期末考试总结与反思

范文1:期末考试的总结与反思

期末考试的总结与反思

【篇一】

一个学期这么快就结束了,真有些怀念。从去年的9月份开始,我就步入了中学,开学的第一天我就认识了准备和我朝夕相处3年的同学,并且通过军训和同学产生了许多感情。我很高兴也很荣幸。但我因此也明白中学是一个充满竞争和挑战的地方,不能有放松自己的任何念头。于是为了给新的老师同学留下一个好印象,我充分发挥自己的长处,很快成为了班长。成为班长后,我就更加严格要求自己,用“班长”二字,时刻提醒自己。果然,通过努力,在开学第一次的全年级数学第一但与单元测试中,我取得了全班第一的好成绩,但我并没有骄傲,我知道以后等待我的路还很长。“十一”过后,语文又进行了一次测验,这次我排在了班级第二。当时,确实有点后怕,一想到自己在班吉班级第二,在学校就可能排在二十,那我的梦想锦州中学就会离我越来越远。于是我更加努力的学习。从此的各种测试都基本保持在了第一、第二的位置上。期中考试时,尽管我已经很努力了,可成绩还是不理想,虽然在班级第一,可在学校却是第二十四。考试后老师找我谈了话,她说期末考试一定要进全校前十名,因为我入学考试是全校第三。于是带着老师的期望,我有继续努力,并在自己的桌布上写下自己的目标。之后不久在学校的数学大赛中我取得了一等奖的好成绩。我一直坚信“有努力,就一定会有成功!”

现在期末考试结束,成绩还没有发下来,但听老师说我考得很好,不但又是全班第一,在学校可能还是好成绩。我完成了我的目标!

在这个学期,我拿到了三张奖状,两张社会实践报告奖励表,收获是真的不少,但也有许多地方需要加强积极锻炼身体。相信我,通过我的努力,我一定会成功的。下个学期,我一定会以更好的精神面貌去迎接的,加油!

【篇二】

时间好似流星雨,在这个学期里,我交道了新朋友,我们好似快乐的小小鸟,一起度过了一学期的快乐时光.我还学了很多新知识,把他们装进我心理的知识宝库.我还在一学期中改了不少缺点,让我又有了进一步的提高.......我舍不得一学期,我好舍不得,因为他是一个充满光明的一学期,充满知识的一学期,充满快乐的一学期!

学期的初一生活眨眼之间就过去了,头脑中还清晰的记着刚来时的情景,没想到这么快就面临期末考试。回想这四个月来我的学习生活,既清闲又忙碌,在清闲中我学会了与他人交流,在忙碌中我学到了该学的知识。

是了初一,感受一种新的教学,我倍感荣幸。从一个开始还对计算机心存恐惧的我,四个月下来我也可以感用它、习惯用它了。对我来说,学习技术是个难题,可我看到其他一样的同学都可以学我也鼓足了勇气,争取让自己明白些,会一些。在这里,虽然没有哪一个老师手把手的指导我、教我学,可我正式在这样一种环境下懂得了自主学习能力的重要性。而且,因为这样,我有无限的选择权利,我可以学自己感兴趣的几何画板、虚拟世界。虽然没有一样能学得通,可我知道,技术是个长期学习的过程,没有持久力就不会有成功。

每次和别人交流时,我都以为自己在学校里每天都一无所获,可是在总结学习、收获成果时,我才清楚地看到我没有白白地度过四个月。

我喜欢数学,同时我又害怕数学,我怕会听不懂、学不会。事实证明,大学数学确实有些难,在我的学习过程中也确实遇到了困难。时间充足时,我可以预习课程,老师讲时也勉强听得懂,作题是我发现了自己的不足不能把老师讲的内容应用。看着一道道不饿基本题我真的不想做了,可是这样又不行,只得硬着头皮细细地想例题,慢慢地分析例题,总结它的解题方法,做的多了也就逐渐回用了。在开学初期,我可以花大量的时间来做这样一道程序,可越到最后越忙,我挤不出时间去预习,甚至课后没时间做练习、问问题。在课上只能接受老师的那么少的信息,没时间巩固,而且数学内容又逐渐变难,最终我又到了低谷,那时我只好干脆放下数学,忙过了最急的事后再拿出时间总体复习。这段复习的时间里好困难,有时几个小时只做出二十几道题,可我还是坚持下来了,基本上捡回了失去的内容。

英语的学习也是个难题,我一向厌恶英语,更不会学英语,英语分级考试分到二几是很正常的。以前有考试领着我还勉强可以过得去,可到这完全要自己学,我就不知所措了。了解了英语考试的形式后,我开始转移了以前的学习重点,在各个老师和同学的引导下,我开始喜欢说英语了,也有些喜欢学。我认为这诗歌好的开始,不论结果如何,我都是有所收获的。

本以为信息技术是个很简单的科目,考试前背一背就可以了。期中考试给了我一个警钟什么想学好都不是那么容易的,信息技术也是如此。所以期中以后我更加用心地学它,虽然都是些理论的东西,可是这些知识能让我对计算机有更深入的了解,不是只停留在初步会用它,并且有些理论也可以联系实际操作。学习这门课我受益非浅。

其他课程的学习也并无用处。比如思修课可以提高我的思想修养;体育课教我如何科学地锻炼

在这几个月里我深深体会到,一切知识的学习、新鲜事物的接触都会对自己有指导作用,就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正结合为自己的实际行动,我想一定会有很大的提高和升华。

范文2:学生期末考试反思与总结

考试复习时:

我是用功再用功,语文的课文重点、单元的词语盘点、日积月累、资料袋生字等等,全部统统复习一遍,数学的应用题又重新做一遍、重点句子背一遍、做模拟测试卷等等,英语的课文、单词、课文标题背的那是滚瓜烂熟。考试的起点:

一进考场,我这心凉滋滋的,总是忐忑不安,发卷!,我迅速全盘扫描,1.2.3.&&,扫描成功!开始考试!我拿起笔嗖嗖嗖的开始埋头写卷,那乃是一波风平,一波又起,终于,我完成了考试的第一步骤,其次,看看卷纸有没有漏掉的题,其二,卷纸认真检查几遍(检查一遍是不行的),其三,看看自己的名字、班级、学校写没写,卷纸检查结束!考试终点:

7月6日,叮当!

该发卷纸啦!大家都议论纷纷,有说有笑,不过,有的人拿起三根长长的笔,磕头拜佛,阿弥陀佛!有的人拿起一张图片,两手合并说:苍天啊,大地啊,可怜可怜俺这个孩子吧!当老师走进教室,大家都变得鸦雀无声,个个心惊胆战,这小小的心,马上就要蹦出来了,鸡皮疙瘩瞬时,哗的一片。

老师张开嘴:发卷!发完卷纸,有的垂头丧气,捂着自己的分数,有的兴高采烈,得意洋洋,有的人对身旁的直喊:亏,亏,亏!,有的人拿起笔,开始订正错题,哈哈~,这反映,真是丰富多彩!

考试的总结、思考、提高:语文:92分

92分,对于我来说,没有考到我预定的分数,所以,我就开始总结语文,语文的第四大题:下面都是表示看的一些词语,请选择合适的词语填空。

1.楚王(瞥应该是:瞅)了晏子一眼,冷笑一声。×2.伯诺德夫人(凝视)着烛台喃喃自语。√3.中尉(瞅应该是:瞥)了伯诺德夫人一眼,很不满。×选择:①凝视②瞅③瞥

唉!2分夺走!应该在这种题上下功夫。第六大题:判断对错。

2.相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术,深受人们喜爱。(×)粗心酿大错,这个题竟然给人家打错号,亏!(1分)其次,第九大题:

2.本学期我们学习了两种新的文学形式,其中《半截蜡烛》属于(语言表演)。×嘻嘻&&,出错了!(1分)第十大题:

3.用原文中的词句回答。

杨氏之子反应很敏捷,是从儿应声答曰:未闻孔雀是夫子家禽。看出来的;他说话委婉、有礼貌,是从为设果,果有杨梅看出来的。

在写的时候,就能看出来答的有问题,现在知道晚了!第十一大题阅读:由于答得不完整扣了一分。第十二大题作文:字的问题扣了一分。英语:100分

不过,俗话说:骄傲使人退步,谦虚使人进步,谦虚,谦虚!数学:83分

数学是我的克服星!第一大题:

7.一个正方体的棱长是6厘米,它的棱长总和是(144)厘米。订正:

6×12=72厘米

10.有27袋同样的包装的食盐,其中一袋质量不足,如果用天平称,至少成(2)次才能保证找出这包食盐。订正:(3)次

第三大题选择:

粗心的错了两个小题,4分没了。以后的选择题可是要慎重了!第四大题细心计算:

扣了整整7分,全都是马虎、粗心错的,唉!第六大题解决问题:

是我的烫手山芋,但是这次扣了4分,我思考,有思考,还是不知道怎么错,到最后,我去问了一下辅导老师,原来,关键的数字,却给它丢弃,亏!

经过这次的考试,我也收获了许多经验,我要为下次考试付出努力,加油!这次考试,对于我来说,很低,很低,但对于家人说,不错,不错,我要在心里永久的刻一句话:加油,别灰心你是最棒的,我支持你!

自评:今天写的时间太长了,四肢都麻了,我去休息了,希望大家多多评论,明天一早,看谁能抢到豪华大沙发哦!

范文3:初一期末考试总结与反思

初一期末考试总结与反思

初一期末考试总结与反思

时间过的真快,一晃眼间,这个学期就过了。本学期我带七年级1114班的生物课,课程进度相对较紧张的,原因有很多,其中一个原因是开学两周的时间里学校安排初一新生训练队列和课操,所以只上了两课时,第二个原因是初一新生刚入初中,还没有养成很好的学习习惯,需要老师慢慢培养,不能讲得太快,所以每节内容都讲的较吃力。

总体情况分析:11班、13班和14班三个班级里好学生相对多一些,个人素质较高,班主任管理规范,班干部能起到协助作用,大部分学生都很跟上老师的讲课速度和思路,尤其是13班的班主任李元坤老师能跟班而且还有很好的加分激励机制,使课堂气氛很活跃,学生的学习积极性很高,使我的课堂教学能很顺利进行,课堂教学的效果也很好,效率也提高很多。12班学生中积极回答问题的较少,课堂纪律需要老师不断提醒和维持,学生整体素质相对其他三个班的要稍弱些,所以本次期中考试成绩情况也符合上述的分析。11班、13班和14班的特优目标和学优目标均能超额完成,并且高分数也较多,而唯独12班的特优目标差得很多,高分学生数太少了。由此可见,班级管理的规范程度和课堂纪律的好坏是决定学科成绩优劣的一个重要因素。

经验与教训:成绩相对较好的班级之所以好,除了课堂纪律作保证外,我想还有就是班主任能再平时抽挤时间让学生背诵本周所学相应知识点的良好安排也是有关的。如14班就安排了每周三早上晨读前读生物,中午1点到1点20分背诵,然后用10分钟时间课代表让全体学生默写主要知识点,然后交给科任老师及时批改,对过关和不过关学生采取不同的奖惩措施,这样坚持下来,学生对所学知识就有很深的印象,而不至于出现临考之前的手忙脚乱,疲于应付那么多需要背记的知识点。13班班主任也能配合科任教师的要求,让课代表把老师整理的要点及时抄给全体学生,整理答案其实也是一种学习和复习。还有就是临考前我能把相关知识点进行串讲,以考试题的形式进行,既做了题又复习了旧知识,这样的课题效率是高的。相反地,12班对上面这样的安排就差很多了,知识点没有及时抄给全体学生,班主任也没有安排背诵的时间和抽查的奖惩措施,最后的复习课也是因时间紧而匆忙串讲,使复习的效率打折扣了。

措施:

1.继续保持好的课堂纪律,促进课堂效率的不断提高。

2.继续整理知识要点梳理本,及时通过课代表抄给全体学生,并尽快整理答案,即当成学习的一种途径,又当成复习的一种手段。

3.用好手上仅有的同步学习这一材料,及时抽查,适当奖惩。

4.及时进行单元检测,做好知识的沉淀。同时规定不同号的同学有不同的过关要求和奖惩,以激励学生不断进步。

5.和家长交流和沟通,争取他们的配合,参与到检查孩子对所学知识的掌握情况。

6.和部分同学进行交流和沟通,增进感情,传授学法,让其掌握技巧,不断进步。

我相信要是能做好这几点,所带班级的学习和成绩都将会不断进步和提高的。

我自信,我努力,我收获。

范文4:2015学生期末考试反思与总结

2015学生期末考试反思与总结

6学生期末考试反思与总结考试复习时:

我是用功再用功,语文的课文重点、单元的词语盘点、日积月累、资料袋生字等等,全部统统复习一遍,数学的应用题又重新做一遍、重点句子背一遍、做模拟测试卷等等,英语的课文、单词、课文标题背的那是滚瓜烂熟。考试的起点:一进考场,我这心凉滋滋的,总是忐忑不安,“发卷!”,我迅速全盘扫描,1.2.3.,扫描成功!“开始考试!”我拿起笔嗖嗖嗖的开始埋头写卷,那乃是一波风平,一波又起,终于,我完成了考试的第一步骤,其次,看看卷纸有没有漏掉的题,其二,卷纸认真检查几遍(检查一遍是不行的),其三,看看自己的名字、班级、学校写没写,卷纸检查结束!考试终点:

7月6日,叮当!

该发卷纸啦!大家都议论纷纷,有说有笑,不过,有的人拿起三根长长的笔,磕头拜佛,阿弥陀佛!有的人拿起一张图片,两手合并说:“苍天啊,大地啊,可怜可怜俺这个孩子吧!”

当老师走进教室,大家都变得鸦雀无声,个个心惊胆战,这小小的心,马上就要蹦出来了,鸡皮疙瘩瞬时,哗的一片。

老师张开嘴:“发卷!”发完卷纸,有的垂头丧气,捂着自己的分数,有的兴高采烈,得意洋洋,有的人对身旁的直喊:“亏,亏,亏!”,有的人拿起笔,开始订正错题,哈哈~,这反映,真是丰富多彩!考试的总结、思考、提高:语文:92分

92分,对于我来说,没有考到我预定的分数,所以,我就开始总结语文,语文的第四大题:下面都是表示“看”的一些词语,请选择合适的词语填空。1.楚王(瞥应该是:瞅)了晏子一眼,冷笑一声。×2.伯诺德夫人(凝视)着烛台喃喃自语。√

3.中尉(瞅应该是:瞥)了伯诺德夫人一眼,很不满。×选择:①凝视②瞅③瞥

唉!2分夺走!应该在这种题上下功夫。第六大题:判断对错。

2.相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术,深受人们喜爱。(×)粗心酿大错,这个题竟然给人家打错号,亏!(1分)其次,第九大题:

2.本学期我们学习了两种新的文学形式,其中《半截蜡烛》属于(语言表演)。×嘻嘻,出错了!(1分)第十大题:

3.用原文中的词句回答。

杨氏之子反应很敏捷,是从“儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”看出来的;他说话委婉、有礼貌,是从“为设果,果有杨梅”看出来的。

在写的时候,就能看出来答的有问题,现在知道晚了!第十一大题阅读:由于答得不完整扣了一分。第十二大题作文:字的问题扣了一分。英语:100分

不过,俗话说:骄傲使人退步,谦虚使人进步,谦虚,谦虚!数学:83分

数学是我的克服星!第一大题:

7.一个正方体的棱长是6厘米,它的棱长总和是(144)厘米。订正:

6×12=72厘米

10.有27袋同样的包装的食盐,其中一袋质量不足,如果用天平称,至少成(2)次才能保证找出这包食盐。订正:(3)次

第三大题选择:

粗心的错了两个小题,4分没了。以后的选择题可是要慎重了!第四大题细心计算:

扣了整整7分,全都是马虎、粗心错的,唉!第六大题解决问题:

是我的烫手山芋,但是这次扣了4分,我思考,有思考,还是不知道怎么错,到最后,我去问了一下辅导老师,原来,关键的数字,却给它丢弃,亏!

经过这次的考试,我也收获了许多经验,我要为下次考试付出努力,加油!这次考试,对于我来说,很低,很低,但对于家人说,不错,不错,我要在心里永久的刻一句话:加油,别灰心你是最棒的,我支持你!

自评:今天写的时间太长了,四肢都麻了,我去休息了,希望大家多多评论,明天一早,看谁能抢到豪华大沙发哦!6

范文5:期末教学反思与总结

期末教学反思与总结

期末教学反思与总结时间过得真快,本学期最后一个月也要结束了,6月是孩子们在学前班的最后一个月,这个月的结束代表这个学期的结束,更代表孩子们学前教育生涯的结束,从而他们的综合素质决定了自己能否成为一名真正的小学生。自己也将送走在xx学校的第一届学生!想到这里,脑海里不禁浮现出这一年来和孩子们发生的点点滴滴。下面来谈一下这一个月来自己在教学上的一些感触,最多的应该是反思与总结这一年来的东西。结合孩子们刚刚入学的一些表现,以及这一年来的成长经历,并根据《3-6岁儿童学习与发展指南》的标准来衡量,大部分孩子都能达到国家规定的标准,当然跟据每个孩子自身情况不同,给每个孩子制定的学习目标也是不同的,在五大领域当中,每个孩子的发展情况是不同的,所以老师会有针对性地进行计划制定,并在孩子欠缺或特别优秀的方面一方面去进行有意的训练,每个孩子在这一年里都学习到了很多自己需要的东西以及需要提高的东西!下面举一个例子来谈谈我的一些感受:吴xx是学前班的一位小男生,刚入学时有些害羞,不太自信,相处久了就会发现孩子的一些性格特点,所以为了让孩子完全融入并积极打开自己的心扉树立自己的自信,我与欣欣老师联合给予他相应的心理暗示与实际行为指导,慢慢的这孩子自信心竖立起来,课堂上对自己信心满满,每次回答问题特别积极,学习劲头特别足,书写特规范,各种游戏活动中表现的欲望特强烈,慢慢的她身上散发出一股正能量,也带动起他的同桌参与进来。所以,我觉得只要我们试着观察并走进孩子的内心,并根据发现去制定实施计划,当你一步步走来后,可能会在某一天就有了豁然开朗的那一刻!

范文6:期中考试反思与总结

期中考试反思与总结

有人说,失败是成功之母。我说,失败不是成功之母,从失败中吸取的经验教训才是成功之母。

本次考试,名次上有少许进步(退步很大),成绩上,英语还一直是我学习上的拦路虎,并且,连我一直觉得我差不多的物理,也叛国通敌了。

失分原因:考试懈怠,无心应试,做题效率低下,因为专注后面的某道很难的大题而没有检查,导致丢了一些不该丢的分等等。是本次失分的主要原因。

考试进步的原因,在于,不是我刻苦了,而是别的同学懈怠了,我也看出,在别人懈怠的时候,我竟然也只是进步了一点,因此我是懈怠的一份子。

孟子曰:“填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走。或百步而后止,或五十步而后止。以五十步笑百步,则何如?”曰:“不可,直不百步耳,是亦走也

(考试退步的原因,在于,考前不认真复习,考试前一段时间懈怠了,自我堕落,而别的同学却无丝毫懈怠。

保罗说:我如今把一件奥秘的事告诉你们.我们不是都要睡觉,乃是都要改变)期中考试反思便可知其重要性。

学如逆水行舟,不进则退,当自己懈怠的时候,别人就会迎头赶上。所以我在后半学期一定要努力,做到这几点:

1、每天所有的课余时间均拿来学习、做作业、看书,上厕所除外。2、提高每次作业质量,包括语文、数学、英语等其它科目,尽自己的力量完成会做的题目。

3、做作业认真审题,遇到选择题、填空题不乱写乱填,坚决做到先审题再思考最后再答题,不盲目的猜。

4、回家在没有必要的情况下,不使用电脑,在有关学习的情况下才使用电脑

5、上课不和同桌及其周围的人讲话,在上课时不理睬与课堂无关的谈论、事件

6、上课尽量精力集中,不发呆、坐飞机7、不在上课的时候睡觉,特别是数学课的时候

8、不在上课时做与本堂课无关的事情,例如在数学课上做其它科目的作业之类

9、改变我自暴自弃、破管子破摔的观念

10、生活之中,我还要多多加强自己的练习和复习,考试之前制定周详的复习计划,不再手忙脚乱,没有方向。平日生活学习中学会积累,语文积累好词好句,数学也要多积累难的题目,英语则是语法项目。

为了今后,我要抓紧现在,只有善于总结,才能赢得未来。一次考试并不是句号,更不能代表我全部的实力。人生道路有风和日丽的日子,也有阴雨连绵的岁月,我不能左右天气,却可以改变心情,我不能改变容貌,却可以展现笑容,我不能改变世界,却可以改变自已。我要从暂时的喜悦中走出来(从暂时的沮丧中走出来),胜不骄,败不馁,荣辱不惊,卧薪尝胆,及时己,为下一次考试做好准备.

