家庭怎样合理安排

范文1:家庭收入应该怎样分配才科学合理

家庭收入应该怎样分配才科学合理呢?(消费;投资;储蓄;保险)

理财20111713:55:05阅读6评论1字号:大中小订阅

家庭收入应该怎样分配才科学合理呢?合理的收入分配不但能够最大程度地实现家庭财产的保值增值的目标,而且还能够实现财务稳定和财务自由的目标。所谓财务稳定,即在家庭发生重大变故或巨额支出时,不至于造成无钱可支或家庭财产的巨额减少,也就是说,需要一个保险策略,能够使家庭在变故之后迅速恢复以前的生活水准,不至于因变故而万劫不复。这样的目标能够实现吗?能!

我们把家庭收入分为四大部分:日常消费与其他支出(30%40%),投资(2040%),储蓄(1015%),保险(1020%)。不管是穷人还是富人,只要按要求分配自己的家庭收入,你的生活只会越来越好!~下面我们来分析一下为什么要这样分配,以及这样分配的好处:一、日常消费与其他支出

从中国目前城市居民的收入水平及消费水平来看,大约有一半的收入用于日常支出,这30%40%是必须支出的,似乎没有什么可说,其实,消费自有消费的学问。很多人不会消费,同样的消费质量,他们却要花更多的钱。理财,应该是开源与节流并举,如果节流做的好,你的收入会多出一大块来,虽然你感觉不到多在哪里。如果用投资收益来衡量节流的效果的话,假如投资收益是5%,那么你每节省5元,就相当于你有100元放在那里投资一年。节省500块,就相当于你有1万元的投资。而这500块实在是个小数目,它会在不经意间从你的手指缝中流出。所以,要在生活中学会做一个有心人,你就是最好的理财师。

二、投资投资是实现我们财富保值与增值的重要手段。由于通货膨胀的存在,物价水平会越来越高,同样的钱便会由于未来物价的升高而价值缩水。也就是说,货币是在逐渐贬值的。对付货币贬值最好的方法就是投资。投资的总收益(名义收益)扣除货币贬值的部分,就是投资的实际收益了。这是我们财富增值的来源。由此可见投资的重要性。其实,只有投资收益占家庭收入的一定比例时,我们才能真正实现家庭财务自由。

投资不是一件轻松的事,对于一般家庭来说,要想获得好的收益更是不易。因为我们没有足够的投资知识,以及足够的时间和精力去研究投资。因此,你需要一个理财顾问。与你的理财顾问建立良好的关系并认真地听取他们的意见,这将会使你省去很多麻烦。他们的专业以及至少使你不会像盲人瞎马一般行走于充满未知风险的投资江湖。在发达国家,理财师在客户家庭中享有准家庭成员的地位。而我国的理财师职业才刚刚起步。那么从现在开始,给自己找一个理财顾问,听取他们的意见去投资吧,这对你的家庭很重要。

三、储蓄

储蓄从严格意义上说也是一种投资,投资也会形成未来的储蓄。我这里的储蓄是指一些流动性较强的,能够应付日常应急开支的现金储备、银行存款等。这部分只要能应付日常开支及应急支出就行,不必保留过多,保留过多会降低家庭财产收益性。

四、保险

保险是我们规避风险最常用最有效的方法。它应该在我们的家庭财产分配中占有重要的一席之地:1、保险能够保证家庭发生重大变故时,能够迅速从灾难中恢复到以前的生活水准,使家庭不至于因变故而一蹶不振。

人生在世,要面临很多风险,其中最具打击力和破坏力的,就是重大疾病和意外伤害了。家人的一场大病,可能使我们多年的积蓄一扫而光。灾后重建,那可真是重而道远了。更可怕的是,花光的积蓄,家人的病还治不好,四处举债而债台高筑,或举债不得而只能让病人受苦而无能为力,那么这个家庭生活之辛酸苦楚便可想而知了。除此之外,还有意外伤害,意外是每个人都不可避免的,遭受意外,或死或残,不死不残那是些天地造化,即使如此也得花一大笔医疗费。如果不幸伤残或身故,留给你身后亲人的,将是一种怎样的伤痛?你不忍如此,那就要早做准备,你只需要每年拿出几千块钱,买一份保险,当这些事情发生时,保险公司的赔款将帮助你的家人度过难关!

2、保险能够使你过上一个体面而尊严的老年生活。

养老不是四五十岁或退休后才要考虑的事,若到那时再考虑,同样的一份养老保障,你要比你年轻时候买花更多的钱,因为保险费率与年龄是成正比的。更可怕的是,到那时收入减少,想买保险心有余而力不足,该是多么遗憾!另外,现代家庭多是独生子女家庭,到我们的后代结婚时,我们也该退休了,那时小两口要担起双方父母四个老人的养老问题,小两口的脚跟还未站稳,就要担负重,负担之重,可想而知。你如果不想让你的子女有如此麻烦,你的养老问题要靠你自己。早规划早预防,你的幸福生活掌握在你自己的手里,当然,也会毁在你自己的手里!

3、保险是准备子女教育金的好方法。

现代社会,养一个孩子是相当不易,其中教育费用便是一笔可预见的巨大开支。有人计算,从孩子出生到孩子大学毕业这20年的时间里,要花上30万元左右,这还是较保守的计算。如何让你的孩子顺利成长,多读点书,读质量高的书,就看你这做父母的规划的周全不周全了。

4、保险能创造大量的应急现金。

人寿保单大多具有现金价值。投保的时间越长,交的保费越多,现金价值越高。这些现金价值是属于你的,当你急需现金时,可用保单抵押,将这些现金价值贷出来应急,等有钱了再还上,保单在此期间仍然有效。如果还不上了,保险公司将清算保单价值,用于还款,并免除你的还款责,但保单将失效。

保险还有很多功用,这里就不细说了。说这么多东西只是希望大家能认识到保险的意义与功用,及早缔造自己的美好生活。

范文2:合理安排 家庭作业

新起点培训学校四年级奥数

合理安排和对策问题姓名:家长签字:

1、一个平底锅,每次只能同时放两张饼。煎熟一面要1分钟,煎熟一张饼至少要()分钟,煎熟两张饼至少要()分;煎熟三张至少要()分钟;煎熟煎1993个饼至少要()分。

2、小英用平底锅烙饼,每次只能放4个饼,烙熟一张饼要4分钟(每面各要2分钟),可小英烙6个饼只用了6分钟。她是怎么干的呢?

