体育课考勤考核制度

范文1:体育课考勤 考核制度

体育课考勤考核制度

一、班级管理考勤制度

为加强班风、学风建设,提高同学们自治自理能力,增强集体荣誉感和为人责任感,养成良好的生活、学习、劳动习惯,努力建设一个具有尊师守纪、勤奋学习、团结互助,积极向上的班集体,特制订班级管理规定。全体同学必须以本规定为根本的活动准则,并负有维护本班规定的尊严,保证制度严格实施的职责。

(一)学生在校表现考核制度

1、为加强学生管理,量化考核,细化责任,特制定本制度。2、每生基准分70分,根据每位同学行为表现进行加减分。

3、考核分数低于65分,班主任谈话;低于60分,联系家长谈话,写出保证书。4、考核分数公开化,是学生操行评定的主要依据。

5、本制度具体由班主任、任课教师、班干部、课代表、小组长实施操作,最终解释权归班委会。

(二)班规

1、按时到校(包括早操和课间操),不迟到,不早退,不旷课,有事有病应及时向班主任请假(自带请假条),迟到、早退一次扣1分,旷课一次扣3分;请假回来需及时销假,如不能按时回来,应提前向班主任联系,否则按迟到或旷课处理。没经过批准,私自外出者,责任自负。

2、上课专心听讲,认真做好笔记,积极思考并回答老师提出的问题,不做与课堂无关的事,不起哄,不嘲笑回答问题的同学。上课睡觉、随便说话、做小动作、起哄、看小说一次扣1分。

3、认真自觉上好自习课。早自习书声琅琅,其它自习课安静的做自己的事,有问题可咨询不与同学大声讨论,争取独立思考,刻苦钻研。说话、影响他人学习者一次扣0.5分。

4、课余时间教室内应保持安静,不得在教室内疯打、哄闹、追逐、玩耍器物等,违者扣0.5-1分。

5、作业应及时、认真、独立的完成,作业应按时交。缺交一次扣1分,为他人抄袭作业提供方便者,被发现一次,扣2分。每周内一人所有学科作业都能按时、保质保量完成者,加3分,具体由课代表统计,班主任与任课教师监督实施。

6、及时打扫清洁卫生,积极主动做好清洁保持工作。

7、尊敬老师,虚心接受老师意见和教育,不得顶撞老师,有意见或建议主动找老师交谈,心平气和,态度诚恳。违者视情节扣1-5分。每月内一人在某学科课堂学习主动,积极发言在30次以上,加1分(由课代表负责评估)。

8、团结同学、真诚友爱、语言文明、互相帮助、共同提高,不得相互诋毁。9、上学期间严禁进营业性电子游戏厅、网吧、台球室等不适合中小学生到的场所,其它时间按教育行政管理部门及学校相关规定执行,违者一次扣5分,被学校发现扣10分。

10、依时按要求参加升国旗仪式等集会活动,无故不参加一次扣2分,态度不端正扣1分。

11、衣着打扮要符合中小学生身份。举止要端庄大方。男生留发不过发界,女生不烫发,不能梳披肩发,不化妆,不佩带饰物。违背学校规定者扣2分;不改正者且态度不好者,扣5分。

12、同学间团结互助,互相谦让,发生矛盾多作自我批评,不骂人,不打架,违者视情节轻重扣5-10分,情节严重者,报学校给予行政处分。

13、上课时不随便出入教室,不擅离座位,不随意调换座位,每违规一次扣5分。14、不服从班委管理,造成不良影响者,酌情扣1-3分。

15、上课因个人表现受到教师赞扬者加1分,被老师严厉批评者扣2分。16、故意毁坏学校公物者,每人每次扣3-5分,并赔偿公物。17、一个月内无任何违纪行为,全勤者,加5分。

18、无特殊情况,被发现把手机、MP3、MP4带入教学区域,违者扣3分,并没收手机。19、每月板报在学校获奖,主要参与者每人加2分,其他参与者每人加1分。20、各类考试作弊扣4分,为他人作弊提供方便者,同上处理;无故缺考者,劝退。21、做好人好事有一定影响的,加1-5分。

22、电脑多媒体按相关规定或由任课老师安排,指定专门人员开关,否则酌情扣分。23、参加各类比赛,为班级获取荣誉者酌情加分。

24、如果因违反纪律,被年级或者学校点名公开批评者,扣5-10分。25、吃饭上操按要求执行,队列整齐,口号响亮。被学校表扬每人加2分。26、初中期中考试和中小学期末考试班级总分前5名者,每人加4分;前6-10名,每人加分;前11-15名,每人加1分,班级最后1名扣1分。学科班级最高成绩者加2分,最后一名扣2分。科目班平均成绩在全校前4名,每人加3分,课代表加6分;班科目平均成绩全校排名最后一名者全班扣1分,课代表扣2分;非最后一名,每人加1分。在年级和在班级里排名进步明显者,加1-5分。

27、课间小预备铃响后,立即进入教室。保持肃静,做好上课前的一切准备,小预备铃响后还在打闹者,一次扣除当月常规量化分1分。

28、凡发现抽烟、喝酒者每人次扣10分。按教育行政管理部门及学校相关规定执行。29、男生、女生不正常交往,违犯者,批评教育。教育无效者,报校方劝退。30、在班级管理中积极为班级管理提出好的建议并被采纳者,一项加1分。31、凡出现严重道德败坏者,除承担刑事责任外,立即报校方进行劝退。(三)卫生扫除制度

1、教室卫生日常扫除由值日生负责,值日生由班主任分配,各小组长安排具体细节,负责擦黑板,擦讲桌,下午活动时间清扫教室。卫生委员负责检查监督,有一项不合格扣1分,未打扫卫生每人扣3分。

2、每个同学负责自己周围的卫生保持工作,课桌下面及周围不能有纸屑,痰迹,杂物,发现一次扣1分并罚打扫卫生一天,具体由班长及卫生委员检查监督,班主任随时抽查。

3、卫生大扫除定期进行,按照分组表由卫生委员总体安排:

(1)卫生委员总体负责各小组任务及要求;(2)各小组组长具体安排每个同学的任务及要求,各司其职,任务完成后接受小组长检查,为体现团队精神,检查合格后应帮助其他人员劳动,本小组任务全部合格完成后接受卫生委员检查,卫生委员通过后方可离开,提前离开者扣2分,未请假而不参加劳动者扣4分;(3)每次大扫除由组长安排两名同学留守,接受学校检查,提前离开者扣1分;(4)卫生工作实施目标责任,落实到人,负责到底,大扫除没有达到要求的,该组同学均要负责,每人扣1分,组长扣2分。

(5)本组卫生得到学校表扬者,每人加2分。(四)每日学习常规1、坚持每天早晨早进教室。

2、进教室后,用3分钟时间想一下当天有多少事要做,安排好做事的顺序及时间,1分钟内拿出早自习前及早自习所需要的各种学习用品,并进入学习状态。

3、早上进教室进入学习状态后,即大声朗读。朗读时,先自己订出将要完成的任务,并努力完成,争取超越自我。

4、上课铃响后,老师进入教室,班长喊起立,待老师还礼后全体同学坐下。下课铃响后,老师宣布下课,班长喊起立,老师还礼走出教室后同学再出教室(如老师有事未出教室,同学可先走)。

5、每节课前1分钟坐好,全身心的投入学习状态。6、课间十分钟应准备好下节课所需的各种学习用品。

6、上课时专心听讲,积极思考并回答老师提出的问题,认真做好笔记。

7、中午、下午应争取提前时间进教室,进教室后,应安静自习,不得影响他人学习。放学后不抢先出教室,为避开出行高峰,鼓励每人完成一件事后(如背一个单词,做一道题,讨论一个问题等)再离开教室。

8、按时保质保量完成作业,当天作业当天交(特殊情况经科任老师同意后可以例外)。9、每天晚上睡觉前,回忆当天所学内容,反思自己当天的进步与不足,对自己第二天的学习提出要求。

10、做到天天清,周周清,月月清,踏踏实实做人,清清白白做题。(五)班团干部守则

1、思想上严格要求自己,遵守学校各项规章制度。2、心胸开阔,乐观真诚,公正严明。

3、工作大胆、积极、主动,善于总结提高,切实给班主任及科任老师当好小助手,给同学服好务。

4、积极参加班集体的各项活动。5、勤奋学习,努力进取。

6、班级百分考核应在70分以上,低于70分者主动辞职。7、建立班团干部定期述职制度。

8、班干部每晚对本日的班级情况对全班同学做一次总结。

(六)班团干部职责

班委会:设班主任、班长、团支部、学习委员、文娱生活委员、纪律委员、体育委员。班长:(1)负责班级全面工作,协助班干部做好各项工作,做班主任的得力助手;(2)主持召开班委会议和班委扩大会议,分析总结,布置阶段工作;(3)履行班主任助手职能,协助维持班级大局,维持课堂(晚自修)纪律,对不遵守纪律的现象批评指正;(4)负责班级考勤工作,负责课内外纪律的检查和考核,负责课堂纪律的检查与考核。

纪律委员:(1)严格执行班级考勤制度,协助班长维护班级的纪律,对缺席、迟到、早退、旷课者认真做好记录报班主任;(2)监督管理课堂、课间、午休时间同学间发生的纠纷及突发事件并及时报班主任。

学习委员:(1)负责学习情况的检查和考核,引导课代表工作;(2)开展活动促成良好学风,及时向任课老师反映出现的情况;(3)督促各学科代表经常同任课老师保持联系;(4)组织开展学科竞赛等各项学习活动。

卫生委员:

(1)负责班级清洁工作的检查与考核,负责各种物品摆放的检查与考核,负责清洁用具保管的检查与考核;(2)安排值日生,每天晚自习后通知第二天值日小组;(3)负责监督值日同学打扫卫生及教室卫生的保持工作;(4)负责卫生大扫除的安排、检查、打分工作。

体育委员:

(1)负责体育活动的开展;(2)负责体育课、集会、“课间操”等体育活动的开展;(3)协助体育老师开展工作;(4)带领同学开展广播操、课外活动;(5)组织同学参加运动会及各项体育比赛。文娱生活委员:

(1)负责班级文娱活动的开展;(2)组织文艺节目选拔、排练工作;

(3)在班级中适当开展文化娱乐活动,丰富同学们的业余文化生活。(4)生活细心,注重小节,关心学生日常生活。

(5)学生如有生活上的问题,积极与学生沟通或上报班委会处理。团支书:

(1)负责班级团支部整体工作;(2)定期召开团组织生活会(全体团员参加)和团支部委员会;(3)协调安排组织校内外各项团的活动。(4)深入学习传达学校团支部的各项文件。

(5)管理班费,采购班级用品,做好班级各项费用的收支管理并公开化。组织委员:

(1)做好支部团员人数、入团申请书的统计工作;(2)做好团费的收缴工作;(3)主持班级接受新团员仪式。宣传委员:

(1)积极宣传学校各项措施计划;(2)组织板报小组办好本班黑板报、墙报工作;(3)班级环境的布置。

课代表:负责本科目的作业发放,严查不交作业情况。掌握同学们的听课情况,积极向任课老师及班主任汇报本课学习中出现的各类问题。

本制度奖惩执行分纪律、卫生、学习三大块,由各部门负责人严格执行,班长每天做最后统计,经值班班主任同意后计入《学生评分量化标准》。

本制度如有不完善之处,由班委会协调解决。

范文2:小学体育课考核、考勤制度

小学体育课考勤制度一、教师

1、仪表大方、得体、精神饱满。

2、课前做好充分准备,准时上课,上课时不得擅自离开课堂。3、穿着服装符合规定要求(着运动服或运动便服,球鞋或运动球鞋)。4、上课坚持考勤制度,合理安排见习生活动,对无故制度缺席者要及时与班主任取得联系。

5、认真按照教学进度上课,上课时必须用普通话。6、严禁教师体罚和变相体罚学生。7、上课时不准带手机。

8、体育教师提前二分钟进入课堂上课。二、学生

1、学生上体育课必须穿着运动服或轻便服、球鞋或运动鞋,不准穿皮鞋、凉鞋,女生不准穿裙子。

2、室外课,学生随身不准带小刀、铅笔、玩具及2危险类物品,以防伤害事故。

3、学生在教学大楼内排队进出不得大声喧哗。

4、课堂中,学生有事要请假,不得随意离开课堂(操场)。5、遵守课堂纪律,服从老师的指挥。

6、严禁学生攀爬墙、房屋、树木、篮球架等,自觉爱护公共财物。7、每天必须对学生进行体育安全常识、体育教学常规和自我保护措施的教育。

8、学生有严重疾病要向体育老师书面报告,因病不能上体育课要向体育老师书面请假。

9、一、二年级上体育课,体育教师提前二分钟到班级,带领学生排好队进入操场上课。三、四、五年级上体育课,课前由体育课代表向体育教师联系,并带领班级学生提前到达操场,准备上课。

小学体育课考核方案体育考查方案:国家对体育教学提出了更高的标准,我区也提出了“阳光体育”的口号,现代教育观强调教学过程不再是简单的传道授业,更要育心育智,通过教师的引导作用培养学生的各种能力。所以,体育教师在教学中要注意认真研究如何培养学生的各方面能力。

小学体育学科学生学习成绩考查(考核与评价)一般都在学期过程之中进行。根据国家课程标准的要求,小学生的体育学习成绩评定的内容应由知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神、教师评定四项组成,本学期我们小学体育学科学生学习考核评价要求和操作方法如下:一、学生学习成绩考核评价内容及百分比

1、知识与技能(60%)(根据学生实际能力和水平由教师评价)2、学习态度(10%)(学生自评)

3、情意表现与合作精神(20%)(学生组内互评)4、教师评定(10%)(教师评)二、操作方法及要求1、知识技能:占60%

知识技能”考核主要由教师操作进行。所考内容是:

一二年级:立定跳远和一分钟仰卧起坐两项。各占百分之五十。

三四年级:立定跳远、50米快速跑、跳绳以及实心球前抛。各占百分子二十五。

五年级:立定跳远、50米快速跑、400米、跳绳以及实心球前抛。各占百分子二十。

2、学习态度:占10%(学生自我评定)

指学生参与学习与练习的态度,以及在学习和锻炼活动中的行为表现,如体育课、广播操、体育活动、运动队训练、各种体育比赛、社区体育活动等。3、情意表现与合作精神:占20%(组内相互评定)

指学生在体育学习中的情绪、自觉、自主、自尊、自信心和意志表现,对他人的理解与尊重,交往与合作精神,文明与行为习惯以及健康的意识、运动技能的掌握、发挥骨干作用和对体育的兴趣。

以上各年级应有所侧重,也可结合各校实际情况,提出一些带有共性的互评内容。4、教师评定:占10%

教师对学生的评定要体现以为人本,以学生的发展为本,要注意个体差异,体现人文关爱,既要严格要求又要以发展的眼光看待学生,可依据学生的学习目标达成度,平时课堂行为表现和进步幅度等,也可参考学生的自我评定与组内评定。

体育组2015年9月

范文3:体育课考勤和考核

体育课考勤和考核制度根据《学校体育工作条例》,中小学生《体育合格标准》的精神,以教材的具体要求为依据,制定学校体育课成绩考核制度。

一、在体育教学工作计划和教学进度计划和单元教学计划中,考核项目要安排合理,体现出全面考查学生的原则,使学生做好充分的精神和体力上的准备。

1、考核项目的选择,测试时间要合理。力争在学生的心理和体力最佳期进行测试。

2、技能技巧项目的考核,必须在学生充分学、炼,教师认真教学、辅导的基础上进行测试;发展身体素质和运动能力较为突出的项目,必须在坚持经常性锻炼,认真完成常年和课后作业的基础上进行测试。

3、严格执行《体育教学大纲》规定的考核办法和评分标准,进一步强化体育课成绩考核的严肃性和规范化。

二、体育课成绩考核的方法要灵活多样,注重实效性。1、发展身体素质和运动能力的项目,一般采用专门性的考核方法。

2、运动技能、技巧项目,一般采用随时和专门性相结合的考核方法。

3、常规要求的项目,一般采用常年考核的方法。

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4、《学生体质健康标准》规定的测试项目,可采用与体育课考核相结合的方式进行考核。

三、体育课成绩考核工作,要努力做到:体育课与体活相结合;体育课与常规活动相结合;体育课与《学生体质健康标准》相结合;规定性考核与常年考核相结合。

黄桥镇新庙小学

2015.9.1

范文4:体育课考勤制度

安源区第一中学体育课考勤制度一、任课教师每次课前要对所授班级学生进行考勤,并对学生出勤情况记录。期末将本学期所授课班级的考勤记录上交教研室备案。二、学生每学期无故缺课四次以上,本学期体育课成绩不予评定。三、学生因病不能上课,必须在课前将医务室的病假证明交给任课老师,任课老师有权根据具体情况,做出上课,见习或免上课的决定。如在课前未能将病假证明交给任课老师,而私自不上课者(特殊情况除外)均按旷课处理。

四、原则上不准许学生请事假,如有特殊理由不能上体育课者必须经所在系主管部门批准并出具证明,在课前交给任课教师。五、学生无故缺课一次,从体育课期末总成绩中扣10分;旷课三次以上,本学期不予评定成绩。

六、学生体育课迟到或早退一次,从体育课期末总成绩中扣3分。累计三次迟到或早退为缺课一次,从体育课期末总成绩中扣10分。七、如学生因病缺课达三次以上,必须出具村级以上医务室证明,按免上体育课处理,并上报所在班和教务处,否则按缺课三次以上的办法处理。

以上规定,任课教师必须严格执行,不得私自更改,以便保证课堂纪律,维护教学秩序。

范文5:学生体育课考勤制度

学生体育课考勤制度目的:完善体育课考勤制度,从高、从严、从科组日常教学工作出发,预防教学事故发生。

一、学生在一学期内因病、事假等,未上体育课时数累计1/3(含1/3)以上者,该学期体育课成绩计零分,必须进行重修。

二、体育课成绩不及格或因病缺考者,应在下一学期开学后二周内进行补考。过期作不及格上报。不及格者不能毕业,按学生学籍管理条例中有关规定执行。

三、毕业班学生毕业前进行《学生体质健康标准》的测试,《学生体质健康标准》登记表交政教处归档。四、体育课缓考、旷考、补考管理制度

体育课是一门必修课程,在校学生必须按学校教学计划完成体育课教学任务,并积极参加课外体育活动。体育课的成绩根据体育课程教学大纲规定的考核办法评定。体育成绩不及格,不予毕业,作结业处理,发给结业证书。

体育课缓考必须向任课教师提交申请,学校签署意见,经教务处批准,方可参加补考。因病缓考须有校医务室出具医疗证明,经政教处批准,方可参加补考。

无故缺考或不参加项目考试,体育成绩计零分,并注明“旷考”字样,不予参加正常补考。如确有悔改表现,在毕业前,由本人提出申请,经原任课教师签署意见,政教处、教务处批准,给予一次性补考机会。

学期体育成绩不合格或同意缓考的学生,由原任课教师安排补考时间,并通知本人,按规定在下一学期开学后二周内完成补考项目。

缺课三分之一以上不评定体育成绩,应予重修。重修安排有困难者,由政教处在毕业前统一组织重修和考试。

补考后的成绩由原任课教师填写补考成绩单,报政教处汇总后统一报教务处。

五、课堂常规

体育课堂常规,是为了保证体育教学工作的正常进行,对师生提出一系列的基本要求,是学生体育教学管理的一项重要工作。实施课堂常规,不仅有助于建立正常的教学秩序,严密课的组织,而且对加强学生的思想品德教育,建设精神文明都有十分重要的作用。在实施新的《体育与健康》课程标准时更应该加强体育课堂常规的要求。1、理论课

准时就座,认真听讲,遵守纪律,保持安静,不得看其它书报。

2、实践课

(1)上课铃响后,由体育委员整好队伍。向教师交本班学生考勤卡,师生互相问好。

(2)学生无故不上体育课以旷课论。请事假、病假必须有校医务室及班主任证明。病事假累计超过本学期上课周数1/3以上者无体育课成绩。

(3)学生迟到5分钟以上者按缺勤处理,未经教师许可不得提前离开课堂,无故早退者以旷课论。

(4)女生例假必须随堂见习,由教师酌情安排活动。(5)学生应穿运动服和运动鞋上课,不得戴帽子、手套、围巾,不得携带有碍活动及安全的物品。

(6)学生上课时,要精神集中,讲文明、讲礼貌、服从命令、听从命令、听指挥、团结互助,勤学苦练。

(7)学生要爱护场地、器材,协助教师课前、课后领取和归还教具,丢失器材要按价赔偿。

(8)下课时要整队,由教师宣布下课后,队伍解散。六、体育课考勤制度

1、任课教师每次上课都要对学生出勤情况进行登记,并在考勤卡上签章,如无故缺勤、迟到、早退,任课教师应认真填写考勤表,期终连同成绩表一并上交教务处,由教务处送交相关科室备案。

2、学生体育课请假,要在课前向任课教师递交年级组长及班主任批准的请假条(假条上应说明请假原因),如遇特殊情况,不能在课前请假者,应在下次体育课时,持年级组长及班主任请假条补假,否则仍以旷课论。

3、如因特殊情况,不能进行技术练习时,如女生例假等,要在课前向任课教师说明情况,经任课教师同意,安排轻微活动或见习,无正常手续擅自退席或不到课者,以旷课论。

4、学生不得迟到、早退。如遇特殊情况,可酌情处理。5、学生因病长期不适宜上体育课者,应有医生证明,报教务处批准,并经艺体组同意安排在保健班上课。七、体育课成绩考查、考试试行办法

1、体育课考查、考试均采用百分制计分。

2、每学期考查、考试内容包括技术技能、体育理论、身体素质与学习态度四大部分。

3、在教学大纲中所规定的每学期的考试项目于每学期初向学生宣布。

4、球类、武术、健美、健美操、艺术体操、散打等技评项目,亦按百分制计分。

5、教师对学习不努力,锻炼积极的学生有权增加分,但最多不超过五分。

6、所有学期均考试,以百分制签注最后成绩。

7、学生因故请假累计超过一学期上课时间1/3者,一般不能参加考试,旷课累计超过一个学期上课时间1/3者,不得参加考试,以不及格论。

8、凡考查、考试不及格的非学分制学生,必须在下学期开学后两周内进行补考。个别学生因特殊情况,经班主任批准,艺体组同意,可以推迟补考时间,但一般不得迟于开课后一个月。无故不能参加补考的学生,按不及格论处。体育课不及格者,允许在毕业考试前再补考一次,如仍不及格,不得再补考。凡考试不及格的学分制学生,不得补考。

范文6:学校体育课考勤制度

常坟镇五路小学体育课考勤制度

一、任课教师每次课前要对所授班级学生进行考勤,并对学生出勤情况记录。期末将本学期所授课班级的考勤记录上交教研室备案。

二、学生每学期无故缺课四次以上,本学期体育课成绩不予评定。三、学生因病不能上课,必须在课前将医务室的病假证明交给任课老师,任课老师有权根据具体情况,做出上课,见习或免上课的决定。如在课前未能将病假证明交给任课老师,而私自不上课者(特殊情况除外)均按旷课处理。

四、原则上不准许学生请事假,如有特殊理由不能上体育课者必须经所在系主管部门批准并出具证明,在课前交给任课教师。五、学生无故缺课一次,从体育课期末总成绩中扣10分;旷课三次以上,本学期不予评定成绩。

六、学生体育课迟到或早退一次,从体育课期末总成绩中扣3分。累计三次迟到或早退为缺课一次,从体育课期末总成绩中扣10分。

七、如学生因病缺课达三次以上,必须出具村级以上医务室证明,按免上体育课处理,并上报所在班和教务处,否则按缺课三次以上的办法处理。

以上规定,任课教师必须严格执行,不得私自更改,以便保证课堂纪律,维护教学秩序。

范文7:学生体育课考勤制度

学生体育课考勤制度

目的:完善体育课考勤制度,从高、从严、从科组日常教学工作出发,预防教学事故发生。

一、体育教师的分工:

管理各班的体育委员及各选项小组长,负责考勤、是否穿好运动服上体育课,核实每个小组长填写的情况,检查无误并签名或盖章确认。

二、班长、体育委员和各选项小组长的分工:

班长、体育委员:负责汇总本班各选项小组长上体育课的考勤表、例如是否穿好运动服上体育课等细节,并在当天课后如实记录在本班的考勤本上。

各选项小组长:各班小组长把2009年板栗中学体育与健康学生选项名单汇总表(一份贴在考勤本上,一份交给体育老师存底)。

三、旷课、请假、见习等说明(具体按学校规定)

1、如没有上课,应该出示班主任签名的请假单,否则以旷课处理;

2、如果受伤或者不舒服,需要向任科老师报告,批准后方可“见习”(在授课地点听课,不能离开授课地点),如有特殊情况,立刻请示任课老师。3、如上课迟到,应向老师报告并说明情况,否则以迟到处理。特殊情况,凭请假单销假。

四、考勤制度操作流程:(每星期两次考勤)学生体育课考勤表已经发到各班。体育委员:1、把2009年板栗中学体育与健康学生选项名单汇总表填好(体育委员负责)2、把填好的2009年板栗中学体育与健康学生选项名单汇总表复印15张,各选项小组长1张,交1张给任课体育老师(小组长负责),交1张给班主任。

各选项小组长:1、上课前交汇总名单1张给任课体育老师。

2、上课前,把学生上课考勤的情况如实写在考勤表上,上课时交给授课的体育老师核实。3、下课后,各选项小组长把考勤表交给体育委员负责汇总,直接迅速反映到考勤总表上,考勤工作完成。

2009年9月1日

中学学生体育课考勤制度

一、学生在一学期内因病、事假等,未上体育课时数累计1/3(含1/3)以上者,该学期体育课成绩计零分,必须进行重修。

二、体育课成绩不及格或因病缺考者,应在下一学期开学后二周内进行补考。过期作不及格上报。不及格者不能毕业,按学生学籍管理条例中有关规定执行。三、毕业班学生毕业前进行《学生体质健康标准》的测试,《学生体质健康标准》登记表交政教处归档。

四、体育课缓考、旷考、补考管理制度

体育课是一门必修课程,在校学生必须按学校教学计划完成体育课教学任务,并积极参加课外体育活动。体育课的成绩根据体育课程教学大纲规定的考核办法评定。体育成绩不及格,不予毕业,作结业处理,发给结业证书。

体育课缓考必须向任课教师提交申请,学校签署意见,经教务处批准,方可参加补考。因病缓考须有校医务室出具医疗证明,经政教处批准,方可参加补考。

无故缺考或不参加项目考试,体育成绩计零分,并注明“旷考”字样,不予参加正常补考。如确有悔改表现,在毕业前,由本人提出申请,经原任课教师签署意见,政教处、教务处批准,给予一次性补考机会。

学期体育成绩不合格或同意缓考的学生,由原任课教师安排补考时间,并通知本人,按规定在下一学期开学后二周内完成补考项目。

缺课三分之一以上不评定体育成绩,应予重修。

重修安排有困难者,由政教处在毕业前统一组织重修和考试。

补考后的成绩由原任课教师填写补考成绩单,报政教处汇总后统一报教务处。五、课堂常规

体育课堂常规,是为了保证体育教学工作的正常进行,对师生提出一系列的基本要求,是学生体育教学管理的一项重要工作。实施课堂常规,不仅有助于建立正常的教学秩序,严密课的组织,而且对加强学生的思想品德教育,建设精神文明都有十分重要的作用。在实施新的《体育与健康》课程标准时更应该加强体育课堂常规的要求。1、理论课

准时就座,认真听讲,遵守纪律,保持安静,不得看其它书报。2、实践课

(1)上课铃响后,由体育委员整好队伍。向教师交本班学生考勤卡,师生互相问好。(2)学生无故不上体育课以旷课论。请事假、病假必须有校医务室及班主任证明。病事假累计超过本学期上课周数1/3以上者无体育课成绩。

(3)学生迟到5分钟以上者按缺勤处理,未经教师许可不得提前离开课堂,无故早退者以旷课论。

(4)女生例假必须随堂见习,由教师酌情安排活动。

(5)学生应穿运动服和运动鞋上课,不得戴帽子、手套、围巾,不得携带有碍活动及安全的物品。

(6)学生上课时,要精神集中,讲文明、讲礼貌、服从命令、听从命令、听指挥、团结互助,勤学苦练。

(7)学生要爱护场地、器材,协助教师课前、课后领取和归还教具,丢失器材要按价赔偿。

(8)下课时要整队,由教师宣布下课后,队伍解散。

六、体育课考勤制度

1、任课教师每次上课都要对学生出勤情况进行登记,并在考勤卡上签章,如无故缺勤、迟到、早退,任课教师应认真填写考勤表,期终连同成绩表一并上交教务处,由教务处送交相关科室备案。

2、学生体育课请假,要在课前向任课教师递交年级组长及班主任批准的请假条(假条上应说明请假原因),如遇特殊情况,不能在课前请假者,应在下次体育课时,持年级组长及班主任请假条补假,否则仍以旷课论。

3、如因特殊情况,不能进行技术练习时,如女生例假等,要在课前向任课教师说明情况,经任课教师同意,安排轻微活动或见习,无正常手续擅自退席或不到课者,以旷课论。4、学生不得迟到、早退。如遇特殊情况,可酌情处理。

5、学生因病长期不适宜上体育课者,应有医生证明,报教务处批准,并经艺体组同意安排在保健班上课。

七、体育课成绩考查、考试试行办法

1、体育课考查、考试均采用百分制计分。2、每学期考查、考试内容包括技术技能、体育理论、身体素质与学习态度四大部分。

3、在教学大纲中所规定的每学期的考试项目于每学期初向学生宣布。

4、球类、武术、健美、健美操、艺术体操、散打等技评项目,亦按百分制计分。5、教师对学习不努力,锻炼积极的学生有权增加分,但最多不超过五分。6、所有学期均考试,以百分制签注最后成绩。

7、学生因故请假累计超过一学期上课时间1/3者,一般不能参加考试,旷课累计超过一个学期上课时间1/3者,不得参加考试,以不及格论。

8、凡考查、考试不及格的非学分制学生,必须在下学期开学后两周内进行补考。个别学生因特殊情况,经班主任批准,艺体组同意,可以推迟补考时间,但一般不得迟于开课后一个月。无故不能参加补考的学生,按不及格论处。体育课不及格者,允许在毕业考试前再补考一次,如仍不及格,不得再补考。凡考试不及格的学分制学生,不得补考。

2009年9月1日

范文8:体育课考核制度

体育课考核制度根据《学校体育工作条例》,中小学生《体育合格标准》的精神,以《体育教学大纲》和教材的具体要求为依据,制定学校体育课成绩考核制度。

一、在体育教学工作计划和教学进度计划和单元教学计划中,考核项目要安排合理,体现出全面考查学生的原则,使学生做好充分的精神和体力上的准备。

1、考核项目的选择,测试时间要合理。力争在学生的心理和体力最佳期进行测试。

2、技术较强的技能技巧项目,必须在学生充分学、炼,教师认真教学、辅导的基础上进行测试;发展身体素质和运动能力较为突出的项目,必须在坚持经常性锻炼,认真完成常年和课后作业的基础上进行测试。

3、严格执行《体育教学大纲》规定的考核办法和评分标准,进一步强化体育课成绩考核的严肃性和规范化。

二、体育课成绩考核的方法要灵活多样,注重实效性。1、发展身体素质和运动能力的项目,一般采应用专门性的考核方法。

2、运动技能、技巧项目,一般采用随时和专门性相结合的考核方法。

3、常规要求的项目,一般采用常年考核的方法。

4、《学生体质健康标准》规定的测试项目,不能同体育课中进行,部分项目可采用与体育课考核相结合的方式,一般利用体活时间进行考核。

三、体育课成绩考核工作,要努力做到:体育课与体活相结合;体育课与常规活动相结合;体育课与《学生体质健康标准》相结合;规定性考核与常年考核相结合。