讲文明懂礼貌

范文1:讲文明懂礼貌

11.讲文明懂礼貌(第一课时)

一、本课活动目标1.情感与态度

通过创设情境、仿真性表演、诵读经典诗文等活动,激发儿童参与活动的热情,激发他们乐于交往、尊重他人、关爱他人的情感和负责任、有爱心的生活态度;感受中华传统美德。

2.行为与习惯

通过交流演练,学习作客的基本礼节,强化儿童在日常生活中的文明礼貌行为,培养良好的交往品质,形成正确的人际交往观;自觉遵守公共秩序,做讲文明、讲公德的小公民。

3.知识与技能

掌握常用的礼貌用语和作客礼仪,学习用恰当的方式待人接物,知道在公共场所应遵守的规则,自觉劝阻不文明的行为,增长儿童的社会知识与经验。

4.过程与方法

通过交流讨论、情境表演等活动形式,让儿童获得体验,分享交流,锻炼观察能力、表达能力,获得生活的智慧。

二、活动准备

1.将《熊小弟丢了什么》制作成动画。2.《回声的故事》录音,配简单画面。3.制作多媒体课件。

第一课时活动目标:

1.通过创设情境、创编故事等活动,激发儿童参与活动的热情。

2.通过合作学习,了解日常文明礼貌用语,并能够在日常生活中注意运用。3.通过听故事、讲故事、结合具体情境仿真表演等活动,让儿童获得体验,分享交流,锻炼儿童的观察能力、表达能力,获得生活的智慧。

4.强化儿童在日常生活中的文明礼貌行为,培养良好的交往品质,做讲文明懂礼貌的小公民。

课前播放《文明礼貌歌》三、活动过程

(一)听故事,知礼明礼

1.小朋友,喜欢听故事吗?今天,老师为大家带来了一个小故事,想听吗?播放动画:《熊小弟丢了什么》,老师讲故事。2.小朋友,你知道熊小弟丢了什么?(礼貌)

熊小弟对待爷爷、奶奶、同学、保安叔叔、老师多不礼貌呀!这样的小朋友,我们喜欢吗?你喜欢什么样的小朋友呢?所以,我们小朋友要做(出示课题)讲文明、有礼貌的孩子哟!

3.换做你,早晨出门时你会跟爷爷奶奶说什么?(课件出示“爷爷奶奶再见!”)你在路上遇到同学的时候又是怎样做的呢?(课件出示“同学,早上好!”)每天早上,学校的保安叔叔和导护老师都会在校门口迎接我们,你看到了会怎样做?(课件加上“保安叔叔早上好!老师早上好!)

4.小结:在大家的帮助下,熊小弟也知道要做个讲文明懂礼貌的孩子了。瞧,新的一天开始了。这回,我们看到的可是一个有礼貌的熊小弟哟!

请先把这个故事讲给小组里的小朋友听,待会儿再讲给大家听。(二)学用语,懂礼用礼1.用礼貌语,做文明人。

在生活中你会用哪些礼貌用语呢?学生交流。

小朋友们知道的礼貌用语还真不少呢,看来我们的礼貌之花马上就会盛开了(贴上“礼”。现在就请四人小组一起合作,把你们想到的、平时经常用的礼貌用语写在花瓣上吧。

请各小组组长把写好的花瓣拿到前面大声地向大家汇报一下自己组想到的礼貌用语吧!分组交流,把礼貌花瓣贴在黑板上。

哇,看来小朋友们会用的礼貌用语还真多呀,瞧瞧,礼貌花盛开啦!课件出示部分礼貌用语。你又是在什么情形下使用这些礼貌用语的呢?学生交流。课件出示小儿歌

与人分手说“再见”,和人见面说“您好”,影响别人“对不起”,别人道歉“没关系”,受到帮助说“谢谢”,别人致谢“不客气”。礼貌用语要记牢,争做文明小学生!自己读师生合作读同桌合作读(肢体语言)

2.看来小朋友们个个都是有礼貌的孩子,接下来老师可要考考你们了,如果你遇到以下情况该怎么说,怎么做呢?

①踢球摔倒,大哥哥过来扶起来。

先讨论、交流,再师生共同表演,老师旁白,两个男生表演。(提示:摔倒的小弟弟会说什么?大哥哥又会怎样说呢?)

在日常生活中,我们会遇到各种各样的情况,比如,放学回到家,惊喜地看到好久不见的外公外婆来了;又比如有急事去办公室找老师,可老师却正在和其他小朋友谈话;再比如在走廊一不小心撞了其他小朋友,还把人家的书本碰掉了(课件逐幅出示图片)当你遇到这些情形,你又会怎么说怎么做呢?

请各小组自己选择一种情形,讨论讨论。②外出回到家,见到爷爷奶奶。

③走廊上,男孩撞到了同学,并把同学的书本等弄到了地上。④一个同学有事找老师,老师正和同学谈话。教师巡视,适当予以指导。

交流,根据说的情况指名上台表演(那你们俩愿意把这情形演给大家看看吗?)刚才这几组小朋友都表演得很精彩。相信我们在日常生活中会做得更好,会将使用文明礼貌用语成为一种习惯。

(三)读名言,敬礼传礼

1.有句话说的好,若要人敬己,先要己敬人(课件出示)。这句话是什么意思呢?相信大家听了下面这个故事就明白了。

听小故事《回声的故事》。从故事中,你明白了什么呢?齐读:“若要人敬己,先要己敬人”

2.古人说“良言一句三冬暖”,(课件出示条幅)我们中华民族自古以来就是一个讲文明懂礼貌的民族,人们都知道文明用语不仅是一个人的修养,也是与他人友好相处的润滑剂。

孔子说:不学礼无以立,(出示条幅,板书,齐读)也就是说一个人如果不学习礼仪礼貌,他就没有立身之处。所以人和人之间只有互敬互爱,我们的班级、我们所处的社会才会和和美美。

和老师一起,再大声地读读这三句话吧!

让我们记住这些名言,也希望我们的文明礼貌之花能从课堂开到家庭,开到校园,开遍大地!

3.请大家起立,一起跟着音乐唱起来吧!播放《文明礼貌歌》

4.就让我们的课堂在轻松愉快的歌声中结束吧!小朋友们,谢谢!再见!向听课的老师也道声谢谢吧!

范文2:讲文明 懂礼貌

讲文明懂礼貌

“美在我身边”主题班会一、活动目的

1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须养成的行为规范。

2、培养并要求学生养成良好的道德品质,根据自己的道德认知能力、道德判断能力,就不同的环境和具体情况做出最佳判断,能够做出相应的道德行为,做个讲文明懂礼貌的好学生。

3、认识并运用礼貌用语(请、谢谢等),培养学生文明礼貌的良好习惯。

二、活动重点:

明确学生在家、校的礼貌行为,提高学生讲文明、懂礼貌语言的使用率。

三、活动难点:

能适时适地适用文明语言及行为,养成良好的习惯。

四、活动准备:

分小组准备节目、表演所需的道具等。

五、活动过程〈一〉男:和着欢乐的节拍,女:踏入宝贵的小学时代。男:做个文明的集贤小学生,女:这是我们共同的心愿。

合:老师们、同学们,您们好!二年级一班,“讲文明,懂礼貌”主题班会现在开始!

师:孩子们,你觉得什么是美呢?(抽生回答)你们说的都对,这些都是美。在我们的生活中,美无处不在,你们看(出事课件幻灯片)作为一名小学生,爱学习、守纪律,讲文明、懂礼貌就是美。

〈二〉男:亲爱的同学们,作为一名小学生,就应该遵守《小学生守则》,做个爱学习、守纪律的好学生,更应做个讲文明、懂礼貌的好孩子。请看表演《对人说话有礼貌》。

A:见到教师说:“老师,您好!”(鞠躬)

B:接受别人的帮助,诚恳地说:“谢谢!” C:打扰了别人,抱歉地说:“对不起!”(摇手)

A:客人到来时,她热情地说:“请进!”(做“请”的动作) B:和亲友告别时,挥手说:“再见!”

齐:礼貌用语挂嘴边,团结友爱记心间。(退场,掌声)男:看了他们的表演,你们都知道了哪些文明用语?(学生交流)生:请谢谢对不起您好再见(出示课件)(齐读)女:严肃的鞠躬,亲切的问好,表现了我们班同学的文明风貌。

〈三〉男:谢谢、你好、对不起多么熟悉的话语啊!文明用语是通向心灵的金钥匙,正是这些礼貌用语,让我们的生活变得分外甜美.。请听儿歌《文明拍手歌》

〈四〉女:学会文明语,温暖你我他。同学们,礼仪知识你知多少呢?1、早上出门要向家长说()2、回到家里要向家长说()3、同学向你道歉后,你应该说4、当你得到别人的帮助时,你应该说

师:孩子们,遇到下面的情况,你觉得该怎样做呢?1、课间不小心撞了同学要说()

2、如果你没有记清家庭作业,你怎样向班主任老师打电话询问呢

师:看了你们的表演,我想说,你们真是一群讲文明、懂礼貌的好孩子。你们看看,他们的行为对吗?如果是你,你会怎样做呢?(在书店里公共汽车上)师:孩子们,谢谢你们。你们演得好,说的也好,我觉得文明的种子已经种在了你们的心里。

〈五〉男:同学们说得对,我们从小就要“学礼仪,用礼仪”,让文明之花处处开放。下面请听小快板:《学规范讲文明》

〈六〉女:语言是心灵的一扇窗户,一面镜子,能映出你的修养与文明。请听歌曲《咱们从小讲礼貌》

〈七〉男:语言是心灵的窗户,让我们都说一声:你好,请,谢谢,对不起,没关系,再见,把文明的风吹向每一个人。请听儿歌《阳光儿童啥都美》

〈八〉女:同学们,良好的行为影响我们的一生。如果播种行为,收获的是习惯,播种习惯,收获的是性格,那么播种性格,收获的是人生。为了克服不良习惯,我们班委会特向大家发出倡议:(齐读)1课堂有纪律,认真听讲2课间有秩序,不喧哗打闹3语言有礼貌,不讲脏话

4讲究卫生,不乱扔纸屑,爱护公物5勤俭节约,不浪费水电男:同学们,你们能做到吗?女:下面请老师讲话。大家欢迎。

师:孩子们,祝贺你们,在“讲文明懂礼貌”活动中,我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学习,成为讲文明、懂礼貌的好孩子。我真心希望你们让礼貌的种子处处发芽,让文明的花朵处处开放,人人争做心灵美、语言美、行为美的阳光少年。

男:谢谢老师,老师的话我们不会忘记。

女:放心吧,老师,我们会努力做一个文明合格的小学生,让文明之花开遍校园。合:“讲文明懂礼貌”主题班会到此结束,谢谢大家!

范文3:讲文明、懂礼貌

在平常生活中,文明礼节无处不在,我们的言谈举止都会给他人留下深进的印象。我曾听说过这样的一件事。丰子恺是我国著名的现代画家、文学家、教育家。他在平时生活中,经常给孩子们讲要对人有礼貌,还非常具体细致地说:“礼仪”,就是待人接物的具体礼节和仪式。丰子恺是名人,家里经常有客人来访。每逢家里有客人来的时候,父亲总是耐心肠对孩子们说:“客人来了,要热情接待,要主动给客人倒茶、添饭,而且一定要双手捧上,不能用一只手。假如用一只手给客人端茶、送饭,就似乎是皇上给臣子赏赐,又似乎是父母给小孩子喝水、吃饭。这是非常不恭敬的。”他还说:“要是客人送你们甚么礼物,可以收下,但你们接的时候,要躬身双手往接。躬身,表示谢意;双手,表示敬意。”这些教导,都深深地印在孩子们的心里。有一次,父亲在-家菜馆里宴请一位远道而来的朋友,把几个十多岁的孩子也带了往作陪。孩子们吃饭时,还算有礼貌,守规矩。当孩子们吃完饭,他们当中就有人嘟嚷着想先回家。父亲听到了,也不敢大声制止,就静静地告知他们不能急着回家。事后,丰子恺对孩子们说:“我们家宴客,我们全家人都是主人,你们几个小孩子也是主人。主人比客人先走,那是对客人不尊敬。就似乎嫌人家客人吃很多,这很不好。”孩子们听了,都很懂事地点头。在父亲的正确教导下,丰子恺的孩子都是懂规矩,讲礼貌,长大后有出息的人。现在的孩子大多是独生子女,过惯了“衣来伸手,饭来张口”的舒心日子,以自我为中心,对长辈不够尊重,对他人缺少爱心,不能和同学***相处等等。只是知道对人要有礼貌,还是不够的。知道礼貌是如何具体体现出来的。具体的礼节和仪式,也是非常重要的。小学生的模仿性和可塑是很强的,榜样的气力是无穷的,要在平时生活的点点滴滴中,捉住良机进行文明礼节养成教育。我们要从本身做起,从生活的点滴小事做起,做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。

范文4:讲文明,懂礼貌

《讲文明,懂礼貌》

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家早上好,我是四(2)班的张斯然,今天我给大家演讲的题目是《讲文明,懂礼貌》。

文明礼貌是中华民族的优秀传统,是人类社会为维系正常生活共同遵守的最起码的道德规范,是每一位中小学生应该遵守的社会公德之一,也是每一位公民最起码的行为准则和公共生活准则。文明礼貌既反映着一个人内在的思想道德水平和文化修养,也体现着他是否尊重人、关心人,懂得人际交往的艺术。作为小学生,作为中华人民共和国的小公民,应养成“讲文明、讲礼貌”的好习惯,争做“讲文明、讲礼貌”的好学生。

做到讲文明、讲礼貌并不难,要在时时、处处体现。主要表现在:一是要卫生整洁,仪表文明。做到面容洁净,头发齐整,早晚刷牙,饭后漱口,经常洗澡,勤换衣物等。二是要仪态优美,举止文明。做到“站如松,行如风,坐如钟,卧如弓”。除此之外,还应注意神态,与人接触要面带微笑,自然大方。如果不注意自己的举止,无论有多美好的仪容和时髦的打扮,其形象必然会遭到破坏。三是要谈吐文雅,语言文明。要习惯于运用礼貌语言,向别人表示感谢要说一声“谢谢”,向别人表示道歉要讲一句“对不起”,接受别人的道歉要说一声“没关系”,请别人帮忙要说“请问”、“请关照”、“请帮忙”。与人交谈应做到态度诚恳、亲切,语言简洁、得体,还要学会专心倾听,切忌高声喧哗、喋喋不休或者旁若无人。四是要遵守礼仪,行为文明。在我们的生活中,问路、乘车、购物、作客、称呼、交往等等都有约定俗成的文明准则,如走路遇到熟人要打一声招呼,上车要给行动不便的人让座,进影剧院不应迟到,探访同学朋友应该提前预约,逢年过节看望长辈应带礼物等等。

同学们,文明礼貌的要求很多很细,需要我们认真细致的去把握,需要我们从点点滴滴做起,从自我做起。我相信:只要处处留意,时时约束,你一定会成为一个讲文明的人,有教养的人,一定会成为一个脱离了低级趣味的人!

谢谢大家!

范文5:讲文明,懂礼貌

小学讲文明懂礼貌主题班会教案马街小学二(2)班

活动目的:

1、通过活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦",讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。

3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。活动过程:

师:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:三年级四班《讲文明懂礼貌》主题班会现在开始。

师:请大家先来欣赏我们班的小歌星们为大家唱一首歌。

师:在他们唱歌之前我想请一位同学回答我几个问题。当台上开始表演时你应该做哪些事情?那当表演过程中我们又应该怎样做呢?

师:好,谢谢**同学的回答,请坐。正如那位同学所说的,我们在节目开始前,应该用热烈鼓掌欢迎,在表演时就应该认真欣赏节目,这是对表演者的尊重,结束时,演员谢幕观众再次以热烈的掌声表示感谢。这是观众和演员应该遵守的最基本的礼仪。

师:下面我们就用掌声欢迎小歌星们为大家演唱。生演唱礼貌歌曲《老师,你早》。谢谢你为大家带来这么好听的歌曲。

说到文明礼貌,我们再熟悉不过了。从生下来父母的教育,从入学后老师的教育,我们都能学到有关文明礼貌的知识。

那么我们在日常生活中应该怎样注意文明礼貌用语呢。我来考考大家1、别人帮助你时,你要说:谢谢。2、不小心踩到别人时,你要说:对不起。

3、人家向你道歉时,你要说:没关系。4、客人来到我家时,你要说:请进。5、放学了,你要和老师、同学说:再见。6、在校园里见到老师,你要说:老师,您好。

师:这些礼貌用语我们知道了,那到底我们小学生又应该注意哪些文明礼仪呢?下面就有请我们班的陈杨同学给大家讲讲我们小学生的文明礼仪规范。

一、升旗仪式,最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗,在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻,国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌,不负于“礼仪之邦”这个美誉。

