1中午2下午3晚上45、等级式

等级式是回答的答案呈由低到高或者由高到低的等级,回答只选择其中一级.这种回答方式一般用于评价外在事物和测试内在心理的问题.例如:你对暨南大学教学水平的评价如何全国第一流1在全国排前十名2属于全国许多优秀大学之列3属于全国的中等大学4属于全国的较差大学56、尺格式

尺格式是以回答的答案看作一条连线,就像一把有寸格的尺子,被访者只需在寸格上面打勾,调查人员就可判断被访者对事物的评价程度或意向.例如:真假重轻

7、表格式此回答方式是把两个或者两个以上的问题集中起来,用举证来表示.一般主项是横栏,在左边,次项是纵栏,在右边.例如:请就下列各句子在你选择工作时的重要程度表示意见,请在最适合的项目栏中打上勾号.8、填入式填入式是被访者将答案(数字或文字)直接填入问题空格中的方式.例如:请你如实填写以下情况:学院________年级_______专业________.生源地_____________9、自由式此回答方式是让被访者自己酌情填写答案.例如:你认为学生宿舍中最需要改善的三个方面是:(1)___________________________________(2)___________________________________(3)___________________________________以上18的回答方式,都属于限定性问题的回答方式,9的回答方式,属于非限定性的回答方式.前者有回答标准,容易编码,适于定量分析,回答省时等优点,但也有使被访者(只)局限于回答项目的缺点.后者有被访者可酌情自由发挥,不受回答项目限制的特点,但是被访者可能会没有耐心填写.四、调查问卷设计的注意事项

一.先易后难,先简后繁。被调查者熟悉问题在前.问卷的头几个问题的设置必须谨慎,招呼语措辞要亲切,真诚,最先几个问题要比较容易回答,不要使对方难于启齿,给接下来的访问造成困难.二.提出的问题要具体,避免提一般性的问题.一般性的问题对实际调研工作并无指导意义.例如:“你认为饭堂的饭菜供应怎么样”这样的问题就很不具体,很难达到想了解被访者对饭堂的饭菜供应状况的总体印象的预期调研效果.应把这一类问题细化为具体询问关于产品的价格,外观,卫生,服务质量等方面的印象。三.一个问题只能有一个问题点。一个问题如有若干问题点,不仅会使被访者难以作答,其结果的统计也会很不方便.在问卷中要特别注意连接性词语及符号的使用.例如:“你为何不在学校饭堂吃饭而选择在校外吃饭”这个问题包含了“你为何不在学校饭堂吃饭”“你为何选择在校外吃饭”和“什么原因使你改在校外吃饭”防止出现这类问题的最好方法,就是分离语句,使得一个语句只问一个要点。

四.要避免带有倾向性或暗示性的问题。例如:“你是否和大多数人一样认为某某饭堂的菜口味最好”这一问题带有明显的暗示性和引导性.“大多数人认为”这种暗示结论的提问带来两种后果:一是被访者会不假思索地同意引导问题中暗示的结论.或是使被访者产生反感.既然大多数人都这样认为,那么调研还有什么意义.或是拒答或是给予相反的答案.五.先一般问题,后敏感性问题;先泛指问题,后特定问题;先封闭式问题,后开放式问题.六.要考虑问题的相关性.同样性质的问题应集中在一起,以利于被访者统一思考;否则容易引起思考的混乱.还要注意问题之间内在的逻辑性和分析性.七.提问中使用的概念要明确,要避免使用有多种解释而没有明确界定的概念.问卷中不得有蓄意考倒被访者的问题.八.避免提出断定性的问题.例如:“你一天用在自习上面的时间有多少”这个问题的潜在意思就是“你一定自习”.而对于不是每天都自习的人来说,这个问题就难以回答.因此在这一个问题之前可加一个判断性问题,即“你有每天自习的习惯吗”如果回答“是”,可继续提问,否则就可终止提问.九.一些问题不要放在问卷之首.如:关于被访者的私人资料,令人漠不关心的问题,有关访问对象的生活态度的问题,等等.

