汉字大比拼活动方案

范文1:汉字大比拼实施方案

小学汉字大比拼实施方案

近年来,由于日常生活中电子产品的日益普及,国人对于汉字听写的能力却在明显减弱,作为祖国未来和希望的小学生,担负着努力学习,将来建设祖国的重任。因此,提高小学生听写能力是保护汉字文化的重中之重,也是传承中华文明的历史重任。汉字听写大赛是书写的文明传递,民族的未雨绸缪。所以我校特举办汉字大比拼活动。

一、活动宗旨进一步提升小学书法教育整体水平,传承中华民族优秀传统文化,激发学生对汉字的浓厚兴趣,培养学生良好的写字习惯,提高学生规范、端正、整洁地书写汉字的能力,更好的传承和发扬中华民族的传统文化,让中国传统文化光辉永续。

三、赛程描述(一)参赛对象:

全校学生(一二三年级写字竞赛;四五六年级汉字大比拼)。(二)比赛时间、地点:具体比赛时间、地点另行通知。(三)赛程安排:

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1、宣传动员阶段(9月1日-31日)

学校将比赛活动方案发至各年级,由各语文教师做好宣传动员工作并组织学生做好参赛准备。

2、初赛阶段(10月1日-11月15日)

由各班自行组织汉字听写、汉字大比拼的初赛,通过初赛,每个班级选拔5名学生代表本班参加全校现场写字、汉字听大比拼的决赛,11月15日前各班将参赛选手名单报到教导处。

3、决赛阶段(11月16---11月22)之间学校组织参赛队员参加全校写字、汉字大比拼。(四)表彰奖励:

本次比赛每年级设集体奖两名,设有个人风采奖一个年级8-11名不等。

四、决赛规则(一)比赛形式

1、因我校没有书写设备,所以是答卷、听写形式进行。2、学校发纸,学生自带笔。3、本年级语文老师当场判卷。

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(二)比赛内容:写字内容课本生字;汉字大比拼内容:汉字听写成语找“茬”按部首书写汉字(课内课外相结合)

(三)汉字大比拼比赛规则:第一环节:汉字听写(x进6)

比赛规则x支代表队员共同听写,主持人出题,内容为两个字的词10个,四字成语5个。主持人念词两遍释义一遍,词每题5分、成语每题10分,词、成语错一字均不得分,每名队员满分为100分。听写结束,5名队员得分相加之和为该队成绩,得分前四名的队伍晋级下一轮,平分则加赛题目。

第二环节:成语找“茬”(6进3)

比赛规则:6支代表队两两PK。各队队长石头剪刀布,获胜三方再次石头剪刀布,获胜一方选取题目(若干套题目)。30名队员同用一套题目,找出成语(规定数量)中错误的字并正确书写,限时2分钟,每个成语10分,错误不得分,5名队员得分相加之和为该队成绩,得分高的队伍晋级下一轮,平分则加赛。

第三环节:按部首书写汉字(3进2)

比赛规则:3支代表队PK。三队队长石头剪刀布,获胜一方选取题目。15名队员同时书写同一部首的汉字,限时2分钟,每字53

分,错误不得分,5名队员得分相加之和为该队成绩,得分高的队伍获胜。

五、几点要求:

(一)广泛宣传,营造氛围。各班在组织比赛活动中,要加大宣传力度,充分调动全班学生的积极性,努力营造良好的汉字书写氛围,并以本次活动为契机,发放辅导资料,组织全体学生识、记、写。以此夯实我校广大学生的语言文字功底。

(二)积极组织,认真落实。各班务必组织开展好初赛选拔工作,通过比赛将各班汉语基本功扎实、汉字书写能力较强的学生选拔出来,代表本班参加决赛。

(三)选手必须用规范简体汉字工整书写。在时间允许的范围内,选手可以涂改、重写。对字迹不清、细节含混的字形,或书写异体字、繁体字的情况,裁判可裁定为书写错误。

(四)每一环节结束时,由裁判老师判定成绩,参赛学生在指定位置安静等候,公布结果后未晋级的班级退后坐好安静观赛。

小学教导处

2014.94

范文2:才艺大比拼活动方案

桂林路小学2014年校园艺术节

----“滨海童星大舞台与你同行”才艺大比拼活动方案

为深入贯彻国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,落实教育部《关于加强中小学校园文化建设的通知》及《艺术教育工作规程》的精神,进一步推动青少年素质教育的深入发展,展示艺术教育的丰硕成果,我校开展2014年校园艺术节活动,特制订活动方案如下:1.参加形式:以才艺展示为主,内容涵盖声乐、舞蹈、器乐等艺术门类。2014年4月中旬进行“启动仪式”,开展“滨海童星大舞台与我同行”系列专场活动。2.报名条件:凡具有一定的声乐、舞蹈、器乐等艺术特长,并乐于走上“滨海童星大舞台与你同行”舞台展示风采的学生均可报名参赛。参赛节目形式不限,可以是个人、组合、集体等多种形式。3.报名方式:参演选手以班级为单位报名,各班级在4月中旬将报名表上交到学校德育组。4.活动安排:1)4月中旬进行活动的初赛。各个项目分场次依次进行比赛。2)4月30日组织选拔出的15个节目进行决赛。参加“滨海童星大舞台与你同行”的节目录像。评出一、二、三等奖,进行表彰。3)推荐优秀选手参加“滨海童星大舞台与你同行”的年度总决赛。

2014年4月桂林路小学德育处

范文3:幼儿才艺大比拼活动方案

幼儿才艺大比拼活动方案一、活动时间:2016年1月13日二、活动地点:二楼大厅三、参加对象:幼儿园全体幼儿

四、活动准备:评分表每人1张、铅笔10支、橡皮10块、课桌椅10套、六张桌子、36把椅子等。

五、活动评委:

每班各出一名家长作为评委六、活动具体安排:

1、比赛内容:托班:喂小动物、夹头发、串珠、拼插

小班:喂小动物、拼图、串珠、拼插

中班:编花篮、镶嵌、夹球、拼插、折纸、剪纸大班:编花篮、镶嵌、夹球、拼插、折纸。剪纸

2、比赛时间安排及顺序

上午:喂小动物拼图编花篮镶嵌串珠下午:拼插夹球折纸剪纸3、各项比赛材料准备及规则1、喂小动物

材料准备:每桌6人,每人1个塑料圆筐,1把勺子。每桌两筐珠子。比赛规则:一分钟时间内,哪个小朋友舀出来的珠子数量最多,谁就获胜。

2、小班拼图(贝贝班夹头发)

材料准备:木质拼图每人1份;大狮子图片6张、夹子若干比赛规则:

拼图:比赛开始后,幼儿同时开始拼图,先完成的幼儿获胜。夹头发:一分钟时间内,夹的夹子数量最多者获胜。3、编花篮

材料准备:花篮每人1个,绳子若干

比赛规则:在规定的时间内,以幼儿作品的质量、创意及难易程度评分。4、镶嵌

材料准备:镶嵌板每人1个、珠子若干、每桌分两筐放,方便幼儿拿。比赛规则:在规定的时间内,以幼儿的镶嵌作品创意及造型评分。5、串珠

材料准备:每人1筐珠子,1根绳子

比赛规则:1分钟时间内,串珠子的数量最多者获胜。6、筷子夹球

材料准备:每桌大筐两个,里面放珠子,幼儿每人1个小筐,1双筷子。比赛规则:一只手持筷子,把大筐里的珠子夹到自己面前的小筐里,一分钟时间内夹的数量最多者获胜。7、折纸

材料准备:折纸若干

比赛规则:在规定的时间内,完成的作品数量、质量及难易程度8、剪纸

材料准备:折纸、幼儿每人1把剪刀。

比赛规则:在规定的时间内,完成的作品的数量、质量及难易程度9、拼插玩具

材料准备:各类拼插玩具若干

比赛规则:在规定的时间内自由拼插,以作品的数量和创意评分。七、奖励设置

比赛项目设置奖项:一、二、三等奖、优秀奖,每个项目取平行班前三名,其余为优秀奖。

2015年1月

范文4:学生规范汉字书写比赛活动方案

六隆镇中心校2011年秋季学期

学生规范汉字书写比赛活动实施方案

一、活动目的:

为弘扬中华民族传统文化,促使本校语文教师重视写字教学,激发学生写字练字的兴趣,培养学生良好的写字习惯,整体提高学生写字水平,特组织全校学生开展规范汉字书写比赛活动。二、领导小组:组长:黄炜

组员:全体语文组成员三、活动时间和地点

第一阶段;学生书写作品时间为9月22至26日的写字课,在各班教室。

第二阶段:语文组成员对学生优秀作品进行评奖时间为9月27日下午,在电教室。四、参赛对象:一至六年级全体学生。五、比赛内容:

书写须选自中华经典诗文作品,也可从所学语文课本中选取。内容可节选,但须为完整的一段或一段中句意完整的一个或几个句子。字数不限。六、比赛要求:

1、一至二年级学生用铅笔书写。2、三至六年级学生用钢笔或圆珠笔书写。

3、作品须使用规范汉字书写,不得使用繁体字、异体字,不得出现自造字和错别字。(如发现作品中出现繁体字、异体字、自造字和错别字,将取消该作品参评资格。)4、学校统一发放比赛用纸。

5、各班学生书写好作品后,由各班语文老师在9月26日之前选送优秀作品(作品份数为该班学生总人数的一半)送到黄炜老师处。

七、评比标准:

一等奖:书写规范、正确、工整、美观,字迹大小匀称,整体效果好。二等奖:书写规范、正确、工整,字迹大小基本匀称,整体效果较好。三等奖:书写规范、正确、较工整,字迹大小较匀称,整体效果较好。八、奖励办法:

1、以班为单位进行评比设奖。

2、评比等级:一等奖三名,二等奖五名,三等奖若干名。3、奖品:笔(铅笔、圆珠笔)和笔记本。九、评委:全体语文组成员。

语文组

2011年9月19日

范文5:幼儿园厨艺大比拼活动方案

幼儿园厨师厨艺大比拼活动方案

在幼儿的膳食工作中,平衡膳食、合理营养是满足幼儿身体发展的需要,也是保证幼儿健康成长的物质条件。为了提高我园幼儿膳食质量,让幼儿营养膳食得到均衡发展。同时,让全体食堂工作人员的厨艺技能和综合水平得到进一步的提高。结合我园现状,特举办本次“舌尖上的幼儿美食”厨艺大比拼活动。为幼儿园提供营养膳食资源共享的平台。具体方案如下:

一、主办单位:幼儿园

二、活动主题“舌尖上的幼儿美食”三、活动时间:2016年6月8日四、活动地点:生活馆

五、参赛人员:全体食堂工作人员六、主持人:七、大赛评委:八、赛场布置:

九、照相、简报、奖证:十、统分:十一、活动准备1.菜肴展示台。(桌子)2.评委评分表。3.创可贴。

4.奖证。5.参赛牌。

十二、比赛内容及形式

1.刀工大比拼:在规定时间内比赛切土豆丝、胡萝卜丝各两个,以参赛人员的速度和刀工作为评分标准。时间控制在5分钟内。

2.我的拿手菜:参赛人员自创一种热菜,菜必须适合幼儿年龄特点,符合幼儿每日所需营养标准,做到色、香、味、俱全。从切配开始,烹饪时间控制在半个小时内。

十三、比赛要求

1.比赛所需主料、原材料洗净。现场操作,不准将完全场外事先烹制好的菜品带入现场。

十四、评分标准及评比内容

1、参赛者现场制作1道炒菜,由嘉宾评委现场评判(共计100分)。

2、所做菜品须达到营养标准,厨师操作规范,工艺科学,色香味形俱全;提倡创新但需便于平时园中操作。

3.根据各评委打分,以色、香、味、形进行评比,其中“最佳厨王”1名,“最佳营养师”1名、“最佳创意师”1名、“最佳切配师”1名,优秀奖5名。

范文6:学校学生厨艺大比拼活动方案

学校

学生厨艺大比拼活动方案一、活动目的:

为了响应学校对学生素质拓展的要求,全面贯彻教育方针,丰富同学们的业余文化生活,提高同学们的审美观,培养同学们的创造力。同时,为了丰富广大学生的课余文化活动,提高学生的生活乐趣,培养学生的创新精神和动手能力,展示新一代小学生风采。

通过丰富多彩的饮食文化活动,营造健康和谐积极活泼的校园氛围,可以促进学生健全的人格和情感价值观的形成,提高同学们的品德修养,让每一位同学站在丰富多彩的大文化背景下真切地感受到文化教育对智慧的启发和心灵的陶冶,带来内心的充实和谐与快乐,切实的起到拓展素质教育,推进校园文化建设的作用。

二、活动时间:

2016年3月25日上午。三、活动地点:

学校操场。四、活动要求:

(1)班级分组:

一年级分4组;二年级分2组;三年级分3组;四年级分4组;五年级分4组;六年级分4组。

(2)指导教师分组:

(3)各班要安排好每组的器材设备,准备好食材。(4)学生必须在教师指导下烹饪,确保每位学生的安全。

(5)将灭火器摆放在活动的现场。(6)保安加强对现场的巡查。

(7)每组在规定的时间内完成,并选出一道菜送到评委席参评打分。

(8)奖项设置:一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名。

(9)每组负责打扫各自的场地卫生。

范文7:我爱我家才艺大比拼活动方案

我爱我家才艺大比拼活动方案一、主题:我爱我家才艺大比拼

二、形式:现场歌舞、书画、演奏、剪纸等才艺比赛

(一)以家庭为单位,每个家庭限时表演一个节目,参与现场表演的家庭成员不超过四人;

(二)表演节目时,参与的家庭成员可各施所长,尽显个人才艺与家庭和睦气氛;(三)节目内容要求健康、积极,主题鲜明;

(四)报名方式:在影剧院或儿童活动中心、李宁体操学校等地索取和交回报名表格,另外可通过上网报名。

(五)邀请主办、协办及赞助单。

发布软文在本地报刊杂志上,并在电视专栏上播放精彩片段。

范文8:小学生规范汉字书写比赛活动方案

小学生规范汉字书写比赛活动方案

一、活动目的

1.为丰富学生语言文字知识,提高小学生使用规范语言文字的能力,培养学生良好的书写习惯,教给学生正确的写字姿势、执笔姿势,懂得抄写格式的规范以及标点的规范书写,具备熟练的写字技能,具有初步的书法欣赏能力。

2.通过练字使每位学生都能写一手正确规范优美的汉字,增强他们对祖国语言文字的热爱和文化的理解。提升学生的语言文字能力,增强学生的文化底蕴和文品位。

二、领导小组组长:校长组员:各班语文老师三、时间和地点

时间:九月二十五日下午第三节地点:书法教室四、参赛人员

四、五、六年级各班选派四名学生参赛。五、比赛内容

书写须选自中华经典诗文作品。六、比赛规则

1.按规定时间内进行书写比赛,不得提前或推迟比赛时间。2.所用纸张由教导处统一提供,每人张,用钢笔书写。3.评比标准。

一等奖:书写规范、正确、工整、美观,字迹大小匀称,整体效果好。二等奖:书写规范、正确、工整,字迹大小基本匀称,整体效果较好。三等奖:书写规范、正确、较工整,字迹大小较匀称整体效果较好。4.评选出一、二、三等奖若干名,由学校在升旗仪式上颁发证书,优秀作品全校展览。

二一三年九月十五日