发挥聪明才智

范文1:发挥聪明才智

发挥聪明才智,让英语课堂活力绽放

回顾起几年的英语教学生涯,我目睹了同学们学习英语时的欢乐和痛苦,酣畅与无奈,我一直在思考着:我们究竟应该怎样做才能让英语真正成为孩子们感兴趣的,并一定能学好的一门功课呢?大量的文章都在论述一个程序化的问题:要想学好英语必须有决心、信心、恒心。首先要认识到学好英语的重要性;其次要坚信自己一定能学好英语;最后要持之以恒。我们都有认为这样说不能算什么样的错误,但至少这种观点是成人化思维,是成年人强加给孩子们的一个负担,或者说把儿童成人化了,试想,一个孩子究竟有多大的自觉和自我约束能力呢?他不可能总是乐于做自己不感兴趣的事情,作为一名农村教师,我更清楚自己的班级里有多少个学生有兴趣学英语,这是我们每个教育工作者,特别是英语教师应首先解决好的问题。

一、循序渐进,逐步培养学习英语的兴趣

兴趣是一种学习动力,学习英语的兴趣越浓,学习的积极性越高,学习班的效果就越好,如能把兴趣培养成为一种学生学习英语的心理需要,就可以使学生变“要我学”为“我要学”逐渐养成自觉自愿,主动学习英语的习惯。

1、运用多种方法导入新课。一堂课如果有好的导入,可以使用

范文2:发挥员工聪明才智

发挥员工聪明才智形成团队整体合力

促进部门工作绩效再上新台阶

10月6日-7日,股份公司通过视频对公司高中层管理人员进行了人力资源管理知识培训。此次学习,让我感触颇深。公司高中层管理人员都接受了一次非常难得的人力资源管理知识的学习与开发,这对于提高人力资源的管理、开发、运用帮助极大,对于提高公司员工队伍素质,推进公司快速发展和“十二五”战略都将奠定良好的基础。作为一个中层管理者,充分发挥员工的聪明才智,形成部门的战斗力,推动各项工作顺利、有序和卓有成效地开展,优绩高效地完成公司交给的各项任务,责无旁贷。而人力资源开发和运用则将为之提供强劲的推动力。

怎样带领部门人员优绩高效地完成公司交给的各项任务?一、带队伍先带思想。思想是行动的先导。没有思想的行动是不可思议的;有了思想而不为则是“为”的条件还不具备。作为利益诱惑极强的招标中心,员工的思想品德建设无疑是工作的重中之重。那就是要把公司的利益放在第一位,自觉做到防微杜渐,清正廉洁。要做到这一点,一靠学二靠带三靠制度建设。学,就是指不断地学习有关廉政建设理论和公司的相关制度,知道哪些可为哪些不可为,怎样做是守法的怎样做是违法的,做到警钟长鸣,筑牢思想堤坝;带,就是要为员工树立良好的榜样,用自身廉洁奉公的形象去影响员工、感动员工和教化员工。只要身正思想正,招标工作才能做“公开公平公正”,才能做到不徇私情、不违纪、不枉法,公司的利益才会得到有效的维护。

二、带队伍要以抓好业务学习为重点。招标工作是一项业务性很强的工作,绝对不是外行所理解的那样“简单的价格比较。”比如:变压器运输,首先就必须熟悉各个运输公司的车辆状况、操作工、起重工的业务素质、工作作风;了解和掌握各个运输公司运输线上的优势和沿途的人脉关系等,又比如设备采购,首先要了解设备的性能、主要技术指标,同行业的使用情况、设备的基本价位和设备现处于一个什么样的水平。可以这样说,招标工作绩效的好坏在于“招标”之外。要获取这方面的知识,一靠学习二靠积累三靠总结。学习要不耻下问。招标前,要到项目需求部门、相关部门或各相关人员去请教,掌握第一手资料,为做好招标前的准备工作提供较好的技术支撑。在实际操作中,我们会有一些成功的经验和失败的教训,这些经验和教训,都是一笔宝贵的财富。特别是教训,那都是钱买回来的,不总结不积累是一种极大的浪费!下次遇到同类的问题还得交第二次学费。所以,错误和挫折教训了我们,使我们逐渐变得聪明起来,如果不总结不积累,那我们就会第二次变为“糊涂蛋”。

三、带队伍要有亲和力。从工作上讲,员工是部属更是同志,是上下级关系更是共同协作的关系。我们的共同出发点是要努力把工作做好!基于这样的认识,我们就要把部属当好朋友好兄弟,而不能利用职权上的优势把自己置于高高在上的位置。动辄对部属发脾气、大声斥责,甚至恶语相向都是不可取的。正确的态度是,区分不同情况采用不同的处理方法,动之以情,晓之以理,共事共荣,肝胆相照。出现问题时,不要急于埋怨、不急于查责任,而是应该一起冷静地分析原因,一起寻找解决办法,有效地把问题控制在一定的范围内,把损失降到最低;工作有成绩时,应该与部属一起分享,最好是不讲或少讲自己的贡献,记住部属的努力。部属有进步时,要及时予以鼓励,让他们感受到付出不白费;在生活上,要经常关心他们,在不损害原则的基础上尽量给予照顾。有时一句温暖的话语或一件细小的事情,常常能让人怀念很久很久。8月14日,股份公司通过视频对全体中干以上领导进行了《内控制度》培训,授课的专家、学者对企业内部和外部管理的诸多方面给我们进行了详细的讲解和培训。此次学习,让我感触颇深。我觉得内部控制重点在于风险防范和风险化解,下面结合储运部实际情况做如下总结。储运部风险主要集中在产品运输安全方面,因我公司产品多为大件、超大件产品,所以运输难度非常大,运输风险主要受控两大因素:

一、自然因素:地理、环境、天气影响较大:

(1)云南、四川、重庆、贵州等西南地区多为山路,坡陡、弯大,不宜采用公路运输,多为铁路运输,如特殊情况只可采用公路运输,危险性较大;

(2)国内道路、桥梁多为上世纪60年代以左右所修建,某些路面、桥梁破损严重,且承受能力有限,需加固才能通行,大件车辆通行危险系数较高;

(3)恶劣的天气情况无法满足运输,如雨水、风雪天气制约大件车辆运输,此种天气下,大件车辆需缓慢行驶,且卸车安全系数较低,风险大,不可盲目卸车,如遇暴雨、暴雪,承运车辆只能原地待命,不可冒险行驶;

二、人为因素:产品在运输过程中潜在风险:

(1)承运司机未能按合同要求行驶,造成变压器冲撞仪读数超过规定值;

(2)卸车就位时,承运方未能按卸车方案要求,进行野蛮操作;(3)承运方安全员未能履行安全职责,对车辆检查不利,对承运人员督导不利,形成安全隐患;

(4)押运人员未能督彻承运方违规行为,未能定时检查充氮装置,对漏氮未予以补给;

以上都可能会引发产品质量问题,因此在产品发运前、中、后期,我方时刻会对承运方严格要求与监督。

结合本部门岗位分析:

1、储运部负责人应对运输单位资质证明严格审核。对不符合大件承运条件的运输公司坚决不予以承运,产品运输前须先先签订运输合同,中标承运方在承运前必须先勘察路况,做好详细的运输方案,方可承运。出发前对承运人员实行安全教育,对运输过程的产品要进行跟踪,及时了解运输动态,产品运输途中有困难要及时协调处理。

2、承运车辆进入公司时,发货员须先检查车辆状况,对不符合承运条件的车辆不予以承运,此外发货员要监督承运方对变压器的绑扎及最后的检查,在安装冲撞记录仪前仔细检查冲撞记录仪是否正常工作,电池是否满足运输周期,氮气是否正常。

3、综合管理员应将产品配油合同、运输合同、产品登记台帐等秘密文件管理要到位,不可丢失及泄露。核算员必须在产品出厂前购买保险。

安全风险无处不在,无时不在,因此如何强化安全运输,确保安全质量,最大程度减少安全事故的发生成为运输部门永恒的话题。只有切实了解大件运输行业的特点,并以实际情况为出发点,量体裁衣,才能真正有效抓好安全生产工作。只有认清行业特点,才能全面、清晰地掌握这个行业面临的主要安全风险点;只有从本身特点出发,才能制定有针对性、行之有效的安全质量管理策略;只有正视行业特点,才能有效认识安全生产工作的着力点,才能将安全质量合理化、规范化,并予以落实到位。

范文3:发挥你的聪明才智

发挥你的聪明才智用好你的知识储备高考定会成功

科学方法助你成功(2010年6月5日)

▲送你12个字:心态乐观操作得当结果优秀▲用好知识储备:知识、思维、技巧

《经济生活》1、树立正确的金钱观2、运用价值规律分析相关经济现象3、树立正确的消费观4、分析生产与消费的关系5、树立正确的择业观6、懂得应依法维护劳动者权益7、比较储蓄、债券、股票、商业保险几种投资方式的异同,分析不同的投资行为8、说明促进收入分配公平的举措9、解析国家宏观调控的目标和手段,说明国家宏观调控的重要性10、树立科学发展观11、说明促进国民经济又好又快发展的主要措施12、分析经济全球化的影响。

《政治生活》1、说明我国公民参与政治生活的基本原则。2、懂得珍惜自己的选举权利3、说明我国政府的宗旨和政府工作的基本原则4、说明人民代表大会制度是适合我国国情的根本政治制度5、说明中国特色社会主义事业必须坚持中国共产党的领导6、懂得依法执政是中国共产党执政的基本方式7、坚持中国特色社会主义理论体系8、增强民族团结意识,自觉维护平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系9、说明我国在国际关系中必须维护自己的国家利益

《文化生活》1、说明文化对塑造人生的作用2、说明对待传统文化的正确态度3、说明弘扬和培育民族精神的意义和途径4、树立社会主义荣辱观5、说明知识文化修养与思想道德修养

《哲学生活》1、坚持一切从实际出发,实事求是2、说明实践是认识的基础3、坚持在实践中不断追求真理4、坚持用联系的观点看问题5、说明整体与部分的辩证关系及其指导意义6、坚持用发展的观点看问题7、说明量变与质变的辩证关系及其指导意义8、坚持两点论和重点论相统一的认识方法9、坚持具体问题具体分析10、坚持辩证的否定观,树立创新意识11、运用生产关系一定要适合生产力状况的规律分析、解决问题12、运用上层建筑一定要适合经济基础状况的规律分析、解决问题13、坚持群众观点和群众路线14、坚持在劳动和奉献中、在个人与社会的统一中、在砥砺自我中实现人生价值

▲轻轻松松做题:把握得分大户选择题请记住四句口诀:

阅读题干找中心研究题眼好入门排除无效干扰项比较之后见分晓典型题例

1、转变经济发展方式刻不容缓。要大力推动经济进入创新驱动、内生增长的发展轨道。从哲学上看,创新的重大意义在于()

A.只有创新才能否定旧事物 B.只有创新才能使事物运动 C.只有创新才能发展 D.只有创新才能获得巨大的经济效益

2、要发展社会主义民主,切实保障人民当家作主的民主权利,特别是选举权、知情权、参与权、表达权和监督权。这体现了()

A.公民是国家的主人 B.公民的政治权利必须依法行使 C.公民在法律面前律平等 D.公民对国家机关及其工作人员有监督权3、推进垄断性行业改革,推进公用事业改革,切实放宽市场准入,积极引入竞争机制。着力营造多种所有制经济公平竞争的市场环境,更好地促进非公有制经济发展。因为在我国公有制和非公有制经济()①都是我国现阶段基本经济制度的重要组成部分

1②都是社会主义经济的重要组成部分

③它们在市场竞争中发挥各自优势,相互促进,共同发展④它们在国民经济中的地位是平等的 A.①② B.①③ C.①④ D.③④

4、一年来,我们大力发展公益性文化事业,加快推进文化体制改革,加强公共文化服务体系建设,促进文化产业快速成长,繁荣文化市场,有效扩大了内需。新的一年,我们要更加重视和大力加强文化建设。这启示我们()

A.文化产业是国家和民族的重要标志 B.应该大力发展我国的文化产业 C.用行政手段加强文化建设 D.应该坚持正确的文化发展方向

5、充分发挥监察、审计部门的作用,加强对行政权力运行的监督。近年来,我国政府实行科学民主决策、推进依法行政、加强行政监督作为政府工作的三项基本原则。从监督体系上看,对我国政府具有外部监督职能的中央国家机关有()

①全国人民代表大会②国家监察部和审计署③最高人民法院和最高人民检察院④中国人民政治协商会议

A.①④ B.②④ C.③④ D.①③

6、在连续6年增产增收之后,更要毫不松懈地抓好“三农”工作。要按照统筹城乡发展的要求,坚持把解决好“三农”问题作为全部工作的重中之重。这表明() A.要集中力量解决主要矛盾 B.要善于抓住矛盾的主要方面 C.要善于抓住事物的内部矛盾 D.要善于解决特殊矛盾

7、加强师德教育,增强教师的责任感和使命感。夸美纽斯曾说:“凡是在知识上有进展而在道德上没有进展的人,那便不是进步而是退步。”这说明()

A.知识比道德更重要 B.加强知识与道德修养是无止境的 C.知识修养的根本意义在于道德修养 D.知识与道德两者相互联系缺一不可8、教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼,关系着民族素质和国家未来。教育不普及不提高,国家不可能强盛。这个道理我们要永远铭记。这句话表明() A.事物内部各个部分、各个要素之间相互联系 B.无论自然界还是人类社会,都是相互联系的 C.人们不能否认和改变事物之间的联系 D.事物之间是相互影响、相互制约的

9、另外,也要做出让台湾农民放心的事情。但是,我看到台湾的报纸,很大的篇幅报道温总理关于让利的论述。可是我在在线访谈时讲了两句话,后面还有一句话“因为我们是兄弟”,这句话就鲜有报道。“因为我们是兄弟”这表明()

A.台湾是伟大祖国不可分割的一部分 B.两岸同胞共享祖国在国际上的尊严和荣誉 C.坚持一个中国原则 D.两岸求同存异,共创双赢

10、温总理说,我讲一个故事,你可以告诉台湾同胞。在元朝有一位画家叫黄公望,他画了一幅著名的《富春山居图》,79岁完成,完成之后不久就去世了。几百年来,这幅画辗转流失,2但现在我知道,一半放在杭州博物馆,一半放在台北故宫博物院,我希望两幅画什么时候能合成一幅画。画是如此,人何以堪。温总理之所以所拿《富春山居图》之类的文化典籍来比喻两岸关系,这是基于()

①文化典籍是中华文化一脉相传的重要见证②挖掘和保护传统文化③优秀的文化典籍可以直接转化为物质力量④阅读文化典籍可以帮助人们认识中华文化

A.①②④ B.①④ C.①③ D.②③④

11、下列图表是泰国和中国生产大米和布匹所需的不同劳动时间

大米劳动时间(天)

泰国中国

100150布匹

产量(吨)劳动时间(天)505010050产量(吨)2020假如泰国和中国比较优势原则,协作分工,泰国专门生产大米,中国专门生产布匹。进行交换,在所得大米数量不变(50吨)的情况下,两国各多得的布匹是 A.20匹 B。40匹 C。60匹 D。80匹

12、家庭的投资理财应根据不同的经济态势,采取不同的选择。当银行储蓄利率下降、企业经济效益大幅下滑时,下列图示最适宜的家庭投资理财方式是()(

为储蓄,为股票,为国债,为保险)

答案:15:CDBBD 610:ADDAB 1112:AC ▲力争多得分做好主观题主观题解答要注意设问“五个限定”

“五种限定”,即知识范围限定、主体限定、角度限定、对象限定、材料限定。例如设问“结合材料,运用政治生活的知识分析党为什么要重视扩大就业?”,其中“政治生活”为知识范围限定,“党”为主体限定,“为什么”为角度限定,“扩大就业”为对象限定,“结合材料”则为材料限定。只有弄清了这些限定.才能准确分析问题,组织答案。

经济生活、市场经济、社会主义市场经济、生产与消费、宏观调控、社会主义经济制度、财政作用、科学发展观、经济全球化。

政治生活、公民权利和义务、我国政府、党的知识、我国民主政治、当代国际社会等

3文化生活、文化的作用文化的传承与创新、民族精神、发展社会主义文化、精神文明建设、传统文化的特征、中国文化与世界文化的关系等

生活与哲学、辩证唯物主义、历史唯物主义、唯物论、辩证法、认识论、价值观、社会主义核心价值体系等。▲主观题

1、请用生产与消费的关系来说明政府为什么要巩固扩大居民的消费?2、为实现“让农民有一个幸福生活的美好家园”,政府应该怎样履行其职能?3、教育改革是政府组织社会主义文化建设职能的措施之一。简要说明教育对文化发展的作用。

4、请用《文化生活》的知识分析中华文化为什么能够源远流长、蕴涵着无穷的魅力?(建设和谐文化尊重文化差异性包容性)5、用发展社会主义民主政治的有关知识说明我国是怎样维护国家统一和民族团结的?6、提高我国文化竞争力提出建议。

7、运用宏观调控知识,谈谈政府(经济问题如:房价、菜价、油价、水价等)调节的认识。

8、从经济、政治、文化说明让人民过得有尊严(发展大众文化的要求)9、提高政府依法行政行政水平?(政府权威阳光工程)10、社会主义精神文明建设(社会主义核心价值观道德冲突)

探究题(1)请你从《文化生活》角度,对这些同学晓之以理,说明“一个不读书的人是没有希望的。”(6分)(2)请你从辩证唯物主义角度,对此“进亦忧,退亦忧”的观点进行评析。(6分)(3)请你从《政治生活》角度,对“让高校自主招生真正做到公平、公正”为政府提出建议。(6分)▲考试中注意的问题不在非智力因素丢分就行。

1.拿到试卷先纵览全卷,既可以了解试卷的大概信息,也可以让自己激动的心情稍微舒缓。2.答题顺序仍然是从选择开始,一般不要跳着做。如果遇到稍难必须要先选个答案,然后在题号上做上记号。选择题结束后要迅速把答案涂到答题卡上(包括难题)。

3.主观题可以选自己最有把握的解答,把能拿的分先拿足,但要注意把答案写到正确的题号后面。主观题在审题和作答的时间大概是五五开,深思熟虑,认真分析后再组织作答。一定要注意字迹清楚,条理分明。

4.注意控制好时间,选择题控制在40分钟以内,最后要留出5分钟以上的时间让自己冷静的把试卷再总体看下,但不要轻易修改。

祝同学们高考成功金榜提名!高三政治教师:喻永青2010.6.54

范文4:发挥聪明才智为家乡服务

发挥聪明才智为家乡服务一、活动目标:

1、通过本次活动,让学生们了解各种农作物生长不同的土壤环境,明确土壤性状对农作物生长的影响。

2、通过开展调查活动,培养学生的团体合作意识,让学生感受到与他人合作、交流的乐趣。

3、培养学生调查、搜集、整理材料的能力。

4、培养学生测定土壤酸碱性和有机物含量的实验能力5、培养学生实践活动能力。二、活动器材:(实验室提供)

精密PH试纸、玻璃片、标准比色卡(或PH仪)、玻璃棒、酒精灯、烧杯等。三、活动研究过程:

利用周末学生回家的时间,通过实地调查、采集。将采集的土壤按地点、植物的种类进行编号。在学校的实验室中完成各种数据的测定。

四、怎样采集土样?1、地块面积较大,地势平坦、肥力较均匀,每个混合土样可代表36公顷面积;地势起伏,坡度较大,地力不均的地块,每个混合土样可代表24公顷面积。凡作物长势差异较大,土壤类型变化较多的地块,应单独采集。

2、要保证足够的采集点,样点数一般1020个为宜,采样的路线按照“随机”、“等量”和“多点混合”的原则进行,采用“X”或“S”型采样。采样点的分布要尽量均匀,避开田埂和肥堆等。

3、所采土样上下层的比例要相同,取样深度要一致(020cm深)。每个取样点取土0.5公斤,将各样点土样充分混合,并按四分法淘汰到1公斤左右土样装入样品袋,用铅笔写好标签,内外各一张,注明采样地点、日期、深度、土壤名称、编号及采样人等,同时做好采样记录与标签一致。

1、酸碱性的测定土壤编植物种类号

土壤编号

植物种类

采集日期

2、土壤中有机物的含量

土壤中有机物的含量

采集日期

采集地

PH 土壤的酸碱性

四、收集整理

在实验数据测定完成以后,小组各位成员将自己收集到的资料汇总,制成各种表格,学校组织评选等级,予以表扬。

范文5:充分发挥青年同志的聪明才智

充分发挥青年同志的聪明才智,充分调动青年同志的学习积极性,充分展示青年同志的精神风貌,更加注重青年同志的锻炼培养,是种植业司在加强机关队伍建设上一贯坚持的优良传统。12月10日,在全司同志学习中央经济工作会议精神会议上,张丽和仲鹭两位青年同志分别从“经济社会”和“三农”的角度,对会议精神进行了解读。

张丽同志在发言中谈到,中央经济工作会议的召开受到社会各界和世界各国的普遍关注,无论从政府目标、民众期待来看,还是从国内外关注的程度来看,都可以称为“一年一度的中国经济最高决策会议”。张丽同志结合自身理解,就这次会议中传递出的不同以往的三个政策信号进行了深入解析。一是政策定调更加注重“促转变”。从今年“保增长”为首要任务,到明年“促转变”为发展重点,政策思路的调整凸显出中国在应对危机中力求经济可持续发展的决心,也是深入贯彻落实科学发展观的重要目标和战略举措。二是政策调控更加具有“针对性、灵活性”。中央经济工作会议提出“根据新形势新情况着力提高政策的针对性和灵活性”,把握好政策实施的力度、节奏、重点,提出了五个更加注重,为防过热或保增长预留了空间。三是政策重点更加侧重“扩内需、调结构”。中央经济工作会议指出,要更加自觉、更加主动地坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针,实现内需和外需有效互补,同时提出把增加居民消费作为扩大内需的重点。拉动内需、扩大居民消费已成为经济结构调整,提高经济发展质量和效益的重点。

仲鹭同志就今年中央经济工作会议中涉及“三农”的相关内容进行了阐述和分析,提出有四个方面的问题值得关注。一是继续稳定粮油等大宗农产品生产仍是中央赋予农业部门的首要任务。粮价是百价之基,具有价格风向标的作用,粮价波动的信号会被市场不断放大,很可能带来整个社会物价水平的上升,将通货膨胀预期变为现实。因此,突出强调稳定粮油等大宗农产品的生产供应,在目前大的经济背景下具有深刻含义。二是进一步加大对“三农”的支持力度仍是中央明年经济政策的一项重要内容。在继续实施的积极财政政策中,“三农”领域被列为实施重点,明年我们要紧紧抓住有利时机,找准政策切入点,积极谋划大项目,理清工作思路,打造推动种植业发展强有力的抓手。三是对经济结构调整的强调给农业农村发展带来了难得的机遇。“调结构”是中央对明年经济工作的关键词,特别是“五个更加注重”的提出,这些强烈的信号都显示出,在此轮“调结构”的过程中,农业和农村将成为扶持发展的重点领域。四是扩大内需需要进一步提高农民收入水平,加强对农业农村的投入。今年中央经济工作会议把夯实“三农”发展基础与扩大内需增长空间放在一起,作为明年经济工作的第三个主要任务之一,这表明农业、农村将成为扩大内需的一个很有潜力的增长点。

两位青年同志立意新颖、观点鲜明、简洁明快的解读赢得了全司同志的热烈掌声,特别是两位同志在发言中,结合自身的学习、工作和生活情况,列举一些身边人、身边事,以小见大地讲述宏观经济发展对个人的影响,贴近生活的事例,轻松诙谐的语言,不时赢得赞许的笑声。

叶贞琴司长在总结中指出,两位青年同志的发言非常精彩,尽管只有半天的时间准备,但是对会议精神的重要观点把握得很准,理解得很深入,更为难能可贵的是,两位青年同志并不是照本宣科,而是结合切身体会和自身理解,用个性化的语言来阐述和表达的,这说明两位同志非常注重平时的学习和积累,这种良好的习惯要长期坚持。叶司长还强调,种植业司的青年同志要充分发扬这种好传统、好作风,加强学习,不断进步。

范文6:怎样让学生燃起希望之火去发挥聪明才智

怎样让学生燃起希望之火去发挥聪明才智?《孟子梁惠王上》说“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。我想我们身为教师,对待学生就应该做到“幼吾幼以及人之幼”。年长的教师把学生当作自己的儿女来教,年轻的教师把学生当作自己的弟妹来教。

关爱学生是师德修养的理想境界,是教书育人的前提和起点。首先,要善于关心爱护学生。其次,要善于尊重信任学生。再次,要善于理解和宽容学生。对学生要有四心,即:爱心、热心、信心、耐心。尤其对待学困生更要如此。

一、对学生加大感情投入,进行情感激励。人都是有感情的,特别是那些学困生,他们也有丰富的感情世界。由于他们常常受到冷眼,所以外表给人总是冷漠的,有时甚至有些不近情理。因此,要转化他们,必须大力进行感情投资。学生对老师有感情,才会听取老师的教诲。否则,老师苦口婆心的教育只是徒劳,特别应注意与学困生沟通感情,增进了解,容易产生感情上的共鸣。在这种情况下,对学困生及时进行引导,会产生理想的教育效果。

二、尊重全体学生,树立尊重激励。受人尊重是人的基本心理需求。教师对学生尊重,能使学生产生满足,愉快的心理体验。应公正、平等地对待学生,尊重他们的人格,听取他们的意见,从而对他们产生一种激励作用。特别对学困生,更要多几分尊重、多几分理解。这样,学困生就会逐渐认识到自身的价值,改变自甘落后的思想,从而产生一种积极进取的动力,真正使阻力变成了动力。

三、善于发现学生的优点,实行表扬激励:荣誉是人自尊心的需要,恰当而又适当地给学困生生以表扬和鼓励,能够帮助他们克服自卑心理,激发荣誉感和进取心。在平时,我们要多找学困生的“闪光点”,学困生并不是一切都坏,他们身上也有“闪光点”。

四、建立目标激励。引导学生向着既定的目标努力奋进,从而对学生产生激励鞭策作用。发挥他们的聪明才智,进而将目标变为现实

范文7:张智明:丹心一片向阳开 痴情不改育英才

丹心一片向阳开痴情不改育英才

范兴集中心校张智明同志近三年来先进事迹材料

范兴集中心校2010年7月

丹心一片向阳开痴情不改育英才

范兴集中心校张智明同志近三年来先进事迹材料

张智明,男,汉族,1975年10出生,自1996年9月临泉师范毕业以来,一直在范兴集乡从事教育工作。十几年以来,张智明同志身处基层,始终在教育教学第一线工作,为范兴集乡的教育事业贡献着自己的青春年华。近三年以来,该同志一直担任中心校九年级语文教学及七、八年级班主任工作。他默默无闻地在基层任教,待学生如同己出,视同事像兄弟姐妹,只知道一味地在教学工作岗位上牺牲自己奉献青春,从来没有因为工作向领导提过任何个人上的要求,可谓是尽职尽责,任劳任怨。他思想品德高尚,教育教学有方,多次受到学校和上级有关部门的嘉奖。自2005年以来,在中心校年度考核中,除2005年为称职,其余四个年度均是优秀。2004年与2009年他所带的班级获团县委颁发的“先进团支部”称号;2005年他被评为县级“先进班主任”,五年以来一直被评为乡级“优秀教师”;2009年获县教育局高考“优秀监考员”荣誉称号,同时在参加全国语言文字大赛中获省级三等奖;同年秋季,又因为该同志在教育教学上取得了优异的成绩,被授予“市级优秀教师”荣誉称号,同时受到了市广播电台和县电视台的采访,得到了广大师生们的好评和赞扬;2010年该同志又被中心校作为全乡申报县级骨干教师唯一人选上报到县教育局。

具体说来,张智明同志在教育教学工作的先进事迹有如下几个方面:一、忠于党的教育事业,脚踏实地,努力提高自己的学识水平。张智明同志始终以饱满的热情、求真务实的工作态度,认真完成中心校交给他的各项任务。他热爱人民的教育事业,自觉贯彻党的教育方针政策,有强烈的事业心、责任感,思想端正,作风正派,教书育人,尽职尽责,积极奉献,以身作则,以校为家,心底无私,心系学生,服从领导的工作安排,坚持以人为本,工作上勇挑重担。他在教学上始终从实际出发,真抓实干,埋头苦干,踏实工作,全力以赴搞教学,一心一意求提高。多年以来,从来没有向学校请过一天假,即便是有病也坚持上课。

古语云:林木茂盛,必先固其根。教师要出色地完成传道、授业、解惑的任务,尤其是教师要持久地进行教育科研工作,必须有扎实的功底。张智明同志深知其道,要想给别人一杯水,自己不但应该有一桶水,而且应该有源源不断的活水,不断更新自己的观念、业务知识和能力。他明白只有不断努力的学习和思考,都有做到与时俱进,才会有创新,有发展。他在刚刚毕业之初就开始自学,直至完成了中文专科与本科的学习后,他又自修电化教学的许多知识,成为我校电化教学方面的能手;此外,他还主动参加各级教育主管部门举办的培训学习,学习新的教育理论,不断更新观念,拓宽视野,学习中成长。在教学中,他能不断进行教学反思,勤于总结,积极主动地运用新的课程理念,实践多媒体教学,更好的把握教育规律,并做到学以致用。他学而不厌,以严要求高标准来衡量自己,他不断给自己施压,工作之余,勇于探究,努力钻研教材,分析每堂课的得失成败,哪里存在不足,就不断地补充,哪里出现偏差,就深刻地反思,哪里取得成功,就及时地总结,努力追求更高的教育教学技能和更为突出的教学效果。

二、关心学生的成长,以人为本,加强对留守儿童的健康教育。张智明同志一直但任班主任工作,与学生悉心相处,成为学生中的最为知心的“大哥哥”。

。在管理班级上,他付同了自己的全部爱心。因为他知道这些孩子有不少是留守儿童,没有了父母的关爱,如果再没有老师给予他们这份爱的补充,学生们会生活在孤独的阴影里。他就把自己看作这些孩子的父母,每天早晨巡视教室,看看学生有没有到齐,早上是否吃过了早餐,各种学习用品是否都带齐了,学生有无身体不适,遇到天冷或天热的时候,同学们的衣服穿得是否合理。学生生病时,他亲自带着生病的学生去看病。

他在关爱每一个学生的同时,特别注重学生的思想政治工作,加强学生之间的团结互助,教育学生做人的道理,促进学生身心健康发展,培养体格健全、身心健康、智力优良的学生。有许多留守儿童因为没有父母在身边,个性异常,与其他学生难以相处,经常发生矛盾与打架现象,张智明同志总是想方设法帮助他们和睦相处,互通心声,勉励激发,共同进步。如2009年春,中心校九(1)与九(2)班合并为一个班级,由张智明出任班主任。两个班的学生相互抵触,不能融合。张智明同志前后共走访学生四十余次,亲自到学生家中与学生及其家长共谈,有时甚至是半夜才回到家中。为了使两个班的学生能够相互理解与沟通,张智明同志趁星期天或是节假日,利用QQ与班级中的学生聊天,了解学生思想动态,加强师生之间的交流,通过网络促进学生各方面的进步和两个班学生之间的互动。即便如此,他还请九(1)班原班主作张智勇一起去做学生的思想工作,终于使得两个班级成为一个和谐的班集体。在此之后,张智明同志又协调两个班的班干部成员,共同营造九(2)班新的班风,从而使该班成为全校九年级最为稳定的班级。为了加强两个班学生的团结,张智明同志亲自邀请学生到自己家中做客,自己亲自下厨做饭做菜,与学生一起吃饭、谈心,终于使得两个班的学生握手言合,共同进步,胜利完成了中心校交给的重任。至2009年夏末九年级学生毕业时,他所带的班级学生不仅顺利完成了学业,而且还有13名学生顺利升入了省级示范化高中。时至今日,这些学生还在QQ上保持与张智明同志的联系,时常用自己最真挚的话语表达对他的感激之情。

在搞好自己班级留守儿童思想工作之余,张智明同志还应其他班主任之邀,主动帮助他们做好自己所任语文学科班级学生的思想工作。如今年春季张辉教师的班中有几名学生不愿坚持学习,想到外地打工。张智明教师在接到张辉教师的邀请后,亲自与这些学生谈心,一连几个自习下来,这些学生终于被张智明说服,坚持读书,今年中考其中两名学生取得了优异成绩,还亲自到张智明家中表示感谢。

三、优化班级管理模式,扎根教研,坚持用新理念上好语文课。

在教学中,他课量重,每年至少代两个班(不同年级)的语文课,有时还兼任思想政治等课程,但他从不叫苦,一方面搞好自己的教学工作,一方面管理好自己的班级,并且运用新的教学理念来促进和加强这两项工作的不断优化和组合。

首先,作为班主任,他十几年来一直实行科学民主管理,优化管理过程,想方设法调动学生的积极能动性,营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围,全面调控、及时了解学生学习生活状况,做及时细致的思想工作,做到“春风化雨,润物无声”,全面提升学生心理素质,使学生真正成为班级管理的主人,成为自立自强的时代新人。多年以来,他所带的班级在全校各项素质技能竞赛中总能脱颖而出,成为全校注目的焦点,这一切都缘于他发扬民主、激发学生主动性的管理模式。

其次,作为教学第一线的他,坚持新课改,坚持与学生平等交流,民主授课。他的语文课受到了众多学生的喜爱。究其原因,张智明同志认为,语文课尽管是一本教材教到底,但上课传授的知识应该是常教常新的。这正如朱熹所言:“问渠那得清如许,为有源头活水来。”为了进一步提高教学水平,他一直积极参加省、市、县等各级组织的教师继续教育培训,学习现代教育教学理念,潜心钻研教材教法,虚心请教,业务水平不断提高,全面实施新课程理念,在教学中堪称一流。近三年以来中考,他所带的九年级班级语文平均成绩总是名列全校同年级前列。同时,他还主动担当中心校辅导青年教师的任务,用新的理念、新的教学模式来促进青年教师的迅速成长。在他的辅导下,中心校王玲玲老师获得县级语文优质课大赛二等获,其他年青教师的教学技能也得到了进一步的提高,教育教学质量在年级评比中都是名列前茅。

再次,工作之余,他把自己在教育教学中取得的成绩与经验总结出,撰写论文,近三年来他所写的论文《新诗教学:在实践中走向成功》、《语文试卷讲评:岂能只是对答案》和《以人为本善引导,巧生成》均获得了市级二等奖。有不少教师在论文写作方面不够通畅,张智明同志亲自帮助他们修改和提出建议,全校共有三十余人次的论文均获得市县级不同奖项。

此外,张智明同志在搞好教学的同时,还应中心校的安排,处理中心校信息及网络管理工作。一年来,该同志有十余篇教育信息在临泉教育网发表;一学期以来,在网络管理上,该同志尽心尽责,按照教育局的要求,发贴与跟贴数量始终领先于他人,从正面引导网友为临泉的教育工作献言献策。该同志还热爱文学创作,在“红绣添香”等网站发表诗歌、散文四十余篇,并在“红绣添香”、“小说阅读网”及“新浪读书”等各大网站发表网络小说《醉梦长河》,引起广大网民的关注;其所写博文《韩寒的不甘寂寞和自取其辱》赢得“新浪网”首页推荐,该文点击超过两万余次,回复留言与评论达数千条之多。

总之,张智明同志忠诚党的教育事业,师德高尚,模范履行教师职责,热爱学生,忘我工作,无私奉献,为教育事业呕心沥血,教育、教学成效显著,是位德才兼备的优秀教师,真正做到了“丹心一片向阳开,痴情不改育英才。”在教育这个崇高的岗位上,张智明同志已无愧而充实的走过了14个阳光灿烂的春秋;在未来的人生征途上,他将继续奋斗,严格按照一位优秀教师的基本要求来严求要求自己,义无反顾的一路走下去,在教育这片多彩的百花园里勤奋耕耘,积极探索,更加快乐的倾注他内心中阳光般的爱心,奉献他无悔的青春,让每一株幼苗都茁壮成长,让每一朵鲜花都灿烂开放!

范文8:怎样发挥技术人才的作用

怎样发挥技术人才的作用随着经济全球化的深入发展和知识经济的初步形成,综合国力竞争越来越多地体现为创新能力的竞争,世界各国对科学技术重要性的认识越来越深刻。科学技术是第一生产力,科技知识作为国家最重要的战略资源具有特别重要的意义。人才是创造单位利润的源泉,是单位发展的原动力。

对于地质行业来说,人才兴,事业兴;人才强,单位强。激烈的市场竞争,是地质行业经济实力的竞争,也是行业技术实力的竞争。而这些都要靠人才来支撑,人才决定实力,决定事业的成败。要振兴地质工作,关键靠人才。专业技术人才是地质勘查单位建设和发展的主力军,他们的工作态度、敬业精神、工作业绩直接体现单位资质建设的成果和发展方向。在全省地质行业发展逐渐进入一个低谷期,怎样发挥人才、尤其是技术人才的作用显得至关重要。引进优秀人才对促进企业快速发展、进行技术创新、掌握行业信息、降低成本、有效缩短单位与竞争者之间差距等方面都有着巨大的作用和意义。

矿产资源的严重短缺已成为制约国民经济发展的瓶颈,迫切需要培养大量的地质人才尤其是应用型地质人才来实现地质找矿的新突破。地勘单位具有技术密集的特点,不仅需要优秀管理人员,更需要大量优秀的地质技术人员。但目前地勘单位技术队伍现状并不能令人满意,技术骨干外流,队伍老化,青黄不接的问题比较突出。因此,重视和解决好青年地质技术人员岗位成才的问题,具有十分重要的意义。提出"订单式培养"模式是培养应用型地质人才的有效途径,并在总结"订单式培养"模式的实践经验基础上,提出了相应的对策和措施,具体来说,有如下五个方面:

一、努力营造尊重知识、尊重人才的社会氛围。要充分发挥科技人才作用,首先要在全社会形成尊重知识、尊重人才的良好社会氛围,促进科技人才健康成长。制定落实相关政策,逐步提高科技人员的社会地位、工作待遇,为科技人员营造一个良好的工作和创业环境,解决他们的后顾之忧,才能让他们全身心投入到科学研究和技术服务中去,最大限度地发挥他们的作用。

二、建立完善激励机制。物质激励和精神激励是最普遍最常用的激励方法,通过物质激励,向科技人员提供力所能及的物质保障,使其不为生活而劳碌奔波,才能充分调动科技人员的积极性和创造力。同时要尊重、信任和关心科技人员,对业务成绩突出、科技发明成果显著的科技人员,除给予物质奖励外,应进行表彰奖励,给予科技人员精神上的激励,满足他们的精神需求,激发其工作及科研热情。为科技人才的进出创造有利条件,在国家政策许可范围内制定优惠政策,同时健全完善科技人才聘用、考核、晋级机制。

三、加强科技人才梯队建设,加强科技人才的教育培训。要注重科技人员的知识更新问题和年龄问题,通过多层次、多渠道、多形式对在职科技人员进行再培训再教育,让他们知识、思维、意识常新,不断提高业务技术水平,使科技人员知识更新紧跟科技进步的速度。同时,注意年龄的新老搭配,老同志带新同志,新同志在电子化、数码化工具越来越普及的今天要帮助老同志,从而更好地发挥科技人员的作用。

四、引入绩效机制,进行绩效工资改革,建立和完善人才市场网络。随着用人制度改革的不断深化,对绩效工资进行总量调控,在核定绩效工资总量内享有分配自主权,绩效工资与技术人员表现、业绩相联系,合理拉开距离,昔日干多干少一个样、干与不干一个样的现象一去不复返。科技人员通过承担科研课题体现自身价值,然而课题研究情况是取得报酬、享受待遇、升职晋级的重要依据,也是主管部门聘任留用的依据,因此科技人才承担课题研究尤为重要。要鼓励和引导科技人员深入生产一线,提供科技服务,实现科技成果转化为现实生产力,促进经济发展,同时也可以让科技人员得到更多的报酬。

五、根据人力资源课理论,在当前的经济形势下,有力团结的团队和与之适应的人才结构是保证最大化发挥科技人员作用的必要因素。

团队是由成员和高效出色的团队具有如下的特点:

1、目标一致。这一共同的目标是一种意境。团队成员应花费充分的时间、精力来讨论、制定他们共同的目标,并在这一过程中使每个团队成员都能够深刻地理解团队的目标。以后不论遇到任何困难,这一共同目标都会为团队成员指明方向和方针。

2、具体目标。将团队共同的目标分解为具体的、可衡量的行动目标。这一行动目标既能使个人不断开拓自己,又能促进整个团队的发展。具体的目标使得彼此间的沟通更畅通,并能督促团队始终为实现最终目标而努力。

3、承担责任。建立一种环境,使每位团队成员在这个环境中都感到自己应对团队的绩效负责,为团队的共同目标、具体目标和团队行为勇于承担各自共同的责任。

4、关系融洽。团队成员之间应该互相支持,善于沟通,彼此之间坦诚相待,相互信任,并勇于表达自我。

5、齐心协力。团队成员应为实现团队目标作出共同的承诺,能为着共同的目标而努力工作,并在工作中相互协调配合。

6、和谐的领导艺术。团队的领导者要能够做到使对任务的需求、团队的凝聚力以及个人需求达到平衡、和谐。

7、短小精悍。团队的规模不宜过大,应短小精悍,其规模一般不超过10人。

8、技能互补。出色的团队应具有如下种技能拥有技术专家型人员;拥有善于解决问题和果断决策的人员;拥有善于人际交往的人员。各项技能的正确组合是团队成功的关键。

9、行动统一。团队成员必须平等地分担工作任务,并就各自的工作内容取得一致。此外,团队需要在如何制定工作进度、如何开发工作技能、如何解决矛盾冲突,以及如何作出或修改决策等方面,达成共识。

10、反应迅速。团队应该着眼于未来,视变更为发展的契机,把握机遇,相机而动。合适团队的必要性-团队领导的必要性-人才结构

管理层组成的一个共同体,是指一些才能互补、团结和谐并为负有共同责任的统一目标和标准而奉献的一群人。它合理利用每一个成员的知识和技能协同工作,解决问题,达到共同的目标。团队不仅强调个人的工作成果,更强调团队的整体业绩。团队所依赖的不仅是集体讨论和决策以及信息共享和标准强化,它强调通过成员的共同贡献,能够得到实实在在的集体成果,这个集体成果超过成员个人业绩的总和,即团队大于各部分之和,达到1+1>2的作用。

专业技术人才是地质勘查单位建设和发展的主力军,他们的工作态度、敬业精神、工作业绩直接体现单位资质建设的成果和发展方向。以创新实践的工作作风,把开发人力资源的潜力与实现地质勘查的发展目标联系起来,更好地发现人才,培养人才,激发人才的创新欲望,激励人才的创新精神。科技资源投入的数量与质量是地质工作创新能力的重要基础,从根本上决定着地质勘查工作的创新水平和创新绩效。科技人力资源作为科技资源的核心,最具创新性和革命性,也是支撑地质工作科技知识的生产、扩散和应用的重要载体,体现在创新过程的各个环节、各个方面,在推动地质勘查找矿发展方面发挥着举足轻重的作用。鼓励科技人才承担课题研究,只有结合实际,落实有利于发挥科技人员作用的政策措施,实施科学的方法,才能发挥他们的聪明才智,技术特长,使其为经济发展和社会进步做出更多更大的贡献。