3、妈妈让小明给客人烧水沏茶,洗水壶用1分钟,烧开水用15分钟,洗茶壶用1分钟,洗茶杯用1分钟,拿茶叶用2分钟,冲茶要3分钟。如何安排最合理,最少用多少分钟?

4、早晨6点钟起床后,到7点钟上学的1个小时内,小红必须完成以下工作:叠被3分钟,刷牙洗脸8分钟,读外语30分钟,吃早饭10分钟,收碗擦桌5分钟,收听广播30分钟,请你合理安排,最少需要多少分钟?

5、小王、小明、小红三位同学同时到达学校卫生室,等候医生治病。小王打针需要6分钟,小明包纱布需要5分钟,小红点眼药水只需要3分钟。卫生室只有一位老师,如何安排,才能使三位同学留在卫生室的时间总和最短?3位同学分别在医务室待了多长时间?

6、5人各提一只水桶到同一自来水龙头前排队打水,每人装满各自的水桶所需时间为:甲5分;乙2分;丙9分;丁4分;戊7分。如何按排顺序,才能使每人排队和打水的时间总和最少?5个人分别用了多长时间?

17、妈妈烙饼,现在已知平底锅内可以一次放2张馅饼,每烙熟一张需要2分钟(正、反面各需要1分钟)。

(1)要烙8张馅饼,最少要用()分钟。(2)要烙11张馅饼,最少要用()分钟。

( 3)如果每次可以放4张饼,每烙熟一张需要2分钟(正、反面各需要1分钟),烙14张要多少分钟?

8、大毛、二毛和毛毛,三人排队打公用电话(只有一部电话),三个人分别用5分钟、3分钟、6分钟。他们三人如何安排,才能使“等候的时间总和最短?最少时间是多少?

9、有大、中、小三辆货车准备装货物,(两辆不能同时进行),装车分需要30分钟、20分钟、8分钟。如何安排,才能使三辆车“等候的时间总和最短?最少时间是多少?

10、(挑战题)在一条公路上,每隔100千米有一个仓库,共有五个仓库(如图所示)。一号仓库存有10吨货物,二号仓库存有20吨货物,五号仓库存有50吨货物,其余两个仓库是空的。现在想把所有的货物集中存放在一个仓库,如果每吨货物运输1千米需要0.5元运费,那最少要花多少运费才行?

(一)(二)(三)(四)(五)10吨20吨40吨

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范文3:合理安排 家庭作业

新起点培训学校四年级奥数

合理安排和对策问题姓名:家长签字:1、一个平底锅,每次只能同时放两张饼。煎熟一面要1分钟,煎熟一张饼至少要()分钟,煎熟两张饼至少要()分;煎熟三张至少要()分钟;煎熟煎1993个饼至少要()分。

2、小英用平底锅烙饼,每次只能放4个饼,烙熟一张饼要4分钟(每面各要2分钟),可小英烙6个饼只用了6分钟。她是怎么干的呢?

3、妈妈让小明给客人烧水沏茶,洗水壶用1分钟,烧开水用15分钟,洗茶壶用1分钟,洗茶杯用1分钟,拿茶叶用2分钟,冲茶要3分钟。如何安排最合理,最少用多少分钟?

4、早晨6点钟起床后,到7点钟上学的1个小时内,小红必须完成以下工作:叠被3分钟,刷牙洗脸8分钟,读外语30分钟,吃早饭10分钟,收碗擦桌5分钟,收听广播30分钟,请你合理安排,最少需要多少分钟?

5、小王、小明、小红三位同学同时到达学校卫生室,等候医生治病。小王打针需要6分钟,小明包纱布需要5分钟,小红点眼药水只需要3分钟。卫生室只有一位老师,如何安排,才能使三位同学留在卫生室的时间总和最短?3位同学分别在医务室待了多长时间?

6、5人各提一只水桶到同一自来水龙头前排队打水,每人装满各自的水桶所需时间为:甲5分;乙2分;丙9分;丁4分;戊7分。如何按排顺序,才能使每人排队和打水的时间总和最少?5个人分别用了多长时间?1

范文4:怎样合理安排时间?

怎样合理安排时间?2010810:23:32来源:<未知>访问计数:761

俗话说:“凡事预则立,不预则废。”做任何事情都应该有计划,面对学习也是如此。如果一位学生对学习时间缺少预先计划,不加思索地开始学习,对学习的内容缺乏安排,那么他的学习就是暂时性的,受情绪影响很大,学习时断时续,这必然影响他取得理想的学习成效。所以合理、有效地安排时间是非常重要的。

一、引导学生明确安排时间的意义

安排时间有必要吗?提到安排时间,就要说到制订计划,不少学生常常对制订计划是否有效提出怀疑,原因主要有三类:一是觉得自己并没有多少空闲时间可支配,一张课程表和课后的作业,就占据了几乎所有的时间,自己做计划也无非是课程表的翻版。

二是认为制订的计划虽好,但多半不能实施,常常是一纸空文,反而浪费了用来做计划的时间。

三是认为制订计划会使自己成为时间的奴隶,生活变得呆板,缺乏生机,还是根据当时的心情和兴致来活动的好。

以上观点在学生中有一定的普遍性和典型性,致使学生们对做计划越来越采取回避的态度,很少进行制订计划的实践。针对学生的这些疑虑,教师可以组织专题讨论,让学生们自己分析这些问题。教师应给予适当的引导,使学生明确什么是真正的计划,以及有计划地安排时间的意义:1.课程表和老师布置的作业,并不能代替做计划。课程表只是对学生整体活动的笼统安排,至于具体学什么和如何去学,还需要更细致地计划,如面对课后的三、四科作业,怎样去完成,有的同学没有较系统地考虑,往往造成遗漏或拖延。

而且,如果真正明确了课本学习的内容,并把它限定在一定的时间里,而不用所有的时间来对付它,会发现还有不少空余时间等着同学们来支配、安排。

2.制订的计划不能实施,是导致学生们对计划失去信心和兴趣的主要原因。但这不能归罪于计划本身,而应调整自己制订计划的方式,尤其要注意提高计划的可行性。要保证计划的可行性,计划的活动既要适量,又要有一定的灵活度。不少学生不做计划则矣,一做计划就每分每秒都安排,就想包罗万象、一举成功,这样的计划犹如一个完全伸展出去的拳头,已经没有了力度。所以真正有效的计划需要有调整的余地,如同撤回的拳头酝酿着力量,在实际学习中才会发挥它的作用。

3.计划是一种预见性的安排,它会帮助学生对即将进行的活动有充分的准备,包括时间、物质和心理的准备,这些准备会给学生带来更多的自由和主动。相反,如果学生完全依兴致所至,想起一样做一样,碰到一件干一件,应付一时还勉强,但如果活动较多、时间较长,往往会丢三落四、手忙脚乱,十分被动。所以真正地自由、主动并不是来自盲目、随意,而是来自条理有序。

二、合理、有效地安排时间

合理、有效地安排时间有一定的方法可循:1.检查己有的作息习惯

在日常生活中学生们都已养成了一定的生活习惯和学习习惯,这些习惯势必支配着他们每天的活动,影响着他们对时间的安排,因此他们要学会安排时间,首先要了解自己已有的习惯。

请学生自己想想,他的一夭是如何度过的?这需要他们自我观察,自我记录,尽量将一天的活动记录下来。

①坚持记录一周七天。

②每天尽量不要到晚上总地记,而是要随身带着记录表,课间、休息时就记一下,晚上睡觉前再检查一下有没有忘记。

③在活动内容一栏尽量记得详细、全面。

经过这样一周的观察和记录,他将会发现自己安排时间的规律,请回答以下问题:(1)在每天学习之前,是否已安排好一天的学习次序?(2)是否在效率高的时间内学习重要内容?(他学习效率较高的时间是星期几?是一天的什么时候?)(3)是否利用好了每夭的整体时间(如上课等)进行学习?(4)是否能很容易地说出一天每个小时是如何过去的?(否则,指出你经常忽视的时间是哪些时候?)(5)是否积极地设法避免干扰,能连续地思想集中地进行学习?(常受到哪些干扰?一次学习一般多长时间?)(6)是否经常检查自己的时间安排方式?(7)是否不把一些无关的书刊、杂物摆放在书桌上,以免牵扯精力、占用时间?对以上问题作正面答复是应该提倡的;否则,是应力图改变的。

通过一周的记录,学生们对自己安排时间的方式已有所了解。这种方式是他们自然形成的习惯,其中有些习惯是促进学习的,有些则不利于提高学习效率,需要改进。2.认识安排时间的三要素

提到安排时问,学生往往会想到“安排每日作息时间”:六点半起床,七点吃早饭,七点半上学,八点上课……晚上十点睡觉。这是不是安排时间呢?这只是安排时间的一部分,是一种初步的时间安排,因为它只规定了“什么时间干什么”,而没有规定“做到什么程度”,所以不能很好地指导我们的活动。一般地,一个完整的时间安排应包括:①时间:什么时间和多长时间;②内容:做什么、学什么;③要求:做多少、学到什么程度。

以上三点可简单称为安排时间的三要素。在安排时间时,必须给予综合考虑。3.掌握有效安排时间的要点和步骤

第一,必须把要做的事情和可做可不做的事情清楚分开,然后从重要的、难度大的事情开始着手去做。在这一步中,学生要学会在许多活动中做出取舍,选择最重要的事情,以保证计划的可行。

第二,了解自己可以支配的时间有哪些,特别是空闲时间,并正确地使用它们。第三,安排时间长度不宜过长,作为初中学生一次学习时间可以在一小时到一个半小时之间。

第四,合理安排休息时间。凡是学习记忆性的功课,如学英语单词时,休息的时间要短,但次数要多,因为这类学习是单纯的,很容易产生疲劳,而这类学习又是需要反复的,所以只要短暂的休息,疲劳一消除就接着学,可以很好地巩固学习内容.而学习需要理解的功课,如学习数学、语文时,休息次数要少,休息时间要长。因为这些知识本身前后有联系,只有进行较长时间的学习,才能保证思路连贯,促进理解.三、从安排一天的时间开始

在学生们对以上安排时间的要点有所认识之后,即需指导他们结合自己的特点及习惯来安排时间、制订计划,首先进行一天的时间的安排,最好在前一天晚上临休息前进行。请按以下步骤来做一天的时间安排。

1.列出“一天活动内容”。包括课本学习、课外活动等内容。内容列得越具体越好,越详细越好,例如看哪本书,读多少页,做哪些练习等,即把完成要求都写清楚,可以采取列表形式,更是一目了然。

2.按重要性将一天内的活动排序。

学生们列出了一天内的活动内容,还要将活动按重要性排序。因为不可能将所有事情齐头并进,总要有前后顺序、一个一个地进行。而且各种活动本身就有主次之分,有轻重缓急之分,只要我们加以划分,优先安排重要的、紧急的和比较难的而又必须做的事情,就能感到胸有成竹,有条不紊地完成各种活动。

请学生们将自己列出的一天活动内容的重要性标出来,请使用以下符号标注:☆表示最重要和必须做的事情

△表示比较重要和迟早要做的事情 O表示一般的和可做可不做的事情

3.明确自己拥有的时间

对自己所拥有的时间有清楚的了解,知道哪些时间已经有了常规的安排、哪些时间自己可以灵活支配,知道校内有哪些时间和校外有哪些时间可利用,这是非常重要的,否则计划要完成的活动就像空中楼阁一样,找不到落脚点,无法落实。

请填写你可利用的时间

4.建立时间活动表

当对活动内容和可利用的时间都有所了解时,就可以将活动内容和时间恰当地联系起来,将,定的活动内容安排在最适于它的时间里.这里既要考虑你的习惯,又要考虑人们介绍的原则.经过一番对应匹配,将获得一份令人满意的“一夭时间活动表”。四、制订阶段学习计划

通过制订并执行“一天时间活动表”,学生们肯定会有许多感受,比如发现每天的活动中有相当一部分是重复的,已经成为常规的习惯。而且,因为学校学习安排是以周为单位的,所以同学们每周的学习活动也有一定的相似性。因此,制订周学习计划有利于比较稳定地执行计划安排,形成自己的时间表。

而且,升入初中后,学习的科目逐步增加,学习的内容也增多了,这时需要学生们进行更全面的考虑,怎样合理地安排时间发展自己的特长和补救薄弱的科目呢?这需要更长远的计划,即制订学期计划.学期计划里学习目标往往比较宏观,内容比较笼统,要想完成学期计划,必须制订相应的周计划,才能保证学期计划或更长期的计划得以实现。比如,有一学生的学期计划为“在上好课的前提下,复习小学语文、数学,提前自学初一的数学和外语……”这里面的学习目标必须在周计划里有具体体现,因此,制订周学习计划是同学们进行阶段学习计划的基本单位。

“一周学习计划”是“常规安排”和“每日安排”的合成。它的制订思路和步骤与“一日时间活动表”的制订基本一致。当学生对活动内容和可利用的时间都有所了解时,就可以将活动内容和时间适当地联系起来,将一定的活动内容安排在完成它的最佳时间里,这里既要考虑你的习惯,又要考虑我们介绍的原则.经过一番对应匹配,你将获得一份“一周学习计划表”(举例见下表)。

范文5:理财高手教你如何合理安排家庭开支

理财高手教你如何合理安排家庭开支有不少学者撰文指出,针对上述这种情况,采取全部公开,统一计划,是一个较好妥善的办法。具体的方法是:夫妻各人将每月所得,包括工资、奖金;额外收入等,毫无保留地拿出来,作为共用资金,而在支出方面,将家用;储蓄、购置、各人零用等都必须作出统一的计划和安排。这样,双方就可以对家庭的经济情况一清二楚,夫妻才能不分彼此,同心同德,齐心协力地为家庭出力。

这个问题看似简单,其实,里面包含了不少学问。正确处理好这个问题,就能促进家庭的和睦团结;处理不当,它就会成为家庭不和的隐患。

一个现代家庭,既不要大手大脚,月初松月底紧,吃光用净;也不要为了存钱,舍不得吃、舍不得花。应当根据家庭财产多少,收入水平高低以开支大小而定。就是提倡适当;合理消费和储蓄。

一般说来,家庭的开支主要由四个方面组成:

一是固定支出:例如水电费、房租等。

二是必要支出:例如伙食费、教育费、书报费、卫生费等。

三是机动支出:例如购衣物、社交费、零用钱等;四是大项支出:例如购大件商品彩电、电冰箱等。

在家庭收入已经确定的前提下,应该有计划地做到科学开支。除去正常的、必要的开支外,节省下来的钱要储蓄下来,既可以解决燃眉之急,还能获得保值、增值收益。

在人们的日常生活中,夫妻计划家庭开支的办法很多;比较普遍的方法是:夫妻各自拿出一部分收入,作为家用资金,剩下的就是自己的私房钱了。从表面上看,这种方强好象很合理,但是,却有不尽完善的地方。因为:家用资金毕竟有限,仅够日常的支出,如果遇到需要购置家电;添衣、旅行等等,就必须动用各自的私房钱。面对这种现实情况,拿多少,如何用,这时问题就来了。不少夫妻在储蓄上各自为政,透明度小,很容易造成互相猜忌,甚至导致争吵。上海P2P网贷平台排名:

范文6:怎样合理安排学生座位

怎样合理安排学生座位

教室座位编排是一门艺术,需要综合考虑多种因素。有的班主任仅按身高排座位,这种做法过于简单。有的班主任完全按成绩来排座位,成绩好就安排好位置,成绩差就安排差位置,这是不公平的。座位编排是班级管理的一项重要工作,班主任要从有利于班级管理,有利于学生成绩提高,有利学生优良品德的养成,有利于良好班风的形成出发,认真严肃地做好这项工作。那么学生的位置到底如何安排呢?为了公正公平地科学排座位,我先后采取了以下方法:

1、动静搭配,性格互补。

学生的性格有差异性,也就有了互补性和制约性。把性格不同编排在一起,能在一定程度上矫正他们的性格缺陷,有效地防止其向极端发展。每个班中总有几个同学性格非常的内向,甚至是孤僻。作为班主任除了在日常的教育教学中多与他们交流外,应安排一位性格相对外向的同学与他(她)同桌,给他一些温暖照顾,逐步改善他们的性格。每个班级里又都有几个非常好动又活泼的孩子,尤其是男孩子,上课总是想找别的同学讲话。这时就需要选择一个比较文静,性格比较内向的同学作为同桌,这样就可以稍微控制他的说话次数,把更多时间放在课堂听课上,让他们互相制约、取长补短,从而提高学习成绩。2、优差搭配,以优促差。

根据班上学生的学习成绩,兴趣爱好来搭配分组分座,做到“优帮差,中加油”“有问题,找优生”。可增强学生的紧迫感和危机感,并给各组定标,让每位组成员都向着自己的“标杆”不断努力。防止和减少“两极分化”现象的出现。并且这样的搭配,可以让优生成为小组长,对于语文的背诵互查,听写,数学的作业互改等等,都有很好的作用。3、分隔包围,近朱者赤。

针对极个别十分顽皮、一时难以改正的学生,在其周围安排异性、内向、学习专心的学生,形成一个“包围圈”,使他们平时学习困难时能及时得到周边同学的帮助,同时,榜样就在身边,使他们平时也能受到熏陶感染。所谓“近朱者赤近墨者黑”“染之苍则苍染之黄则黄”讲的都是这个道理。当然也要防止差生将他的四周染黑了,这是“包围”与“反包围”的问题。为此班主任平时要密切关注严加防范,使其无法惹是生非,从而促其反思,逐渐改变。

4、定期更换,瓦解组合。

长时间坐在一起的同学,有时会或明或暗、或紧或松地形成一个小团体,长生一定的排外现象。当小小团体的存在不利于学生学习或良好班风的形成时,就要及时调整座位,重新组合。这样做也有利于学生的视力。

5、位置仅仅做到空间的公平,是远远不够的。我们还需要构建一个和谐向上的班集体。假如班主任老师有意或者无意地将学习相对落后的同学安排在一起,将学习相对优秀的同学安排在一起,这也是很不科学的。一方面是造成同学们的误解,乃至让优秀的同学更得意,落后的同学更自卑。另一方面是落后的同学聚集在一起,会形成班级问题的发源地:纪律松散,学习松懈。在自主学习的过程中,也缺少优秀生的帮助,这样就会造成恶性循环,使落后的更落后。因而老师在安排位置时很有必要将先进和落后的合理搭配,组成有一对一的有效帮扶模式。

6、每个班上都会有少数调皮捣蛋的同学。有些班主任喜欢将这些同学安排在讲台下显眼的地方,以便随时关注到。这自然是一个不错的办法,但是这个方法有时也会产生一些负面效应。那就是被安排在讲台下的学生不经意间就被打上了不光彩的标记。这可能会导致另外两个后果:自卑自贱自觉低人一等或自暴自弃破罐子破摔。因此老师在安排这些同学时,势必深入了解他们的个性给予位置的合理安排。对那些敏感多疑的或者比较顽劣的可以考虑让他们和那些特别安静的同学合坐。

安排安排位置成了很多班主任感到特别苦恼头疼的事情。位置安排得好,每个同学和家长都喜笑颜开,整个班级也会形成良好的班风学风,安排得不好,将会产生很多影响班级学习生活的不良因素。虽然班主任对班级的了解比任课教师多一点,但毕竟是一个人的看法,多采纳几个人的意见,可以使工作做得更好,因此,在每一次安排座位前,班主任老师不妨多征求任课老师的意见。因为任课教师对学生的座位也是很关心的,他们可以根据所教学科的情况安排学生的座位,给你提出很好的建议。所以在每次排座位时,班主任老师不妨多征求各位任课教师的意见,并综合考虑每个人的看法,使座位排得更合理,符合更多人的要求。

范文7:怎样处理好家庭关系

怎样处理好家庭关系中央统战部副部长陈喜庆马克思说过,人的本质是一切社会关系的总和。每个人在社会中都要面临和处理各种关系,如家乡里的同乡关系、学校里的同学关系、单位里的同事关系、行业里的同行关系、政党里的同志关系、国家里的同胞关系等等。而在所有社会关系中,家庭关系是最经常、最密切、最基本的关系。邓小平说:“家庭是个好东西。”因为人首先是家庭人,然后是社会人,人的一生大部分时间是与家庭成员度过的。家庭关系处理得如何,不仅影响生活,而且影响学习、工作;不仅影响个人,而且影响单位、社会。因此,探讨怎样处理好家庭关系,既非常必要,也非常重要。

家庭关系核心是亲情关系,好处理源于此,难处理同样源于此。下面,着重就正确对待和处理家庭关系中的6对关系,谈一些想法和体会。

一、正确对待和处理婚恋关系自古以来,婚恋关系就被视为最甜蜜的关系,引出了无数美丽动听的故事;同时也是最纠结的关系,引出了无数令人扼腕叹息的悲剧。这是因为婚恋的目的是婚姻,但毕竟尚未成婚;彼此之间关系的走向是由恋人成为亲人,但毕竟尚未成为亲人。因此,婚恋与婚姻之间的尺寸如何拿捏,恋人与亲人之间的微妙关系如何处理,是需要较高艺术的。

第一,谈恋爱的基础是谈。这是一个必经的程序,也是一个不应太短的过程。恋爱的全部活动大都是围绕谈来展开的,如下饭馆不在吃饭而在谈,逛公园不在散步而在谈,去旅游不在观景而在谈。因为只有谈才能彼此认识、相互了解、积累感情,从而由生人成为熟人,由熟人成为恋人,进而由恋人成为爱人。当然,谈并不排斥做,但这应该是在谈的基础上的自然过程,决不能把恋人阶段才能做的事提前到熟人阶段来做,更不宜把爱人阶段才能做的事提前到恋人阶段来做。一见钟情是可能的,但一见成婚则是不可取的。当下,某些青年热衷于“闪婚”,其实也为“闪离”埋下了隐患,因为这违背了婚恋的规律。这说明,很多事情要讲速度,但谈恋爱则不一定。

第二,谈恋爱,很大程度上是谈条件。这是因为,婚恋的目的是婚姻,而婚姻既是高尚的,要以圣洁的爱情为基础;又是实在的,要以一定的条件为依托。特别是,婚姻的直接体现形式是家庭,而家庭作为社会的细胞,除了精神慰藉功能外,还有人口生产、经济互助等多种功能。因此,谈恋爱过程中谈条件,并不是什么庸俗丢人的事情。现在很多大龄青年在婚恋问题上的失败,包括仍然单身的和结婚后又离异的,不是因为不讲条件,而是因为条件不适当。条件通常包括内在条件、外在条件和家庭条件。内在条件包括人品、性格、志趣等,外在条件包括相貌、身高、年龄、学历、工作、收入、住房等,家庭条件包括父母职业背景、经济状况等。很多幸福婚姻的实践表明,摆正这些条件的先后顺序和重要程度是十分重要的,要把内在条件摆在首要位置,其次是外在条件,再次是家庭条件。而外在条件、家庭条件很容易了解清楚,所以谈恋爱主要是围绕内在条件来谈。可以说,谈恋爱的过程,主要是了解人品是否端正,性格是否互补,志趣是否相投等的过程。

第三,婚前多看缺点,婚后多看优点。经常听到面临婚姻破裂的人们这样说:“早知道你是这样的人,当初就不应当跟你好。”何以至此?多半是婚前总看优点、婚后总看缺点造成的。那么又是什么原因使恋人往往对对方的缺点视而不见呢?情令智昏。谈恋爱需要激情,但也需要理智;需要了解对方优点,也需要了解对方缺点,这样才能避免“因不了解而结婚,因太了解而离婚”。在一定意义上说,谈恋爱时了解对方缺点比了解对方优点更难,也更重要。因为热恋中的男女总是愿意展示自己的优点,而有意无意地掩饰自己的缺点。因此,恋人之间要有足够的细心、耐心发现对方的缺点,并认真评估是否可以容忍。谈恋爱,与其说是喜欢对方什么优点,毋宁说是可以容忍对方什么缺点。

二、正确对待和处理夫妻关系夫妻关系是整个家庭关系的核心,其他家庭关系都是由此衍生而来的。从特点上看,夫妻关系“最陌生”却又“最亲密”:彼此之间没有血缘关系,大多是由陌生相遇而逐渐走到一起,并陪伴一生;夫妻关系“最圣洁”却又“最平淡”:两个人因为爱情升华而迈进神圣的婚姻殿堂,但同时又不得不走进柴米油盐和家长里短的琐碎生活中。夫妻关系的特点同时蕴含着处理的难点:情感保鲜难,如何消除审美疲劳,保持感情的历久弥新,这是门学问;情感平衡难,在夫妻关系与其他家庭关系发生矛盾和冲突时,夫妻之间如何协调,如何抉择,这是个艺术。比如,三人同船,妻子与母亲同时落水,先救谁的难题,不知难住了多少男子汉大丈夫。那么,如何处理好夫妻关系呢?难点中也蕴含着解决的要点。

第一,旧的恋人不要见,新的恋人不要添。在一夫一妻制社会中,婚姻是具有排他性的。这决定了对婚姻杀伤力最大的,莫过于存在于婚姻之外的不当情感。有一句话叫做,要一年不消停就搞装修,要一辈子不消停就找情人。从现实看,这种不当情感,主要是两个方面:一个是“旧情复燃”。有的由于夫妻感情搁浅,觉得新不如旧;有的前情未了,婚后藕断丝连。另一个是“另觅新欢”。有的因为审美疲劳,找不到原来的感觉了;有的因为爱情疲劳,爱情演变为亲情,爱早已成为往事。处理好婚外感情,最好的办法是,与前恋人断绝来往,一不见面,二不联络,不给自己留“后门”,不给对方留机会。同时,主动经营好、调节好夫妻生活,增强夫妻的黏连度,贴好爱情的保鲜膜,在亲情中升华爱情。

第二,要相敬如宾,把家人当成嘉宾处。结婚,意味着夫妻之间由原来的恋人变成了爱人,由过去的客人变成了家人。在处理双方关系的方式上随之发生了变化,先前当成客人,说话办事都在乎对方的感受,现在变成家人了,认为一切都是理所当然,说话做事由放松而放纵。由是,开始说寒心话,带刺的语言出来了;开始说两家话,你家的事、我家的事分开了;开始说狠话,以离婚相威胁的话也甩出来了。双方开始留恋恋爱时的美好状态和时光。须知,恋爱时双方之所以和谐融洽,是因为相敬如宾;婚后要维持发展这种状态,同样需要相敬如宾。换言之,把家人当成嘉宾处,就没有处不好的夫妻关系。当然,我们所讲的相敬如宾,就是要做到人格上的尊重敬仰,始终从内心深处把对方作为平等的主体来对待;要做到情感上的相依相偎,始终把对方作为人生旅程中彼此呵护的心灵港湾;要做到生活上的包容体贴,始终把对方的冷暖记挂心头,时时刻刻践行爱的承诺。

第三,维系婚姻靠的是感情,而不是真理。在现实生活中,夫妻之间经常为家里的一些琐事,非要分出个是非高低、你短我长。这实质上反映了如何把握婚姻生活的运行法则问题。我们知道,政党中要讲主义,单位里要讲道理,而夫妻间要讲感情。质言之,家里是讲感情的地方,而不是讲真理的地方。为什么?一是讲不清,清官难断家务事,很多事情本身并无是和非;二是不能讲,非要把一个事情说清楚,就是让另一方低头认输,这是很伤感情的事情;三是讲清了也没用,对方并不认账。因此,当夫妻之间发生争执时,一方面,小事要讲风格,放下身段、“逆来顺受”,这无伤大雅;另一方面,大事要避风头,遇到原则性问题时,要有意识地避免尖锐对抗,原则要讲,但不在一时。总的来讲,小事要防止变成大事,大事要尽量化成小事。

三、正确对待和处理与子女的关系父母子女是血缘最近的直系亲属。现代父母子女关系中,双方表现出两种截然相反的特性,这也是其矛盾易对立、关系难协调的症结所在:一方面,是父母的无私。为了孩子,父母什么都可以付出,甚至包括生命。这种付出,是最真诚、最彻底、最无私的。另一方面,是子女(当然并不是所有子女)的自私。现代家庭绝大多数是独生子女,万般宠爱于一身,无形中成为家庭核心。这样的家庭环境,使得他们“自我、自利、自私”的意识和行为,自觉不自觉地被催生、强化乃至膨胀。那么,如何正确处理父母与子女的关系呢?

第一,尽职的前提是称职。为人父母是一种天赋责任,也是一种多重责任。其一,作为监护人,要担当起抚养、监管的责任,需要有一定的经济基础和管理经验,还需要付出很多的时间和精力。其二,作为老师,而且是孩子的第一任老师,要担当起传道、授业、解惑的责任,需要一定的文化知识和科学的教育方法。其三,作为朋友,要担当童伴、伙伴的责任,需要“在人格上把小孩当大人,在行事上把自己当小孩”。因而,做好父母需要一定资质,也是一门学问。但我们很多父母,没有经过培训就上岗了,这也是孩子成长过程中出现这样那样问题的重要原因。因此,做父母也要学习,做到称职,力争优秀。

第二,要爱,但不要溺爱。爱,是父母的天性,但爱要有度,不可溺爱。溺爱,有两种极端表现:一种是“包干到底”,什么都不让、不用孩子去做;一种是“撒手放羊”,什么都任凭、由着孩子性子去做。第一种的结果是,过度的保护,带来孩子的无能。我们身边不乏这样的例子,母亲挺灵巧、女儿却特笨拙,父亲很精明、儿子却显愚鲁。第二种的结果是,过分的溺爱,带来孩子的无情。正所谓,惯子即杀子。从古至今,从中到外,这样的事例不计其数。因此,避免孩子在溺爱的海洋中溺水的原则就是,要帮把手也要能放手,要能放手但不放任。

第三,捡起芝麻,更要抱紧西瓜。对子女的教育,应当坚持全面培养、全面发展,实现健康成长、成人、成才。最近,法院宣判的“音乐才子”药家鑫开车撞人又杀人案件,再一次向父母们敲响警钟。它告诉我们,在孩子的培养上,片面看重孩子的学业、智商,而忽视品性和情商,这是错误的,也是危险的。无数事实说明,身内之物比身外之物更重要,习惯比行为更重要,学会承受失败比学会获得成功更重要,学会团结协作比学会个人奋斗更重要。

第四,大错不追究,小错不放过。孩子没有不犯错的,关键是犯了错怎么办?就是大错不追究,小错不放过。所谓大错,就是跌了大跤、闯了大祸。出现这种情况,孩子本来就心情惶恐、惴惴不安,如果父母大发雷霆、大打出手,有可能把孩子吓傻,甚至可能造成心理压力过大而做出傻事。因此,孩子犯了大错当时要不追究,过后要冷处理,帮助分析原因,制定改正措施,避免今后重犯。所谓小错,主要是指日常的行为错误,如一些不良生活、学习习惯等。这些小事,当时父母放过了,过后孩子早忘了。谚语说,播种行为收获习惯,播种习惯收获性格,播种性格收获人生。因此,小错不放过,其重要意义是帮助孩子矫正行为、塑造性格、成就人生。否则,将会“千里之堤,溃于蚁穴”。

四、正确对待和处理与父母的关系

孩子与父母是血脉和感情的联结,关系最天然、最纯粹、最牢固,相对其他关系也最易相处。但不同阶段,这种关系也会面对不同问题的考验。比较突出的有三种情况,选择对象时,跟父母看法不一致;教育孩子时,与父母理念相冲突;父母渐老时,如何化解他们精神孤寂、老而无用的感觉。针对这三大难题,怎么做比较好呢?

第一,要坚持主见,也要善于妥协。在婚姻大事上,既是年轻人在选择终身伴侣,也是父母在选择半个儿子(女儿),自己有主导权,父母有发言权。由于双方看法不一样,经常会出现孩子同意、父母不同意的情况。有句话讲,不被祝福的婚姻是不会幸福的,更何况得不到父母认同的婚姻呢。选择结婚对象,应当以个人意愿为前提,同时也要充分考虑父母的意见。父母阅人无数,生活经验丰富,而且都是为孩子幸福着想。对于父母提的非原则性置疑,比如长得不好看、身材不够高等,需要耐心细致地做工作,多创造条件让他们看到自己对象其他方面的优点。对于父母提的原则性置疑,比如人品、性格等,必须认真考虑,不能被感情冲昏头脑。在遇到父母极力反对的特殊情况下,做孩子的应该做出必要的妥协,毕竟父母始终只有一个,对象可以慢慢选择。

第二,父母的话要听,但不能全听。现在大家工作都很忙,往往需要父母帮忙看孩子,由此引发的矛盾也越来越多。父母一般都认为,自己吃的盐比我们吃的饭都多,有把我们带大的实战经验。这不无道理,但时代毕竟不一样了,什么样的方式方法更适合现在的孩子,父母不一定都掌握。而且俗话说“隔代亲”,老人对孩子容易不讲原则地宠着、惯着。在教育孩子的问题上,首先要尊重和体谅父母,他们年轻时带我们,老了又帮我们带孩子,不容易、很辛苦。无关紧要的问题,可以放心交给他们去处理。同时,又不能完全依着父母,特别是关系孩子习惯形成和学习成长的问题,一定要坚持原则。比如,孩子到了入园年龄,有些老人舍不得,会说“幼儿园一个人要管多少孩子,孩子能吃好、睡好吗?在家我们看着”。特别是孩子刚上幼儿园容易生病,老人更心疼孙子孙女了,“我说别送幼儿园,偏不听,孩子在家好好的,去了就生病,还是放家里吧”。对于这类问题,必须坚持正确的意见,该怎么做就怎么做,同时做好父母思想统一的工作。

第三,要无限关爱,又要有限“索取”。对于逐渐步入老年的父母,精神比物质更重要,亲情比良药更有效。这时父母最大的慰藉和满足就是儿女绕膝,享受天伦之乐。但是孩子成家后,跟父母相处的时间越来越少,有的还在外地工作,孤独与寂寞成为老人最大的煎熬。作为儿女,要给予父母无限的关爱,做生活中的大人,父母跟前的孩子。既要做到细心,多打打电话、聊聊贴心话;也要学会“粗心”,当父母开始做事丢三落四、说话口齿不清时,要学会忽略。同时,既要懂得给予回报是爱,还要懂得适度“索取”也是爱,让老人感到自己对于孩子仍然是不可或缺的。

五、正确对待和处理婆媳关系婆媳关系是从古至今的世界性难题,堪称家庭第一难事。到底难在哪里?其一,难在先天不足。婆婆与媳妇是两个完全没有血缘关系和感情基础的陌生人。特别是婆婆与媳妇都是女性,优点是心细,缺点是心重,容易鸡蛋里挑骨头。其二,难在情感对立。对婆婆而言,害怕儿子“娶了媳妇忘了娘”;对媳妇而言,害怕丈夫没有剪断与母亲感情依恋的“脐带”。其三,难在分工相似。英国剑桥大学有位心理学家在调查访问了163个婆媳故事后,得出结论认为:婆媳之间最集中的“火力点”就是育儿和做家务。有经验的婆婆会认为媳妇不会持家,有知识的媳妇会认为婆婆落伍守旧。婆媳关系确实很敏感、很复杂,但并非无解。

第一,婆媳既没必要当成“天敌”,也不一定刻意成为母女。先入为主把婆媳当成“天敌”看,遇事容易针锋相对,为一点小事就“开战”,导致矛盾升级;或者背地较劲,在儿子/丈夫那里说对方坏话,向身边亲戚朋友捣对方闲话,使得矛盾扩大。另一方面,也不要想像婆媳能够处得像母女一样。母女之间什么话都可以说,吵吵闹闹很经常也很正常,最多伤一时和气,不会伤根本感情。而婆媳之间,生一回气,吵一回架,就可能离一回心。处理好婆媳关系,需要双方都正确给对方定位,保持一种适度的紧张,避免正面冲突,慢慢积累感情,找到一种适合大家的相处方式。

第二,学会“爱屋及乌”。婆媳之间往往争的是儿子/丈夫的爱,觉得给婆婆多了,给媳妇就少了。其实,家庭成员之间的爱不是零和博弈,而是能够产生爱的乘数效应甚至幂函数效应。比如,有一种家庭现象,婆婆有事没事总爱拉着儿子聊聊天,或者帮忙干点活,把媳妇晾在一边。面对这种情况,不会处的媳妇一般是在丈夫面前抱怨甚至闹,把婆媳矛盾转变为夫妻矛盾。而聪明的媳妇可能会主动找婆婆聊心事,没事拉着婆婆去逛街或散步锻炼身体。这样既赢得婆婆的好感和信任,又可以使婆婆送回丈夫。因此,要试着把独占的爱变为共享的爱,婆婆因爱儿子而爱媳妇,媳妇因爱丈夫而爱婆婆,通过爱的传递,实现和谐相处。

第三,分开居住、保持走动。有句话讲,80%的时间不在一起,就避免了80%的矛盾。同在一个屋檐下生活,磕磕绊绊很难避免。如果有条件的话,婆媳之间最好分开住。这不是回避问题,有时候距离可以把很多可能产生的问题化解于无形。美国有一部老片名字叫《青山翠古》,剧中儿子想把自己的小家搬来与父母同住,父亲告诉他:“一个家不能有两个女主人,因为我爱他们。”这句话讲出了分开居住的真谛。同时,距离分开了感情不能分开,平常要多打打电话,节日假日生日经常走动,让她感觉到始终是一家人。

第四,儿子/丈夫既要能受夹板气,又要能当双面胶。儿子/丈夫在处理婆媳关系中的角色至关重要,有的是两边传话,越传矛盾越多;有的是两边打压,结果母子、夫妻、婆媳关系都紧张;但也有的是主动吸引火力,结果皆大欢喜。有部热播的电视剧《媳妇的美好时代》,剧中男主人公嘴笨,说不过老婆也说不过老妈,总是受夹板气。他不但不觉得苦闷,反而热衷于整天周旋在老婆、老妈之间,什么事都奉行能忍则忍、只要大家高兴的原则。特别是有时为了“灭火”,在老妈面前帮着数落老婆,在老婆那里一起埋怨老妈。这样看起来似乎很窝囊,其实体现了生活的大智慧。家庭矛盾再大,也大不过保持家庭和谐。男人受点委屈,说点善意的“假话”,是非常必要、非常重要的。

六、正确对待和处理与亲戚的关系亲戚关系是家庭关系的延伸。亲戚之间如果只是纯粹的感情联系,相对比较容易相处;如果涉及现实的利益问题,处理起来就会增加难度。《红灯记》里有句话:“我家的表叔数不清,没有大事不登门。”亲戚关系最容易出问题的就是办事,可能欠下人情账、经济账,甚至亲友变仇人。处理好亲戚关系,关键在于解决好“求亲戚办事”和“帮亲戚办事”两个方面的问题。

一方面求亲戚办事,亲人也要亲近。谁都会遇到难事,都有需要别人帮忙的时候。亲戚是一种最容易想到、最经常用到的人脉资源。特别是很多刚参加工作的年轻人:买房子交首付,求亲戚借钱;老家有急事,求亲戚关照要想在开口求亲戚办事时不犯难,就要在平时注重培养亲戚间的感情。不要很长时间不联系,一开口就是让人帮忙办事,把亲戚帮忙看成理所当然。亲人之间的关系也需要经营和维护,不能怀着功利心,而要富有人情味,经常保持走动或联系,遇到困难顺理成章就会有援手。

另一方面帮亲戚办事,要办也要慎办。有句话讲,穷在闹市无人问,富在深山有远亲。机关干部特别是领导干部,掌握一定的权力和资源,自然会有很多亲戚因为各种原因找上门来,求你办事。这是每个机关干部或多或少要面对的“难题”。亲戚求上门来,往往都是有难事,如果一概推诿,会给人忘恩负义、无情无义的感觉,影响亲戚间的关系。但有求必应也不行,有的干部家里成了老家来人的“驻京办”,订宾馆、买车票、陪吃陪玩,确实吃不消。而且很多事实表明,办了一堆好事,只要有一件没办,最后落下的都是埋怨。帮亲戚办事,必须讲究原则和艺术,知道哪些该帮、帮到什么程度,哪些坚决不能帮。毛泽东同志在这方面给我们树立了典范。新中国成立后,毛泽东同志很多亲戚、朋友提出要来京看望和叙旧,他大多答应他们的要求,腾出时间与他们见面,并拿出自己的收入接济他们。但遇到不合理不合法的情况,也是坚决不帮。在中共中央刚刚进驻北平,毛泽东同志收到杨开慧哥哥杨开智的来信,希望通过毛泽东同志推荐,在北平(北京)找一份理想的工作。毛泽东同志回信说:“希望你在湘听候中共湖南省委分配合乎你能力的工作,不要有任何奢望,不要来京。湖南省委派你什么工作就做什么工作,一切按正常规矩办理,不要市政府为难。”我们在遇到亲戚要求办事的时候,要多雪中送炭,不要锦上添花;要合情合理,更要合法,在遇到照顾亲戚与党纪国法相冲突的时候,坚决不能帮。

范文8:小学生怎样合理安排时间

小学生怎样合理安排时间古语有云:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴!”可见时间的宝贵,光阴一逝,不复返!新学期开始已有一段时间了,那么我们应该如何合理地利用这宝贵的时间来安排我们的学习呢?下面是几个建议方案:

第一、要制订好学习计划。要正确利用好每天、每时、每刻的学习时间。平时,同学们要养成这样一种习惯,每天早上起来就对一天的学习作个大致的安排。上学后根据老师的安排再补充、修改并定下来。什么时候预习,什么时候复习和做作业,什么时候阅读课外书籍等都做到心中有数,并且一件一件按时完成。一般来说,早晨空气清新,环境安静,精神饱满,这时最好朗读或者背诵课文;上午要集中精力听好老师讲课;下午较为疲劳。应以复习旧课或做些动手的练习为主。晚上外界干扰少,注意力容易集中,这时应抓紧时间做作业或写作文。这样坚持下去,同学们就会养成科学利用时间的好习惯。

第二,要安排好“自习课”时间.“自习课”如何安排?不少学生都是把完成作业作为自习的唯一任务,几乎把所有的自习时间都用到做作业上了。这样安排是不妥当的。因为在还没有真正弄懂所学知识时就急于做作业,这样不但速度慢,浪费时间,而且容易出差错。所以,在动手做作业之前,同学们应安排一定时间来复习所学过的知识。俗语说:"磨刀不误砍柴工",对知识理解透彻了,思路开阔了,作业做起来就会又快又好,此外,做完作业后,还要安排一定时间预习,了解将要学习的新课的内容,明确重点和难点,这样就能有的放矢地听好课,提高学习效率。安排“自习课”时,还要注意文理的交叉,动口与动手的搭配,而不要一口气学习同一类的科目或者长时间背书和长时间做练习,这样容易使人疲劳,会降低时间的利用率。

第三,学会牢牢抓住今天。为了充分地利用时间,同学们还要学会"牢牢抓住今天"这一诀窍。许多同学又爱把今天的事拖到明天去办的习惯,这是很不好的。须知,要想赢得时间,就必须抓住每一分、每一秒,不让时间空白度过。明天还没到来,昨日已过去,只有今天才有主动权。如果放弃了今天,就等于失去了明天,也就会一事无成。

因此,希望同学们从今天做起,安排好和珍惜好每分每秒的时光,使自己的学习更有效率,做一个时间的小主人!