二、课堂礼仪对老师的教学影响很大,它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力,体现这个班的班风班貌。上课铃声一响,我们就应该端端正正坐好,静静等候老师的到来。

三、校园礼仪就更重要了,下课后的休息时间,不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、见到老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施,不穿越绿化带,自觉爱护清洁卫生,听从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助,应主动诚恳地说谢谢。

四、同学之间也离不开礼仪,它就像润滑油,使粗糙的磨擦消迹。如果有矛盾,我们应该多进行自我反省、互相理解、宽容待人,这样我们的班集体就会更团结,同学之间友谊会更深厚。

五、从小,我们就在父母的呵护下茁壮成长,在父母的教导下取得了一点一滴的进步,长辈们的教育也是我们获得知识和做人道理的一条渠道,我们应该尊敬长辈并听从他们的正确建议。

师:听完了陈杨同学的讲解,相信大家对小学生的文明礼仪中最基本的常识又有了新的了解和认识。我们中国是五千年历史的文明古国。那么讲究礼仪的人和事自然是不胜枚举了,你们能举一个吗?

下面我为大家讲一个关于文明礼貌的小故事,题目叫《孔融让梨》

东汉鲁国,有一个名叫孔融的孩子,他十分聪明,也非常懂事。他有五个哥哥和一个弟弟,兄弟七人相处得非常融洽。

有一天,孔融的妈妈买来许多梨,一盘梨子放在桌子上,哥哥们让孔融和最小的弟弟先拿。

孔融看了看盘子中的梨,发现梨子有大有小。他不挑好的,不拣大的,只拿了一只最小的梨子,津津有味地吃了起来。爸爸看见孔融的行为,心里很高兴,心想:别看这孩子刚刚四岁,却懂得应该把好的东西留给别人的道理呢。于是他故意问孔融:“盘子里这么多的梨,又让你先拿,你为什么不拿大的,只拿一个最小的呢?”

孔融回答说:“我年纪小,应该拿个最小的,大的应该留给哥哥吃。”

爸爸接着问道:“你弟弟不是比你还要小吗?照你这么说,他应该拿最小的一个才对呀?”

孔融说:“我比弟弟大,我是哥哥,我应该把大的留给小弟弟吃。”爸爸听他这么说,哈哈大笑道:“好孩子,好孩子,你真是一个好孩子。”师:听完了孔融让梨的故事,相信大家对古代人的讲礼仪也有了一定的认识吧。师:语言美也是文明的重要表现,我们班有这样的同学,大家看看他们是怎样做的?请看小品《碰撞以后》。

第一场:两位同学,其中a站在窗前欣赏校园风景,悠闲得很。b走过身旁时,正好a转身,无意相互碰撞,便互相指责,后扭打起来。此时,被检查纪律的同学看到,班级扣分。

甲:大家看了有什么想法呢?(自由发言)

乙:在日常生活中,类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象,又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后,采取另一种方式,又会是如何呢?请大家看第二场。

第二场:a碰撞b后,a先微笑地说:“对不起!” b再微笑地说:“没关系!”礼貌和解。

师:大家又有什么感想呢?(自由发言)

师:小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场,双方采用了微笑的表情和礼貌的语言,从而化干戈为玉帛,可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。下面我想请大家就以下几个同学的做法发表一下你们的意见,(小组竞赛形式)请同学们踊跃发言。师:(1)冬冬和小明在操场上踢球,把旁边的小弟弟撞倒了,小弟弟哭了,他们两人还在踢球。

这位同学,你赞同他们的做法吗?如果是你撞倒小弟弟的话,你会怎么做?(你真是个好孩子,奖你一枚礼仪章。)师:(2)星期天,宁宁看见妈妈从田间劳动回来很疲劳的样子,该怎么做,怎么说?请这位同学来说说你的看法。(谢谢你的回答,送你一枚礼仪章。)师:(3)小兰不小心把小红的铅笔盒碰翻了,两个人吵了起来。

这位同学你认为他们的做法对吗?你又会怎样做?(谢谢你精彩的回答,送你一枚礼仪章,希望你继续做一个讲文明、懂礼貌的好少年。)师:(4)欢欢趁小欣不在时,乱翻他的书包。

这位同学你做过这样的事吗?你觉得欢欢对吗?为什么?(你说的真棒。让我们用掌声感谢这位同学精彩的回答。奖你一枚礼仪章。)师:(5)小红的书本掉到地上,小冬帮她拾起来,小红什么也没说。

你认为小红对吗?你帮小红想想,她应该说什么?谢谢你的回答,来,送你一枚礼仪章。师:(6)小兰向小明请教问题时,说:“胖子,这道题怎样做?”

这位同学,你向别人请教时,是这样请教的吗?小兰对吗?应怎样向同学请教?假设现在我是小明,你向我请教问题,你应该怎么说?师:通过刚才的访问,我发现三《4》中队的队员都很讲文明。下面请欣赏相声《说话》。 a:嗨,好久不见,您好! b:哎!你说我会说话吗? a:你怎么不会说话?b:可有人说我不会说话呀! a:谁呀? b:咱们邻居赵爷爷。

a:他怎么说的呀? b:挺机灵的孩子不会说话。

a:你怎么不会说话,去问问赵爷爷呀。 b:问他干吗,一个糟老头子! a:看来你是不会说话。人家赵爷爷是说你不会用文明礼貌用语。 b:那我应该怎么说呀?

a:对长辈要称您,要叫赵爷爷。

b:赵爷爷,您好!您吃饭了吗?有事就叫我一声,别客气啦! a:这才是个有礼貌的孩子。

师:听了相声之后,我们见到长辈的时候应该怎么样做?师:老师昨天在网上找了一个拍手歌,想读读吗?

你拍一,我拍一。文明礼仪排第一。你拍二,我拍二。同学之间是伙伴.你拍三,我拍三。尊老爱幼记心间。你拍四,我拍四。关心集体做好事。你拍五,我拍五。同学之间不动武。你拍六,我拍六。升旗仪式要肃立你拍七,我拍七,不能随地扔垃圾;你拍八,我拍八,校园遍开文明花;你拍九,我拍九。文明用语不离口;你拍十,我拍十。争当礼仪小卫士;

师:今年,万众瞩目的世博会将在上海召开。我们不仅要在体育上,科技上不输给别的国家,同样在精神文明上我们一样要展现出中国礼仪之邦的风采。下面就让我们共同欣赏由我们班的各个小组搜集的文明礼貌之歌吧!

四个小组读文明礼貌歌

一小组:学习争先虽重要,二小组:同学们,要记牢,文明礼貌也要好。上下车时队排好。学校规定都遵守,上了车,不乱跑,见到老师有礼貌。准备零钱去买票。同学之间相友爱,车厢里,不大叫,友谊小手牵的牢。安安静静秩序好。爱护公物放心上,有座位,不去抢,树立新风我做到老人孩子照顾到。

下车时,不拥挤,讲文明,讲礼貌,开开心心上学校。

三小组:四小组:荻小是个好地方,人爱唱歌鸟爱啼,

讲文明,有礼貌。待人热情要做到:如今学校成歌海,都是文明互相传。客人来访先请进,让座倒茶问声好。春风吹来百花开,八月桂花引蝶来,作客进屋把门敲,等候允许莫忘掉。文明礼仪人人讲,中华美德传万代。别人东西不乱翻,讲话走路要轻悄。大家同唱文明歌,好比七弦配嗦;言行文明要做好,咱们从小讲礼貌。大家同唱礼仪歌,一曲新歌万人和。唱得道德花遍地,唱出文明新气象。

师:我们是灿烂的朝霞,我们是鲜艳的花朵。在校园,我们要做文明的学生。在家庭,我们要做文明个的孩子。在社会上,我们要做文明的使者,遵守社会公德的模范小公民。

短短的四十分钟已经过去,我们的主题班会也接近尾声了。但是我们讲文明懂礼貌的行动还在进行中,作为中华民族的后代,我们有责任继承和发扬做为文明古国,礼仪之邦所具有的优秀传统。我们每位同学都应从自身做起,少说漂亮话,多做实在事,举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人,以自己的实际行为,做一个文明的小学生。

范文6:相声 讲文明,懂礼貌

讲文明讲礼貌

甲乙:下面我们为大家带来一段相声,相声的题目是:讲文明,讲礼貌,希望大家能够喜欢。男:讲文明,讲礼貌,礼貌用于我记牢,你好,谢谢,还有请,加上再见,对不起。

乙;礼貌用语我记牢,有人说来有人道,老师还是批评我,不懂文明和礼貌。甲:不会吧,那我现在考考你,看看你说得咋样,请你当着大家面一句一句说清楚。

乙:这有什么了不起,你还,谢谢,还有请加上再见,对不起,你好,谢谢,还有请,加上再见对不起,翻来覆去这几句,滚瓜烂熟也牢记,你好,谢谢,还有请加上再见对不起。

甲:唉,行了,行了,既然你说得这么流利,你们老师为什么还要批评你呢?乙:我们老师太挑剔,说我用得有问题。甲:你怎么用的啊

乙:先说我怎么用你好,甲:请。

乙:有回我去买东西,不排队就往里挤,有位阿姨批评我说我做事不讲理。甲:你是没理。

乙:一听这话我着急啊,嘴边马上冒出了这句,对不起,你好,你好,你怎么没排第一个。

甲:你就这么用你好的,当然用得有问题呢!乙:再说,我怎么用再见。甲:说。

乙:那天起得晚,上学路上跑得快,一面来了位老太太,走一步,脚一拐,一下子和我撞满怀,这下撞得够厉害,翻出独有一米外,行人见了都生气,让我把她扶起来。

甲:应该的。

乙:应该的,凭什么呀!别人家的老奶奶,她有不是我奶奶,我头也不回,挥挥手,再见,拜拜。甲:你是故意把人气,哪里说的是文明语,缺少公德不讲理,真应该好好批评你。乙:再怎么说我怎么用谢谢,,这事说来真新奇,有位大嫂在这里,道路不平颠一颠,颠出三个大鸭梨,大鸭梨甜如蜜,满地滚来有滚去,我把鸭梨当瓷器,还以为是玉玺。

甲:你是皇太极吗?

乙:NO谢谢,谢谢,真谢谢,认清还是大鸭梨,说完赶紧往家跑,生怕大嫂来要梨。

甲:缺少公德真可气,不懂文明占便宜。乙:再说我怎么用对不起,甲:请

乙:有天我找同学玩,见外盲人站路边,左手拉单子,右手拄着医药杆,当我走到他面前,他就对我陪笑脸,你好,请你看看这上面写的地址在哪儿呀!甲:那你应该停会儿,看看上面写的啥字。乙:对不起,不认字,快点闪开,别碍事。甲:老弱病残应照顾,我们都应尽义务。乙:再说我怎么用

甲:行了,行了,你好比和尚肿了半边脸,拉琴突然断了半根弦,好心也让你唱歪,好曲也让你唱坏。

乙:哎,为了让我变文明,老师口舌都未尽,有开导,又批评,真是入理又入情,讲文明,讲礼貌,要动言,更动情,你敬人,人敬你,互爱互帮互尊敬,学雷锋,学英雄,要把文明放心中。甲:说得好。

乙:从此我吧错改正,遍传文明做标兵。

甲:好,让我现在考考你,看看标兵是咋样,和人告别应该说什么?乙:和人告别我用sorry。

甲:又错了,和人告别应该用goodbye.

乙:我学雷锋做好事,帮助一位老奶奶,又扛粮食又提饭,把她送到家门外,离别给我一元钱,硬要我收下来。甲:你收了没有。乙:,我收下了,我说对不起,老奶奶,为您服务尽义务,分钱不取本应帮。甲:哦,就这么用对不起的,不错,有进步。乙:我不图利,不图利,我真是人民的标兵。

甲:天,你懂不懂这句话应该我来说,好,那我现在问问你,你是怎么用谢谢的呢?

乙:我的演出水平低,老师同学不嫌弃,挤出时间来观看,我一定要再接再厉,集体热情来鼓励,谢谢,谢谢,真谢谢。甲乙:请把宝贵意见提。

范文7:《讲文明 懂礼貌 》 歌词

您早,您早,你好,你好向风招手致意,送心一个微笑,好孩子懂礼貌,懂礼貌,社会和谐,多么好,多么好

您请,您请,再见,再见,出入脚步轻轻,对谁也莫打扰,好孩子,讲文明,讲文明,道德唱开,更妖娆,更妖娆,道德唱开,更妖娆,更妖娆。

范文8:第三课讲文明懂礼貌

《讲文明懂礼貌》教案

活动目的:

1、通过活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦",讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。

3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

活动过程:

师:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!师:请大家先来欣赏我们班的小歌星同学为大家唱一首歌。

师:在他唱歌之前我想请一位同学回答我几个问题。当台上开始表演时你应该做哪些事情?那当表演过程中我们又应该怎样做呢?

师:好,谢谢**同学的回答,请坐。正如那位同学所说的,我们在节目开始前,应该用热烈鼓掌欢迎,在表演时就应该认真欣赏节目,这是对表演者的尊重,结束时,演员谢幕观众再次以热烈的掌声表示感谢。这是观众和演员应该遵守的最基本的礼仪。

师:下面我们就用掌声欢迎某某同学为大家演唱。生演唱,谢谢你为大家带来这么好听的歌曲。

说到文明礼貌,我们再熟悉不过了。从生下来父母的教育,从入学后老师的教育,我们都能学到有关文明礼貌的知识。

那么我们在日常生活中应该怎样注意文明礼貌用语呢。它有什么用呢?讲《礼貌的力量》故事。

交流出示:

1、别人帮助你时,你要说:谢谢。2、不小心踩到别人时,你要说:对不起。

3、人家向你道歉时,你要说:没关系。4、客人来到我家时,你要说:请进。

5、放学了,你要和老师、同学说:再见。

6、在校园里见到老师,你要说:老师,您好。

师:这些礼貌用语我们知道了,那到底我们小学生又应该注意哪些文明礼仪呢?下面就有请某某同学给大家讲讲我们小学生的文明礼仪规范。(讲解小学生文明礼仪)

一、我们小学生要穿着得体,符合学生身份,体现出新世纪学生蓬勃向上的风采。因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。

二、升旗仪式,最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗,在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻,国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌,不负于“礼仪之邦”这个美誉。

三、课堂礼仪对老师的教学影响很大,它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力,体现这个班的班风班貌。上课铃声一响,我们就应该端端正正坐好,静静等候老师的到来。

四、校园礼仪就更重要了,下课后的休息时间,不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、见到老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施,不穿越绿化带,自觉爱护清洁卫生,听从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助,应主动诚恳地说谢谢。

五、同学之间也离不开礼仪,它就像润滑油,使粗糙的磨擦消迹。如果有矛盾,我们应该多进行自我反省、互相理解、宽容待人,这样我们的班集体就会更团结,同学之间友谊会更深厚。

六、从小,我们就在父母的呵护下茁壮成长,在父母的教导下取得了一点一滴的进步,长辈们的教育也是我们获得知识和做人道理的一条渠道,我们应该尊敬长辈并听从他们的正确建议。

师:听完了某某同学的讲解,相信大家对小学生的文明礼仪中最基本的常识又有了新的了解和认识。我们中国是五千年历史的文明古国。那么讲究礼仪的人和事自然是不胜枚举了,你们能举一个吗?

师:下面就让我们共同欣赏由我们班的各个小组搜集的文明礼貌之歌吧!

小学生文明礼仪儿歌进校

背好书包进学校,服装整洁领巾飘。见了老师有礼貌,清晨问早午问好。同学之间打招呼,挺胸抬头面带笑。升旗

立正肃立升国旗,仰望国旗徐徐起。少先队员行队礼,高唱国歌情无比。热爱祖国记心里,革命传统不忘记。上课

上课铃响进教室,安静坐好迎老师。站立问声老师好,精神饱满学知识。坐如钟,站如松,读写姿势要坚持。课间

下课起立师先行,用品提前准备好。上下楼梯右侧行,讲话走路都要轻。环境卫生保持好,室外游戏讲文明。做操

做操站队快静齐,动作到位要用力。做好眼操保视力,穴位准确不忘记。两操坚持志不移,努力达标练身体。集合

集合活动要守纪,队伍排列“快静齐”不说话来不乱挤,不乱走动有秩序。鼓掌热情懂礼仪,人人心中有集体。用餐

吃饭守纪要排队,节约粮食不浪费。果皮菜渣不乱扔,碗儿洗得干又净。放学

环境卫生定好岗,每天值日要做到。清理书桌把地扫,不让纸屑到处跑。课桌课椅排整齐,离校门窗要关好。回家

放学路上不乱跑,安全第一要记牢。见到长辈先问好,学习情况要汇报。帮助父母干家务,热爱劳动最重要。睡前学具准备好,校服领巾别忘了。