范文5:调查问卷范例

XX大学大学生学习生活状况调查问卷

亲爱的同学:

您好!我们是咱们学校的学生,目前我们正在进行《社会调查研究方法》课程实习(践)。为了进一步了解咱们学习生活状况,我们借助课程实习(践)的机会,特开展此次问卷调查。本次调查不记名的方式进行,您的宝贵意见将有助于我们学习掌握和运用好这门课程,敬请畅所欲言。非常感谢的大力支持!社会调查研究方法课程调查小组

2011年11月请在所选答案的序号上划“√”,或将答案填写相应的横线上(或空格)。第一部分基本信息(A)

A1所在学院 A2您的专业 A3您的年级 A4您的性别①男②女 A5您的年龄:(周)岁 A6您的民族为:①汉族②少数民族 A7您来自什么地方:①四川②重庆③其它省 A8您的生源地:①农村②城镇 A9您的政治面貌:①中共党员②民主党派③共青团员④群众 A11父亲的职业 A12母亲职业:

A13您的月平均生活费元 A14每学期用于学习的消费元 A15每个月其他消费元

A16您在大学期间学费和生活费是如何筹集的?(可多选)①父母给予②亲友资助③社会捐助④银行助学贷款⑤申请(奖)助学金⑥自己打工获得⑦勤工助学岗位获得⑧其他(请注明) A17您在校期间主要支出是什么?(可多选)①伙食②学费③购书④服装⑤大小型学习工具(电脑、文具等)⑥医疗⑦旅游⑧租房⑨其它(请注明) A18您有下列哪些经历/资格?(可多选)

①在学生会/社团担任主席/副主席(至少一学期)②在学生会/社团担任部长/委员(至少一学期)③在学生会/社团担任部员/社团成员(至少一学期)④在班级担任班干部(至少一学期)

⑤在本校兼职(至少两个月)⑥在学术型比赛(如论文大赛、建模比赛、创业大赛等)中获奖⑦在非学术型比赛(如歌舞大赛、演讲大赛、体育比赛等)中获奖⑧其它(请注明) A19下面哪些因素会影响您选择大学?(可多选)①家长/朋友②学校排名③大学目录/指导手册④学校制作的视频⑤学校的信息公开活动(如校园开放日)⑥学校网站⑦学校宣传材料报纸

⑧杂志上有关学校的文章⑨该校的学生(10)高中的老师(11)高中的信息公开活动(12)社会网络网站(如人人网)(13)线上广告(如网络上的广告)(14)平面媒体的广告(如杂志上的广告)(15)其他(请注明)

第二部分学习状况(B)

您对我校的下列情况了解如何?

非常了解

B1“川农大精神” B2我校的校风 B3我校的校训

比较了解

一般不了解

很不了解

B4您是否了解本专业的人才培养方案?①是②否

B5您认为本专业的课程设置如何?

①非常合理②比较合理③一般④不合理⑤无所谓 B6您在班级中学习成绩处于什么位置?①前10名②中间位置③后10名 B7您是如何看待大学里的学习成绩?

①非常重视②比较重视③一般④不重视⑤无所谓 B8以下哪个方面认为最为重要?(请至多选择三项)①教师②课程选择③学校声誉④学校与企业界的联系⑤教育质量⑥出国学习的机会⑦学校设施的质量(如图书馆、机房)⑧学生宿舍⑨在学校的生活开销(10)每位老师所指导的学生数量(11)课程中的实践成分(12)其他关于以下各项学习环境方面的因素的满意度如何? B9学校声誉

B10学校与企业界的联系 B11教育质量 B12出国学习的机会 B14学生宿舍 B15在学校的生活开销 B16教师

B17每位老师所带的学生数量 B18课程选择 B19课程中的实践成分

非常满意比较满意一般

不满意非常不满意

B13学校设施的质量(如图书馆、机房)

B20您对自己所学的专业是否满意?

①非常满意②比较满意③一般④不满意⑤非常不满意 B21上大学后,您的学习态度如何?①非常积极②比较积极③一般④消极 B22您觉得所学的课程?①很实用②大部分实用③只有小部分实用④都不实用 B23您在上课时,一般在做什么?