范文7:期考总结及期末教学反思

期考总结及期末教学反思

这次期考,我所教的高二(20)班参加考试人数为64人,化学平均分为24.98分,是8个提高班第4名。横向与提高班的前三名对比,成绩分别相差1.13分、0.68分、0.54分,可谓差距不大;纵向比较班内学生的成绩,头小尾大,40分以上1人,30分以上17人,高于年级均分以上22人,高于班级均分以上32人,20分以上49人,20分以下15人;最高分43分,最低分8分,无优秀无及格。辛苦付出了许多却拿到这样的成绩单,既感唏嘘,也感无奈。

本次高二下学期化学期考有两个特点,一是考察内容范围广,二是考察内容难度深。本次期考的考察内容覆盖了高考的所有考点,即考察了《化学1》、《化学2》、《有机化学基础》、《化学反应原理》和《物质结构与性质》五本教材的主体内容。在选题上,期考试题直接瞄准高考,阅读量较大,知识点覆盖面广,注重对“双基”的考查,注重对综合能力的考查。囿于我校学生的学习和接受水平,这份试题考察内容太过宽泛,尽管注重基础,但考察效果依旧不理想,全年级仅有1人优秀,2人及格,试题的区分度不大。

反思本学期的教学工作,我认为在工作中存在以下问题:⑴课前指导预习不够明确;⑵课堂形式没有适应新课改的要求;⑶课堂上对学生讨论环节指导不够;⑷缺少生成问题,陈诉问题能力的培养;⑸调动学生参与课堂学习的积极性不够;⑹课后练习分层布置不到位;⑺课后练习自我完成率无法控制;⑻练习点评方式未适应新课改要求;⑼未对学生课堂笔记与阶段复习笔记提出具体要求与指导;⑽学法指导做得不够;⑾教学进度落后教学计划;⑿教辅资料使用率不高。

以上存在的部分问题在本学期段考反思中也有提及,本应及时加以改善,但由于段考之后便很快进入高考和学考的教学时间调整,后阶段时间紧教学任务重,因此改善的空间不大。我决定在下学期的教学中针对以上的问题加以完善,主要措施有:①更新观念,在教学中推进“361”教学法,并根据新的课堂教学法制订合理的教学计划;②通过教辅资料的科学使用,加强对预习内容、目标、方法的指导;③加强对学生讨论的指导,培养学生生成问题、解决问题的能力,提高讨论的效率;④分层布置课后练习,减少学生抄袭行为,提高学习自信心;⑤改变练习讲评方式,落实重点难点的突破;⑥优化笔记,指导学生建立笔记索引体系;⑦加强学法指导,培养学生形成良好的学习习惯。

现在高二(20)班已经建立了学习小组模式,针对小组的监督学习我打算实施以下措施:①各小组的化学科负责人负责组织本小组内的化学科学习,并做好相关的学习考勤登记,建立奖罚机制;②各小组的化学科负责人每周末做一次学习小结,及时将小组学习存在的问题进行反馈;③以小组为单位进行成绩的综合评定,促进小组成员的互助合作提高;④落实组内笔记、练习检查督促制度,以及通过学生互助,解决后进学生思想问题的尝试;⑤满足小组探究的希望,丰富小组的活动。

不远的下学期,高二年级将正式成为高三年级。在不到一年的时间里,高二(20)班作为提高班面临着补基础、建联系、找方法、强训练、备冲刺的一系列任务,可谓任重而道远。我感到,只有通过师生的通力合作,才能使教与学稳步地推进,希望在下阶段通过改进,能够帮助学生取得更大的进步!

范文8:期中考试反思与总结1500字

期中考试反思与总结1500字

期中考试在我们紧张而又忙碌的复习中结束了,好也罢,坏也罢,成也罢,败也罢,喜也罢,愁也罢,都已经过去了,我们现在要做的就是认真总结,积极反思,调适心态,再决将来。

这次期中考试不仅给我们查找自己不足的机会,还让我们知道自己的真实水平。给我们指明了努力的方向!考试就像捕鱼,每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞,经过一次次的修补,一次次的捕捞,在考试的时候,你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次期中考试,我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼,得到了磨练、反省和升华自我的机会,这正是我们最大的收获。期中考试取得了高分,固然可喜,因为它是过去一个阶段汗水的结晶。但这个成绩不能代表全部,不能代表将来。成功自有成功的喜悦,以此为动力,一路向前,将成功串联,才能铸就更大的成功。但是,失败也有失败的魅力,因为暂时未能成功,我们便有了期待,在努力中期待,在期待中努力,终究会迎来希望的太阳。成功不是骄傲的资本,失败却是努力的理由。某某人,为了发明某某物,失败多少次,才终于取得最后的成功,不应该只是作文时举例论证的材料。战之能胜是好汉,屡败屡战亦英雄。勤奋着,就是美丽的。

期中考试,不管取得怎样的成绩,都要引起我们足够的思考。

语文:语文是我这次期中考试的丢分点,考完试后和同学们对答案时才发现自己有好多地方错了。从语文考试中我看到了基础知识的重要性,也看到了积累的重要,本次考试中我反思如下:

1.基础知识不牢固,我总以为基础知识是很简单的,就算扣分也是不会有太大的影响。没想到这次考试我几乎都是基础知识错了。

2.积累运用不够,这次的作文题目是:最意外的()。我的文章里缺少优美的词语,一个个句子就像没有成熟的柿子一样干巴巴的。数学:数学错的太不应该了。

1.没有认真仔细。俗话说:“冰冻三尺非一日之寒”,我在基础题上至今还在丢分的重要原因就在于平时过于粗枝大叶,以一种完成任务的心态来做作业,求快不求准,于是考试中就因这个扣了2分,与满分无缘。

2.计算太差劲,这一次的扣那两分全都是因为计算而出的差错。

3.数学我审题较不认真,考试快结束了才想起我写的是个错的。

英语:这次的英语成绩可以说是给了我一个惊喜,一直以为英语是我学习路上最大的拦路虎,以为自己学不好英语,但这次我居然没有不会的,我感到很幸福,也为今后学习树立了信心。对于这次英语考试,我有一个看法:这次的考试考的基本上都是语法,看来老师让记课堂笔记是很正确的。

总体来说我对这次期中考试感觉一般。但语文却从未有过地跌至最低点,相信这些都是与平时学习分不开的。有因才有果,考试的成绩是由平时上课认真程度直接决定,既然结果以摆在面前,就要去追究原因,追究以往学习方法的好与坏。这次考试我是诚诚信信干干净净考试,结果是我的真实水平,尽管有些不必要的丢分造成了一些后果,但,我无悔。这场考试,特别是语文成绩,将给我留下极其深刻的印象,影响我今后的学习,甚至可以为我今后学习指明方向。从某种意义上来说,与其说期中考试是一场考试,不如说它是一面镜子,照出我们学习及品德优缺点,帮助我们更加向前。

为了以后能更好的取得成绩我想给自己提出些建议:1.不要马虎,这次的数学就是因为马虎而错的。

2.上课认真听讲,没有哪一门功课说不是老师讲的出的题。3.多做些题,来巩固知识。

期中考试是我们漫漫求学路上一个小站,它反映出来的问题却不容忽视。它也是一个舞台,让我们充分展现我们的风采。考试只是手段,不是目的,最重要的还是在于学习过程。中国有句谚语,少年好学,如日出之光,壮年好学,如日中之光,老年好学,如蜡烛之光,一日学,一日功,一日不学,十日空,鲁迅先生说,我倘若能生存,肯定仍要学习。学习是一种乐趣,是一种无以伦比的快乐。期中考试硝烟渐渐散去,已经过去的,汲取教训,调整好心态,准备迎接新一轮挑战.