岗位考核量化评分表

范文1:岗位考核推荐量化评分表

附表:

岗位考核推荐量化评分表(睦洲中学)

申报人:申报职称名称:

指标工龄学历职称任课

每工作一年0.5分

大专及以下不计分,本科2分,硕士3分,博士5分取得现职称每年3分

近五年在一线任课教学的教师2分/年

主管学校全面工作每年3分,行政管理干部每年2.5分,助理、团委书记每年2分,算)。

评分标准

满分得

标准分

任职(仅计算取科级组长、备课长、团委副书记每年1.5分,班主任每年1分(从2007年9月开始计得现职称期间)

1.任现职称期间获市级先进工作者(党员)、优秀(名)教师、优秀(名)班主任、骨干教师称号的每项2.5分

2.任现职称期间获区级以上先进工作者(党员)、优秀(名)教师、优秀(名)班主任、骨干教师称号的每项2分

3.任现职称期间获年度考核优秀的每项2分

4.近5年获镇级先进工作者(党员)、优秀(名)教师、优秀(名)班主任称号的每项1.5分

5.近5年获校级优秀教师(每项1分)

6.近5年班主任所带班级获区级以上表彰奖励每项2分,获校级文明班每次1分,表5分10分

10分10分5分5分10分

10分10分5分5分5分

业绩(仅计算取得现职称期间)

扬班每次0.5分。

7.近5年教育主管部门出具证明的区级以上公开课每节2分,镇级每节1分,校级每节0.2分;

8.主持省级以上(含省级)课题每项10分,主持市级(或参与省级以上)课题每项5分,参与市级(或主持校级)课题每项3分,参与校级课题并结题每项1分;近五年在具有ISSN或CN刊号的期刊发表论文每篇0.5分。参与课题设计排名前12名。9.指导学生参加比赛获奖,省级一等奖以上(含省级)每项2分,省级二、三等奖或市级一等奖每项1.5分,市级二、三等奖每项1分。辅导人数在10至19人的集体奖项按1.5倍计算,20人以上的集体奖项按2倍计算。

10.个人参加教育教学比赛获奖,市级以上每项2分,区级每项1分。11.近5年初中教学成绩每学期第1名每项1分。12.农村支教每年1分,区、镇交流每年0.5分。个人述职后教师评议(半数通过得满分否则得零分)

民主测评

10分推荐委员会推荐意见学校领导集体研究意见

注:本评分表解释权由睦洲中学职称推荐委员会负责

1同意不同意同意不同意

范文2:考核量化评分表

龙华新区民办学校教师考核量化评分表

单位:精英学校姓名:彭茹妹日期:2015年7月4日

考核内容满分自评分考核分

1 拥护党的路线、方针、政策,贯彻执行教育方针,履行岗位职责4 4德2 有强烈的事业心,关心集体,热爱学校,工作认真负责4 4163 讲团结、讲奉献,有良好的协作精神和较强的服务意识4 4分4 关心爱护学生,教书育人,注重学生全面发展4 45 学历达标。中学本科,初中大专,小学中专4 4能6 教育能力强,教育方法多样,德育效果良好,能对学生进行心理44 20健康指导分7 严密组织教学,教学基本功扎实,能根据学生实际灵活处理教材4 4

8教育科研能力强,善于学习和总结,有较强的论文写作能力4 49 能使用多媒体现代化手段进行教育教学4 4

10勤于工作,忠于职守,工作务实、高效4 4勤11全勤或基本全勤,有旷课的此项不得分,事病假适当扣分4 41612积极承担教学公开课、实验课和教研教改课题,按规定参加教研44 分活动,听课量达到学校规定的节数

13积极学习新的理论知识,努力掌握现代化教学手段4 4

14能较好地履行聘用合同和岗位职责4 415注重抓好教学各个环节,认真搞好常规教学,教学效果明显4 416课堂讲授条理性、逻辑性强,教学方法得当,深受学生欢迎(有43 家长或学生投诉情况属实者扣分)17课外作业适量,批改作业认真、及时,平时考查、考试安排合理,44 学生成绩比较准确绩18按教学大纲完成教学任务,任课班级的学生学习积极性高,学业43 48成绩不断提高分19德育工作成效显著,积极参与班级管理或协助班主任工作,所任44