①认真听讲②做笔记③玩手机④说话聊天⑤睡觉⑥其他 B24您对自己的学习现状满意吗?

①非常满意②比较满意③一般④不满意 B25您的学习方法

B26您是否逃过课?①是②否(跳过下一题) B27您逃课的原因是?

①对此课程不感兴趣②不喜欢老师的教学方式③老师讲的不好,去不去都无所谓④课程太难了,听也听不懂⑤缺乏学习动力⑥对所学专业不感兴趣⑦因学生会、社团、兼职繁忙⑧沉溺于网络、游戏⑨自己学习的效果更好 B28课余时间,您每天学习时间有多长?

①少于1小时②1-2小时③2-3小时④3-4小时⑤4小时以上

⑤非常不满意

请您对任课老师的教学情况做出评价?

B29学术水平 B30教学内容 B31教学质量 B32教学方法 B33教学效果 B34敬业精神 B35创新意识

非常满意比较满意一般

不满意不满意

非常不满意

非常不满意

您对下列课程的教学满意度如何?

非常满意

B36 B37 B38公共课专业课选修课

比较满意一般

B39您认为自己在学习的哪方面需要改进?

①学习态度②学习方法③知识面的广度④实际的动手能力⑤人际交往上⑥其他 B40您是否了解我们学校的大学生创新实验计划?①是②否 B41您对大学生创新实验计划满意吗?①非常满意②比较满意

③一般④不满意⑤非常不满意

B42您是否了解我们学校的本科生科研兴趣培养计划?①是②否

B43您对大学生科研兴趣培养计划满意吗?①非常满意②比较满意③一般④不满意⑤非常不满意 B44您是否了解我们学校的本科专业技能提升计划?①是②否

B45您对大学生专业技能提升计划满意吗?①非常满意②比较满意③一般④不满意⑤非常不满意您学习过程中对下列需求怎么样?

B46学术讲座 B47职业规划 B48创新能力 B49科研兴趣 B50专业技能培训 B51公务员考试培非常需要

十分需要

无所谓不太需要不需要

您在学习遇到困难时,下列哪些人或组织谁给您提供过帮助?

⑴家人⑵朋友⑶普通老师⑷班主任⑸同学⑹学生会⑺学生社团组织⑻团总支⑼学生工作部门⑽教务部门⑾系(室)主任⑿院(处)领导⒀校领导⒁其他您对社会实践的满意怎样?

①非常满意②比较满意③一般④不满意⑤非常不满意您认为怎么组织开展社会实践?

①学校统一组织②自己联系③学校组织和个人联系相结合④⑤

您知道或已经使用以下学校提供的服务了吗?

我知道这个服务并且在已经使用了

学校就业指导中心的服务院系就业中心的服务教授和导师的职业指导意见学校举办的招聘会学校组织的各类讲座和培训在线空缺职位搜索的板块职业指导的资料(比如小册子,职业指导网站,简报)提供就业申请的准备/培训

我知道这个服务,但没有使用

我不知道这个服务,如果知道我会使用

我不知道这个服务,即使知道我也不会使用

第三部分生活状况(C)

C1您对大学生活状况适应如何?

①很好②较好③一般④较差⑤很差 C2您是否兼职?①是(请注明)②否 C3生活中遇到压力时您会最先向谁救助?

①家人②亲友③男/女朋友④知心朋友⑤老师⑥学长⑦专业人员⑧不找任何人 C4您会采取何种方式应对压力?

①转移(心理不快时娱乐、游戏、读书)②发泄(哭、写信日记)③压抑(喝酒、睡觉、假装高兴)④顺其自然、自然调整⑤倾诉

C5以下几项带给您的心理压力最大的是最小的是

①经济问题②恋爱问题③人际关系问题④家庭问题⑤学业问题⑥个人前途及就业国家发展前途⑦其他(请注明)

C6您认为大学英语是否给您带来心理压力?①会一②般③不会④无所谓 C7您认为考研压力大吗?①很大②一般③很小④无 C8毕业后您的选择是什么?①就业②考研③不知道 C9您在生活遇到困难中,下列哪些人或组织谁给您提供过帮助?

