开学总结与反思1000字

范文1:期中考试反思与总结1500字

期中考试反思与总结1500字

期中考试在我们紧张而又忙碌的复习中结束了,好也罢,坏也罢,成也罢,败也罢,喜也罢,愁也罢,都已经过去了,我们现在要做的就是认真总结,积极反思,调适心态,再决将来。

这次期中考试不仅给我们查找自己不足的机会,还让我们知道自己的真实水平。给我们指明了努力的方向!考试就像捕鱼,每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞,经过一次次的修补,一次次的捕捞,在考试的时候,你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次期中考试,我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼,得到了磨练、反省和升华自我的机会,这正是我们最大的收获。期中考试取得了高分,固然可喜,因为它是过去一个阶段汗水的结晶。但这个成绩不能代表全部,不能代表将来。成功自有成功的喜悦,以此为动力,一路向前,将成功串联,才能铸就更大的成功。但是,失败也有失败的魅力,因为暂时未能成功,我们便有了期待,在努力中期待,在期待中努力,终究会迎来希望的太阳。成功不是骄傲的资本,失败却是努力的理由。某某人,为了发明某某物,失败多少次,才终于取得最后的成功,不应该只是作文时举例论证的材料。战之能胜是好汉,屡败屡战亦英雄。勤奋着,就是美丽的。

期中考试,不管取得怎样的成绩,都要引起我们足够的思考。

语文:语文是我这次期中考试的丢分点,考完试后和同学们对答案时才发现自己有好多地方错了。从语文考试中我看到了基础知识的重要性,也看到了积累的重要,本次考试中我反思如下:

1.基础知识不牢固,我总以为基础知识是很简单的,就算扣分也是不会有太大的影响。没想到这次考试我几乎都是基础知识错了。

2.积累运用不够,这次的作文题目是:最意外的()。我的文章里缺少优美的词语,一个个句子就像没有成熟的柿子一样干巴巴的。数学:数学错的太不应该了。

1.没有认真仔细。俗话说:“冰冻三尺非一日之寒”,我在基础题上至今还在丢分的重要原因就在于平时过于粗枝大叶,以一种完成任务的心态来做作业,求快不求准,于是考试中就因这个扣了2分,与满分无缘。

2.计算太差劲,这一次的扣那两分全都是因为计算而出的差错。

3.数学我审题较不认真,考试快结束了才想起我写的是个错的。

英语:这次的英语成绩可以说是给了我一个惊喜,一直以为英语是我学习路上最大的拦路虎,以为自己学不好英语,但这次我居然没有不会的,我感到很幸福,也为今后学习树立了信心。对于这次英语考试,我有一个看法:这次的考试考的基本上都是语法,看来老师让记课堂笔记是很正确的。

总体来说我对这次期中考试感觉一般。但语文却从未有过地跌至最低点,相信这些都是与平时学习分不开的。有因才有果,考试的成绩是由平时上课认真程度直接决定,既然结果以摆在面前,就要去追究原因,追究以往学习方法的好与坏。这次考试我是诚诚信信干干净净考试,结果是我的真实水平,尽管有些不必要的丢分造成了一些后果,但,我无悔。这场考试,特别是语文成绩,将给我留下极其深刻的印象,影响我今后的学习,甚至可以为我今后学习指明方向。从某种意义上来说,与其说期中考试是一场考试,不如说它是一面镜子,照出我们学习及品德优缺点,帮助我们更加向前。

为了以后能更好的取得成绩我想给自己提出些建议:1.不要马虎,这次的数学就是因为马虎而错的。

2.上课认真听讲,没有哪一门功课说不是老师讲的出的题。3.多做些题,来巩固知识。

期中考试是我们漫漫求学路上一个小站,它反映出来的问题却不容忽视。它也是一个舞台,让我们充分展现我们的风采。考试只是手段,不是目的,最重要的还是在于学习过程。中国有句谚语,少年好学,如日出之光,壮年好学,如日中之光,老年好学,如蜡烛之光,一日学,一日功,一日不学,十日空,鲁迅先生说,我倘若能生存,肯定仍要学习。学习是一种乐趣,是一种无以伦比的快乐。期中考试硝烟渐渐散去,已经过去的,汲取教训,调整好心态,准备迎接新一轮挑战.

范文2:一年级家长会总结与反思 [1000字]

家长会总结与反思

开发区张家屯小学一年级:张晶

一年级家长会在全体一年级班主任、任课老师的共同努力下,圆满完成预定工作目标。回顾组织实施过程,我们总结如下:

一、家长会活动方案目标明确、科学合理,操作性强。

我们在制定家长会活动方案时,紧紧围绕“办人民满意教育”的目标宗旨,审视如何落实到具体的教育教学行动中,去实现家长满意。短短的半天活动时间,我们尽量多地呈现学校各方面工作的实际情况,来接受家长的检阅和指导,寻求学校工作进一步优化内容,从家长的视角去发现我们工作中存在的现象和问题,正确认识并寻找改进的方法和策略。

活动安排涉及学校形象宣传、年级集中会议、各班形象宣传、家长接待服务、班级活动方案的制定审核与准备。学校相关人员力量,周密部署各项分工,细化具体操作内容和要求,并要求及时跟进督察准备情况,确保家长会当日实施的有效性。

二、家长参与率高,活动中能认真地听、观摩和交流,反响非常好。

本次家长会参与率非常高,每班只缺1-2位家长,充分显现当前家长对学校教育和学生成长的高度关注,无论是阶梯教室的集中会议还是分流班级的观摩,自始自终家长都是认真地倾听、热烈地交流、积极地建议。可以说明,通过家庭教育的力量家长的配合来共同培育孩子的是很有希望和力量的,问题是如何通过积极、正确、有效的合

作来动员整合出家长方面的教育力量,成为实现我们培育目标的助推器,是我们今后一直需要研究思考的问题。

三、有待完善改进的地方。

1、以家长为本。会前还需先调查了解家长最关心的话题,然后有针对性的释疑解惑,相互沟通,家长会会更有效。

2、所有相关工作的安排,现在我们是做了,但达成的目标效益还有待提高。怎样的环境怎样的宣传才能更好的展示我们的学校?集中会场的服务有会议之前的、之中的,那之后呢?工作中有困难不提前汇报等到会开一刻说只能这样了?没有完成相关任务不是从主观上找原因,而是积极陈述客观上的所有问题等等,都警醒着我们还有较大的距离需要我们去努力、去跨越自己。

最后,谨代表一年级全体老师,衷心感谢参与此项工作的全体老师,谢谢你们的积极配合与大力支持!

2013年9月17日

家长会总结与反思

开发区张家屯小学一年级:张晶

我们在制定家长会活动方案时,紧紧围绕“办人民满意教育”的目标宗旨,审视如何落实到具体的教育教学行动中,去实现家长满意。短短的半天活动时间,我们尽量多地呈现学校各方面工作的实际情况,来接受家长的检阅和指导,寻求学校工作进一步优化内容,从家长的视角去发现我们工作中存在的现象和问题,正确认识并寻找改进的方法和策略。

本次家长会参与率非常高,充分显现当前家长对学校教育和学生成长的高度关注,无论是阶梯教室的集中会议还是分流班级的观摩,自始自终家长都是认真地倾听、热烈地交流、积极地建议。可以说明,通过家庭教育的力量家长的配合来共同培育孩子的是很有希望和力量的,问题是如何通过积极、正确、有效的合作来动员整合出家长方面的教育力量,成为实现我们培育目标的助推器,是我们今后一直需要研究思考的问题。

以后以家长为本。会前还需先调查了解家长最关心的话题,然后有针对性的释疑解惑,相互沟通,家长会会更有效。所有相关工作的安排,现在我们是做了,但达成的目标效益还有待提高。怎样的环境怎样的宣传才能更好的展示我们的学校?而是积极陈述客观上的所有问题等等,都警醒着我们还有较大的距离需要我们去努力、去跨越自己。

2013年11月7日

家长会总结与反思

开发

区张

家屯

学一年级:张晶

范文3:2015学生期末考试反思与总结

2015学生期末考试反思与总结

6学生期末考试反思与总结考试复习时:

我是用功再用功,语文的课文重点、单元的词语盘点、日积月累、资料袋生字等等,全部统统复习一遍,数学的应用题又重新做一遍、重点句子背一遍、做模拟测试卷等等,英语的课文、单词、课文标题背的那是滚瓜烂熟。考试的起点:一进考场,我这心凉滋滋的,总是忐忑不安,“发卷!”,我迅速全盘扫描,1.2.3.,扫描成功!“开始考试!”我拿起笔嗖嗖嗖的开始埋头写卷,那乃是一波风平,一波又起,终于,我完成了考试的第一步骤,其次,看看卷纸有没有漏掉的题,其二,卷纸认真检查几遍(检查一遍是不行的),其三,看看自己的名字、班级、学校写没写,卷纸检查结束!考试终点:

7月6日,叮当!

该发卷纸啦!大家都议论纷纷,有说有笑,不过,有的人拿起三根长长的笔,磕头拜佛,阿弥陀佛!有的人拿起一张图片,两手合并说:“苍天啊,大地啊,可怜可怜俺这个孩子吧!”

当老师走进教室,大家都变得鸦雀无声,个个心惊胆战,这小小的心,马上就要蹦出来了,鸡皮疙瘩瞬时,哗的一片。

老师张开嘴:“发卷!”发完卷纸,有的垂头丧气,捂着自己的分数,有的兴高采烈,得意洋洋,有的人对身旁的直喊:“亏,亏,亏!”,有的人拿起笔,开始订正错题,哈哈~,这反映,真是丰富多彩!考试的总结、思考、提高:语文:92分

92分,对于我来说,没有考到我预定的分数,所以,我就开始总结语文,语文的第四大题:下面都是表示“看”的一些词语,请选择合适的词语填空。1.楚王(瞥应该是:瞅)了晏子一眼,冷笑一声。×2.伯诺德夫人(凝视)着烛台喃喃自语。√

3.中尉(瞅应该是:瞥)了伯诺德夫人一眼,很不满。×选择:①凝视②瞅③瞥

唉!2分夺走!应该在这种题上下功夫。第六大题:判断对错。

2.相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术,深受人们喜爱。(×)粗心酿大错,这个题竟然给人家打错号,亏!(1分)其次,第九大题:

2.本学期我们学习了两种新的文学形式,其中《半截蜡烛》属于(语言表演)。×嘻嘻,出错了!(1分)第十大题:

3.用原文中的词句回答。

杨氏之子反应很敏捷,是从“儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”看出来的;他说话委婉、有礼貌,是从“为设果,果有杨梅”看出来的。

在写的时候,就能看出来答的有问题,现在知道晚了!第十一大题阅读:由于答得不完整扣了一分。第十二大题作文:字的问题扣了一分。英语:100分

不过,俗话说:骄傲使人退步,谦虚使人进步,谦虚,谦虚!数学:83分

数学是我的克服星!第一大题:

7.一个正方体的棱长是6厘米,它的棱长总和是(144)厘米。订正:

6×12=72厘米

10.有27袋同样的包装的食盐,其中一袋质量不足,如果用天平称,至少成(2)次才能保证找出这包食盐。订正:(3)次

第三大题选择:

粗心的错了两个小题,4分没了。以后的选择题可是要慎重了!第四大题细心计算:

扣了整整7分,全都是马虎、粗心错的,唉!第六大题解决问题:

是我的烫手山芋,但是这次扣了4分,我思考,有思考,还是不知道怎么错,到最后,我去问了一下辅导老师,原来,关键的数字,却给它丢弃,亏!

经过这次的考试,我也收获了许多经验,我要为下次考试付出努力,加油!这次考试,对于我来说,很低,很低,但对于家人说,不错,不错,我要在心里永久的刻一句话:加油,别灰心你是最棒的,我支持你!

自评:今天写的时间太长了,四肢都麻了,我去休息了,希望大家多多评论,明天一早,看谁能抢到豪华大沙发哦!6

范文4:2012至2013学年个人工作总结与反思

个人工作总结与反思肖静(初三1级部)

第一部分:教学工作

本学年度我担任初三4班英语学科教学工作,刚刚接手4班时英语总体基础较差,班里一共50人,只有3名学生英语及格,而且男生较多,偏科较严重,理科好,文科差,而且在分班时我们班没有抓到尖子生(升级考试全县前100名),成绩较好者基本上都是男生,书写比较潦草成绩不好提高。

针对这种情况,我坚持认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后培尖辅差工作,不断加强学习,形成比较完整的知识体系,严格要求学生,尊重学生,积极坚决践行我校“一理二度三高四步”教学法,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,本年度顺利完成了教育教学任务。下面从四点详细总结如下:一、课前准备

①认真钻研教材,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,初三教学任务大,知识面要广一些,所以要知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

②了解学生原有的知识基础的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。我们是三个学校合到一起的学校,基础不一样,所以要从新审视和认识他们的情况,对不同的学生采用不同的方法。

③考虑教法,解决如何把已掌握的教材知识传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。让学生从中得到乐趣从而提高成绩。二、课堂教学

组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的积极性,同时,想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,精讲多练,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。让学生生活在快乐、进步的大家庭中。三、课后辅导

要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,虽然已是初三学生,但学生还是爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,不让每一个学生掉队。

四、积极参与学校教研活动,虚心向同事学习,博采众长,提高教学水平。

第二部分:班级管理工作新学校合并,能想到让我担任班主任,作为唯一的女性,却真没想到让我担任初三班主任。说心里话,做好班主任工作很难,做个师生认可的好班主任更难,做个社会认可的好班主任并多年坚持如一更是难上加难。我个人认为好的班主任应该自信,幽默,心胸宽大,有责任心、热心和爱心,要有强烈的正义感,要有一种脱俗的气质。同时,班主任的业务素质要过硬,要让你的学生对你的课,对你的才学产生一种信服感乃至敬仰感。所以我总是虚心向老教师请教,学习优秀班主任经验,结合自己的实践,不断归纳、总结,找到自以为比较综合的治班方案。简要总结如下6条:

1、配好班干部。

2、坚持针对性的定期与家长联系。3、经常和任课教师联系。4、树立学生典型,建立好档案。

5、关心爱护每一位学生,不放弃任何一个学生。6、不断提高自身素质。

其实,这一学期的班主任工作,归结起来,可以用一句话来概括那就是“让我欢喜让我忧.”,有时候我甚至有些狂傲,以为班里的一切在我的控制掌握之中,有时候我感到很疲惫,因为有些事始料不及,经验有限,难以应对自如。我知道,我该继续探索,继续学习。我更知道,班主任工作是份良心活儿,责任重大,要么干好,要么不干,而我选择干好.。平时工作中我尽量揣摩学生的心理,针对不同情况,心想到位,话说到位,处理到位。工作起来不怕劳苦,不怕辛酸,实事求是,耐心细致,从现状看应该收到了不错的效果。

我总认为做班主任其实会失去很多,但我从未后悔过,因为同时收获也会更多。本年度在全体任课教师的辛勤耕耘下,我们迎来了收获的日子,加上我的“花儿”们努力的绽放自己,我们初三4班在今年中考取得了理想的成绩,考入高中总共37人,其中:优秀生1名、平价生31名、职高6人。一份汗水一份收获,经过自己不懈的努力在本年度我本人被县教育局评为东阿县优秀班主任称号。

一年来,我的点滴工作尽管赢得了领导、家长、老师的一定赞誉,这得益于学校领导的正确指导,离不开全体任课教师的共同努力,在此我表示衷心的感谢。我会继续努力,更加深入地学习先进管理方法,为我校的辉煌明天,做出更大贡献!

第三部分:反思与提高

在总结工作的同时,我也看到了自己的不足。一、教学方面:

1、在处理已有的知识与传授的知识的时候,有时不能协调好两者之间的关系。初三课程时间紧、任务重,在讲解新课的时候还要兼顾复习已有的旧知识,在实际教学过程中,往往因为时间的关系,对新知识的讲解还不够细致,对旧知识的巩固还没有达到认真落实,有些点到为止复习效果不太明显。

2、对部分教材内容把握不全面、有时只求形式,忽视了内容实质。对新课的讲解引导和点播不够,大多数都是以知识的传授为主,发挥学生的主动思维较差,学生在课堂上比较被动,虽然考试成绩提高了,但是积极思维却退化了,课堂气氛僵化了,课堂教学过于注重知识性,而忽视了英语的人文性以及思想性。

3、具体的教学过程中对写作的指导还不够。写作是学生英语学习的一大难,也是我们英语教学的一大难,学生不会写,句子漏洞百出,且书写太潦草,中考英语有两篇作文,学生已养成习惯不好矫正,所以学生失分很厉害。所以在指导写作这一方面要多训练。,二、班级管理方面:

1、先进管理理念的自身学习不够。2、与任课教师的交流与沟通不足。3、转化差生方面工作不到位。4、家校联系不够紧密。

总而言之,现在社会对教师尤其是班主任的素质要求越来越高,所以,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为东阿四中美好的明天作出自己更大的奉献。

附:致我即将毕业的学生们

给初三4班全体同学的一封信

我的花儿:

不知为何,这几天朴树的《那些花儿》总是萦绕在我头顶“那片笑声,让我想起我的那些花儿......如今这里荒草丛生,没有了鲜花,好在曾经拥有你们的春秋和冬夏......有些故事还没讲完那就算了吧......我们就这样各自奔天涯......”

