工作具体表现

范文1:对“四风”在工作中的具体表现和理解

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对“四风”在工作中的具体表现和理解具体表现:形式主义。追求形式,不重实效,图虚名,工作不抓落实。官僚主义。办事推诿扯皮,效率低下,不作为,不负责任。享乐主义。安于现状,贪图安逸,缺乏忧患意识和创新精神。奢靡之风。主要是在工作和生活中,做过头,大手大脚,铺张浪费,为群众服务的自觉性不强,抱怨工作太杂,责任过多,压力过大,对群众反映的困难和问题漠然视之,工作中斤斤计较,只讲报酬不讲责任。

对反对“四风”的理解:在工作中官僚主义高高在上,脱离基层,很难了解基层的想法和对策,必然造成盲目自诩,甚至忙于享乐,无心去了解实际的执行结果,而基层敷衍上级也就是官僚主义的唯一办法就是形式主义。所以“官僚主义”问题解决好了,形式主义、享乐主义和奢靡之风就有了迎刃而解的基础和契机。我们反对形式主义就要着重解决工作不实的问题;反对官僚主义就要着重解决在人民群众利益上不维护、不作为的问题;反对享乐主义就要着重克服及时行乐思想和特权现象;反对奢靡之风就要着重狠刹挥霍享乐和骄奢淫逸的不良风气。

党的群众路线教育实践活动重在持续,贵在实效。

通过对党的群众路线教育实践活动“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求的理解,增强了以为民务实清廉为价值追求、着力解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题的政治意识、责任意识和自觉性。如让“四风”继续蔓延,就会从根本上背离了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨,背离了党“一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去”的群众路线,对此,我们在实际工作中必须端正认识,克服“与己无关”思想和畏难情绪,不左右观望、消极对待,切实做到,横不攀竖不比,老老实实正自己。我们一定要瞄准“四风”这个靶子,认清自我,找准抓住存在问题、接受教育、获得提高。身为一名共产党员,更应该自觉利用教育实践活动这个契机,把自己置于群众的“透视”监督中,原汁原味、虚心地听取群众的心声和的意见,从中汲取纠正“四风”的政治营养。总之,开展教育实践活动,扫除“四风”积弊,必须深入扎实,持之以恒,不走过场,注重实效。决不能以形式主义对付形式主义,以官僚主义糊弄官僚主义。这是对我党性观念的一次非常实际的检验。

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一是要在学习上带头,认认真真学好《论群众路线重要论述选编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行勤俭节约、反对铺张浪费--重要论述选编》等规定文件,全面准确掌握中央精神,以此指导、规范平时工作。二是要在查找“四风”表现上带头,真正找准自己在作风上和工作中存在的主要问题,用严格的尺子衡量自己,进行深刻的自我剖析,深挖根源,分清是非,总结经验教训。三是要在发扬民主、听取群众意见上带头,敢于面对批评与自我批评,让党员和群众帮我查找问题、揭短亮丑,用群众的评判照好镜子。四是在明确改进方向、边学边改、解决问题,正视自己身上的毛病,不回避矛盾,真正拿出改的诚意和决心,以改进作风的实际行动和成效提高自己。

自第二批党的群众路线教育实践活动开始后,我们村高度重视,积极部署,按照“学习传达上级部署及时准确,启动工作迅速高效”的工作思路,全面有序地开展党的群众路线教育实践活动。我作为本次活动领导小组副组长,一方面努力提高认识并按照新城的统一部署加强自身学习,另一方面认真组织安排党员干部深入开展教育实践活动。

通过学习和思考,我深刻地认识到,开展党的群众路线教育实践活动,是在新的历史条件下准确把握形势、妥善应对考验,化解风险,运用马克思主义建党学说加强党的建设的重要举措,对于进一步推进全市统战工作具有极其重要的意义。

在全党开展群众路线教育实践活动是必然选择。党的十八大和十八届三中对全面推进改革开放和现代化建设、全面推进党的建设新的伟大工程作出了新的战略部署。要求全党一定要居安思危、增强忧患意识,始终保持对马克思主义、对中国特色社会主义、对实现中华民族伟大复兴的坚定信念;一定要戒骄戒躁、艰苦奋斗,牢记社会主义初级阶段基本国情,为党和人民事业不懈努力;一定要刻苦学习、埋头苦干,不断创造经得起实践、人民、历史检验的业绩;一定要加强团结、顾全大局,自觉维护全党的团结统一,保持党同人民群众的血肉联系。并着眼于继承和弘扬我们党90多年来保持和发展马克思主义政党先进性的根本点以及顺应世情、国情、党情的新变化提出了党的建设总要求,在全党深入开展党的群众路线教育实践活动。我感到,这次教育实践活动很有必要、非常及时,定将取得明显的效果。

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资料来源:

范文2:存在的突出问题及具体表现

存在的突出问题及具体表现。修身不严方面

1.学风不够扎实。学习传达上级文件会议精神和一般性工作交流多,系统理论学习交流比较少,尤其是理论联系实际研究解决税收工作的实际问题不够。

2.工作作风不够扎实。抓落实,结合工作实际不够,有“一刀切”现象,有的工作存在用文件落实文件、靠会议落实会议的现象

用权不严方面

1.对工作难点问题有畏难情绪,存在等靠上级决策心理。2.抓落实不够,管理不敢较真碰硬律己不严方面

1.制度执行不严,不注重从节约一度电一张纸一个办公用品的浪费现象。

谋事不实方面

1.调研不够深入。存在为调研而调研现象,没有把调研作为解决问题的方法,调研解决实际问题效果不明显。

2.改革创新精神不够,干事创业的劲头不足,解决发展中的新问题能力有待加强。

创业不实方面

1.纳税服务质效仍需提升。税收宣传、纳税辅导针对性不强,政策复杂的纳税咨询回复不够及时,办税程序较为繁琐,办税软件人机结合不够,未充分考虑纳税人需求。

做人不实方面1.为基层服务观念不强,基层反映问题研究不深,回复答复请示事项和政策问题不够及时。

2.减轻基层负担没有得到很好落实。报表和材料偏多且部分重复。

范文3:理想信念存在问题的具体表现

存在问题的具体表现及原因分析

一、存在问题具体表现(一)理想信念方面

1、部分同志理想信念缺失,对共产主义信仰发生动摇,对集聚区未来发展表示担忧,感到迷茫。

2、班子学习的整体意识还不够强,政治理论和业务知识学习缺乏深度。各层次干部学习时间、内容不均衡,特别是普通干部学习机会少。

3、群众意识淡薄,深入群众、深入基层不够。下基层走访调研蜻蜓点水,不注重实际问题的解决。

4、组织纪律松弛,组织生活没有正常开展,对普通党员关心帮助不够,谈心谈话较少。

5、班子成员之间开展批评与自我批评不够,在一些场合相互表扬的多,相互指出问题的少。

6、一些重大事项未广泛征求群众意见,有些议题班子会议未讨论充分即通过,开展民主集中制不够。

(二)敢于担当方面

1、担当和责任意识不够。市政府投资30亿建设国际生产资料市场,并列为市省重点工程和省领导联系工程,目前市场非常不景气,市场如何繁荣问题需要进一步承担。2、克难攻坚勇气不够。虽然集聚区管委会在3年之后完成了生产资料市场建设,但和正处级机构和省级产业集聚区管委会的职责相比,完成的工作还太少。之前市政府授权集聚区12.8平方公里的开发范围,实际只完成了1平方公里,总体进度太慢。

3、创新意识、进取精神不够强。集聚区管委会贯彻执行义乌市、省集聚区办的工作部署。工作只会埋头苦干、主动配合,但有时在统筹全局、协调发展、整体提升方面还不够好。

4、没有形成人人都是招商主体的理念,未建立健全全员招商体制机制。

5、对项目拆迁担责太轻。土地是老百姓的命根,在园区开发中涉及农民的切身利益,目前存在将拆迁问题押给镇街,对老百姓的呼声听的不够,下镇街不够,对镇街征迁存在的问题及时解决不够。

二、产生问题的原因剖析(一)重实践轻理论,党性锻炼不够。心中想的是党的事业为先,人民利益至上,信奉的是马列主义,但落实在行动上却不自觉变成实用主义和功利主义,理念和实践产生脱节,使理想信念出现抽象化现象。

(二)宗旨观念有所淡化。忘记了全心全意为人民服务的根本宗旨,过分注重发展的速度和效率,没有考虑群众在想什么,群众需要什么,问计于民,问需于民做得不够。

(三)担当意识不强,存在畏难情绪。集聚区要完成国际陆港物流园区、国际电子商务城、B型保税物流中心、跨境电子商务园等一批重大项目,迫切需要增强党员干部的担当精神。存在求稳心理,缺乏创新意识。市委、市政府交办的工作都能认真执行,但很少积极主动去谋划工作,习惯于按惯例办事,按经验办事。征地拆迁过程中没有啃硬骨头精神,过分依靠镇街工作,管委会介入不够。快递物流企业开工前期虽然做了大量工作,但总体进展缓慢,与企业的洽谈不够深入,督促力度需进一步加大。

范文4:当众讲话紧张的具体表现是什么

一直被模仿,从未被超越!百思因为专业所以领先!

当众讲话紧张的具体表现是什么参加口才培训的学员,在学习初期总是面临如何克服紧张的问题。他们问我:老师你说当众讲话紧张的具体表现是什么呢?

我先给大家举个例子,喜欢喝酒的人不在少数,大家也会经常碰到醉鬼,那么大家心目中的醉鬼是什么样子呢?有的哭,有的笑,有的打,有的闹,有的老老实实睡大觉,而胡老师我呀就属于最后那一种文明型的,喝多了绝对不闹事,所以我在跟学员吃饭时从来不喝酒,惟恐失态。当然,也有人信奉酒后吐真言,可我们经常碰到的是酒后胡说八道的比比皆是:小酒儿一喝什么事都敢承诺,牛皮吹破了好几张,酒后你找他,他就装傻充楞:我什么时候跟你说的呀?你说哪天哪天喝酒的时候说的呀,他会说,你这人连酒后的话你也信呀,你看他不认帐了吧。

所以,在这里我要提醒大家,有四种话是不能轻易相信的:一是酒后的话,刚才已经讲过了。

二是场面话,场面话往往体现的是一个人的礼节和修养,并不一定是真心话。三是领导自我谦虚的话,比如,领导说:“在工作中我们是上下级的关系,在生活中我们就是兄弟,大家可以叫我老王或小王就好了”。你能不能在生活中遇到领导叫他小王或老王呢,当然不能,那些话只不过是人家的客套话而已。四是人在迫不得已时讲的话,你是不能轻易相信的,你想呀,被刀压在脖子上有谁能讲真话呢。

同样我们在当众讲话紧张的具体表现是什么呢?主要体现三个方面:

声音、目光和肢体。其实和酒鬼差不多,可谓千奇百怪,什么样的都有:有的心跳加速,面红耳赤,大脑一片空白;有的哭,一上台就掉眼泪;有的就笑,捂着脸笑,捂着肚子笑,讲话之前先笑2分钟,我在珠海百思口才培训机构讲课时就碰到这样一位学员,他一上台全场学员先和他一起笑上3分钟,之后才能听他朗读,后来给他取了个绰号叫“三笑”;有的手足无措,不知放在哪里,一会儿放在前面,一会儿放在后面,一会儿摸鼻子,一会儿抠耳朵,一会儿扶眼镜,一会儿弄头发,一会儿提裤子,总觉得多余想找把刀把它剁掉;还有的无的自容,想找个地缝钻进去;有的眼睛要么抬头看天,要么低头看地,要么左顾右盼,就是不敢看观众;有的讲话是声音小,语速快;有的台下准备的很充分,台上忘词,思维短路;有的熟悉的环境不紧张,陌生的环境很紧张;有的熟悉的听众不紧张,陌生的听众就很紧张或陌生的听众不紧张,熟悉的听众很紧张等等。

当众讲话紧张的具体表现是什么呢?凡是有以上一种或几种表现的都算是紧张的表口才培训一直被模仿,从未被超越!百思因为专业所以领先!

现。对号入座,你有吗?

如果你有以上几种表现中的一种或几种,那么都是紧张的表现,有了问题不可怕,可怕的是有了问题不认账,还自以为是,选择逃避这样问题永远是问题。永远不会得到解决。

本文是根据珠海百思口才训练机构首席培训导师胡成江老师听课笔记整理,欢迎转载!

口才培训

范文5:教师师德师风存在的突出问题及具体表现

教师师德师风存在的突出问题及具体表现

一、想信念方面(一)思想政治观念淡薄。有的教师对党的基本路线、方针、政策和教育方针学习不够,不讲政治、不讲原则,热衷于散布各种流言蜚语和小道消息,损害党和政府形象。

(二)理想信念不坚定。有的教师刚参加工作时满腔热情,但时间长了,就感到工作枯燥单一,讲攀比,工作热情大打折扣,职业幸福感缺失,对工作没有信心,精神上得“软骨病”,随大流思想严重,信念不坚定,理想淡化,甚至有跳槽、辞职现象,世界观、人生观、价值观取向有偏差。

(三)意志消沉,敬业精神缺失。有的教师工作懒散、目标定位不准、态度消极、得过且过,对待工作、缺乏热情,对待学生、漠不关心,工作处于被动状态,效果差;有的教师认为自己的职称已达顶峰,该歇口气了,存在“等、靠、要”思想,缺乏进取意识,在教育教学中甘居后位。

(四)工作热情减退,责任心不强。有的教师对教育教学、班级管理精力投入不足,不安心本职工作,轻校内课堂教学,重校外兼职,搞经营或“第二职业”;有的教师认为如今这年代,教与不教无所谓,教多教少、教好教坏一个样,什么事也懒得干、什么人也看不惯,钱想要多拿、事要少干,有利益就往前冲;有的教师认为把自己的课上好就行,学校的发展有领导,班级管理有班主任,自己何苦操那份闲心,对与自身利益不密切的事漠然处之,对学校发展漠不关心。(五)缺乏奉献精神,拜金思想严重。有的教师干工作以经济挂钩,有钱就做事、无钱靠边站、一切向钱看,多加工作量就怨声载道,多上段晚辅,张嘴就谈钱,拜金主义思想严重;有的对领导安排的工作斤斤计较,讨价还价,缺乏奉献精神;有的教师信奉“理想理想,有钱就想,前途前途,有钱就图”,把金钱利益作为自己的理想追求,在物质诱惑面前失去了信念,注重个人与社会、义务与利益、奉献与索取并重的价值取向。

二、道德情操方面

(一)觉悟不高。有的教师受当今社会上流行的不正之风和拜金主义的影响,不讲奉献讲索取,不讲德性讲个性,不讲原则讲交情,不讲正气讲义气,不讲真话讲假话,不讲团结讲利益,不讲业绩讲待遇,喜欢计较个人得失;有的甚至为了一己之私,不惜违反法律法规,不惜丢掉人格尊严,不惜损害学校、群众、师生利益。

(二)服务意识淡化。有的教师宗旨观念不牢、服务意识不强,对待学校交办的事情装聋作哑,对待周围同事的工作不愿配合,对待前来咨询的学生家长没有好脸色、没有好语气;更有甚者,厌教书、烦学生,始终“静不下心来教书、潜不下心来育人”,把自己的心思、时间和精力花在教书育人之外。

(三)生活作风差。有的教师平时讲话做事不注意自己身份,不注重教师形象,师德不优、师风不正、行为不端;有的公开参与群众赌博,思想道德滑坡,生活作风不检点;有的教师已有家庭、子女,还搞师生恋,甚至做出猥亵、性侵学生等道德败坏、违法违纪的事情。

(四)无视组织纪律,不守规矩。有的教师自由散漫、组织纪律性差,不遵守学校规章制度,上班迟到、早退,上课玩手机、玩游戏、聊天、淘宝、看影视片,酒后授课、课堂吸烟,监考发短信、打瞌睡、听音乐,上课时间私自调课换课,离校打鱼捞虾、会私客、办私事、随意缺课旷;有的利用教学之便收受家长财物,接受家长吃请;有的向学生推销或变相推销教辅和商品,乱罚款、乱收费,搞有偿补课,以教谋私。

(五)不注重言传声教。有的教师升旗仪式时随意走动、闲聊;上班时间随意串岗,热议小道消息,说他人是非;烟头随地乱丢,办公室物品乱放乱堆;有的教师剪怪发、染彩发、涂指甲、画浓妆、仪表不整、上课穿奇装异服;有的教师不分场合说话粗俗,行为举止不文明、口无遮拦;同事间相互诋毁、互相拆台,网上乱发帖子、乱传谣、乱议论、乱告状;有的花天酒地,醉生梦死;有的参与社会上的一些不良活动或群体性事件。

(六)横蛮无理,称王充霸。有些教师不服从组织工作安排,不服从学校管理,对领导的批评教育有抵触情绪,甚至在私下搞拉帮结伙,不讲政治,不讲团结;有的在地方上称王充霸,对同事、对群众横蛮无理,搞小霸王作风。

三、扎实学识方面(一)安于现状,不思进取。有的教师只满足现有教学方式方法,不学习、不钻研、墨守成规、凭经验办事;有的教师认为自己从教多年、成绩显著、骄傲自满;有的认为自己即将退休,没有必要学习,当一天和尚撞一天钟,得过且过;有的安于现状、不思进取、贪图安逸、怕苦畏难,缺乏勤学苦练、奋发有为的精神;有的“手抓一把泥,脚踩西瓜皮,能和稀泥和稀泥,滑到哪里算哪里。”

(二)忽视学习教育,学用脱节。有的教师不注重教育教学理论和专业知识的学习,学用脱节,说起来头头是道,做起来还是老一套,习惯于按部就班,面对新情况、新问题,绕道走;有的平时不注意读书学习思考问题,不注重提高教育教学能力,缺乏继续教育和终身学习的理念,把自己的心思、时间和精力用在娱乐玩耍、麻将桌上;有的讲课时照本宣科,书云亦云,不能结合自己的学习心得,讲解新的内容、发表新的见解、传授新的知识。

(三)头重脚轻,傲气十足。有的教师认为自己学历高、职称高、资格老,工作不认真,傲气十足,对教育教学、班级管理、教育方针政策、法律法规满足于一知半解,好高骛远、华而不实;不虚心学习,取长补短,我行我素,不讲大局,缺乏团队协作精神。

(四)工作方法老化,思想观念陈旧。有的教师在新课改理念下继续穿新鞋走老路,还继续死守一支粉笔、一本教材、一份教案(应付检查的教案)、满堂灌和题海战术的做法,对自己不懂的问题,不会用的教学设备,不学习、不钻研,整天无所事事,更有甚者两手空空进课堂,上课东拉西扯,误人子弟。

(五)创新不够,动力不足。有的教师主观臆断、骄傲自大、观念落伍,缺乏开拓精神和创新意识,不能用长远眼光看问题,危机意识不够,竞争意识不强,缺乏不断学习,不断更新,在学习中思考,在学习中提高的意识;有的教师只注重学习,缺乏思考、钻研和实践,业务能力和水平没有提高,工作没有促进,原地踏步,不进反退。

(六)工作不认真,敷衍塞责。有的教师缺乏爱岗敬业精神,把教书育人的天职抛诸脑后,不愿全身心投入教育教学工作,不用心去教育学生,不认真钻研教材,备课简单从网上下载,批改作业方式简单,甚至不批改作业,下课就离校,打牌、喝酒夜以继日,上课敷衍塞责、无精打采、教学效果差、群众反响大。

四、仁爱之心方面(一)工作方法简单粗暴。有的教师育人意识淡泊,对学生缺少关爱,坚持“我说你听”、“我管你服”,把“关爱学生”抛之脑后;有的体罚或变相体罚学生,诸如:把学生赶出教室、罚跑步、罚蹲马步、罚站、罚抄、罚饿、罚款、罚留堂等;有的使用“课堂禁忌语”对学生进行讽刺挖苦,甚至打骂侮辱学生等。

(二)爱心缺失,重教书轻育人。有的领导不关心教师,漠视群众、师生利益;有的教师不关心同事,不关心学校发展,自私自利,只讲个人利益、不讲奉献,对教育缺乏热情,对学生缺乏爱心,对社会缺乏关心;有的对于学习优异的学生过于偏爱,只要学习好,其它的问题都不是问题,对他们在思想道德、言行举止上犯的错误轻描淡写,缺乏适当的教育指正;对于后进生习惯于简单批评训斥,嘲讽打击,讽刺挖苦、冷眼相待、漠然视之,只教书不育人。

(三)对学生缺乏人文关怀。有的教师对学生教育、关心、爱护、尊重、鼓励不够,存在教书、管理、服务与育人两张皮问题。有的教师只注重学生的学习成绩,对学生出现的问题不调查研究、不冷静分析、不引导解决、不交心谈心,上课来,下课走,从不与学生沟通和交流,忽视对学生良好行为习惯的培养;不重视学生创新能力和实践能力培养,不能公正客观地评价学生;甚至有教师把“坏情绪”带进教室迁怒于学生,把不愉快的心情发泄给学生,使学生成为自己的出气筒;忽视家校联系,家访工作淡化。

范文6:县政府领导班子“不严不实”问题具体表现

县政府领导班子“不严不实”问题具体表现

一、修身不严问题

1.理论学习不够积极主动自觉、不够深入系统全面,学用结合不够。

2.深入群众不够经常,体察民情不够直接,服务群众不够主动,排解民忧不够及时。

3.不注重培养健康的生活情趣,对保持高尚的精神追求不够重视。

4.对社会上一些不良风气的危害性认识不到位,存在麻痹思想,警惕性不高。

二、用权不严问题1.对权为民所用的政治觉悟不够深刻,以法治思维和法治方式行政的自觉性还不够强。

2.对政府职权公示不到位,接受群众监督的方法和措施还有待于进一步健全和完善。

3.对管理制度执行不够细致,执行民主集中制不到位。三、律己不严问题

1.对严格执行党的政治纪律、组织纪律、廉政纪律的自觉意识还需进一步加强。

2.贯彻艰苦朴素作风不彻底,廉洁自律、过紧日子的意识不强,抵制不良风气的意志不够坚定。

3.在执行中央八项规定上还有不到位的地方。比如,举办的一些活动、会议只想把工作做好,对投入成本考虑不够,有浪费现象。

四、谋事不实问题

1.对一些工作的谋划与实际结合不够密切,解决实际问题能力欠缺。

2.对我县经济的发展研究不够全面,依然存在偏重经济社会发展总量和增速的思想。对经济发展质量和可持续性关注不够,前瞻性、战略性、长期性的研究思考还不够深入。

3.主动调研的意识不强,没有做到经常性,存在走马观花现象。4.科学民主决策机制有待进一步完善。重大决策征求群众意见不够,科学民主决策体系不够健全。

五、创业不实问题1.改革创新意识不强,思想解放不够,思路跟不上时代,工作缺乏开拓性。

2.工作有时过于理想化,与客观实际联系不够紧密。3.敢为人先、干事创业、攻坚克难的锐气不足。

4.存在重经济轻社会民生的现象,对一些民生领域的工作下的力量不够。

六、做人不实问题

1.批评与自我批评的意识氛围不足。在原则与感情发生冲突时,态度不够明朗,不能旗帜鲜明地坚持原则、摒弃私情。

2.存在为了完成上级部署任务而抓落实,工作的主动性、创造性和务实性有待提高。

3.对群众的实际困难和反映的问题,被动解决问题较多、主动化解矛盾较少,要求下属部门去解决的较多、直面群众去解决的较少。

范文7:单位出具的工作表现证明

关于XXX工作表现情况的证明

XX,男,XX年XX月XX日出生,X族,XX年XX月毕业于XX学校XX专业,XX学历。XX年就职于我单位,其现实表现情况如下:

一、思想政治情况该同志思想政治学习方面。始终保持与党中央高度一致,认真学习…………讲话精神,积极参加…………组织的思想政治学习活动,不断提高自身的政治素质。坚持学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及科学发展观,不断提高政治理论水平。时刻注重自己世界观的改造,注重树立正确的人生观、价值观。政治上要求进步,积极向党组织靠拢。按照新党章规定的党员标准来要求自己,虚心向身边的党员学习,并结合国内国际政治生活的大事,定期作好思想汇报。始终立场坚定,旗帜鲜明地与党中央保持高度一致,没有违反四项基本原则的言行。政治表现极好,家庭社会关系政历清楚。家庭成员在主要社会关系中,均无政历问题。二、个人品行

该同志为人谦虚真诚,处事公道正派;心胸宽容大度,不计较个人得失;待人诚恳、友善,尊敬领导,团结同志,较好地处理与领导和同事的关系。

三、遵纪守法

该同志不论是在上班时间,还是八小时以外,均能够自觉遵守国家的法律、法规及各项规章制度。未参加任何邪教组织,没有任何违法违纪行为。

四、工作表现(一)工作态度

该同志热爱本职工作,态度端正,工作热情高,执行力强,主动承担有困难的工作和领导交办的临时任务,主动解决工作中的问题,任劳任怨,勤勤恳恳,能按时按质完成领导交办的工作。

(二)工作能力

该同志在工作中注意加强专业知识学习、提高专业技能;具有较强组织协调能力,能出色完成领导交办的任务;团队意识强,与同事关系融洽,注重合作;十分注意保持与领导、同事及友邻单位的沟通,注意听取各方面意见。

(三)工作业绩

该同志在工作中任劳任怨,积极创新,完成所有安排的任务,并且相当认真,是另领导和同事放心的工作伙伴。参加工作以来努力工作,勤奋学习,积极参与站所涉及的项目,如:……………………………。为…………推广工作和维…………发展做出了应有贡献。

特此证明

XX(单位)

二一二年八月二十一日

范文8:具体工作安排表

具体工作安排表。周工作内容

次开学前教师培训

1假期作业及各项计划的检查第一次随机教学检查开始

督导组

2推门课开始

语文教研组

经典诵读活动开始

34 56 78 91011121314

迎接开学检查好课评选活动开始

第一次月考

班级诗文朗诵赛

组织及要求教务处

督导组收取计划文本和电子稿

教务处教研组督导组语文组教务处

语文组年级组

综合组督导组教务处教务处语文组语文组

第二次随机教学检查开始

四月读书节年级诗文朗诵赛

期中考试六年级教师工作协调会

校诗文知识竞赛

15

诗文诵读集体大型表演活动

作品展示总结表彰校学生诗文书法比赛

语文组年级组综合组

结课考试毕业班学生动员16

会171819

学检查

期末考试工作总结20

资料归档

十、教务处主要工作要求、负责人及量化。工作内容教师学生假期作业检查

具体要求

按照检查表格要求如是检查和填写,结果记入教师履职考核

各项计划的归档及开学检查档案准备

及时归档并按历年开学检查要求准备材料,不得出现纰漏。缺档的,教师责任一项扣1分,管理员丢失的,缺一项扣管理员1分

李红顺

责任人督导组

履职量化

教务处

期末复习期末复习

六年级毕业第三次集中教督导组

教务处

学校课程安排根据学校要求,适时调整课表。孙梦婷谈海英督导组执行谈海英孙梦婷督检

三次教学检查整体性随机教学检查,认真如实填写教学检查表格,结果记入教师履职考核。

考试考务安排及成绩核算

要求安排科学合理,计算准确,不准出现失误。

李红顺

考试过程监管,评过程严格,不准出现学生、谈海英卷安排,学校成绩教师考场违规行为发生。分析。

成绩分全面、合理,注重数据。

表彰会程序安排及表彰名单奖品准备

孙梦婷谈海英

教师培训教研

按计划完成培训任务按计划完成常规教研和主题教研,按时进行活动,准备好完善的过程性资料。并做好学期总结。

郑浩各教研组长

合理准确

李红顺孙梦婷

每周五集体备课电子案

教研组及时发送教务处邮箱,检查并做好记录,缺一次按履职考核扣该组教师人均1分。

督导组

每周五集体备课纸质案每周教研活动过程督导及记录检查签章一堂好课评选

要求教案科学合理、实用,孙梦婷项目填写齐全。并签章及时检查记录并作出指导,缺一次扣该组教师人均1分

听每个教师一节课,全校评出五节好课,学校进行奖励。要求在十五周以前完成。

督导组谈海英孙梦婷

推门课督导组每周听课不少于四督导组

节,出一堂好课外活动外,督导组进行推门课活动,并做好记录。

经典诵读活动四月读书节

要求按计划如期进行,本学期必须形成规模,并有庞晨瑶及语文组教

一定的成效和展现价值。师

孙梦婷督查

毕业班工作及时开好两个会,协调好毕业班工作。

谈海英

考勤及履职核算如实记载考勤及时核算谈海英孙梦婷

学期各种活动档案的归档各种总结归档

缺档的,教师责任一项扣1李红顺分,管理员丢失的,缺一项扣管理员1分

李红顺

教具、教师用书及及时做好登记,发放和回教辅用书管理备注

收,丢失照价赔偿。

责任人明确任务,从教务处计划中截取相关内容,按要求发挥性完成任务。