⑴家人⑵朋友⑶普通老师⑷班主任⑸同学⑹学生会⑺学生社团组织⑻团总支⑼学生工作部门⑽教务部门⑾系(室)主任⑿院(处)领导⒀校领导⒁其他您对我们学校的评优评奖措施如何评价?

C10三好学生 C11国家奖学金 C12助学金 C14优秀学生干部

非常满意

比较满意

一般不满意

非常不满意

C13社会捐资奖助学

您对学校食堂提供的服务如何评价?

非常满意

C15 C16 C17 C18 C19服务态度食堂卫生饭菜种类饭菜价格饭菜口味

非常满意

C20 C21 C22 C23 C24借阅情况阅览室视听室电子阅览室数字图书馆

比较满意

比较满意比较满意

一般一般一般

不满意不满意不满意

非常不满意

非常不满意

非常不满意

您对学校图书馆提供的服务如何评价?

C25工作人员的服务

您对学校的下列工作满意度如何?

C26教风管理 C27学生管理 C28考风考纪 C29学风建设 C30宿舍管理 C31勤工助学 C32社团组织 C33心理咨询服务

非常满意

C34您对我校的网络服务如何评价?

①很好②较好③一般④较差⑤很差您对我校网络服务的需求如何?

C35学校邮箱 C36学习软件 C37娱乐 C38下载服务 C39影视资料 C40网络互动(BBS、论坛等)

非常需要

十分需要

无所谓

不太需要不需要

范文6:市场调查问卷题型范例

市场调查问卷题型范例

单项选择题

您对“飘柔”的广告是否喜欢? A.喜欢 B.不喜欢

(一般设置相互对立的两个答案,让被访者选出其中一项)多项选择题

您至今没有上网的主要原因是(可多选)

A.家里没有计算机 B.对上网不感兴趣 C.担心孩子受到不良影响 D.工作太忙,没时间上网E.上网费用太高 F.计算机不够好,速度跟不上 G.家里没装电话 H.不知道怎么上网 I.其他(请说明)(设置答案的多少视情况而定,可以多达十几个,让被访者选出其中一项或多项)排序题

您认为决定个人收入高低的因素主要是什么,请按重要性排序:

A.年龄 B.学历 C.岗位职务 D.工作态度 E.业务能力 F.与领导的关系 G.成就贡献 H.风险责任感 I.其他

第一因素()第二因素()第三因素()(给出一定的选项,根据被访者的答案来获取有效的市场信息)

倾向偏差法

A.请问您现在用的是什么牌子的洗发水?

B.目前最喜欢的是乙牌,今后您是否继续用甲牌? C.(若答应者回答“是”)如果乙牌的价格下降一成,您还用甲牌吗?(要注意这种问题设计时不可有诱导性倾向)(倾向偏差法有利于确定态度偏差到何种程度才发生行为改变。是否改用其他品牌,旨在测定品牌的支持度)自由问答

您认为XX商品怎么样?您为何选择XX品牌?

(自由问答一般只写出测验的内容,答案完全由被访者自由填写。被访者可就所询问的意见和原因作无限制的回答)

联想法

每当您看到“诺基亚”这三个字,就想到()。【控制联想法】提到奔驰车,您会想到的是(a);想到(a),您就会想到(b);想到(b),您就会想到()【连续联想法】(联想法是给被访者一个词,请他把听到或看到这个词后最先联想到的词说出来。通过对反应词和反应时间的分析,可了解被访者对刺激词的印象、态度及需要。联想法可分为控制联想与连续联想两类。控制联想是请被访者说出按某种要求联想到的词,例如,看到某种商品名称即说出联想到的商标名称。连续联想是请被访者说出第一个联想到词后,接着再说出他联想到的第二个、第三个词,例如听到电视机一词后,联想到电冰箱,接着又联想到海尔牌)匹配法