忽然间想起了我的那些“花儿”了,我觉得应该为你们写点东西了,以此来纪念我们的相聚,愿你们在尘世获得幸福。

不经意间我们已经走近毕业季,过来的时光我们有过争执、有过理解、有过怒目相视、有过坦诚相待、有过痛苦反思、有过快乐的点滴和瞬间。

你们来自三个乡镇、四面八方,你们有着充沛的热情和挥洒不尽的青春活力。从最初的

距离感到熟悉,我觉得从你们身上体会到了久违的感动。你们每天都在成长,不知不觉中,我觉得你们在离我越来越近的同时也在离我而去。是的,终有一天你们要离开,离开“爸爸”和“妈妈”,象风筝一样飞的很高很远。我不知能给你们多长的线,但当你们飞离我视线之外时,我会在线上系上我的祝福,并且在祝福前缀上“永远”,然后将他们放飞。别哭,我的学生。人生就是这样,总在相聚和分离之中耗尽我们一生的。现在是你们上台表演的时候了!主角和配角都同样重要,只要去投入地、认真地去演他。你们的人生同样精彩。

哭可能是留恋我们在青春时节的相聚,是对青春流逝的缅怀,老师能理解,但大家彼此祝福就好。

哭也许还是对未来的迷茫,老师也经历过。从别人的经验中我们感觉到了现在社会缺乏安全感。你永远也不知道你的下一站在哪里!你不知道职场中谁真谁假!你也不知道你的朋友能不能经过岁月无情的变迁等!哭就毫无保留的哭吧!但只准这一次。

但我坚信人与人是有区别的,用你们的笑容和诚挚的心,去感染你们身边的每一个人,那么你们就会得到笑容和坦诚。一切的不知道都会是向美好方向发展的。

不要在忧伤了,不要在叹息了。让太阳晒一晒充满希望的背脊吧!我们有的是时间和热血。在我们来到这个世界的时候就是赤裸裸的一无所有,所以我们无所畏惧。

我们应该擦干眼泪,微笑着向天空呼喊“让暴风雨来得更猛烈些吧!我们承受得起!”我坚信终有一天你们都将成为我的骄傲!

你们永远的老班:肖静

于2013年6月8日晚

(这些也许就是我作为班主任幸福的收获吧。。。。。。)

范文5:2016年期中总结反思300字

2016年期中总结反思300字

##第1篇:数学期中考试反思总结300字

这次期中考试,数学一直没有把握,当得知考了98分时,兴奋了好半天,然后就想知道哪错了。

发下卷子后,大题没有错,但看到扣分的地方,瞬间感觉很可惜,既而感到痛心全是因为少写一种情况而被扣分。这种错误我犯得还不够多吗?上学期期末,也是因为少写一种情况而与满分失之交臂。上次信誓旦旦地说下次不会再犯,这什么这次又错了呢?自我剖析一下,虽然考试时间非常紧张,以至于没有认真思考,但主要原因还是在我,上次发现问题当时记住了,可能事后由于不加练习,已经淡忘了,并没有加以深化,终究没有在脑子里留下深刻的印象。

总而言之,就一句话不上心。如果当时意识到可能会出错,当时就应该把它上了错题本,就可以预防这样的事情再次发生,可我当时可能是感觉那个分数已经够满意,无需过多注意那些小细节,可是殊不知,小细节也可能是天上和地下的分界线。现在我又一次尝到发苦头,我要吸取教训,争取下一次杜绝这种低级的错误。

注意小细节,是简单又困难的事,是简单明了而又错综复杂的一件事。细节可能只有一分,但在中考这个战场上,一分可能就让你与梦想错过了。注意到细节,说它简单,只需要看一眼,很可能就是习惯性地看一眼,错误就及时得到了纠正;说它困难,是注意不到,哪怕考前再提醒自已也看不见。细节就像成心和你躲猫猫一般,细心的人一眼就能看见它的藏身之处,而粗心的人则仿佛在黑暗里摸索一般,不知道该如何去注意它。这次的期中考试再次暴露出我的不足与弱点。##第2篇:语文期中考试反思总结300字

通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了,但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之,通过以后的练习,我一定要在考试的过程之中认真审题,自习读题,把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

考试技巧贵在练习。生活之中,我还要多多加强自己的练习和复习,考试之前制定周详的复习计划,不再手忙脚乱,没有方向。平日生活学习中学会积累,语文积累好词好句,数学也要多积累难的题目,英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。

期中考试毕竟不是期末考试,我还是有机会的。下一次考试,我要更努力,争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。##第3篇:英语期中考试反思总结300字考试是检验学生近期学习成绩的一种手段,也是督促教师进行教学反思提高教学质量的前提条件。期中考试已经结束,我所任教的五年级三个班考试成绩欠佳,但相对上学期期末而言,大部分学生已有了一定进步,不及格人数从19人变为8人。但两极分化现象比较严重,作为任课老师,我有着不可失掉的责任。为此,我对试卷进行了分析,下面是我结合了我的日常教学,对此次考试进行的具体而深入的分析总结一、情况分析

本学期五年级有三个班,共计学生123人,全年级有8人不及格,试卷分数是40至58分不等,其中60至70分的有18人,70至80分的有29人。优秀人数有68人。二、期中试卷分析

本次五年级英语期中测试题和以往的单元评价测试题一样,试题采用Listening Test 和Writing Test相结合的方式。其中听力占30%,笔试占70%。此张试卷听力30分,重点针对学生对单词的认知能力、理解能力和运用能力,所以第一,二,三题都做得不错,可是对于第四题选出相符的答语这种灵活运用题,部分学生稍微欠缺,能力有待提高。笔试有70分,针对学生对课文单词的理解和重点句型的掌握能力,所以学生在第十题和第十二题失误比较大。三.存在的问题

