梅花香自苦寒来作文

范文1:梅花香自苦寒来(1000字)作文

精选作文:梅花香自苦寒来(1000字)作文今年寒假,我有幸去了常州市最大的公园红梅公园。顾名思义红梅公园就是,以广植梅花而闻名,每到冬末春初,红梅怒放,暗香浮动,赏梅观雪,非常地诱人。刚入大门,就看见游客们络绎不绝,我们走在鹅卵石铺的地面首先印入眼帘的是金鱼馆,四周水柱环绕着,水柱里养了金鱼,这些金鱼颜色不同,姿态不同,却非常吸引人们。顺着木桥,我们随着人流来到了古春轩,这是一座古老又宽敞的亭子,据说,薛公子经常在亭中玩耍嬉戏。亭中有一个池子,名叫放生池,它特指信佛的人把别人捉住的鱼鸟等买来放掉。导游的指点下,我们不知不觉来了高山流水瀑布前。,眼前的瀑布令人赞叹,山上的瀑布顺着石头直泻而下,溅起无数水花,然后缓缓流下,真是飞流直下三千尺,疑是银河落九天。红梅公园最美的,就要数梅花了。远远望去,已经盛开的花儿美丽又动人。红得像火,粉的像霞,白的像雪&&没盛开的花儿也很好看,远远望去,像一个个小珍珠,小巧玲珑,真是可爱极了!走近一看,梅花树的树枝刚离开地面就开始分叉,由粗到细,苍劲有力。仔细端详千姿百态的梅花,有的有五片花瓣,像一个可爱的小海星;有的花瓣层层叠叠,像是迷你蔷薇花;还有的花儿样子很奇怪,但也绽开了笑脸。只要一跨进红梅公园的大门,就会闻到空气中弥漫着一阵淡淡的清香。这让我想到遥知不是雪,为有暗香来。不仅如此朱熹说得好:宝锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。话说从前四川边境那儿有一座庙,庙里住着两个和尚一个是穷光蛋,另一个则是百万富翁。有一天,穷和尚对富和尚说:我想去南海去拜见观音菩萨。富和尚听了,先是愣了一下,然后哈哈大笑起来,笑得眼泪都快流出来了。富和尚忍住笑,对穷和尚说:实话告诉你,我花钱租船都乘不到南海,你靠腿走能到的了吗?言罢,富和尚又笑了起来。行,我一定行!穷和尚坚定地说。第二天,穷和尚拿了个碗,就出发去南海了。日子很快就过了半年多了。待到第二年的春天,穷和尚从南海回到了那座庙。当富和尚看到穷和尚满载而归的时候,就疑惑的问:你是怎么去南海的?穷和尚自豪地回答:我是靠化缘去的。只要有坚定的信心,天下没有办不到的事情。!世上无难事,只怕有心人。如果一个人心中怀着一个不倒的信念:事在人为,只要努力就会成功,努力,再努力,艰辛的劳动总有一天会结出硕果。我们也和梅花一样总有怒放的一天。事在为,在人为事,为人在事,为事在人!五年级:哒哒猫爹篇一:梅花香自苦寒来

梅花香自苦寒来

古人云:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”我们也是一样,只要我们努力去做,就一定会成功。每一个人都有自己的观点,可是每一个人却不为自己的观点去大胆质疑,不为自己的观点去拼搏,去探索。

植物生长是一件很普通的事,但是想弄明白它到底是怎么生长的?怎么从芽苞里出来的?怎么从一粒种子变成芽苞的?这一连串的疑问要想弄明白并不是一件简单的事,必须不耻下问,见微知著。于是我便展开了反复的研究。我把一粒种子放在了一个土坑里,过了几天,我拿着放大镜去观察,发现土里出了一点点的小嫩芽,我又去问爸爸这是怎么回事?爸爸说这是自然反应,你给它浇水,太阳给它温度,它就长出来了。我懂了。

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”什么事你都能做,只要我们去用自己最大的力量就一定会成功。当然,我们只要去不断发问,不断探索就一定会成功!

我之所以写这篇文章,是因为我希望大家能够用自己的力量去打造属于自己的天地!

篇二:梅花香自苦寒来读后感

梅花香自苦寒来读后感

梅花香自苦寒来读后感成功是靠勤奋得来的,并不是天赋。这是我读《梅花香自苦寒来》的感受。这篇文章主要讲的是一棵长在越王勾践院子里的梅花树,为了开出美丽的花朵,挺立几度风雪中,终于它开出了香气扑鼻的花。而勾践因为看到这颗梅花树经历磨难终于开了花,他的心里十分感动。所以,勾践就发誓一定要铲平吴国,如果没有铲平,他就誓不生还。读完这篇文章,我感叹万千。一棵梅花树为了完成心中的梦想,不顾冬天的寒冷,在一场大雪中开了花。一场大雪,就是冬天的象征,而冬天,又是多么冷啊!更何况是下了雪。而这棵梅花树,居然挺住了凛冽的寒风,开了花;而勾践,正是吸取了这棵梅花树的精神,天天舔苦胆、卧茅草,终于铲平了吴国。是啊,成功是靠勤奋才得来的,有人曾经说过:成功是靠百分之九十九的付出和百分之一的灵感。著名的发明家爱迪生就是一个例子:他小时候只读了三个月的书,在他的人生道路上,有流浪、饥饿和痛苦,有数不清的令人沮丧的失败。可他一心爱科学,一步一个脚印地向前走。每次试验,爱迪生都是没日没夜地工作。肚子饿得厉害,就胡乱吃点东西;眼皮困得撩不起来了,就伏在桌上打个盹儿。不知过了多少个不眠之夜,多少个辛苦的白天,试验终于成功了。成功靠勤奋,爱迪生没有这种勤奋精神,怎能获得成功呢?我不由得想起了我自己。有一次,班上进行一次小测验,在考试的前一天晚上,我满以为自己已经复习好了,就没有再复习,结果我考得不理想。经过这一次的教训,我明白了一定要复习好,才能取得好成绩。于是,我便加倍复习,课堂认真听讲,在下一次的测验中取得了好成绩。是啊,成功靠勤奋。我们只有勤奋学习,才能取得成功。

篇三:梅花香自苦寒来

梅花香自苦寒来严严冬日,来到泉城济南,有幸参加《山东省2013年中小学万名骨干教师培训工程----初中历史骨干教师高级研修班》进行研修学习。

本次研修内容,是基于新课标的历史教学研究为主题,聚焦新课标贯彻和混合式课例研究,初中历史骨干教师专业化发展需求为导向,以专题讲座、研讨交流、案例分析、情境体验等多种形式引领学员提高面向学生学习的教学设计能力,主要包括历史学科教学最新动态与发展趋势、历史教学中的学生研究、基于历史课标贯彻和学生学习的教学设计与研究、历史学科教学问题与对策、贯彻课标的混合式课例协同研究、课例研究常态化及其变式应用、优秀课例研究成果点评等。研修是从课例打磨开始的。一个“磨”字道出了其中的反反复复的修改斟酌和耗费参与的专家及教师们的大量汗水。这磨课的“磨”字也如侠客十年磨一剑、修炼得道一样,道出了一节成功好课的艰辛和不易。

本次的研修班学习,使我收获很多。

(一)专家引领本次课例研究经过三次备课,两轮打磨。全过程都有专家的引领和指导。有山东师范大学的楼建军教授,济南市教研室的段进生老师,还有助学专家王宝华老师。理论指导、专家引领是校本教研得以深化的重要支撑。专家实时指导,注重实效,实事求是,对我们的课例研究起了导向作用,也使这次的课例研究没有流于形式,不再平庸。磨课的过程,凝聚着各位专家及全体成员的智慧和汗水。也让我经历了一个从模糊到清晰的过程,经历了一个循序渐进的自然成熟的过程。磨课的过程更是我们一线教师专业成长的历程。

(二)集体智慧我具体分到山东初中历史培训班四组,经过全体成员老师在对研究问题归因分析时发现,初中历史课程标准明确要求:了解多样性的历史呈现方式,如文字材料、图片、图表??等,初步掌握各种历史载体的特征,“形成符合当时历史条件的一定的历史情景想象。”经过归纳、分析、概括、比较等思维过程,形成历史概念,进而认识历史的时代特征和历史的发展规律。”而在目前历史教学中,多数历史教师运用情境教学的意识薄弱,创设情境能力不强,还有部分非专业转科老师专业化素养较低,无法达成上述课程目标。从学情角度分析,由于学生年龄、认知水平的差异,部分历史知识不好理解,很难完成学习目标。如何运用情境教学改变学生被动学习、死记硬背的学习方式,化难为易?基于此确立了本组的研究问题。如何运用情境教学具体过程是,在备课研讨中,围绕探讨解决研究问题的策略和方法修改教学设计;在观课研讨中,围绕研究问题确定观察维度及相应的观察点;在课堂教学中,实施解决问题的策略和方法,并进行课堂观察,检视问题的解决情况;在课后研讨中,分析观课数据,得出观课结论,在课后评议和实践反思基础上,群组教师对研究问题的认识、设计和利用上获得共同提高,并完成

课堂上的每一个细节,打磨出一节好课。

(四)硕果累累课堂观察后,老师们都收获了对一堂好课的深刻理解。

负责学生学习的维度的老师针对“学生如何通过情境体验提高历史学习的实效”这一研究问题,通过课堂观察,发现在这节课上,学生对老师创设的情境教学兴趣浓厚,完全融入课堂,对历史的直观感知、情境体验和参与、创设的问题情境都有较好的反馈,尤其是学生对生疏、疑难知识的理解,如英国资产阶级革命爆发的根本原因、君主立宪制等,通过情境体验“议会中的斗争”和小游戏“王冠与权杖”等,都巧妙的予以化解,起到拨云见日、化难为易的作用。历史教学情境的创设是激发学生兴趣的关键,是学生思维创新的源泉。建议情境的创设需围绕教学任务设计。情境的创设还要有针对性,防止生搬硬套,牵强附会

负责教师教学的维度进行观察针对“教师在情境教学中发挥的实效性”这一研究问题,通过课堂观察可以看出候老师,充分运用了图片、音乐、朗读、角色扮演、视频、游戏等多种手段进行情境教学的创设,并在教学的适当时机予以展现;情景设置时间分配合理,恰到好处的达成预想效果;情境的运用,契合主题,简洁高效;面对情境教学的生成侯老师应对自如,达到了较好的教学效果。总之侯老师利用情境进行教学,方式多样,使学生学习兴趣高涨,学习效率高,达到了预期效果,实现了三维目标,效果非常好!这节课给我们历史老师很大启迪,老师在运用情景教学中要注意:教师要创设一种愉快、逼真、和谐、富于启迪学生认知,让学生身心能完全投入的情境;教学情境的创设要与学生的智力和知识水平相适应;教学情境必须针对教学目标、教学内容有针对性的创设,创设的教学情境必须与主题相关,达到教学内容与教学情境和谐统一,情境必须具有趣味性,能引起学生的共鸣,产生探究的兴趣,调动学生解决问题。

负责教学目标和评价进行了课堂观察,纵观整节课,教师制定的教学目标是根据课程标准、学生实际情况而定的,从课堂上学生的学习热情及掌握情况来看,目标恰当、准确。

本次研修活动就要结束,但学习是不会停止的,“梅花香自苦寒来教学中,经历了本次学习的洗礼,我会把我在本次研修学习中的所学应用到我的课堂上,努力打造高效课堂,使节节课都能绽放光彩。篇四:梅花香自苦寒来

宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来面对梦想,总有人会摇摆不定,放弃梦想,才是真正意义的失败。我们去完成一件事的时候,总会遇到这样那样的困难和阻力,可是当我们经历磨难获得成功,回过头来细细品味走过的路,会突然发现之前的困难阻力并不算什么:原来世上没有做不成的事,只有不去做的事。正如《警示贤文》中所说:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。我国著名的数学家华罗庚曾经说过:“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才”。音乐大师贝多芬的一生并不一帆风顺,他早年双目失明,但他并没有放弃自己的梦想。相反,他克服自己所特有的困难,通过勤加练习来弥补自己的不足,洒下了无数的汗水,迈入了铺满鲜花的音乐殿堂。

贝多芬成功了,在他努力的过程中显现了勤奋、能吃苦的精神及“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”的品质,他的人生也获取了令人瞩目的成就。人就是要在磨砺中走向成功,在成功中感悟磨练。这不是简单的循环,而是人生里程的无隙契合。通往成功没有捷径,每一个成功的背后都堆砌了无数的辛勤和汗水。

作为一名光荣的天庆公司气化车间员工,我清醒的认识到,气化车间存在着别的车间没有的困难,存在着别的车间所没有的特殊性,最强烈的感触就是气化车间的学员良莠不齐,文化层次相差大,甚至有跨专业的学员,难以统一地进行学习培训。即使如此,我们作为天庆员工怀着“不怕榜上无名,坚信脚下有路”的企业精神,丝毫没有被这样那样的困难所击倒。培训初期,缺少培训教材,就拼命帮忙干

活,一字字,一句句向老师傅请教:灰头土脸,双手油污,虔诚的双眼,累的浑身无力,内心里却甜如蜜糖因为今天的每日一题里又有了新的篇章。整体来看,气化学员的基础知识准备不充分,学习进度不一致,我们就让表现优秀的学员对后期的新学员进行帮带学习:寒冬腊月,冰冻地坼,随手捡起一块现场的碎石,三两伙人,就地蹲着便开始进行一场别开生面的经验交流会。渐渐地,大伙的脸上泛起红晕,随即又转为葡萄紫??我实为天庆有如此的员工庆幸,被天庆员工有如此的精神所折服,我为如此的天庆人感到自豪!

“人若无志,与兽同类”,一个人可以没有辉煌的过去,可以没有闪耀的现在,但惟独不能失去磨砺的心。一个人失去了磨砺的心,就如没有灵魂的行尸走肉,精彩的生活,有兴致却失不能享受乐趣;一个人失去了磨砺的心,就如未出巢穴的雏鹰,偌大的天空,有翅膀却不能翱翔;一个人失去了磨砺的心,就如温室里的禾苗,即使长出樱穗,经历几次狂风骤雨便会失去生机。

宝剑有了长久的打磨才显现它的锋利,梅花也是熬过漫长的严冬才释出她的清香。无论做什么事都要付出辛勤的汗水,克服一次次的困难才能取得成功,不经历风雨,怎能见彩虹?

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,我的座右铭,愿我们天庆公司员工彼此共勉!论文浏览器气化杂志

范文2:梅花香自苦寒来

梅花香自苦寒来;自古英雄多磨难初一七班

主持人:王尧永崔义婧

活动目标:

1.使学生懂得人生免不了要经历挫折,人们的受挫能力不同,挫折所造成的后果也不同。挫折能磨练人,挫折孕育着成功。

2.使学生能勇敢地面对挫折的考验,培养学生具有积极进取、不畏困难的良好意志品质。活动准备1.搜集有关名人奋斗的故事资料和有关战胜挫折的人生格言。

2.回忆自己所经历的最难忘的一次挫折所造成的后果,从中总结几条经验或教训。活动过程一、导入:

不知道大家是否知道我们中国刚刚发射了一颗绕月卫星?(嫦娥一号)下面请大家观看嫦娥一号的发射情况。

其实,人类的探月历程并不是一帆风顺的。大家请看大屏幕,这些都是卫星发射失败的例子。但是人类并没有因此而停止对月球的探索。钱学森曾经说过(大屏幕)什么是挫折呢?(学生齐读)二、自古英雄多磨难

1、自古英雄多磨难。汉代的司马迁假如当年不是因为受“腐刑”,也许还写不出《史记》这部史学巨著。

2、“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”有一个人,她在身体残疾的情况下,没有抱怨命运的不公,反而以积极的人生态度面对挫折,她自学了针灸术,为很多人解除了病痛的折磨;她自学了小学、中学和大学的专业课程,走上了文学创作的道路。她是谁?明确:张海迪。

3、简介奥斯特洛夫斯基的事迹。

1也许同学们会说:这些离我们太遥远了。请同学们看大屏幕:出示上官福民的事例。4、时世造就英雄,挫折带来财富,人生经历一点磨难是一件好事。也许,同学们还搜集了更多的事例,请大家用三五句话概括一下。三、直面挫折

1、前面我们说的都是一些人在克服了困难,战胜了挫折所取得的成功。下面请大家看这样一个实例。(大屏幕出示孪生姐妹杀死父母的事例)

文中的孪生姐妹就是因为不能正确对待生活中挫折而酿成了人生悲剧。奥斯特洛夫斯基说:“人的生命,似洪水在奔流,不遇着岛屿、暗礁,难以激起美丽的浪花。”这使我想起了孪生姐妹的悲剧,假若她俩能够明白这个道理,那么,这幕悲剧还会发生吗?2、有人说,人生像条河,既有绿水清波,也有惊涛骇浪,每个人在前进的路上都会遇到坎坷。下面请同学们回忆自己所经历的最难忘的一次挫折所造成的后果,并从中总结出经验或教训。(每个小组选一人讲自己经历的挫折)

3、同学们的故事都很感人,我们大家要时时牢记“挫折对于弱者是万丈深渊,对于强者是前进的阶梯”的道理。我们每一位同学都要时刻准备战胜挫折,迎接挑战。下面请大家分别展示自己抄写的有关承受挫折的格言,并互相赠送。四、战胜挫折

1、挫折是人成功道路上的绊脚石,我们应该怎样面对挫折呢?2、请同学们观看三个事例。师总结出战胜挫折的方法。3、再看三个事例,思考是否属于正确的战胜挫折的方法。五、教师赠语

给同学们几点建议(大屏幕)。师生齐读小诗《假如生活欺骗了你》。六、欣赏视频《千手观音》

七、结语

人生难免有挫折,新世纪的青少年一定要战胜挫折,迎接挑战!“梅花香自苦寒来”活动课到此结束,祝同学们在今后的生活里扬鞭催马、战胜困难,一马当先,跨越人生!

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范文3:梅花香自苦寒来

梅花香自苦寒来“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。每当我看到这句名言时,都不由得想起自己前一阵学习书法的一段经历

在开始学习之前,我心想:学习书法,不就是练写几个字吗?有什么难的?可是真正练习时,它却远不像我当初想象的那样简单。

第一节课书法课,我们先从握笔学起。看着老师潇洒的握笔姿势,我不以为然。可是小小毛笔到我手中就像一根铁棒,怎么也不听使唤,我急得满头大汗,老师见我焦急的样子,语重心长地对我说:“别着急,慢慢来,学习任何一门技能,都不是轻而易举的事。”边说边手把手地纠正我握笔的姿势。后来老师又教我们练习基本笔画。只见老师将毛笔蘸下墨汁,在白纸上稳稳地写了一个“一”字,漂亮的一横赢得同学们一阵喝彩声。我边听老师讲述用笔方法,边照老师的样子也拿起毛笔,蘸好墨汁往纸上写,可是刚一挨到纸上,手好像无法控制它,重重的一横,墨汁很快扩散开,笔画已经模糊不清。于是我又换张纸继续练习,这次我吸取上次的教训,蘸了点墨汁轻轻地写,可是由于用笔又太轻,这一横有太细了,弯弯曲曲像条虫子。后来我又练了又练了好几篇,可是都不太成功。看着一张张七扭八歪的字,这些黑虫好像在仰起头嘲笑我说:“练字没有那么容易吧!”再看看满手的墨汁,我又气又急,干脆把笔一放:“不写了”正当我垂头丧气的时候,忽然有人拍了拍我的肩膀。抬头一看,是老师站在我的身边,他亲切地说:“万事开头难,只有刻苦认真、坚持不懈才能获得成功。”带着老师的鼓励,我信心十足地重新蘸好墨汁,不轻不重地落笔,然后稳稳地行笔,最后一顿再轻轻一提,一个“一”字写好了。看着眼前这个字,我露出了喜悦的笑容,心里感到甜滋滋的。老师也满意地点点头,眼里写满了鼓励和期待。

每当手指顶疼了,手腕也写酸了,正想偷懒休息时,老师所说的话时时在我耳畔响起,于是我又继续练习。一遍不行两遍,反反复复,知道自己满意为止。

看着自己的毛笔字,我思绪万千,尽管我写的毛笔字水平不是很高,但通过学习书法收获颇丰,从中也培养了我勤奋好学、持之以恒的精神。我也懂得了很多的道理。以后,当我在学习上遇到困难,想退缩放弃时,就会想起老师的谆谆教导:“不经一番风霜苦,哪得腊梅吐清香?”天津市20中学六年级:刘靖伊

范文4:梅花香自苦寒来

梅花香自苦寒来

周立山,男,现年xx岁,中共党员,现任秦皇岛市抚宁县农村信用合作联社股份有限公司双岭信用社委派会计。他1995年参加工作以来,一直都能够立足本职,认真履行岗位职责,在工作中兢兢业业,任劳任怨。2011年1月调任麻姑营信用社担任委派会计。在工作中能始终坚持用一个共产党员的标准严格要求自己,大力弘扬我行员工爱岗敬业、开拓创新、积极进取、追求卓越的精神,不断加强自身的思想道德建设,积极参与我行开展的各种创先争优活动,树立了高度的使命感和责任感,能胜任本职工作,爱岗敬业、乐于助人,与同事相处融洽,服从整体安排,对本职工作兢兢业业,锐意进取,起榜样作用,为员工树立良好形象。麻姑营隶属秦皇岛市抚宁县台营镇,距县城西北20公里是典型的山区。20公里的路多是蜿蜒山路,虽然通班车,一旦遭遇雨雪天就寸步难行。2011年的麻姑营信用社还是一处间的旧平房,工作环境相对较差。他二话不说毫无怨言的搬来行李,投入到新的工作岗位中。委派会计对他来既是新的机遇又是挑战,他虚心向老会计请教,利用晚上时间挑灯苦学各项规章制度,与员工打成一片,相互交流,相互促进。在工作中他秉承认真严谨的工作作风,从每一笔业务到每一本传票他都认真审查不放过任何可疑之处。在档案装订和整理上他用心揣摩自己摸索出一套行知有效的好方法得到了上级领导的认可和表扬,他装订整理的档案可以做为我们全县委派会计学习的典范。做为一名委派会计他能积极配合信用社主任的工作,为完成信用社的各项指标任务献计献策,与全体员工共同努力较好的完成了县联社下达的各项指标取得了良好的经济效益和社会效益。为了改善办公条件县联社重新修建了新的办公大楼,为了能如期的在新楼里办公营业,他记不清有多少天住在单位,忙了白天忙晚上,终于在大家的共同努力下,他们搬进了宽敞明亮,办公设施优良的新单位,办公条件和住宿环境都有了质的飞跃,他的工作干劲儿更足了。在远离县城地处偏僻的乡镇,由于我们特殊的工作性质,一个星期几乎只回一次家是经常的。能耐得住寂寞是因为他对工作的无比热爱,和对农信事业的无比忠诚。由于经常长时间的不能回家,妻子一个人忙了工作顾不了孩子,儿子只能长期由他的父母来照顾,他没有接过孩子一次上学放学对于家庭他亏欠的太多。在这样艰苦的工作环境中他能不退缩不气馁,能战胜自己,勇敢的坚守自己的理想并做出不平凡的工作业绩,我们赞他是好样的。

说真的他很普通,他只是我们农信员工中最普通的一员,在茫茫人海中你几乎认不出他的身影,但他的工作事迹仿佛就在身边。说他不平凡,是因为他能用全身心的爱来实践他一个共产党员对党的忠诚,对农信事业赤子之心。2013年因为工作调动他离家的距离越来越远了,他仍然能无怨无悔默默的坚守在自己的岗位不求回报只为付出。他的工作成绩领导看在眼里喜在心里,对他的工作非常认可,2013年他被评为优秀委派会计,这是对他两年来会计工作的高度赞许。

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,困难也是一种财富,我们青年人,正需要的这样一笔财富。面对困难和逆境,我们要认真对待,勤于思考,努力拼搏,才能为人生这张白纸添上了美丽的色彩,我们的生活才显得斑斓,才能真正实现我们的梦想,为了农信事业更美好的明天,我们要高歌前行!

范文5:梅花香自苦寒来

梅花香自苦寒来

当我们看到鸟语花香,青山绿水的春景时,一定会陶醉其中;当我们面对如金似银,硕果累累的金秋季节时,一定会欣喜不已。可曾想过,那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿,那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。回眸深思,其实我们的生活亦是如此,不经历一番彻骨寒,哪得梅花扑鼻香?

理想是第一境界,就如一颗大树,但它还仅仅只是一颗种子。生活的光泽需要理想来修饰,它给予了我们最明亮的指示灯。有了它,我们才会坚持走在属于自己的道路上而且越走越远。理想可以很大,可以是一辈子的理想,一个阶段的理想,一年的理想。但理想也可以很小,甚至一个月、一天、一小时、一分钟的理想也能点燃我们心中最美的希望之火,从而照亮我们前进的路。春天的百花如何争艳,夏日的星辰如何闪烁璀璨,生命之路,如何扬帆起航,领我们到达成功的彼岸?那就是让我们心中那颗理想的种子落地、生根、发芽。奋斗是第二境界。大树再大,它的成长也需要过程。生命本身,便是一个明丽而耀眼的词汇,正处于如此灿烂年华下的我们。年轻的心不免也憧憬良多,是啊,谁不渴望成为自己的舵手,领生命之舟航进一片广阔的天地?从专心致志埋头苦读的学生成为匆匆忙忙的上班族,我们跨过了成年的分界线,生命中最华丽的章节也从这里悄悄开始上演。一心想着要飞出父母的翼护,打拼属于自己的一片天空,毕竟,年轻的我们生活要由我们自己做主!而正当不顾一切地脱离温室后,面对现实的社会大环境,我们迷茫过,同样也冷静的思考过,在生活中,每个人都会遇到不如意的事,遭受挫折,被人误解,受到批评等等,当时的感觉,无疑是一道难以逾越的障碍。但这不就是成长中的酸甜苦辣吗?就像温室中的花,经不起风雨的考验一样,我们必须学会自己长大,勇敢接受生活中的这种磨难和挑战。收获是第三境界:金秋来了,我们的大树也就真的长大了。它的成长折射出一段闪亮的生命之光。且不论这“树”是否高大挺拔,枝叶繁茂,甚至是开了花,结了果。也不说这大树最终的收获是否等值它昔日的付出。只要是收获,便已是一种结果。如同人生,成功了,便收获鲜花与掌声,失败了,便收获了经验,几多教训,然后从头再来。只要我们用执著打破命运的枷锁,用自信和勇气点亮生活。种下理想,不懈奋斗,相信终会有收获!

在生活中,尽管有过坎坷,有过遗憾,有过太多的不如意,却没有因此而失去生命的意义。相信自己,希望总是有的,让我们记住那句话:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。所以我们不用担心生命中的任何东西来袭,繁华什锦也好,萧瑟凄凉也罢,顺心如意也好,坎坷多磨也罢,如果生命是一张纸,它们不过是是上面的点缀。如果一颗心在,我们就不怕任何东西路过。

范文6:高中议论文范文: 梅花香自苦寒来

高中议论文范文:梅花香自苦寒来

摘要:“不是一番寒彻骨,哪得梅花一片香?”古来成大功立大业者,惟刻苦自励,勤于作事,以耐久之精神为之。只有勤而行之,才是真道路。新的学期就要开始,我要加倍努力学习知识,争取能够取得好的成绩,让各科学业更上一层楼!

杨中华以优异的成绩被美国宾州大学录取了。这一消息在锦江厂不径而走,顿时成为人们议论的热点话题。究竟是什么让这个普通的工人子弟能够考取美国名牌大学呢?是他的天姿聪颖?还是他鸿运高照?不。这一切都是靠着他超出常人地勤奋学习得来的,你只要看看他,一个才二十岁刚出头的小伙子头发已经花白了,就可想而知他付出了多大的努力。由此可见,优良的成绩来源于勤奋、努力、刻苦,正所谓是“梅花香自苦寒来”。

中国有句古谚:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”我国战国时期的苏秦正是由于小时候“头悬梁”、“锥刺股”地努力学习,从而成为了六个国家的宰相。像这样勤奋好学的例子还有很多,例如:车胤为了读书,不惜囊萤映雪;王羲之在学习书法时,整整写了十八缸水,成为我国一代书圣......这说明学习需要恒心、毅力和刻苦的精神。天下没有不劳而获的事,即使凭兴趣,也一定要同时具备坚强与专注,方可望成功。

大发明家爱迪生曾经说过:“天才是百分之九十九的汗水再加百分之一的灵感。”我国著名数学家陈景润刻苦勤奋地钻研,光每次用来演算数学题的草稿纸就有几麻袋,正是如此,他才能不受别人那些尖酸刻薄的话地影响;正是如此,他才能在工作室里一遍一遍地认真演算,最终攀上了“歌德巴赫猜想”中数学题“1+2”的高峰。

范文7:梅 花 香 自 苦 寒 来

梅花香自苦寒来我的教科研成长之路安吉县孝丰镇中心小学许

关于教科研,同行中常挂嘴边的一句话是:“科研是理论工作者的事,教师搞什么科研?还不是东抄西凑?”是啊,教师只要能教好学生能出成绩就行,何必去做这些枯燥的事呢?但我想说的是:科研不应是一种装饰,只有当你做到了“科研工作化,工作科研化”以后,科研才会真正为你的日常工作服务。在科研道路上,我虽然年轻,但我却在逐步成熟。虽然在成长的道路上有时总与烦恼与困惑相伴,但在教育科研这条成长的道路上,我想要说的是:一路走来我很快乐!这种快乐来自于学习后的提高,实践中的积累,来自于创造时的激情,收获后的喜悦。

在此与大家一起来分享一下我在教科研路上走过的那些快乐日子。一、在教学茫然中走入教育科研1994年我从湖州师范学校毕业,分配到孝丰镇中心小学任教。从小就梦想着长大后能成为一名教师的我,对事业、对孩子有着无限的热情,成为一名出色的教师是我的理想。当然我清楚,要实现理想光有热情那是远远不够的,所以我虚心地向身边的每一位教师学习,大胆地进行课堂教学改革。刚开始工作时,针对实践中出现的“学生在学习中缺乏主动性”问题,探索出的“主体性教学”方法获得了较好的成效,所撰写的论文在学校的经验交流会上获得了一等奖。

可当我沿着这条路继续前行的时候,我发现这条路好象越来越狭窄,总觉得自己的知识不够用,意识到可能得换一种方法。可那是一种怎样的方法呢?我却不清楚。正在这时,我校新调入一名副校长、省教坛新秀张林华老师。张林华老师本人就是在农村靠教学改革和醉心课题研究而成为省教坛新秀的。他来到我校后,在年轻人中间成立教科研小组,指导科研工作。我有幸成为其中一员,这对我以后的成长至关重要。张林华老师告诉我们,做课题重要的是做的过程,并不在于结果。认真去做即使失败,也是成功。因为重要的也就是自己成长和积累。就这样我开始进入教科研队伍。

记得我第一个课题是县级的,题目是《阅读教学中学生主体性的发挥》。那时的我还没有把教科研是怎么一回事搞清楚,连申报方案都是从别人那里借了一份来,然后依样画葫芦地照着写的,至于课题的提出要如何的切入,研究目标如何定位,研究内容如何设计,这些都不清楚,但我心中总有一个信念在支持着自己,那就是任何事情都是从不知到知的,既然选择了就不轻言放弃。通过一年的摸索,课题顺利的通过县教科所的鉴定,研究成果发表在湖州市教育局编辑的《教育改革与素质教育》一书中。这对于教科研刚入门的我来说是一种莫大的鼓舞,更使我坚信教科研这条路走对了。

二、在教育研究的过程中不断获得提高过去,大家凭着经验教书,较少反思。最多是发发感慨,随后就忘了,很少有人用一种研究的目光去审视教学,用研究的心态去郑重其事地对待一些问题。日复一日,工作总是老样子,缺乏新意,对一些问题束手无策。记得刚工作时,当我针对教学实践在年级组内提出一些思考和疑问时,共鸣不大,参与讨论者较少,人们有时一笑了之,最多说说自己的感想体会,较少用一种研究的心态去体验一下。

凡是教科研搞得好的学校,校长肯定是一名示范者。我校几任校长就是典型,他们都有自己的课题。他们始终坚持一个理念--“科研兴校,科研育师”,舍得投入,使学校形成良好的科研氛围。

经过几年摸索,我明白:教科研是为教学服务的,教科研成果的推广不仅可以帮助我们解决教育教学中的问题,还可以使自己的理论研究水平得到提高,并且能更好地把握自己的教学。看到书刊上的理论,有时会以一个实践者的目光去审视它的可行性,去亲自实践一番。研究是一项体现综合能力的活动,它不仅对研究的知识更新、理论水平的提高有帮助,而且对研究者的综合分析,指导、完善教育实践能力的提高也很有裨益。

1998年,我校有了一个与浙师大合作的“省‘九五’哲学社会科学重点课题‘学校社会学’”立项课题《农村学校校园文化建设研究》子课题项目。我是课题组成员。这一年中,浙师大教科所吴立德教授和湖师院教科所傅小悌老师几次来校指导课题研究,使老师们受益匪浅。特别是课题组的老师,更是开阔了眼界,提高了认识。通过一年的实践探索,课题顺利结题,研究成果被收入总课题组编撰的书中,作为课题成果发表。同时我所撰写的论文《论素质教育背景下的小学校园文化建设》发表在《湖州师专学报》1999年第二期上,这是我写的论文第一次在省级刊物上发表,这对我来说没有比这更让人兴奋的。

2000年我又主持了《作文教学中应注意思维与语言相统一研究》课题,所撰写的论文《作文教学中应注意思维与语言相统一》被省教科院评为2002年度浙江省优秀教育教学论文三等奖。

2002年我主持的课题《小学语文课堂教学“自主探究”实践与研究》被省教研室立项。经过前三个课题的研究,我积累了一些课题管理的经验,于是这次课题立项后我马上制定研究计划,并严格实施。我带着课题组老师每两周进行一次理论学习和实践研究的交流讨论,每月开展一次观摩活动研讨,每次研讨都明确目标,分工进行。做课题放弃了许多休息时间。在课题现场鉴定会上,市教科所专家给予了较好的评价,并获2002年度市教育科研成果三等奖,在去年省教育学会等单位组织的“浙江省实验学校十年教育科研成果评比”中又获三等奖。

2004年,根据学校实际及当前学生思想道德建设的需要,在我校近几年地域文化特色研究基础上,我确定并申报了省级重点研究课题《“孝文化”对学生优良品性形成的实践与研究》。虽然只成为市级课题,但我并未气馁,仍旧认认真真的按照课题实施方案开展研究。现在这个课题正在实施中,进展得也比较顺利,研究的阶段性成果还在市教科所组织的课题中期检查中作了交流。可以说自从走上了教科研这条成长之路,这一路走来我就一直在收获着。

三、在自我提高的同时引领全校教师共同成长俗话说得好:“一花独放不是春,百花齐放春满园”。2003年因学校人事变动,我开始担任学校教科室主任。上任后,就一直在思考着“怎样通过教育科研这一有效载体去带动全体教师的发展,引领教师们共同成长,从而促进教育质量提高和学校特色形成”这些问题。有了思考,便有了行动。从此,我开始认真规划教科研工作,制定一系列的教科制度。

为了使制度落到实处,使教师们尽快走上科研之路,实践中我主要采用了以下几种方法:

1、建立研究网络,形成研究氛围

为了使课题研究成为推进教育改革的有效载体,我对学校的立项课题进行了有目的的规划,从全校性大课题大课题下的子课题,层层分解、细化,然后将各个课题落实到人,这样就形成全校参与研究的良好氛围,建立了课题研究的三级管理体系,成立了由学校行政、教研组长、课题组长组成的学校教科研工作网络,指导教科研活动,充分发挥教师的积极性,增强科研意识,开展群众性科研活动。

2、加强过程管理,注重研究实效

①前期管理:把好课题的选题论证关,成立课题小组研制课题方案,对课题开好前期论证会,做到使每位课题组负责人在制定方案时就明白自己为什么而研究、准备如何去研究、通过研究将获得什么,从而确保方案的可操作性与可行性。

②中期管理:课题自立项后就进入中期管理过程。各课题组召开开题论证会,明确研究目标,完善研究方案,统使用教科室下发的《教科研工作手册》,将每次研究活动情况作详细记录,在期终举行课题阶段性总结汇报会,进行集体性反思,各课题组之间相互交流,拓展研究思路,明确下阶段研究任务。

③后期管理:课题工作总结结题论证资料汇编。每到课题要进行结题鉴定时我最忙,每个课题都要对他们结题报告进行框架的搭建,力求不同,结题报告还需审阅修改,提出建议,在课题组中进行商量探讨。有时课题组晚上还要加班查找一些资料。虽然这样做很累,但保证了课题的质量,累也就值得。因此,近两年我校课题获奖有省三等奖一个;市一等奖一个,二等奖一个,三等奖一个;县一等奖二个,二等奖三个,三等奖六个,成果颇丰。

3、开展校本培训,做好成果推广

平时教科室还负责编辑优秀论文集、案例分析集、《教育科研通讯》等文字资料,对教师开展教科研校本培训,以加快教师的专业成长,使研究真正为教学改革服务,为学校发展服务。活动效果非常好,它能很好地将教师校本培训与教师的教科研成果推广有机结合,既促进了教师的专业成长,同时又激发和调动起其他老师参与研究的积极性。

总之,几年来教科研工作让我深切地感受到:要想实实在在做出成绩,那就得比别人花更多的心血,付出更多的努力,当别人早已下班回家的时候,你可能还在办公室整理资料、统计数据可“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,”没有付出又哪来的回报呢?在教育科研这条漫长的道路上,我知道才刚刚起步,人贵恒之,所以我会一直走下去,我也坚信只要努力去做,我的明天就一定会更好。

2005年6月12日

【提示语:本文作者怀着要成为一名出色教师的理想,在课题研究的参与中起步,领会于师长关于教科研“重在过程”的指点,而逐步迈开教科研的成长之路,并渐有收获。】

范文8:梅花香自苦寒来全诗

篇一:宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来36期中青班杨保安

“宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来”意思:宝剑锋利的剑刃是通过磨剑石的不断研磨而形成的.磨砺即研磨、摩擦的意思。梅花之所以香气袭人,是因为它不畏严寒,以顽强的生命力使自己在冬季得以生存,而冬季别的花都已凋谢,只有梅花绽放才显得格外美丽、格外香。其引申寓意是:只有不断磨炼自已的意志,才能获得成功。俗话说得好:“穷人的孩子早当家。”一个人小的时候艰难困苦,什么事情都要靠自己做,自己努力,所以不仅多才多艺,生活能力强,而且懂得人情世故,长大后多能有所作为。相反,一个人从小养尊处优,生活一帆风顺,从小学直到中学、大学乃至研究生毕业,出来后工作能力不一定就会有好强。尤其是出来做社会、文化、商业等方面的工作,不懂人情世故,眼高手低,高不成低不就、成为典型的高学位低能力者。再加上生活、工作一遇挫折,心理承受力差,灰心丧气甚至自寻短见的例子也不是没有过。所以,让孩子从小学会吃苦,学会战胜各种困难,锻炼独立生活的能力,掌握各种各样的生活技能是非常重要的。尤其是我们现在的独生子女,所谓的“小皇帝”,由于社会经济的发展,生活水平的提高,客观上缺乏吃苦耐劳的外部环境,这就需要家长们有意识地“创造”一些这样的环境,使孩子们得到锻炼。”宝剑峰从磨砺出,梅花香自苦寒来。”从古自今那一个名人,不是从磨砺而出的。“天降大任于斯人也,必先苦其心智,饿其体肤,”一个人要想在事业上有所建树、成功,必须准备好去迎接各种困难的挑战,不断在实践中丰富自己的阅历,提高自己的能力,才能达到自己向往的目标,不经过磨练,甚至失败,只想成功那是不可能的,“受得苦中苦,方为人上人。”篇二:梅花香自苦寒来读后感梅花香自苦寒来读后感

梅花香自苦寒来读后感成功是靠勤奋得来的,并不是天赋。这是我读《梅花香自苦寒来》的感受。这篇文章主要讲的是一棵长在越王勾践院子里的梅花树,为了开出美丽的花朵,挺立几度风雪中,终于它开出了香气扑鼻的花。而勾践因为看到这颗梅花树经历磨难终于开了花,他的心里十分感动。所以,勾践就发誓一定要铲平吴国,如果没有铲平,他就誓不生还。读完这篇文章,我感叹万千。一棵梅花树为了完成心中的梦想,不顾冬天的寒冷,在一场大雪中开了花。一场大雪,就是冬天的象征,而冬天,又是多么冷啊!更何况是下了雪。而这棵梅花树,居然挺住了凛冽的寒风,开了花;而勾践,正是吸取了这棵梅花树的精神,天天舔苦胆、卧茅草,终于铲平了吴国。是啊,成功是靠勤奋才得来的,有人曾经说过:成功是靠百分之九十九的付出和百分之一的灵感。著名的发明家爱迪生就是一个例子:他小时候只读了三个月的书,在他的人生道路上,有流浪、饥饿和痛苦,有数不清的令人沮丧的失败。可他一心爱科学,一步一个脚印地向前走。每次试验,爱迪生都是没日没夜地工作。肚子饿得厉害,就胡乱吃点东西;眼皮困得撩不起来了,就伏在桌上打个盹儿。不知过了多少个不眠之夜,多少个辛苦的白天,试验终于成功了。成功靠勤奋,爱迪生没有这种勤奋精神,怎能获得成功呢?我不由得想起了我自己。有一次,班上进行一次小测验,在考试的前一天晚上,我满以为自己已经复习好了,就没有再复习,结果我考得不理想。经过这一次的教训,我明白了一定要复习好,才能取得好成绩。于是,我便加倍复习,课堂认真听讲,在下一次的测验中取得了好成绩。是啊,成功靠勤奋。我们只有勤奋学习,才能取得成功。篇三:梅花香自苦寒来(中英对照)一个女孩正在读一本书,在她面前的是一朵不畏霜雪的梅花。这张照片和一首中国古诗产生了共鸣:宝剑锋从磨砺出,梅花的香自苦寒来。

no matter whether in ancient times or today, knowledge and patience are the most powerful weapons and mental strength for us. only we possess enough knowledge and patience can we face any difficulties bravely. wang xizhi was a famous calligrapherin china. he practiced calligraphy all day long so he washed his brush frequently that the pool finally turned black. therefore, his name is kept through the ages. as for me, i am preparing netem through a whole year and have experienced so many hardships, but i believe that i will get success in the end.无论是在古代还是今天,知识和耐心是我们最强大的武器和精神力量。只有拥有足够的知识和耐心,我们才能勇敢地面对任何困难。王羲之是中国著名的书法家。他长期天天练习书法,所以他经常洗刷子的池变成了黑色。所以,他的名字得以流芳百世。至于我,我用了一年的时间来准备考研英语,也经历了很多的困难,但我相信我最终会成功的。

in my point of view, success needs enough patience, sufficient knowledge. above all, we should know how to use patience to acquire knowledge. we will get success when we do the things summing up above.在我看来,成功需要足够的耐心,足够的知识。首先,我们应该知道如何通过耐心去获得知识。当我们做到以上所说的事情时,我们将会获得成功。