交通安全主题班会方案

范文1:交通安全教育主题班会方案

珍爱生命安全出行

交通安全主题班会之活动方案

一、活动目的:

1、通过学习使学生了解生命的可贵,掌握有关的交通安全知识,增强安全意识。

2、了解走路,骑自行车,乘车安全知识,并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。

3、通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识。二、活动准备:

1、收集有关违反交通规则,出现交通安全问题的案例。2、选好及训练班会记者、班会记录员。3、收集相关安全知识问答题。

三、活动过程:

教师导言:同学们,我们每天的出行离不开交通工具,要不走路,要不骑车,要不乘车,那你们出门之前是否有提醒自己注意交通安全,是否把交通安全谨记心中,其实交通安全与我们息息相关,稍稍的一个闪失、一个疏忽、一次大意、一次侥幸,说不定灾祸就降临,不怕一万,就怕万一,所以我们要时刻把交通安全放在心中,努力遵守交通法则,注意交通事项,给父母一个放心,给老师一个放心,给自己一个安全的保障。

据资料显示我国每年因各类事故死亡人数约10万人,道路交通事故死亡人数占60%以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位,平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的10%左右。这么触目惊心的数字提醒我们真是“车祸猛于虎”。同学们,你们是否看过、听过或亲身经历过交通事故呢?你是如何看待这个交通事故的?可以避免吗?该怎样避免?(或给我们怎样的启示)小组之间互相交流,5分钟后记者下去采访。

记者甲(前三小组):你好,XX同学你要给我们讲述一个怎样的案例呢?、、、你是怎样看待这起事件的?、、、

你觉得这个交通事故可以避免吗?该怎样避免?(教师提示书记员记录号此次采访的重点内容,尤其是该怎样避免方面)

记者乙(后三小组)同上。、、、、、、(甲、乙循环采访举手的同学)

教师小结:我们从同学们的讲述的案例中可以得到一些教训和启发,这些血的教训追根溯源,安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。

而同学们,你们当中很多人每天好几趟往返于学校和家庭之间,途中又大多要走马路,不管步行也好,骑自行车也好,总要避让来往的车辆。但是,你

们当中有些人交通安全意识不强或缺乏交通安全常识。想想看,当你们走在马路上时,是不是有同学追追打打?是不是有同学边走边聊天聊得起劲?是不是有同学随意横穿公路?是不是有同学喜欢并排着骑车?是不是还有同学骑自行车时喜欢显示自己的本领,有意双手离把或单手骑车?

中小学生是道路交通行为中的弱势群体,大家在参与交通的过程中,怎样保障自己的人身安全呢?同学们小组讨论,并做好笔记,每组推出一个代表来总结发言。(书记员做好记录)

记者丙(前三小组):XX同学,你好,请你说说看你们小组总结的保障自己人身安全该注意什么?嗯,非常好,总结的很到位,谢谢你的回答。

记者丁(后三小组):、、、、

教师小结:同学们总结的不错。现在,进入我们交通知识抢答的环节。每小组抢答一次答对得一分,答错不得分也不扣分,最后得分最高的那个小组加3分。(可以考虑叫位主持人来念题)

1.遇到交通事故,你要打的报警电话是( B ) A.120 B.122 C.110 D.1192、乘车时较为安全的行为( B )

A、上车时争先恐后 B、车辆行驶时,头、手不伸出窗外3、过马路时我们应该:(B) A、直接穿行 B、走斑马线

4、过马路如果遇到没有人行道的马路时要靠哪边走( A ) A、右侧路边行走 B、左侧路边行走 C、随心所欲地走5.过马路时,我们要看好红绿灯:(A) A、红灯行 B、绿灯行

6.假如奶奶在马路的对面叫你,你应该怎么做:B A、穿越护栏过去 B、绕到人行横道上再过去7.绿灯还剩2秒时,应该怎么做:A A、等下一个绿灯再过马路 B、赶紧冲过马路

师:我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣:走路要走人行道,不在路上打和闹。不骑快车不抢道,靠右行车要记牢。转弯慢行仔细看,不急躁来不猛拐。遵守交规习惯好,健康平安幸福长。

四、总结:同学们,美好的人生从安全开始,只有保证了健康和安全,才能创造美好的未来,大家一定要培养文明交通意识,养成自觉遵守交通法规的良好习惯。只要大家始终把交通安全牢记在心,落实到行动,我相信,我们完全可以远离交通事故。

范文2:交通安全主题班会活动方案

“交通安全”主题班会活动方案一、班会主题:“交通安全,从我做起”二、班会形式:观看教师引导,学生参与认知。三、班会目的:

1、通过班会使学生了解生命的可贵,掌握有关的交通安全知识,认清学习目的,增强学生安全意识。

2、以“增强交通安全意识,提高自我保护能力”为指导方针,切实加强安全教育与管理,确保学生安全。

四、班会过程:

1、由交通标志连连看引入

同学们,我们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全,如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等,今天我们就来谈谈交通安全。“你们知道这些标志吗?”通过ppt展示,让学生具备基本交通安全标志和知识,才能做到有法可依。

2、小兔诊所

以开火车的形式请两列左右的同学讲讲平时自身在交通安全方面的违规之处。通过教师的引导要求学生改正。

3、珍爱生命

请同学们发现并讲述学校及回家路上的交通事故的易发点。此环节有助于同学们发现并关注周边的交通安全问题,既对自己负责也对别人负责,人人都应珍爱生命。

4、交通安全法内容及交通事故原因分析

主要讲述《安全法》中对小学生的要求,让同学们意识到法律的约束力的同时遵守交通规则。交通事故的造成是人为的,每位同学都有义务从我做起,创造美好家园。

5、观看交通安全视频

视频中故意设计了一些错误,存在着不少的交通安全问题,在视频结束后向学生提出。(比如打电话报警110,不是119;又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点,而不是简单地说:“你们快来,这儿有人被撞了!”)这个环节的设计更好地让学生掌握了交通安全的知识,印象深刻。

6、交通安全知识抢答

以竞赛的形式使学生了解更多交通安全知识8、交通安全拍手歌

你拍一,我拍一,交通安全是第一,你拍二,我拍二,红绿黄灯要看清,你拍三,我拍三,不穿红灯保安全,

你拍四,我拍四,车辆行驶往右开,你拍五,我拍五,大小拐弯要注意,你拍六,我拍六,自行车上别载人,你拍七,我拍七,不要边走边玩耍,你拍八,我拍八,生命才是第一位,你拍九,我拍九,遵纪守法最重要,你拍十,我拍十,做个文明小公民9、总结

为了更好地生活和学习,同学们一定要把交通安全牢记心中!

范文3:小学生“交通安全”主题班会方案

小学“交通安全”主题班会方案班会目的:

1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。课前准备:

1、让同学们收集有关交通事故的新闻。2、组织学生排演小品。3、选好及训练班会主持。4、了解一些基本的交通规则。5、了解一些常见的交通标志。班会开展过程:

(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。1、主持A读新闻。

2、主持B:大家听了这则新闻有什么感想呢?3、同学们议论,各抒己见。4、主持小结:

A:生命在你手中,交通安全不容忽视。

B:所以今天我们就一起来学习交通规则,并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。(二)交通知识竞赛(抢答形式)

1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?2、红灯亮时行人该怎样?3、黄灯亮时还可以过马路吗?4、什么灯亮时才可以通行?5、行车、行人应靠哪边走?

6、出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义。(三)看小品,议一议:

1、小品内容:一名中学生放学回家由于不遵守交通规则,结果出了车祸。2、议一议:

(1)这个同学违反了哪些交通规则?(2)我们应如何遵守交通规则?3、把这个同学的错误纠正过来。4、谈心得体会。班会小结:

1、同学小结:生命只有一次,幸福快乐掌握在自己的手里,希望大家通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。

2、安全教育是学校教育的一个重要组成部分,而交通安全教育尤为重要,因为学生每天上学、放学路上的交通情况比较复杂,特别是我们学校周围的交通情况更是复杂。通过开展这次主题

班会,使学生明白了交通安全的重要性,也了解了基本的交通知识,知道该如何去遵守交通规则。学生也纷纷表示以后一定要去了解更多的交通知识,遵守交通规则,做到时刻注意交通安全,让家长、老师放心。

课外延伸:请你做个交通督导员,带领学弟学妹遵守好交通规则。

范文4:关于交通安全的主题班会活动方案

关于交通安全的主题班会活动方案三(3)

一、班会目的1、通过班会使学生了解生命的可贵,掌握有关的交通安全知识,认清学习目的,增强学生安全意识。2、以“增强交通安全意识,提高自我保护能力”为指导方针,切实加强安全教育与管理,确保学生安全。3、引导学生在活动中认识生命的意义,在自我体验中发挥潜能,丰富自我生命,提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。4为加强对学生法制与交通安全的教育与管理,使学生增加法制观念,做到这法、知法、守未能确保身心健康,平安完成学业,制定本制度:5通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。二、活动地点:三(3)教室三、活动过程:(一)创设情境激发兴趣1、谈话导入2、播放一组“因违章而造成重大交通事故”的录象,学生观看录象,思考:我们应该这样注重交通安全?板书:注意交通安全(二)阅读教材自主探究1、自学课文,思考:(1)谁是交通安全的护卫者?(2)我们制定有哪些交通法规?2、小组进行讨论,交流学习体会;3、检查自学效果,小组长汇报;4、引导小结:通过学习,我们懂得了交通安全维护者有两个;一是交通警察,二是各种交通标志。对于交通警察,大家非常了解,不作为重点讲解的内容。为了保证车辆和行人的安全,在道路上还设置了各种交通信号、标志和标线,国家还制定了交通法规,我们今天重点介绍这些内容;5、板书:交通警察交通安全的保障“交通法规”。(三)提供引导归纳整理1、指名说说自己平时在街上看到有哪些交通信号、标志和标线,各种车辆、行人是否按规定行走。2、教师用多媒体演示各种交通标志,学生说说各自的作用。板书:必要的安全措施:交通信号交通标志交通标线3、指名读第二部分“遵守交通法规”。(1)想一想:国家为什么要制定安全法律条款(2)完成“说一说”。分组进行互答竞赛。根据亲身体验说明规定各条交通法规的道理。(四)检查反馈实践创新1、出示交通图,辨析题,进一步让学生认识交通信号、标志和标线的作用,以及遵守交通法规的意义。2、利用教室里几条通道,模拟“从学校到家里”的道路,并在旁边设置各种模拟的交通标志,要求学生各行其道,安全行走。3、讨论发出倡议,人人争当遵纪守法的小标兵。4、汇报。5、回顾总结。三、活动总结:从学生的生活出发,教育学生要遵守交通规则,学生参与热烈,在上课后学生对一些交通知识有了一定了解,学习效果较好。

范文5:初中交通安全教育主题班会设计方案

《生命在你手中》交通安全主题班会设计

授课人王建文

一、教学目的:

1.通过知识竞答、亲身体验、讲身边事例、学习交通规则条例等方式引起同学们对交通安全的重视与思考。

2.形成学习、宣讲安全知识的氛围,培养学生自我保护的意识和能力,为他们的健康成长打好基础。

3.了解一些基本的交通规则及交通标志,逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。

二、课前准备:

1.让同学们收集有关交通事故的案例或图片。2.了解一些常见的交通标志。

3.在周记本上写一写自己对时下中学生交通安全现状的感想。三、活动过程:引入:

师:同学们,你们知道什么对于人来说只有一次,是最重要的吗?(生齐答)

师:对,就是生命。生命对于人来说只有一次,我们每个人都应该珍惜它。为了使我们更加健康安全地成长,为了使同学们掌握更多的安全知识,我们精心筹备了今天的“生命在你手中“主题班会,希望同学们积极参与,在参与与思考中提高交通安全意识,学会保护自己!

(一)我国交通安全现状简介(出示PPT)师:同学们,这一幕幕触目惊心的画面正在用鲜血和生命换来教训,使我们警醒,让我们痛心!这在向我们传达着同一个信息交通安全,重于泰山!愚者用鲜血换取教训,智者用教训避免流血。在平时生活中用心留意身边的交通法律法规,就会为我们的幸福加上一条保险。那么现在,就测试一下同学们对于交通法律法规及交通安全常识的了解程度!

(二)活动一:交通安全知识问答与学习1.简答题:

(1)交通讯号有哪些颜色?都有什么作用?(2)红灯亮时行人该怎样?(3)黄灯亮时还可以过马路吗?(4)什么灯亮才可以走?

(出示有关交通信号灯的综合知识PPT)(5)行人、行车应靠哪边走?

(6)我国把每年的哪一天定为“全国中小学安全教育日”?(每年3月份最后一周的星期一,是全国中小学生“安全教育日”。这是有关部门在1996年确定的。)

(7)未满多少岁的少年儿童不可骑自行车上路?骑自行车带人违反交通规则吗?

(8)汽车、摩托车、自行车等刹车后能立即停止吗?为什么?师:同学们,你们知道这些电话号码,认识这些标志吗?2、出示中国报警电话号码、交通肇事报警号码、禁止向左转弯、禁止行人通行、禁止非机动车通行、危险标志、机动车车道、非机动车车道等。

(三)活动二:交通安全大家谈

师:接下来我们再来看一下时下最热门的几个交通安全话题。1、话题(一):“中国式”过马路→(明知故犯,群体无意识)2、话题(一):“低头族”→(交通安全意识淡薄)

师:你看了这些案例之后,有何感受?我们应该怎样做?(自由发言)(学生发言完毕后,教师点评,小结)

3、同学们在乘坐校车放学回家途中应怎样做?(学生自由发言,教师小结,出示PPT)小结:生命在你手中,交通安全不容忽视。今后让我们一起来学习交通安全规则,加强交通安全意识,摈弃陋习,养成自觉遵守交通规则的好习惯,用自己良好的行为影响周围的人,做交通安全的文明使者。(四)活动三:体验“残疾”

师:接下来我们请几位同学来体验一下

1.事件描述:一农用三轮车载多人回家,在乡村小路拐弯时不慎翻车,一同学不慎右臂折断,造成终身残疾。

2.试体验:交通事故一旦发生,会给我们带来无法弥补的伤害。下面我们一起来体验一下交通事故给这位同学带来的不便。规则:先请同学们站起来右手不动,将自己的上衣脱了再穿上,看谁穿得快,使用右手者将被罚下场。3.谈感受:(1)成功穿好衣服的同学有何感受?

(2)被罚下场的同学有何感受?(如果有的话)

(3)观看的同学有何感受?

由于伤残,有的人不能正常生活,有的人无法实现自己的人生理想。为使自己拥有一个健康的身体,拥有一个美好的人生今天的我们应该怎样做呢?4.学生自由发言四、班主任小结:

师:“生命”,一个多么鲜活的词语;“安全”一个多么古老的话题;“幸福”一个多么美妙的境界。;生命至上,安全为天;一人安全,全家幸福。生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。

同学们,生命属于我们只有一次,而生命又是如此的脆弱,因此我们一定要牢记交通规则,要求大家不仅仅是说在嘴上,记在心里,更重要的是付诸在行动上。

通过这次班会,我也希望我们每个同学做一名安全使者,将安全的种子传播给身边的人,让全社会永远铭记:生命在你手中!五、作业:

请你写出这次主题班会的心得体会。

范文6:交通安全主题班会教案

交通安全主题班会教案

一、班会活动的目标:1.知识目标:

(1)让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。

(2)让学生在活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。(3)让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。2.能力目标:

通过这节班会,有意识地培养学生的认识能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的能力。

二、班会活动设计及创新点:

设计:本节班会将采用讲解、分小组讨论、抢答、朗诵、小品、唱歌和现场演示等形式,对学生进行交通安全的教育,并利用多媒体课件进行辅助教学,使学生掌握各类交通安全知识,并在活动过程中逐步渗透集体主义、爱国主义教育。

三、班会过程:

(一)教师讲解交通安全的重要性:

1.教师:大家都知道,人最宝贵的是生命,生命对我们而言只有一次,可如今,我们的生命却受到各种因素的威胁,那么你们知道现在对人类生命威胁最大的头号杀手是什么吗?2.学生自由谈.3.教师总结:就是交通事故,尤其是对于我们小学生来说,车祸已经成为夺取我们宝贵生命的最大威胁。

4.利用多媒体放交通安全短片。

5.学生分小组讨论,看了刚才的短片,你有什么想法?(随学生回答板书:交通安全)(二)交通知识竞赛(抢答形式)

1.交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?2.红灯亮时行人该怎样?3.黄灯亮时还可以过马路吗?4.什么灯亮时才可以走?5.行车、行人应靠哪边走?

6.出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义。(三)骑自行车的交通安全

1.主持人:我国是自行车大国,许多年满12周岁的同学都骑自行车上学,骑自行车应注意哪些问题呢?

2.下面请听一名同学朗诵《安全骑车歌》。

安全骑车歌

同学们骑自行车,听我唱段安全歌。车铃好使闸要灵,有了情况车能停。上街注意看信号,千万不要冒险行。信号就是指挥员,骑车第一讲安全。看见红灯快刹闸,该等多久等多久。

1绿灯亮了才能行,安全通行不争抢。十字路口人车多,左右观察听八方。骑车带人危险大,攀扶车辆更可怕。中速骑车靠右侧,分道行驶路畅通。骑车拐弯要示意,不能猛拐一溜风。手拉手儿把肩摸,十有八九要撞车。双手离把更不行,撞上汽车命归西。骑车不走一条线,东摇西摆像醉汉。不定哪天出事故,头破血流住医院。驮载东西别超宽,超高超长也危险。骑车让让讲安全,事情虽小不平凡。

(四)由一名学生扮演警察现场演示指挥动作。

主持人:我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅,人们的生命安全,更离不开交通警察。下面请这位“交警”做指挥动作,大家分别猜意思:

学生1:这是叫车子往前走。学生2:这是叫车子停下来。

学生3:这是叫左边来的车子向右边开去。学生4:这是叫车子到路边停下来。

主持人:同学们,现在让我们站在这个十字路口,听警察的指挥,一起动一动吧!

全体学生参与,“交警”指挥学生们过路,整堂课彻底“活”起来了。(五)五名学生表演小品《在公共汽车上》

1.主持人:车祸猛于虎。谈起交通事故,大家无不感到形势严峻,谈起事故造成的人员伤亡,又无不感叹唏嘘。作为一名小学生来讲,注意乘车安全是和我们密切相关的。下面请观看小品,看的过程中,思考哪些行为是对的,哪些行为是不对的。2.表演小品.3.学生自由谈.4.主持人总结:乘做公共汽车、出租车应该注意下面的几个问题:(1).不得在机动车道上拦截机动车。(2).在机动车道上不得从机动车左侧上车。(3).开关车门不得防碍其他车辆和行人通行。(4).在汽车行使中,不准将身体的任何部位伸出车窗。(5).不准携带易燃、易爆物品乘坐公共汽车(6).乘车时不做防碍司机驾驶的行为(7).按规定使用安全带

(六)全体学生起立,齐唱交通安全公益歌曲《平安之路》,交通安全主题班会在歌声中结束。

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范文7:交通安全主题班会教案

交通安全主题班会教案一.班会主题分析:

数字是枯燥的,可谁又能否认数字催人奋进?人流、物流、车流的快速增长,是伟大祖国经济发展、市场繁荣、人民生活水平提高的必然趋势。光明总也甩不掉阴影,没有阴影也显示不出光明的辉煌。事物的另一面向世人昭示:我国已经进入道路交通事故的高发期。日前我国道路交通安全形势十分严峻:事故持续上升,伤亡惨重,损失巨大,为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学校交通安全工作的通知》精神,继续进一步搞好我校的交通安全教育,减少交通违章,杜绝交通事故,所以上一节关于交通安全的主题班会。二.班会活动设计及创新点:

设计:本节班会将采用讲解、分小组讨论、抢答、朗诵、小品、唱歌和现场演示等形式,对学生进行交通安全的教育,并利用多媒体课件进行辅助教学,使学生掌握各类交通安全知识,并在活动过程中逐步渗透集体主义、爱国主义教育。创新点:

1.采用开放型、探究型的教学方式。2.注重培养学生自主参与教学活动。

3.将课堂教学与社会实践有机地结合起来。三.班会活动的目标:1.知识目标:

(1)让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。

(2)让学生在活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。(3)让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。2.能力目标:通过这节班会,有意识地培养学生的认识能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的能力。

四.班会过程:

(一).教师讲解交通安全的重要性:

教师:大家都知道,人最宝贵的是生命,生命对我们而言只有一次,可如今,我们的生命却受到各种因素的威胁,那么你们知道现在对人类生命威胁最大的头号杀手是什么吗?学生自由谈.教师总结:就是交通事故,尤其是对于我们中小学生来说,车祸已经成为夺取我们宝贵生命的最大威胁。

利用多媒体放交通安全短片。

学生分小组讨论,看了刚才的短片,你有什么想法?(随学生回答板书:交通安全)(二).交通知识竞赛(抢答形式)

1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?2、红灯亮时行人该怎样?3、黄灯亮时还可以过马路吗?4、什么灯亮时才可以走?5、行车、行人应靠哪边走?

6、出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义。(三)、骑自行车的交通安全

主持人:我国是自行车大国,许多年满12周岁的同学都骑自行车上学,骑自行车应注意哪些问题呢?下面请听一名同学朗诵《安全骑车歌》。安全骑车歌

同学们骑自行车,听我唱段安全歌。车铃好使闸要灵,有了情况车能停。上街注意看信号,千万不要冒险行。信号就是指挥员,骑车第一讲安全。看见红灯快刹闸,该等多久等多久。绿灯亮了才能行,安全通行不争抢。十字路口人车多,左右观察听八方。骑车带人危险大,攀扶车辆更可怕。中速骑车靠右侧,分道行驶路畅通。骑车拐弯要示意,不能猛拐一溜风。手拉手儿把肩摸,十有八九要撞车。双手离把更不行,撞上汽车命归西。骑车不走一条线,东摇西摆像醉汉。不定哪天出事故,头破血流住医院。驮载东西别超宽,超高超长也危险。骑车让让讲安全,事情虽小不平凡。

(四)、由一名学生扮演警察现场演示指挥动作。

主持人:我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅,人们的生命安全,更离不开交通警察。下面请这位“交警”做指挥动作,大家分别猜意思:学生1:这是叫车子往前走。学生2:这是叫车子停下来。

学生3:这是叫左边来的车子向右边开去。学生4:这是叫车子到路边停下来。

主持人:同学们,现在让我们站在这个十字路口,听警察的指挥,一起动一动吧!全体学生参与,“交警”指挥学生们过路,整堂课彻底“活”起来了。(五).五名学生表演小品《在公共汽车上》

主持人:车祸猛于虎。谈起交通事故,大家无不感到形势严峻,谈起事故造成的人员伤亡,又无不感叹唏嘘。作为一名中学生来讲,注意乘车安全是和我们密切相关的。下面请观看小品,看的过程中,思考哪些行为是对的,哪些行为是不对的。表演小品.学生自由谈.主持人总结:

乘做公共汽车、出租车应该注意下面的几个问题:1.不得在机动车道上拦截机动车。

2.在机动车道上不得从机动车左侧上车。3.开关车门不得防碍其他车辆和行人通行。

4.在汽车行使中,不准将身体的任何部位伸出车窗。5.不准携带易燃、易爆物品乘坐公共汽车6.乘车时不做防碍司机驾驶的行为7.按规定使用安全带

(六).全体学生起立,齐唱歌曲《一路平安》,交通安全主题班会在歌声中结束。

范文8:《交通安全》主题班会教案

《交通安全在我心中》主题班会教案班级:11网络

班会时间:第九周班会课2011年10月28日班会目的:

通过本次班会活动,让学生接受一次生动活泼的交通安全教育,通过逼真的画面,翔实的数据,真实地讲述,使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则,懂得交通安全重于泰山。

活动准备:

1、黑板上书写“交通安全”几个美术字。2、确定主持人。

3、准备好15道测试交通规则的题目。4、学生在班会课前自学《学生教育管理手册》。5、准备好相关课件。

活动过程:(一)师主持,以逼真的画面,真实地讲述,真切的告诫,让学生深深懂得交通安全重于泰山.。1、导入:

交通安全,一个永恒的话题;交通安全,一个关系人生质量、家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来,它使人类进一步向现代文明迈进,但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时,当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时,怎不让我们为之警醒?2、请看材料

进入新世纪以来,中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关,10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下,如此触目惊心的人间惨剧,留给世人的该是多么沉重的警示和思索。

连续三年每年死亡人数突破10万大关,一年10万人是什么概念?一年消失一个小城镇;一个月被吃掉一个万人的军团;一天从天上掉下来一个载有300人的大型客机。

如果仅以每一位死者直系亲属3人计,一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾;如果以10位亲属计,死者牵连到的亲属约100万人。10万个

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鲜活生命葬于滚滚车轮之下,碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。

一年经济损失33亿多元,相当于国家城市化试点县山西清徐县2002年全县国内生产总值;可以养活100万个下岗职工;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂,改变他们的人生轨迹。

3、请再看具体的、血淋淋的交通事故场面。(显示课件)

4、交通事故离我们并不遥远,它也常常发生在我们的身边,请同学们讲一讲亲身经历过或亲人朋友遭遇过的交通事故,(学生讲述发生在我们身边的交通故事)

5、谈起交通事故,大家无不感到形势严峻,谈起事故造成的人员伤亡,无不感叹唏嘘。感叹、震撼之余,请同学们说一说它带给我们的启示或想法。(学生可以各抒已见。)

6、同学们,面对着这些触目惊心的交通事故,你将会对人们(如司机、行人、亲人、交通管理部门等等)说些什么?(学生思考并表述)

7、师小结:这些血的教训向同学们敲响警钟!追根溯源,安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。希望每个同学心中都有交通安全这根弦,时时刻刻记着要遵守交通规则接下来我们将以多种形式学习交通法规。

(二)学生主持,在丰富多彩的活动中学习交通法规1、快速抢答交通知识。

(男)“车祸猛于虎”,我们要增强交通安全意识,要了解交通安全知识,严格遵守交通规则。

(女)下面,我们就分四组进入《交通知识快速抢答》,胜出者有奖。(快速抢答过程略)2、辨认交通标识。

(男)这些在日常生活中对有些人来说熟视无睹的交通标识,我们同学可不能轻视!

(女)好,现在请大家来辨识一下这些道路交通标记,说说标记的含义。(逐一显示交通标记)(学生举手回答过程略)2

5、祝福声声《一路平安》。

(男、女):在父母眼里,我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母,老师,在期待着我们,美好的明天在期待着我们!为了更好地生活和学习,同学们一定要把交通安全牢记心中!

让我们齐唱《一路平安》。

班主任总结:

同学们,你们这次班会开得非常成功。通过这次班会,我们学到了许多交通安全知识,希望同学们能够自觉遵守交通安全。珍爱生命,把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。最后强调几点:

1、学生不得乘坐“三车”,并向家庭成员、亲朋好友宣传。

2、不得骑电动车、摩托车及其它机动车上下学,不得把电动车、摩托车及其它机动车停放或寄放在校园周边两百米范围之内,否则将被公安交管部门扣留。

3、严禁在电动车或女式摩托车踏板上载人以及超载行驶。4、严禁骑车逆行,严禁骑车站人。在《祝你平安》的歌曲中结束本次班会。

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