1.审题不清,没有弄清楚试卷的做题要求,例如:最后一题要用√和来判断,有的同学就用T和F来填写。

2.粗心,马虎,字母格式掌握不牢。例如:明明单词就在列表中,只要抄写下来就好,有的学生P,Y,I的格式就错了。

3.认读写单词较薄弱。例如:选出不同类的单词,me,she,he,部分学生混淆。拼写单词失分较高。

4.读图能力要加强。

5.绝大部分学生都能取得优秀的成绩,但个别学生已出现了明显分化的半个学期,我将从以下几个方面开始努力。(一)落实扎扎实的英语训练

1、抓实平时的教学工作,注重平时每一节课的教学质量,培养起学生学习英语的浓厚兴趣,这是根本。在平时的复习上要注意前后知识的连贯性,每节课都抽出几分钟的时间来把以前相关的知识点复习一遍,做到温故知新。

2、继续加强学生的认读能力。在平时的早读课以及课堂上,让人人张开嘴,人人伸出手,确保每个学生都能得到认读能力的加强团结。3强化单词记忆,要求做到每个单元的单词学生都必需过关。有针对性的布置家庭作业。4、精心设计每一次作业,让它起到实效性,真正帮助学生巩固所学的知识,而且作业全批全改,个别辅导,当面订正。

5、精心设计每一周的家庭作业,不仅让它起到巩固所学的知识的作用,也是考试的大练兵,让学生见识不同的题型,提高他们综合运用知识的能力。##第4篇:生物期中考试反思总结300字

生物试题的考查范围、难易度、题型较好地体现了新课标理念。试题没有科学性错误,表述严谨,没有错漏。试题密切联系生活、生产和科技发展实际,符合初中教学实际。试题突出了对学生基本生物素养和科学探究能力的考查。考查的都是初中生物最基本的内容,没有偏题和难题题量适中,难度不大,但较灵活主要有以下几个特点:

1.知识分布比较合理,且重点突出。知识覆盖面较广,突出了重点。注重基础知识的考查,突出主干知识。试题以基础题为主,注重对生物学基本知识、基本能力、基本方法的考查;这些都是初中生物学的重要知识点。

2.符合学习规律,体现人文关怀近几年的中考题符合学生的学习规律,坚持课改方向,稳中有变,体现了科学性,人文性、导向性,同时关注学生成长。

范文6:2015.个人工作总结与反思

2015年小学数学教师

wo个人工作总结与反思

时间过得飞快,从本年9月份开始,我转到中心校四(2)班任教,这个新的教学工作岗位让我从新开始结识了一群可爱的小朋友。为了更好的总结经验教训提高孩子们的数学成绩,成为一名合格的"人民教师",无愧于这一称号,回首反思,我现将本学期教学工作情况总结如下:

1.引导学生树立学习目标,并要求学生课前自主预习,对学生课前预习能力教给他们自学的方法,引导他们怎样进行课前预习,把遇到的疑难问题记录下来,以便在课堂上与老师和同学一起探讨,提高学习效率。

2.课前认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,围绕教学目标设计教案,拟定采用的教学方法,并对教学过程内容程序及时间安排都作了详细的计划,认真写好教案。每一课都做到"有备而来",每堂课都在课前做好充分的准备。

3.虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问,为增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。课余时间会请教有经验的老师,在某些环节上,怎样教学讲解,学生才更容易接受理解重难点,另外课后,我还向小组组长借来优秀教学观摩课录像带,细心学习名师们处理教学问题的方式方法,丰富个人的教学工作经验水平。

4.作业与测试的批改。在每次作业批改中,均对存在问题进行记录,针对学生的薄弱环节进行辅导,对优秀学生和后进生进行单独辅导跟踪记录,发现不足及时鼓励,有进步及时表扬。为做好课后辅导工作。我对学生的作业与测试的成绩及一些重要的能力指标都及时加以记录,并对学生的知识的掌握和能力提高进行理性的分析,课后辅导个别同学的不足之处,强化认识避免错误再次出现,只是感觉时间不够用,计划正在进行中直到下学期。

5.关于紧抓课堂纪律。很活的课堂并不是好的课堂。对孩子的爱与包容也应是有理智的严肃地爱。一开始,课上有同学比较随意,导致影响到一部分学生,屡教不改的我也通过与班主任沟通交流进一步采取措施,集中学生上课的注意力。对开小差的同学,变相提醒。对回答精彩的同学,及时表扬。很多上课应该注意的问题,我想我还在学习中,应该一节比一节更完善。

然而努力付出了并不同等于回报,孩子们的本学期期末成绩没能见长,试题中填空、判断、计算、解决问题方面部分学生做的都很好,就是活用知识解决问题方面大部分学生失分较多,说明学生在数学发散思维能力,处理问题逻辑顺序方面还比较薄弱,今后应加强练习。

现在教学条件变好了,方便了老师的教学,复习时得以充分利用多媒体教学资源,孩子们对数学的学习兴趣正浓,我相信成绩提高没有什么不可能的,我知道以后在课堂上必须要尽可能的调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上我应讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。另外我要加强学生作业完成的管理,每组设数学小组长一名,负责检查、指导、督促本组同学认真及时完成作业。我还要调整好时间,多听有经验的优秀老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,弥补自己上课的不足之处,注重强化练习,把课堂教学效率,教学质量提高。

虽然有无数次声音说你不行,但是现在还不能证明自己失败了,曾有了逃跑的想法,甚至有点自暴自弃,但是这是绝对不允许的,这不是我的一贯作风,我反省了要从从点滴纠正,把不足的弥补上来,知识与经验不对等,那就多在点滴中反思总结,把经验丰富化,名师出高徒,但是这个名师养成记正在进行中。

范文7:2015学年第一学期校本培训总结和反思

求真课堂,让师生共同焕发生命的活力2015学年第一学期横溪小学校本培训总结

叶澜先生曾说过:“课堂教学蕴含着巨大的生命活力,只有师生的生命活力在课堂教学中得到有效的发挥,才能真正有助于新人的培养和教师的成长,课堂上才有真正的生活。”随着区课程改革的全面推进,我校以区教育局“打造生动课堂”为桥梁,引导教师遵循教育规律,尊重教育对象的个体差异,以“静待花开”的平和心态对学生的成长,树立终身学习的意识,立足于学校加强校本培训,使老师们尽快地转变观念,全身心投入课改,真正走进新课程。回顾这学期,我校加强校本培训,也取得了一定的成效,现将我们学校的校本培训情况和大家一起交流一下,总结如下:

一、更新理念,明确目标

我校将教师校本培训工作列为学校工作的重要任务,依据区的课改理念,这学期我校所制定的培训方案是《“求真”生本课堂教学的培训和实践》,本方案以生本理念为支撑,建设以学生为主体的“求真”课程,在方案中规定培训内容及形式,落实措施保障,明确校本培训目标,确保教师校本培训工作扎实、有效地开展。

二、强化管理,创新模式

教师校本培训工作,是学校管理工作中的一个永恒主题,同时又是一个系统工程,强化管理,确保措施到位十分关键。这学期我校加强了对校本培训过程的管理,做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”,做好老师的出勤考核,要求老师每次培训做好相关的笔记,写好心得,完成相应的作业,学校有记录和信息反馈记录,经常汇报和反馈工作进展情况,对教师产生激励作用。

在培训模式上,我校也不断地探索和改进,为了更好地协调老师的时间,让各个年龄阶段,各个年级、学科的老师都能参加自己所需要的适合自己的培训,也更有助于老师各方面教学素养的提升,这学期,我校的培训内容分“规定内容”和“自主内容”。

(一)校本培训“规定内容”:规定内容主要以教师专业精神、专业知识技能和专题培训为主,由学校组织实施,面向全体教师,促进教师的共同发展。在本学期我校就安排了几次专业知识讲座和教学观摩活动。

1、学校领导用讲座引领思想

我校领导身先士卒,做好表率。学期初,我们计副校长就本学期的培训方案和理念做了一次专题讲座《回归教育原点看“求真教育”》,在本次讲座中,计校长细致分析了现今新的教学课改理念,向老师们充分阐述了“求真教育”指导方向。进一步强调了“求真教育”课堂教学是以学生的学习为中心、引导学生自主学习、学会学习的教学。以适应新的课程改革的需要,促进新课程全面、顺利地实施,引领全校教师走进新课改,领会新课改,实施新课改。

2、充分利用校教师资源专业引领

近几年,心理健康培训的铺开,为了让老师们更好地投入到培训中,同时也关注到老师的心理健康,我校的专业心理老师,也是心理专业硕士研究生李安老师为老师们做了关于心理健康的讲座。一方面教给老师如何用健康教育理念做好教学教育工作,李老师用具体的案例进行分析,告诉老师要用宽容、发展的眼光去看待学生,怎样与学生有效的沟通,更好地协调师生关系,让我们的教育更有针对性。另一方面分析了教师的心理健康状况和压力来源以及自我调节的方法,让老师能以更好地精神状态投入到教学中去。

另外本学期还针对语文的教学薄弱点习作,特意请本校的张优娥老师开了一次讲座,张老师是市十佳班主任,教学经验丰富,有自己一套管理和教学办法,她的讲座给老师们打开了新的教学之门,受益匪浅。讲座之后老师们共同交流教学经验,研究教学中的疑难问题,还针对这次培训每位老师上交了一篇有关于习作的文章,提升了培训的效果。3、骨干、青年教师用课堂引领思想

培训的效果如何,通过课堂来反映,教师的收获如何,通过课堂来体现。这学期我校安排了几位骨干教师、青年教师进行课堂展示,组织了几次教学观摩活动。观摩活动分学科进行,确定“主题、内容、时间地点、人员”,根据本学期的培训方案,教学活动的主题围绕“求真”开展,不同学科的老师参加所在学科的活动,并鼓励跨学科听课。语文组共开展了三次镇校级活动,十月翁敏莎老师的《小柳树和小枣树》,邬超蕾老师的《一次成功的实验》,两位青年老师扎实的基本功给大家留下了深刻的印象,也给大家展现了新的教学理念;十一月任宏萍和金芝两位骨干教师在课堂上充分体现课改理念,为老师做了思想的引领。活动中老师们互相交流,并把活动上传到群论坛,大家各抒己见,跟帖发表自己的评论。数学组也在“求真”的课改理念下开展了教学观摩活动,骨干教师李爱君老师和青年教师陈宏科也数学组的老师带来了两堂精彩纷呈的课改展示课,让老师汲取了全新的教学理念。同时,英语组、科学组和其他学科组也通过教学观摩活动引领教师走进新的课堂,感受新的理念,实践新的课堂模式,为学校校本培训提供现场。

(二)校本培训“自主内容”

针对不同年龄层次,不同教师教师的具体需求所展开的自主性的培训内容。

(1)骨干培训,专业成长

大力支持我校教师参加上级教育部门组织的培训与学习,并形成我校的骨干教师精英梯队,有专家型、学者型的骨干教师队伍。本学期我校共有14名教师参加了全国的“千课万人”教学观摩会,回校后给其他老师上了示范课,写了培训心得,激发了教师的积极性,促使共同成长。

(2)青年培训,促使进步

为青年教师搭建成长的平台,给青年教师一定的学习任务与压力,并根据青年教师不同业务层次进行“师徒结对”,使青年教师在思想和业务上尽快成长。本学期对几位三年内的教师就进行了推门听课,鼓励多写教学随笔,论文,并进行一定的检查督促。

(3)网络培训,搭建平台

充分利用教师办公电脑,实施校本教研与网络学习相结合的培训模式,使常规的教研活动真正成为校本培训的重要载体。每次的学科研修活动之后,各组会把内容统一发到群论坛,老师根据自己的教学情况发表评价提出问题,共同讨论交流。加上这学期区里大力推进了“信息技术提升工程”的培训,学校充分发挥这次培训的作用,督促教师更好地改进教学,提高教学效率。

(4)“书香教师”,提升智慧。

学校给教师提供读书的空间,今年推荐老师们读了《见字如晤》等书籍,鼓励教师以饱满的激情畅游书海,通过与文本的对话,提升教育智慧。另外还向老师们推荐了一部教育电影《地球上的星星》,老师们还结合自己的教学认真撰写了观影心得。

(5)班主任培训,共研管理

班主任是每个班级的主心骨,这学期,我校开展了一次班主任(导师)微论坛,每个年级的代表老师精心准备,根据自己不同的教育管理理念,进行了一次经验的交流,精彩纷呈,全体班主任和校领导都参加了这次论坛,并推选了吴昀老师参加区论坛。

(6)课题研究,促进专业水平

我校重视课题研究,要求全体教师在教学过程中善于发现值得研究的科研问题,确立自已的研究方向,以课堂教学实践为研究的主阵地,将课题的研究工作与教学工作有机的结合起来。经过近几年来的努力,科研意识不断增强,科研队伍日益扩大,科研网络日臻完善,研究水平不断提高。通过教育科学研究活动,提高了教师队伍素质,促进了教育教学质量的全面提高。

三、校本培训中的反思

有反思才会有进步,我们的校本培训在取得成效之余也有许多不足的地方,校本培训的完善还需要我们不断地去探索实践,让他真正融入我们的教育教学工作,为我们教师的工作起到更多实质的作用。我们努力从以下几方面去努力:

1、继续完善校本培训制度,注重教师培训与日常教科研活动的结合,做到定期活动和不定期活动相结合,集中活动和分散活动相结合,集体活动与个体自我安排相结合。

2、推行教师校本培训考核奖惩制度,将教师参加教师校本培训活动的情况、质量列入考核范畴,并在评先、评优、职务晋升中得以体现。

3、形成校长总负责,教务处、教研组齐抓共管的机制,明确责任,规范管理。

4、创造校本培训的良好环境,提升质量

5、多一些专业引领除了教师个人的学习钻研之外,多给教师提供学习机会。特别是请进来,多请一些专家,教研室老师来学校指导,解疑释惑,提高教师的整体水平。

总之,我校的校本培训工作在广大教师的积极参与和齐心协力下,取得了一定的成效,在新的一学期里,我们将继续努力,找准差距,克服困难,使校本培训工作更上一个新的台阶。

范文8:2015新教师教学及班主任工作阶段反思总结

2015新教师教学及班主任工作阶段反思总结

【一】

各位老师,大家上午好:我叫阎彬,毕业于天津师范大学汉语国际教育专业,目前任高二年级语文教师,在翔宇的八个月让我受益匪浅。简言之,概括为三大转变:身份的转变,由学生转变为老师

对于刚出大学校门的我们,如何快速地全方位开启新的生活模式,相信是每一位新人需要面对的头等难题。在最开始上课的几个月,形象地说我的课就好比是复读机,只是把自己准备的教案说给学生,学生印象不深。在接下来的几个月,通过听老教师的课,向老教师学习如何将知识形象化、生动化和系统化,我开始对课堂的教学有了更深的理解。我在讲授课本知识的过程中,引入一些小故事,将原本枯燥的古文与现代的文学文化相联系,给学生传递一种大语文的观念。学好语文要在一点一滴。备课的转变,由单纯地备答案转变为备学生

实现这个转变,缘起于一次和我师傅师父贾亮老师,一起备期初考试的卷子,我原以为只需要将题目答案给学生分析清楚明白即可,但是贾老师却针对于不同的题找到学生容易出错的点,想到学生会容易错选成哪一选项,在讲解的时候提醒学生注意,与此同时还将试卷的知识和书本的知识进行结合,实现了知识的系统性。相比较而言,我更像是学生在做卷子,而非一位老师在备一份卷子。通过这件事,我明白了教师的讲课不是单纯地知识解答,而且要给学生讲,要结合学生的具体情况讲课。心理的转变,越来越有耐心

教师最重要的心理素质就是要有耐心,在当老师之前,我没有明确的认识,在走上教师岗位之后,我开始认识到了耐心的重要。学生不理解的题,不断给学生讲,学生没有默写下来的段落,一遍遍让学生写。耐心是我从我师傅身上学到的另一宝典。他让那些只要默写错了字的同学就重新默写,默写完毕后再来找他批改,他真正地做到了一个字都不放过。从他的身上,我真正地体会到了耐心对于一名教师的重要。

在翔宇的八个月,也让我认识了自己的不足,在接下来的工作中,我会做到以下"三多"1、多听课。多听师傅和老教师的课,向他们学习串讲知识的能力,把握课堂的能力,对于重难点知识的分析能力。

2、多备课。新课做到至少备三遍再上讲台,加深对于知识的理解和掌握。

3、多说课。每次课前,询问师傅自己的课程计划是否能行,自己对于重难点的把握是否准确,细小知识点的解释是否到位。【二】

师者"学高为师,身正为范",师者"传道、授业、解惑",这些关于老师的理解,被无数的老师及"准老师们"引用,今天我用之于此,是想再次铭记我之所以为师的初衷并提醒自己要不懈地去努力。

从入轨教育开始,面对那一张张稚嫩、天真和对未来充满渴望的脸,我深切地感受到自己责任重大。亚圣孟子曾谓人生有三乐:父母俱在,兄弟无故,此一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,此二乐也;得天下英才而教育之,此三乐也。这也是我所追求的人生境界。做好教育是我的志向和人生乐趣,同时也是我一生幸福感以及存在价值感的所在。从开始做教育之初,我就立志要尽自己最大的努力早日成为一名合格的教师,进而成长为一名有自己特色的优秀教师。

开学已有三周,三周来,我也经常对自己的教学及班主任工作进行反思,现进行一次总结,希望得到领导和同事们的建议和指正,希望在原有的基础上得到提高,做得更好!首先我要感谢朱校长在百忙之中,开学依始便听了我一次课,同时就新教师教案的书写还进行了一次语重心长的谈话,老人家的认真及亲切的话语一直激励着我在教学上要精益求精,让我体会到在教学及班主任工作上没有最好,只有更好。我还要感谢杨主任,郭主任以及我们的年级主管刘老师在工作上对我的信任、帮助及指导。针对班级管理工作,杨主任曾在开学之初找我进行了一次长谈,给了我很多具有建设性的意见和指导;在教学上,我的师父郭家翔主任也是毫无保留的对我进行指导;我的教学主管刘清秀老师更是在我的班主任管理上细致入微地进行提点帮助,在此,再一次感谢他们!一、教学工作反思和总结。

1.备课:在此环节,不仅要吃透教材、教参、新课标,而且每次备课我都会参考几本优秀教案,学习众家优点,把握好重难点以及结合考试考过的考点进行备课,同时《阳光课堂》上的题我也先会在课前做一遍,这样讲课时会更有针对性。另外,我一有时间就去听赵老师的课,学习其优点,并对所讲内容进行一次梳理。还有我会抓住一切机会,在我师父郭主任去我们办公室办事之余,请教他教学中的疑问,在此,再一次谢谢他。我会尽自己最大努力抽时间去听师父的课,好好学习总结。

2.上课:对孩子们来说,文言文的时代相对遥远,相对枯燥一些,我会结合时代背景,历史、人物故事去充实课堂,激发他们的学习兴趣。目前,在我的课堂上睡觉的现象几乎没有。高一4班语文课经常是第一节,即便有同学刚有趴桌子的苗头,我也会用回答问题等方式让其认真听讲。高一3班,由于"班主任效应",这种现象就更不存在了。我所理解的上课的最高境界是"亲其师,信其道"及"信其道,亲其师"的完美融合,老师不仅博学多识,课堂活泼有趣,同时能充分调动学生的积极性,形成高效的45分钟课堂。

3.作业及作业批改:作业是对孩子们所学知识的巩固与提高,必须严格要求。在语文课堂上,我的作业有文言文翻译本,《阳光课堂》以及语文周记本。每种作业都有明确的要求,以期孩子们养成好的学习习惯。关于批改,我都在坚持认真批阅,同时做好批语。我觉得批语是老师与学生的一次心与心的默默交流,对他们提高书写与写作能力,行为习惯地养成以及心灵成长都有很大帮助(语文周记的批语更是如此)。

4.背诵和默写:我要求孩子们背诵的我一定先背下来。关于默写,要孩子们关注一丝一毫的错误并修改,以期养成严谨认真的学习态度。有句话说得好:"态度决定高度,细节决定成败"。我一直认为在某种意义下,人生态度决定一切,我的工作和生活也深受这句话影响。5.反思:

(1)进一步吃透教材、教参,多听优质课,多请教前辈们。(2)摸索孩子们的特点,创造高效课堂。

(3)要求孩子们做的事,我一定要先严格要求自己做到,然后再去影响和教导孩子。二、班主任工作反思和总结:

真的是因为经验不足,所以我必须尽自己最大努力做好,要在自己的层面上尽职尽责,避免班级工作上的失职,我得对得起孩子们,我不想在他年之后后悔。在这里,我要感谢我的爱人对家庭的分担与照顾,还要感谢我两岁半的女儿在这个年龄超过同龄人的坚强和懂事,能够较好地去上幼儿园,是他们让我全身心的投入到工作上。在班主任管理上,我也经常请教刘老师和骆老师,在此非常感谢她们的帮助与配合。

三个星期以来,我也一直在观察、摸索,争取早日摸透孩子们的特点,采取行而有效的措施处理班级出现的问题。目前我正结合五项评比的内容进行班级的常规管理,主抓出勤、卫生和纪律。1.出勤:

9月6号有4人迟到,9月8号有1名同学迟到(未参加入轨教育,开学后一周才来)。班级出勤情况一直较好,住宿的同学7点10分进班,走读的同学在7点20分也能大部分到班。关于出勤,我在严格要求孩子们的同时,也严格要求自己,我每天7点之前到校进班,每天晚上也在7点后离校,在离校前我一定要到班级巡视一下,同时挨个孩子那里走一下,并指导询问写作业情况。2.卫生:

我将走读生和住宿生分开做值日,并责任到人,一天三次卫生,每次我也跟进监督值日情况,并有严明的惩罚措施,卫生评比中成绩较差的,要在下一周重新做值日,卫生评比获得第一名的,可以在下次值日时,由下一组替代。同时设立了"三关"负责人,在关灯,关门,关电扇上严格把控。还设了卫生委员,进行检查督导。通过做卫生,让孩子们养成认真值日的习惯,进而认真对待自己的每一件事。3.纪律:

(1)班级里在个别科目上有说话现象,老师要强调上课纪律。

(2)二分铃时不能马上保持安静,我这周的工作重点之一就是抓二分铃纪律,同时设了二分铃督导,监督执行。

(3)晚自习纪律,特别是第三个晚自习纪律不是很好,存在说话现象,学习效率不高。这是目前三周以来班级纪律方面存在的几个主要问题。我们班有24个住宿生,28个走读生,25个男生,27个女生。男女比例相对均衡,住宿的同学和走读的同学数量也很均衡,晚自习上得好不好,将严重影响班级成绩的好坏,班风的好坏。为了解情况,我多次向学生以及看晚自习值班老师了解情况,及时发现问题,及时解决问题,争取尽快形成良好的班风班貌。由于我已经将家搬到了学校附近,后期我将利用晚自习值班的时间对住宿生的晚间学习状况及时掌控,进一步采取有针对性的措施。我知道自己学习和有待提高的地方还很多,但我真切地希望自己能早日成长为一位在教学上博学、睿智但不失谦卑的语文教师,在管理上成长为一位温暖、有原则而不失力量的班主任。祝福我的班级早日成为拥有积极向上班风,纪律严明,学风浓厚和充满大爱的班集体。