教育信息化会议讲话稿

范文1:全市教育信息化工作会议讲话稿

同志们:

今天市政府组织召开全市教育信息化工作专题会议,是优先发展教育的重要举措,充分体现了市政府对教育的高度重视。根据会议安排,我就近年来全市教育信息化工作情况及下一步工作部署讲几点意见。

一、简要回顾全市教育信息化工作情况

一是观念落后。有些地区和学校的领导,仍然没有认识到信息化对教育的新要求和新挑战,推进教育信息化的力度不大、积极性不高。二是投入不足。教育信息化经费投入保障机制没有建立,教育信息化建设、运行维护和培训保障经费缺乏。三是设备老旧,硬件水平低。教育信息化基础环境建设还不能满足要求。虽然接入互联网的学校比例很高,但是互联网接入带宽低,10m以上带宽接入的学校仅占68%。还有27所教学点没有接入。20%的学校没有校园网,即使建成的校园网也大多都是简易局域网,功能简单,离数字校园、智慧校园还有很远的距离。四是“同频互动课堂”建设刚刚起步且进展缓慢,覆盖范围小。五是应用不广泛,利用率低。存在只重视硬件建设,忽视应用,信息化与教育教学工作“两张皮”的现象,信息技术与教育教学深度融合不够。网络学习空间大多停留在注册层面,没有应用;教师信息技术应用能力和应用信息技术的积极性尚需提高。这些问题和困难,从一定程度上制约了我市教育信息化、新课程改革和素质教育的实施,必须引起我们的高度重视,下大力气加以解决。

二、切实增强加快推进教育信息化的紧迫感和责任感

教育信息化基于全球信息化产生,是信息技术在教育领域的延拓和发展。加快推进教育信息化,事关教育改革发展全局。当前信息技术的发展日新月异,移动互联网、物联网、云计算、大数据等技术日渐成熟,大融合日益加深,应用范围不断扩大,信息化对人类的生产生活乃至思维、学习方式、生活方式等都产生了巨大的影响,“互联网+”引发了教育的新思想、新形态,也为教育的发展注入新的活力。个性化学习、自主学习、移动学习等新型学习模式,慕课、微课和翻转课堂等新型教学模式不断涌现,推动着教育教学不断变革和发展。教育信息化已成为促进教育教学改革、提高教学质量、培养创新人才的重要手段和发展所需,成为实现全民学习、终身学习的必然选择,成为缩小教育差距、促进教育公平和均衡发展的有效途径。

第一,教育信息化是教育现代化的核心指标与基本标志。要完成到2020年“基本实现教育现代化”的战略目标,离不开教育信息化的带动,没有教育信息化就无法实现教育现代化。信息化水平也是衡量一个地区教育综合实力的重要标尺,失去信息化的引领和支撑,科教兴市战略就难以推进。第三,教育信息化是构建学习型社会的必由之路。信息化推动教育从以“教”为中心向以“学”为中心转变,从知识传授为主向能力培养为主转变,从课堂学习为主向多种学习方式结合转变。促进了各级各类教育横向联系、纵向衔接,为构建人人皆学、时时能学、处处可学的学习型社会和终身教育体系提供了重要保障。三、转变发展观念,加强顶层设计

四、突出重点提升教育信息化建设和应用水平

第一,全面提升教育信息化基础设施建设水平。要深入推进“三通两平台”工程建设,全面提升教育信息化基础支撑与服务能力。

“同频互动课堂”是教育信息化现场会的重点观摩内容,各旗市区和直属高中要高度重视,立即启动相关工作,4月底完成建设并投入使用。各旗市区学校覆盖率要达到50%,村校和教学点建成接收学校,其他学校建成主讲学校。自治区已将“同频互动课堂”列为考核指标,市政府也将把此项工作作为对各旗市区政府教育工作的重要考核指标。第四,加快提高信息化环境下教科研能力。信息技术与课堂教学深度融合离不开教科研引领,要进一步提高信息化环境下教科研能力,创新教科研模式,提高教科研成果转化效率,发挥教科研工作的导向作用。一要加强教科研人员信息技术能力建设,提升信息素养,站在教科研阵地的前沿,引领信息技术在教育教学中融合创新。二要实施信息技术环境下课题带动战略,跟踪教育信息化前沿,结合应用中存在的实际问题,提出我市的创新举措和应对策略,推动信息技术常态化应用。三要借助信息与通信技术,创新研究模式,利用各种网络平台、通讯工具,大力开展网络研修、网络集体备课等活动。第六,切实提高信息技术课质量。中小学信息技术课,作为国家必修课程,由于是非考科目,一直没有得到重视,有的学校甚至没有按照课程计划开足课程。各地各校要从培养面向未来的创新型人才的角度,从适应信息社会生存和满足教育信息化需求的角度,高度重视信息技术课程教学。要选配专业教师,开放机房,开放互联网,高中要开好信息技术课选修模块。建设满足信息技术课教学的环境,保证满足信息技术课一人一机的要求。

第七,增强信息化技术支持能力。提高信息技术设备运行维护能力,保证设备、网络安全运行,是信息化发挥作用的技术保障。要抓好市、旗市区、学校三级技术支撑队伍建设,形成以县为主的技术服务体系,旗市区电教部门要配齐专业人员,大的学校要设立信息化支持部门,做到小问题不出校,一般问题旗市区解决。逐步探索信息技术设备运维社会化。第八,加强网络信息安全防护能力。要确保网络安全,避免重系统建设,轻安全防护的现象,杜绝网络与信息系统处于“裸奔”状态。当前各种不名病毒、黑客及不良信息大量存在,要做好信息数据的安全保密工作,采取措施为孩子们提供绿色上网环境。按照“谁主管谁负责、谁运维谁负责、谁使用谁负责”的原则,健全网络安全管理机制和责任制,做到安全到人、责任到岗。要制定并落实好网络与信息安全应急预案,坚持网站读网制度,发现信息安全事件第一时间处置、第一时间报告。要配备必须的安全防护设备,按照有关部门要求进行信息系统安全等级定级和测评,定期进行安全监测,及时修补漏洞。加强教育培训,持证上岗,不断提高维护网络安全的意识和能力。

五、真抓实干开创全市教育信息化工作新局面

当前我市教育信息化工作既要加快基础设施建设进程又要加强深化应用、融合创新,节点特殊,任务繁重,我们要勇于担当、主动作为,切实把教育信息化工作作为事关教育改革发展的重大任务,抓紧、抓实、抓好。第二,建立经费保障机制,确保教育信息化可持续发展。各地应积极争取把教育信息化建设、应用和维护资金列入财政预算,设立教育信息化专项经费。教育行政部门要将教育信息化纳入全面改薄工程,加强对农村牧区、边远贫困地区学校的投入,明确教育信息化经费在生均公用经费、教育附加费中的支出比例。财政部和教育部在有关文件中明确义务教育阶段学校生均公用经费增加部分用于“满足学校信息技术和教师培训等方面的开支需求。”学校要确保此项经费专项用于信息化。按照政府引导、社会参与的原则,逐步建立多元化投入机制。积极鼓励和吸引民间资本和社会法人资本进入教育信息化建设领域,形成多渠道经费筹措体系,为教育信息化可持续发展提供保障。

第三,编制好教育信息化“十三五”规划。各地要摸清辖区教育信息化建设的现状,紧紧围绕实现国家“三个基本”和自治区发展教育信息化目标要求,将信息化建设纳入整体规划中,借助义务教育均衡县创建、标准化学校建设和薄改工作,通盘考虑,统筹安排,科学谋划“十三五”教育信息化工作。

第四,做好数据统计上报工作。按时、准确上报自治区月报统计信息,及时完善并审核国家教育信息化工作进展信息系统数据,这两项数据是国家和自治区制定教育信息化政策的重要参考,也是评价各地教育信息化工作进展情况的依据。为做好迎会促创工作,本次会议结束后,市政府教育督导委员会要建立教育信息化工作月通报制度,对于消极懈怠、影响迎会进程的要进行全市通报,必要时报请政府启动约谈和问责程序。

同志们,今年是“十三五”的开局之年,也是实现教育信息化2020年目标的关键之年。

范文2:在教育信息化暨装备工作会议上的讲话稿

同志们:全市教育信息化暨装备工作会议今天召开了。这次会议是市教育局继20xx年全市教育信息化建设工作会议之后召开的又一次大型教育信息化及装备工作会议。这次会议的主要任务是,认真学习贯彻十六届三中全会精神,总结几年来教育信息化建设及装备工作的成绩和经验,分析我们工作面临的新形势,研究对策,明确目标,全面推进全市教育信息化及装备工作。下面,我仅就信息技术教育的应用和如何强化装备工作讲几点意见。一、加大力度,强化应用,提高信息技术与学科整合的水平当前,我市的教育信息化基础设施建设取得了长足的进步和飞跃式发展,仅今年,全市信息化建设投入就达四千多万元,这为我市教育信息化工作奠定了坚实的硬件基础和物质条件。但是,我们也应清醒地认识到,教育信息化是一项统合性工作,要软硬件结合和配套,我们不能仅仅满足于硬件建设的到位,满足于开设信息技术课的要求,而是要站在全局的高度,重新审视教育信息化工作。因此,以应用为抓手,以信息化带动教育现代化,应当是今后一段时间我市教育信息化工作的重点。全市每一位教育工作者要解放思想,转变观念,使自己的认识和行动适应知识时代的挑战。近年来,我市中小学广大干部、教师利用现代化信息技术手段,积极开展多层次、多形式的学科教学整合研究,为加快信息技术在各学科教学中的技术应用发展到学科教学整合阶段打下了良好基础。但是,还必须看到现代信息技术在教育教学中的应用尚未普及,利用率较低;教育信息技术与学科教学整合的水平亟待提高。我们必须充分认识到学科教学整合是实现教育信息化的核心问题,是基础教育课程改革的重要内容,是以教育信息化带动教育现代化的必然要求。

--基本形成具有吉林市特色,学科特点的学科教学整合概念体系、操作策略、教学原则。进一步完善以教师使用信息技术为主的演示型教学模式;积极发展以学生使用信息技术为主的自主学习型教学模式;以学生使用信息资源为主,在开放式学习环境中的自主学习模式;形成师生互动、协作自主的多样化整合模式。

--完善学科教学整合的评价体系。通过对学科教学整合效果的评估,加强对教师针对性的指导,提高教育教学改革的实际效果。2、要加强领导,注重引导,树立应用为主的观念古人云:君子固本,本立而道明,凡事总有个理念。课程整合与技术积累是相辅相承的,信息技术与课程整合,不是简单地把信息技术作为辅助教师的演示工具,而是要实现信息技术与学科教学的融合。俗话说:观念一新天地宽。信息化推进进程的步伐与效果在基本条件具备下,校长重视不重视,关心不关心,效果就是不一样。从目前信息化进展情况看,均衡化的投入,差异性的反应的现实是我们在花了大量投入后不得不加以认真思考的突出问题。作为第一责任人对待信息技术必须加强学习充实脑子,运筹帷幄培训师资,与时俱进多出点子,大胆实践摸索路子,开拓创新惠及孩子。想到了就做,信息技术没有现成的路可走,灵感来自于瞬间,机不可失,时不再来。校长做到管理信息化就能从事务堆里解脱出来,我们何乐而不为。因此,各地、各校要积极支持和鼓励教师应用信息技术到教育教学之中,要明确要求、合理安排,确保每个教师在情景创设、信息资源提供、合作学习的组织和研究性学习的指导以及自主学习策略设计等方面应用信息技术进行尝试,充分发挥学科教研组互帮互学、团结合作的精神,注意形成其中的骨干队伍。特别要注重信息主管、技术主管队伍的培养与合理使用。对于学校领导和主管教育教学工作的管理者一定要记住:对信息技术要满腔热情,精益求精,来点冲劲,确保可行。要不计个人得失,不管片言只语,热衷信息技术,做到服务第一。推进信息技术现代化,并带动教育现代化的重任落到我们肩上,我们必须孜孜不倦地学习信息技术,保证网络畅通,内容丰富,应用简便,服务教学。

范文3:刘延东同志在全国教育信息化工作电视电话会议上的讲话(下)

刘延东同志在全国教育信息化工作电视电话会议上的讲话(下)观看评论

刘延东讲话讨论

我觉了得,教育信息化的学习势在必行,它能推进中小学教育的发展,探索信息技术与教育教学的有机结合,对当前教育课程改革的有着极为重要的推动作用。

使教育信息化带动教育现代化有着深远意义,我们学习刘延东的讲话很受鼓舞,它对我们从事教育教学工作有着促进作用。

教育信息化是教育理念和教育模式的深刻革命,它拓展了学习的手段与范围,使师生拥有了互联网获取信息的平等的地位,有助于师生互动的教育极新模式,破解了教与学的双重革命。加快以教学中心向以学为中心转变,从知识传授为主向能培养为主转变,从课堂学习为主向多种学习方式为主转变,使教育更加以人为本。

学习信息技术应用能力标准与测评指南解读很受教育,它更新了信息技术的应用能力的学习与培养以教育技术标准,推动了信息技术学习的维度扩大,拓展了学生的学习空间,大提高了学生的合作学习探究学习,满足学生的个性发展。增进信息化技术领域转变教,师与生的课堂能力增强。利用学习软件使学生课堂学习在愉快中进行,提高课堂效率达到学生接收知识的目地。

信息技术促进教学变革与创新的学心使我们的教育信息的革命性的影响逐步扩大,它能改变传统的课堂教学模式,提高课堂教学效果。

信息技术促进教学变革与创新的学心使我们的教育信息的革命性的影响逐步扩大,它能改变传统的课堂教学模式,提高课堂教学效果。

范文4:信息工作会议讲话稿

全县党委信息工作会议讲话

要做好信息报送工作,就要提高对信息工作重要性的认识,进一步增强做好信息工作的责任感和使命感。前几次信息工作会也有交流,我就不重复了,对如何改进和提高信息工作的质量我再强调五点与大家共勉:

一是要投入感情。干好工作首先要热爱工作。做信息工作,对于我们熟悉情况,了解业务、获取知识都大有裨益,对今后从事其他工作都有益处。我们都是兼职做信息工作的,平时大家工作都很忙,承担的任务很多,但既然要做,就要以投入感情做好。

二是要坚持学习。大家都是年轻人,今后的工作岗位还会有诸多变化,要增强学习的主动性和针对性,以尽快提高自己的适应能力。要学习掌握四个方面的知识:一要加强政治学习,关心时事,掌握基本理论和党的方针政策,培养对政策导向的洞察力,这样写出来的东西才有高度、经得起推敲;二要加强业务学习,增强理解驾驭工作的能力,要学好各级文件规定,特别是业务工作涉及到的政策规定,了解上级领导最关注、重视的问题,这样便于抓准问题,提高采用率;三要广泛浏览报刊杂志,了解兄弟单位的工作情况,善于借鉴人家的先进经验,博采众长。四是要学习信息写作技巧,掌握写作方法和语言的表达特点。三是要善于思考。有的同志感到可采集的信息少,没有什么可写的内容,这说明我们工作中不善于挖掘和思考。挖掘工作中的亮点来写信息,大家不要认为有多难,其实很简单。我自己经验就是要善于

1在流水线式的工作中去寻找不同点,在不同的工作对象上挖掘共性的问题,在新开展的工作上比别人先行一步,先出信息先报导,在滞后的工作中善于总结借鉴别人的东西,当然最为重要的信息是要敢于总结工作中存在的问题,并提出相应的办法。换个角度讲,要想有信息写,写出好信息,应注重三点:第一,日常工作要突出一个早字。工作部署、文件传达、活动开展、工作推进等,要动手快,提前谋划,力争把自己的做法、经验作为动态信息在第一时间报出去,这样才有可能被采用。第二,事务性工作要挖掘亮点和特色。要甄别共性中的个性,挖掘普遍性工作中的闪光点,使亮点更亮,形成品牌。对有一定的影响和一定知名度的工作,要拓展内容,丰富内涵,增强时代感,力争有更大的突破,这样才能报送有重要影响的信息。第三,要勇于创新开拓。要善于对工作进行总结提炼,及时总结成绩和经验,并对存在的问题进行研究思考,提出创新性的举措,它就自然地出信息,而且能出一些份量重、有特色、有影响,对业务工作有普遍指导意义的重要信息。这方面可以借鉴工作总结或专项汇报和交流材料。

四是要精炼文风。做好信息工作,对文字功夫要求较高。信息要一事一报,短小精悍。标题要准确并力求醒目,内容要注意砍头去尾,突出“亮点”,平铺直叙,笔法要平实精练,切忌嗦和过分阐述。题材简单、信息点少的信息材料要千方百计写短,题材好的、信息点多的要作深度反映,可以写长。对一些综合信息,要内容充实,言之有据。

五是要做到“六字”。勤奋、吃苦、奉献,这“六个字”对搞信息的同志至关重要。先说勤奋,主要表现在“五勤”:即脑勤、眼勤、

2嘴勤、手勤、腿勤。脑勤,就是要善于思考,经常带着问题,遇到好的信息点,就能触发灵感,写就一篇信息;眼勤,就是要多观察身边发生的新生事物,多阅览各种报刊书籍资料,丰富知识面;嘴勤,就是要虚心求教,不耻下问,科室之间、科内同志之间经常进行交流、沟通;手勤,就是要经常动笔,注重资料积累,经常写一写,提高文字表达能力;腿勤,就是要经常走出去了解情况,掌握第一手资料。这“五勤”做到了,信息也就很快会写出水平了。再说吃苦。写信息,免不了要加班、熬夜,因为都是兼职,上班时间有大量的日常工作要做,难以静下心来思考,同时由于信息工作的时效性,又要求工作、活动完了尽快写信息。如果要追求高标准,出精品,就必须下苦功,不能为了应付、凑数,草草了事,这样不仅信息写不好,也提高不了水平。三是奉献。写信息,既要有经得住诱惑,耐得住清苦,挺得住艰辛的作风,更要有甘于奉献,任劳任怨的精神。信息稿费只是体现了组织上对信息工作的重视,当然钱是少了点,大家看不上,所以,信息工作只能靠大家讲奉献,如果斤斤计较物质上的东西,肯定是搞不好信息的。大家知道,各级领导非常重视信息工作,各方面对信息的需求也非常迫切,我们一定要摆正心态,认真对待,共同努力把信息工作做好,谢谢!

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范文5:教育信息化解决方案讲稿

教育信息化解决方案讲稿(幻灯片1)大家好,我是宽正公司的讲师罗帅。很高兴为大家(各位领导)讲解关于教育信息化的应用解决方案

(幻灯片2)信息化是当今世界的发展潮流,是世界各国抢占教育发展制高点的重要策略。

上世纪90年代美国、英国、法国等发达国家就已经通过立法把教育信息化上升到国家战略的高度。以教育信息化带动教育现代化,是新历史时期我国教育改革与发展的战略决策之一。近年来我国陆续出台了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》等政策文件,致力于教育信息化的进程。

(幻灯片3)淄博宽正数码网络科技有限公司早在2003年就专注于研发一套专业的网络教育应用解决方案。2011年成立北京全优典网络科技有限公司,2012年成立成立安徽合肥办事处。启动了市场拓展的新尝试、新局面,也为教育信息化贡献自己的力量。

(幻灯片4)经过这么多年的努力公司已经取得了相关教育主管单位的一致认可,包括获得了“山东省双软企业”、“山东省高新技术企业”改革开放30年中国网络教育创新技术典范等荣誉称号。同时很荣幸的成为山东省教育厅指定的“网络教研合作单位”,并且先后有七项产品申请获得了软件著作权的认证,包括咱们的平台、集体备课、教研方面的说课、教学方面的自习室等产品。

(幻灯片5)下面讲解如何实现教育信息化。全国中小学网络教研网络教学云服务平台主要从四个方面进行讲解:1、教育理念先进性2、方案唯一性3、技术独创性4、应用规模化

(幻灯片6)教育理念先进性主要从应用功能信息化提供制作资源的工具2方面讲解

(幻灯片7)看着市面上各种各样的教育软件,都说有网络教学,网络教研,视频会议,集体备课,等等。关于这个信息化问题,我们和他们的立足点是不一样的。目前市面上99.9%所谓的信息化是什么呢?可以说叫“资源信息化”。你把你的资源传给我,通过邮件也好,通过及时通讯也好。通过平台你这个老师传过来,那个老师传过去,这是不是信息化呢?不是。公司开发产品走的是“应用信息化”,我们着眼的是把教研和教学整体功能“搬”到互联网上,比如集体备课,不是说你把教案传过来整到平台上就是信息化,就像市面上的电子备课,我们认为不是。要是这样的话,通过邮件也能解决。我们的集体备课解决的是“应用信息化”。我举数学集体备课为例:我们理解集体备课有这么几个特点,大家在交换教案后如何提出修改意见,比如,你告诉我第三行第五个字是错字改下;第九个图形加上辅助线;你怎么告诉我?比如现在大学校一个年级数学老师几十个,你怎么修改?所以我们做的是把一个word文档打开,所有老师都可以在上面修改,你改你的,他改他的,最终形成系统自动帮你保留修改痕迹,张三删除一个字,李四添加个辅助线,在上面看的非常清楚,我们做的是“应用信息化”。

(幻灯片8)我们为实现教育信息化有个一揽子的解决方案。这一揽子包括四个方面:

1、提供各省各地市实现教育信息化的途径、项目,也就是公司给用户提供实现教育信息化的途径,告诉用户使用什么样的项目,比如说课、备课、公开课等;

2、项目的使用方式,我们告诉你这些项目如何去应用。举个例子说,比如说课如何来使用?我们系统提供了说课的五个环节,网上说、现场讲、课前备、课间评及课后练;

3、如何组织?说道组织我们还是以说课为例,因为公司项目的特点,所以我也接触到部分教研员,教研员独自负责一个区域教研工作其实很辛苦,所以在我们系统中就为教研员们的工作设置了帮手,教研员可以成立一个核心组,核心组就相当于教研员的助手,在系统中除了没有审核的权限,其他和教研员一样,他们就可以帮助教研员来组织教研活动。

4、提供评价方案。一个省市或地区使用,作为管理者不只关心是否好用同时也非常关心用的好坏,那我们怎么去评判?在平台设计的时候我们就考虑到了这一点,而且经过近1500多所教育管理单位的验证,形成了今天系统全面的评价方案。这个评价方案包括不同等级的的评价,比如省里对地市的评价,省里可以对各个学科进行评价,可以对学校进行评价,而且评价的时候可以分教研、教学评价,也可以根据情况单项评价。在山东的评价是这样进行赋分的,还是以网络说课为例,比如我发个帖子可能就1分,我参加教研活动可能20分,但是我组织一次教研活动就有50分,利用这种赋分方式,可以将地区内的重点项目组织应用起来。

(幻灯片9)公司作为网络教研、教学的领跑者、倡导者和实践者,对网络教研教学做出了自己的诠释。公司经过对现有教育市场产品的总结分析,将各种形式的网络教研教学产品进行了“断代”,大致可以分为以下三代:

第一代产品,面向所有用户以提供优质资源为主。以101网校、北京四中、黄冈中学为代表,它们主要以本校优秀的教师为主,制作大量的资源提供给全国各地不同的用户使用,资源的主要形式是图文。这类产品主要基于全国统考下,教育水平发展不均衡引起。随着教育的发展,全国各地师资水平的差距逐步减少,高考由全国的统考逐步被以省、直辖市为单位代替,于是,这些网校的资源已无法满足教育的需要。

第二代产品,以地区为单位建立的本地共享资源。因名校资源不能适应本地教学实际,出现了以地区为单位搭建的各种教学资源库。与第一代网校产品相比,第二代产品更贴近本地区师生的需要,但由于对资源进行统一制作、发布,制作单位的投入及使用者的技术要求以及远距离师资组织都是一些很实际的问题,而制作出来的资源因为一个地区内学生素质差异仍较大,导致学生在校的学习很难与网校提供的资源进行有效衔接,难以满足千差万别的用户要求,用户的积极性不高。

在总结分析上述产品问题的同时,我们公司根据用户实际和我们自身优势,在全国最早提出了“第三代”产品开发的构想,其出发点是不以提供资源为主,而转向提供资源制作的工具。设计了网络上建立、实施完备的教研教学全过程,提供一整套完整的教研教学解决方案。从计划制定、课程实施、课后互动、过程跟踪等一系列环节,都进行了完整设计。

(幻灯片10)公司所涉及研发的教育软件产品主要分为两个系列,一个是《宽正网上教育教学平台》,一个系列是全优典在线视频教学系统。

平台着眼的是地区内全面的部署和应用,为各省市、区县提供教育信息化的平台,接下来我们也会就这个问题具体介绍。

全优典系列着眼的是教学,分为教学和教研两部分,有根据具体对象分为面向学生的学生网络自习室,是提供在校学生实体班级教学之外时间的自主学习平台,由本校老师任教,根据学生情况制定教学计划,本校老师教本校学生自然能提供最好的辅导;

面向家长的培训是家长学校,主要解决学生在家庭中的教育问题,我们可以帮助家长了解学生在每个不同时期需要解决的心理和生理问题,比如在孩子中考、高考前如何安排饮食、作息时间及如何与孩子交流排解他们的心理紧张和压抑的情绪,还有现在很多孩子都学习特长,我们可以培训家长如何为孩子选择适合他的特长等等;

在教研方面面向教师的,也可以成为继续再教育,我们提供的产品是教师跟进式指导平台,也就是现在山东省教研室正在使用的,它主要实现的是对教师日常教学的辅导,比如本周周二上午8:00-10:00,2个小时安排初中数学的教师培训,主要是针对下周的数学课程讨论教学中的重点、难点、关键点,包括如何针对这些重点布置作业等;

第二个面向教师的教研活动组织方式是网络视频说课教研平台,这个平台是针对各个教研室的日常教研活动的实施,刚才我们已经提过,主要实现骨干教师对青年教师的示范带动作用,同时通过这个过程实现本地视频资源库的建设。说课视频教研的重点用6个字概括频率、密度和落实,以现在淄博教研室正在进行的为例,淄博的安排是每天上午1个半小时,下午一个半小时安排视频教研,这样的频率是日常教研活动不能实现的;比如今天上午10:00-11:30安排高中数学学科教研,在这个时间段内本市内所有的高中学科数学老师都不允许排课,这个实在学期开始前就下发通知,各学校是按照市里的安排首先排除说课的安排,然后再安排课程表的,这就保证了所有老师都能参与,也就保证了密度;同时在系统中设计的五个组织环节网上说、现场讲、课前备、课间评及课后练,其中现场讲就是对教研活动效果的检验和落实,通过安排青年教师在实体教师的授课来检验和落实网络视频教研的效果。这就是我们的产品系列,当然还有其他的一些功能,比如学校日常教学活动中的备课、公开课及教研室组织专题比赛等功能,在这里就不一一介绍了,如果各位领导感兴趣我们可以提供相关的介绍材料。

(幻灯片11)综合以上产品的介绍,可以很容易理解公司产品的定位,“把传统教研、教学“搬”到互联网上,成为传统教研教学的有效补充和延伸“。

(幻灯片12)方案唯一性从方案的部署和实施2方面进行讲解(幻灯片13)项目的部署:

三个星期既能完成一个省的账号生成和标准化作业,通过下级单位申请注册,上级单位审核通过,层层部署。实现了省-市-区(县)-学校标准化的四级部署机制,做到:(幻灯片14)

每个教研员、每个教师、每个学生、每个家长、每个核心组教师都有自己的帐号;每个教研室、每个学校都能建立起本单位的网站;

每个教研员、每个教师都能建立自己的个人主页、博客;每个学科教研员都可以规划完成自己本学科的学科主页;同时做到了四级人员之间的信息互联互通。

四级标准化部署机制在全国范围内我们具有唯一性,方便教育主管单位组织、管理、实现大面积教育资源共享;

(幻灯片15)项目的实施:

从组织实施人员选聘评价管理资源呈现提供了一揽子的解决方案,并且在组织实施网络教研、网络教学过程中,自动形成本地化的资源库。如学科资源库、教案资源库、视频课件资源库、专题资源库、文档资源库等。目前关于在具体网络教研、教学提出一揽子的解决方案的商家,我们在全国属于先列,具有唯一性。

(幻灯片16)宽正网上教育教学平台网络教育单位的整合管理、网络教育信息的交流互通、网络教研活动的策划组织、网络教育资源的征集展示、网络教育人物的风采个性5个方面

(幻灯片17)图示为新疆教科研网所有的文件新闻教研教学等信息都可以在网站上展示管理

(幻灯片18)平台中涉及的各类教育用户教育局、教研室的领导、教研员及学校的校长、教师、学生、家长等都可以在平台中完成有效的交流、沟通,方式主要通过短信及平台中信息的上传下达完成,并且平台部署完成系统自动匹配互动对象。

(幻灯片19)分别以备课及说课为例,讲述教研活动的组织策划。

为学校用户提供的集体备课平台默认同一学科同一年级的教师为同一备课组,突破时空的制约随时可以展开备课,集思广益,共同参与制作教案范本;

共建共享本校备课资源库,促进学校教育教学水平的提高和均衡发展。平台提供了“写改存”整体而完备的网络备课应用方案。

(幻灯片20)一份word文档打开,所有老师都可以在上面修改,你改你的,他改他的,最终形成系统自动帮你保留修改痕迹,张三删除一个字,李四添加个辅助线,在上面看的非常清楚

(幻灯片21)再看说课。全优典网络说课系统的推出,充分发挥网络优势,在发挥骨干讲师引领、突破组织方式、实现全员参与、反馈说课效果等方面提供了一揽子解决方案。同传统的说课形式相比,具有4大优势。

为网络说课应用提供了一整套专业解决方案、加大网络说课的密度、参与度,提升教学水平、实现说课教研活动的常规化、常态化、还原传统说课教研场景,全程录制说课过程,实现资源共享,有利于本地特色教学资源库的建设

(幻灯片22)网络说课5个流程“网上说”、“课前备”、“现场讲”、“课间评”、“课后练”(幻灯片23)图示为网络说课的演示。视共聊写说5项功能(幻灯片24)平台在使用过程中,自助形成资源库。1、库的建设:

①教案资源库、学科资源库、视频课件资源库、专题资源库②向下兼容,建立不同级别、地市及单位的资源库③通过使用功能的过程自动建立资源库2、建立方式:教案资源库集体备课

视频课件资源库网络教研平台学科资源库学科主页

专题资源库专题资源教学比赛(幻灯片25-28)资源库图片展示

(幻灯片29)图示为网络教育人物的风采个性的页面展示(幻灯片30)统计考核功能(幻灯片31)

在平台的部署应用过程中,我们总结出来这个五个步骤可以帮助管理部门更好的部署和应用平台,

第一步是硬件的准备和规划,也就是根据应用规模来设计规划硬件。比如网络和服务器,在山东我们规划的是50台服务器,2G带宽,当然这里面有一些备份,一些冗余。另外服务器还要考虑架构,比如数据服务器、负载均衡设备、备份服务器等等。我们当年在做架设时是请了戴尔和微软的架构师帮我们出了很多注意。

第二步是政策文件的下发。比如关于启动新疆教科网的通知,而且我们可以为你们提供模版,山东各个地市都做了,都有文件和培训,培训的时候,谁来参加培训。我们在山东以及各地市就这样搞的,培训的时候,比如我们河北省搞的话,要有各个地市的教研室主任,要有分管信息技术的老师,还有直属学校的代表。在山东,甚至于到地区县还有一些要求。会上主要把产品讲清楚,产品如何去应用,培训时间约2-3小时。

第三步培训会结束要求各地市回去召开类似的会议,也按这个模式开,把各个区县的教研室主任调过去,信息中心的人调过去,各个区县回去召开各个学校会议。

第四步培训会议结束后,紧接着就是部署帐号,形成应用框架。部署帐号是公开注册,审核通过,很简单。比如,在座的各位是否有省里的信息中心的,你们要做的是,地市在平台上注册了,只要认为信息是真实的,审核通过工作就完成了。只要通过了,地市级教研室拿着自己的超级管理员帐号,就可以自己设置自己的用户帐号了。同样,到学校也是这样,大家知道学校里有很多人,我们系统也考虑到了,减轻学校信息中心操作人员的压力,我们做的是,学校拿着超级管理员的帐号,生成班主任帐号,然后班主任生成学生帐号,所以操作很简单。所以我们才能做到三周完成一个省的帐号部署和培训。三周是如何来的呢,因为我们是在青岛召开的培训会,回去用了两周,包括幼儿园都有帐号,全部部署完了,所以部署帐号简单,到应用层面负责应用就可以了。

第五步教研引领和推动。前面我们讲到的各种教研活动开展的方式,可以根据需要选择一到两项来做前期的应用,通过活动的引领让大部分教师在短时间内参与到这个平台的应用中,让他们感受到网络到来的好处。经过验证我们觉得网络说课比较具备前期引领的条件,因为这个系统的使用是最体现组织的,也是对广大一线教师能做快产生作用的。具体的使用还要视当地情况而定。

(幻灯片33)三、技术的独创性真正提出和实施了“平台级”设计。拥有自己的核心技术,尤其是视音频网络传输方面

(幻灯片34)真正提出和实施了“平台级”设计

一揽子解决方案、标准化设计,3个周完成一个省的部署。省市区县学校的4级管理体制。(幻灯片35)3+1,“3“是帮助用户实现本地资源库的建设,实现教研活动在网络上的组织和实施,为平台用户建立相应的互联互通关系,”1”是将这3个实现的方面的经过整合给用户通过网页呈现出来。目前为止我们很自豪的认为我们做到了。

(幻灯片36)拥有自己的核心技术,尤其是视音频网络传输方面。

信息化应用引入深入:十年磨一剑,公司在十年的时间内完成了一套国内领先的网络教研教学系统的研发,这个领先不只是理念领先,同样技术上我们也是领先的,公司技术人员攻克了视音频在网络上的传输问题,这里的传输是指十万并发,百万在线的规模传输,拥有这项技术就是全市、全省教师同时参加视频培训、教研成为了可能。

在研发中实现了三个突破:

第一、不同于市面上以制作资源而后“点播”为主的视频传输,我们系统的网络教研、网络教学是通过“互动+直播”实时同步进行,真正意义上实现了大并发量的应用。从而使教师培训、在线教学等用户得到最佳体验。

第二、突破了P2P技术,实现了规模化的应用。实现本区域相关人员全员参与,大大增加了人员参与度,真正意义实现有组织的教研教学。

第三、实现同步录制功能。网络教研、网络教学在应用的过程中,同时实现了教研、教学自动同步录制到服务器上,不需要特殊的地点和专门的技术人员进行操作。给用户操作和维护带来了方便。

因而先进的视音频传输技术,实现了“互动+直播+录制”的同步进行,同时实现了大规模的应用。(幻灯片37)三个维度:在平台使用的过程中通过这三个维度来说明平台的使用。

广度:提供管理者决策依据;

深度:设计老师真正感兴趣的使用功能;

高度:有明确的设计目标,有领先的技术优势,是网络信息化的应用开始就站在一个高度。(幻灯片38)应用的规模化

(幻灯片39)公司产品最初研发即着眼于构建全国型的平台,因而对数据库、服务器、带宽等各方面进行了负载均衡设计及扩容方案,已实现稳定性。另外对用户数据做到了24小时不间断本机、异地等多种备份,可从容应对服务器故障、黑客入侵、病毒破坏等多种灾害处理响应。(幻灯片40)

目前平台已经过大量用户的验证,截至2012年10月30号,宽正网上教育教学平台学校注册用户已达12402所;教育局、教研室注册用户1598所;注册用户涉及18个省,168个地市;正式用户156万4252人。山东省覆盖率达到100%。平台的所有应用功能已经经过测试,自2007年山东省教研室应用以来,保持稳定运行5年以上。

大规模的成功应用案例和经验使得对于大面积部署使用,规模化运作有充分的把握。(幻灯片41-51)应用图片展示(幻灯片52)展示(幻灯片4)结束

范文6:教育工作会议讲话稿

讲话稿一:职业教育工作会议讲话稿

同志们:

今天,我们召开全市职业教育工作会议,主要任务是深入贯彻全国、全省职业教育工作会议精神,研究部署我市职业教育工作,动员全市上下进一步统一思想,提高认识,明确任务,强化措施,大力推动我市职业教育的发展。下面,我讲三点意见。

一、统一思想,深化认识,增强发展职业教育的责任感和紧迫感

近几年来,全市上下认真贯彻落实中央、省关于加强职业教育工作的有关精神,积极整合教育资源,加大投入力度,全市职业教育有了较大的发展。但是,从总体上看,我市职业教育还不能适应经济社会发展的需要,职业教育仍然是整个教育体系中的软肋,在全省处于比较被动的局面,在平原明显落后于周边县市。因此,大力发展职业教育,既是当务之急,又是长远之计,全市上下务必统一思想,扎扎实实地做好发展职业教育的各项工作。

1、大力发展职业教育,是落实科学发展观、建设现代化的迫切需要。

党中央、国务院提出,要坚定不移地以科学发展观统领经济社会发展全局,本世纪头二十年基本实现工业化,大力推进信息化,加快建设现代化。要实现这一战略任务,必须培养数以千万计的高技能人才和数以亿计的高素质劳动者。我国目前在生产一线的劳动者素质偏低和技能型人才紧缺问题十分突出,现有技术工人只占全部工人的1/3左右,而且多数是初级工,技师和高级技师仅占4%。我省现有技术工人中,技师和高级技师只占12.7%,仅制造业就缺技术工人22万。特别是制造业比较发达的沿海地区,技术工人尤为短缺,已成为制约产业升级的突出因素。我国的制造业产业结构不合理,技术创新能力不强,产品以低端为主、附加值低,资源消耗大,而且安全生产事故也多,这些都与从业人员技术素质偏低、高技能人才匮乏有很大关系。现在经济全球化深入发展,国际产业结构加快调整和重组,我国要在国际市场上真正有竞争力,就必须从源头抓起,更加重视和加快发展职业教育,全面提升人力资源的整体素质。

2、大力发展职业教育,是实施工业化、发展县域经济的重要举措。

当前,我市正处于推进工业化、建设新的关键时期,面临着中部崛起、城市圈建设、沿海企业向内地梯度转移等千载难逢的历史机遇。抓住机遇,乘势而上,努力使发展得更快一些、更好一些,走在全省县域经济发展前列,是我市时期的重大历史任务。要实现这一目标,关键靠人才,而人才的培养必须依靠加强基础教育、大力发展职业教育来完成。

二、面向市场,开拓创新,大力推动我市职业教育快速发展

为了促进我市职业教育健康快速发展,市政府出台了《关于大力发展职业教育的决定》,并提出了一系列具体措施。今后几年,全市职业教育着重要抓好以下几个方面的工作:

1、加强职业教育的科学规划和统筹协调。要合理调整教育结构,重点加强职业教育。我市教育结构调整总的方向是:普及和巩固义务教育,大力发展中等职业教育,积极创建高等职业院校。期间,要重点发展中等职业教育,使中等职业学校招生和普通高中招生规模大体相当。要按照国家示范中等职业学校建设标准,整合我市职业教育资源,重点加强市职业技术教育中心建设,使其在硬件设施、教学设备、办学规模、师资队伍等方面,达到国家级重点和省级示范中等职业学校要求。要建立并逐步完善分级管理、以县为主、政府统筹、社会参与的职业教育管理体制。市政府对职业学校的管理,将由过去的直接管理向更多的运用政策导向、质量评估等宏观调控转变,并充分发挥行业协会等社会中介组织在职业教育管理中的作用。市政府的主导作用表现在,加强对职业教育工作的统筹协调,合理确定发展规模和结构,制定促进职业教育发展的政策和措施,研究解决工作中的实际问题。教育部门要加强三教统筹,理顺好内部管理体制,使普教、职教、成教协调发展。要加强对职业教育的宏观管理,做到宏观管好,微观放活,尊重学校的办学自主权,使职业学校和培训机构能够从自身的实际出发做好工作,更好地适应我市经济社会发展的需要。2、推进办学体制和运行机制创新。要按照积极鼓励,大力支持,正确引导,加强管理的方针,建立新的机制和鼓励措施,促进我市职业教育的快速发展。一是要用市场经济观念,构建灵活、多元化的办学模式,尽快形成进口畅、出口旺的办学格局。职业学校可以根据自身的办学特点,采取学历教育与职业培训并举、长培短训结合、订单培养和招生契约一体化、跨地域校校合作办学、校企合作办学、挂靠企业办学等模式,探索职业学校办学的路子。要让学校的一些课堂设在工厂、服务场所和田间地头,学生可以一边在校学习,一边在企业工作,工学结合、半工半读。这既可减轻学生和家长的经济负担,毕业后容易找到工作,又可以为企业培养急需的高素质人才。当前要抓住融入城市圈的契机,积极加强与市职业院校的交流与合作,采取联合办学、挂靠办学等方式,促进我市职业教育的发展。二是实行资源整合,打破部门界限和所有制界限,按功能进行资源重组,采取联合招生、专业统筹设置、统一指导就业等形式,扩大办学规模,提高办学竞争力;采取合理调剂共同使用师资、共建实习基地、统筹就业培训信息等形式,实行资源共享,发挥教育资源的最大使用率。三是制定优惠政策,大力发展民办中等职业教育。要把发展民办中等职业教育作为加快职业教育发展的新的增长点,通过招商引资的方式,改革办学体制,实行股份制办学。今年5月,我市已和香港冠建投资集团签订了合作兴办职业技术教育中心的协议,香港冠建集团将在一年半内投资3000万元,改善该校办学条件,力争到年,市职业技术教育中心招生容纳达到5000人,管理上一流、设施争一流、质量创一流,进入全国1000所农村重点职业高中和全省20所示范职业高中的行列。目前,该校的建设工程已启动。

三、加强领导,明确责任,为职业教育改革与发展提供保障

大力发展职业教育是我市教育发展和改革的重大任务,也是全社会的共同事业。当前我市职业教育比较薄弱,亟待解决的困难和问题较多,各地各单位要高度重视,切实加强对这项工作的领导。

同志们,发展职业教育事关我市经济社会发展的全局,意义重大,影响深远。职业教育发展面临着大好的发展机遇,前景十分广阔。全市上下一定要统一思想,团结一心,抢抓机遇,开拓进取,把我市的职业教育提高到一个新的水平。

讲话稿二:在党员教育工作会议上的讲话稿

尊敬的各位领导、同志们:

值此中国共产党90华诞之际,全省党员教育工作会议在xx市召开,这是对xx党员教育工作的支持、鞭策和激励。在此,我代表xx市委、市政府和xx市委宣传部,对省委宣传部表示衷心感谢,对各位领导和兄弟市县的同仁表示热烈欢迎!

xx市位于豫、鲁、苏、皖四省结合部,是河南省实施东引西进战略的桥头堡,是重要的物资集散地和商贸中心,被河南省政府确定为区域性物流中心城市。全市辖xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx区、xx区、xx市六县二区一市和一个省级经济开发区,面积xxxx平方公里,人口xxx万,是我省第四大人口城市。

xx历史悠久,文化灿烂,是中华民族的发祥地之一。这里是商部族的起源和聚居地、商人商业的发源地、商朝最早的建都地,被誉为三商之源、华商之都;这里是火文化的发源地,三皇之一的燧人氏在这里发明了人工取火;这里是世界文化名人孔子的祖籍、文哲大师庄子的故里和巾帼英雄花木兰的故乡。全市拥有xx古城、x城xx山汉墓群等国家、省、市文物保护单位xxx多处;木兰传说、四平调等国家级、省级非物质文化资源30多项。xx是全省5个文化产业发展和文化体制改革试点市之一并被确定为xx省x个入选全国文化体制改革工作先进市之一。十一五期间,xx大力发展文化产业,深入推进文化体制改革,规划了xxx工程,重点打造具有xx地域特色的xx文化、xx文化、xx文化、xx文化、xx文化、xx文化等六大文化品牌,推出了xx第一村xx庄和xx演艺集团两个全国典型。

xx区位优越,交通便捷,是交通部确定的交通枢纽城市。京九铁路与陇海铁路、xx国道与xx国道在此交会,xx、xx、xx等7条高速公路呈米字型交叉,形成承东启西、连南贯北的黄金交通枢纽。目前,x(州)x(州)客运专线已获铁道部批准,x(州)x(州)客运专线xx段、xx机场等交通建设项目即将开工,xx高速公路二期工程、xx高速公路xx段改扩建工程正在加紧施工,不久的xx将成为集铁路、公路、民航、内河航运、管道运输为一体的综合交通枢纽城市。

xx城市宜居,优美靓丽。全市城镇体系日趋完善,基础设施建设全面加强,城市管理水平逐步提高,城镇化建设呈现出良好发展态势。全市城镇建成区面积达到xxx平方公里,城镇总人口达到xxx万人,全市城镇化率达到xx.5%,xx正在向特大城市行列迈进。

xx资源丰富,发展强劲。这里是国家级粮食生产核心示范区,粮食产量连续x年稳定在百亿斤以上,占全国粮食总产的九十分之一,占全省粮食总产量的九分之一,居全省第三位,综合生产能力达到120亿斤,成为全国xx个粮食总产量超百亿斤的地级市。这里是我国重要的煤炭能源基地,煤炭储量达xx亿吨的xx煤田是全国六大无烟煤基地之一,xx年又在柘城发现了储量达xx.xx亿吨的大型优质煤田。全市已经形成了化工、农副产品加工、机械制造、煤电铝及铝深加工等四大支柱产业,规模以上工业企业达到xxx家。

近年来,xx坚持以科学发展观为指导,积极打造中原经济区东部战略支撑,经济社会呈现健康、快速、协调发展的新局面。在xxx中国城市成长竞争力报告中,xx位居全国第xx名,荣登xx中国魅力城市金榜第xx位。2010年,全市生产总值破千亿,达到xxxx亿元;全市财政比上年增长xx.x%,城镇居民人均可支配收入增长xx.x%,农民人均纯收入增长xx.x%,三次产业结构实现从二一三向二三一的历史性转变。xx先后荣获了中国优秀旅游城市、国家园林城市、华商之都、国家历史文化名城、创建全国文明城市工作先进城市、全国双拥模范城市、中国金融生态城市、中国中部最佳投资城市、全国社会治安综合治理优秀市、全国文化体制改革工作先进地区等主要城市名片。

近年来,我们在加快xx发展的实践中,注重把党员教育工作纳入宣传工作的总体部署。全市各级党委宣传部门和党员教育部门,在社会思潮多元、多变、多样的环境下,积极应对挑战,不断创新教育方式,大力加强基层党校基础设施和软件建设,推动基层党校建设和党员教育工作不断拓展新领域、开创新局面、取得新成绩。截至目前,全市共建成基层党校xxxx所,获各类先进称号的基层党校共计xx所。在对党员进行思想理论培训和为党的中心工作服务方面,发挥了重要作用。特别是xx市在这方面创造了经验,他们立足自身实际,充分利用组织资源、物质资源、人才资源,不断拓宽办学思路,更新教育内容和教育方法,使基层党校和党员教育工作,走在了全市的前列。

今天来参加全省党员教育工作会议的各位领导和同志们,在党员教育工作上有着丰富的经验,我们将以这次会议为契机,认真落实省委宣传部的各项工作要求,学习借鉴各兄弟市的宝贵经验,进一步增强教育的针对性和实效性,力求在教育形式和方法上有新的改进,在教育阵地和制度建设上有新的加强,在教育质量和效果上有新的提高,不断推动我市党员教育工作再上新台阶。

最后,祝全省党员教育工作会议圆满成功!祝各位领导、各位朋友身体健康,心情愉快,万事如意!

讲话稿三:在德钦县教育工作会议上的讲话稿

尊敬的扎西县长、德钦县的各位领导、同志们:

我受州教育局局长杨红兵同志的委托,参加德钦县教育工作会议,刚才县委常委县纪委书记熊文权作了重要讲话,深刻阐述优先发展教育的重要意义,全面分析了德钦县教育事业面临的新形势,要求全县教育改革与发展工作在四个方面有新突破,充分表明了德钦县委、政府抓好全县教育工作的信心和决心,会议还要表彰一批在两基攻坚工作中做出成绩的先进单位和先进个人,奖励近两年在教育教学工作中成绩突出的五十名优秀教师和教育工作者,借此机会,我代表州教育局向获得表彰的两基攻坚先进单位和先进个人,获得奖励的优秀教师和教育工作者表示最热烈的祝贺。向历年来关心支持德钦教育事业发展的县委、县人大、县人民政府、县政协四套班子和县级部门及乡镇党委、政府领导表示衷心的感谢,向长期在教育第一线辛勤耕耘,培育社会主义建设者和合格接班人的广大教职工及学校领导致以崇高的敬意!

2005年德钦县委、政府以敢为人先的勇气,向省人民政府提出提前两年实现两基的目标。为了实现这个诺言,德钦县真正把教育摆在优先发展的战略位置,把两基攻坚工作作为一切工作的重中之重来抓,在县委、政府的正确领导下,教育主管部门及各级学校认真履行职责;全县各级各部门统一认识,下真功夫,花大力气,克服重要困难,打了一场名副其实的两基攻坚战,顺利地实现了两基攻坚的预期目标,向省人民政府和州委、州政府交一份满意的答卷,谱写了德钦教育发展的新篇章。通过两基攻坚,德钦县的教育发生了翻天覆地的变化,办学条件由了明显的改善,办学规模不断扩大,教育资源得到进一步优化,教育教学质量逐年提高。德钦县两基攻坚目标的提前实现,让知识的阳光照进了偏远的山村,让教育的力量成就孩子们的梦想,为德钦县经济社会发展奠定了人力资源基础。

同志们,德钦县的两基攻坚工作虽然取得了很大成绩,但两基巩固提高工作任务非常艰巨,需要打一场长期而艰苦的持久战,教育改革发展工作非常繁重,希望德钦县以科学发展观统揽全局,站在教育发展新的历史起点上,抓好以下工作。

(一)进一步落实义务教育以县为主的管理体制,

以创新的思路,改革的勇气和敢为人先的魄力抓好教育改革与发展工作,在制定全县经济社会发展总体规划时,优先考虑教育,在规划城乡和扶贫异地开发时优先考虑学校建设用地,保障农村义务教育经费按时到位,要坚定不移地深化以中小学校长公选制,教职工全员聘任制和绩效工资制为主要内容的教育改革,充分发挥校长的办学自主权,努力办好人民满意的教育。

(二)进一步抓好两基巩固提高工作,要采取强有力的措施,层层签目标责任制,抓好保学控辍工作,防止两基巩固提高各项指标滑坡或反弹,继续贯彻双百方针,是百分百的适龄儿童读小学和百分百的小学毕业生升学入初中,以扎实的工作迎接2010年国家教育部对我州两基巩固提高工作的复核检查。

(三)更加重视全面实施素质教育

要坚持育人为本,德育为先,增强德育的针对性、实效性和感染力,用学生喜闻乐见的形式,将社会主义核心价值体系有机地融入到学校教育全过程。全面深化农村学校的课程改革,提倡农科教结合和三教统筹,让广大农村学生升学有基础、发展有潜力、就业有素养、创业有能力,培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和合格接班人。

(四)大力加强教师队伍建设

提高教师队伍素质是提高教育质量的关键。必须把教师队伍建设作为战略性任务进一步抓紧抓实。加强中小学教师队伍的培训,充分利用现代远程教育平台,通过利用互联网、卫星电视、光盘播放等设施为广大教师提供高水平、专业性强的培训资源。要大力宣传广大教师的先进事迹,在全社会营造尊师重教的氛围。州教育局一如既往地支持德钦县的教育改革与发展工作。我相信有德钦县委、政府的正确领导,有全县广大干部及教职员工的努力奋力,德钦县的教育事业一定会迈上新台阶。

最后,祝德钦县的各位领导、各位老师身体健康、扎西德勒!

范文7:商务部电子商务和信息化司司长李晋奇在全国电子商务工作会议上的总结讲话

商务部电子商务和信息化司司长李晋奇在全国电子商务工作会议上的总结讲话来源:

电子商务司时间:

20122016:30

新闻文章类型:

原创内容分类:

同志们:

这次会议,是商务部遵照党中央、国务院指示,贯彻中央经济工作会议和全国商务工作会议精神,在严峻复杂的国内外宏观经济环境下研究部署促进“十二五”时期电子商务又好又快发展的一次重要会议,也是全国商务系统第一次召开电子商务工作专题会议。商务部副部长姜增伟同志出席会议并发表重要讲话。他的讲话,高屋建瓴、内容丰富,既全面回顾总结了我国电子商务发展的现状与成就,充分肯定同志们在营造电子商务发展良好环境,促进电子商务普及应用工作中取得的成绩,又客观指出电子商务发展中面临的挑战与问题;既深入分析了今年及今后一段时期电子商务发展所面临的形势,又对电子商务工作提出总体要求、做出具体部署。会上,北京、上海、深圳、成都市介绍了创建“国家电子商务示范城市”的政策和措施;福州海峡电子商务产业基地、上海唐镇电子商务创新港交流了争创“国家电子商务示范基地”的经验与做法;荆林波、梁春晓等电子商务专家与大家分享了他们最新研究成果;中农网、京东商城、苏宁易购、敦煌网、新农村商网等优秀电子商务企业汇报了应用电子商务的成绩和体会。会议还用视频方式宣传展示了部分电子商务优秀企业开展电子商务应用情况。在分组讨论中,同志们围绕增伟副部长讲话,从不同角度回顾了近年来电子商务工作的开展情况,分析了当前形势,畅谈了今年及今后一段时期的工作打算,提出了不少好的工作思路和建议。会议时间虽短,但效果很好,达到了分析形势、统一思想、交流经验、明确任务的预期目的,对于贯彻中央提出的“稳中求进”主基调、增强电子商务工作针对性、灵活性和前瞻性,确保“十二五”时期电子商务工作又好又快发展具有十分重要的意义。

下面,我就贯彻落实此次会议精神,扎实推进电子商务各项工作谈几点意见:

一、充分认清形势,不断提高认识

以电子商务为代表的现代流通方式,依托互联网和现代信息技术突破了时空限制,把生产者和消费者通过互联网紧密联系起来,使交易双方在互联网上实现了从收集交易信息、签订交易合同到资金支付的整个过程,商品则由最近的库房以最快速度配送给买方。与依靠众多中间商起分销和传递作用的传统流通方式相比较,电子商务极大缩短了流通时间,降低了流通费用,提高了流通效率。

当前,电子商务取得长足发展,基础设施建设不断加强,政策法制环境持续完善,电子商务应用不断深化,电子商务支撑服务日益完备,电子商务交易额与网络零售交易额稳步增长。在全球宏观经济环境复杂多变的形势下,电子商务“风景这边独好”,迎来了“突破发展、加快发展”的战略机遇期。

我们也应该清醒认识到,世界经济虽在缓慢复苏,但下行压力明显增大,形势严峻复杂。电子商务在发展过程中还存在环境不完善、发展不平衡、应用待提高、服务要加强等问题。对此,我们一定要有清醒认识,要按照会议要求,更好地找准未来前进方向与工作着力点,超常工作、务实推进,推动电子商务在新的历史时期又好又快发展。

二、加强组织协调,健全工作机制

去年,商务部整合内外贸电子商务工作职能,组建了电子商务和信息化司,目的就是加强电子商务工作。各地要按照会议精神,在电子商务司指导下,建立健全促进电子商务发展的组织保障体系和工作机制。要在商务主管部门的职责中明确电子商务工作职能。已经建有电子商务职能处室的商务主管部门要加强人员配置,稳定队伍结构,提高队伍素质;尚未建立电子商务专门职能处室的要尽快研究,抓紧建立。要加强与当地发改、经信等部门的协调配合,进一步强化商务主管部门在促进本地区电子商务发展中的地位和作用。

三、制订发展规划,科学指导工作

各地要在认真贯彻落实《商务部“十二五”电子商务发展指导意见》基础上,结合本地实际,抓紧研究制订促进当地电子商务发展的中长期规划。要加强对规划实施的组织协调,细化实施方案,明确规划分工,落实具体责任,把规划的主题主线、目标任务、重大举措充分体现到工作之中。还要强化对规划实施的动态跟踪和监督检查,加强年度计划与规划目标、年度工作安排与规划重点任务、政策制定与规划导向的有效衔接,做好规划实施情况的评估,科学指导对电子商务促进工作。

四、开展统计监测,掌握发展情况

各地要根据当地电子商务发展实际,分阶段、分步骤地建立电子商务统计监测体系和统计监测网络,要研究拓宽数据来源渠道,与当地统计部门建立数据共享机制,并对统计数据进行多维分析。有条件的地区,特别是“国家电子商务示范城市”要率先开展电子商务统计,建立信息发布制度,及时准确反映当地电子商务发展规模、结构变化、发展水平、发展趋势和存在问题,为制订本地区电子商务发展政策提供参考依据。

各地还要认真落实《商务部办公厅关于进一步做好商贸流通业统计工作的通知》精神,配合做好电子商务典型企业调查工作,组织指导企业认真如实填报数据,并及时做好数据汇总分析与上报工作。

五、建设信用体系,构建信用环境

各地要认真贯彻落实《商务部关于“十二五”电子商务信用体系建设的指导意见》,加强基础建设,推动跨部门的电子商务交易主体信用信息共享,建立本地区的电子商务信用信息基础数据库。

要研究制订电子商务信用评估指标和管理办法以及信用保护、失信惩戒与诚信褒奖等实施细则。有条件的地方要优选电子商务经营主体和信用评估服务机构,探索经营主体、服务主体参与电子商务信用信息基础数据建设,实现资源共享的有效模式,扶持第三方信用评估业发展。

六、推进试点示范,引导鼓励应用

商务部已经和国家发改委、财政部等八部委共同授予深圳、北京、上海等22个城市为“国家电子商务示范城市”。这些城市所在省(区)级商务主管部门要和示范城市商务主管部门密切配合、周密部署,要按照八部委联合下发的《关于促进电子商务健康快速发展有关工作的通知》要求,主动协调配合有关部门,共同研究推动网络零售规制、流通电子商务应用、电子支付规范、电子发票试点、网络交易监管、跨境电子商务便利化、电子商务标准化等电子商务法规、规则和标准制订的先行先试,特别是要推动在示范城市开展电子商务应用基础设施、公共服务平台、支撑体系建设等领域的试点工程,争取获得国家政策支持。没有列入示范城市的地方要创造条件,积极开展电子商务立法建制工作,为电子商务健康有序发展营造良好环境。

在示范城市总体框架下,商务部将进一步完善电子商务示范体系,重点打造一批“国家电子商务示范基地”,以充分发挥电子商务产业聚集优势,支撑城市、区域现代市场体系建设;极大创新公共服务模式、整合社会服务资源,促进电子商务服务业做大做强,同时,还能不断增强城市和区域经济发展活力、聚合资源,推动区域协同发展。

各地商务主管部门要根据《商务部关于开展国家电子商务示范基地工作的指导意见》和《关于2012年国家电子商务示范基地创建工作有关事项的通知》要求,认真编制创建示范基地工作方案,按时遴选推荐示范基地。

各地要按照《商务部关于开展电子商务示范工作的通知》精神,加强对已经公示的83家“商务部电子商务示范企业”的跟踪研究,不断总结推广经验,加大政策扶持力度,夯实电子商务发展基础,切实发挥电子商务示范企业的示范引导作用。还要指导示范企业提高经营管理和服务水平,推进模式创新、产品创新、技术创新和制度创新,加大品牌培育力度,带动关联企业协同发展。

各地要积极引导企业利用电子商务平台开展对外贸易,要会同相关部门协调推动解决利用电子商务平台开展对外贸易过程中的通关、退税、融资、信保等政策性问题。要充分利用“中小企业国际市场开拓资金”等支持电子商务平台开展人员培训、品牌培育、宣传推介等服务。要建立电子商务平台开展对外贸易监督机制,并及时推广交流利用电子商务平台开展对外贸易的做法和经验。

各地还要继续加大对农村电子商务工作的支持力度。农村商务信息服务试点省要继续加强网上购销对接力度,提高信息服务成效,探索农村商务信息服务的新途径、新模式。要探索农村商务信息服务的市场化运作机制,实现可持续发展。

七、推动建章立制,完善规制环境

在已经出台一系列政策、规章、规划、指导意见、规则标准基础上,为进一步规范网络零售市场秩序,促进电子商务健康有序发展,去年,遵照国务院领导的批示精神,商务部会同有关部委研究起草了《网络零售管理条例》和《网络零售交易规则管理规定》,力争在电子商务规制建设上取得突破。

各地要针对电子商务交易、信用、物流、供应链协同、融资服务等环节,研究、制订、颁布一批具有前瞻性、可行性、开放性、兼容性的法规、规范、标准,继续加大对网络零售领域打击侵犯知识产权和制售假冒伪劣产品的工作力度,维护电子商务交易秩序,防范交易风险,为地方电子商务发展创造规范健康的发展环境,为开展国家层面电子商务立法建制工作提供参考。

八、加大资金投入,鼓励技术创新

商务部正在积极争取设立电子商务发展专项资金,引导支持各地电子商务科研创新、模式创新、产学研成果转化、中小企业电子商务应用、农村商务信息服务、电子商务公共服务等工作。各地要积极鼓励电子商务服务技术创新和模式创新,推动商业模式、商业业态创新。要依托高校、科研院所、国家级科研和产业基地等资源,激发企业创新活力。探索电子支付、物流、信用服务、安全认证等支撑体系建设与电子交易的集成创新,促进技术应用与商业模式创新的有机结合。

九、加大宣传力度,组织开展培训

电子商务司将在已经建立的“《中国电子商务发展报告》编写机制”基础上,继续加强与各地商务主管部门在电子商务促进工作中的协调联动,希望各地定期向电子商务司报送电子商务工作进展情况,电子商务司也将加大对各地电子商务工作的宣传力度,充分利用商务部政府网站“电子商务专栏”和《商务部信息化简报》等舆论阵地,及时向商务部领导汇报各地电子商务工作的最新动态和进展。

各地要继续加大电子商务宣传力度,强化社会各界的电子商务应用意识、信用意识、信息安全意识;要多层次、多渠道开展有针对性的培训,提高政府、企业等各行业人员应用电子商务能力。同时,还要充分发挥各级电子商务协会、学会、产业联盟等中介组织作用,鼓励中介组织开展行业自律。

此次会议的成功召开,对于做好今年及今后一段时期的电子商务工作十分重要。请同志们回去之后,抓紧时间将会议精神向当地党委政府做汇报,并要尽快把会议要求和精神传达到基层和企业。

同志们,今年是贯彻落实“十二五”规划承前启后的关键之年,也是电子商务工作继往开来的关键之年。近期,国务院正在研究召开全国流通工作会议,以进一步解决流通改革和发展的体制机制障碍,从根本上提高流通业的发展质量和水平。我们一定要抓住机遇,迎难而上,锐意进取,以高度的责任感和使命感,千方百计克服困难,积极探索,持续推进。我们坚信,通过大家的不懈努力,电子商务工作一定会取得更大成就,收获丰硕成果!

谢谢同志们!

二○一二年三月一日深圳

范文8:师德师风教育专题会议校长讲话稿

立才实验学校师德师风教育专题会议校长讲话各位行政、老师:

大家好!胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出:“科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。”这一重要论述。目前,深入学习实践科学发展观活动在我校已经全面展开,为了更好的落实实践科学发展观,达到“办人民满意的教育”的目的,结合我校实际,我校将加强师德师风建设,我将从以下几个方面进行阐述:

一、充分认识加强师德师风建设的重要性、必要性。为什么要加强师德师风建设呢?一是形式发展的需要。胡锦涛总书记《在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》,对广大教师提出了“爱岗敬业、关爱学生;刻苦钻研,严谨笃学;勇于创新,奋发进取;淡泊名利,志存高远”的“四点希望”,这是新时期师德师风建设的总要求,也是科学发展观在教室身上的具体体现,我们要全面贯彻认真落实,切实加强教师队伍建设,提升广大教师师德师风水平,努力树立教育的良好形象,这是办人民满意教育的需要;党的十七大报告提出“办人民满意教育”,要加强教师队伍建设。“学高为师,身正为范”,作为人类灵魂的工程师,肩负着全面贯彻党的教育方针,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人的历史重任。我们要从确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的高度,从全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的高度,从落实科学发展观,落实科教兴国、人才强国战略的高度,充分认识新时期加强和改进师德建设的重要意义,身体力行的去践行师德规范,自觉做人民满意的教师,学生爱戴的教师。二是学校发展的需要。“师者,人之模范也。”师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志,又决定着学校的学风和校风,决定着一个学校的精神风貌和人文风格;师德师风既是学校改革和发展的原动力之一,又是学校办学质量和效益的竞争力所在。一流的学校必须要有一流的师德和师风!加强师德师风建设,既是势在必行,又是人心所向,更是众望所归。我们一定要从学校发展的战略高度,统一思想,提高认识,正视和重视师德师风问题,增强搞好师德师风建设的紧迫感和责任感,把这项活动作为学校可持续发展系统工程的重要环节,集中精力抓紧抓好,要发扬“团结进取、务实创新、艰苦奋斗、争创一流”的红中精神,高质量实现“办人民满意教育,创和谐平安校园”的办学目标,为学校创品牌之路,提供强大的精神力量,奠定坚实的思想基础,创造厚实的文化积淀。三是教师自身发展的需要。名校是因为有名师,名师造就了名校。名师不但教学质量强、业务精湛,而且具有高尚的师德和人品。但是,随着社会的发展,教师的责任更加突出了,教书育人工作的标准更高了,对师德素质的要求更加严格了,师德师风也要与时俱进,体现时代性,把握规律性,富于创造性。只有具有高尚师德的教师,才能保持学校的创新能力,才能保持学校不断发展的生命力。所以,师德师风不是空泛和抽象的,它与教师的思想觉悟、价值观念、道德水平、工作态度等息息相关,并在教师的教学、科研等各项工作中具体地显示出来。我们知道,正是由于近几年来广大教师爱岗敬业、辛勤耕耘,才使我校的国学教育在社会上享有的良好声誉。成为我校办学的一大特色。

二、正确把握师德师风建设核心。

在师德师风建设过程中,要把握好以下几个方面:

1、正确的教育观念是师德师风的根本。我们每一个教师,都要围绕“办人民满意的学校”这个目标思考问题,以“科学发展观”重要思想为指导,以培养“四有”新人为宗旨,进一步解放思想,适应社会主义现代化事业的需要,树立新的学生观、教育观、人才观、质量观和发展观,全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先,自觉把自己的教学和科研工作与培养社会主义现代化事业的建设者和接班人联系起来,增整体观念和大局意识,培养学生健康成长。

2、强烈的事业心和责任感是师德师风的核心。教师是“太阳下面最崇高的职业”,因为我们从事的是百年树人的事业,“传道、授业、解惑”,是人类文明承先启后、继往开来的阶梯和桥梁。也就是说,我们不但要向先人负责,更要向未来负责。因此,我们的教师必须要有严谨的治学态度,面对不断发展变化的新形势,要意识到我们需要研究的课题还很多,需要改进的地方也很多,要沉得下来,钻得进去,意志坚定,淡泊名利,无愧人民教师的光荣称号。

3、遵循教育规律因材施教是师德师风的灵魂。教育是专业性极强的工作,在热心和耐心的基础上,还必须专心和精心。这就要认识教学的特点、知识的特点以及学生的生理和心理特点,把握教育的规律、学习的规律以及学生成长成才的规律,从必然中获取自由。要按照“尊重学生个性、关爱学生成长、发展学生潜能、完善学生素质”的要求,处理好个性与共性、感性与理性等各种关系,注重培养学生的能力和个性发展,力戒千篇一律、死板教条的因循守旧心态,克服立竿见影、拔苗助长的急功近利情绪。要创造一种充满好奇心和想象力的学习氛围,努力营造百花齐放、万马奔腾的教育氛围,让学生得到全面发展。

4、团结协作开拓创新是师德师风的关键。团结是一个组织的生命力、凝聚力和战斗力的体现。在高度分工合作的现代社会,任何单打独斗的个人英雄主义的想法和做法,都注定是行不通的。因此,大家要千方百计形成一盘棋,拧成一股绳,心往一处想,劲往一处使,在优势互补中争取更大的突破。创新是发展的动力;勤于学习、善于创新是新时期教育工作者必备的素质;对于每个教师来讲,创新是改进教学、提高质量的根本途径。我们要通过教学内容的创新、教学方法的创新,去引导和激励学生,培养学生的创新精神、创造能力和创业意识,做到“青出于蓝而胜于蓝”。

5、言传身教为人师表是师德师风的具体体现。要培养学生,首先要尊重学生;要教育学生,首先要关爱学生;要使学生学而不厌,自己就要诲人不倦。要设身处地的为学生着想,时刻记住自己的角色身份;既要把教学内容放在心上,还要注意自己的形象;要把言谈举止、仪态仪表与内在的教养、涵养和修养联系起来思考,一定要意识到学生是在透过现象看本质、透过小节看大局,一叶可以知秋!我们的老师,在学校要做学生的表率,在社会上要做群众的表率,发挥学校在精神文明建设中的窗口、示范和辐射作用。

三、当前我校教师师德师风存在的突出问题。

在看到主流的同时,我们也要对我校师德师风建设中不尽人意的状况和现象给予高度的重视,有的还必须予以警惕,切不可掉以轻心。当前,我校在师德师风方面存在一些问题:有的育人意识淡薄,对学生缺少关爱,仍有极少数教师进行有偿家教,把主要精力放在“第二职业”上,对本职工作得过且过,敷衍了事;以教谋私现象在个别教师身上存在,体罚学生、将学生赶出教室的行为也偶然有之,上课接听手机等现象依然在个别老师身上发生。此外,还有极少数教师缺乏责任心,备课不认真,教学内容陈旧,教学方法呆板,课堂不能组织学生、不能调动学生学习积极性等等。这些问题和现象的存在,严重影响了教师队伍的形象和声誉,影响了教学质量和科研水平的提高,也影响了校风学风的整体改善,极不利于学生素质教育的全面实施,与我们办校的目标和我校在社会上的声誉不相称,与人民教师的光荣称号不相称。有着以上问题的老师,更应该认真学习科学发展观,以科学发展观的内涵感化自己,树师风,铸师德,真正对得起人民教师的光荣称号。

老师们,让我们在落实深入学习实践科学发展观的同时,加强自身修养,为我校师德师风建设迈向一个新的台阶而努力奋斗。

2015年4月12日