班级班风良好

20积极组织学生开展第二课堂及培优补差活动,效果较好。4 421没有体罚学生的现象,所任班级学生违法犯罪率为零4 422重视经验积累,每学期均按时写出教育教学论文或经验总结,并44

具有一定质量;教改、教研在某一方面取得成效

23有优秀教育论文、课例、教案、教具、课件等获区级以上奖励4 424学校选派参加的各项竞赛获区级以上奖励4 425学校安排辅导学生参加的各项竞赛获区级以上奖励4 1

加分项目省以上市区、镇校得分

奖励1 优秀教师、班主任、党团干部、辅导员8 64 2自评95考核考核综合得分

说明:

1.有违反计划生育等政策行为或因工作责任事故造成不良影响受到处分的,实行一票否决,直接考核为“不称职”。

2.考核包括德、能、勤、绩四个方面。满分为100分,若获奖励可超过100分。3.每一项内容评分可分若干等:很好完成为满分,依次递减。

4.奖励加分项目按表中列出的分数计算,每项加分只取最高奖项,不得重复加分。

5.考核综合得分=自评分20%+考核分80%+奖励分,其中,考核分和加分项目由学校考核小组审定。如进行学生测评或教职工民主测评,可占综合分10%,则考核分相应调整为占70%,自评分仍占20%。

6.考核等级原则上按考核综合得分确定,具体办法如下:90分以上为优秀,70分89分为合格,60分69分为基本合格,59分以下为不合格。

范文3:岗位考核量化测评

??机关工勤人员和事业单位工作人员考核量化测评表被测评人姓名:岗位名称:测评得分::要素归类

序号1 指标要素工作效率工作质量工作量难易程度工作态度本人作用思想7

8 品德和作风遵纪守法

档次 A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C 基本标准

比规定时间提前较多完成了任务比规定时间提前或按时完成了任务基本按规定的时间完成任务主观原因,没能按时完成任务超过规定的质量要求较多超过或符合规定的质量要求基本达到规定的质量要求没有达到规定的质量要求

承担任务饱满,超过分管工作量较大承担任务充实,符合分管工作量基本达到规定工作任务量不能完成规定工作任务量

所承担任务有一项或多项是重要目标所承担任务均属常规性工作所承担任务容易完成所承担任务很容易完成工作中抢挑重担,责任心强工作中乐于挑重担,有责任心能接受上级交给的任务,责任心尚可

不能接受任务,工作讲价钱,责任心较差,差错较多对所承担工作任务的完成起到关键作用对所承担工作任务的完成起到主要作用对所承担工作任务的完成起到一般作用没有起到岗位职责所要求的作用思想品德高尚,作风正派且突出思想品德较好,作风正派思想品德一般,作风较正派思想品德差,作风不正派

模范遵守有关法律法规,秉公办事,廉洁奉公遵守有关法律法规,秉公办事,廉洁奉公能遵守有关法律法规,秉公办事和廉洁奉公一般有违纪和不廉洁现象

组织协调能力强,出色完成组织协调任务(团结协作精神强,与同事关系融洽)

组织协调能力较好,能完成组织协调任务(有团结协作精神,与同事关系较好)

组时协调能力一般,有时不能完成组织协调任务(团结协作精神较好,与同事关系一般)

组织协调能力较差,不能完成组织协调任务(没有团结协作精神,与同事关系紧张)

分值结果

单项指标

2 3 4 5 6 综合指标

9 组织、团结协作

D 110业务能力

A B C D A B C D A 处理工作和解决问题的能力强有处理工作和解决问题的能力处理工作和解决问题的能力一般处理工作和解决问题的能力差文字综合和语言表达能力强有一定的文字综合和语言表达能力文字综合和语言表达能力一般文字综合和语言表达能力差

使用人、评价人客观公正,从工作出发,任人为贤;下属工作热情高,积极主动(服从领导指挥,主动性强,积极为领导出谋划策)

11文字表达能力

12综合指标

13调动下属积极性(服从领导)

C B 使用人、评价人比较客观公正,能从工作出发,任人为贤;下属工作积极主动(服从领导指挥,主动性较强,能为领导出谋划策)

使用人、评价人客观公正性一般,不能完全从工作出发,感情成份大;下属工作积极性一般(有时不服从领导,主动性一般) D 不能客观公正使用人、评价人,不从工作出发,任人为亲;下属没有工作热情(不服从领导,工作不主动)超过规定标准圆满完成工作任务按规定标准完成工作任务基本按规定标准完成工作任务不能按规定标准完成工作任务有事请假,全年病事假均不超过三天有事请假,全年病事假均不超过半个月有事请假,全年病事假均不超过一个月

全年无故旷工超过五天,或全年病假超过二个月、事假超过一个月

有突出事迹,被国家级表彰

有突出业绩,被省委省政府(国家部委)表彰有突出业绩,被绵阳市委市政府(省级部门)表彰有突出业绩,被江油市委市政府(绵阳部门)表彰有突出业绩,被江油市部门表彰

解决了工作上的重大难题,使工作有突破性进展既无突出表现,也无失误工作有失误,但影响不大工作严重失误,造成恶劣影响

总任务完成情况

A B C D A B C D A 14出勤情况

特殊指标

15工作业绩表彰

B C D E 16贡献与失误

A B C D 注:测评结果:85-100分为优秀;65-84分为合格;50-64分为基本合格;49分以下为不合格。

2

范文4:教师考核量化评分表

教师考核量化评分表为了鼓励教师多任课、任主要学科,提高教育教学成绩,根据上级文件精神,结合本校实际,制定考核办法,对教师的教育教学情况进行量化,并以此为依据对教师进行年度评优和授予相关荣誉称号。

一、考勤10%(按时签到、签离,值班教师按值班要求)计算方法:查岗空堂一次减2分,迟到一次减0.5分,请假半天扣1分,旷工两次取消参评资格空堂三次取消参评资格累计减分,扣完为止。

二、成绩40%(鼓励多任课、任语文、数学、英语科目)计算方法:(1)全镇第一名的分数值40分,40分÷(第一名的分数)=考核分值

(2)(该任课教师考试分数)×(考核分值)=该任课教师考试成绩的考核分值说明:

1、跨科或跨年级教师教学成绩:计算方法

(1)全镇第一名的分数值40分,40分÷(第一名的考试分数)=考核分值

(2)(该任课教师考试分数)×(考核分值)=该任课教师考试成绩的考核分值

(3)把多科的考核分值相加后除以科数。2、非主要学科教师的教学成绩考核分值

计算方法:

(1)全镇第一名的分数值40分,40分÷(第一名的分数)=考核分值

(2)(该任课教师考试分数)×(考核分值)=该任课教师考试成绩的考核分值

(3)把多科的考核分值相加后除以科数=考核分值(4)考核分值×0.9=实际考核分值3非考试学科:

计算方法:全校教师考核分值的平均数=该教师考核分值三、工作量20%(20分)

计算方法:(1)(班级总课时40节)×班数=全校总课时(2)(全校总课时)÷(任课教师数)=平均课时

(3)20分÷(平均课时)=每课课时的分值(4)(每课课时的分值)×(教师任课节数)=该教师的工作量分数

四、日常教学10%(备课、讲课、听课记录、教科研、作业批改、等)(10分)

计算方法:(1)按镇教委教学常规检查的数据折合,学校的最高分为满分10分

10分÷(学校的最高分的分数)=考核分值

(2)(该任课教师检查分数)×(考核分值)=该任课教师日常教学的考核分值

五、班主任5%(满分五分)

计算方法:按班主任量化细则(评出上中下)

六、教研组长:(5分)隔周一次教研活动,有教研计划、总结、教研活动记录(教研计划、总结、教研活动记录给3分)

七、负责各室(3分)定期打扫,档案齐全(课程表、计划、总结、记录)

八、教师教研、听课、会议、学校的各项活动考勤5%(考勤记录)少一次扣1分,超过三次取消评选资格

九、教师本人的各种奖励(以本年度获奖证书为准,同一篇论文只加最高分)

论文:国家级5分省级4分。市级3分县级2分、公开课:省5分、市4分、县3分、镇2分、校1分节目、书法、绘画演讲等:省5分、市4分、县3分、镇2分、校1分。

一票否决:1、不服从领导,工作上挑肥拣瘦的教师2、不团结同事,经常和教师闹矛盾的3、隐瞒学生,造成恶劣影响的

4、在自己值班时间内,由于工作的疏忽,损坏学校荣誉

教师考核量化评分表

黄堆集乡中心小学

2014年9月

范文5:党员量化考核评分表

党员量化考核评分表类别

基本要求

组织生活

41、按时、足额交纳党费。

2、积极按党组织的安排参加“三会一课”及党支部组织的组织生活。

8不按时缴纳党费的每次扣1分,连续六个月不交的按《党章》规定处理。参加党组织安排的组织生活会、“七一”表彰会、民主评议党员、义务劳动、党日活动及其他形式的组织生活,迟到、早退每次扣1分,未经批准不参加的每次扣2分。无以书面或口头形式定期向党支部汇报思想的少一次扣2分;外出三个月以上,没有向所在党支部报告,开具党员证明信或流动党员证,参加流入地党员组织生活的每次扣2分。

内容学习教育

标准1、积极参加党组织的各类会议、学习、培训,无特殊原因不缺席。

分项105 评议标准

一次无故不参加党的会议扣2分;会议学习、培训迟到、早退每次扣1分,旷课每次扣2分,学习笔记少一次扣1分。

(15分)2、认真完成党支部规定的学习任务。

8(35分)(20分)3、定期向党支部汇报思想。

1、敬业爱岗,熟悉业务,较好地完成本职工作任务。

履行职责

模范作用(65分)

遵纪守法(20分)

4、主动作群众思想政治工作,引导群众通过正常渠道反映问题。

定格标准评议标准

88 64 46 3有利用工作之便吃、拿、卡、要的每次扣2分;有公车私用、私驾公车的每次扣1分;有将个人费用到单位开支的每次扣2分;有利用婚丧嫁娶大操大办借机敛财的每次扣3分。有正义感,对身边的违法违行为纪坚决予以制止(揭露),否则扣5分。对工作对象分远近亲疏,不能平等对待的,每次扣3分;个人主义严重,不能坚持原则的,每次扣3分;有打击报复他人等行为的一次扣5分。在工作、生活中不遵守公民道德规范的每次扣1分;不尊老爱幼、家庭不和睦的扣3分;有不遵守行业职业道德的每次扣1分。党员违纪违法受党纪处分但没有达到开除党籍程度的,按下列规定扣分:受警告处分者扣8分,受严重警告处分者扣10分,受撤销党内职务处分者扣12分,受留党察看处分者扣15分。在工作、生活中有违反相关规章制度和工作纪律行为的视情节扣1-4分。参与封建迷信、赌博性质等活动影响较坏的每次扣5分;本人及家庭成员有违法违纪及其他违反政策行为的扣4分。制造传播流言蜚语,搬弄是非,影响群众思想政治工作的扣3分;参与群体上访、闹事的扣5分。

基本合格60-69分

2、团结同志,相互配合。

3、具有全心全意为人民服务的思想和行为。

(30分)4、能自觉完成党组织分配的工作。

5、积极参与村(社区)建设,参加“设岗定责”活动。

廉洁自律(15分)

3、秉公办事,坚持原则。

4、自觉实践“八荣八耻”,认真履行公民义务,具有良好社会道德。

1、严格遵守各项法律法规及党内条规。2、勇于抵制和揭露党内和行业不正之风。1、廉洁奉公,严格遵守廉洁自律有关规定。

不热爱、不熟悉本职工作的扣5分;工作主动性差,工作效率低,不能按时完成工作的扣5分;有不团结行为的扣3分;不配合工作的每次扣2分;对待前来办事群众态度恶劣的扣3分;不能严肃认真对待群众意见、建议的每次扣2分,不尽职尽责解决群众困难道每次扣5分;工作拖拉、推诿扯皮的每次扣3分;对党组织安排的任务有抵触,不积极主动的每次扣1分;不能按时完成党支部安排任务的每次扣1分。

33 52、遵守各项规章制度和工作纪律。5 3、本人及家庭成员无违法、违纪现象。5 5优秀90分以上

合格70-89分

不合格60分以下

注:各党(工)委、党总(支)部可根据本行业、本部门工作实际,参照此评分表制定本党工委、党总支部党员量化

范文6:考核指标及量化评分表

XX学区中小学校长考核指标及量化评分表

学校:校长姓名:

一级指二级指三级指标(A)标(B)标(C)

主要测评点

按指标达成情况评分,分ABC三等评分。

A 评分细则 B C 评分

B1品德修养(6)

C11、坚持四项基本原则,热爱教育事业,政治政治素方向正确,立场观点明确。2、自觉遵守国家质(3)法律法规和学校规章制度,具有高尚的师德。1、具有较强的事业心、责任感、工作尽心、C2心力、尽责。2、工作认真对待负责、踏踏实工作作实,以身作则,雷厉风行。3、坚持原则,办风(3)事公正,任人唯贤,廉洁奉公,不谋私利,注重形象。 C3分析决策能力(2) C4组织协调能力(3) C5教学科研能力(2)

1、工作思路明晰,学校管理井然有序,管理能力强。2、能根据政策法规,及时分析和解决管理过程中出现的实际问题。

1、有较强的组织协调能力,善于协调班子成员和教职工的关系,人际关系和谐;2、重视对师生的思想政治教育,善于做师生的思想政治工作,化解矛盾;3、注重优化学蒋外部环境,争取上级部门及社会各界的支持,加快学校发展。

32 132 1

A1个人素养(13)

B2专业能力(7)

21.51

32 11、掌握现代教育理念,具有扎实的专业知识,具有指导教科研的能力,校长本人有课题和获2奖(发表)论文;2、深入教学第一线,听课、兼课、参加教研活动达到规定要求。

21 0.5

C61、树立新型学习观、人才观、质量观等现代教育理教育观念;2、有开拓进取、改革创新精神,念(2)学习反思能力强。

C71、任期有目标规划,年度有工作计划,符合A2 B3办学方学校发展实际;2、校长办学有思路。

学校管战略管向(2)

理(27)理(6)

1、文化治校思想明确,学校文化育人氛围浓C8郁;2、能结合学校,建设主题鲜明、个性突学校文出,充分体现整体性、教育性、知识性、艺术化节(2)

性的校园环境。

10.521 0.5

20.5

一级指二级指三级指主要测评点

标(A)标(B)标(C)

按指标达成情况评分,分ABC三等评分。

1、按校长会议议事规则研究重大问题,认真C9实行民主集体制。2、校长每年向教职工(代民主管表)大会汇报工作;3、建有校务公开栏;4、理(4)有公开内容台帐,真实全面。(查看会议记录、资料等)

1、有国家、地方、校本三级课程;2、开齐开足每一门课;3、不侵占艺术、体育类课程补C10(查实一起该项不得分)。(3分)办学行习文化课;为(6)1、无乱收费投诉;2、学校收支帐目清晰、预算、结算规范。(查实一起该不得分)(3分)

C111、德育活动丰富、有效;2、学生文明程度高;B4德育管3、学校无重大责任事故,师生无违法违纪事制度建理(5)件(有相关事件则德育项不得分)。

设(21)1、有安全工作制度和应争预案。师生知晓度C12高;2、无安全隐患,无校方责任的学生非正安全管常死亡情况、对流行传染病能有效控制。(第2理(3)条有相关事件则该项不得分)

1、有财务预算、结算。2、严格执行财产管理制度,有固定资产总帐和分类帐,帐物相符;3、功能场地、专用教室等管理有序;4、教师上C13(2分)后勤管课和学校公务应用现代化技术程度高。理(3)1、有规范的学校制度文本,有制度结构;2、学校档案归、立、查、用规范;3、师生对相关制度的知晓度高。(1分)

C141、领导班子成员团结协作,分工、职责明确;班子建2、教师对班子成员或部门工作满意度高。设(3) B51、培养计划,不同类型教师均有专业成长空队伍发C15间;2、校本培训有实效。3、有符合学校实际展(10)教师培的科研目标、奖励等制度;4、认真开展集体养及教备课活动。5、开展教师赛教、考试等活动。6、科研(7)开展课题研究。

1、教学质量综合评价,小学达到或超过市、镇平均水平,初中、高中达到或超过市平均水A3 C16平,或进步幅度大;2、学生健康体质标准合办学实教学质格率95%以上;3、中小学生养成良好的卫生绩(60)量(40)习惯,学生健康知识知晓率达80%以上,健康行为形成率达75%以上。

B61、学校有市、镇级以上荣誉;2、教师有市级质量效C17或多项次镇级各类比赛获奖;3、学生在各级益(50)荣誉奖各类竞赛(运动会等)中,获奖情况。4、教励(5)师有市级以上获奖成果,或有论文在市级以上刊物发表。

C181、有师生共同认同的特色发展目标;2、活动工作特丰富,特色项目学生参与率高;3、在市、镇色(5)内有一定知名度。备注

评分细则 A B C 评分

43 133 52 23 11 1

32 121 0.5

10.50

32 175 2

1053 1

53 合计

1

范文7:教师绩效考核量化评分表

三明市陈景润实验小学20-20学年教师绩效考核量化评分表

姓名:职称:任教学科:组别:年月日

评价指标1.工作量

(30分)2.职业道德(30分)

精神文明、德育、综治评价要素自评互评校评1.课时工作量(10分)

2.管理工作量(班主任工作和党政其他工作)(10分)3.出勤情况(10分)

详见《三明市陈景润实验小学教师职业道德考核实施细则》1.积极参与文明城市、文明学校等创建工作得1分2.落实全员育人责任得1分

3.业务能力(10分)

安全(33.做好综治安全工作,保护学生安全得1分。1.认真备课,教案齐全、规范(2分)

分)教学2.从学生实际出发,精心组织教学,改进教学方式(0.5分)

常规3.及时进行教学辅导,认真批改作业(2.5分)(74.运用多种方式评价学生的学习效果(0.5分)

分)5.坚持课后反思,认真总结教学经验(0.5分)继续教育1.参加学历达标或各类培训,完成规定学分,考试考核合格(1分)2.积极参加校本培训以及其他各种进修学习(1分)

4.专业发展(10分)

(2分)

;教学1承担各级各类公开课、研究课和示范课教学或讲座(2分)研究2.参加教研活动的情况(3分)(83.撰写与研究课题有关的教学经验总结或论文(2分)分)4.以老带新,发挥骨干教师作用的情况(1分)教学效果1.平均分、优秀率、及格率(9分)2.学生和家长的反映情况(1分)

1.学生身心健康发展,操行评定良好(1分)

育人效果(102.班风学风优良,学生健康发展(5分)3.学生热爱并积极参与班级生活(1分)

5.工作成效(20分)

(10分)

分)4关爱、帮助特殊学生,开展心理健康教育,特殊生有进步(1分)

5.无安全责任事故发生(2分)6.附加指标(23分)

本年度教师参加教育教学竞赛活动(5分)课改论文在省级以上CN专业报刊上发表奖(5分)

本年度教师组织学生参加校级以上(个人、团体)竞赛活动(3分)教学质量奖(10分)

总分

范文8:教师工作考核量化评分表

教师工作考核量化评分表野角乡茅坪小学2013年9月

姓名考核

担任学科

职务绩效考核内容

1、依法执教。认真贯彻落实教育方针、政策,无体罚或变相体罚学生行为。有反映一次扣1分,且后果自负。

2、严谨治学。牢固树立终身学习的理念,积极参加各部门组织的培训德(5分)

