教师个人职业生涯规划

范文1:青年教师个人职业生涯规划

青年教师个人职业生涯规划入院11年来,我在教师的岗位上成长了许多。积极构建教育体系,大力发展教育事业,提高教师专业化水平,已经成当今世界教育发展的主流。随着我院的不断发展壮大,对教师自身发展也是一个积极的挑战。为了进一步提高个人的业务综合素质,特制定教师职业发展计划。一、个人现状分析

了解并认清自我是教师职业规划的首要步骤。认识自己很难,要清醒地认识自己,这是追求教师人格力量的前提。1.优势

(1)忠于教育事业,热爱教育事业,尊重、信任、理解学生,相信每个学生都能成才。工作之余不忘充实自己,喜欢阅读与研究,包括理论知识和先进的教学理念。较容易接受新事物。勇于探索,能吃苦,有上进心。

(2)善于采集教学资源,能充分利用各方面的信息资料,丰富课堂教学,并能熟练的运用现代化的教学手段来辅助教学。(3)能独立完成自己的本职工作,并能与有教学经验的教师保持频繁、有意义的支持性交流。

(4)考虑问题能从多角度去思考,周到细致且能集中注意力深入某个问题或观点,创新意识强。

(5)作为有着11年一线教学的经历,我有较丰富的教育经验,对于大课堂的管理有自己的思路与做法,能较好的培养学生的习惯,形成良好授课氛围。2、劣势

(1)由于公共英语为大班型授课,所以对学生的了解还不够深入,这对我自身的教学经验的积累是不好的。

(2)在授课过程中,学生整体水平参差不齐,因而在课堂教学上不能那么得心应手,借鉴他人的经验不够。

(3)缺乏开拓创新的科研意识,教学科研能力有待提高。对于科研还是停留于表面,没有能够深入的实施,还走在科研型教师的起点上。

二、职业发展目标1.总体目标

教书育人,为人师表,加强师德修养;立足岗位,终身学习,提升专业素质;学以致用,转变教育教学方式,利用35年时间,成为研究型教师。2.具体目标

(1)师德目标方面:教师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的,所以,作为一名教师,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。

(2)学识目标方面:认真参加每一次的教研活动,主动向有经验、有先进教学理念的老师学习,多听同行的课,取他人之长,补自己之短。结合学生的实际情况,精心设计教案,备好每节课,课前做好充分准备,课后写好教学反思。课堂教学中,鼓励学生发现问题,质疑问难,使学生养成自主学习,独立思考习惯,指导学生开展研究性的学习活动。

(3)教育教学方面:以学生为本,使学生整个身心投入学习活动,去经历和体验知识形成的过程,在教学中去感受学习的乐趣。开发学生的原始资源,把学生的想法、问题进行交流,达成新的知识资源,不断综合、完善新的知识体系。多向互动,通过师生之间、个体之间、小组之间的学习、交流使课堂气氛活跃、激发了学生的学习热情。

(4)教育科研方面:加强人文底蕴,增强人文精神,做有反思能力的研究型教师。每个学期都要及时积累个案,归纳资料,撰写有实效的专题论文。三、具体措施1、专业水平的提高

(1)学习教育理论,在理性认识中丰富自我

认真阅读于教学有关资料,钻研教材,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务能力。每学期读一本教育专著,及时作好笔记,写出自己的心得,丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志,了解更多著名教育专家、行家的观点,这些对今后的教育教学工作都具有指导意义。(2)专业素质的提高,在汲纳中充实自我

坚持教学相长,获得自我发展。勤听平行老师的课,通过课堂听课,与授课者进行交流与沟通;勤质疑,勇于提出自己的问题或不同观点,在共同探索中达到共同进步;从中得到真切的感受,不断完善自我,促进个人专业知识的提升,让自己与新课程同成长。

2、日常教学常规的扎实与提升

精心备课,探索趣味性作业,创新性作业。上课有教案、不迟到、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等;尤其要多关注潜能生,切实促进潜能生各方面能力的提高。3、善于思考,在实践中探求、感悟

学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为教师的行为等,从反思中提升教学研究水平。每节课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西记下来,享受成功,弥补不足。在总结经验中完善自我。坚持用脑子工作,力争做到:反思昨天在反思中扬长;审视今天在审视中甄别;前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。

4、勤于思考,提升教育教学研究能力

教师参与研究是提高教师自身素质、促进教师专业发展的一条有效途径。在研究中,教师可以将理论与实践有机结合,更好理解课堂和改善教育实践,不断扩展自己的专业知识和能力。

(1)尝试进行教学案例的分析。

(2)撰写论文,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量,争取每学期在省级刊物有论文获奖。5、利用信息技术手段辅助教学

(1)现代信息技能的运用是提高课堂教学的主渠道,是每个个现代教师所必须掌握的。在今后的五年发展中,能熟练使用多媒体形式表达信息、进行交流、创造性的使用信息的能力,从而达到利用信息实现自我更新的能力。

(2)充分利用网络优势,学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效果。

我相信一句话:用心去做,没有做不好的事。我想,只要自己用心,因不足而学习,因困惑而探索,我可以一步一个台阶,留下一行美丽的足印。

语言系

范文2:教师个人五年职业生涯规划

教师个人五年职业生涯规划

包伟安

一、个人现状分析

从1990年踏上工作岗位至今,已经25年了。现年44岁,本科学历。现在西宁市湟中职业技术学校任教。工作至今,多次获得各类奖项。教学经验见长。二、理性思考

1、教学方面:我的课堂教学有了质的跨越式的发展,特别是教学经验的不断增加,能较好调度知识。工作积极热情,认真对待每一节课。

2.教学管理方面:作为一名老师,经常和学生进行情感交流,及时解决学生的思想、学习等问题,课后辅导工作落到实处。

3.课改方面:是一名课改的践行者,积极投身课堂改革中,在学校开展的课堂晋级活动中,我被评为达标课教师。

4.教学研究方面:重视课题研究并积极参与小课题研究,平时善于积累总结,科研意识也有所增强,科研能力也得到一定的提高。但我也清楚地知道自己的不足。首先,我感到在学习上对自己有所放松,以工作代替了学习,导致自己迷失了发展方向。同时,学习上的欠缺,也造成了理论功底不扎实,缺乏理论积淀,使自己的专题研究大多停留在实践层面,无法提升到理论层面上。其次,课堂教学能力尚可。还有巨大的发展空间,在教学方法手段上缺乏新意。二、自身专业化发展目标:

1、整体性目标:

力求自己由专业型、经验型教师向研究型教师转变。2、阶段性目标:

第一阶段:(2014-2015)以自主学习提升理论素养为主的目标具体措施:

积极参加教师继续教育培训。积极参加继续教育,不断更新教育理念,不断改进教学方式,用所学知识改善师生关系,改进课堂教学效果,促进师生共同发展,积极参加并做好记录,写出心得。

第二阶段:(2015-2016)发展定位完成小课题结题报告并达到县级骨干教师

具体措施:

用新的教育理念促进学生在教师指导下主动地富有修改地学习学习的过程不应是被动地吸收课本上现成结论的过程,而应该是亲自参与丰富的、生动的思维活动并经历一个实践和创新的过程。

每学期设计好每篇教学设计,上完课及时写教学反思,找出课堂教学中的不足,进一步完善自己的英语课堂,提高课堂教学效率。

让课堂教学充满激情和活力,千方百计激发学生的学习兴趣,使他们变“苦学”为“乐学”,课堂教学形成特色。

第三阶段:(2016.2017.15)以提高教学效率促使教学品质专业化为主的目标

随着课改的不断深入,做一名课改践行者和追随者的想法已经很坚定。在未来的教学中我一定会按照学校要求,积极投身“学导螺旋发展大课堂”的改革中,力求用高品质的课堂模式提高课堂教学效率,以促进自己的教学品质。

3.具体目标

(1)职业理想和职业道德计划:做一名具有良好师德素养的智慧型教师。(2)学历进修和继续再教育计划:积极参加各种继续教育培训,不断提高的业务水平。

(3)学习阅读计划:每学期至少阅读一本有关教育方面的书籍。(4)课改晋级计划:达到五星级教师

(5)课题研究计划:提高课堂教学艺术,强化教学反思能力。在日常教学活动中,要养成随时记录教学中的感想和学生的创新片段,学会积累,学会研究。在教研与科研的实践中,发展自己,将学科知识能力和教育理论素养相结合,通过教学实践来整合自己的专业知识,重构自己的专业知识结构

三、具体实施方案:

1、勤于学习,树立终身学习的观念。

让读书与学习成为习惯。现代社会信息日新月异,知识在不断更新,各种理念也时时更新着,作为一个教师,必须让自己与日俱进才能符合时代的要求。平时多读一点关于教育教学的理论,看一些比较有权威的教育专著,把自己的读书心得及时写成文章,积蓄力量与经验。

(1)坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。(2)多渠道地学。要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的。

(3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。

2、善于思考,在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作,力争做到:

反思昨天在反思中扬长;审视今天在审视中甄别;前瞻明天在前瞻中创新。

时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。

3、乐于动笔,提高教育科研水平。(1)尝试进行教学案例的分析,学期结束时完成教学案例1-2篇。(2)重视科学研究与成果汇报工作。争取每个学期能写出一篇有质量的论文或此类文章。通过撰写论文,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量,本学期至少要在市级刊物上发表1篇论文。

4、整理个人专题主页,记录整理个人成长的足迹。

教师已不再是一种职业而应是一种专业,教师要与新课程一起成长。信息化、学习化社会要求教师应在工作实践中不断学习和丰富自己,不断改善自己的知识结构,掌握获取信息的先进手段,因此,我会努力使自己初步形成"学者型、研究型"的教师角色形象的转化。我相信,自己有能力经受住“极限”的考验,在超越自我的同时,逐步实现人生的价值。

以上是我今后五年中的个人发展设想,在今后的五年中,我会按照以上的设想不断地学习、不断地实践、不断地提高、不断地总结,经常对照自己的五年发展规划,时刻提醒自己,使自己在教育教学工作中不断提高!

范文3:幼儿教师的个人职业生涯规划范文

幼儿教师的个人职业生涯规划范文一、现状分析:

我是一名年轻的幼儿教师,有五年的幼儿教学经验,但在技能和教科研方面还有待提高。1、优势:踏进幼儿园,让我对教育孩子有了一定的经验和心得,让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。随着与父母工作的开展,在父母工作方面积累了一定的经验,并且我和班中父母的关系比较融洽,父母也很体谅、配合老师的工作。2、不足:

在幼教职业班的学习中,我感觉压力很大,教法与现代科学理念的新思路有一定差距。我虽然学过一些乐理知识、舞蹈、手工制作等课程,但从教学的角度,我觉得我的教学活动组织能力较弱,不能很好的运用到教学之中。随着教学工作的不断深入和开展,我必须加强基本功的训练,尤其是怎样掌握教学技能技巧的提高,敢于接受新事物的挑战,乐于接受教学新理念的冲击。二、个人发展目标

做一名有思想、有创新认识富有爱心的幼儿教师。三、具体措施

1、认真学习提高专业理论水平

认真参加幼儿园组织的各种学习,努力争取学习机会。

范文4:小学骨干教师职业生涯个人五年规划

小学骨干教师职业生涯个人五年规划

随着现代社会的不断进步,电子网络信息技术的加快,教育教学的不断改革,作为教师的我们,就应该不断的学习,不断的完善自己,提高自己,只有这样才能紧跟时代的步伐,才能被学生、家长和社会认同。教师的专业成长规划也就是人生规划显得尤为重要。一、现状分析

优势:在教育教学工作中,我努力做到课前认真备课,课后认真批改作业,根据作业情况对自己的教学工作进行反思,找出教学中的不足。对教育事业有责任心,踏实肯干,热爱学校,热爱学生,关心学生。教学能力强,所教的班级在期末测评中都能取得优异成绩。课余生活中喜欢看一些与教学有关的书籍,学习努力,个性随和,遇到问题虚心请教,有一种积极向上的学习态度。

不足:教学中属于经验型教师,不善于把教学中的经验总结下来。文笔较差。教育教学理论方面的书籍读得较少,遇到教学和班级管理中出现的好方法,不能以理论的形式表达出来。创新意识较弱。二、专业发展预期目标

为了更好的实现专业发展,我将树立终身学习的理念。不断学习先进教育教学理念,多看一些知名教育家的教育故事,结合自己的教育实践选择合适的教育方法。在工作中踏实认真,努力专研,做到课前认真备课,以没有备好课绝不上新课为准则,决不让一个学生掉队为自己的教学理念。坚持每天写教学日志,每堂课后根据学生所学情况坚持写教学反思,不断总结教育教学经验。争取在五年之内单独完成属于自己的校本研修,逐渐由经验型教师向科研型、专家型教师发展,向市级骨干教师,学科带头人迈进。三、自我发展规划措施1、树立终身学习理念

(1)以活到老学到老为终身学习目标。

(2)做生活中的有心人。在教育教学中善于发现问题,提出问题,解决问题,并做好记录。

(3)参加各种教学培训,认真参加学校组织的课题研究,提高自己的教研水平。

(4)观看名师的观摩课,向校内外有经验的教师学习,提高自己的课堂艺术。

(5)坚持每天写教学笔记,反思教学中存在的不足,养成良好的习惯,坚持反思。在反思中进步、在反思中创新。2、认真实践提高教育教学水平

(1)做到课前认真备课,根据学生实际水平,应材施教,既备教师也备学生。坚持没有备好课不上课为原则。以提高课堂教学质量。(2)加强对后进生的转化,特别是留守儿童、双差生的辅导。(3)在教育教学中加强与学生心的交流,让学生真心喜欢老师,接纳老师,从而也让学生喜欢上老师的课。

(4)努力提高自己的电脑水平,以提高利用现代化教育教学的能力。

(5)努力调节与科任老师、学校领导、学生家长以及社会人士的关系。(6)听取学生的意见和家长的建议,改进自己的教学方法。3、反思中形成自己的教学风格

(1)注重平时的积累,善于把教学经验中的闪光点记录下来,形成书面笔记。

(2)做到课前反思自己的教学设计是否符合教育理念和本班学生特点。

(3)坚持写,写教学笔记,写学生变化。善于整理,形成自己的教学风格。

四、专业发展阶段目标

第一年:深入学习教育理论知识,进一步更新自我观念,积极主动参与各种理论学习课题研究,积累班主任经验,坚持天天写教学笔记,努力提高自己的写作水平。学期结束写一篇论文,参加成人高考考上本科。

第二年:加强课堂教学,坚持写教学笔记,对教学笔记进行总结,提出研究课题。

第三年:能熟练驾驭课堂,形成自己的教学风格。

第四年:向市级骨干教师奋斗,针对学校教学校风情况,初步确定校本研修课题。

第五年:能和学校老师一起完成属于本校的研修课题。写作水平有大的进步。五、达成措施

1、加强理论学习,关注教育教学动态,浏览与教育有关的优秀网站,学习与教育有关的优秀书籍和杂志。

2、积极参加学校组织的各种各样的活动,认真听取,积极思考,在实践中努力提高自己的教育教学水平。

3、教学中养成反思的习惯,反思学生,反思自己,养成积累素材的习惯。

个人专业成长规划是对自己事业乃至人生目标追求的系统化、理论化。在今后的教育实践过程中,我将坚持理论与实际相结合,不断地完善自己、发展自己、实现自我的专业化发展。

范文5:师范专业个人职业生涯规划书

师范专业个人职业生涯规划书在政治、经济、文化飞速发展的今天,作为一名普通的大学生,我的身上不仅承载着父母对我的期望,也背负着来自个方面的承重压力。面对每年人数倍增的大学毕业生,我感觉自己的压力在一天天变大,有时更是显得力不从心。我是一个来自农村的学生,父母的希望就是走出农村。初中时成绩优秀的我来到大学已经变得渺小了,毕竟一山还比一山高嘛!大一大二的生活一晃而过,感觉时间如箭般的从我的身边溜走,曾经颓废过、失落过、伤感过。面对人才济济的今天,我不得不重新用知识来武装自己,努力学习专业知识,为以后打下基础。

而如今,身为大学生的我们,在一天天消磨时光的日子里,不如抓紧时间多学一些知识来充实自己。人的大学时光一生中也许就一次,不把握好,将来自己一定回追悔莫及。于是,再经过一番深思熟虑之后,我决定把自己的未来设计一下。有了目标,才会有动力。

一、总体目标

暂时只规划我近七年的目标,因为我觉得社会是发展的,也许我规划得再多随着时代的发展也会被淘汰的,还不如实际点,边走边看,至少来说近七年内不会有太大的变化吧!

大学目标(现在至毕业)

2014学年

1通过专业所需的各类考试;

2确定毕业论文选题,与专业老师沟通,充分收集资料;

3家教--提高所教学生的各科成绩,以提高自己的教学水平;

4完善个人简历;

5通过各种关系联系实习单位。

2015学年

1若考研就通过考试并顺利被学校录取;

2完成毕业论文,较好的通过论文答辩;

3基本确定实习单位;

4没考取研究生或者公务员的话就必须找到合适的工作岗位。

2015-2017的目标

1适应工作岗位,熟悉了解所在单位的各项情况;

2建立良好的人际关系,积累人脉;

3重点发展教育教学技术水平,充分发挥自己的特长来吸引学生,使学生喜欢自己的课,并能在自己的课堂上得到发展,能满足学生成长和走上社会的实际需要,有足够的实践性教学环节;

4针对自己的教学特点拜名师学艺,使自己的教学水平逐步提高,教学经验日益丰富,寻找出一条适合自己的发展之路,争取逐步形成自己的教学特色;

5继续加强学习,在条件允许的情况下,继续深造,努力提高自己的专业知识和专业素养,提高教学水平;同时,深入学习《教育学》、《心理学》,发表相关论文,争取进修学习机会,注重个人素质的培养。

2017--2020年的目标

1取得小学一级教师专业技术资格;

2在同届教师中教学管理水平较为出色;

3组建和谐美满的家庭,具备一定的物质基础,有一定的个人储蓄。

二、社会环境和行业分析结果

听说这届毕业的大四同学都面临着严峻的就业问题,我真的很茫然。面对飞速发展的社会,教师的需求虽在增加但是对学历等方面的要求也很高,这给了我们很大的压力。根据我的了解,中小学教师普遍感到工作中承受着较大的心理压力。主要原因在于:一是教师对自身能力、水平认识不足,过高估计自己,自我期望值过高,经常导致活动失败而引发心理压力。二是教师本身的人格缺陷,如名利思想、患得患失、追求完美、意志力差等造成的心理压力;三是教师思考问题的方式和角度不正确而造成心理压力。

小学教师对学生的影响可以说是终身的,他们的工作态度,甚至一举手、一投足,都会在学生们稚嫩的心里激起阵阵涟漪。对于小学教师来说,因对自身的职业价值和教育能力的深刻认识而产生的光荣感与自豪感,即职业认同感,是其素质结构的基础和首要要求。只有在这种职业认同感的催化、驱动作用下,小学教师才能不断地更新自我、超越自我,一步步走向辉煌,为崇高的教育事业而奉献终生。

三、自身条件及个人潜力测评结果

〈一〉自身条件

1、我的兴趣爱好大盘点

业余爱好:读名著、听音乐、写作、画画、等等。

喜欢的名著有:〈红与黑〉〈巴黎圣母院〉〈红楼梦〉等等。

2、我的优势和优点大盘点

优势:在班级中我一直成绩优秀,每年的综合测评分数也很高,多次担任班干部,班级群众基础好,与同学,老师关系融洽,深受父母和亲人以及班主任的喜爱。

优点:性格偏外向的我乐观开朗,做事仔细认真踏实,待人友善,人际关系能力强,口才良好,做事锲而不舍,勤于思考和动手,有较强的自尊心和自信心。

3、我的劣势和缺点大盘点

劣势:与其他专业交流不多,家族中从事本职业的人数不够,不能更多的从外界吸取知识。

缺点:外向型的人有时不太注意细节,偶尔错失良机,有时候对事情的要求太高,有点固执,缺乏冒险精神,积极主动性不够。

〈二〉个人潜力

根据我自己过去的种种表现,由纯真无知的小学、初中生活,再到绚丽多彩的大学生活,我认为我还是比较有潜力的。主要体现在以下三个方面:

1、组织能力

小学时当过体育委员,个子小小的我便喜欢上了体育运动,体育课上组织同学们上课和玩游戏等。初中担任过学习委员,这不仅要保证学生在平常的学习、生活中遵守纪律,而且要维护班上的纪律工作,做到班主任在不在都是一样的效果,成为班主任的好帮手,同学们都非常的尊重和支持我的工作。大学现在担任文娱委员,曾组织参加学校科技文化艺术节的舞蹈大赛并获奖,平常组织班会,与其他系联谊,组织班上同学参加系里的各种活动。因此,我觉得我在组织能力方面还是有一定潜力的,希望自己以后参加工作后有机会的话能得以施展。

2、表演技能

天生喜欢爱唱爱跳的我乐观豁达,有什么活动我都积极的参加。初中曾在学校的艺术节上表演过自编自演的小品并获得最佳创意奖。大学多次参加院里的晚会,表演唱歌、朗诵等。

小学教师要求能歌善舞,知识全面,性格温和,是一个集各种元素为一体的多元化人才,我希望我能在以后的工作中积极参加学校及其他单位组织的活动,永远保持一颗年轻的心去对待生活中一切,发挥这方面的潜能,做一个合格又优秀的人民教师。

3、创新能力

经历过酸甜苦辣的我逐渐明白一层不变的东西终究会被社会淘汰,于是我开始懂得了创新,小到发型、服饰,大到思想、生活。我不太喜欢走过于平常的路线,因为那样永远不会有闪光点的出现,人要在适当的时候学会表现或推荐自己,否则永远也不会遇到伯乐!别人会的自己也必需会而且还要在会的基础上学会创新。一张废纸板、废旧易拉罐等经过我的创作都能变成不一般的东西。生活上,就大学生活而言,不仅仅只是简单的学习、睡觉、上网,还要学会找些自己感兴趣的兼职,写些文章发表,建一个属于自己的网站等等。只有创新才不会被淘汰,也只有创新,人才会有进步。四、成功的标准

若从事教师职业,本人除了实现前7年的目标外,还希望获得上级的提拔,不仅将教育事业放在第一位,而且也将与同事、学生、家庭之间的关系放在重要位置,做到与同事关系融洽,与学生关系和谐,与家庭关系美满。在教学的过程中,多激发些灵感发表些文章,为我国的素质教育做出贡献。

若从事司法方面的职业,工作踏实努力,尽量避免失误,认真落实上级的旨意并争取获得上级的赏识,工资能有所上涨,不贪污不受贿,做一个公平公正的公务员,为人民尽一份力。

至于自己创业的成功标准,那就是资金收入相对稳定,市场开阔,贸易往来频繁稳定,建立了良好的人际关系网,搞好与贸易商的关系,形成快速又稳定的发展趋势。

五、角色及其建议

如果从事小学教师职业的话,扮演的角色就是在学校中是老师、在家庭中是母亲。教师的责任其实很大,特别是面对现在的独生子女和单亲家庭越来越多的情况下,家长把学生送到学校来不仅仅是为了学习文化知识,还要学做人,学做事。因此,教师必须以身作则,搞好榜样教育,除了向学生传授文化知识以外,还要以自己对待生活的方式来对待他们,让他们学习自己的优点,在发扬自己有点的同时能虚心接受别人的优点,争取做一个全面发展的人。老师也不能扼制学生个性的张扬,好的个性要对他们进行肯定,换的习惯要对他们进行纠正,其实,小学教师此时扮演的角色已经不仅仅是传授知识的老师而是一位最朴实的母亲形象了。我们的教师职业也是最伟大的职业了。

如果从事司法方面的工作,扮演的角色就是公平公正无坚不摧的形象。这个职业讲究诚信二字,人民相信你,你就应该无偿的为人民服务。不贪污不受贿,不搞个人崇拜,一心只为人民的健康美满生活而奋斗。

我的父母都是很开明的人,他们都支持我有能力的话向大城市方向发展,很久以前爸爸就要求我努力学习以后到大成市发展和生活,妈妈更是希望能有个出色的女儿陪伴她安享晚年,同时也建议我在以后的工作中要踏实做人,一步一个脚印的走下去。

很多朋友和同学说我还是很有潜力的,聪明、有上进心、单纯、乖巧,但是缺乏生活经验,应该从现在开始学会积累经验,不要单纯的去学习书本知识,学会将其与生活实际结合起来好好的发展,否则显得太呆板。也建议我在以后的工作当中克服自己易冲动的缺点,建议我在做每件事情时三思而后行,以免误了大事。因此,我对我未来还是充满信心的,我相信有了爸爸妈妈和同学朋友对我的建议和引导,我一定会走得更好。

六、存在的差距及解决方案

就教师这一职业来说,我觉得自己所学的专业知识深度不够,〈教育学〉〈心理学〉知识过于泛化,并没有将其用在实际生活实践中,以至于它仅仅是书面的东西而无法转变成自己的东西。因此,就专业知识方面来说,我还存在很大的差距。要解决这一问题,首先要认真学习专业知识,并适当参加一些与本专业有关的实践工作,如家教、去支教、去培训中心做兼职老师等等,不仅可以积累一些相关经验,而且可以为以后走入社会打下基础。另外,多与资深人士交流经验,为以后工作做好准备。

目前考言还缺乏很大的勇气和信心,也许它是最好的选择,但是目前我还没有想好我是否有必要考研,即使要也还没有选好自己选择的专业是什么,与我心目中的学校也还存在很大的差距,目前想到的是先把相关证件拿到。

仔细想来我现在与公务员这一职业也存在很大的差距,就人际关系网来说,本家族从事这一职业的人数不是很多,不能为我提供更多的经验和技能,只能靠自己奋斗和努力,我并不是想依赖他们来为我做些什么,至少能为我在这条道路上指明方向吧!从事司法工作一定要讲究公平公正,所以我在做任何工作时应该严格要求自己。目前,自己欠缺的能力是交际能力和演讲能力,数理化知识有待欠缺。因此,我必须在平常的学习生活中建立良好的人际关系,培养自己的交际能力,多参加一些活动,丰富自身素质,在以后的工作中也要一步一个脚印,踏踏实实的工作,争取作一个公平公正的人吧!

自己创业面临的最大问题是资金短缺,希望能邀请到更多的人与我同盟,打开市场,建立更多的关系网络,当然这一职业一定是在我没有实现上面两个职业所作出的无奈选择吧!

通过这次职业生涯规划,我清楚地认识了自己,确立了自己的努力方向和职业定位,这样就可以使自己保持平稳和正常的心态,按照目标和理想有条不紊、循序渐进地努力。当然,计划虽好,最重要的还是在于其具体的实践和所取得的成效。然而,现实是未知多变的,定出的计划随时都会遭遇问题,这就要求我们有清醒的头脑,客观的分析和全面的认知。每个人都有自己的理想信念,抱负和追求,每个人都渴望成功,但在此过程中我们必须坚持信念,必须持之以恒,必须脚踏实地!我相信我一定会走出不一样的人生!

我相信,有规划的人生能让我活得更加充实更有价值。

脚踏实地,直面现实,毕业不再迷茫!

范文6:师范类专业个人职业生涯规划书

师范类专业个人职业生涯规划书工作几年了,虽然有想过教师职业规划,有过打算,却从没有静下心来,认真地给自己的职业好好的规划一下,我认为有必要对自己的职业有一个长远的规划,使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展。因此认真地规划了一下自己的未来。一、加强学习,提高自身师德修养一名好的教师首先要有高尚的师德修养,我要以教师为楷模,以身边的师德标兵为榜样,加强学习,努力提升自己的师德水平,真正履行母校的教学宗旨《学高为师,身正为范》,成为合格的人民教师。二、加强学习,提高自身业务水平师者,传道受业解惑也。也就是说,教师的本职工作就是教书育人。因此,我给自己制定了教师职业规划,要努力提升自己的业务水平,使自己成为一名业务型教师,向专家型教师看齐。1、多读书,用知识武装自己抓紧课余时间认真学习,并且要做好笔记,写好批注,争取每读完一本书或一篇文章就完成一篇读后感。将读书放在位,是因为这些书籍将填补我在理论方面的缺陷,必将对我一生的教育事业发展产生潜移默化的作用。2、创新课堂教学,用事实证明自己(1)加强课堂教学研究。利用好网络资源,结合实际,融入课堂;多向老教师、有经验的教师请教,认真备好每一堂课;用心灵去教育学生,用情感去感动学生。教育学生不能只用规范和惩罚,我主张的是情感教育。经常给他们讲道理,分析问题的原因,教他们用道德来衡量事情的对错。不管是技能学习上还是品德上,学生与学生之间总有差异,善于发现学生的特点,并能运用适合的方式进行指导,提高他们的信心,鼓舞他们前进。上好每一堂课,坚持写教学反思,及时总结经验;坚持听课,借鉴别人的长处,改进自己的教学方式,努力创新教学方法,向40分钟要质量。(2)掌握现代教学手段。现代教育不是简单地传授知识,重要的是要培养学生的能力。当今的科技快速发展,要求教师有高深的专业知识。为此,掌握现代化的教学手段,也是促进教师转型的重大策略。在短的时间内学习制作复杂的课件,帮助课堂教学,提高教学质量。(3)建立新型的师生关系。学习和掌握先进的教学方法,不断探讨和研究如何与他们沟通,与他们进行心理上的碰撞来确定管理学生的方式,和学生建立良好的和谐的师生关系。3、努力提高科研能力积极参加校级、区级以上的教研活动;因为每一次教研活动都给我的学习提供学习的平台,因此,我要不放弃任何学习的机会。同时,每年至少完成两篇高质量的论文。面对竞争激烈的社会和教师工作,带着明确的教师职业规划,我充满信心,我将带着百倍的激情投入以后的工作,让自己的规划在短的时间得到的回报。????高考热门专业师范类专业就业形势分析:在不少专业的大学毕业生就业形势比较严峻的形势下,师范类毕业生的就业却呈现出供不应求且经年不衰的可喜局面。因此,高中毕业生报考师范院校的人数逐年增多,师范院校招生的录取线也在不断提高。首先,由于我国教育长期“欠债”造成的人才匾乏。我国作为底子薄、教育事业发展相对落后的发展中国家,教育人才本来就比较缺乏。文革“十年动乱”期间,教育作为“重灾区”受到严重冲击,教师受到严重摧残。改革开放之后,虽然教育事业开始得到党和国家的重视,但由于积重难返,欠债太多,而且在一些领导的眼里发展教育仍属于“软指标”,所以在相当长的一段时间内,教育的地位、教师的地位还比较低,许多师范院校的学生毕业后不安心教育工作,千方百计想离开教育口,师范毕业生流失现象比较严重,给亟待补充新生力量的教育事业带来人才匮乏的局面。其次,教育事业的迅速发展,给师范毕业生带来广阔的就业市场。随着开放步伐的不断加快,从党的十二大到十五大都把教育摆在优先发展的战略地位。政府在财政并不充裕的情况下千方百计加大教育投人,仅以国家财政性投入为例,教育经费从1978年的81.24亿元,增加到1997年的1862.54亿元;增长了近22倍,教育投入的大幅度增加,促进了教育事业的迅速发展。教育事业的迅速发展,一方面增加了对师范类毕业生需求的数量;另一方面对师资的水平和质量也提出了更高的要求。比如,在一些教育比较发达的大城市,为了提高基础教育的师资水平,正在采取措施逐步减少乃至取消中等师范学校,计划在不太长的时间内使小学教师全部达到专科以上的学历。这些无疑将为师范院校毕业生提供更为广阔的就业市场。再者,教师作为光荣而又稳定的职业,越来越受到大学毕业生的青睐。随着教师的政治地位、社会地位的不断提高和生活待遇的不断改善,教师职业正在受到全社会的普遍尊重。特别是在当前政府机构改革,人员裁减分流,大中型企业重组改造,大批职工下岗分流的情况下,相当一部分用人单位人才需求逐年减少,教师行业却既有较大的需求量,又有工作较稳、生活有保障等明显的优势,所以受到越来越多毕业生的青睐。不仅师范类毕业生很少流失到其他行业,而且许多非师范毕业生也越来越看好教师这个职业。据南京师范大学对该校四届毕业生所作的一次问卷调查。94.5%的师范毕业生依然选择了教师作为自己理想的职业,而非师范类毕业生中也有不少欲加盟师资队伍。

范文7:师范类专业个人职业生涯规划书

师范类专业个人职业生涯规划书

工作几年了,虽然有想过教师职业规划,有过打算,却从没有静下心来,认真地给自己的职业好好的规划一下,我认为有必要对自己的职业有一个长远的规划,使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展。因此认真地规划了一下自己的未来。

范文8:教师职业生涯规划

教师职业生涯规划教师作为一种以人育人的职业,对其自身的素质和劳动质量提出的要求是很高的、无止境的。因此,需要教师不断设计出适合自己未来的发展规划。教师发展是教师人生价值实现的过程,

是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。在新课程改革的背景下,为做学习型、创新型的教师,使自己能、符合高品位要求的教育者。我按照学校的要求和自己的实际情况制订出未来三年的发展规划。一、个人现状分析

我喜欢用艺术自我表达,关注社会问题,对教育活动等感兴趣,具有很好的沟通技能,常常被认为是独立的男孩儿。除此之外我还喜欢领导决策对教育事业充满期望。基于以上分析我认为教师,教育事业比较适合我。我认为教师职业是一个神圣而光荣的职业。它是一个教书育人双重责任与一身的职业。它不仅代表着交好学生的文化知识与技能,而且还要更好的教育学生做人的道理与做人的准则。要想做一名合格的教师,就要做到孜孜不倦地学习,

储备丰厚的知识,这样才能教给学生更多的知识。教师职业不是我从孩童时代就向往的职业,基于父亲是公安工作者我一直对司法部门充满向往,但是随着这些年慢慢接触身边的老师以及自身感受到教师的魅力,突然觉得教师职业真的是神圣而又有自身意义的一个职业。所以在自身职业规划之际,坚定而又忐忑的选择了教师行业。参考价值观大拍卖小游戏和职业价值观测评的结果,回顾我成长中经历的诸多选择过程,我对于职业价值观有了较为深刻的

理解。在生活中每当我们面临抉择,需要做出决策时,价值观会在隐约地引导我们的行动,

价值观的澄清对于职业探索的方向和职业目标的选择有着重要的意义。我认为在职业选择上,只要自己喜欢就可以,我不喜欢不公平的现象存在,也讨厌拍马屁的人。教师行业是一份严肃严谨的行业,作为一名教师不仅要严于律己更是要倾其所能的教书育人。作为一名教师,首先想到是爱心,因为我们要真心的去爱我们的学生,我们才能更加喜爱这个职

业.才能觉得这个职业是快乐的。只有真正的关爱,才能使学生更加喜爱你,才能更加理解你,你会觉得每一天都是快乐的。但我觉得,做为优秀的教师还要有责任心,不只是爱学生,更要将教学看成是一种责任.因为教师肩负着历史的重任,社会的发展,未来的建设,都需要一些优秀的人才,这些优秀的人才是需要教师去培养与教育。关于爱心和责任心,我是有把握的,作为一名新世纪的大学生这都是必不可少的自身素质。但是我本身性格急躁,在以后的锻炼中会慢慢改进。

二、职业发展目标与行动措施总目标:

1、教师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的,

所以,作为一名教师,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。

2、努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识,不断提高自己的师德修养,丰富自身的人文底蕴。

3、积极投入教育科研,探索规律,提高自身的教育教学水平,每年有科研课题的研究

和实施,并取得一定的成果。教育方面:

1.与时俱进,严格的规范和要求班级学生的行为规范,落实学校的常规要求,培养知书达理的新一代青少年。

2.量化目标:逐渐明确带班风格,形成班级特色,争取在两年内把班级学生培养成德材兼备的优秀学生。

教学方面:

1.深化课改,充分培养和激发学生学习兴趣,重视学生认知过程中的情感培养。注重

对自身教育行为的反思----实践,解决教改新问题,提高教学质量,做一个有思想的新形势下的教师。

2.更新教育观念,不断学习与反思,勤动笔,勤动脑。不光认真钻研本学科知识,同

时不断拓宽自己的知识视野,增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。

每年要留有痕迹,写一些教学笔记和心得。

3.量化目标:加强学生应用所学知识解决问题能力的培养。争取在本学期考试中全都达到合格标准。

4.及时积累个案,归纳资料,撰写有实效的专题论文或报告。

明确自我发展目标,实现角色转变

作为参加工作不久的新手教师,首先要明确作为教师的基本要求和发展方向,树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境,实现从学生到教师的角色转变。

1.加强理论学习,提高自己的政治思想素质,积极参加市区各级各类的师德

2教育实践活动,主动向老教师学习,向同行教师学习,在实践中提高自己的师德表现,树立扎实的工作作风。

2.在学校拜老教师为师,积极听课、说课,在师傅的指导下,扎扎实实地进行学科教学,掌握教学规律,从实践中获得专业技能的成长。3.学习是教师成长的源泉,只有在不断的学习中,我们才能获得进步。在第一年,我需要不断学习,扩大自己的知识面,从而使理论服务于实践,提高自己的教学基本功。

加强教育技能培养,提高班级管理能力,强化自我修炼

1.学科课堂技能是立足讲台的关键,这就需要我们向成为研究型教师方向努力,

要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题,总结经验以指导教育教学实践活动,使提高教育教学质量的得到最优化,切实打造“效率课堂”。

2.在教育技能基本熟练的基础上,积极参与班级管理工作,提高班级管理能力。

3.要给学生一桶水,自己必须要有一池水。因为学生对知识渴望是永无止境的。对于始终站在流行时尚前沿的设计来说,始终需要教师保持对时尚新动向的敏感度和掌握度。在扎实的学术根底与理论底蕴之上,我觉得不断加强学习、进修,始终将专业化水平与时代接轨是十分迫切和必要的。

教学相长,教研并进,形成自我教学特色

1.熟练地掌握教育教学技能,有一定的教学经验和反思能力,并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为,在教育教学过程中初步形成自己的特色。即探索适合自己的课堂教学模式,用新的理念指导自己的课堂教学,通过课堂教学实

践,形成自己的教学风格并大胆创新,总结经验,不断求索。2.时刻关注教育界的最新动向,通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验,进一步加强教育理论学习,为成为研究型教师打下基础。具体措施

1、牢记教师使命,树立两种意识时刻牢记教师的神圣使命,始终坚持尊重学生的自由发展。

将教育作为幸福人生的一个支柱,帮助学生们理解幸福、创造幸福,这是作为教师最本源最重要的目的。选择了教师这一职业,就需要懂得追求学生的成功才是自己人生成功,所以

就需要树立奉献意识和责任意识,启迪学生的智慧,塑造学生的心灵。2.树立终身学习的观念,切实提高自身业务素质通过学习提升师德修养,丰富知识结构增强理论底蕴。多听老教师和同行的课,积极向同教研组前辈学习,吸取他人的长处,

不断提高教学能力,努力使自己的教学质量达到优良的水平。3、认真研究课堂教学,在实践中反思与总结重视对教学的反思,教学感想要做即时的记录,

整理和归纳。最重要的是能够随时记录,要形成每一节课写教学反思的习惯,把课堂中最精彩及最难忘的片段及时地记录下来。积累日后成为教学论文的素材。

4、认真备课,提高教育科研水平课前积极钻研教材,理清教学内容路基顺序,做好充分的备课工作,认真备好每一堂,备好每一个学生的课,备好课堂的教学教法。课后做好教学后记与教学反思。善于观察与总结,提高课堂教学设计能力。并及时积累个案,归纳资料,撰写有实效的专题论文或报告。这三年的时间将在我的教育生涯中占有重要的一席,通过拜师,与名校交流,以学者为友,使自己富有创新意识;通过不懈追求探索,提升了自己的综合素质和创造能力,提升了自己和自己的事业。但一切都是新的开始,新的目标,在今后的生活和工作中,我将努力按照自己的规划一步一个脚印,踏踏实实地实现自己的育人理想对学生负责,对社会负责。