日常生活能力评定量表

范文1:2日常生活能力评定量表

姓名性别年龄床号住院号

日常生活能力评定量表(Barthel 指数)

填表说明

1、指1周内情况偶尔=1周1`次

项目大便

评分0=失禁5=偶尔失禁10=能控制0=失禁5=偶尔失禁10=能控制

0=需要帮助5=独立洗脸、梳头、刷牙、剃须

0=依赖别人5=需部分帮助10=自理

0=依赖5=需部分帮助(夹菜、盛饭)10=全面自理

6、指从床到椅子然后回来。0分=坐不稳,须两个人搀扶;5分=1个强壮的人/熟练的移动

人/2个人帮助,能站立

0=完全依赖,不能坐5=需大量帮助(2人)能坐10=需少量帮助(1人)或指导15=自理

2、指24~48小时情况“偶尔”指<1小便次/天,插尿管的病人能独立完全管理尿管也给10分

3、指24~48小时情况,由看护者提供工具,也给5分:如挤好牙膏,准备好水等

修饰4、病人应能自己到厕所及离开,5分指用厕能做某些事

5、能吃任何正常饮食(不仅是软饭),吃饭

食物可由其他人做或端来。5分指别人夹好菜后病人自己吃

7、指在院内,屋内活动,可以借助扶助工具。活动0=不能动5=在轮椅独立上活动如果用轮椅,必须能拐弯或自行出门而不须帮10=需1人帮助步行(体力或语言助,10分=1个未经训练的人帮助,包括监督或(步行)指导)15=独自步行(可用辅助工看护

具)8、应能穿任何衣服,5分=需别人帮助0=依赖5=需部分帮助10=自系扣、拉链等,但病人能独立披上外套

穿衣理(系开钮扣、拉链、穿鞋等)9、10分=可独立借助辅助工具上楼

0=不能5=需帮助(体力或语言10、5分=必须能不看着进出浴室,自己擦上下楼梯指导)10=自理洗;淋浴不须帮助或监督,独立完成

0=依赖5=自理

洗澡概述:BI包括10项内容:进食,床椅转移,修饰,进出厕所,洗澡,平地行走,上、下楼梯,穿衣,大便控制,小便控制。每个项目根据是否需要帮助及其帮助程度分为0、5、10、15四个等级,总分为100分。

得分:医师:日期:

范文2:日常生活能力评定量表adl

日常生活能力评定量表(Barthel 指数)

填表说明

1、指1周内情况偶尔=1周1`次2、指24~48小时情况“偶尔”指<1次/天,插尿管的病人能独立完全管理尿管也给10分

3、指24~48小时情况,由看护者提供工具,也给5分:如挤好牙膏,准备好水等

4、病人应能自己到厕所及离开,5分指能做某些事

5、能吃任何正常饮食(不仅是软饭),食物可由其他人做或端来。5分指别人夹好菜后病人自己吃

6、指从床到椅子然后回来。0分=坐不稳,须两个人搀扶;5分=1个强壮的人/熟练的人/2个人帮助,能站立7、指在院内,屋内活动,可以借助扶助工具。如果用轮椅,必须能拐弯或自行出门而不须帮助,10分=1个未经训练的人帮助,包括监督或看护

8、应能穿任何衣服,5分=需别人帮助系扣、拉链等,但病人能独立披上外套

9、10分=可独立借助辅助工具上楼

10、5分=必须能不看着进出浴室,自己擦洗;淋浴不须帮助或监督,独立完成

项目大便小便修饰

剃须用厕

吃饭移动活动(步行)

0=依赖别人5=需部分帮助10=自理

0=依赖5=需部分帮助10=全面自理

(夹菜、盛饭)

0=完全依赖,5=需大量10=需少15=不能坐帮助量帮助自理

(2人)(1人)能坐或指导0=不能动5=在轮0=失禁5=偶尔失禁10=能控制

0=需要帮助5=独立洗脸、梳头、刷牙、评分

0=失禁5=偶尔失禁10=能控制

穿衣上楼梯洗澡

椅10=需1人15=独独立上帮助步行自步活动(体力或行(

语言指导可用辅助工具)

0=依赖5=需部分10=自理(系开钮扣帮助、拉链、穿鞋等)

0=不能5=需帮助(体力或10=自理语言指导)

0=依赖5=自理

概述:BI包括10项内容:进食,床椅转移,修饰,进出厕所,洗澡,平地行走,上、下楼梯,穿衣,大便控制,小便控制。每个项目根据是否需要帮助及其帮助程度分为0、5、10、15四个等级,总分为100分。

评定标准:100分独立75~95分轻度依赖50~70分中度依赖

25~45分重度依赖0~20分完全依赖

ADL-日常生活能力

定义 ADL(activies of daily living)在康复医学中指日常生活能力,反应了人们在家庭(或医疗机构内)和在社区中最基本的能力,因而在康复医学中是最基本和最重要的内容。

ADL是在童年期逐步形成获得,并随着实践而发展,最终趋于完善。这些活动对健康人来说是简单易行的,但对于病、伤、残者来说,则可能变得相当困难和复杂。残疾人若无力去完成日常生活活动,就可能导致自尊心和自信心的丧失,进而又会加重生活能力的丧失。

在日常生活活动中受挫,常可损害个体形象,影响患者与他人的联系,亦可影响到整个家庭和社会。在日常生活活动中最大限度的自理,构成了康复工作的重要领域。要改善患者自理能力,首先就必须进行ADL的评定。

一、ADL定义、范围及评定目的

(一)定义

ADL是指人们在每日生活中,为了照料自己的衣、食、住、行,保持个人卫生整洁和进行独立的社区活动所必须的一系列的基本活动。是人们为了维持生存及适应环境而每天必须反复进行的、最基本的、最具有共性的活动。(二)范围

日常生活活动包括运动、自理、交流及家务活动等。运动方面有:床上运动、轮椅上运动和转移、室内或室外行走、公共或私人交通工具的使用。自理方面有:更衣、进食、入厕、洗漱、修饰(梳头、刮脸、化妆)等。交流方面有打电话、阅读、书写、使用电脑、识别环境标志等。家务劳动方面有:购物、备餐、洗衣、使用家具及环境控制器(电源开关、水龙头、钥匙等)。(三)评定目的

ADL的评定对确定患者能否独立及独力的程度、判定预后、制定和修订治疗计划、评定治疗效果、安排返家或就业都十分重要。

二、ADL分类

(一)基本的或躯体的日常生活活动能力

基本或躯体ADL(basic or physical ADL,BADL or PADL)是指每日生活中与穿衣、进食、保持个人卫生等自理活动和坐、站、行走等身体活动有关的基本活动。

(二)工具性日常生活活动能力

工具性ADL(instrumental ADL,LADL)是指人们在社区中独立生活所需的关键性的较高级的技能,如家务杂事、炊事、采购、骑车或驾车、处理个人事务等,大多需借助工具进行。

三、ADL评定方法

ADL提出至今已出现了大量的评定方法。常用的标准化的PADL评定方法有Barthel指数、Katz指数、PULSES、修订的Kenny自理评定等。常用的LADL评定有功能活动问卷(the functional activities questionary,FAQ)、快速残疾评定量表(rapid disability rating scale,RDRS)等.(一)标准化的PADL评定量表1、Barthel指数评定 Barthel指数评定(the Barthel index of ADL)由美国Florence Mahoney和Dorothy Barthel设计并应用于临床,是国际康复医学界常用的方法。Barthel指数评定简单,可信度高,灵敏度也高,使用广泛,而且可用于预测治疗效果、住院时间和预后。 Barthel 指数评定内容及记分法

ADL项目自理稍依赖较大依赖完全依赖进食105 00 洗澡5 00 0修饰(洗脸、梳头、刷牙、刮脸)5 00 0穿衣(包括系带)105 00 控制大便105 00 控制小便105 00 上厕所105 00 床椅转移15105 0行走(平地45m)15105 0上下楼梯105 00 特别提示:

Barthel指数评分结果:正常总分100分,60分以上者为良,生活基本自理;60-40分者为中度功能障碍,生活需要帮助;40-20分者为重度功能障碍,生活依赖明显;20分以下者为完全残疾,生活完全依赖。Barthel指数40分以上者康复治疗效益最大。

(二)IADL评定量表(略)

四、日常生活活动能力评定的实施及注意事项

(一)直接观察

ADL的评定可让患者在实际生活环境中进行,评定人员观察患者完成实际生活中的动作情况,以评定其能力。也可以在ADL专项评定中进行,评定活动地点在ADL功能评定训练室,在此环境中指令患者完成动作,较其他环境更易取得准确结果。且评定后也可根据患者的功能障碍在此环境中进行训练。(二)间接评定

有些不便完成或不易完成的动作,可以通过询问患者本人或家属的方式取得结果。如患者的大小使控制、个人卫生管理等。(三)注意事项

评定前应与患者交谈,让患者明确评定的目的,以取得患者的理解与合作。评定前还必须对患者的基本情况有所了解,如肌力、关节活动范围、平衡能力等,还应考虑到患者生活的社会环境、反应性、依赖性等。重复进行评定时应尽量在同一条件或环境下进行。在分析评定结果时应考虑有关的影响因素,如患者的生活习惯、文化素养、职业、社会环境、评定时的心理状态和合作程度等。

范文3:日常生活能力评定量表(Barthel 指数)

日常生活能力评定量表(Barthel 指数)

康复20100912:21:59阅读109评论0字号:大中小订阅

日常生活能力评定量表(Barthel 指数)

填表说明

1、指1周内情况偶尔=1周1`次2、指24~48小时情况“偶尔”指<1次/天,插尿管的病人能独立完全管理尿管也给10分

3、指24~48小时情况,由看护者提供工具,也给5分:如挤好牙膏,准备好水等

4、病人应能自己到厕所及离开,5分指能做某些事

5、能吃任何正常饮食(不仅是软饭),食物可由其他人做或端来。5分指别人夹好菜后病人自己吃

6、指从床到椅子然后回来。0分=坐不稳,须两个人搀扶;5分=1个强壮的人/熟练的人/2个人帮助,能站立

7、指在院内,屋内活动,可以借助扶助工具。如果用轮椅,必须能拐弯或自行出门而不须帮助,10分=1个未经训练的人帮助,包括监督或看护

8、应能穿任何衣服,5分=需别人帮助系扣、拉链等,但病人能独立披上外套

9、10分=可独立借助辅助工具上楼行)

10、5分=必须能不看着进出浴室,自己擦洗;淋浴不须帮助或监督,独立完成

穿衣活动(步(2人)(1人)能坐或指导

0=不能动5=在轮椅10=需1人15=独独立上帮助步行自步活动(体力或行(语言指导可用辅助工具)0=依赖5=需部分10=自理(系开钮扣帮助、拉链、穿鞋等)

项目大便小便修饰用厕吃饭移动

评分0=失禁5=偶尔失禁10=能控制0=失禁5=偶尔失禁10=能控制

0=需要帮助5=独立洗脸、梳头、刷牙、剃须

0=依赖别人5=需部分帮助10=自理

0=依赖5=需部分帮助10=全面自理(夹菜、盛饭)

0=完全依赖,5=需大量10=需少15=不能坐帮助量帮助自理

上楼梯

洗澡0=不能5=需帮助(体力或10=自理语言指导)0=依赖5=自理

概述:BI包括10项内容:进食,床椅转移,修饰,进出厕所,洗澡,平地行走,上、下楼梯,穿衣,大便控制,小便控制。每个项目根据是否需要帮助及其帮助程度分为0、5、10、15四个等级,总分为100分。

评定标准:100分独立75~95分轻度依赖50~70分中度依赖25~45分重度依赖0~20分完全依赖

范文4:日常生活能力评定表

日常生活能力评定(巴氏指数评定表)项目

大便10=能控制

小便评分标准

0=失禁或昏迷;5=偶有失禁(每周<1次);

年月日

0=失禁或昏迷或需由他人导尿;5=偶有失禁(每24h<1次、每周>1次);10=能控制

修饰用厕吃饭

0=需帮助;5=独立洗脸、梳头、刷牙、剃须0=依赖别人;5=需部分帮助;10=自理

0=依赖别人;5=需部分帮助(盛饭、切面包);10=全面自理

转移(床椅)0=完全依赖别人、不能坐;5=需大量帮助、(2)人能坐;10=需少量帮助(1人)或指导;15=自理

活动(步行)在病房及其周围、不包括走远路。穿脱衣

0=不能步行;5=在轮椅上独立行动;10=需1人帮助步行(体力或语言指导);15=独立步行(可用辅助器)

0=依赖别人;5=需部分帮助;10=自理(系、开纽扣、关、开拉锁和穿鞋)

上下楼梯(上下一段楼梯、0=不能;5=需帮助(体力或语言指导);10=自理用手杖也算独立)洗澡总分评定者

0=依赖;5=自理

说明:生活基本自理、巴氏评分60-80分;生活不能完全自理、巴氏评分40-60分;生活不能自理、巴氏评分20-40分;020分=严重功能障碍。

范文5:日常生活能力评定表

无锡市滨湖区社会福利中心护理院

日常生活能力评定表

科室:病区:姓名:床号:住院号:入院日期:

日常活动项目

正常入院分值评分

第一阶第二阶段评分段评分

出院评分

1、进餐:指用合适的餐具将食物由容器送到口中2、洗澡

3、修饰(洗脸、刷牙、刮脸、梳头)

4、穿衣(穿脱衣服、鞋袜、系鞋带、扣子、拉拉链)

5、可控制大便6、可控制小便

7、如厕(擦净、整理衣裤、冲水)8、床椅移转9、平地行走45米10、上下楼梯合计

105 510101010151510100

评分结果可分为4个等级阶段:

0级=生活自理:100分,日常生活活动能力良好,不需要他人帮助;

Ⅰ级=轻度功能障碍:99-61分,能独立完成部分日常活动,但需要一定帮助;Ⅱ=中度功能障碍;61-41分,需要极大帮助才能完成日常生活活动;

Ⅲ级=重度功能障碍;≤40分,大部分日常生活活动不能完成或完全需人照料;评估结果:入院ADL分值______分,属于______级;出院ADL分值______分,属于______级。

评估人:评估小组组长:

范文6:日常生活能力Barthel指数评定量表2015.7.13定稿

资阳忠华医院 Barthel指数评定量表

项目及内容评分细则分值105 0 5 0 5 0 10

评定日期时间及得分

科别:床号:姓名:住院号:主要诊断:

进食:用合适的餐具将食物由可独立进食(在合理的时间内独立进食准备好的食物)容器送到口中,包括用筷子、需部分帮助(前述某个步骤需要一定帮助)勺子或叉子取食物、对碗/碟的需极大帮助或完全依赖他人,或留置胃管

把持、咀嚼、吞咽等过程

洗澡准备好洗澡水后,可自己独立完成洗澡过程在洗澡过程中需他人帮助

可自己独立完成修饰:包括洗脸、刷牙、梳头、刮脸等需他人帮助

可独立完成

穿衣:包括穿/脱衣服、系扣子、需部分帮助(能自己穿或脱,但需他人帮助整理衣物,系扣5

拉拉链、穿/脱鞋袜、系鞋带等子,拉拉链,系鞋带等)需极大帮助或完全依赖他人可控制大便

控制大便

偶尔失控,或需要他人提示完全失控可控制小便

控制小便

偶尔失控,或需要他人提示完全失控,或留置导尿管

0105 0 105 0

可独立完成10如厕:包括去厕所、解开衣裤、需部分帮助(需他人搀扶,需他人帮忙冲水或整理衣裤等)5

擦净、整理衣裤、冲水等过程

需极大帮助或完全依赖他人0

可独立完成

床椅转移

需部分帮助(需他人搀扶或使用拐杖)需极大帮助(较大程度上依赖他人搀扶和帮助)完全依赖他人

可独立在平地上行走45m 平地行走

15105 0 15

需部分帮助(需他人搀扶,或使用拐杖、助行器等辅助用具)10需极大帮助(行走时较大程度上依赖他人搀扶,或坐在轮5

椅上自行在平地上移动)完全依赖他人可独立在上下楼梯

上下楼梯

部分帮助(需扶楼梯、他人搀扶,或使用拐杖等)需极大帮助或完全依赖他人

Barthel指数总分

护士签名

0105 0

说明:此表对日常生活活动进行评定,根据Barthel指数总分,确定自理能力等级。评估表应用时间选择:①入院(转科)当班;②患者自理能力发生变化时。

重度依赖:总分040分,全部需要他人照护;中度依赖:总分4160分,大部分需他人照护;轻度依赖:总分6199分,少部分需他人照护:无需依赖:总分100分,无需他人照护。

范文7:日常生活能力量表

表2-7日常生活能力量表(ADL)

项目自己搭乘公共汽车在住地附近活动

自己做饭(包括生火)做家务吃药吃饭

穿衣服、脱衣服梳头、刷牙等洗自己的衣服在平坦的室内走上下楼梯

上下床、坐下或站起做饭洗澡翦脚趾甲逛街、购物上厕所打电话

处理自己的钱财独自在家

评分1 2 3 4 12 3 4 12 3 4 12 3 4 12 3 4 12 3 4 12 3 4 12 3 4 12 3 4 12 3 4 12 3 4 12 3 4 12 3 4 12 3 4 12 3 4 12 3 4 12 3 4 12 3 4 12 3 4 12 3 4

日常生活能力量表(Activity of Daily Living Scale,ADL),由美国的Lawton氏和Brody制定于1969年。由躯体生活自理量表(Physical Self-maintenance Scale,PSMS)和工具性日常生活活动量表(Instrumental Activities of Daily Living Scale IADL)组成。主要用于评定被试的日常生活能力。【项目和评定标准】 ADL共有14项,包括两部分内容:一是躯体生活自理量表,共6项:上而所、进食、穿衣、梳洗、行走和洗澡;二是工具性日常生活能力量表,共8项:打电话、购物、备餐、做家务、洗衣、使用交通工具、服药和自理经济8项。【评定注意事项】评定时按表格逐项询问,如被试者因故不能回答或不能正确回答(如痴呆或失语),则可根据家属、护理人员等知情人的观察评定。如果无从了解,或从未做过的项目,例如没有电话也从来不打电话,记(9),以后按研究规定处理。【结果分析】评定结果可按总分、分量表分和单项分进行分析。总分量低16分,为完全正常,大于16分有不同程度的功能下降,最高64分。单项分1分为正常,2~4分为功能下降。凡有2项或2项以上≥3,或总分≥22,为功能有明显障碍。【应用评价】1.ADL的信度和效度:我们曾对1178例社区老人,在相隔1年的时间内,前后进行两次评定,其重测信度为0。502(P<0。001),5055名社区老人的ADL和MMSE和BDS等认知功能检测工具结果比较,相关良好(r=0。45和0。44)。2.ADL应用结果在社会区中随机抽样的5252例、平均年龄为69。35±8。3岁的老人(男2264例,女2988例)中进行调查,其总分为18。5±5。5。3.ADL量表有助于痴呆诊断:154例按DSM-Ⅲ诊断为痴呆者,ADL总分均值34。5±14。0,若以有2项以上功能丧失或总分超过22分为分界值,与痴呆诊断比较,敏感度为82。5%,特异性89。1%。量表11-2日常生活能力量表(ADL)圈上最适合的情况1.使用公共车辆1 23 48.梳头、刷牙等1 23 42.行走1 23 49.洗衣1 23 43.做饭菜1 23 410.洗澡1 23 44.做家务1 23 411.购物1 23 45.吃药1 23 412.定时上厕所1 23 46.吃饭1 23 413.打电话1 23 47.穿衣1 23 414.处理自己钱财1 23 4*注意:1.自己完全可以做2.有些困难3.需要帮助4.根本无法做4.ADL受多种因素影响,年龄、视、听或运动功能障碍,躯体疾病,情绪低落等,均影响日常生活功能。对ADL结果的解释应谨慎。该量表项目细致,简明易懂,比较具体,便于询问。评定采用计分法,易于记录和统计,非专业人员亦容易掌握和使用。

范文8:日常生活能力量表

日常生活能力量表(ADL)

姓名:性别:年龄病室研究编号

院号:教育程度:第次评定评定员资料来源:受检者本人,受检查者的评定日期

注意:1.自己完全可以做2.有些困难3.需要帮助4.根本无法做

圈出最适合的情况

1.使用公共车辆1 2 3 4 8.梳头,刷牙等1 2 3 4 2.行走1 2 3 4 9.洗衣1 2 3 4 3.做饭菜1 2 3 4 10.洗澡1 2 3 4 4.做家务1 2 3 4 11.购物1 2 3 4 5.吃药1 2 3 4 12.定时上厕所1 2 3 4 6.吃饭1 2 3 4 13.打电话1 2 3 4

7.穿衣1 2 3 4 14.处理自己钱财1 2 3 4

总分:备注:

社会功能缺陷筛选量表(SDSS)姓名:性别:年龄病室研究编号

院号:教育程度:第次评定评定员

提供情况者姓名称谓(是受检查者的)评定日期

指导语:以下是一些简单问题,目的是了解某某(受检者)在家中和工作单位的一些情况,他(她)能不能做到他应该做的事,在以下这些方面是否存在问题和困难。

1.职业和工作无缺陷有些缺陷严重缺陷不适合2.婚姻职能0 1 2 9 3.父母职能0 1 2 9 4.社会性退缩0 1 2 9 5.家庭外的社会活动0 1 2 9 6.家庭内活动过少0 1 2 9 7.家庭职能0 1 2 9 8.个人生活自理0 1 2 9 9.对外界的兴趣和关心0 1 2 9 10.责任心和计划性0 1 2 9

总分:备注: