高一下年级组工作计划

范文1:2013—2014学年度下期高2016届高一年级组工作计划

邛崃市高埂中学高2016届

高一年级下期工作计划

2013-2014学年下期,高一年级组在学校的领导下,继续贯彻两级教育局关于本期工作的要点精神,落实党的十八大三中全会精神,继续以“三化联动、学有良教、提升品质”为思路,为实现邛崃教育“三年走在三圈层前列,办邛崃人民满意的教育”目标和学校“争创省重不动摇”的追求而继续奋斗。

一、工作思路

本学期高2016届年级组继续以新课程标准、素质教育为工作重心,以学校各处工作计划为指导,贯彻执行规范、追求效率、崇尚创新的工作态度和精神,加强学习,加强教学探讨与研究,全面贯彻落实新课标的各项要求,全面提高实施素质教育的水平,达到提高一年级整体教学质量和水平的目的。并且强化年级管理,使年级管理呈现精细化、科学化、人性化。

我们始终将以“规范、务实、创新、提高”为指导思想,认真贯彻落实学校的各项工作内容,以高中课程改革为契机,转变教育观念,自觉地培养起开放的、开拓的、创造的适合新课改的思维方式。以“重德、笃学、立志、报国”为目标,狠抓学生的行为规范养成教育。把培养学生学习兴趣和学习习惯作为本学期年级工作的重点,努力营造一个科学、和谐、有效率、有创新的人文氛围。抓好教师的职业道德建设,强化师生的责任意识及服务意识,全面提高年级的整体实力和管理水平,为学校的发展特别是创重工作作出应有的贡献。

二、主要工作和措施

1、打造爱岗敬业、乐教善教的教师团队

(1)利用年级会和个别谈话,配合学校对教师进行师德教育。因为高素质的教师首先应该是高道德素质的教师,要忠于教育事业,献身教育,热爱每一位学生,尊重每一位家长,善待每一位同事,勤于学习,善于研究,敢于创新,不断提高教师师德修养。提高教师的道德素质,可以产生高效益的教育教学效果,创造良好的校园氛围,形成良好的校风。

(2)关心教师,尤其是关心刚参加工作不久的年轻教师的生活、工作、学习和思想,及时与他们交流沟通。帮助他们克服心理落差,稳定心态,尽快适应我校的教育教学管理环境,对学校理念有更深刻的理解。明确我们共同的任务是创设适合学生发展的教育,对孩子的一生负责,高一年级要成为富有活力、和谐发展的团队。每位教师是团队的一员,我们要为共同的目标努力。

1(3)增强责任意识、大局意识,每一位教师都有责任和义务管理全年级乃至全校的每一位学生,共同营造高一年级“好事人人夸,错事人人管”的健康氛围。

(4)加强备课组的管理,强调集体备课,强化组织纪律观念,不定期检查备课组及任课教师的工作情况。

(5)强化新课程研究的意识。教师应该深刻总结第一轮课改的成功失败的经验教训,以新课程理论的易操作之处为切入口,把理论直接带进教学实践操作之中去,从而更大地发挥理论的指导作用,也更能在教学实践中检验和创新理论。教师要尽快从第一轮新课程理论学习和实践中走出来,不断探索,不断从教育教学实践中的一切“细节故事”入手,密切注意教育教学过程中的每一个环节,每一句话,每一个行为是否体现新课程的理念、是否有利于提高整体教学质量。

①教师要当好“引导”这个角色,一切的教育教学活动都要树起“引导”这块牌子,做到“要导、会导、精导”,有“导”之术,精“导”之道。教师作为引导者这个角色,是有“型”的角色,是教师整个教育教学活动在过程中的显现。教师学会引导,这本身就体现新理论的要求。

②教师要充分调动学生学习的积极性,尊重学生,激活课堂教学。师生之间不仅要语言交流,更要师生心灵沟通和资源共享,不仅有知识的简单传递,更要有知识创新和人格的培养。

③教师要学会指导学生自主学习、合作学习和探究学习的方式方法。

(6)在实施新课程教学过程中,年级组要积极培养典型、发现典型、推出各种类型的优秀课,促进教师专业化发展,加强新课程落实的研究。

(7)注重教学常规管理,配合教务处定期检查任课教师教学常规的完成情况,并搞好过程考核、奖励,与绩效挂钩。要求每位教师都严格执行教学“八认真”:认真备课,认真上课,认真批改作业,认真辅导,认真考核,认真做好教育、教学工作的总结和反思。

(8)班主任管理:

本着管理、培养、发展的出发点,切实做好班主任队伍的统筹规划,对班主任工作全力支持,协调好班主任和各处室的常规工作,努力打造团结协作、务实高效的班主任团队。

①稳定每位班主任的心态,清晰工作目标、细化工作措施,使教育工作有的放矢。班主任要本着近、小、实的原则开展工作,关注每一个孩子,尽快了解学生,走近学生,实现有效教育。

②要求每位班主任要分析每一位学生情况。尽快形成浓厚学风的同时建设本班特色。加强家校联系,班科联系,形成以班主任为核心的学习型、研究型团队。

2③施行高一年级班主任每周例会制度。不定期与班主任谈话,为其排忧解难,促进工作的进步。

④配合政教处,指导班主任开展好主题班会活动和班级文化建设,以学校争创省级阳光示范校活动和校园风采大赛为载体,狠抓学生集体意识、健康意识和积极快乐向上精神的培养。

⑤加强住校生管理和清洁卫生工作督导,树好班级和年级形象,深入班级、寝室、教室和各种活动场所,做好校园安全教育的各项工作,确保教育平安。

2、培育守纪创新、乐学善学的学生群体

本学期重点工作是使全体高一学生养成良好学习和生活习惯,培养学生的责任心和集体荣誉感;重视基础知识和技能,改变学习方式,找到适合学生自己的学习方法。

①抓住开学初的开学典礼、收心考试和家长会机遇,做好学生的教育工作。使学生一开始就迅速投入到学习生活的方方面面,从思想上行动上一开始就重视高中生活,开始思考自己应该承担的责任,对自己的人生进一步落实规划。

②上好学校组织的社会实践活动课程,培养学生良好的文明和行为习惯。给予学生塑造自我、磨练意志、铸就品格、培育作风的宝贵机会。并把社会实践活动课程成果延伸到学生的日常行为规范中。

③注重榜样的示范和带头作用,在新课程理念下,积极培养学生典型。通过上期末的考试成绩,各班第一学月有效组织介绍各种典型的学习经验,激发学生赶、超优生的欲望,通过方法指导,增强学生学好知识的信心,营造全年级浓厚的学习氛围。

④加强对学生日常行为规范养成教育,提高晚自习的质量。配合政教处、教导处工作,通过各项评比活动,规范学生的行为,同时增强学生的集体荣誉感。通过多种渠道,全面贯彻养成教育,使学生在良好的生活习惯和积极的学习态度中全面发展。

⑤注重对年级优秀生的培养工作,年级将进一步加强对火箭班、七中网班的研究和管理。加强对后进生的转化和踩线生的学法指导,班主任及任课教师共同努力,耐心周到地做好各类学生心理疏导工作,最大限度转变和控制后进生,以达到年级秩序的稳定。

⑥加强安全工作,配合政教处、安全处加强对学生的法制和安全教育,配合总务处处做好饮食卫生管理和防疫工作,培养良好卫生习惯,谨防传染病的发生,加强消防安全。

⑦每月召开一次全体及各层次学生会,使教育更有针对性。召开一次家长会,使家长能及时了解高中教学情况和学生在校情况。平时注重积累资料,加强正面宣传和引导,使得家长满意、学生满意。

⑧通过常规管理和各项活动安排把学生的注意力吸引到学习上来,形成积极向上的学习氛

3围。有计划地开展主题班会,开展丰富多彩的课外活动。指导班主任通过系列主题班会对学生进行有效引导,实现学生的主动发展。

高一年级的教育教学工作关键而艰巨。我们相信高一年级全体教师定会通力协作,务实高效,全力将高一年级建设成为工作制度化、管理科学化、程序规范化、环境人文化的和谐团队,为完成再次的超越而奋斗。

三、工作要点:

1、加强学习,更新教育观念,转变教学思想。树立正确的教学观、质量观。以发展为主题,质量为主线,创新为动力。素质教育、教学质量两手一起抓。认真学习新的《课程标准》,借助本次课程改革的强劲东风和上轮在教育观念上的“启蒙运动”,在教学中务必领悟到新一轮课程改革的特点和培养目标,真正确立以“为了每一个孩子的发展”为轴心、以“落实每一个教学行为为切点”的工作面。

2、继续深化课堂教学研究,推进课堂教学改革。教师的教学要从以教为主转到以学生的学为主,其要点是构建起学生学习的方式。让学生的自主性、独立性、能动性和创造性真正得到张扬和提升。体现在课堂中要给学生更多自主发展的时间与空间,要关注学生的学习过程,尊重学生的需要,保护学生的自尊心和自信心。赋予学生以教学过程中的主体地位,以交往互动的教学活动促进学生发展,建立积极、和谐的师生关系,沟通教学与生活、社会的联系,改革课堂教学结构,提高课堂教学效率。

进一步发挥团体作用,争创先进教研组。研究性活动要忽略形式注重实效,不断提高教学研究和业务管理水平,力求做到研究专题化、主题化,活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。提倡一课多作、同堂异构,加强评课、切磋环节,提高研究含量。努力探究改革课堂教学评价体系、评价指标及其评价过程,发挥课堂教学评价的导向、激励、调控作用。

加强月考工作。通过精心准备的月考,认真分析,开好几个会,肯定成绩,指出问题,给出下阶段奋斗方向,切实调动师生教与学的积极性,确保整体质量的逐步提高。

四、工作措施:1、班主任方面:

①、加强培训,结合学校的的班主任培训,认真开展年级组自培。②、推荐并组织深入学习优秀班主任经验,提高班主任管理水平。

③、每个月底定期进行级组内班主任工作交流,总结各班工作,找出不足,相互补充,及时调整教育方法。

2、班集体建设方面:

4①、各班根据本班上学期存在的问题,制定详尽的班主任工作计划,拟定本班的短期和长期奋斗目标,拿出具体的改进措施。

②、对常规工作常抓不懈,扎扎实实用好班会课、早操、课间操、大课间、午检、晚查时间,对学生进行行之有效的思想教育和管理,力求工作细致深入,让班级成为班风正,学风浓的班集体;

③、大力培养班干部,班主任要留心指导、培训,每两周召开一次班干部会,让班干部以良好的工作能力和态度参与班集体建设,当好班主任的小助手;

④、做好班级文化建设,创建规范、和谐、生动、有自己特色的班集体文化;⑤、规范班级自主管理建设,落实好学生的自我教育工作;

⑥、要组织一些具有实效性的活动来增强班级凝聚力,学科教师要用精彩的教学设计来吸引学生,增强学生学习的兴趣,从而提高班级管理的效率。

3、学生行为习惯方面:

①、根据班级实际情况,阶段性地强化和规范学生的日常行为习惯和学习习惯。如:课堂常规、作业习惯、卫生习惯、行走礼仪、见面礼仪、升旗仪式、出操纪律、同学之间的团结友爱等等;

②、以《中学生日常行为规范》为标准,组织学生开展学习讨论,引导学生在诚实守信、遵守秩序、文明礼貌、学习习惯、卫生习惯等行为养成上积极实践。

③、执行学校决定,禁止在学校进行网购和交易,禁止带手机进校园,配合学校做好工作。4、安全教育方面:

①、安全意识天天有,人人有,定期进行安全教育,消除各种安全隐患,确保学生身心安全,力争无安全事故发生。

②、各班要常抓不懈安全纪律,做到课间不追跑打闹,不攀爬楼梯扶栏等等,谁的班谁负责,谁的课谁负责;万一有学生发生意外或有不安全因素存在时,责任人必须第一时间上报并做好善后工作。

5、家校联系方面:

①、多沟通:一开学就要重视这项工作,电话访、面访、信访等等方式均可,一定要和家长及时地、有针对性的密切联系,了解他们的所思所想,达成共识,形成默契。

②、重视家校联系,组织好家长会或家长开放日工作,尽可能取得家长对学校工作的支持和配合。

③、做好后进生的转化工作,建立后进生档案,并与其家长定期沟通,做好跟踪联系工作,

5形成家校教育合力;

6、心理健康教育方面:

④、密切关注学生的心理变化和情绪波动,每月定期由班主任找个别有心理困扰或心理障碍的学生谈心教育,帮助学生在自我认识、承受挫折、适应环境,以及在学习、交友等方面有充分发展,培养他们的健全人格。

⑤、利用非主题班会时,对学生进行心理健康教育。对学生进行心理健康以及自信、自主、自强等良好心理品质的培养,培养学生对困难和挫折的承受能力和正确对待成绩、荣誉的态度;

7、培养学生特长方面:

①、抓好学生特长培训,让每个学生都得到应有的发展。

②、带领学生扎实开展第二课堂活动,利用时机为学生提供表演的舞台等。③、和家长达成共识,促其子女积极参与适合的周末各种特长培训班。

最优秀的团队,并不是最优秀的员工组成的、而是由各个成员团结协作,扬长避短来组建的。精诚团结,鼓励坦诚交流,避免恶性竞争。

五、工作目标

1.认真落实贯彻新课程改革的教育教学思想和学校各项工作部署。

2.建章立制,加强教学团队建设。与时俱进,开拓创新,坚持不懈地狠抓常规管理,努力创设一个科学、和谐、有力度、有效率、有创新的管理机制和人文氛围,着力打造“和谐年级”、“学习年级”、“平安年级”。

3.树立“以德育为中心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点”的素质教育观念,着重激发学生成才欲望,狠抓学生的行为规范和养成教育,以班风学风建设为突破口,进一步规范学生的言行,净化学习生活环境,增强学习气氛,使学生成为具有良好的学习习惯和生活习惯,具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。

4.加强备课组的管理体制建设,贯彻学校科研兴校的战略方针。建立健全备课组教研制度,通过不断的教研、探索和新课程培训,让所有高一任课教师的业务素质、敬业精神达到更高的水平。

5、建立并强化班级教育教学团队功能,发挥其最大工作实效。

6、加强教师的管理和教育,打造先进性、学习型、敬业型、工作型、落实型老师团队。7.通过年级组卓有成效的工作,使各次月考、期考、市级统考成绩要稳中有进,期末统考成绩要在全市有更加卓越的表现。

8、努力打造火箭班,使之成为学校的一面旗;用心研究网班,使之有明显进步。

69、本届是生源较差的一届,但我们有信心完成并超额完成各项指标任务,为高考打下坚实的基础。

六、年级组分工

赵青柳:负责年级组全面工作

崔福江:课改工作、新教师培训和教师之间协调工作、常规督查工作严永成:主管年级组教学日常工作

江玉良:学生思想工作、教学常规工作和年级组常规工作张文峰:学生思想工作、考务工作和班级管理工作七、具体工作时间段安排二月

1、开学报名工作。2、上期末统考成绩通报。

3、上期末试卷评讲和寒假作业查评。4、各班评出上期各类优秀学生进行表彰。5、第二周收心考试。三月

1、召开年级学生会,对上期工作进行总结,布本期工作。2、召开学生家长会。

3、检查学生仪表及协助总务处与各班级签订公物管理协议书。4、完善班规、班训。完成班级班委会改建工作和班级文化建设。6、齐心协力,争创省级阳光示范校。7、完成年级月考和常规考核制度。8、准备第一学月考试。四月份:

1、组织第一次学月考试。

2、设立值周宣传报道小组,参与年级管理。3、组织召开班主任培训会。4、组织召开班干部工作交流会。

5、配合教务处组织年级教师听、评课活动。6、组织学生参加学校第十届风采大赛

77、第二学月考试前复习准备。8、组织学生参加社会实践活动。五月份:

1、组织第二学月考试。2、召开学生阶段总结会。

3、完成期中考试后的各种评价工作。4、有序完成年级学生综合实践评价工作。5、新课程教学实践经验交流会。六月份:

1、推出新课程教学实践优秀课。2、督促检查完成学校各项工作情况。3、准备期末适应性考试(第三次月考)。4、完成期末各项工作的布。七月份

1、组织期末考试的复习工作。2、完成期末考试。

3、配合教务处完成期末考试各项评价分析工作。4、督促老师完成学校期末结束工作。备注:本年级组计划以学校工作安排为主。

8高2016届年级组高2014年2月16日

范文2:高一下学期年级部工作计划

2015学年第二学期高一年级工作计划

一、指导思想

本学期高一年级将在校长室的指导下,紧紧围绕学校的中心工作,真抓实干,努力工作。全面贯彻教育方针,严格遵循教育规律。坚持“文化关怀,师生共进”的办学理念,积极探索高一年级教育教学工作的特点与途径。组织开展各种有益于学生身心健康的活动,丰富学生的业余生活。加强对学生爱国主义、集体主义、行为规范养成教育,培养学生自我管理、自主学习的能力,不断促进学生的全面发展。以“聚焦有效教学,打造高效课堂”为行动指南,优化教学过程管理,强化工作的检查和落实,一切围绕质量转,一切围绕质量干,为学生三年学习奠定坚实的基础。努力实现学生自主学习效益最大化、教师课堂教学效益最大化。二、工作目标

进一步强化学生良好的生活习惯和学习习惯,陶冶学生高尚的情操,练就学生强健的体魄,夯实各学科基础,逐步形成能力,为学生三年学习生活奠定坚实的基础。

三、具体工作及其措施㈠教育管理工作:

1、强化班主任管理,充分发挥班主任班级管理的核心作用:班主任是一班之魂,是一个班级教育教学质量的第一责任人,其职责和任务是教书育人,重在育人。每位班主任必须充分认识班主任工作的重要意义,重新定位班主任的角色,进一步明确班主任工作的职责和任务,充分发挥班主任在管理班级中的核心作用。每位班主任工作力求“严、细、实”,对学生要严格要求,严字当头,严中有度,严中有爱。要深入学生学习、生活的每一个场所,做细致入微的工作,全面了解每一位学生,深入分析学生思想、心理、学习、生活状态,认真做好班级的日常管理工作,维护好班级良好的秩序,要加强与课任教师的沟通,及时了解学生的学习状况,主动与家长联系,努力形成教育合力。班主任工作要扎实认真,言必行,行必果,凡事都要善始善终,切勿虎头蛇尾。工作要注重方法,勇于创新,要根据不同的班情、不同的教育对象,施行不同的教育策略,多鼓励,多表扬,少挖苦,少批评。要充分发挥班委干部的作用,选好人,用好人,充分发挥班集体巨大的教育功能。班主任老师要严于律己,率先垂范,用自己的言传身教去感染学生,去引领学生的成长。要进一步强化年级班主任每两周一次的例会制度,每次例会要做到准备充分,高效务实。班主任例会要有新的思维,新的创意,各位班主任可各抒己见,献计献策,及时交流教育信息,了解学生动态,解决突出问题,

2、强化常规管理,提升管理水平:重温《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。充分发挥《守则》《规范》《一日常规》在学生养成教育中的作用。关注学生学习生活中的每一个细节,从具体小事抓起,常抓不懈,持之以恒,抓实过程、抓好细节、反复抓、抓反复,抓出实效、抓出水平,让学生做到“自主学习”,“自律生活”。班主任要上好每周的主题班会课,有目的、有重点地对学生进行常规教育和行为习惯教育,让学生能自觉遵守学校的各项常规制度。年级部将按照学校要求加强公物爱护、卫生保洁、文明礼仪的督促检查,加强起床、早自习、大课间、午休、晚自习、晚就寝、双休日等重要时间的学生管理。进一步强化学生的学习常规,严格按照学习常规要求,把握好学习过程的几个环节,做到认真预习、认真听课、认真作业、认真自习、认真考试。各学科要结合学科特点,加强学生的学法指导,逐步培养学生良好学习习惯,变学生被动学为主动学,使学生尽快适应高中阶段的学习。

3、努力打造强劲的班集体。每位班主任老师必须充分认识到:一个强有力的班集体本身就是一股巨大的教育力量,是我们各位班主任老师工作的出发点和目标,打造优秀班集体是每个班主任努力追求的目标。一个优秀的班集体必须具备明确的奋斗目标、得力的学生干部、健康的集体舆论、健全的班级制度、良好的人际关系、高尚的班容班貌、浓厚的学习氛围。各班要营造积极向上的氛围,严格班规班纪,优化班级文化建设,构健和谐的师生关系,组织开展各项集体活动以增强班级的凝聚力,要进一步完善健全班委会,形成一种人人参与管理,人人主动管理,人人乐于管理的局面。

4、强化自习课、双休日的管理,力求学生自主学习效率最大化。寄宿制学校学生的自主时间较多,我们必须十分关注学生非集中学习时间的活动状况,拓展学生自主学习的时空,逐步培养学生自主学习的习惯,提高自主学习的效率。在这一问题上,年级部精心谋划,集思广益,下狠心、出猛招。努力形成学科教师、班主任、年级值日组老师齐抓共管的局面。学科教师要结合学科特点正确地指导学生的自主学习,班主任老师要加强本班自习课、双休日的管理和监督。各班要根据各班班情,落实学生自主学习的各项有效措施,及时解决学生在自主学习中所存在的一些突出问题,重点抓。值日组老师按值日要求准时到岗到位,加强学生自主学习的督促和检查。我们要求学生做到课课有目标,堂堂有内容,认真预习、复习,认真完成作业。自主学习期间要保持学习场所的安静,学生学习投入,不应有迟到、早退、去厕所、打瞌睡等行为,更不能串座位、做影响他人学习的事。要进一步降低自主学习期间的“抬头率,回头率”,教育学生自主学习期间管好自己的“嘴”,为学生的自主学习营造良好的学习氛围和环境。(二)、教学工作1、提高教学质量

(1)督促教师认真学习新课程目标,转变教育理念,更新教学观念,以校教学工作计划为指导,树立教学质量观,不仅积极听本校教师的好课,校外教师的优课也要积极学习,总结出改进教学的方法,提高课堂质量。(2)严格考试管理。

高一年级一直重视考试管理。每次考试都要认真组织安排。通过对备课组长要求,明确出题内容、难度,并做好保密工作。

通过班主任会议,要求班主任做好考风考纪教育。出现问题,及时处理。并要求各班做好考场的布置工作,年级进行验收。

通过教导处的考务会,强调监考制度。要求老师认真监考,不做与监考工作无关的事情。发现问题立即上报,教导处处理。

在考试中,学生作弊,发现后立即处理,严肃处理,起到教育本人,警示他人的作用。在考试中。

(3)做好成绩分析工作。

每次考试结束之后年级将对成绩进行四个层次分析。让每一位老师和学生充分认识自己教与学中存在的问题,能够及时调整,从而提高自己教与学的效率。使我们高一年级的教学质量真正能够提高。(4)提高学生学习时间利用率

高一年级一直把双语晨读作为夯实学生基础的重要阵地。年级将通过年级班主任会议和备课组长会议,对晨读作出要求:要求晨读必须有计划性,目标性。定内容,让学生明确早读内容。做到班班有人,天天有检查。还要求备课组开展活动来促进早读学生读背的积极性。2、抓好教学常规的管理工作

做好课堂巡查。每天每一节课年级检查学生听课状态。发现问题及时处理。(3)做好教师考勤工作。

督促教师遵守办公纪律。保证年级各项教学工作能够正常开展。

3、通过每次考试后的红榜,表扬成绩优秀者,来激发学生学习的积极性。夯实学生基础。

四、具体工作安排二月份1、召开年级班主任会议,布置落实本学期工作目标及要求。2、收缴家庭报告书、寒假作业。年级要求各备课组将对寒假作业进行检查。

3、学生仪容仪表检查4、做好开学初卫生扫除工作。5、做好东方绿舟的军训工作6、安排好周考出卷和监考工作三月份1、组织好月考与成绩分析工作

2、高一年级教师座谈会,听取各备课组和班主任对高一后阶段工作的建议。

3、配合德育处完成各项活动

4、以“三八”节为教育契机召开主题班会,教育学生懂得感恩,回报父母。

5、召开学生干部会,建设班风、学风,提高自治能力四月份1、期中考试及分析2、组织学生家长会3、学习方法交流会

4、以名著伴我成长为主题召开班级、年级演讲比赛

五月份1、组织好月考与成绩分析工作3、配合德育处完成各项活动

六月份1、配合学校各处完成各项活动和工作2、期末考试动员会七月份1、配合学校抓好期末考试2、督促教师做好期末总结

3、、做好学年结束工作及暑期工作布置

范文3:高一年级组工作计划

2013--2014学年度上学期高一年级组工作计划

一、工作思路和目标

以“规范、务实、创新、提高”为指导思想,认真贯彻落实学校的各项工作内容,在高中课程改革中转变教育观念,自觉地培养起开放的、开拓的、创造的适合新课改的思维方式。以“立德、启智、强体、怡情”为目标,狠抓学生的行为规范养成教育。把培养学生学习兴趣和学习习惯作为本学期年级工作的重点,努力营造一个科学、和谐、有效率、有创新的人文氛围。,强化师生的责任意识及进取意识,全面提高年级的整体实力和管理水平,为学校各项事业的发展做出应有的贡献。二、主要工作和措施

(一)打造爱岗敬业、乐教善教的教师团队

1、利用年级会配合学校对教师进行师德教育。因为高素质的教师首先应该是高道德素质的教师,要忠于教育事业,献身教育,热爱每一位学生,尊重每一位家长,善待每一位同事,勤于学习,善于研究,敢于创新,不断提高教师师德修养。创造良好的校园氛围,形成良好的校风。

2、增强责任意识、大局意识,每一位教师都有责任和义务管理全年级乃至全校的每一位学生,共同营造高一年级“好事人人夸,错事人人管”的健康氛围。

3、加强备课组的管理,强调集体备课,强化组织纪律观念,不定期检查备课组及任课教师的工作情况。

4、继续强化新课程研究的意识。

(1)教师要当好“引导”这个角色,做到“要导、会导、精导”,有“导”之术,精“导”之道。教师学会引导,这本身就体现新课程理念的要求。

(2)教师要充分调动学生学习的积极性,尊重学生,激活课堂教学。师生之间不仅要语言交流,更要师生心灵沟通和资源共享,不仅有知识的简单传递,更要有知识创新和人格的培养。

(3)教师要学会指导学生自主学习、合作学习和探究学习的方式方法。

5、注重教学常规管理,配合教务处期中、期未两次检查任课教师教学常规的完成情况,并搞好过程考核、奖励。要求每位教师认真备课,认真上课,认真批改作业,认真辅导,认真考核,认真做好教育、教学工作的总结和反思。

6、班主任管理工作。

(1)本着管理、培养、发展的出发点,对班主任工作全力支持,协调好班主任和各处室的常规工作,努力打造团结协作、务实高效的班主任团队。

(2)稳定每位班主任的心态,清晰工作目标、细化工作措施,使教育工作有的放矢。班主任关注每一个孩子,尽快了解学生,走近学生,实现有效教育。

(3)要求每位班主任要分析每一位学生情况。尽快形成浓厚学风的同时建设本班特色。加强家校联系,班科联系,形成以班主任为核心的学习型、研究型团队。

(4)施行高一年级班主任每周例会制度。为班主任排忧解难,促进工作的进步。(5)配合政教处,指导班主任开展好主题班会活动。(二)培育守纪创新、乐学善学的学生群体

本学期重点工作是使全体高一学生养成良好学习和生活习惯,培养学生的责任心和集体荣誉感;重视基础知识和技能,改变学习方式,找到适合学生自己的学习方法。

1、做好入学前的教育工作。使学生从思想上重视高中生活,开始思考自己应该承担的责任,对自己的人生开始初步的规划。

2、培养学生良好的文明和行为习惯。给予学生塑造自我、磨练意志、铸就品格、培育作风的宝贵机会。并把社会实践活动课程成果延伸到学生的日常行为规范中。

3、注重榜样的示范和带头作用,积极培养学生典型,通过方法指导,增强学生学好知识的信心,营造全年级浓厚的学习氛围。

4、加强对学生日常行为规范养成教育,提高晚自习的质量。配合政教处工作,通过各项评比活动,规范学生的行为,同时增强学生的集体荣誉感。通过多种渠道,全面贯彻养成教育,使学生能尽快适应高中学习和生活,使学生在良好的生活习惯和积极的学习态度中全面发展。

5、注重对年级优秀生的培养工作,年级将协助班主任对实验班的管理。加强对希望进步生的转化,班主任及任课教师共同努力,加大对希望进步生的教育引导,耐心周到地做好学生心理疏导工作,最大限度转变和控制希望进步生,以达到年级秩序的稳定。

6、加强安全工作,配合政教处、安全处加强对学生的法制和安全教育,配合勤管处做好饮食卫生管理和防疫工作,培养良好卫生习惯,谨防传染病的发生,加强消防安全。

7、成立高一级学生分会,定期召开学生会,使教育更有针对性。定期召开家长会,使家长能及时了解学生在校情况。平时注重积累资料,加强正面宣传和引导,使得家长满意、学生满意。

8、通过常规管理和各项活动安排把学生的注意力吸引到学习上来,形成积极向上的学习氛围。有计划地开展主题班会,开展丰富多彩的课外活动。指导班主任通过系列主题班会对学生进行有效引导,实现学生的主动发展。

高一年级的教育教学工作关键而艰巨。我们相信高一年级全体教师定会通力协作,务实高效,全力将高一年级建设成为工作制度化、管理科学化、程序规范化、环境人文化的和谐团队,为完成样板年级构建而奋斗。

三、具体工作安排八月

1、新生招生和录取。

2、学生入学报到、收费。

3、新生入学分班。

九月

1、召开年级教师会、班主任会。

2、新生入学教育、学法指导。

4、检查学生仪表及协助政教处与各班级学生签订相关协议书。

5、制订班规、班训。完成班级班委会组建工作、班级文化建设。

6、成立学生会,设立值周检查小组,参与年级组管理。

7、完成年级月考,完备年级考试制度。

十月份:

1、军训前准备工作

2、设立值周宣传报道小组,参与年级管理。

3、组织召开班主任培训。

4、组织召开班干部工作交流会。

5、配合教务处组织年级教师听、评课活动。

6、期中考试前准备复习。

7、协助各备课组开展二课活动。

十一月份:

1、期中考试表彰会。

2、家长会及经验交流会。

3、配合教务处完成期中考试后的各种评价工作。

4、完成年级月考。

十二月份:

1、督促检查完成学校各项工作情况。

2、准备各班新年联欢会。

3、完成期末各项工作的布置。

一月份

1、组织好期末考试的复习工作。

2、完成期末考试。

3、配合教务处、教务处完成期末考试各项评价分析工作。

4、督促老师完成学校期末结束工作。

备注:本年级组计划以学校工作安排为主。

范文4:高一年级组工作计划

平罗中学2015--2016学年度第一学期高一年级组工作计划一、工作思路和目标:

我年级以高中新课程改革为契机,以“遵规守纪、勤奋学习”为宗旨,抓好学生的行为规范和养成教育,在做人、学习、纪律等方面严格要求学生,努力创设和营造一个科学、和谐、有力度、有效率、有创新的管理机制和人文氛围,把在“细节中求成功”作为本学期提高本年级质量的根本方法,切实完成学校下达的各项任务和目标。抓好教师的职业道德建设,强化师生的责任意识及服务意识,全面提高年级的整体实力和管理水平,为学校各项事业的发展作出应有的贡献。二、年级情况分析:

1.今年高一年级有20个教学班,其中有2个凌云班、2个清江班,共有学生1080人。任课教师69人,新分配教师15名。三、主要工作和措施:

1、培育守纪创新、乐学善学的学生群体

本学期重点工作是落实全体高一学生养成教育与教学秩序的管理。培养学生的责任心和集体荣誉感;重视基础知识和技能,改变学习方式,找到适合学生自己的学习方法。

(1)抓好入学教育,让学生一开始就养成良好的学习、行为习惯。开学初,重点抓好班风学风建设。年级组对开学工作进行周密的安排布署,要求各班主任照章办事,规范到位。开学初的重点就是采取措施让学生的身心迅速回归学校,回归课堂,回归学习。重视这个阶段的养成教育,重点学习《中学生日常行为规范》。要求班主任认真贯彻执行学校所布置的有关开学工作的各项规定,迅速建班建制,勤下班,多观察研究学生,从而了解熟悉学生。注重教室里的各项责任明确到人,注重任务责任的各项细节,实行人人参与班级管理与自我管理制度。

(2)要求班主任跟班,坐班,注重学生思想工作,着重调动和培养学生学习的积极性和主动性,以稳定为大局,通过班会、板报等多种途径加强学生的人生观教育,加强个人修养教育。早中自习要有目标,有任务,任课老师要进班辅导,早读课要有针对性地大声朗读,午自习教师安排落实到个人,自习课要保持教室安静,学生充分利用时间,努力学习的氛围。

(3)注重榜样的示范和带头作用,在新课程理念下,积极培养学生典型。通过总成绩及单科状元介绍学习经验,激发学生赶、超优生的欲望,通过方法指导,增强学生学好知识的信心。营造全年级浓厚的学习氛围。

(4)加强对学生干部的培养。组建高一年级学生管理小组设立值周检查小组,宣传报道小组,参与年级组管理,培养学生的管理能力,加强班集体的凝聚力,让他们真正成为班级的核心,班主任的助手。

(5)注重对年级优秀生的选拔和培养工作,年级对年级状元及前一百名学生进行重点谈话,努力实现各班都有排头兵,学风建设有先锋。(6)加强学困生的转化。结合年级学生特点,班主任及任课教师共同努力,加大对纪律差生的教育引导,对学困生的帮助,耐心周到地做好学生心理疏导工作,最大限度转变和控制差生,以达到年级秩序的稳定。

(7)加强安全工作,配合中心加强对学生的法制和安全教育,做好饮食卫生管理和防疫工作,培养良好卫生习惯,谨防传染病的发生,加强消防安全。

(8)定期召开全体及各层次学生会,使教育更有针对性。定期召开家长会,使家长能及时了解学生在校情况。平时注重积累资料,加强正面宣传和引导,使得家长满意、学生满意。

(9)通过常规管理和各项活动安排把学生的注意力吸引到学习上来,形成积极向上的学习氛围。有计划地开展主题班会,开展丰富多彩的课外活动。指导班主任通过系列主题班会对学生进行有效引导,实现学生的主动发展。

2、打造爱岗敬业、乐教善教的教师团队

(1)配合学校对教师进行师德教育,因为高素质的教师首先应该是高道德素质的教师,要忠于教育事业,献身教育,热爱每一位学生,尊重每一位家长,善待每一位同事,勤于学习,善于研究,敢于创新,不断提高教师师德修养,创造良好的校园氛围,形成良好的校风。(2)关心教师尤其是刚参加工作的教师的生活、工作、学习和思想,及时交流沟通。帮助他们克服心理落差,稳定心态,尽快适应我校的教育教学管理环境,对学校理念有更深刻的理解。

(3)增强责任意识、大局意识,实行全员管理。每一位教师都有责任和义务管理全年级乃至全校的每一位学生,共同营造高一年级“团结奋进、和谐共赢”的健康氛围。

(4)加强备课组的管理,强调集体备课,强化组织纪律观念,不定期检查备课组及任课教师的工作情况。教学中要求做到“三个统一”,即统一进度,统一资料,统一测评。同时,加大检查和监督力度,实行教务处和年级组双层管理,把工作抓紧,抓实,确保大面积提高教育教学质量。

(5)加强纪律观念,不定期抽查任课教师的工作纪律。(6)强化新课程研究的意识。教师应该以新课程理论的易操作之处为切入口,把理论直接带进教学实践操作之中去,从而更大地发挥理论的指导作用,也更能在教学实践中检验和创新理论。教师要尽快从新课程理论学习转向新课程实践,从教育教学实践中的一切“细节故事”入手,密切注意教育教学过程中的每一个环节,每一句话,每一个行为是否体现新课程的理念。

(7)在实施新课程教学过程中年级积极培养典型、发现典型、推出优秀课,促进教师专业化发展,加强新课程落实的研究。(8)注重教学常规管理,加强集体备课活动,不定期抽查任课教师教学常规的完成情况,。要求每位教师都严格执行教学“六认真”:认真备课,认真上课,认真批改作业,认真辅导,认真考核,认真做好教育、教学工作的总结和反思。(9)强化学科竞赛意识,要求每学科组织学科竞赛。(10)班主任管理:

本着管理、培养、发展的出发点,切实做好班主任队伍的统筹规划,对班主任工作全力支持,协调好班主任和各中心的常规工作,努力打造团结协作、务实高效的班主任团队。

1.稳定每位班主任的心态,清晰工作目标、细化工作措施,使教育工作有的放矢。本着近、小、实的原则开展工作,关注每一个孩子,尽快了解学生,走近学生,实现有效教育。

2.要求每位班主任要分析每一位学生情况。尽快形成浓厚学风的同时建设本班特色。加强家校联系,班科联系,形成以班主任为核心的学习型、研究型团队。

3.实行高一年级班主任每周例会制度。不定期与班主任谈话,为其排忧解难,促进工作的进步。

4.指导班主任开展好主题班会活动,注重教师师德、责任心、集体荣誉感和民族自豪感的培养。

高一年级的教育教学工作关键而艰巨。我们相信高一年级全体教师定会通力协作,务实高效,全力将高一年级建设成为工作制度化、管理科学化、程序规范化、环境人文化的和谐团队。

四、具体工作安排:八月

1、教师新课程培训。

2、学生入学报到、检查假期作业。3、制订班规,班训。

4、召开新学期年级教师会、班主任会。5、进行第一次月考。九月

1、召开九月份年级教师会、各层次学生会、班主任会。2、检查学生仪表及各班级公物情况。

3、完成班级班委会组建工作、班级文化建设。

4、成立学生管理小组,设立值周检查小组,参与年级组管理5、完成年级月考,完备年级考试制度。6、组织九月份月考。

7教师工作检查。十月份:

1、设立值周宣传报道小组,参与年级管理。2、组织召开班主任培训。3、组织召开班干部工作交流会。4、组织年级教师听、评课活动。5、新课程教学实践经验交流会。6、期中考试前准备复习及期中考试。7、备课组长公开课活动。8、教师工作检查。十一月份:

1、期中考试表彰会2、家长会及经验交流会

3、完成期中考试后的各种评价工作4、组织十一月月考。5、年轻教师公开课活动。6、教师工作检查。十二月份:

1、推出新课程教学实践优秀课。2、完成年底各项工作。3、准备学校艺术节。4、完成期末各项工作的布置5、期末教师工作检查。一月份

1、组织好期末考试的复习工作。

2、完成期末考试。

3、完成期末考试各项评价分析工作。4、组织老师完成学校期末各项工作。

备注:如年级工作与学校工作发生冲突,以学校工作为主。

高一年级组2015年8月23日

范文5:高一年级组工作计划

高一年级组工作计划(二)一、指导思想

认真执行省普通高中课程设置及教学指导意见,牢记“求真知,做真人”的校训,深入贯彻“双自”新课改理念,坚持以人为本、德育为先,转变教师的教学行为和学生学习方式,培养学生良好的行为习惯和健康的审美情趣,引导和帮助青少年学生健康成长,使他们能够全面持续发展。特制定本学期工作计划:

二、工作目标

在学校各职能部门的指导下,以“双自”为基础抓好班风、学风建设为突破口,规范学生言行,净化学习生活环境,浓厚学习气氛,使学生养成良好的学习、生活习惯;让教师立足本职岗位、勤奋敬业,树立“以德育为中心,以培养学生的务实,创新精神和实践能力为重点”的素质教育观念,既要严格要求学生,又要关心、尊重学生

1,努力建设一支团结协作、积极进取的教师队伍

2,进一步加强教育教学常规管理。使年级组工作更为高效有序,促使教育教学工作迈上一个新台阶。

3、深化教育教学过程管理,以“双自”为中心,重落实,求精准,全面提高教育教学质量。

4、积极配合学校各科室的指导,圆满完成学校交给年级组的各项任务。

三、具体措施

1、教学方面

(1)教学任务的布置与落实

教学任务的布置与落实力求精准,严格按照“双自”教学要求,严查学生感觉的课前预习与学习笔记,务必一课一得,将教学任务落到实处。(2)落实教学工作检查制度

检查教师完成教育教学任务的情况,课堂教学状况的检查,备课组的检查、作业辅导及批改的检查,教研工作情况的检查。

(3)教学常规管理

抓好学习质量跟踪测试的月考检测,把学生的学习质量落到实处,促进学生良好学习习惯的养成,推动良好学风的形成。

(4)期中,期末、州质检等大型考试

狠抓考试纪律,,明确考试目的,注重考试实效,实行备课组长负责制,认真做好考试成绩统计和试卷分析;对考试成绩作量化分析,为调整教育、教学方法作参考依据。(5)加强教学研究,坚持听课评课,实现全体教师教育教学水平的共同提高。

(6)讲究教学艺术,增强课堂活力,打造高效课堂2、德育安全工作

(1)树立安全第一的意识,尽量做到无安全事故发生(2)加强理想教育,增强学习动力;

(3)加强心理健康教育,促进学生身心健康

(4)适时召开学生会,班干部会议,使教育更有针对性;(5)重视“后进生”教育管理工作,做到“努力抓,反复抓,抓反复”,加大“后进生”教育力度;

(6)做好常规工作的管理,特别是学生的手机、仪表要进行不定期的检查,上课睡觉、通宵上网、抽烟等不良习惯要建立跟踪管理档案,严格学生的请假制度,严把校门关;(7)通过多种途径使家长能及时了解学生在校情况,发挥家庭的教育功能,实现家校联合的管理模式。

四、工作安排二月

1、召开全体教师及班主任会议,做好开学的各项准备工作;2、制定各项工作计划,并及时上交3、参加全校开学典礼;4、;召开各班班委会会议;

5、召开班主任会议,研究学生寝室的管理工作;6、狠抓学生上课睡觉、玩手机及抽烟等不良行为。三月

1、各班级召开学生经验交流会,进行学习方法培训指导;

2、班主任会议德育工作经验交流会;3、教室文化的创建活动;

4,第一次月考的筹备与考试。四月

1,月考质量分析总结;2、组织年级学生座谈会;

3、德育工作中期总结、交流;4、召开备课组长经验交流会;5、教学常规检查;6,第二次月考。五月

1、月考考后质量分析总结2,召开学生家长会;3、召开各班教师座谈会;4,各班班干部会议;5、常规教学检查;6、第三次月考。六月

1,月考考后质量分析总结;

2、组织期末复习,迎接期末考试;

3、召开备课组长经验交流会,复习课的基本要求;4、期末考试;

5、填写发放学生素质报告单,安排假期作业;6、召开班主任工作总结会议;7、期末工作总结。

本学期是高一年级的第二学期,教育教学工作任重而道远;但我们相信:方法总比困难多,只要我们高一年级的全体教师通力协作,精准的落实“双自”的教学理念,我们一定会是一个和谐、发展的年级。我们的所有努力都会有所回报。

高一年级2017年2月13日

范文6:高一年级组工作计划

篇一:高一年级组工作计划

一、指导思想

本学期我组继续以新课程标准、素质教育为工作重心,以学校各处工作计划为指导,贯彻执行规范、追求效率、崇尚创新的工作态度和精神,加强学习,加强教学探讨与研究,全面贯彻落实新课标的各项要求,全面提高实施素质教育的水平,达到提高一年级整体教学质量和水平的目的。并且强化年级管理,使年级管理呈现精细化、科学化、人性化。二、工作要点:

1、加强学习,更新教育观念,转变教学思想。树立正确的教学观、质量观。以发展为主题,质量为主线,创新为动力。素质教育、教学质量两手一起抓。认真学习新的《课程标准》,借助本次课程改革的强劲东风和上期在教育观念上的启蒙运动,在教学中务必领悟到新一轮课程改革的特点和培养目标,真正确立以为了每一个孩子的发展为轴心、以落实每一个教学行为为切点的工作面。

2、继续深化课堂教学研究,推进课堂教学改革。教师的教学要从以教为主转到以学生的学为主,其要点是构建起学生学习的方式。让学生的自主性、独立性、能动性和创造性真正得到张扬和提升。体现在课堂中要给学生更多自主发展的时间与空间,要关注学生的学习过程,尊重学生的需要,保护学生的自尊心和自信心。赋予学生以教学过程中的主体地位,以交往互动的教学活动促进学生发展,建立积极、和谐的师生关系,沟通教学与生活、社会的联系,改革课堂教学结构,提高课堂教学效率。

3、进一步发挥团体作用,争创先进教研组。研究性活动忽略形式注重实效,不断提高教学研究和业务管理水平,力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。提倡一课多作,加强评课、切磋环节,提高研究含量。努力探究改革课堂教学评价体系、评价指标及其评价过程,发挥课堂教学评价的导向、激励、调控作用。三、工作措施:1、班主任方面:

a、加强培训,结合学校的的班主任培训,认真开展年级组自培。 b、深入学习校园网上优秀班主任经验,提高班主任管理水平。

c、每个月底定期进行级组内班主任工作交流,总结各班工作,找出不足,相互补充,及时调整教育方法。

2、班集体建设方面:

a、各班根据本班上学期存在的问题,制定详尽的班主任工作计划,拟定本班的短期和长期奋斗目标,拿出具体的改进措施。

b、对常规工作常抓不懈,扎扎实实用好班会课、晨检、午检时间,对学生进行行之有效的思想教育,力求工作细致深入,让班级成为班风正,学风浓的班集体;

c、大力培养班干部,班主任要留心指导、培训,每两周召开一次班干部会,让班干部以良好的工作能力和态度参与班集体建设,当好班主任的小助手;

d、做好班级文化建设,创建规范、和谐、生动、有自己特色的班集体文化; e、规范班级自主管理建设,落实好学生的自我教育工作; f、要组织一些具有实效性的活动来增强班级凝聚力,学科教师要用精彩的教学设计来吸引学生,增强学生学习的兴趣,从而提高班级管理的效率。3、学生行为习惯方面:

a、根据班级实际情况,阶段性地强化和规范学生的日常行为习惯和学习习惯。如:课堂常规、作业习惯、卫生习惯、行走礼仪、见面礼仪、升旗仪式、出操纪律、同学之间的团结友爱等等;

b、以《中学生日常行为规范》为标准,组织学生开展学习讨论,,引导学生在诚实守信、遵守秩序、文明礼貌、学习习惯、卫生习惯等行为养成上积极实践。4、安全教育方面:

a、安全意识天天有,人人有,消除各种安全隐患,确保学生身心安全,力争无安全事故发生。定期进行安全教育;

b、各班要常抓不懈安全纪律,做到课间不追跑打闹,不攀爬楼梯扶栏等等,谁的班谁负责,谁的课谁负责;万一有学生发生意外或有不安全因素存在时,责任人必须第一时间上报并做好善后工作。

5、家校联系方面:

a、多沟通:一开学就要重视这项工作,电话访、面访、信访等等方式均可,一定要和家长及时地、有针对性的密切联系,了解他们的所思所想,达成共识,形成默契。

b、重视家校联系,组织好家长会或家长开放日工作,尽可能取得家长对学校工作的支持和配合。 c、做好后进生的转化工作,建立后进生档案,并与其家长定期沟通,做好跟踪联系工作,形成家校教育合力;

6、心理健康教育方面: a、密切关注学生的心理变化和情绪波动,每月定期由班主任找个别有心理困扰或心理障碍的学生谈心教育,帮助学生在自我认识、承受挫折、适应环境,以及在学习、交友等方面有充分发展,培养他们的健全人格。 b、利用非主题班会时,对学生进行心理健康教育。对学生进行心理健康以及自信、自主、自强等良好心理品质的培养,培养学生对困难和挫折的承受能力和正确对待成绩、荣誉的态度;

7、培养学生特长方面:

a、抓好学生特长培训,让每个学生都得到应有的发展。

b、带领学生扎实开展第二课堂活动,利用时机为学生提供表演的舞台,如评星活动等。 c、和家长达成共识,促其子女积极参与适合的周末各种特长培训班。最优秀的团队,并不是最优秀的员工组成的、而是由各个成员团结协作,扬长避短来组建的。精诚团结,鼓励坦诚交流,避免恶性竞争。互相包容。人非圣贤,孰能无过,与人为善。

篇二:高一年级组工作计划

认真贯彻科学发展观和三个面向的重要思想,以党的教育方针统领工作大局,以对学生的终身发展负责为工作目标,围绕学校的工作思路,落实学校及各处室关于年级组的工作计划内容。顺应新课程改革的时代要求,坚持以人为本的教育教学理念,发扬脚踏实地重在落实的工作传统,健全制度,加强教师队伍建设,严格常规管理,以提高学生素质和教学质量为目的,开展多层次多形式的教育教学活动。打造一流的管理机制、一流的教育教学团队,创造一流的教育教学质量。开创年级组工作的新辉煌。

1.认真落实贯彻新课程改革的教育教学思想和学校各项工作部署。

2.建章立制,加强教学团队建设。与时俱进,开拓创新,坚持不懈地狠抓常规管理,努力创设一个科学、和谐、有力度、有效率、有创新的管理机制和人文氛围,着力打造和谐年级、学习年级、平安年级。

3.树立以德育为中心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育观念,着重激发学生成才欲望,狠抓学生的行为规范和养成教育,以班风学风建设为突破口,进一步规范学生的言行,净化学习生活环境,增强学习气氛,使学生成为具有良好的学习习惯和生活习惯,具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。

4.加强备课组的管理体制建设,贯彻学校科研兴校的战略方针。建立健全备课组教研制度,通过不断的教研、探索和新课程培训,让所有高一任课教师的业务素质、敬业精神达到更高的水平。

5、建立并强化班级教育教学团队功能,发挥其最大工作实效。

6、加强教师的管理和教育,打造先进性、学习型、敬业型、工作讲落实型老师团队。7.通过年级组卓有成效的工作,使各次月考、段考、市级统考成绩要稳中有进,期末统考成绩要在全市要有更加卓越的表现。⑴开展和谐年级组、平安年级组建设

要打造具有超强战斗力的年级组,就必须建立良性的年级组运行机制,调动一切资源,形成教师与教师、老师与学生、学生与学生、家长和学校之间的合力,当所有的力量和所有的目标都成为一致时,一个拼搏向上、和谐温馨、充满凝聚力和战斗力的班级和年级将会喷薄而出。我们追求教师之间、师生之间、学生之间、学生与校园环境、家校之间和谐,首先应该以人为本,采取切实有效的措施调动好每一位老师的主动性、积极性和创造性,使每位老师始终以昂扬的姿态去迎接每天的工作;通过竞赛评比、竞争流动、奖励惩戒等举措激发每一位学生的求知欲,强化他们的内驱力,磨炼他们的意志力,集中他们的注意力。使他们在不断的勤苦细实的学习中得到充实提高、锻炼和增强。

学生安全工作责任重于泰山,年级组将加强与政教处的协同配合,制订计划和方案,确保本学期不发生一起安全事故,使学校满意、学生满意、家长满意,创立人心安定、学生学习安心的平安年级组。

⑵制定计划、建章立制、加强教学团队建设

为了使广大教师在本学期明确奋斗目标、工作有章可循,开学伊始要制定出教学团队考核方案、班主任考核方案、优秀生的培养方案、备课组长制度、备课组教师管理制度、办公室制度等。通过上上下下讨论定稿,公布于众,形成公开透明的考核方案。使广大教师明白自己的工作职责和奋斗目标及奖惩方案,最大限度调动广大教师工作的积极性和主动性。(1)抓好入学教育第一关,让学生一开始就养成良好的学习、行为习惯。开学初,重点抓好班风学风建设,让学生的身心迅速回归学校,回归课堂,回归学习。要坚持不懈地进行养成教育,重温《中学生行为规范》和学校各项常规纪律要求,既要重视培养他们的文化素质,更要重视培养他们高尚的道德素质和规范的行为习惯,教育他们该做什么,不该做什么。要求班主任认真贯彻执行年级组所布置的开学工作的相关规定,迅速建班建制,使学生在宿舍里、教室里,都要明确责任,任务责任注重细节,实行人人参与班级管理与自我管理制度。以增强全年级所有老师管理学生的责任心为突破口,把使学生学会做人放在前位,以爱施教,以严治班,指导学生走好高中生活每一步。要求班主任要勤跟班,深入了解学生的内心世界,关注学生的心理健康,把每一个学生的思想工作做到位,千方百计做好转化工作。要求每一位任课老师,发扬敬业、爱生、奉献的精神,在每一堂课、每一节自习,都要按时到岗不早退并坚守岗位,都有管理学生的责任和义务,认真组织教学,敢管学生、会管学生,坚决制止上课睡觉、说笑、看课外书、使用手机、听随身听、提前下课等不良行为。

(2)抓好日常管理工作,加强遵规守纪、礼仪规范教育,培养学生良好的行为习惯,提高学生文明素质,对学生出操、卫生、安全、自习、就寝纪律、学习状态、集会等方面严格管理。积极配合政教处关于文明班级评比的有关规定,关注德育评分情况的反馈,减少违纪扣分情况,增强学生自律意识和集体主义精神,促使每个班级处于友好竞争、充满活力、良性发展状态。面对21世纪的青年,采取新方法,多与学生交流,多换位思考,工作切忌简单粗暴,动不动就惩罚停课开除,多做细致入微的思想工作,每个班主任工作准则就是要厚待学生、爱生如子,要爱、严、细、实,注意心理健康教育,面对新世纪的多独生子女的、多自费生的、家长望子成龙期望值太高的新情况,讲究工作艺术和方法,争取事半功倍之效。争取尽快形成好的班风、学风。另外,注意加强对周末留校生的管理。

篇三:高一年级组工作计划

一、指导思想:

以三个代表重要思想和科学发展观为指针,以学生的成长和未来高于一切为根本目标,认真贯彻学校的工作思路,落实各处室关于年级的工作计划内容,秉承上学期年级组工作科学指导、民主决策、精细管理、团结协作、和谐奋进,追求卓越的宗旨,发扬奋发有为,与时俱进、人本至上之精神,再创一流的机制、一流的管理、一流的质量,开创年级组工作的新辉煌。在着重激发学生成才欲望,狠抓学生的行为规范和养成教育,在做人、学习、纪律、集体生活等方面严格要求学生的基础上,努力创设和营造一个科学、和谐、有力度、有效率、有创新的管理机制和人文氛围,把在细节中求成功作为本学期提高本年级质量的根本方法,全面提高年级的整体实力和管理水平,切实完成学校下达的各项任务和目标。为期末统考在全县再有卓越表现努力;为学生高中三年的顺利健康发展持续服务;为20xx年高考取得辉煌成绩打好思想和学习基础;为年级老师们的教育教学工作做好服务与协调工作,打造好年级组老师赖以教书育人、成就事业的高一年级这块平台;为学校发展作出应有的贡献。二、工作目标

(1)在学校领导下,认真落实贯彻教育改革思想和学校工作布署,与时俱进,开拓创新,励精图治,奋发有为,坚持不懈的狠抓常规管理,努力打造和谐年级、学习年级、爱心年级、平安年级,年级工作的质量在校内乃至县内名列前茅,把高一年级工作全面推上新的台阶。(2)高一年级组将一如既往地以班风建设、学风建设为突破口,进一步规范学生的言行,净化学习生活环境,增强学习气氛,努力使学生成为具有良好的学习习惯和生活习惯,具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。培养学生的集体荣誉感和责任感,树立良好的班风,培养学生的自我管理和自我控制力,形成良好的学风,在年级中形成一种相互竞争、和谐发展的良好氛围。

(3)让每一位高一任课教师立足本职岗位、勤奋敬业,树立以德育为中心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育观念,既要严格要求学生,又要关心、尊重、服务学生。

(4)各次月考、段考、期末统考成绩要稳中有进,期末统考成绩要在上期基础上要有更加卓越的表现。三、主要工作

1.继续推进和谐年级组、平安年级组建设

近年来点击率最高的词就是胡锦涛总书记提出的创建和谐社会。创建和谐大社会,必须先有和谐小社会,作为当代教育工作者,我们有责任有义务将国家的大政方针贯彻于日常行动之中,从我做起,为创建和谐校园、和谐年级组、和谐班级贡献力量,并教育学生做到。我们追求教师之间的和谐、师生之间的和谐、学生之间的和谐、学生与校园环境的和谐,家校之间和谐等。即建立良性的年级组运行机制,调动一切资源,形成教师的合力、师生的合力、学生之间的合力、家长和学校的合力,当所有的力量和所有的目标都成为一致时,一个拼搏向上、和谐温馨、充满凝聚力和战斗力的班级和年级将会无往而不胜!我们将继续上学期的布署的创建和谐年级组,促进和谐校园建设的有关工作,并要把工作推上层次,提升水平。进一步纯化年级风气,调动好师生的精神状态。采取切实有效的措施调动好每一位老师的主动性、积极性和创造性,使每位老师始终以昂扬的姿态去迎接每天的工作;通过竞赛评比、竞争流动、奖励惩戒等举措激发每一位学生的求知欲,强化他们的内驱力,磨炼他们的意志力,集中他们的注意力。使他们在不断的勤苦细实的学习中得到充实提高,在日渐的三力培养和提升中得到锻炼和增强。相信老师们的能力,同学们的潜力!具体措施包括在适当的时机开展一次亲近大自然为主题的春游;建立年级组心灵对话箱,听取意见,广纳善言;进行一次学生与任课教师的面对面座谈会;在五月初段考后召开家长委员会会议和第二次全体家长座谈会,等等。

学生安全工作学校把它看作是重中之重,年级组将加强与教育处、保卫科的协同配合,制订计划和方案,认真履行安全保卫工作,预防为主,切实落实学校安全保卫工作制度,确保本学期不发生一起安全事故,使学校满意、学生满意、家长满意,创立人心安定、学生学习安心的平安年级组。

2.德育工作与学生管理方面

(1)抓好入学教育,让学生一开始就养成良好的学习、行为习惯。

开学初,重点抓好班风学风建设。年级组对开学工作进行周密的安排布署,印发《高一年级开学工作及入学教育具体安排》,要求各班主任照章办事,规范到位。学生经历了上一学期的适应,以及一个寒假的调整,一开学,就应该让学生的身心迅速回归学校,回归课堂,回归学习。坚持不懈地进行养成教育在这个阶段显得很重要,重温《中学生行为规范》和学校各项常规纪律要求,既要重视培养他们的文化素质,更要重视培养他们高尚的伦理道德素质和规范的行为习惯,教育他们该做什么,不该做什么。要求班主任认真贯彻执行年级组所布置的开学工作的相关规定,迅速建班建制,勤下班,充分利用开学当天下午的三节课和晚自习时间,老师讲,学生记,学生讲,多讨论,在宿舍里、教室里,都要明确责任,任务责任注重细节,实行人人参与班级管理与自我管理制度。

(2)统一思想,以增强全年级所有老师管理学生的责任心为突破口,把使学生学会做人放在前位,以爱施教,以严治班,指导学生走好高中生活每一步。要求班主任要勤跟班,深入了解学生的内心世界,关注学生的心理健康,把每一个学生的思想工作做到位,千方百计做好转化工作。要求每一位任课老师,发扬敬业、爱生、奉献的精神,在每一堂课、每一节自习,都有管理学生的责任和任务,认真组织教学,敢管学生、会管学生,坚决制止上课睡觉、说笑、看课外书、使用手机、听随身听等不良行为。

(3)有关常规管理,在巩固上学期整顿学生行为纪律习惯,营造良好教学环境的成果的基础上,克服不足,争取尽快使学生养成良好的文明习惯。为此,我们要加强探究,想方设法做好学生工作,把班级管好,形成好的班风、学风;尤其是班主任,要研究新情况,面对21世纪的青年,采取新方法,多与学生交流,多换位思考,工作切忌简单粗暴,动不动就惩罚停课开除,多做细致入微的思想工作,每个班主任工作准则就是要厚待学生、爱生如子,要爱、严、细、实,争取尽快形成好的班风、学风。每个班良好的班风、学风是优良级风、校风的有机细胞。同时各位科任教师也一定要协助班主任做好学生的思想工作,注意心理健康教育,面对新世纪的多独生子女的、多自费生的,家长望子成龙期望值太高的新情况,讲究工作艺术和方法,争取事半功倍之效。

(4)抓好日常管理工作,加强遵规守纪、礼仪规范教育,培养学生良好的行为习惯,提高学生文明素质,对学生出操、卫生、安全、自习、就寝纪律等方面严格管理。积极配合教育处关于文明班级评比的有关政策和规章,加强与教育处、保卫科、寝室管理员、学生会、团委会的协作,关注德育评分情况的反馈,减少违纪扣分情况,增强学生自律意识和集体主义精神,促使每个班级处于友好竞争、充满活力、良性发展状态。另外,加强对周末留校生的管理。

(5)重视纪律差生教育管理工作,班主任建立自己的班级日志,有纪律差生档案,对屡次违纪学生进行说服教育,做到努力抓,反复抓,抓反复,及时与其家长沟通,使学生增加危机感、紧迫感,产生应有的压力。对上学期有过严重违纪的学生,不要有成见,但要在开学之初作重点关注和监控,做好思想工作,促使其要有新学期、新决心、新气象,以一个良好的开端走好新学期的每一步。

(6)年级组统一布置,班主任根据本班实际情况,确立班级奋斗目标,倡导比、学、赶、帮、超的学习氛围,制定切实可行的措施,努力实现奋斗目标。

(7)加强值日管理,作好值班情况反馈。班主任继续实行定时到位(每天七必到),晚自习轮流巡查值班制度,根据值班检查出现的问题,每周召开一次班主任会议,用于通报信息,交流经验、研究问题,寻求新的改进办法。重视做好预防性教育工作。

(8)发动学生,制定班级公约,激励和约束学生行为规范,班干部与班主任共同管理,全体学生自觉遵守班级公约。

(9)各班要以爱心教育为主线,在学生中全面开展以五四青年节、学雷锋、讲诚信、学习洪战辉、世界环境日爱护环境等为主题的爱国主义、集体主义和社会主义以及环境教育。加强对学生进行五爱教育,配合学校做好爱心捐款等献爱心活动,利用班会、演讲比赛、升国旗仪式等各种形式活动,让学生了解国情,激发其爱国热情,增进学生对祖国的了解与热爱。养成爱校、爱班、爱同学的良好传统。

(10)班主任还要认真做好家校联系工作,加强家长与学校在教育问题上的沟通与合作。(11)加强与体育、艺术等教研组的直辖市与合作,加强体、艺特长生的管理工作,并把提升体育、艺术等方面的成绩与成果作为年级组工作的一个重要目标任务来抓,面向竞赛、活动和高考挖掘体育艺术对年级组工作成绩的贡献率。3、教学管理方面

(1)年级组将以教务处《关于进一步落实教学常规管理制度的十二点要求》、《高一年级常规教学管理公约》以及相关教学管理方面的方针政策文件为指针,规范年级组教师的教学行为,提升业务水平。(2)狠抓课堂教学,向课堂40分钟要质量。各位任课教师在学校教务处、教科室的指导下,落实教学常规。认真钻研教学大纲和教材,扎实抓好备、教、批、辅、考、评等基本环节的落实,在常规教学上下功夫。我们要求课堂教学必须瞄准高考夯实基础,从高从严,规范整个课堂教学教程,形成师生互动,共同创建优质课堂。要注重教给学生一些好的学法和技巧,每节课后均要有针对性的思维训练,做到精选题、快反馈、强矫正,将知识与能力有效地结合起来。在新学期开始阶段,在抓班级稳定的基础上,帮助学生树立信心,逐步推进;从学生需求出发,加强学法指导,看起点,比进步,让每一个学生都有所真正意义上的成长、提高。加强集体备课,我们要求各备课组长协调好各组成员的教学过程,集思广益,优势互补,精心设计好每一个单元的重要环节,如重点、考点、能力点、专题训练,保证年级教学一盘棋,提高教学质量。教师兢兢业业地上好每一堂课,课堂充分调动每位学生的积极性,按要求做好实验,有效利用好现代化教学手段。

(3)加强学习方法的指导,培养学生良好的学习习惯。年级组将定期印发资料,请专家、教师和成绩好的同学与全年级学生进行学习方法交流。计划在年级开展班级学习竞赛活动;各班开展一帮一、一对红的互帮互助互学,竞争上游的活动;认真落实家长基金奖励方案,激发学生争先求进。采取一系列切实可行的措施营造良好的学习氛围。

(4)认真组织月考,强化考试纪律,以考风促学风。年级组将在本学期组织23次月考,备课组长要对各类考试的命题质量把关,每次考试都要进行成绩统计和试卷分析,年级组将对每次考试的成绩统一输机,班主任对本班学生成绩进行逐个分析,做好考试前和过后的学生心理辅导与学习方法指导。

(5)深入开展评教评学的活动。年级组将配合教务处的教学调查,认真落实评教和学风评价活动,并及时反馈信息。全体教师要重视学生的意见和建议,及时调整教学行为,确保学生满意。

任课教师要确保年级教学质量这条年级组工作的生命线。

(6)年级组将在广泛征求意见的基础上,制定各方面都能接受的方案,适当时候组织安排好有关培训和培优补差工作。

本学期史、地、计算机毕业会考是本学期教学工作中一项重大内容,在抓考风考纪的基础上争取100%的合格率。

期末统考中各科成绩要在全县兄弟学校中名列前茅,继续以超维争一为目标,年级组将对成绩居全县第一名的科目任课教师给予适当奖励。

篇四:高一年级组工作计划

一、工作思路和目标

以规范、务实、创新、提高为指导思想,认真贯彻落实学校的各项工作内容,以高中课程改革为契机,转变教育观念,自觉地培养起开放的、开拓的、创造的适合新课改的思维方式。以立德、启智、强体、怡情为目标,狠抓学生的行为规范养成教育。把培养学生学习兴趣和学习习惯作为本学期年级工作的重点,努力营造一个科学、和谐、有效率、有创新的人文氛围。抓好教师的职业道德建设,强化师生的责任意识及服务意识,全面提高年级的整体实力和管理水平,为学校各项事业的发展作出应有的贡献。二、主要工作和措施

1、打造爱岗敬业、乐教善教的教师团队(1)利用年级会和个别谈话,配合学校对教师进行师德教育。因为高素质的教师首先应该是高道德素质的教师,要忠于教育事业,献身教育,热爱每一位学生,尊重每一位家长,善待每一位同事,勤于学习,善于研究,敢于创新,不断提高教师师德修养。提高教师的道德素质,可以产生高效益的教育教学效果,创造良好的校园氛围,形成良好的校风。

(2)关心教师尤其是7位刚参加工作的教师的生活、工作、学习和思想,及时交流沟通。帮助他们克服心理落差,稳定心态,尽快适应我校的教育教学管理环境,对学校理念有更深刻的理解。明确我们共同的任务是创设适合学生发展的教育,对孩子的一生负责,高一年级要成为富有活力、和谐发展的团队。每位教师是团队的一员,我们要为共同的目标努力。(3)增强责任意识、大局意识,每一位教师都有责任和义务管理全年级乃至全校的每一位学生,共同营造高一年级好事人人夸,错事人人管的健康氛围。

(4)加强备课组的管理,强调集体备课,强化组织纪律观念,每天不定期检查备课组及任课教师的工作情况。

(5)强化新课程研究的意识。教师应该以新课程理论的易操作之处为切入口,把理论直接带进教学实践操作之中去,从而更大地发挥理论的指导作用,也更能在教学实践中检验和创新理论。教师要尽快从新课程理论学习转向新课程实践,从教育教学实践中的一切细节故事入手,密切注意教育教学过程中的每一个环节,每一句话,每一个行为是否体现新课程的理念。

1教师要当好引导这个角色,一切的教育教学活动都要树起引导这块牌子,做到要导、会导、精导,有导之术,精导之道。教师作为引导者这个角色,是有型的角色,是教师整个教育教学活动在过程中的显现。教师学会引导,这本身就体现新理论的要求。2教师要充分调动学生学习的积极性,尊重学生,激活课堂教学。师生之间不仅要语言交流,更要师生心灵沟通和资源共享,不仅有知识的简单传递,更要有知识创新和人格的培养。

3教师要学会指导学生自主学习、合作学习和探究学习的方式方法。

(6)在实施新课程教学过程中年级积极培养典型、发现典型、推出优秀课,促进教师专业化发展,加强新课程落实的研究。

(7)注重教学常规管理,配合教务处期中、期未两次检查任课教师教学常规的完成情况,并搞好过程考核、奖励。要求每位教师都严格执行教学六认真:认真备课,认真上课,认真批改作业,认真辅导,认真考核,认真做好教育、教学工作的总结和反思。(8)班主任管理:本着管理、培养、发展的出发点,切实做好班主任队伍的统筹规划,对班主任工作全力支持,协调好班主任和各处室的常规工作,努力打造团结协作、务实高效的班主任团队。

范文7:高一年级组第二学期工作计划

高一年级组2011~2012学年度第二学期工作计划

一、工作目标:

高一年级第二学期的工作目标仍是“营造规范、和谐、自治的年级氛围,避免差班出现,尽量减少减生出现,为后两年的会考和高考工作打下坚实的学习基础和行为习惯基础”。

本学期年级将在上学期工作的基础上,在立规、教学、干部培养等各方面工作更加细化、内化、成效化,并在常规工作的基础上有所创新。二、年级常规管理工作要点:

1、抓好学生的行为习惯常规管理工作:考勤、卫生、做操、纪律等2、抓好学生的学习习惯常规管理工作:作业、考试工作3、做好年级组学生智囊团的培训、管理和使用工作

4、开好四个会,形成教育合力。班主任会、年级组会、学生会、家长会。5、落实学校各项教育教学任务,搞好第一次年级主题活动6、搞好文理分科工作的宣传与操作7、做好期末各项工作

三、年级组工作重点与学生工作的主要措施

保持与上学期工作的连续性,并不断创新,使常规管理更加易操作和具有实效性。为此,年级确定如下工作措施:

1、抓好学生的行为习惯常规管理工作:考勤、卫生、做操、纪律等 A、管理标准:

考勤:7:30第二遍上课铃为准开始记录;

卫生:早7:30和午13:00两次检查,检查标准参见学校规定;做操:到位及时、全员参与;纪律:抓两头,促中间。 B、落实人员:

考勤:由班长记录(迟到人员,到校时间)。每天下第一节课上报班主任,由班主任负责迟到学生和未到校学生的教育和情况落实工作。

卫生:早晨7:30分之前由年级组长负责检查。中午13:00卫生智囊团进行检查和记录。注:各班卫生委员一定要在各次检查完毕后,再检查改进情况。

做操:由各班体育委员督促和检查人员到位情况。由体育智囊团进行记录,包括请假情况,各班重点人物(最好和最差)。年级表扬最好的,班内批评最差的,总结班级整体表现。纪律:及时征求任课教师意见,树立考勤、卫生、做操、上课、作业、成绩标兵,进行大力表彰,树立学生身边的榜样,建立正确舆论导向,形成积极向上的年级风气。对个别影响极差的学生,建立单独的表现档案,单独管理,加强监督和反馈,为劝退和会考报名做好前期准备工作

C、反馈方法:

主旨:宣传积极、健康、优秀的一面,建立正确的导向

举措:每周班级进行总结;每月年级进行总结。定期检查和召开智囊团总结会。附:建立年级之星月评选制度,年级总结内容。考勤:各班全勤人员人数,发考勤红旗

卫生:用照片的形式表彰优秀班级和优秀个人,发班级卫生红旗做操:用照片的形式表彰优秀班级和优秀个人,发班级做操红旗纪律:表彰作业、测验、上课表现优秀者。

2、抓好学生的学习习惯常规管理工作:作业、考试工作

A、规范作业管理。由学习委员和课代表配合完成每天作业上交情况的统计工作,每周将情况向年级组进行汇报,及时沟通问题生情况,共同探讨解决办法。月反馈作业从数量到质量均表现优异的学生名单。

B、进一步规范午间时间,让学生在上下午第一节前有一个由班主任自由安排的时间,一般用于提升学生英语与语文能力或者安排其它活动。要求所有学生中午1点后就到教室午休或者上自习,要求班主任到班督促、管理学生,保证学生的休息时间,保障其学习精力。 C、利用周一年级统一时间安排研究性学习性质的学科讲座、各类竞赛、学科小测等。 D、加强期中、期末考试的组织和管理工作,规范考场要求。3、做好年级组学生智囊团的培训、管理和使用工作

组建综合、学习、卫生、体育四个学生社团,并加强对他们的管理与指导,提供机会发挥他们的才干,锻炼他们的能力,达到最大限度的学生自治,把班主任从繁杂的日常事物中解脱出来,做班级建设中有专业色彩,有实效意义的事情。

4、开好四个会,形成教育合力。班主任会、年级组会、学生会、家长会。定期召开年级组班主任会,统一思想

5、开展丰富的学生课余活动,搞好第一次年级主题活动

A、会同体育组、政教处,年级组加强对学生课外活动的管理,课外活动形式主要有年级学生篮球赛、学生趣味运动会、拔河比赛、摄影比赛、朗诵比赛等方式。以达“丰富学生课余生活、建设和谐向上的年级文化、为各类学生提供展示的舞台、为学生干部提供锻炼和提高的机会、建立和谐的师生关系”五个目的。 B、年级之星主题教育活动。

主题:在学生中树立可亲、可敬、可信的楷模,让学生学有榜样、赶有目标。

宗旨:以“成功教育”为指导思想,以“创星”活动为学生搭建展示特长、展示才华、体验成功的舞台。通过创星活动,努力达到人人争先进,处处有榜样,先进的榜样激励学生成长,进而提高学生的整体素质。

组织:活动分三个阶段展开。宣传阶段为学期初,实施阶段为整个学期,总结阶段初步定在五月底六月初,以总结表彰会为活动掀起高潮奖项:设个人奖项和集体奖项

组织:年级组长、班主任、学生智囊团6、搞好文理分科工作的宣传与操作7、做好期末各项工作四,各月活动要点:(暂定)二月:

1、学生报到、收费、发放资料,进行开学教育。

2、制定年级组和班级工作计划,确定学期工作重点方向,研讨措施有效性、可操作性3、做好学分不合格学生的补考工作

4、做好期末成绩的分析工作,拿出具体改进措施。

5、召开班主任会、年级组会,做好学期工作交流,确定工作思路,统一工作标准,研讨工作措施,切实改进工作成效。

6、召开学生会、家长会,总结第一学期各方面所取得的成绩和存在的问题,研讨深层原因,拿出解决措施,沟通工作思路,达到师生交流、达成共识,家校结合,目标一致的目的。三月:

1、落实学生研究性学习。搞3-4次学科知识讲座,调动学生积极参与,力争在4月底完成研究性学习的全部工作。

2、在上学期管理的基础上,拿出新学期日常行为管理和学习习惯管理的进一步举措,并开始按方案实施

3、抓好年级智囊团建设。搞好四个智囊团的培训、使用工作。

4、搞2-3次年级课外活动(篮球比赛、趣味运动会、摄影比赛、朗诵比赛等)四月:

1、组织好期中考试,并做好各项准备、实施、总结工作。其中包括期中考试的学生动员、试卷准备、考场安排、规范宣传等各项准备工作;考试实施过程中的监考工作、学生管理、手机管理;考试后的教师总结会、班主任总结会、学生会、家长会。

2、周一安排:4月9日篮球比赛;4月16日学法讲座;4月23日期中考试动员;4月28日待定五月:

1、搞好年级主题教育活动的筹备实施和总结工作。

2、落实期中考试后的各项工作。如各类学生的思想工作,针对上半学期工作暴露出来的问题改进工作和工作的落实,各班差生的“劝退”预备工作。3、利用周一年级统一时间,加强一周学习情况反馈

4、周一安排:5月7日开放日5月14日学法讲座5月21日学法讲座5月28日年级活动六月:

1、协助任课教师做好信息技术、通用技术会考复习期间的各项工作。利用周一时间进行会考科目的复习总结工作,与家长及时沟通会考的重要性及学生会考复习期间的各项情况。2、协助任课教师做好期末复习期间的各项工作

3、组织好期末考试,并做好各项准备、实施、总结工作。其中包括期中考试的学生动员、试卷准备、考场安排、规范宣传等各项准备工作;考试实施过程中的监考工作、学生管理、手机管理等。做好各项成绩的登统工作

4、学生活动成果展示(一学期来各项成绩的总结)七月:

1、期末考试、学分登记2、学期各项工作的总结3、各项评优4、安排暑假工作

未尽事宜,临时事宜,临时处理。

高一年级组2012年2月7日

范文8:2014-2015年春高一年级组工作计划

高一年级组工作计划一、指导思想:

认真贯彻科学发展观和“三个面向”的重要思想,以党的教育方针统领工作大局,以“提高教育教学管理水平,培养良好的教风学风”为工作目标,围绕学校的工作思路,落实学校及各处室关于年级组的工作计划内容。顺应新课程改革的时代要求,坚持以人为本的教育教学理念,发扬脚踏实地重在落实的工作传统,健全制度,加强教师队伍建设,严格常规管理,以提高学生素质和教学质量为目的,开展多层次多形式的教育教学活动。与时俱进,开拓创新,坚持不懈的狠抓常规管理,以班风建设、学风建设为突破口,进一步规范学生的言行,增强学习气氛,努力使学生成为具有良好的学习习惯和生活习惯,树立良好的班风,培养学生的自我管理和自我控制力,形成良好的学风,在年级中形成一种相互竞争、和谐发展的良好氛围。二、管理理念:

“精细管理、注重实效、狠抓落实”三、工作目标:1.认真落实贯彻新课程改革的教育教学思想和学校各项工作部署。

2.建立规章制度,加强教学团队建设。与时俱进,开拓创新,坚持不懈地狠抓常规管理,努力创设一个科学、和谐、有力度、有效率、

有创新的管理机制和人文氛围,着力打造“和谐年级”、“学习年级”、“平安年级”。

3.树立“以德育为中心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点”的素质教育观念,着重激发学生成才欲望,狠抓学生的行为规范和养成教育,以班风学风建设为突破口,进一步规范学生的言行,净化学习生活环境,增强学习气氛,使学生成为具有良好的学习习惯和生活习惯,具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。

4.加强备课组的管理体制建设,通过不断的教研、探索和新课程培训,让所有高一任课教师的业务素质、敬业精神达到更高的水平。

5、建立并强化班级教育教学团队功能,发挥其最大工作实效。6、加强教师的管理和教育,打造先进性、学习型、敬业型、工作讲落实型老师团队。

7.通过年级组卓有成效的工作,使各次月考、期中、期末考试成绩要稳中有进。

四、本学期主要工作:

1.注重开局,加强年级组建设:⑴开展和谐年级组、平安年级组建设要打造具有超强战斗力的年级组,就必须建立良性的年级组运行机制,调动一切资源,形成教师与教师、老师与学生、学生与学生、家长和学校之间的合力,当所有的力量和所有的目标都成为一致时,一个拼搏向上、和谐温馨、充满凝聚力和战斗力的班级和年级将会喷薄而出。我们追求教师之间、师生之间、学生之间、学生与校园环境、

家校之间和谐,首先应该以人为本,采取切实有效的措施调动好每一位老师的主动性、积极性和创造性,使每位老师始终以昂扬的姿态去迎接每天的工作;通过竞赛评比、竞争流动、奖励惩戒等举措激发每一位学生的求知欲,强化他们的内驱力,磨炼他们的意志力,集中他们的注意力。使他们在不断的勤苦细实的学习中得到充实提高、锻炼和增强。

学生安全工作责任重于泰山,年级组将加强与政教处的协同配合,制订计划和方案,确保本学期不发生一起安全事故,使学校满意、学生满意、家长满意,创立人心安定、学生学习安心的平安年级组。

⑵制定计划、建章立制、加强教学团队建设

为了使广大教师在本学期明确奋斗目标、工作有章可循,开学伊始要制定出教学团队考核方案、优秀生的培养方案、办公室制度等。通过上下讨论定稿,公布于众,形成公开透明的考核方案。使广大教师明白自己的工作职责和奋斗目标及奖惩方案,最大限度调动广大教师工作的积极性和主动性。

2.德育工作与学生管理方面:

(1)抓好入学教育第一关,让学生一开始就养成良好的学习、行为习惯。开学初,重点抓好班风学风建设,让学生的身心迅速回归学校,回归课堂,回归学习。要坚持不懈地进行养成教育,重温《中学生行为规范》和学校各项常规纪律要求,既要重视培养他们的文化素质,更要重视培养他们高尚的道德素质和规范的行为习惯,教育他们该做什么,不该做什么。要求班主任认真贯彻执行年级组所布置的

开学工作的相关规定,迅速建班建制,使学生在宿舍里、教室里,都要明确责任,任务责任注重细节,实行人人参与班级管理与自我管理制度。以增强全年级所有老师管理学生的责任心为突破口,把使学生“学会做人”放在前位,以爱施教,以严治班,指导学生走好高中生活每一步。要求班主任要勤跟班,深入了解学生的内心世界,关注学生的心理健康,把每一个学生的思想工作做到位,千方百计做好转化工作。要求每一位任课老师,发扬“敬业、爱生、奉献”的精神,在每一堂课、每一节自习,都要按时到岗不早退并坚守岗位,都有管理学生的责任和义务,认真组织教学,敢管学生、会管学生,坚决制止上课睡觉、说笑、看课外书、使用手机、听随身听、提前下课等不良行为。

(2)抓好日常管理工作,加强遵规守纪、礼仪规范教育,培养学生良好的行为习惯,提高学生文明素质,对学生出操、卫生、安全、自习、就寝纪律、学习状态、集会等方面严格管理。积极配合政教处关于文明班级评比的有关规定,关注德育评分情况的反馈,减少违纪扣分情况,增强学生自律意识和集体主义精神,促使每个班级处于友好竞争、充满活力、良性发展状态。采取新方法,多与学生交流,多换位思考,工作切忌简单粗暴,动不动就惩罚停课开除,多做细致入微的思想工作,每个班主任工作准则就是要“待学生如子女,育英才为己任”,要“爱、严、细、实”,注意心理健康教育,面对新世纪的多独生子女的、多自费生的、家长望子成龙期望值太高的新情况,

讲究工作艺术和方法,争取事半功倍之效。争取尽快形成好的班风、学风。另外,注意加强对周末留校生的管理。

(3)重视纪律差生教育管理工作,班主任建立自己的班级日志,有纪律差生档案,对屡次违纪学生进行说服教育,做到“努力抓,反复抓,抓反复”,及时与其家长沟通,使学生增加危机感、紧迫感,产生应有的压力。对有过严重违纪的学生,不要有成见,但要在开学之初作重点关注和监控,做好思想工作,促使其要有新学期、新决心、新气象,以一个良好的开端走好新学期的每一步。

(4)加强班主任值班管理,作好值班情况反馈,督促班主任完善班级管理和工作实效。班主任继续实行定时到位,自习轮流巡查值班制度,根据值班检查出现的问题,每周不同形式召开一次班主任会议,用于通报信息,交流经验、研究问题,寻求新的改进办法。重视做好预防性教育工作,发动学生,制定班级条例,制定班务管理详细分工细则,激励和约束学生行为规范,班干部与班主任共同管理,全体学生自觉遵守班级条例。

(5)各班要以爱心教育为主线,在学生中全面开展诚信教育、感恩教育、爱国主义、亲师教育、礼仪教育、集体主义教育以及环境教育。利用班会、演讲比赛、升国旗仪式等各种形式活动,让学生了解国情,激发其爱国热情,增进学生对祖国的了解与热爱。养成爱校、爱班、爱同学的良好传统。

(6)班主任还要认真做好家校联系工作,加强家长与学校在教育问题上的沟通与合作。以取得家长对学校工作以及班主任工作的理解和支持。

(7)加强体、艺特长生的管理教育工作,并把提升体育、艺术等方面的成绩与成果作为年级组工作的一个重要目标任务来抓,面向竞赛、活动和高考挖掘体育艺术对年级组工作成绩的贡献率。

(8)班主任要积极召开班级教师学情分析会并使之常态化、日常化,共同研讨班级发展,出点子,共同打造优良的班级教育教学团队,提高班级教育教学工作质量和有效度。在这里班主任是组织者、协调者,任课老师必须无条件地配合班主任完成班级教育教学的相关工作。

3、教学管理方面:

(1)年级组将以学校的教学管理方面的方针政策文件为指针,规范年级组教师的教学行为。(2)狠抓课堂教学,落实新课改的教学理念。各位任课教师要在学校教务处、县市教研室的指导下,认真钻研教学大纲和教材,扎实抓好备、教、批、辅、考、评等基本环节的落实。要求课堂教学必须瞄准高考夯实基础,从高从严,规范整个课堂教学过程,按要求做好实验,有效利用好现代化教学手段,形成师生互动,共同创建优质课堂。要求每位老师课堂公开化、透明化、开放化,年级的每一位老师均可以不打招呼直接进课堂,也要求每位教师尤其是经验不太丰富的、进取心较强的老师克服种种困难多听课多学习,力争使自己成为教学中的骨干和强手。

(3)加强学习方法的指导,培养学生良好的学习习惯。初中和高中知识层面不同,学习方法不同,教师在教学活动中要注意培养学生的良好的学习习惯。年级组将定期印发资料,请教师和成绩好的同学与全年级学生进行学习方法交流。计划在年级开展班级学习竞赛活动,认真落实优秀学生奖励方案,激发学生争先求进。采取一系列切实可行的措施营造良好的学习氛围。

(4)认真组织月考、期中及期末统考,强化考试纪律,以考风促学风。年级组将在本学期组织2次月考、1次期中考试、1次期末考试,特别是月考和期中考试,备课组长要对各类考试的命题质量把关,每次考试都要进行成绩统计和试卷分析,年级组将对每次考试的成绩统一输机,班主任对本班学生成绩进行逐个分析,做好班级的学情分析,做好考试前和过后的学生心理辅导与学习方法指导。

(5)深入开展评教评学和师生座谈会的活动。年级组将配合教务处的教学调查,认真落实评教和学风评价活动,并及时反馈信息。全体教师要重视学生的意见和建议,及时调整教学行为,确保学生满意。任课教师要确保年级教学质量这条年级组工作的生命线。

五、几项主要工作的布置:1、开学初重点抓学生的行为养成教育;

2、制定年级组工作计划优秀学生的培养方案、班主任值班检查管理制度等;

3、制定年级组的“培优治拐”工作方案;

4、办公室和教学楼悬挂励志标语,营造年级文化氛围,让年级文化铸就优秀的教师队伍;

5、班级展示栏的制定和布置,营造班级文化氛围,让班级文化熏陶学生、规范学生;

6、召开学生与任课教师的座谈会,年级领导与任课教师座谈会,倾听她们的心声,及时帮助解决他们生活、工作中的有关问题等;

7、做好月考的命题、组织考试、评卷及分析工作;8、每次考试后的家校联系和学生巩固工作;9、每周一次不同形式的班主任会议;10、学校和有关科室布置的其他工作。高一年级组

二零一一年九月