及考试,缺一次扣1分。

3、团结协作。在同事间编造是非,打击先进,诋毁积极性,此项不得分。

4、关爱学生。因材施教,关注所有学生,不歧视后进生。有家长反映到校一次扣1分。

5、有全局观念,听从领导安排。不服从一次扣1分。

6、认真编写各类工作计划、总结,按时上交各种资料。不按时扣0.2分,每缺一项扣0.5分。7、课堂教学坚持使用普通话。

8、认真备课、编写教学设计上课,按时接受学校或教研组的检查。不认真备课扣1分,不按时检查一次扣0.5分

9、认真批改作业,有批改记录,批改及时并做到全批全改。完成教学常规规定的作业、测试次数。未完成一项扣0.5分

分值得分1 11 11 11 11 11 11 10

10、制订后进生辅导计划,认真辅导后进生。适时家访(谈)并作好(18分)

记录。无记录扣0.5分。

11、按要求完成各类考试工作。认真命题,认真监考、评卷、累分、录分。不按要求完成一次扣0.5分。

12、完成教学常规规定的观课8节。无记录不得分,少一次扣0.5分。

能13、从学生实际出发,精心探究教学,改进教学模式,形成活泼生动的课堂,有学生课堂上睡觉3次以上的此项不得分。14、教学业务评价10分,检查分按比例折合计算。

15、值周领导或教师实行坐班制并认真履行工作职责。如因不认真坐班或工作失职造成不良影响1次扣1分,出现安全事故加扣2分。按优良中差评价分别得2、1.5、1、0分。

16、旷课一节扣1分,该课堂上发生安全事故加扣2分,且一切后果自负。17、迟到(早退)5分钟以内,但继续上完当堂课剩余部分的扣0.5分。5分钟以上扣1分,因迟到、早退发生安全事故加扣2分,且一切后果自负。

3018、事假每节扣0.2分。

19、私自调课一节按旷课一节论处,调课双方各扣1分。

勤(30分)

20、升旗仪式、课间操(考核班主任、值周领导及教师)、眼保健操(考核随堂教师)、会议(包括周一例会、校务会、教研组会议等)、教研组活动缺一次均按缺课一节处理,扣1分。迟到一次扣0.2分。

绩(42分)

21、集体活动的出勤规定为每天6节,上午4节,下午2节。此大项考核实行累计扣分,扣完30分为止。

22、教学成绩实行分类考核,基础分为20分。班级平均分参照同类班级总平均分,每高2分加1分,得分不超过30分;每低1分扣1分,扣到底分5分为止。中途接班的参照上一学年(或学期)该班平均分与同年级同类班级的总平均分之差,差数每提高2分加1分,得分不超过30分;差数每低1分扣1分,扣到底分5分为止。试卷总分不是100分的折合成100分进行计算。工作特殊,无平行班级和统一考试科目比较的教师按有平行班级比较的教师的考核平均分计算。

40廉(5分)

23、完成招生任务得2分,未达标扣0.5分,无招生对象不得分。2

28、教职工必须廉洁从教,无乱办班、乱补课、乱收费、强制学生订购教辅资料和从事有偿家教等行为。凡有上述行为之一者,该项考核以零分计算。

1、参加学校、区、市、省(国家)各级组织的优质课评选等赛事活动,个人获等级奖一次分别得0.5、1、1.5、2分,获优秀奖得同级等级奖的一半分。同项同人以最高分计算,且此项得分不超过2分。2、参加学校、区、市、省(国家)各级“评优创先”活动,个人获奖一次分别得0.5、1、1.5、2分。同项同人以最高分计算,且不超过2分。

5

加分3、辅导学生参加学校、区、市、省(国家)各级组织的竞赛活动,有1名以上学生获等级奖分别得0.5、1、1.5、2分。获优秀奖得同级等级奖的一半分。同项同人以最高得分计算,此项得分不超过2分。4、教研论文在教育行政部门主办的报刊上公开发表一篇,按学校、区、市、省(国家)级分别得0.5、1、1.5、2分。此项得分不超过2分。5、对学校开展教育教学活动作正面宣传报道,在县、地、省、国家各级公开发行的报刊上每登出一则,分别得0.5、1、1.5、2分。此项得

分不超过2分。

6、教学经验(模式)获得推广,按校、区、市、省、国分别加2、3、4、5、6分。

7、校务会评价10分,综合平均分为被考核人评价得分。

扣分考核组组长签字:

31、一次不良记录扣1分。合计

100被考核人员签名: