平安校园建设先进个人

范文1:平安校园建设先进个人申报材料

2012年度平安校园建设先进个人申报材料

武功乡王五学校吴长松

安全工作是学校全面实施素质教育,提高教育质量的保障。作为武功乡王五学校的一名班主任,作为学校安全领导小组的一个成员,我深刻认识到安全工作责任重于泰山,始终把学校安全工作放在十分重要的位置。在各级领导的高度重视和直接领导下,我对学校安全防范工作的落实始终放在心上,在保障师生生命财产安全、维护校园正常秩序、消除安全隐患等方面做了很多工作,确保了校园的安全与稳定,为创建平安校园做出了应有的贡献。

一、把创建平安校园上升到政治的高度,明确工作职责,贯彻“安全第一,预防为主”的方针,坚持学校创安工作正确的指导思想。在工作中,我认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策,热爱本职工作,事业心和责任心强,工作态度端正,不断提高工作理论水平和工作能力。本着“思想上高度重视,行动上坚决贯彻”的精神做好学校平安建设工作,进一步健全防范安全事故的规章制度,安全教育、安全管理的各项措施落实到实处。以检查促安全,确保安全工作万无一失。树立育人为本的思想,将“思想政治素质是最重要的素质”的要求落实到教育工作中的各个环节。在工作过程中,对自己主管的安全工作尽职尽责、全身心的投入。做到以校为家,爱校如家;乐于吃苦,乐于奉献;真正做到一心为校。

二、加强教育,狠抓落实,切实将学校安全工作落在实处。根据不同阶段和年级特点,组织学生利用课堂教学、班会、集体活动等不同形式对学生进行预防溺水、火灾、拥挤、踩蹋、交通安全、防地震等教育,增强安全意识,提高自我保护能力。通过一系列工作,学生对安全工作有了更进一步的认识,责任意识、防护意识和自护能力有了明显提高。进一步明确了班主任、任课教师在学生安全管理和教育方面的职责,使本班任课教师共同承担起班级安全管理和教育责任,让校园平安建设更具保障。

三、科学安排,采取有效的工作措施科学地安排工作总能取得良好的效果。面对传染性流感,我一方面积极组织学生学习疾病预防的相关知识;另一方面,积极宣传健康的生活方式,引导学生养成良好的卫生习惯。具体来说,我做好了以下几方面工作:加强防控知识宣传。利用黑板报向师生宣讲预防流感的知识,还通过校园宣传窗等途径进行相关知识教育,均收到了比较好的效果。

四、以身作则,努力做一名勤奋的安全教育工作者。我不断要求自己要以勤奋严谨的工作态度做学生的表率,积极开展创造性的工作,为打开学校安全工作的新局面而积极努力。每天都能坚持早起到校园中察看校园情况,我常在教育教学工作之余,深入学生中间进行一些调查研究工作,一方面对学生进行耐心细致的思想工作,解决好学生间的矛盾,防止意外事故的发生,做到晓之以理,动之以情,循循善诱,因势利导,保障学生心理健康。另一方面,通过调查和询问,了解新时代学生的思想动态,从而为做好日常学生管理工作提供强有力思想基础,做到管理工作的与时俱进。

五、动之以情、晓之以理,努力做好民师稳控工作。关心民师,为民师排忧解难。在摸排中,我时刻倾听民师的呼声,知道民师在想什么,有什么困难,力所能及地为民师解决生产、生活中的实际困难,让民师感受到组织的关怀。并和学校及上级领导加强信息联系,发现有民师上访苗头的,立即报中心校稳控办公室,协商解决办法。

“安全在于防范,责任重于泰山”,这句话让我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣。成绩属于过去,未来才属于自己,作为一名人民教师,一名安全教育工作者,我深知自己的工作才刚刚开始,惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩。在新的一年里,我决心在上级政府和教育行政部门的领导支持下,在学校领导的带领下,勤奋工作,开拓创新,将创建“平安校园”工作推上一个新的台阶,为学校教育教学质量的提高创建良好的平安环境、和谐校园。

范文2:2013年平安和谐校园建设先进个人申报表[1]

平安和谐校园建设先进个人

呈报审批表

呈报单位:莘县观城镇育才中学

姓名李美成

性别女

出生1971.07年月

照片政治中共党文化

民族汉本科

面貌员程度

工作单位及职务莘县观城镇育才中学班主任本岗位工作时间11年

联系电话

1780710296安全工作是学校全面实施素质教育,提高教育质量的保障。作为观城镇育才中学的一名班主任,作为学校安全工作的一个成员,我深刻认识到安全工作责任重于泰山,始终把学校安全工作放在十分重要的位置。在各级领导的高度重视和直接领导下,我对学校安全防范工作的落实始终放在心上,在保障师生生命财产安全、维护校园正常秩序、消除安全隐患等方面做了很多工作,确保了校园的安全与稳定,为创建平安校园做出了应有的贡献。

一、把创建平安校园上升到政治的高度,明确工作职责,贯彻“安全第一,预防为主”的方针,坚持学校创安工作正确的指导思想。在工作中,我认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策,热爱本职工作,事业心和责任心强,工作态度端正,不断提高工作理论水平和工作能力。

二、加强教育,狠抓落实,切实将学校安全工作落在实处。

根据不同阶段和年级特点,组织学生利用课堂教学、班会、集体活动等不同形式对学生进行预防溺水、火灾、拥挤、踩蹋、交通安全、防地震等教育,增强安全意识,提高自我保护能力。通过一系列工作,学生对安全工作有了更进一步的认识,责任意识、防护意识和自护能力有了明显提高。进一步明确了班主任、任课教师在学生安全管理和教育方面的职责,使本班任课教师共同承担起班级安全管理和教育责任,让校园平安建设更具保障。

二、加强教育,狠抓落实,切实将学校安全工作落在实处。

根据不同阶段和年级特点,组织学生利用课堂教学、班会、集体活动等不同形式对学生进行预防溺水、火灾、拥挤、踩蹋、交通安全、防地震等教育,增强安全意识,提高自我保护能,

三、科学安排,采取有效的工作措施

科学地安排工作总能取得良好的效果。面对从天而降的流感疫情,我一方面积极组织学生学习疫情的相关知识;另一方面,积极宣传健康的生活方式,引导学生养成良好的卫生习惯。

四、以身作则,努力做一名勤奋的安全教育工作者。我不断要求自己要以勤奋严谨的工作态度做学生的表率,积极开展创造性的工作,为打开学校安全工作的新局面而积极努力。

“安全在于防范,责任重于泰山”,这句话让我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣。成绩属于过去,未来才属于自己,作为一名人民教师,一名安全教育工作者,我深知自己的工作才刚刚开始,惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩。在新的一年里,我决心在上级政府和教育行政部门的领导支持下,在学校领导的带领下,勤奋工作,开拓创新,将创建“平安校园”工作推上一个新的台阶,为学校教育教学质量的提高创建良好的平安环境、和谐校园。

所在单位情况属实同意申报意见(章)

2013年12月31日

县教育局

(章)

意见年月日

说明:1、此表一式二份,用A4纸正反面打印。2、呈报单位由学校统一填写。3、照片用一寸免冠近照。4、主要事迹不少于500字,勿另附页。

范文3:学院2016年平安校园建设工作先进个人推荐表

附件2湖南有色金属职业技术学院

2016年平安校园建设工作先进个人推荐表

姓名民族

潘智泉汉

性别男

出生日期政治面貌

1984.3.17群众

籍贯湖南

工作部门基础课部职务干事参加工作时间2007.11主要先进事迹

本人自2013年8月进入湖南有色金属职业技术学院以来,在基础课部一直担任综合干事,承担了本部门的办公室管理工作,并兼任系部安全员。

综合干事的工作覆盖面广、比较繁杂。两年以来,本人工作谨慎负责,处理各项工作都比较到位。作为安全员,主要的工作是参加学院的安全会议,传达精神,日常安全巡查,整理安全资料,做好每月的安治维稳自查自纠报告,以及布置相关工作。

学院一直都把安全工作视为重中之重,院领导高度重视。安全员的工作责任重大,需要特别细心,任何一个小的瑕疵都可能引起很大的安全事故。因此,本人对所承担的工作从未懈怠。组织参加系部消防安全演练,时常学习相关安全知识,掌握安全技能,了解校园动态,关注学生生活。始终贯彻“安全第一,预防为主,综合治理”的方针,牢固树立安全责任重于泰山的意识,认真贯彻上级有关安全生产工作的会议及文件精神。

为了加强系部安全工作的组织领导,我组织成立了“安全生产月”活动领导小组,并制订了《基础课部综治维稳工作制度汇编》,对安全工作职责进行了明确分工,确保责任到人。

积极从事宣传安全教育工作。做好系部的安全宣传标语、横幅。为班主任老师开展相关安全主题班会提供资料素材。争取营造良好的安全教育氛围。

2015年是学院飞速发展的一年,取得了多项成果。在这一年里,基础课部没有出现重大安全问题。安全工作一刻也不能放松。虽然工作上取得了一定的成绩,但由于本人的安全工作经验不足,现场安全管理工作很难把身理论知识与实践相结合,对现场安全隐患不能够全面排查。所以,对于自己的工作目标还有很大的差距,仍需不断提高自己,付出更多的努力。我会积极学习安全管理知识,不断提高安全管理水平。只要一日担当安全工作的责任,我就会一日尽职尽责。为建设“平安校园”而努力!

所在部门意见

(盖章)

年月日

院领导审定意

见(盖章)

年月日

备注

范文4:创建平安校园先进个人申报表

创建“平安校园”先进个人申报表

2010年12月28日

姓名职务

秦江性别

男单位

年龄31安全专员柘汪中学

本人自被任命为柘汪中学安全专员以来,工作踏实、认真、任劳任怨,深受学校各方面的好评与肯定,为学校的安全保卫工作做出了自己的贡献。

一、坚持把学校安全保卫工作摆在学校各项工作的重要位置,进一步健全防范安全事故的规章制度,安全教育、安全管理的各项措施落实到实处。在工作过程中,对自己主管的安全工作尽职尽责、全身心的投入。做到以校为家,爱校如家;乐于吃苦,乐于奉献;真正做到一心为校。

二、加强宣传教育,清理和整治校园及周边安全隐患,不断优化育人环境。及时查处安全事故,特别是落实安全教育、安全检查和评比表彰制度。定期不定期对管制刀具和邪教、黄色书刊、宣传物进行检查,防止和及时处理打架斗殴事件,及时消除安全隐患,确保学生安全的万无一失。通过不懈的努力,学生的法制意识、安全意识大为增强,学校创安工作取得显著的成效。

三、模范遵纪守法,增强法制观念,不断提高管理水平和业务素质。经常地向领导、主管部门请教,还不断摸索新形势下抓好校园安全保卫工作的第一手材料。同时学习学校安全工作方面的有关资料,从理论上提高自己抓工作的层次和水平。在工作中,告诫负责安全的教师教师要树立全心全意、大公无私,对工作要脚踏实地,模范遵纪守法,增强法制观念。

四、锐意改革,严格要求,增强服务意识,提高服务质量。根据形势发展和工作实际的需要,建立健全了各项安全管理规章制度。建立了一级抓一级、一级为一级负责的层次管理机制,层层落实安全责任制。在抓好制度建设的同时,还要抓好全体参与安全工作人员的素质建设。

五、以身作则,率先垂范,努力做一名勤奋的教师、安全专员。我不断要求自己要以勤奋严谨的工作态度做师生们的表率,积极开展创造性的工作,为打开我校安全保卫工作的新局面而积极努力。

“安全在于防范,责任重于泰山”,这句话让我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣。成绩属于过去,未来才属于自己,作为一个人民教师,一个安全保卫工作者,我知道我的工作才刚刚开始,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩。

学校意见

县教育局意见

范文5:“平安校园”创建工作先进个人事迹

“平安校园”创建先进个人事迹

近年来,我校在上级教育部门的正确领导下,严格参照《县中小学“平安校园”建设标准》和上级各项安全工作的精神,切实开展“平安校园”创建工作,以确保校园稳定,师生安全为目的,始终把安全工作放在学校工作的突出位置,努力营造一个安全、文明、和谐的育人环境,取得了较显著的成绩。在2015年度“平安校园”创建目标考核中,学校获得5A级平安校园荣誉。我们的主要做法是:

一、强化组织领导,落实安全责任

树立“安全第一”的意识,强化管理责任制,成立以校长为组长、第一责任人,全体领导班子和各班主任等人员组成的安全工作领导小组,坚持“谁主管、谁负责,谁检查、谁负责”的原则,建立安全网格,明确分工和职责,落实安全工作开展。落实层层负责的安全工作责任制,学校与各处室负责人、部门负责人与教职工层层签订了《安全工作目标责任书》,加强了全员的安全责任意识,真正使学校安全工作落到了实处。建立安全、保卫、消防、卫生管理等全方面完善的制度汇编,通过教师会议、部门工作会议上进行认真学习。作到人人知晓、了解制度。制订安全预案,做到在发生意外情况时做到反映迅速,人员落实,措施等当,杜绝了责任事故的发生。二、加强安全教育,提高安全意识

结合各季节性安全教育重点,利用晨会、班队会、手抄报、展板等媒介开展饮食卫生、体育卫生、防火、防雷、防溺水、交通安全、用电安全、游戏安全、禁毒、反邪教等宣传教育工作,让学生树立安全意识,掌握必备安全知识。定期组织紧急疏散演练、火灾逃生和消防灭火演练,培养学生紧急情况下的逃生技能。开展法制、禁毒、反邪教教育,让学生知法、守法,远离毒品,抵制邪教,远离犯罪,增强学生的自我保护、自我防范意识。开展心理安全教育,教育学生不喝酒,不赌博,不迷信,不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网。建立特殊学生档案,对患有特殊体质、特定疾病、异常心理状况的学生进行摸底排查,并建立了详细档案资料。对这部分学生多一份耐心、留一分关心、献一份爱心,

根据学生体质因材施教,如果发现可疑情况及时报告家长和学校。

三、排查安全隐患,严防安全事故发生

做好校园重点部位的每日巡查工作,每半个月开展用火、用电、食堂卫生等安全隐患排查,排查教学楼,宿舍楼的电路开关是否有暴露,是否存在触电危险,灭火器是否正常,配备是否齐全,食堂从业人员操作是否规范、卫生。严格门卫制度,严防闲杂人员入校肇事。对陌生人入校要询问盘查登记,核对有效证件,重要部位都安装了摄像头,24小时监控学校各个重要部门,发现可疑情况及时向公安部门报告。每月召开安全工作会议,反馈解决存在的安全问题,每学期开展两次安全工作大检查,排查校舍、宿舍、运动场的安全隐患,确保师生教育和学习活动的安全。

经过全体师生员工的共同努力,多年来,我校没有任何不安全事故发生。我校营造出了一个安全、文明、健康和和谐的育人环境,取得了较显著的成绩。

2015年“平安校园”创建工作

先进个人申报表

姓名民族

汉族陈维龙

政治面貌

性别党员

男出生年月

文化程度

专科毕业

工作单位

苍南县桥墩镇五凤学校联系电话

职务主要事迹(另附):

13868855528(655528)

所在单位(或学区)意见

年月日(盖章)

教育局意见

年月日(盖章)

“平安校园”创建先进个人事迹

陈维龙安全工作责任重于泰山,作为学校安全工作第一责任人,我始终树立“安全第一”的意识,把学校安全防范工作的落实放在第一位,在保障师生生命财产安全、维护校园正常秩序、消除安全隐患等方面做了很多工作。

(一)认清形势,加强领导,成立“平安学校”工作领导小组,把平安学校的创建工作放在各项工作的首要位置

1、统一思想、健全组织机构

学校成立了以校长为组长、中层干部和班主任为主要成员的平安学校创建工作领导小组,切实把平安学校的创建工作放在了学校各项工作的首要位置。建立了校长分管副校长政教处班主任安全工作责任制,并层层签订责任书,建立了“安全目标任务”。坚持每两周一次的安全隐患大排查活动,对教学楼、学生宿舍楼、实验室、学生食堂等场所进行彻底的安全隐患排查工作,建立消防、用水用电、化学药品、食品卫生等隐患的排查制度,发现问题,及时解决,使我校的安全工作井然有序。

2、建立健全有效的治理制度

有了有效的治理制度才能确保安全工作落到实处,并不断得以强化。学校制定了全面的安全工作制度汇编。建立了领导值周、班主任值勤、门卫值班、节假日领导值班等制度。通过对各项制度的认真落实,有效地保障了学校安全工作的开展。

(二)加大对学生的教育和宣传力度,使广大师生认识到创建平安学校的重要性学校以科学发展观为指引,努力构建以课堂教学为主渠道、以实践活动为重要载体、以养成教育为目的的德育体系,把学校教育、家庭教育、社会教育结合起来,构建全方位的德育环境。为认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,结合学校情况,详细制定了《余庆中学加强未成年人思想道德建设实施方案》。充分利用校园广播站、黑板报、主题班会、集会等多种形式对学生进行教育,提高师生的安全防范意识和自我保护意识,把安全意识铭记在心,并付诸行动。每年8月我校都组织高一新生进行为期两周的军训,旨在让学生学习和掌握必要的国防知识和技能,树立自主、自立、自强、拼搏和进取等观念,经受身体和心理上的考验,提高思想境界和综合素质。我校长期聘请司法局政工科吴正忠同志担任法制副校长,吴校长针对中学生特点和我校实际并结合《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和大量真实生动的案例,

编制出校本教材《法制教育知识读本》。每学期都按课表深入班级讲授法律法规知识,实现法制宣传教育班班见面。通过活生生的例子使广大学生深受教育,起到了积极的宣传教育目的,达到了预期的教育效果。另外,每学期还通过系列活动来强化平安建设的教育宣传力度,如组织全校师生观看法制教育专题片,政教处组织“法制、安全、消防知识”讲座,保卫科组织“远离毒品、珍爱生命”的禁毒图片展,学部组织交通安全主题班会活动,班级出法制、消防、安全、禁毒专刊等等。通过以上有效的教育措施,使广大师生主动学法、知法、用法、守法,自觉维护校园的平安、和谐。近几年来,全校师生无一违法犯罪案件的发生。

(三)措施落实到位,人防、技防有机结合

1、加强硬件建设,采用人防、技防相结合。学校在会计室改用先进的保险箱,安装防盗门,严格执行现金保管制度。实验室也安装了防盗门,对危险化学物品进行双人双锁管理和使用登记制度。学校保卫科建有电子视频监控系统,加强对学校主要通道、食堂、超市、门卫、校门等公共场所的监控,确保各场所的畅通、安全。

2、加强门卫管理。制定了严格的门卫登记和值班制度,加强门卫治理工作,把好入门关,实行24小时值班。严格执行车辆出入制度、公物出门证制度、来宾登记制度。加强值勤值班,每天夜里综合教学楼有专人值班,负责教学楼的财产安全。

3、加强对学生德育治理工作。各班主任对班内学生实行严格教育管理,注意信息的收集并及时上报政教处,便于及时进行矛盾调解,防止恶性事故发生。学校对有问题学生或通过举办“成长教育培训班”或进行个别教育引导或及时与家长取得联系,共同做好帮教工作,把矛盾和问题消灭在萌芽中。通过细致的教育工作,至今没有出现违法犯罪的学生。

4、每周进行安全工作自查,每两周进行学校安全大检查,每月进行安全各种总结并汇报教育局。加强消防安全检查工作,各处室、教学楼、宿舍过道配备灭火器材,对实验室危险物品进行双人双锁治理,确保安全。

5、建立通报制度。每逢重大活动必须预先制定好活动计划和应急预案,并及时上报教育局。建立了重大事件应急反应制度,学校制定了《重大事件应急预案》,规范了当出现诸如暴力事件、食物中毒事件、火灾事故、实验室事故、体育活动事故、校外集体活动事故、交通事故等突发事件时,应当遵守的处理原则和处理、报告方式及途径,明确了对应急事件处理过程中的信息渠道传递和事故责任追究制度。

(四)大力加强专项治理工作

1、大力开展治理学校周边环境工作,彻底消除不和谐因素。学校配合上级综治部门对校园周边环境进行了严格清查,目前已基本做到周围无网吧、游戏厅、舞厅等娱乐场所,校

园周边环境较好,消除了不和谐音符,为我校平安学校的创建创造了良好了外部环境,有力地促进了平安学校的创建。

2、进一步健全学校治安综合治理的领导机构。我校成立了保卫科,为平安学校的创建奠定了坚实的基础。同时率先与金盾保安公司合作,聘请8名保安人员,全面负责学校的安全保卫工作;学校严格进出大门管理制度,严禁社会闲杂人员进入校园,这些措施的出台,切实维护了学校正常的教育教学秩序。

3、加强学校食堂的管理工作,保证师生身体健康。我校规定,食堂人员上岗前必须进行体检,未经体检或体检不合格,坚决不得上岗位;食堂管理人员和采购人员严格采购制度,严格采购手续,严禁一人采购或向无卫生许可证的单位和个人采购食品;食堂严禁出售隔夜食品;环境卫生要有防蝇设备;杜绝“三无”食品,过期、变质的不进、不卖。由于牢固树立“健康第一”的工作理念,严把食品“入口关”,目前我校食堂经营秩序和卫生状况良好。

4、加强了学校的防火防盗工作,完善防范设施,强化防范措施,建立健全各项规章制度。学校要求宿舍管理员定期检查各项安全设施,发现问题,及时上报。学校宿舍建立了学生生病和异常表现报告制度,切实保障学生在校期间的安全。

5、加强了校园治安秩序的管理。随着学校办学规模的不断扩大,学校的固定资产也在逐年增加,学校加大了对财务室、微机室、语音室等部门的管理力度,不给犯罪分子可乘之机;严格对有易燃、易爆、剧毒物品的实验室实施管理;做到了档案室、图书室的防盗、防火、防水,并购买了防盗门、灭火器等必要的防范设施;学校对微机室增设防火墙,保证了学生健康上网;严格对《余中报道》和校园新闻进行把关,确保宣传舆论的正确导向,确保学校的自身安全。

三、平安学校的创建工作已取得的实效

学校通过深入扎实地开展平安学校的创建工作,学校无一违法犯罪事件发生,无一安全事故出现,学校整体工作和学生素质的全面发展,一个教育教学工作秩序井然、温馨和谐的余庆中学正在悄然形成。近几年学校先后荣获遵义市“安全文明社区”、“社会治安综合治理先进集体”、“政法、综治、维稳工作先进集体”、“遵义市中小学德育工作先进单位”、“全市文明单位”、余庆县“环境保护先进单位”、余庆县“‘四五’普法依法治理先进单位”、余庆县“综合治理先进单位”等称号。和谐温馨的校园环境必然促进学校教育教学质量的提高,2009年我校高考一本上线157人,2010年高考一本上线186人,2011年高考一本上线234人。

平安学校的创建工作是一项长期的系统工程,需要我们克服眼前的困难,坚持不懈地深入开展。今后,我们将再接再厉,用余中人的智慧、余中人的热情、余中人的壮志,不断创新思路,出台新举措,把创建平安校园工作提高一个新水平,努力开创创建平安校园工作的新局面,为全面构建和谐社会做出更大的努力。

范文6:平安和谐校园创建活动先进个人申报材料

平安和谐校园创建活动先进个人申报材料

用爱心撑起一片平安和谐的蓝天

本人XXX,女,汉族,43岁,中师毕业后从事农村的基础教育工作,工作后在学校从事一线教育工作至今。在开展创建平安和谐校园工作以来,由于我善于学习创新并身体力行的落实工作赢得了领导、同志和学生的认可。因工作成绩优异,多次获得殊荣。在创建平安和谐校园工作中我努力做到了以下几点:

一、积极学习、提高自身素质。

听从党的指导,积极地投入到学习《中华人民共和国教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》及《学生伤害事故处理办法》等有关法律法规中、深入体会理解创建平安和谐校园的内涵。加强交通安全教育,加大对学生交通安全宣传教育,提高学生交通安全意识,培养学生自觉遵守交通法规的良好习惯。努力在教学活动中利用一切机会进行实践,在生活中时时处处注意按照建设平安和谐校园的标准来严格要求自己。

二、工作中抓住每一个机会。

我每一节课包括每一节课外活动实践课都要抓住机会,广泛宣传贯彻《公民道德建设实施纲要》及加强和改进未成年人思想道德建设和少年儿童安全知识的普及。因为我认为只有良好的人际关系和细致的安全制度,加上良好的保障措施才能称得上是和谐的校园,和谐发展的人像一颗种子,只有在和谐环境中的校园里才能孕育出来,并能伴随他成长,只有一个安全的环境和健康的体魄,这些对于一个人未来的塑造是必不可少的。

三、树立新观念,把安全工作时时刻刻记在心间。

使自己与学生之间建立起民主、平等、和谐的新型师生关系。争取做到师生之间相互合作、彼此尊重,分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验与观念,实现教学相长和共同发展。在与学生的交流中,做到理解学生、尊重学生,宽容、平等地对待学生。有人说:“凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧,都不能充分地或自由地发展。”学生品德好是安全工作的基础,我认为教师只有真诚地爱着学生,真切地关注每一个学生的成长,才能赢得学生的尊敬和爱戴,学生才能在和谐的校园里健康成长。对学生的教导立足于同学之间建立起相互尊重、相互激励、互相关爱、平等互助、共同进步的新型同学关系的认识上,进而转化为合力,共同奋进的团体意识。关注心理健康安全也是我工作的重点,防范学生出现心理问题,让学生身心都健康发展是我的工作目标。例如让同学们在课间分组完成需要配合才能很好完成的活动任务进行评比,引导同学们找出差距,分析原因(团结合作)。一个学生在校度过的时间是比较长的,他只有与同学建立良好的关系,保持一个融洽、正常的交往,才能在心理上得到安全感、归宿感,才有利于自己的进步与成长,学生心里也能体验到安全感。注重家校联系,做好安全信息联网。在学校和家庭之间建立桥梁和纽带,定期进行沟通,尤其在安全方面,对于路途远,道路险,乘坐车辆的,上下学过河套过深沟等学生及时进行特殊安全教育,学习遇险自救知识,了解互救知识,在召开记者的过程中强调安全工作,不能麻痹大意,不能抱侥幸心理,时时处处要把孩子们的安全放在心上。

四、身体力行,从我做起。

在教学活动中,我不仅注重言传,更加注重身教。“学高为师,身正为范。”有人把教师比作学生的第一盏灯,教师的一言一行都是学生学习的榜样,所以教师自身应该做一个和谐发展的人。身为教师,还应引导学生彼此用心营造一种充满真情与关爱的氛围,当一个学生遇到困难时,大家都能伸出援助之手,给幼小的心灵以温暖的慰籍,给平凡的日子以真切的感动!我的班级每周都有一节安全教育课程,每个月都有一节消防安全课,普及安全知识和灾害的预防。班级的板报,班报,小报都能体现出安全工作的有效实施,不但要教育普及安全知识,更想让学生成为安全工作的小宣传员。班主任手册每天都认真细致的记录,学生联系方式细致齐全,每个细节都有详细记录。积极参加学校组织的安全会议和安全演练等活动,提高安全意识警钟长鸣。

班级里两名弱智儿童,每天我都悉心照顾,给他们更多的关爱,特别在安全方面,把同学们分成小组监督照顾他们,每周找他们谈心,关注他们的变化,每周与家长联系,了解这两个学生在家里的情况和具体表现,对他们的关注和照顾可以说是全天候的。班级有学生身体有疾病,经常尿裤子,无论什么时候都及时给这个学生更换衣物,怕学生感冒,也怕学生产生自卑心理,争取早一天让他康复。在学校的日常生活学习中我努力做到学校放心,家长放心,一年来班级的孩子们顺利健康的成长,没有发生任何问题。

我在工作学习实践中认识到,安全工作是一件细致而长期的工作,没有最好只有更好。无论是哪个年级哪个班,我都会倾注我的爱心,拿出我的诚心,献出我的真心去抓好安全工作,让孩子们能够健康快乐的成长,不但学习成绩提高而且有一个强健的体魄,学校家长给我一份信任,我就会给你们一份满意的答卷,用我的爱心撑起一片平安和谐的蓝天。

范文7:校园文化建设先进个人事迹材料

校园文化建设先进个人事迹材料玛尼罕中心学校王银

教育家魏书生说过:“教育就是培养一个人的良好习惯”。在近20年的教学实践中我发现:许多成绩落后的同学往往是道德行为习惯相对落后。

基于这种认识,我把校园文化的落脚点放在学生良好的行为习惯的养成上,把对学生的培养目标定位在“说文明话,办文明事,做文明人”上。

一、我在校园文化建设中育人环节的基本思路:主题:用文化引领行为,用活动管理育人,让德育在校园闪光。核心:我能行

口号:让学校的一切都讲习惯,让一切的习惯成为自然。目标:学会学习,学会做人,学会做事,学会健体的本领。特色是:让位一块墙壁都说话,让每一棵花草都含情,让每个心灵都净化。

二、具体过程

第一、我把重点放在外部行为习惯养成上。1、墙壁文化:

(1)学生行为习惯:管住自己的口,不说脏话不随地吐痰;管住自己的手,不乱扔垃圾,不乱写乱画;管住自己的腿,不践踏花草,不违规行走。

(2)学生学习行为习惯:问题自己去发现,过程自己去体验,方法自己去寻找,结论自己去总结。

2、采取措施:文明组(班)评比、学生会管理、举报奖励制度。3、习惯养成定位。

①抓学生习惯养成立足实和小。“习惯不养成,一切等于零”。这已成为教育管理者的共识。因此,培养学生良好的学校生活行为习惯,是实施素质教育的先决条件。基于以上认识,玛尼罕第二小学从学校实际出发,本着大处着眼,小处着手的原则,把对学生的习惯养成定位于“实”和“小”上,收到了较好的效果。

在“实”方面重点抓了把教育的要求落实到实处,把教育内容落实到实处,把习惯养成落实到具体的活动管理中等方面;而在“小”方面则体现:一是对学生提出的目标要求小,从点滴入手,点点到位;二是开展的活动要小,如叠被子、擦桌子、放水杯、摆脸盆等生活小事。

②抓学生习惯养成注重“小题大做”。大处着眼,小处着手,从身边的事抓起,从点滴事做起以小见大。

“说文明话,办文明事,做文明人”是学校德育工作的总体要求。“播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运”是学校德育工作的重要途径。基于上述认识,我们在抓学生习惯养成上,注重从平常事抓起,从点滴事做起。时时处处事事贯彻“小题大做”的原则,收到了较好的育人效果。

学校把学生活动情况作为“文明班”评比的重要条件进行量化,有力的保障了德育工作的实施,规范了学生行为,也规范了学校的办学行为。师生的精神面貌大有改观。

4、日常规范具体化,标准化。

路队行走要遵规守则,课桌摆放要纵横成行,卫生用具放置定点到位,水杯摆放错落有致,学习用具摆放整齐划一,被褥折叠要棱角分明,班务分工要细化到人。

第二、在进行外在行为习惯养成的同时,向内在品质养成上努力用活动管理育人。

活动一,我结合学校实际提出学校生活六个一的指导意见,一切工作围绕六个一开展活动。

为了引导学生开展丰富多彩的学校生活,适应素质教育的新形势,玛尼罕第二小学从学校实际出发,认真总结一学期素质教育的实践经验,理顺素质教育的思路,本学期提出了学校生活“六个一”的指导意见,更加扎实有效的规范了学校教育教学行为。

一、每人读一本自己喜欢的课外书。在读书活动中,为了避免选书购书的盲目性,学校分别从童话、寓言、小说、人物传记、科学等分类藏书中,印发图书目录,指导学生选书购书。同时为了弥补学校藏书的不足,学校还实施了“1+1大于2”的读书工程,积极倡导学生自购图书交流阅读,起到资源共享的效果。

二、每人每天记一条新闻。家事、国事、天下事,事事关心;小事、大事、平常事,时时留意。通过记录新闻,既可以丰富生活内容,又可以培养学生善于观察、善于思考的良好学习习惯。

三、每人每天开展一小时的阳光体育锻炼活动。为了引导学生合理安排学校生活,切实做到学习、娱乐、健身合理有序,我校特意下发了《告家长通知书》,对学生的学校生活提出了指导性的意见。让家长从中配合,规范学生的生活习惯。

四、每人参加一项志愿者活动。增强责任心和使命感是当今少年儿童必备的素质,根据农村特点,我们引导学生开展捡垃圾等力所能及的志愿者活动,让学生体验生活,感悟变化,从中得到实实在在的锻炼。

五、每人每学期参加一项劳动创收综合实践活动。此项活动的开展,引领学生通过力所能及的劳动自主创收。既可以通过诸如“收酒瓶”“检废旧塑料”进行劳动创收,也可以引导学生通过有偿家务活动丰富学生生活经历。

六、每人学会一种技能。丰富多彩的实践活动,能培养学生的兴趣与爱好,锻炼学生自主探究的能力,起到健身益志的作用。为此,我们倡导学生充分利用自主时间,根据自己的兴趣爱好掌握一种诸如下棋、手工制作、等技能。

这样遵循“健身益智”“活动增智”“读书启智”的素质教育理念,加强对学生学校生活的指导,对培养学生良好的生活习惯起到了重要的推动作用。

活动二,播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。

这既是对学生良好习惯养成的诠释,又为有序、有效进行养成训练指明方向。为此我们遵循教育规律,在学生习惯养成上注重学生外在表现的同时着力打造学生的内在品质。收到了较好的育人效果。

为了深化学生学习习惯的养成,我校根据学生实际重点提出了“四个一点”的养成举措:这四个一点是:进步其实很简单,只要你再仔细一点;合格其实很简单,只要你再全面一点;优秀其实很简单,只要你再自信一点;成功其实很简单,只要你再坚持一点。

四个一点的实施,培养了学生良好的道德行为习惯,促进了学生的责任心,自尊心,自信心等内在品质的形成与发展。

活动三,“朝三暮四”

我们从学校实际出发,本着大处着眼,小处着手的原则,把对学生的习惯养成定位于“实”和“小”上,经过一学期的践行,收到了良好的素质教育效果。得到了上级领导和当地群众的好评,特别是得到了学生家长的支持和称赞。在此基础上玛尼罕第二小学抓学习习惯养成又推出了新举措。

常言说:凡事预则立,不预则废。让学生在日常学习生活中养成制定计划及时反思总结的习惯,是在素质教育大环境中,既不增加学生负担,又要保证教育教学质量的有效途径。可以与打造“有效课堂教学”并举。因此,开学初学校在学生学习习惯培养中更具体的推出了“‘朝三’‘暮四’习惯养成措施”。

“朝三”是指每天早晨到校前后,学生必须首先解决三件事:“今天我要做什么”“准备好了吗”“我打算怎么办”,每天通过这三问,让学生养成按计划行事、做事认真仔细的良好习惯。逐步改变那种粗心大意、丢三落四,疲于应付的坏毛病。

“暮四”是指一天的学习生活结束后,让学生自省自结学习情况。

这四个问题分别是:“今天我做了什么”“做得怎么样”“怎样做的更好”“我还要做什么”。如此长期训练,使学生养成善于总结、勤于反思的好习惯,起到“今日事、今日毕”的教育教学效果。

活动四,孝心活动

在所有的习惯中,劳动习惯最值得推崇;在所有的爱心中,“孝心”最为可贵。基于这种认识,我们在学生中开展了“孝心大行动”综合实践活动。让孝心在学生中发扬光大。

(一)开展节日送“礼”活动。“三八妇女节”、“春节”等传统节日是学生奉献爱心,表达孝意的最佳时机,因此每逢佳节到来之际,学校都不失时机地进行节日教育拓展活动,号召学生为家人送上一句祝福、献上一杯热茶、为忙碌的父母捶捶背、为操劳的爷爷奶奶洗洗脚温馨的举动犹如一份好礼,送来了家庭的和谐,传承了中华文明。

(二)开展每人每天为家庭做一件好事活动。逢年过节为家庭做一件好事并不难,难得是天天寻找机会做好事。为把孝心培养活动进行到底,让学生形成终生坚守的生活习惯,有力的配合了学校开展的“说文明话,办文明事,做文明人”的活动,深受师生和群众的好评。

活动五,班级文化贴出来

丰富多彩的班级文化,能够营造浓厚的学习氛围,引领积极向上的学风和校风。为此,我们创新学生管理思路,积极开展班级文化建设,受到了意想不到的育人效果。

喜欢表现,争强好胜,不甘心落后是学生特别是小学生的性格特点。根据学生的特点,抓住管理育人的契机,多层次、全方位为学生提供展示交流的舞台。并号召各班充分利用教室墙壁、黑板报等有限的空间,开辟《美术天地》、《书法欣赏》、《作文世界》、《创新天地》等文化平台,学生通过“平台”发表作品,张扬个性,各显其能。

这一活动的开展,让学生增强了学习的自信心,尽享成功的快乐。就连以往默默无闻的学生也在不知不觉中找到了自己的闪光点,拥有了久违的快乐和幸福。

活动六,把安全教育作为一号工程为了确保学生健康快乐的学校生活,我们开展了安全教育进课堂的活动。把安全教育融入整个学校教学体系之中。突出了学校工作“健康第一,安全至上”的素质教育理念。

为把安全工作落到实处,我们小学用“五个一”规范安全教育行为,收到了显著的教育效果。

(一)每天一次安全提示。“注意天气变化,适当增减衣服”;“骑车要注意安全,不要违反交通规则”;“不要随意吃零食,小心食物中毒”,这些琐碎小事是老师,特别是班主任老师常说不厌的话题,

每天实实在在的提示,犹如警钟长鸣耳畔,让学生时刻绷紧安全之弦,让“意恐迟迟归”的母亲不再提心吊胆。

(二)每周一次安全总结。杜绝安全隐患的前提在于提高师生的防患于未然的意识。因此,学校把每周一次安全总结列入到班主任的工作计划中,让师生在每周的总结中发现问题,在问题中吸取教训。

(三)每月一次应急演练。学生的安全与千家万户的生活息息相关,食品、消防、交通等是学校安全教育的三大主题,有效的安全技能训练,是保护自己和他人免受危害的重要措施,是构建和谐校园的重要标志。为此,学校把安全教育作为校本课程纳入学校工作管理,并根据教学计划除对学生进行安全知识教育外,把每月一次安全应急演练作为班级雷打不动的一项日常工作,收到了较好的效果。

(四)每学期一次安全奖惩。为了避免安全教育走过场,杜绝师生对安全说起来重要,做起来次要,忙起来不要的糊涂认识,牢固树立以人为本的教育理念,学校实行了“安全工作问责制”,并与绩效工资挂钩。有力保障学校的安全管理和安全教育的成效。

(五)每年一次健康查体。常言说:最好的医生是自己,最好的药物是时间。定时查体,防患于未然,不但有利于学生个体的健康,而且有利于防止乙肝等传染病的发生与蔓延。因此,学校每学年都以告家长通知书的形式,积极配合学生家长做好孩子的健康查体工作。实现了有效预防,最早治疗的目的。避免了学校安全事故的发生。

让珍爱生命的意识深入人心,让安全的樊篱永驻心间。学校推行的安全工作“五个一”的举措,加强了学校安全工作的宣传力度,提高了师生自我保护能力,推动了学校教育教学工作的顺利开展。

活动七,开展校园文化展评与学习活动(一)《弟子规》前人头攒动

《弟子规》是依据至圣先师孔子的教诲而编撰的学生生活规范。其中大部分内容至今仍是我们效法的典范。为了有力地配合学校开展的行为习惯养成教育,学校把《弟子规》适时纳入了校园文化建设中,组织师生学习。为了扎实有效的开展学习活动,学校提出了“看”、“记”“议”、“背”、“做”五字学习法。并对学习情况分不同年级、不同时段进行检测,以此作为学校“评优”的重要依据。

(二)班级文化各显特色《我行我秀》、《荣誉殿堂》、《说到做到》、《星光灿烂》、《习惯养成基本法》等都是我校在班级文化建设中开辟的文化阵地。丰富多彩的班级文化,引领了健康向上的学风和校风,彰显了学生的自主管理能力,促进了学生良好习惯的养成。其中《星光灿烂》版块创新了对学生的评价机制,培养了学生“我能行”的各方面的积极性;《荣誉殿堂》栏目中,那一张张排列整齐的奖状,一颗颗金光闪闪的红星,

犹如学生天真活泼的笑脸,掩饰不住成功的欢乐与幸福;《我行我秀》作业展评栏目里,学生的特色作业层出不穷,人人尽显特长和才华。成功诠释了“你在这点行,我在那点行”的素质教育理念。

(三)三分钟演讲“小试锋芒”

“老师们,同学们,上午好!今天我演讲的题目是《我们的班级》”。这是我校开展的“三分钟”演讲的情形之一。自从实施素质教育以来,为提高学生的口头表达能力和健康的心理素质,学校开展了“三分钟演讲”比赛活动。学生演讲练习定在课前三分钟侯课时段,内容自定、体裁不限。自活动开展以来,学生得到了锻炼,各方面的素质不断提高,更重要的是促进了语文教学地改革和学生良好学习习惯的养成,受到了师生的一致好评。

文化引领学生行为,活动启智管理育人。随着校园文化建设的不断深入,学校的各方面的工作一定会跃上一个新台阶。

总之,“学会学习,学会做人,学会做事,学会健体的本领。”的素质教育要求,是在有目的有计划的教育活动中实现的。我校将继续朝着“用文化引领行为,用活动管理育人,让德育在校园闪光”的工作主旨,遵照《玛尼罕第二小学校园文化建设实施方案》的具体要求,加大工作力度,特别是在开展活动和设施配制方面,力争在原有基础上,不断总结,取长补短,勇于创新,使我校教育教学工作再上一个台阶!

范文8:校园安全工作先进个人推荐表

校园安全工作先进个人推荐表姓名主要事迹

性别职务(职称)

所在单位

单位推荐意见初评意见学校审核意见备注

(盖章)年月日

(盖章)年月日

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