请按下列营养保健药与其相对应的效能用直线相连匹配。营养保健药效能 A.硫克肝 a.解酒

B.欲不老 b.消除疲劳 C.安赐白乐 c.强肝

D.合利他命 d.养颜美肌 E.克补治 e.神经痛

F.克劳酸化蒙 f.促进血液循环

【匹配法是请被访者将一组答案中适合的项目分别匹配到提问的项目上去的方法,可由此了解被访者对公司(或产品)的了解程度以及对该公司(或产品)的评价】

项目核对法

假设您需要购买一台电视机。您对以下所列因素重要性的看法如何?请相应的画“∨”。

特征重要不重要无意见画面清晰()()()支持上网()()()设计新颖()()()价格低廉()()()

(项目核对法是给每一个调查项目给出几个不同选项的方法,可根据被访者的答案进行分析,得出较客观的结论)

范文7:SPSS学习系列11. 调查问卷及编码范例

11.调查问卷及编码范例

(零)问卷说明:

(一)基本数据(调查对象的基本信息)

编码方式:

(二)量表题项类型1李克特5点量表

编码方式:

注:李克特量表是社会调查问卷中用得最多的一种量表形式,是由一组对某事物的态度或看法的陈述组成,分成“非常同意、同意、不知道、不同意、非常不同意”5类,或者“赞成、比较赞成、无所谓、比较反对、反对”五类。

(三)量表题项类型2

编码方式:

(四)量表题项类型3复选题

编码方式:

范文8:调查问卷案例

问卷编号

初审一审

二审复核

编码录入

配额:性别

男性1女性2

洗手液普通消费者定量问卷

介绍词:

先生/女士:

早上好/下午好,我叫,现在正在进行一项关于家用日化类产品的市场研究,耽误您一些时间,问您几个问题,可以吗?谢谢您的支持!

我向您保证这是一个市场研究活动,绝不是向您推销什么,您回答的资料仅作研究用,请根据您的实际情况回答下列问题,访问完毕我们将有礼品赠送。

被访者姓名:

被访者详细地址:联系电话:访问日期:

访问时间:时分至时分

访问员姓名:联系方式:

访问员保证:

我所作的问卷调查绝对没有作弊,如果作弊,我接受该问卷作废并赔偿公司损失。

访问员签名:

1

一、甄别问卷

S1、请问您或您的家人有没有在下列行业中工作?

1、市场研究公司

终2、广告公司

止3、营销策划/咨询公司

4、家用日化产品的生产或零售单位

5、以上均无继续

S2、由于我们要找你们家庭里面的一位家庭成员作为被访者,因此我想了解一下您家里有几位年龄在18-55岁,一周在家居住满五天,并接触过(包括听说过和看到过)洗手液的家庭成员,请您按年龄大小告诉我好吗?

(访员注意:如S2题答多于一个成员,问S3,否则要求与该位成员对话,并由S4开始)

年龄在18-55岁之间的家庭成员0终止访问1 23 45

年龄性别男

女01 23 45 最近生日

S3、就您刚才提到的家庭成员中,请问哪一个是将要过生日的呢?

S4、现在我希望与谈谈,她/他在家吗?(如果被访者不在家,请预约合适的时间再次访问)

预约日期:预约时间: S5、您过去三个月内是否接受过市场调查

1、是终止2、否

S6、您在本地居住的时间是?

1.5年及以上

2.5年以下终止

二、主体问卷

(一)品牌认知访员注意:Q1、Q2的答案记录在洗手液牌子表中

Q1、请问您都听说过哪些洗手液的品牌?还有吗?(记录第一提及和其他提及)。 Q2、除了您刚才提及的品牌外,您还知道卡片上的哪些洗手液的品牌呢?即使这张表上没有的品牌也请您告诉我。(提示后)

Q3、您是从下列何种途径了解这些品牌的呢?(多选)(出示示卡)

电视1电台2报纸3杂志4朋友亲戚推荐5

商店/超市陈列6

2街头户外广告7其它(请注明):8

(二)产品使用情况

Q4、请问您家中是否备有洗手液呢?是1跳问Q6否2 Q5、您家里为什么从来不用“洗手液”呢?跳问至第三部分产品购买情况

Q6、您家里在过去12月个内使用过哪些牌子的“洗手液”?还有别的吗?还有吗?(多选)(出示示卡)

Q7A、过去12个月内您家里最常用的洗手液的品牌是?(单选) Q7B、您家里为什么最常用这个品牌呢?还有别的原因吗?还有吗?

Q8、下次购买时,您家里最有可能选择什么品牌的洗手液呢?(单选)

洗手液牌子表 Q1第一提及Q1其他Q2Q6Q7A Q8绿伞洗手液111111宝莱芦荟222222黄芩洗手液333333丹芭碧洗手液444444比倩洗手液555555飘影洗手液666666迪彩库拉索芦荟77 7777金鱼润洁洗手液888888白猫消毒洗手液999999蓝月亮洗手液101010101010轩诗洗手液111111111111开米洗手液121212121212威露士消毒洗手液131313131313其他(请注明141414141414记不清151515151515没有161616161616 Q9、(假如Q7A和Q8不一样)问:您下次购买时为什么不选择(Q7A答案)呢?还有别的原因吗?

Q10、您一天通常使用几次洗手液呢?(单选)(出示示卡)

31、1次以下2、1-2次3、2-3次4、3-4次5、5次及以上

Q11、您是出于什么目的而使用洗手液呢?(多选)(出示示卡)

1、去污垢2、杀菌3、消毒4、习惯了

5、其它(请注明)

Q12、您通常是在什么场合使用洗手液的呢?(多选)(出示示卡)

1、饭前饭后洗手2、双手沾染脏物时3、外出回家后4、做饭前

5、其他(请注明) Q13、请问您家里还有哪些人使用“洗手液”吗?(多选)

1.父母

2.子女3.配偶

4.其他(请注明)

(三)产品购买情况 Q14、您是否购买过洗手液呢?

是1否2跳问至第四部分产品属性分析 Q15、您家里的洗手液通常是谁买的昵?(多选)(出示示卡)

配偶1父母2自己购买3其它(请注明)

Q16、您家里买一次洗手液通常会使用多长时间?(单选)(出示示卡)

7天以内18-15天2 16-30天330-45天445-60天5 60天以上6 Q17、您家里通常是到哪里购买洗手液的?(多选)(出示示卡)

超市1商场2 便利店3杂货店4其它(请注明)

4Q18、您家里买洗手液,通常是和什么东西一起购买?

Q19A、您购买洗手液时会考虑哪些因素呢?(多选)(答案请记录在Q19下的牌子表) Q19B、那么这些因素当中,您最注重的是:

Q19A Q19B 价格11包装22杀菌33香型44广告吸引55品牌66使用方便77促销88营业员推销99消毒1010生产厂家1111其它(请注明) Q19C、那么在香型选择方面,您一般会选择下列哪些香型呢?(多选)

茉莉1玫瑰2苹果3柠檬4其他(请注明)

(四)、产品属性分析

Q20、下面是人们在选购洗手液时一般会考虑的因素,请您将下面的各项困素按重要性进行打分(5分为最重要,1分为最不重要)

价格功能香型包装

5 4 3 2 1 0

Q21、(记员注意:查看牌子表Q7A的答案)上面提到,您最常用洗手液,您对该品牌的满意度如何呢?(用5分制来进行评判,5分代表最满意,1分代表最不满意,0代表不知道)价格质量效果使用方便性

54

32

10

5(五)、产品研究(出示概念示卡,并念出)

-瑜洁免洗洁手液是一种由香港MANDARIN公司研究生产的洁手液,主要成份为杀菌剂MDR润肤剂,本品具有以下功效特征:

1.杀菌:对引起感染的病原性革兰氏阳性及阴性菌、真菌、酵母等具有杀灭作用;

2.抑菌:产品中含有抑制细菌生长的有效成份,不仅杀死细菌,还能保留有效成份于手上,

抑制细菌再次生长,有效防止二次污染;

3.强效:30秒内杀灭99.9%以上的细菌,使用后持续杀菌达6小时以上;

4.安全:对皮肤无刺激,与皮肤蛋白质有较好的相溶性,高度安全,可长期使用,属绿色

环保产品;

5.护肤:加入的保湿、润肤剂含有多种营养成份,可改善皮肤的新陈代谢,有效滋润呵护

手部肌肤;

6、方便:只需用本品2~3滴涂抹于双手上,搓揉一下,就可达到清洁杀菌效果,免水冲洗,

无须擦拭。

Q22、请问您对这段文字的感兴趣程度是以下哪项呢?(单选)(出示示卡)

非常感兴趣1比较感兴趣2一般3不太感兴趣4一点不感兴趣5 Q23、您觉得这段文字中哪些地方有吸引力呢?(多选)(出示示卡) Q24、那么,最吸引您的是什么呢?(单选)(出示示卡)

Q25、那么,您觉得最独特的方面是什么?(单选)(出示示卡)

Q23 Q24 Q25

香港MANDARIN公司111主要成份为杀菌剂MDR、润肤剂222杀菌333强效444安全555方便(免水冲洗)666抑菌777 Q26、您为什么认为(Q25答案)最独特呢?还有别的原因吗?还有吗? Q27、对于上面读到的内容,您认为它的可信程度是:(出示示卡)

很可信1比较可信2一般3不太可信4不可信5

6Q28、那么,请问您对该产品的购买兴趣如何?(出示示卡)

这种产品不错,肯定会购买1还可以,可能会购买2谈不上,可能会,也可能不会3可能不会购买4肯定不会购买5

Q29、您这么说的原因是什么呢?还有别的原因吗?还有吗?

Q30、您觉得这种产品是您真正所需要的吗?

是1不是2 Q31、您这么说的原因是?还有别的原因吗?还有吗?

Q32、您认为这种产品还缺少哪些特性?还有别的您需要的特性吗?还有吗?

Q33、您认为这种产品的包装容量让你使用多少天较合适?(出示示卡) Q34、如果您准备购买这种产品,而且用得还可以的话,您希望多久购买一次?(出示示卡)

7天以内118-15天22 16-30天3331-45天4445-60天5560天以上66 Q35、那么,购买这种产品,您是否只是自己用呢?

是1不是2 Q36、那么,您会购买给谁用呢?(出示示卡)(多选)

子女1配偶2父母3其他(请注明) Q37、您为什么购买给他/她用呢?还有别的原因吗?还有吗?

(六)价格研究

Q38、现就上述这种产品60ml家庭普通装(出示从高到低的价格卡片) Q38A、这种产品以哪一个价格销售时,您开始觉得太便宜呢,不相信其质量,不买呢? Q38B、出示卡片,价格上涨您开始觉的太贵而不买呢?

7Q38C、出示卡片,价格下降您开始觉的便宜呢? Q38D、出示卡片,价格上升您开始觉的贵呢?编号 Q38A Q38B Q38C Q38D

背景资料

下面我们希望了解一下您的有关信息,仅供统计分析使用,希望您不要介意。 W1.性别(访问员记录)

男………………………….1女…………………………..2 W2.您的教育程度是:小学及以下………………1初中………………………2高中、中专………………3大专、本科……….……..4研究生及以上……….…..5 W3.您的婚姻状况:已婚………1未婚………….2 W4.您的职业是?

科教/医生/律师….…….1专业技术人员………….2企业/公司一般员工……3职业经理……………….4工人…………………….5学生…………………….6退休…………………….7失业…………………….8个体户………………….9农民…………………...10公务员………….….….11其他………..12 W5您的月总收入水平(我说的是包括奖金、津贴等)属于下列的哪一项?无收入………………………..1小于600元………………….2600999元………………310001499元……………415001999元……………520002499元……………62500元2999元………..7 3000元以上………………...8

谢谢您的支持与合作!

8价格

8元以下19-12元2 13-16元317-20元34价格

20-23元524-27元628元-30元73135元836-40元941-45元1046-50元1150元以上12