副班主任家长会发言稿

范文1:班主任家长会发言稿

班主任家长会发言稿尊敬的各位家长:

在这里我代表六年级三班全体科任老师对大家的到来表示衷心的感谢,也代表孩子对你们的到来表示感谢,感谢大家对我们老师工作的支持。

二、关于期末检测。

我说说这次期末考试,我们班成绩不太理想,不理想的原因是多个方面的,上课不认真,课后作业不检查就不做,孩子也没把考试当回事,做题粗心大意。练习力度不够,计算题方法学会了,正确率是靠练习得来的,练习除了课上仅有的时间外,只能靠家庭作业补充,但是我们班家庭作业完成质量不好,还需要请我们家长协助老师完成。请你们在繁忙的工作中抽时间查看一下,每次我在微信上没几个家长回应,其实从这些小细节中就可以看出我们班的家长对孩子的学习上重视程度,也可以反映出你对孩子的关心。因为数学不同其他的学科,你要认真听还要仔细想,还要多练。数学的逻辑思维连贯性比较强,你上一节课不去听,下一节课是在上一节课的基础上教学的,你有可能就听不懂,敬请各位家长做好家作业检查指导,谢谢!

家长都希望自己的孩子学习好,。那么怎样才能促使孩子的学习进步呢?最主要的就是指导孩子养成良好的学习习惯。诸如,认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等,对学习的效率都有极大的影响。家长应着重从以下几个方面进行培养:

第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间,对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导,孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强,孩子们常常是想到哪就做到哪儿,一边玩一边做作业,许多孩子甚至一边看电视一边做作业,这样肯定难以优质高效地完成作业。

第二、要教育孩子养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作业,要么在校抄袭他人做的作业,要么在家里缠着家长替他解答、替他检查,因为现在家长素质提高了,能帮助小孩解决作业方面的问题。所以,家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。有位家长对孩子做作业约法三章:

1.练习中通过自己努力能做出来的,不要问别人;2.练习时感到不知所措的,要先复习概念,再看例题,接着自己思考,争取独立完成。

第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段是学习方法坏比较消极、被动,家长应当有意识地加以指导,并使之形成习惯。

第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长,有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯,如放学回家后贪玩,作业马虎,不愿自己检查,在作业本上乱撕乱画,不爱惜文具,随意损坏或丢弃文具等。这些毛病如果说在最初还不十分明显的话,那么就会严重影响孩子的学业长进,家长一定要和教师互相配合,帮助孩子克服。

要求:

1.针对孩子的情况,及时和老师联系,及时沟通。沟通有很多方式,电话、微信等。

2.注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中,尤其是不能进网吧,六年级这个年龄段最危险。

3.家长平时要抽出一点时间,督促好学生的作业,配合老师辅导好自己孩子的学习,让他们养成良好的学习习惯。

4.注重培养学生良好的行为规范,注意文明礼貌,孩子的模仿性特别强,常常以父母的言行作为自己的行为准则,家长必须以身作则。此外,有事进校要衣冠整洁,找孩子最好不要直接到教室,可以先找班主任和老师。

5.六年级学生家长只能送到指定地点。放学后,家长要到指定地点接孩子。凡是要接送的一律在学校门外。坐校车的学生的家长,要按时值班接送孩子。

6.注意教育孩子交通、饮食等安全。7.养成教育继续下去,一日一善事。8.配合学校和班级的各项活动。

各位家长,你们的孩子需要我们教育,我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出我们新社会的新人才,为了我们的学生,为了你们的孩子,让我们大家一起来出力。

范文2:班主任家长会发言稿

家长会班主任发言稿各位家长,下午好!

首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报:

一、汇报班级工作

我们班大部分同学学习积极努力。作为班主任和语文老师,我对我的学生充满信心。我应该很自豪的说,我们班的同学都很棒,他们的品德都是好的。比如谁忘了带东西,准会有同学抢着借给他;谁生病了,准会有几个同学帮助他补习功课;见到老师都能主动问好。在学习上,大部分同学积极主动,有上进心,总之,在班里已经形成了积极向上的好风气。

但也不可否认,孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差,缺乏持之以恒的耐力,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就需要我们在座的各位家长密切的配合起来。

二、前半学期优秀同学表扬

经过前半学期,同学们的努力和表现,有这些同学在各个方面值得表扬,成绩优异的同学:

上课发言较为积极的同学有:

书写比较工整的同学有:

三、期中考试分析

这次考试题目难易程度适中,紧紧围绕课本的内容来考。语文考试成绩:平均分83.6,优秀人数28人,

四、反映的问题

一次考试成绩不能决定什么,但很能反映出平时同学们学习的问题:

1.有的同学学习没有动力,上课注意力不集中,甚至做小动作,导致课堂效率低,人坐在教室,但心不在教室,白白把课堂时间浪费掉。

2.有的同学看似在学习,但学习没有效率,抱着完成任务的心态去学习。或者不能充分利用时间,别人在学校完成的任务,他可能会拖到很晚,影响休息。

3.完成学习任务时不专心,对自己要求松散,不求上进,得过且过,也没有养成及时复习,预习的好习惯。久而久之,与别的同学产生差距。

4.有些同学做作业不认真,马虎完成,做题时错题较多,即使老师讲过也不及时订正,将问题遗留下来。甚至有个别同学有时会有不完成家庭作业的情况。

5.是同学们在考场上,不认真读题,没弄清题意,想当然的提笔写答案。或者有的同学审完题目以后,着急答题,将脑子里的正确答案,却写错在试卷上,导致丢分。五、建议

针对这些问题,有以下几点希望各位家长理解并配合:1.多与孩子交流,多关注孩子的学习,多询问孩子的学习情况。

2.督促并帮助孩子养成独立,自主,认真,快速的完成学习任务的好习惯,并要及时检查孩子的作业,让孩子及时订正错误,及时改正。

3.让孩子慢慢形成准时的时间观念,什么时间,该做什么事,该做多长时间。形成了准时的时间观念,对孩子的学习有很大的益处。

4.在平常学习和生活中,不要对孩子的事情一手包办,要培养他们自己的事情自己做,不拖拉,不懒惰,不要丢三落四,自己力所能及的事情要自主完成的习惯,家长可以在旁边指导。

六、如何指导语文的学习

根据语文学科日积月累,循序渐进的特点,语文学科有这些要求:

1.将每天学习的课文读熟练,要求背诵的文章,段落,古诗,一定要按要求背熟,不能滥竽充数。

2.认真做练习册,做后应检查,或让同学自查,然后及时改正错误。

3.每单元的生字,词语必须会写,语文天地重点题目必须会做,每课课后题必须背诵,这些是考试必考题目,也是很好的积累途径。

4.每单元按照老师讲的要求完成习作,可以参考,但不要抄袭。

5.有能力的同学,在学习课本知识之余,可以多读课外书,拓展课外知识,积累更多的语文知识,提高语文素养。七、安全

1.上学,放学路上,注意交通安全,过马路要看红绿灯。尤其放学后,在回家路上不玩耍,逗留,赶快回家。不要随便和陌生人说话。

2.在假期要去哪里,要先告诉家长,经过家长的同意后才可以去,并要按照约定时间回家,免得家长担心。

3.少玩电子产品,聊天软件,不要随便加一些社会上的人,更不要随便和网上的陌生人聊天。

4.在学校里,不要追逐打闹,做有意义的活动,如跳绳,打乒乓球,跳皮筋,打球,下棋等等,上下楼梯注意安全。5.早餐尽量在家里吃,毕竟外面的东西干净程度不能保证。不带零食,不带玩具来学校,防止上课分心。

范文3:家长会班主任发言稿

一、一班家长会班主任发言稿(1)各位家长:下午好!

我是一(1)班的语文老师。非常感谢你们能配合我们的工作,准时来参加这次的家长会。在此,我们首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程,同时也感谢各位家长对我们学校的信任。

在开学的这段时间里,孩子们有了一定的进步,从第一天来的时候,孩子们上课还在吵闹,下课没经允许就冲出教室。到现在,他们能上课了进教室等老师,下课喊了起立再走,放学了与老师再见。看着孩子的这些表现,我们心里也非常高兴!我相信,我们的家长听到这个消息也会有同样的感受!但是也有许多令人担忧的地方,孩子们一天天熟悉了现在的学习环境,没有了原来的陌生感与拘束感,在很多时候,这也是我们管理孩子的一大阻碍。

一、跟大家聊聊孩子的习惯。

一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀,却对习惯不够重视,其实培养孩子良好的习惯,是适应小学学习生活“至关重要的第一步”。可以说,现在孩子养成好的或坏的习惯,会影响孩子的一生。而这也是召开家长会的缘故。

重点来说说学习习惯

首先是写的习惯,大家都知道,现在的教材对学生的要求很高,就写字来说,要注意格式之外,还要把字写美观。像我们现在写的拼音,既要让字母顶住格子,又不能冲出格子,难度很大。在这里要提醒家长们的是注意您孩子的写字姿势,写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字,严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。孩子刚握笔,肯定不习惯,老师在学校时刻提醒着他们,可是回到家的姿势势必要由家长来监督。比如:教孩子正确使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手来回轻轻擦,避免将本子擦破,而且必须将痕迹擦干净!

这个学期,孩子的语文作业主要有《语文练习册》、生字拼音本、回家练习本和《智慧树》。其中《语文练习册》和生字拼音本是由老师批改、检查,回家练习本和《智慧树》则要在家完成。希望家长督促检查。

第二是读的习惯,平时老师布置了读书的作业,一定要您的孩子大声地读出来,这半学期时间我们的学习任务就是学好拼音,拼音是比较难学的,这段时间要把这些拼音都读会,这对孩子和老师来说是个艰巨的任务。老师布置的读的作业一定要按质按量的完成。绝大部分孩子还是不会读,必须要在别人带领下才能勉强拼读。拼音对学习语文特别重要。小学六年级毕业考还有看拼音写词语,而学拼音只有一年级这段时间,你落下了,就永远落下了,想补都很难。就像我之前班级的一个孩子,当初他落下了一年级的部分内容,我给他补了整整一个学年,结果还是跟不上,拼音拼得乱七八糟。所以说,熟能生巧,只要我们每天坚持读,孩子的拼音就不怕学不好。在这里我很想麻烦家长一定要在孩子读完读会之后,再签上自己的名字。

当然说和听的习惯也非常重要,家长在接送孩子的路上或者晚上看电视的时间,与孩子聊聊学校里的情况,听听孩子在校的表现,说说对孩子的要求。相信这点,很多家长都做得比较好。

二、几点让家长配合做到的建议:

1、学习用品的准备。刚入学的孩子,由于受年龄特点的影响,注意力较容易分散。也有家长反映,我的孩子比较皮,比较多动。因此,家长在给孩子准备笔,尺,书包,橡皮等学习用品时,一定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素。比如:文具盒尽量选择简单的,只要能装上三四支铅笔,一块橡皮,一把尺子就够了,一个功能繁多的文具盒,对孩子来说,不亚于一样玩具,很容易分散学生上课的注意力。在做完回家作业后,提醒孩子把笔削尖,把作业本、书本放进书包,为第二天做好准备。开学以来,我们班已经很很多位孩子接连几次忘记带作业本了。当然这些事情,家长要培养孩子自己完成,而不要亲力亲为,代替孩子完成。

2、为孩子安排一个良好的学习环境。主要是不要将孩子安排在与电视机同屋的房间,看电视容易引起学生的无意注意,花花绿绿的东西很容易吸引学生的注意,让孩子做作业时不能一心一意,同时,也不利于他将来在课堂上集中注意力。很多家长表示,孩子开学了还在看电视,这是坚决不允许的,希望家长在这方面把好严关。

3、不要过分的保护孩子。

比如说,孩子迟到了站一会儿、作业不认真重新写、要把任务完成好再离开、违反纪律扣分等等,这些都是让孩子养成好习惯的必要手段。老师面对的是全体,公正、公平是树立形象的前提。试想:迟到的也能安安稳稳的走进教室,其他孩子看在眼里会怎样想,第二天又会怎样做?作业本忘记带了,作业忘记做了,当没事发生,其他孩子会怎样想?这名孩子能保证下次一定能记住吗?在开学初,很多家长就跟老师说过,对我们家孩子严格点,我相信,老师和家长是一样的,都是为了孩子的将来好!我们也非常需要得到家长们的理解与支持。

再次感谢大家!

范文4:家长会班主任发言稿

2015(1)班家长会班主任发言稿

尊敬的各位家长:

下午好!感谢您能从百忙中抽出时间来参加我们今天的学生家长会,说明大家对自己的孩子都十分关心。

家长会的意义:1.孩子是您生命的延续2.孩子是我工作的寄托3.孩子是自己命运的主宰者

因此本次家长会的重要性和必要性就可想而知了。

我是这本班的班主任老师兼语文董老师,可能有些家长还是第一次见面。我们今天坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的健康成长。我知道,有很多家长都很想知道自己的小孩在学校表现怎么样?学习能力和发展的潜能怎么样?借这次家长会,主要目的也是:希望家长进一步配合老师,做好一些工作,加强你们和学校之间的联系,让孩子们更好的成长。

一、班级管理

在班级管理方面,我采取了团结协作,互帮互助的管理模式,面对困难的学生要伸出援助之手,对学习有困难的学生要帮助,要树立班荣我荣,班耻我耻的思想。作为班主任既要关心孩子的学习又要在思想上要引导孩子,既要在行为上辅导孩子又要在学习上帮助孩子,培养良好的道德品质。

我们的管理理念:关注班上每一个学生;不仅追求好,更追求进步。培养良好的心理素质;培养良好的学习习惯;培养有理想抱负的人;严格要求,自主管理;健康成长!当然,培养良好的道德品质,这些同样都离不开家长的关心与支持。

二、班级近况

本班共有54位孩子,男生27人,女生27人。总体上说,孩子们都能上课积极发言,专心听课,语言表达能力强(如覃慧佳、张日慧、黄鸿璐、陶美琪、韦思蕾、韦栋星、潘禄涛、陆一锋……)孩子们非常活泼,好动的孩子也比较多。但是半个学期下来,一部分小朋友现在仍然还没有改掉坏习惯:1.上课容易开小差、搞小动作。2.不按时完成作业。3.讲不文明话语。4.不讲究卫生。

在此,我衷心的希望家长也能够和我们一起培养孩子良好的学习生活习惯。

三、期中考试光荣榜

语文科成绩优秀奖:黄鸿璐、覃慧佳、陶美琪、张欣琦、陈韦巧、江怡菲语文光荣榜:覃新佳、夏文涛、李思婷、陆一峰、张日慧、陆振成、潘欣怡、戴瑞臻、肖思文、韦思蕾、韦雅欣、张信心、韦宁钰、韦邓蓝鑫、韦梦琪、潘禄涛、覃双好、莫庭豪、刘欣怡、简天宇、张琴、贤宇航、韦章元、梁夏蕊、潘庭善、韦梦元、黄俊珲、王海泽、韦漆芸、谢辰峻、卢明敏、余积昊、黄媛媛、韦栋星、李林芳、覃泯陇、范师旗、陈星宏、曾紫妍

现在二年级的孩子,回家作业的时候有些题目孩子不懂,家长要耐心地解释题目的意思,鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他,我想只要你把题目解释清楚,孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子,往往依赖性比较强,不愿独立思考,课堂上要么等着老师讲解,要么转来转去看别人的。这些同学在家里做作业家长要注意正确引导。

学生的学习是一项综合性的工作。这需要老师的教育,家长的配合,还有孩子自己的努力,社会的关心和影响。学生的可塑性很大,作为学生的老师和家长就有不可推卸的责任,因为我们是他们的直接教育者和影响者,俗话说得好:钱,你今天少赚了,明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了,就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下,我们班的孩子一定会茁壮成长。

四、教师要求

(一)语文作业要求:

1、预习要求:(1)圈画生字。(2)标上自然段。(3)生字组两个词,并标上拼音。家长在课本上签字。2、作业要求:每个生字组一个词语,并标上拼音,作业本和同步练习都需要家长签字。3、每周默写一次《汉语拼音字母表》。

(二)纪律要求:

按时到校,请假要提前打电话(董老师:18269285803,廖老师:15978293633)。三、文明要求:1.见到长辈主动问好。2.尊敬老师,尊重同学。3.不讲粗俗话,不骂人。

五、给家长的建议

因为班级人数多,我的时间也有限,学生年龄也尚小,所以工作中不能面面俱到。实际上,教育学生是一个日积月累的过程,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用。家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。当孩子放学回到家时,您是否了解过您孩子最近一段时间的各方面情况?我想,但如果单靠老师的力量是不够的,家长也应该积极的配合起来,做好以下工作,做到家校合一:

(1)督促孩子养成良好的学习和生活习惯。注意督促孩子按时完成作业,家长做好签字。上学带齐作业和课本。晚上让孩子早睡觉,保证孩子睡眠,上课不迟到。

(2)配合学校教育,加强与老师联系。支持学校、支持全体老师的工作,提出宝贵的意见、建议。

(3)创设良好的家庭育人环境。平时多鼓励孩子,多讲道理。多关心孩子学习,多与之沟通。支持孩子参加有益的社会活动。(尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题,多鼓励,给他们以自信,培养他们积极乐观的人生态度,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确地看待自己的不足,共同制订计划帮助他们改正缺点。)

(4)正确看待孩子的分数。(不要认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满;考试分数不理想,应该与老师、孩子一起研究问题所在。)

(5)关注孩子的心理健康。

(6)尊重老师。不要在孩子面前说老师哪里做得不好或者不按老师要求去做,家长可以私底下和老师进行沟通,并进行改正。

总之,希望家长在家里能抽些时间,多加督促孩子的学习,在孩子的起步阶段看紧些,为孩子的将来有更多更好的选择,创造良好的机会。

我们面对的是几十个孩子,在目前的教育体制下,也承受着相当大的压力,在工作中也难免会有些不足之处。所以,希望各位家长要多理解、多支持、积极配合,向教师反映孩子在家的学习情况,协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出宝贵的意见和建议,或如实反映一些情况。我将十分感谢大家,因为教育好孩子们是你们的心愿,也是我们学校和老师的心愿。

祝各位家长工作愉快!

祝你们的孩子健康成长,学业有成!谢谢大家!

范文5:家长会班主任发言稿

家长会班主任发言稿尊敬的各位家长,大家下午好!

感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会,从各位家长到会的情况可以看出,你们对孩子的教育是非常重视的,也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子进步。今天我们这次家长会的议题主要有以下几个方面:

一、本学年班级情况介绍(及视力检测情况反馈);二、期中考试情况分析(语文)及本学期的学习情况汇报;三、数学、英语老师发言;四、孩子的不良行为习惯及矫正;五、学校后期的主要的工作;六、家长代表发言;七、班主任寄语;

八、家委会工作总结和布置。

一、本学年班级情况介绍

下面我先介绍一下我们班这个学期的基本情况:

一年级的时候,我们班是60人,这个学期,转走了一位小朋友,班上现有学生59人,男生32人,女生27人,这在整个年级当中,男女生比例算是比较均衡的了。从一年级接班到现在,教咱们班,也有一年多了,我非常喜欢这班的孩子,自信、聪明、上进,又很活泼。大多数同学能够做到按时到校,遵守纪律,和同学友好相处,上课专心听讲,认真完成各科作业,做好值日工作。能干的我们介绍班级班干部;这就是我们班这个学期的基本情况。

二、期中考试情况分析(语文)

下面我再来简单的分析一下这次语文期中考试的情况和小朋友们这个学期以来的学习情况:

期中考试情况分析:

综合期中考试和平时小朋友们在校的表现,我们班的学生各有自己值得肯定的地方。

光荣榜:进步小明星、优秀小帮手、发言小明星、倾听小明星、坐姿小明星、优秀日记、书写工整的作业(小小书法家)、家长坚持检查签字的作业。(课件出示)以上是我们班这个学期大致的学习情况,都说“父母是孩子的第一任老师”,非常感谢这些家长一直以来坚持不懈地对孩子学习的关心,你管的是自己的孩子,同时也是对我工作的大力支持!毕竟我一个人的精力是有限的,我教的是一个集体,您管的是孩子的细节!

三、数学、英语、老师发言

四、孩子的不良行为习惯及矫正

在了解了孩子在校的表现之后,我想,家长们同时也希望能对孩子在这段时间里出现的不良行为习惯找到正确的方法进行矫正。我们都有着一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子进步。孩子们有缺点,有小问题,不过首先还是要对孩子们进行肯定的是:大部分孩子对学习很有兴趣,都能积极向上,养成上课认真听讲、大胆发言的习惯,这一年多时间接触下来,发现了他们身上越来越多的闪光点:第一是自信。这主要表现在班级管理上。我是根据孩子自身的特点和能力,给每个孩子安排了管理岗位,采用的是部分固定部分轮流的形式,每个孩子都有自己的岗位。我发现几乎每个孩子都能胜任自己的工作,没有哪个孩子惧怕过自己的工作,或担心自己工作做不好,每天,我们总能看到一批昂首挺胸的管理员在管理着班级中方方面面的工作。有家长曾提出质疑,说组长也算班干部?“组长”用严格的定义来说不算班干部,但我想每个孩子都有一个适合他的岗位,会让他觉得他在老师心目中是有一定位置的,有了他们在班级中的存在感。“事无巨细”,每一个岗位都有它的责职所在,只是所管的辖域不同罢了。第二是有很强的荣誉感。一个班级的凝聚力特别重要,直接影响着班风班貌,而要一个班级有凝聚力,首先就是要培养孩子的集体荣誉感。到了二年级,我们班的孩子班级荣誉感比以前更强了,做什么事情也都能顾虑到班级了。在这一方面,我也是很注意的,每个星期一学校举行的升旗仪式上会对班级上一周的评分情况进行总结,到了班上我会再一次在班上和小朋友们一起分析这一周哪些地方做得比较好,哪些地方还有不足。在这里要和家长说明一下,如果班上有小朋友因为个人的原因造成班级扣分了,我会要求该小朋友这个星期的下午放学后留下来打扫卫生,以此来弥补他为班级扣掉的分,这项班规还希望家长能够理解与支持。

升入二年级后,应该说每个孩子无论从行为习惯、遵规守纪还是学习能力等方面都有了很大进步。但孩子毕竟是孩子,他们还处于行为习惯的养成阶段,自制能力还不够,不可避免地会出现一些不良行为习惯。

经过这段时间的观察和教育引导,我认为孩子们目前存在的主要的不良行为习惯有以下几个方面:

1、个别学生时间观念不强,表现为不能按时上学,有迟到现象。2、有部分孩子自制力太差,表现为上课做小动作,插嘴,不注意听讲,与同桌或前后座同学小声说话,上课闹着玩。

3、学习不认真,敷衍,表现为作业书写差,马马虎虎,错误较多,作业书写不规范、不工整。4、孩子动作慢。

5、家庭作业不按时完成,有些会拖到很晚;不交作业,理由是忘了写或丢到家里

6、爱动手打人,或逗别人,经常被别的小朋友告状。7、做值日不主动,不积极,有时忘记。

8、不爱运动,下课也不出去活动,体育课表现不积极。针对孩子出现的这些情况,除了老师在学校里督促和引导,家长在家里也应针对孩子出现的情况进行引导。

那需要家长配合的地方有哪些呢?1、检查孩子每天的家庭作业,一定要让孩子养成良好的学习习惯。一年级时,我也呼吁过家长检查作业并签字,但是通过孩子的表现,我发现真正达到每天都坚持检查的家长不多,尤其是像有些口头作业,老师无从检查起。学校鼓励我们的老师给学生“减负”,要求不给一二年级的学生布置任何书面作业,学校领导有他们的想法,我也觉得是应该给孩子们“减负”,但就“不给一二年级的学生布置任何书面作业”这一条,我还是有自己的想法:低年级段的孩子字词的学习很重要,也是良好学习习惯的养成关键期,适当的书面作业能够增强小朋友们对“同音不同形”字的认识,锻炼他们手脑的协调能力,同时能够在完成作业时,培养他们集中注意力。尤其是在组词方面,有时他嘴巴里说得出来,但是让他写时,他就不会写。所以,对班上有些小朋友我是点名要求他将扩的两个词要写下来的。再一个也能巩固记忆。只要不是机械地抄写,我想适当的书面作业还是有必要的。当然,如果家长有不一样的看法,只要您能保证孩子完全掌握好了这些知识,您不要求孩子做书面作业我也没意见,不过,希望您能在作业中反馈出来,让我知道您孩子在家的学习情况。在作业方面,我想再次给家长们提点小小的建议:孩子做完作业后一定要检查,看孩子的作业是否按要求完成,作业本是否整洁,书写是否工整规范。对于在作业中发现的问题,可以写在作业本后,也可以第二天发QQ或电话里和我交流都行。

2、提高作业的书写质量。对于孩子们的作业,最基本的要求是工整,干净和高效。要求孩子们要一笔一画,起笔运笔都要认认真真,每一笔都要到位。不能轻描淡写地敷衍。也不能在本子上涂涂改改,到目前为止,就涂改这一点,班上小朋友还是做得很好,因为他们是写铅笔字,写错了可以擦掉,但如果到了三年级要写钢笔字了,想要擦掉就没那么容易了,所以从现在起就要养成良好的书写习惯,提高正确书写的效率。班上有几个小朋友的书写是一直没多大进步的,还有些是这个学期有松懈,退步了的。有家长和我说:“还请老师严格一点,孩子就听老师的”,每每听到这样的话,我也不知道是该高兴呢还是难过。我想,您教一个孩子都不听您的,我要教一个班,如何能保证让每一个孩子都乖乖地听话?我只能告诉大家,我会尽力做到。同时,不是只有老师严格就可以了的,回到家松懈了,到学校来还得再重新教一遍,既耽误了其他小朋友学习的时间,效果也不大。只有家校配合才能达到“共赢”!3、孩子动作慢,首先要分析原因,是孩子不会做,还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做,家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢,就大声呵斥孩子,这样孩子战战兢兢地就更慢了,而且还容易出错,还有的家长看孩子慢,就帮孩子做,这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程,家长不要太着急,要多提供孩子锻炼的机会。

4、孩子作业不能自觉按时完成,可能是孩子依赖性过强,当家长没时间辅导孩子的时候,孩子索性就不写了,到学校后撒谎说丢到家里了。这种情况,说明咱们要改变对孩子的辅导方式,孩子遇到学习问题,千万不要直接告诉答案,要巧妙地启发引导,注意培养孩子的自主学习习惯。可以多鼓励孩子,培养孩子做作业的信心,循序渐进地让孩子养成独立完成作业的习惯。

5、不要让孩子长时间看电视,一是对眼睛不利,二如果晚上看的时间太长,第二天势必难以按时起床上学,或者是上课打盹。对孩子看电视的时间和内容,家长要予以干涉和引导。6、培养孩子的劳动观念,平时应注意多让孩子参加家务劳动。不要什么事情都为孩子一手包办。逐渐让孩子学会生活自理。例如:整理书包,班上就有部分孩子到现在也还没养成这个好的习惯,导致经常不是没带作业,就是没带书。

7、要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义,子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子,而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持节制,而且要努力获得报答,使孩子在报答的过程中,学会爱父母,爱他人,爱家庭,爱学校,爱祖国,培养孩子的健康心理,使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。上帝说:“每一个孩子都是天使”,我想如果后天的教育没教好,他很可能就会变成折磨您的“魔鬼”。当然,孩子也有一部分是家长的“映射”。如果您是个很有爱的父母,我想您的孩子也必然会爱别人。8、身体是革命的本钱,家长要鼓励孩子多运动。运动能使孩子身体健壮有力,反应敏捷,动作协调,聪明,乐观,促进良好品德和思维素质的发展。要鼓励孩子坚持参加运动,这样可使他保持旺盛的精力,消除疲劳,提高学习效率。同时家长和孩子一起参加运动,这样可以增进亲子关系,玩得更加开心,有益于身心健康。

9、多给孩子一点信心,做孩子成长强有力的后盾。我们看别人的孩子优点多,看自己的孩子,却是缺点多。因为我们对自己的孩子期望比较高,可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以,作为父母,应理性地对待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信,挖掘孩子的潜能,让孩子在困境中历炼,由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,如果是孩子不肯学习,导致成绩差,我们应该适当地批评,但是孩子很努力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味地给他泼冷水,这样会使他们对学习产生反感的情绪。而对学习特别有困难的孩子,家长更不要责备,更不应该放弃。

10、为孩子创设祥和安宁的学习环境,鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时,不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。在和家长们的交流沟通中,我了解到很多家长为了孩子安静地学习,在孩子做作业时从来不看电视,等孩子睡了再看,我很赞同这样的做法。只要孩子一旦听到电视的声音,是无法认真思考的,如果他在抄写,他能记住这几个字吗?如果他在做数学题,我想再简单的题也会做错。每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好。

五、家长代表发言

六、班主任寄语

为了孩子全面发展,健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步,在此我真诚地欢迎各位家长来学校或者打电话问问孩子的情况,或反映一下孩子在家里的情况,以便我们及时针对您的孩子的特点展开教育。我们愿意从一点一滴做起,请和我们一样:无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。有这样一句话我想让各位家长记住“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。”各位家长朋友,孩子的教育工作是琐碎的,繁重的,我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,恳请家长们批评指出,如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您孩子时,有令您不满意之处,请您先及时与我们沟通,并给予理解,您的理解是对我们工作的最大支持!谢谢大家!也希望各位家长多提宝贵意见!

七、家委会工作布置与总结

今天我们的家长会到此结束,谢谢大家的耐心聆听!

范文6:家长会班主任发言稿

家长会班主任发言稿各位家长:下午好!我是四(2)班的班主任兼数学老师。非常感谢你们能配合我们的工作,准时来参加这次家长会。感谢各位家长对老师工作的支持和对我们学校的信任。下面,我把四(2)学生的基本情况和目前的一些学习状态作一个简单的介绍。

本班共有29名学生,男生18人,女生11人。班级学生的特点是男孩多;活泼,好动的孩子比较多,有比较聪明、知识面广的学生,也有知识面比较狭窄的、反应比较慢的,甚至弱智的。差异较大。

期中考试已经结束。班级数学成绩平均分78.34,及格率93%,优秀率45%。一个孩子能健康成长,离不开老师的教育,更离不开家长的教育,这次家长会的召开,就是让我们互相了解,彼此合作,努力把孩子培养成德智体全面发展的好学生。经过将近一年的接触,我觉得这些孩子很可爱,我很喜欢他们,他们也逐步接受了我,喜欢我了。有的学生还会关心我了。“老师,您的衣服上有灰尘,我帮您掸掉吧。”“我帮您去拿本子吧。”这些都是孩子发自内心的话。他们各有各的特点,发现他们的优点夸一夸,是我每天必做的事,我想通过对他们的称赞,来改变他们的学习态度和行为习惯。,

一个好的习惯可以让孩子终生受用。作为父母要尽量帮助孩子养成一个好的学习习惯:1.专心致志。孩子由于好动,自控能力、自学能力较差,注意力不容易集中,因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时,一定要用心听讲,聚精会神,不要作小动作,更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。2.独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的能力。3.认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成,要求做到内容正确,书写工整,不能草率马虎。为使孩子养成良好的习惯,提高正确率与责任感,应要求孩子养成检查的习惯。4.培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问,要善于增养孩子勤思的优点,对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬,并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲,多启发诱导,千万不要对孩子的提问不理不睬,这样会使孩子有问题也不敢问。5.背记课文和优秀作文。小学生记忆力好,有些东西会背了,可以终生不忘。为什么有的学生到中、高年级写作文时,常常觉得作文很难写,而且写的干巴巴的。其中有一个重要原因就是孩子的词汇量太少,语言不够丰富。所以,我要求学生要把每课课文背出来,从一年级培养起,希望家长配合我做好这项工作。6.养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊,创设一个阅读环境。为防止“走马观花”,家长可以与孩子们一起阅读,共同讨论书中的问题。有效的课外阅读是积累语言材料的绝佳途径。我们班有很多学生订了语文报,这就需要家长引导学生好好读一读报纸的内容,扩大孩子的知识面。良好的学习习惯会让孩子受益终身。

二、几点让家长配合做到的建议:

1、学习用品的准备。刚入学的孩子,由于受年龄特点的影响,注意力较容易分散。也有家长反映,我的孩子比较皮,比较多动。因此,家长在给孩子准备笔,尺,书包,橡皮等学习用品时,一定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素。比如:文具盒尽量选择简单的,只要能装上三四支铅笔,一块橡皮,一把尺子就够了,一个功能繁多的文具盒,对孩子来说,不亚于一样玩具,很容易分散学生上课的注意力。在做完回家作业后,提醒孩子把笔削尖,把作业本、书本放进书包,为第二天做好准备。开学以来,我们班已经很很多位孩子接连几次忘记带作业本了。当然这些事情,家长要培养孩子自己完成,而不要亲力亲为,代替孩子完成。

2、为孩子安排一个良好的学习环境。主要是不要将孩子安排在与电视机同屋的房间,看电视容易引起学生的无意注意,花花绿绿的东西很容易吸引学生的注意,让孩子做作业时不能一心一意,同时,也不利于他将来在课堂上集中注意力。很多家长表示,孩子开学了还在看电视,这是坚决不允许的,希望家长在这方面把好严关。

3、不要过分的保护孩子。

比如说,孩子迟到了站一会儿、作业不认真重新写、要把任务完成好再离开、违反纪律扣分等等,这些都是让孩子养成好习惯的必要手段。老师面对的是全体,公正、公平是树立形象的前提。试想:迟到的也能安安稳稳的走进教室,其他孩子看在眼里会怎样想,第二天又会怎样做?作业本忘记带了,作业忘记做了,当没事发生,其他孩子会怎样想?这名孩子能保证下次一定能记住吗?在开学初,很多家长就跟老师说过,对我们家孩子严格点,我相信,老师和家长是一样的,都是为了孩子的将来好!我们也非常需要得到家长们的理解与支持。

4.孩子必须读的书《成语故事》《365夜故事》《中外童话故事精选》《中国民间故事》《科学家的故事》等。

最后我以卡拉.詹姆斯的一句话“对许多人来说,生命中最长的一英里就是从依赖到独立之间的距离.”来结束。我们现在所能做的唯有用心浇灌,默默等待,静听每一朵花开的声音!!!愿我们的孩子都能成为他自己能做到的最棒的明星。

范文7:家长会班主任发言稿.

家长会发言稿

学校:姓名:

()年级()班下学期

1

小学家长会班主任发言稿

各位家长,下午好!

首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报:

一、认识五年级

中年级是小学阶段中一个关键性的年级,我们称它为转折点。四年级处于转折后期。在这个阶段,学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化,如果忽视了这个阶段的学习,那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为了什么会出现这种情形呢?我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化:1、学习内容

从四年级开始,孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识,只要孩子肯下功夫,一般不成问题。到了中年级,学习的知识由简单到复杂,从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡,这对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实地掌握,该读的还要读,该抄的还得抄,该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。

2、心理方面

孩子长大了,也学会了思考,更学会了察言观色,喜欢的人,他愿意和你交流,不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里,不喜欢和老师、家长交流,如果你关心他了,重视他了,也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里,让你摸不透他的想法,这样就无法指导他的学习。另外,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

3、学习方面

说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时,有的学生在课堂上不注意听讲,回家以后,家长在家里帮助他们记记生字,背背课文,到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了,各门功课的作业量相对多了,但也不至于要写到晚上十一、二点,主要是学习方法改变了。学生的学习不应是一种被动学习,而是一种主动学习。但我们的孩子,大多数都属于一种被动学习,甚至处于逃避学习的状态。比如,最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主,老师教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主张和想法,那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了,学生应该是自己主动的去学习,是“我要学”,而不是“要我学。”因此,有一些学生因为不想学,为了逃避写作业在家长面前说:“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长,“今天没有作业”这句话是不成立的。老师每天都布置有一定量的作业,就算老师偶尔没布置作业,学生自己也有一些其他作业等着去完成,如可以预习老师没讲过的内容,

2也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变,所以会出现一部分同学求知欲增强,对知识追求,因此成绩越来越好,或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性,怕辛苦,也有一部分同学对学习不协调,当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。也就是说从这里开始学生的学业成绩会容易产生在社会主义制度的国度里所不愿看到的“两极分化”。这一点务必引起家长们的足够重视。

4、课堂方面

四年级的课堂,非常重要。所以我非常重视课堂教学,每堂课都精心作为准备,吸引学生的注意力。在课堂上,学生学习状态两极分化相当严重,有一部分学生的思维是相当活跃的,每个问题都能积极思考回答,如:牛利娜,牛玉娇,陈雨等,同学,这一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外,常常在抽屉里玩东西,做小动作,或者和同学说“悄悄话”,根本不听老师的讲课,也不积极思考问题。久而久之,成绩下滑很严重,惰性很强。这学期,我希望每一位学生最起码一堂课发一次言,给自己订下目标,从而提高自己的学习效率。

5、成绩方面:

虽然说几次考试成绩不能代表孩子的全部学业,至少反映了孩子这半个学期的学习态度和学习情况。在这里,我要提醒家长朋友正确对待分数:中年级,学生分数的波动还是相当大的,不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆,甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。人心都差不多,人不是常胜将军,哪会有次次都成功的?

6、对待孩子的考试成绩,我们家长不应该只盯着不如意的分数,不能光冲孩子发火和打骂,而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因,帮助他弄懂意思,改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标,而不是唯一指标。在某种程度上可以说,学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分,但是对数学的兴趣不够高,主动性不高,独立思考不够,与同学们交流的习惯还没养成,他的学习潜力将受到限制。如果家长和老师不去帮助他们,学习成绩将会无法得到提高。

7、其他方面转折时期,思想教育也很重要。在学校主要反应为不太遵守课堂和课间纪律。上课不举手,发言没声音,下课就大吵大闹。打了上课铃,一点反应都没有。写作业也窃窃私语,纪律在大幅度下滑。表扬段佳佳妈妈她们经常会和老师沟通孩子最近的情况,和老师一起努力,让孩子朝好的方向发展。其实,孩子这么小,还是应该和父母在一起,由父母来督促学习,效果是最明显的。不要把孩子扔给爷爷奶奶,或者扔给家教,这些可以说,都是不负责任的做法。

二、汇报班级工作

我们班共33人。大部分同学学习积极努力。几学期的风风雨雨,也让我们师生结下了深厚的友谊。作为班主任和数学老师,我对我的学生充满信心。但也不可否认,孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差,缺乏持之以恒的耐力,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来,共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面:我应该很自豪的说,我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足,但他们的德行都是好的。比如谁忘了带东西,准会有同学抢着借给他;谁生病了,准会有几个同学帮助他补习功课;见到老师都能主动问好总之,在班里已经形成了积极向上的好风气。

3(二)学习方面:我们平时常说,十个指头有长短,这也说明学生与学生也是不一样的,他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班63同学,学习很好的约18人,较好的约27人,一般的约10人,较不理想的约8人。

(1)表扬学习优秀的同学。例如:等同学,学习一直让家长和老师很省心,他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。尤其值得一提的是代表我班去参加全乡抽考的几位同学。在全乡58名的抽考学生中,他们取得了优异的好成绩,不辜负老师和家长对他们的期望。我班的陈雨同学数学满分取得全乡第一名的好成绩。阴俪华全乡第五,段佳佳全乡第九,陈宁全乡排名14,陈震第15名,阴科龙第32名,董文轩第33名,魏梦逍第53名。对以上家长的辛勤付出表示感谢。同时也希望以上各位家长再接再励,争取您的孩子能代表全乡去参加市里的抽考。

(2)听讲专心,发言积极的同学:牛利娜,牛玉娇,陈雨等同学。她们上课专心听课,积极回答问题,是同学们学习的榜样。

(3)书写认真、字型漂亮的同学,顾硕、陈雨,阴俪华,陈宁,董文轩等同学。

(4)进步快的同学:阴浩雨,张云辉,李静文,魏梦逍,牛利娜等同学。(5)其他方面:我班的大多数同学都能做到热爱劳动,积极参与集体活动。三、存在问题

当然,我们班还存在一些问题,比如,课堂上总有学生管不住自己,不仅不认真听讲,还要影响别人;部分男同学太爱动,自我约束能力较差,课下爱追逐打闹,安全问题令老师担忧。部分学生身上带钱,爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯,又对孩子的健康有害;有时他们会放松对自己的要求,言行自由散漫,违反校规校纪突出表现在:

1.作业方面开学以来,我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有极个别同学总是不能完成书面作业,或者甚者干脆不写,这样的情况时有发生。可能有家长朋友感到不理解:我天天都问他的呀,怎么还会少作业呢?所以,当您在检查作业的时候,不能简单地问:作业还写好啦?这时,有一些有惰性的孩子就会回答:“我写好了!”而实际上呢,他可能一个字也没有写。此问,是不能解决问题的。烦请各位家长对照着记的作业一项项查一遍。当然,有些家长也很苦恼,是要查作业的,但不知道孩子什么作业,搞得家长也很被动。因此,我决定对个别同学我会把每天的作业发到您的手机上。而对于老师布置的软性的作业,一定要给予足够的重视。背课文,熟读课文,背古诗,大量的阅读,查找资料等等。

而有一部分同学因为惰性,怕辛苦,总想着玩,学习缺乏主动性,尤其是个别男生。所以成绩很不稳定,更多的时候是成绩一路下滑。面对这一类的孩子,我常常为他们觉得可惜。有很聪明的头脑,但因为态度不端正和自己的懒惰,永远落在别人后面。这一类的孩子中不乏聪明的人,所以目前仅从分数上看,可能一时之间还不能引起家长的重视,觉得孩子成绩还行,最少是跟得上,但长久这样下去,这个转折的关键期一旦落下,以后五六年级的学习怎么不吃力呢?等到了终端显示的时候,再来严格地要求他们,是不是太迟了一点了呢?他们的成绩和学习的状态真的能突飞猛进吗?

以上这些不良现象,在这次的期中考试中得到了印证:部分学生写字太潦草,没有恒心、耐心。这些同学在考试过程中,没有好好做题,做完了也不检查,有

4的书写还十分潦草。导致考试成绩直线下滑。所以,我恳请各位家长,一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾,端正他们的学习态度,就从认真完成每一天的家庭作业开始!

2.学习主动性还存在一些问题:一部分同学把学习当作任务来完成,而没把学习当成自己的事业,因此处于被动应付的局面。

3.自信心严重不足:特别是一部分学习有困难的同学,由于学习跟不上趟,对学习失去兴趣,这要加强正面引导。其中最突出的问题就是不学现象,要引起重视,希望家长配合教育。

4、学生的一些良好习惯没有形成:个别学生,这次考试成绩不太理想,实际上就是学习习惯差了一点,在校的表现如:早读到校后不能立即抓紧时间早读,上课听讲不专心,课后作业没有保证,订正作业更是采用能拖则拖,能漏则漏的方式与老师玩猫捉老鼠的游戏。在家的表现如:周日等放假期间不能科学安排学习时间,学习观念不强。对此,我们老师会更进一步加强引导,希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间,同时检查要跟上,发现问题要及时解决。如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育,一旦发生不良的后果,后悔就晚了。

四、期中考试

作为数学老师说说这次期中考试的有关情况。我们四年级有33名学生,男生较少,但调皮却较多。有些同学受个别学生的影响,成绩有所下滑。另外,由于各种原因,这次期中考试大多数同学成绩都不太理想。他们失分最多的是计算题和应用题。

下面我简单分析一下这次期中考试成绩不太理想的原因:主要是时间短,任务重,没复习。这一学期时间非常短。从3月2日开学到4月16日期中考试只有短短45天一个半月的时间。要想在如此短的时间内能把课讲完,需要每天不停顿的讲新课。课堂上根本没有巩固的时间,更别说复习了。知识的巩固和复习全靠课下,也就是家庭作业。但是我班总有一些同学家庭作业不能按时完成,白天讲的新知不能及时的得到巩固。从而越学越吃力,越来越不爱学习。导致成绩严重下滑。

大家都知道,数学知识就象自行车的链条,也许我这个比喻不是太恰当,但当一节断了,很难再续上。十以内的加减法熟练了,二十以内的就学得快了,二十以内的熟练了,百以内,万以内的加减学起来就很轻松。加减法熟练了,乘法就好学了,乘法熟练了,除法就简单了。在课堂上,我会尽力做到每一节课都把知识点讲全,讲透。还要请各位家长在家里给孩子多练习,达到真正的熟练。当然数学不单纯只是计算,至于其他题的类型,家长就不必再作辅导。您现在在家只帮助孩子把布置的家庭作业按时完成就可以了。

总之要提高数学成绩并不难。这里要做到的就是三个字:一个是“勤”,另外两个就是“坚持”。要做到这三个字都需要花大量的时间。不光是孩子要这样,家长教育孩子更要这样。扮演父母的角色是不可以省时间的,身为父母必须在孩子身上花费时间,而不是越省越好!也送给我自己,和大家共勉。

五、对家长的几点希望

您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,教给他知识与方法,教给他做人的道理。但因为班级人数多,所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来,做好以下工作,做到家校合一:

51、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障!对于小学生来说,安全工作显得尤为重要。首先在思想上高度重视,认真搞好学生在家在校的安全工作。教育学生在家要听从父母的安排,不玩火,电,不接触危险品;外出要征得家长的同意等。

2、严格管理时间,科学安排时间。有以下几个方面需要家长注意:

(1)对于孩子的到校时间,我们规定早上在7:20前到教室交作业、上早读。值日生早20分钟来收拾班级,打扫卫生;下午1:30到校。每一个学生都应做到按时到校,不迟到。

(2)要保证孩子有充足的睡眠时间,每天睡觉时间不少于8小时,最好达到10小时。晚上让孩子早睡觉,中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就打盹,下午第一节打盹的现象就更严重了,请家长给予关注;

3、家长要经常过问孩子的学习,了解孩子的家庭学习效果。督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业,并让孩子养成检查作业、放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。并且注意督促孩子上学带作业以备检查。要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作业,要么在校抄袭他人做的作业,要么在家里缠着家长替他解答、替他检查,因为现在家长素质提高了,能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以,家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。需要多与孩子交流,询问孩子在校的学习情况。要善于发现孩子学习上的进步,给以及时、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战,撒谎应付,想必他也知道最近在学校表现不好。但实际上,老师也只想告诉家长,该学生最近在学校的表现,有什么地方要即使改正,希望家长和老师配合,一起努力,想出更好的教育方法,帮助他们养成好的学习习惯。要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动,家长应当有意识地加以指导,并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多,比如学习的四大环节:课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习,家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。

4、还要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长,有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯,如放学回家后贪玩,作业马虎,不愿自己检查,在作业本上乱撕乱画,不爱惜文具,随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些,这是态度问题,我们家校一定要互相配合,帮助孩子克服,让孩子养成认真负责的态度,该学习时就集中精力学习,该玩的时候就痛痛快快地玩。

5、关于家庭作业量的问题。有的家长说作业少点,有的家长说作业多一些。俗话说,一人难趁百人意。老师布置作业也是这样,有的家长认为多一点,有的认为少一点。我想老师布置作业都有他们自已的想法,学生在课堂上掌握的好一些,就会布置的少一点,掌握的差一些,就会有针对性的布置多一些。如果您有不同意见可以当面给老师说说,或者打个电话过来也行,我们都会虚心接受,适当调整。当然别的事,也是这样,在教学上,管理上,哪儿有不对的地方,或者我们有些过激的行为,你们都可以当面给我们指出,千万不要因为一点小事,就闹得大家心里不愉快。

6、今后的数学学习方式。学期已经过半,期末考试一晃眼就会来到,我们课堂上以讲授新知为主,也就是以课本为主。练习册主要是在课下自己完成,来到学校后老师再有针对性的进行讲解。所以数学的巩固和复习全靠课下,也就是

6布置的家庭作业。我想我们家长一定都有这方面的经验,请根据自己孩子自身的特点,有针对性适当辅导,毕竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的,孩子必须回家要内化,不断重复巩固。往高年级走,难度会越来越大,要求孩子独立自主得学习会越来越来明显的体现,如果现在就忽视,那将来肯定会掉队的,希望我们家长要引以为重视。

7、其他方面:

.提醒孩子每天佩戴红领巾。

.保证孩子每天的早饭要吃好吃饱,它是每天学习的保证。

.教育学生不乱花钱,不在小摊子上买吃的,学校不允许带零食。

.每六、七名同学一组,轮到值日时,一定要提醒孩子提前二十分钟到校,搞好卫生。

.晨检。学校要求每天上午7:30前要测量体温,提醒学习提前到校,别担误上课,这些工作需要您的配合。

尊敬的家长,学校教育不万能,但学校会尽力,家庭教育不可少,望家长重视,你们的孩子需要我们教育,我们的学生也需要您的呵护,一个学校要发展和生存,必须有家长们的关爱,希望家长处处关心爱护学校,给我们提出宝贵的建议和意见。最后,我想说:要无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话:“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。谢谢大家!

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范文8:托班家长会班主任发言稿

尊敬的各位家长:下午好!

今天召开了我们托班的首次家长会。因为是第一次开家长会,我先自我介绍一下,我是xx班的班主任xx老师,而坐在我身边的是xx班的班主任xx老师,在托班除了我们班主任以外还有两名生活老师,xx班:xx老师、xx老师、xx班:xx老师、xx老师、请允许我代表我们xx班和xx的六位老师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢,同时,也特别欢迎可爱的宝宝加入到我们xx一幼这个温暖的大家庭里,希望在今后的日子里我们能成为朋友,成为亲密的合作伙伴。

今天召开这次家长会的目的是:让家长了解宝宝初入园容易出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活,以及家长需要配合的一些工作等,帮助宝宝尽快适应幼儿园生活。

一、幼儿情况分析:

宝宝平均年龄为23岁之间,初上幼儿园是他们第一次离开亲人,走入到集体的生活中来,面对陌生的环境、陌生的面孔,多数孩子们会有许多的不适应,孩子会产生焦虑情绪,在心理学上称之为“第二次断奶期”,这些焦虑会影响到孩子们的进餐、睡眠质量、抵抗力相应下降,容易生病,孩子不愿上幼儿园,其实这些现象都是暂时而正常的现象,在家中孩子们接受的是一对一或几对一的照顾,不要产生“都是因为上了幼儿园才这样”的消极想法,我想,只要我们家长和老师共同携手、密切配合,随着孩子们的逐渐适应,这些现象都会很快的消失,孩子们会爱上我们的幼儿园和老师。

下面向各位家长介绍一下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施二、家长的工作

1、教给宝宝一些基本的生活自理能力,如:自己吃饭,自己如厕,独立入睡等。另外家长和我们老师对孩子的教育要求要一致,家庭成员之间对孩子的要求也要一致。现在很多家庭是独生子女,在家里对孩子的照顾往往是2对1,3对1,甚至4对1的模式,这更需要家庭成员之间的沟通,对孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、妈妈对孩子提出的要求是这样的,而爷爷奶奶却要求那样,如此不一致的态度,幼儿的良好习惯就很难养成了。他不知道听了谁的话好,这也不利于培养幼儿良好的个性。2、对幼儿进行心理准备教育对孩子说:宝贝,你长大了,要去幼儿园了,那里有很多老师像妈妈一样爱你,很多小朋友,大家可以一起唱歌,跳舞,做游戏,听故事,幼儿园里很快乐,还有很多的玩具,不要吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”,以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪,要让孩子知道,是因为他长大了,要学很多本领,才送他去幼儿园,把美好的印象留在孩子心里。3、送幼儿来园时如果孩子哭闹怎么办?

1)首先告诉孩子,爸爸妈妈有工作要上班,下班后会来接她。

2)放下孩子后,马上离开,不要在门口逗留,不要拉着孩子哭,更不要全家一起送幼儿,只会增加孩子的依赖性。

3)坚持送孩子入园,如果孩子不感冒,不发烧,渐渐的,孩子会把对家长的依恋转移到老师身上,这个过程,每个孩子的适应时间不一样,有的快,有的慢。4)、放学后与孩子交流:在你一天没见着孩子,非常担心的情况下,不要见到孩子的第一句话就是:宝贝,今天有谁打你了吗?今天你又哭了吗?今天老师批评你了吗?这些话语会给孩子带来一定的错误引导,他可能会使劲回忆在幼儿园是不是哭了、受欺负了等,一些美好的事情被完全掩埋,我们应该给孩子一些积极地提示,比如问:宝宝今天认识了谁啊?宝宝今天开心吗?可以说:宝宝今天真棒,老师说非常喜欢你等等,这些积极地话语可以用来激励孩子,对他说,“老师和小朋友很喜欢你,如果你明天不去,她们会很想你的”。三、宝宝入园后容易出现的问题1、家长最为担心的是能不能吃好,在吃饭方面,需要家长配合的是培养孩子自己吃饭的能力,不要让孩子边吃边玩,在幼儿园中,我们老师会耐心的喂饭,尽最大的能力让孩子吃饱吃好,在日常的教育中,我们会从教孩子如何使用勺子、如何用勺子进行吃饭教起。很多孩子在家可能会自己吃,但有时爸爸、妈妈觉得他吃得慢,吃得脏,喜欢动手喂饭,我们希望从他进幼儿园开始,家长配合我们幼儿园尽量让幼儿自己吃饭。孩子在一起吃饭,有时效果要比自己在家吃饭好,对于个别不会吃饭的孩子,老师会单独喂,想尽办法让孩子多吃一些,许多家长反映孩子上幼儿园后吃不饱饭,下午放学时孩子吵着饿,这种现象很正常,因为孩子在幼儿园里按时吃饭和加餐,不再像呆在家里随时吃东西了,肠胃会产生饥饿感,这是一个好习惯,随着时间的推移,这种现象会逐渐消失,家长也不要过于担心。

2、孩子在午睡时,我们老师也会一直看护在孩子的身边,及时给孩子盖好被子,照顾孩子的大小便,如果有的孩子有什么特殊需要,比如抱奶瓶、抱娃娃等,开始时让孩子带来,尽快适应,一段时候后再恢复正常。在家里,家长要培养孩子独立入睡,培养孩子良好的午睡习惯。

3、宝宝大小便问题:由于环境的变化,在家里不尿裤子,不拉裤子的孩子也可能出现尿床,尿裤子拉裤子的现象,家长不必紧张,更不要责备,这时家长要做的事是,安慰孩子,并告诉孩子,“老师非常喜欢你,如果有事情可以找老师帮忙”同时在家注意多锻炼,提高孩子的生活自理能力,教孩子掌握一些基本的自我服务能力,另外,家长可以多带几件衣服,尤其是裤子,(请绣上名字)便于备用。

4、刚入园的宝宝都是以自我为中心,常常会有咬人、抓人、打人等攻击性行为,孩子在入园的第一学期,往往是最容易发生攻击性行为的,有几种原因造成:1)、不会交往,想引起同伴的注意,表达不出,用行动来表达。2)、自我控制能力较差。一旦出现了幼儿之间的攻击事情后,请及时和班级老师联系,了解事情的原因,消除彼此间的矛盾与误会,我们会尽心照顾每个幼儿,也希望家长们能理解和支持我们的工作。四、家园配合工作:

1、本学期11月会有亲子运动会,需要家长配合排练,到时请多支持和配合

2、为保证幼儿在园期间的正常学习和生活,希望幼儿坚持每天按时入园,幼儿入园时家长将幼儿交到老师手中。早上8:30点之前一定到园,早餐时间:8:00-----8:30。八点半后请家长自备幼儿早餐。因为孩子刚刚入园,下午请17:15准时来接宝宝,不要让幼儿等待。接幼儿时如不能亲自到园接孩子,被委托来接幼儿的人,应年满十八岁以上。并请于放学前联系老师,将被委托者的姓名、年龄、特征、与孩子之间关系告知老师,否则不准带孩子离园。请被委托者出示证件(幼儿接送卡)并登记或现场与您通电话确认。

3、幼儿入园前请检查幼儿书包及口袋,不要携带危险物品(如:硬币、小玻璃球、纽扣、火柴、打火机、小剪刀、别针、小刀和有刺的物品,小玩具等)并及时对孩子进行教育,以免自伤和伤害他人。不得佩带贵重金银首饰(如:项链、戒指、手镯、耳环、玉佩等),以防损坏、丢失和误吞。

4、若生病需服用药:请家长将药用袋子装好,一定写明幼儿姓名,年龄,服用方法、剂量和次数,并告之班级教师,以防错服和漏服。

5、家长要注意培养幼儿养成良好的卫生习惯,在双休日,定期为幼儿剪指甲。6、在日常的活动中,我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作,如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求通过发纸条告诉你们,希望家长能积极配合。

7、如果孩子在家出现情绪不稳定和身体不适请您在送孩子入园时及时告诉老师,以便关注孩子。总之,我深深的希望这次家长会能拉近我们之间的距离,促进彼此间关系,增进彼此的沟通,达成家园教育的一致性,共同教育好孩子。

在将来的日子里,我无法保证我们可以做到最好,可是我们一定会尽自己最大的努力做到更好,我们会本着热爱孩子,关心孩子,细心照料孩子为目标,用我们的实际工作让您放心。今天的家长会到此结束,我们再一次衷心的感谢您的参与,最后衷心的祝愿您:工作顺利,万事如意,衷心的祝愿我们小小班的每个孩子早日适应幼儿园的生活,健康、快乐的成长。