统计学调查方案设计

范文1:统计学调查方案设计

关于80、90后养老观念的调查方案以长春市为例

调查背景:近年来,由于育儿费用不断提高、生活压力不断加大,造成生育率不断下降;再加上医疗水平的进步和保健水平的提高,人们的平均寿命也在延长;以及政府计划生育政策的限制。都加快了我国进入人口老龄化社会的步伐,对我国社会经济发展产生深远的影响,养老问题越来越成为全社会关注的焦点问题,同时也是重大的民生问题,关系着千家万户。

调查目的:希望通过此次调查深入了解80、90后人群的养老观念,包括对自身养老以及父母养老问题的态度和看法,以促进80、90后人群养老观念的全面化和理性化,为建立健全养老体系提供参考和依据。

调查对象:长春市80、90后人群

调查单位:长春市每一位80、90后

调查项目:1、对于自身养老观念的认识。

2、对于自身以后养老方式的选择。3、对于父母以后养老方面的想法与做法。4、对于养老问题的建议和想法。

调查方法:调查问卷,随机抽样。使用excel软件对问卷数据进行分析整理。

调查计划实施时间:2016.4.3-2016.4.13

调查步骤:1、选题。通过查阅相关文献,选定最终要调查的题目。

2、调查方案设计。(1)调查背景。(2)调查目的。(3)调查对象及单位。(4)调查方法、方式。(5)实施计划。

3、问卷设计。(1)查阅相关文献。(2)得出影响因子。(3)确定问卷结构。(4)设置每层结构对应的问题。(5)修改问卷。

4、统计调查。发放问卷,回收问卷数据结果,并对有效数据进行汇总和整合。5、数据分析。运用统计学软件对整合后的调查数据进行分析。6、撰写调查报告。

关于80、90后养老观念的调查问卷

尊敬的女士/先生:您好!

首先非常感谢您参加此次问卷调查。这是一份关于80、90后在养老方面的看法、做法、态度、观念的问卷,请您按照自身的实际情况填写。我们对您的身份以及隐私绝对保密,调查结果用于纯学术研究性目的,谢谢合作。

1、您的性别()

A.男 B.女2、您的年龄段()

A.80后 B.90后3、您的家乡位于()

A.城市 B.城镇 C.农村4、您的生活状况()

A.上班 B.自由职业者 C.在校学生5、您的学历是()

A.初中以下 B.高中生 C.大学生 D.硕士及以上6、您是否是独生子女()

A.是 B.否

7、您对于养老问题是否关注()

A.非常关注 B.比较关注 C.一般 D.从不关注8、您认为80、90后是否应该了解养老知识,原因是()

A.有必要,可以在家人选择养老方式时提出建议,也可以更好地安排自己的老年生活。

B.没必要,我还小,暂时没必要考虑这些。9、您认为应该何时为养老做打算()

A.30岁之前 B.30-40岁 C.40-50岁 D.50-60岁 E.60岁之后10、是否会优先考虑会给自己购买养老保险的单位()

A.是 B.否

11、希望自己以何种方式养老()

A.家庭养老 B.社区养老 C.养老机构 D.自行料理 E.其他12、在养老方式选择时比较看重的是()

A.安全 B.精神文化生活 C.医疗保障服务 D.是否能经常和孩子沟通13、如何保障自己的养老()

A.依靠子女 B.购买养老保险 C.自己的储蓄 D.政府14、您更愿意父母以何种方式养老()

A.家庭养老,和子女一起生活 B.父母独自居住,生活自理 C.独自居住,请家政服务 D.养老机构15、是否了解现在养老机构的相关服务()

A.十分了解 B.比较了解 C.一般 D.不了解16、是否愿意将父母送到养老机构()

A.不愿意 B.看父母要求 C.条件好就愿意 D.没想过17、父母的健康状况()

A、均健康 B、一方有病 C、双方都有疾病18、是否会定期给父母做体检()

A、会 B、偶尔会 C、看父母意愿 D、不会19、平时是否会给父母一定的生活费()

A、会,不论多少 B、看自己收入 C、父母不要就不给

20、若父母老了之后选择自己居住,您最担心的是()(多选,最多选3个) A、生活费用不够 B、生病时没人照顾 C、生活乏味、缺少子女关怀

D、容易被别人骗 E、身体不好 F、父母饮食是否健康

G、父母是否经常参加锻炼 H、父母是否感到孤单 I、父母出行不便

21、若父母老年与自己居住在一起,您认为最应该注意的是()(多选,最多选3个) A、不与父母顶嘴吵架 B、不能回家时提前告知,免得父母担心

C、经常与父母沟通谈心 D、有空时多陪陪父母 E、较了解父母身体状况,有不适时立即治疗22、谈谈您对政府关于养老问题的建议()23、说一句你最想对父母说的话()

范文2:《统计调查方案设计》教学设计

统计调查方案教学设计

学习任务名称专业课时

2教学对象

统计调查方案设计会计电算化专业11级会计电算化高技(2)班

设计者

一、教材内容分析

教材:选用大连理工大学出版社刘雅漫主编《新编统计基础》

教材的特点:1、教学内容充实,结构体系合理。本书充分把握“基础理论够用、专业知识重点保证、能力培养综合强化”的原则,使教材知识体系更加充实,完善,教学内容符合信息化管理的要求;

2、计算机应用内容比较完善。本书在各章附录中的例题操作说明非常详细,增加了计算过程,计算结果中关键步骤的EXCEL格式图片,图文并茂,增加了教材内容的阅读性和方法的可操作性;

3、案例的实用性比较强,更加贴合经济生活实际;

4、教学环节衔接合理,教学过程的互动性明显。教材中的提示性“小测试”更具启发性和趣味性,有助于学生对整体教学目标的理解和把握。

5、实施项目教学,每个章节后面都配有单元测试和项目实战,提高学生的实战能力。本课程目标:本课程是会计电算化专业的一门专业必修课程。其功能在于:通过学习该课程,使学生了解统计的基本含义,掌握统计调查、统计整理和统计数据分析的基本方法,为其他相关课程打好基础,让学生能够胜任各类企业统计工作。并培养学生对数字的敏感度,锻炼学生的社会调查能力、团队合作能力、语言表达能力等,使学生能胜任各类中小企业的统计工作岗位。

本项目的教学内容是根据统计调查目的确定调查的对象和调查单位;设计调查方案、调查问卷;进行调查;对问卷进行分析总结。

本次课教学任务是使学生掌握统计调查方案设计的程序和内容结构,可以结合实际设计一份内容完整、结构严谨的调查方案,并且根据方案制作符合调查目的的调查问卷。

本节课的地位与作用:统计调查是根据研究目的和要求,运用科学的调查方法向社会搜集数据资料的过程。它担负着提供基础资料的任务,是统计工作的初始阶段,是决定整个统计工作质量的重要环节,又是统计整理和分析的前提。

本次课程的教学重点、难点:

(1)重点:统计调查方案以及调查问卷的设计

(2)难点:在调查问卷的设计过程中,怎样设计与调查目的相匹配的问题,问题类型的选择(比如开放式和封闭式问题)和顺序安排以及提问时语句的语言搭配都是难点所在。

1

学习者特征分析1、教学对象:11级会计电算化高技(2)班的学生,通过前一段时间的学习,对统计调查涉及到的一些基本的概念和任务已掌握,在平时的生活中也接触到不少的问卷调查案例。但对统计调查方案设计的具体程序步骤不明确,也未进行过类似的设计或实地调查。已学的知识与技能较单一,理论性较强,比较习惯于模仿学习。因此,要通过理论联系实际并选取学生日常感兴趣的话题来进行设计、调查,从而使学生在做的过程中掌握重点、突破难点。

2、教学对象弱点:本班大部分学生性格比较内敛,不愿意表现自己,课堂气氛较沉闷;机械模仿能力强,知识的综合运用能力较弱;小组活动进行的过程中需要老师不断鼓励、督促。

二、教学目标(综合职业能力与职业素养)1、熟悉统计调查方案以及调查问卷的内容结构和设计步骤;

2、能结合实际制作一份,格式完整,切实可行,语言精准的统计调查方案;3、能设计一份内容完整、结构严谨、与调查目的相匹配的问卷

三、教学策略选择与设计

本课以真实的学习环境出发,以“任务驱动法”为主,从设计问题情境开始,不断激发学生的学习积极性,引导学生由易到难完成统计调查方案设计的任务,以培养学生的学习兴趣。在授课过程中,为了更好的突出重点,突破难点,本堂课把“探究合作创新”的思想渗透在整个教学过程中,使学生在明确目标任务的前提下,以小组为单位,发现问题、解决问题,最大限度地发挥学生的主观能动性。

教学方法:情景创设、讲练结合、多媒体教学法。

四、教学环境及资源准备

1、教学环境:教室、电脑、配大屏幕液晶显示器。2、其它资源:1份任务书,1份评价方案。3、分组情况:每6人一组,共7组

五、教学过程

2

教学环节

教师活动学生活动设计意图及资源准备

1、检查教室卫生情况、考勤、摆好分组桌椅、准检查设备、注意观察组织提示配戴胸卡、关闭手机;

备纸张等。

学生的精神面貌、填写教学日志、

2、板书课题:统计调查方案教学

(2分设计钟)

提问:同学们,你们曾经逃过结合自己身边发生创设情景使学生求课吗?是什么原因致使你出的案例思考回答并知欲受到激发,结合现这种行为呢?

创设在当今的大学生中,厌学者很老师提出的问题。身边实际情况进入学习佳境。

多,他们在课堂上睡觉、玩游情景

甚至逃课等现象并非新鲜(3分戏、钟)事,虽有违反校纪,但屡禁不止。

做什么:1、小组接受任务;1、通过情景描述,1、下达本次实践的具体操作2、看、听、记录好明确本节课的任务任务(见附件一任务书)。

告知(1)设计调查方案;工作(2)设计调查问卷。任务(3)归纳总结

(5分2、解读任务书,明确学习目钟)

标。本小组的学习任要求;

务,牢记学习目标。2、强调合作意识,培养交流能力,调动学生的积极性,发挥主观能动性。

3

如何做:1、认真听、看教师1、引导学生主动查通过板书及PPT,展示统简明扼要的讲解和阅、搜集资料并进行计调查方案及调查问卷的设多媒体资料。

方案设计的初步尝计过程和注意事项,引导学生2、回答老师提出的试。

知识运用所学内容完成本次实践。问题,配合老师进2、教给学生分析问探究

1、举例调查学生为什么喜行现场调查。

题的思路,培养学生(15欢苹果手机?提问:3、通过现场调查总的探究精神和总结归纳的思维能力。

分钟)(1)你能针对这个题目设计结调查结果。

一个调查问题吗?(2)现场调查5名同学。(3)分析调查结果,找出学生喜欢苹果手机的原因。2、告知学生查阅教材相关案例。

3、根据学生回答给出课堂提问成绩。

任务实施(45分钟)

1、向各组组长发放统计调查1、各组组长接受任1、通过小组活动,方案设计任务书;2、巡回检查;3、随时提供指导。

务后,按照老师提培养学生在实践中出的要求,组织全发现问题、解决问题体队员共同设计调的能力;查方案和调查问卷;

2、老师在这一过程中主要进行巡回观2、合理分工,组员察,必要时进行指相互合作,共同完导。成项目任务;3、遇到疑难问题按自主讨论解决和请求老师帮助解决的程序完成设计与调查。

4

任务实施评价(15分钟)

小组展示过程:1、明确展示要求;

1、作品展示,并说1、能够给学生充分明设计过程。

的展示机会,对学生起到激励和鼓舞的2、按照标准对作品进行评价2、小组互评。3、指出问题,进行纠正。

3、听取教师的评价作用。

反馈,进一步修改2、学生的相互评价完善各自的设计。能够让他们树立信心,进行学生与学生之间最直接的交流和沟通,增强学生的集体观念,畅谈技法,体悟成功。3、教师注重学生的评价环节,对学生知识、技能、态度进行全面考核。

1、表彰作品优秀的小组。1、认真听取教师的总结教学过程中的经验,指出不2、指出存在问题较多的小组,课堂小结。

课堂并且进行激励。小结

2、针对自己在设计足,有利于同学们更3、强调调查问卷分析的各种过程中存在的不足好的掌握本节内容,和错误进行反思、为以后章节学习奠修改。

定基础。

(3分方法钟)

板书:作业1、学生记录作业任2、通过运用电脑完成作业,充分利用学1、各组把设计好的统计调查务与要求。问卷做成PPT的形式。

2、利用课下时间完生喜欢上网的兴趣爱好,将信息化资源运用于学业中,以配合学校的人才培养目标,达到与社会和企业接轨的目的。

布要求:PPT内容丰富,版式美成作业。作业(2分钟)

观,可观赏性强。

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六、教学流程图

组织教学

创设情景

任务实施-设计统

计调查方案及问卷

成果展示评价

教师检查教学设备、整顿仪容仪表学生做好上课准备、按要求分组

知识回顾、创设情景、下发任务书、说明要求

学生填写任务书、理解任务要求、查阅课本及相关资料分组讨论完成任务的方案

教师指导学生完成方案、及时发现并帮助解决问各小组制定方案及问卷

教师组织各组展示方案、进行点评、学生互评

各组展示、相互学习、听取教师点评、向教师发问

课堂小结

教师总结本节课亮点,之处不足

学生巩固所学知识和技能

教师布置作业、说明要求

巩固与提高学生理解任务要求,利用课余时间完成

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七、教学评价设计

1、评价设计思路:课堂作品展示和评价是很重要的一个环节,也是课堂上体现学生设计成果和展示学生积极性的途径。此环节能够给学生充分的展示机会,对学生起到激励和鼓舞的作用。而学生的相互评价能够让他们树立起对自我的信心,进行学生与学生之间最直接的交流和沟通,对学生知识、技能、态度进行全面考核,也是对自我的一个超越和挑战。

(1)老师点评,评价学生对统计调查方案设计各步骤的掌握程度;

(2)充分利用小组与小组之间的互相评价,来判断统计调查问卷的可行性;(3)运用分析、对比方法评价各组统计调查方案设计内容是否完整、符合要求;(4)运用激励评价对学生信息处理能力,与人合作能力和分析问题与解决问题的职业能力。

2、学习评价表见附件二。

七、教学反思

统计调查方案设计在统计学中地位非常重要。本节知识的掌握与否关系到学生对统计整理和分析内容的学习,所以必须掌握透彻。但在统计调查方案设计中不仅涉及方案设计,更重要的是根据调查问卷进行调查、分析,以得出结论。在此过程中,学生还会运用到统计图、统计表,这些内容学生比较生疏。故让学生在短短的2课时时间内,去完成这个任务有一定的难度。所以在课堂内容取材上应尽量就简避繁,抓住精华,使学生的设计和创造能够有一个明确的主题。

当然在课堂教学过程中由于学生人数多,时间短,所以在统计调查方案和问卷的设计质量上把关不严,以后要不断学习和探究,不断提高。

附件一统计调查方案设计任务书

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项目名称任务名称

统计调查方案设计

统计调查

任务编号

情景创设、讲练结合、多教学环境课室教学方法

媒体教学

1、掌握统计调查方案的内容结构和设计步骤2、能设计一份内容完整、结构严谨的调查方案

教学目标

3、能结合实际制作一份,格式完整,切实可行,语言精准的统计调查问卷4、具备语言表达能力、活动组织能力、体现团队合作精神

第一步:教师下达任务,讲解任务

任务实施步骤第二步:学生分组实施任务,以小组为单位完成任务

第三步:各小组展示作品,教师进行评价

1、统计调查方案内容完整,要点清晰

2、统计调查问卷符合调查方案的要求,和调查目标相匹配

任务实施要求

3、各小组分工协作,积极配合,共同完成任务

1、考核方法:

统计调查问卷展示会、教师评价、学生各小组互评

考核评价

2、考核标准:

(1)有内容完整的调查方案(2)有可行的调查问卷(3)问卷题目符合调查的标题

附件二

《统计调查方案设计》学生学习评价表

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(适用小组活动/小组作品展示/其他小组集体考核)

课程名称:统计岗位实务班级:11级会计电算化高技(2)班学习项目:统计调查方案设计学习时间:第组组长:学习内容:针对学生上课睡觉、玩手机等违规问题做调查,并设计统计调查方案和调查问卷。(每组设计一份)小组成员(签名):1、小组评分

项目活动组织表现小组活动评分标准

组织有序,成员积极参与,讨论热烈

标准分评分

20统计调查方案设计合理性方案设计逻辑性强,内容完整。20

调查问卷设计的可行性调查问卷设计连贯、可行性强,能够体现调查者的调查目地30

1010

10100

礼貌问候举止文雅

表达清楚

过程连贯配合恰当

调查问卷展示情况

总分2、成员个人得分(组长填写)

姓名本组得分

加减分

加减分原因

个人得分

说明:

(1)小组得分由老师进行评价,以小组为单位对整个小组进行全面考核。(2)本组成员的得分在该组评分的基础上,由组长根据每位活动表现进行加减1-5分,组长在本组评分的基础上加3-5分。

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范文3:应用统计学案例——统计调查方案设计

统计调查方案设计案例

▲统计调查方案的内容和撰写:一、统计调查方案的主要内容

1、确定统计调查目的和任务2、确定调查对象和调查单位

调查对象是指依据调查的任务和目的,确定本次调查的范围及需要调查的那些现象的总体。

调查单位是指所要调查的现象总体所组成的个体,也就是调查对象中所要调查的具体单位,即我们在调查中要进行调查研究的一个个具体的承担者。

3、确定调查内容和调查表

(1)调查课题如何转化为调查内容

调查课题转化为调查内容是把已经确定了的调查课题进行概念化和具体化。(2)调查内容如何转化为调查表

如何把调查内容设计为调查表,这一问题会在下一章中专门介绍。4、调查方式和调查方法5、调查项目定价与预算6、统计数据分析方案7、其他内容

包括确定调查时间,安排调查进度,确定提交报告的方式,调查人员的选择、培训和组织等。

二、统计调查方案的撰写

1、统计调查方案的格式

包括摘要、前言、统计调查的目的和意义、统计调查的内容和范围、调查采用方式和方法、调查进度安排和有关经费开支预算、附件等部分。

2、撰写统计调查方案应注意的问题

(1)一份完整的统计调查方案,上述17部分的内容均应涉及,不能有遗漏。否则就是不完整的。

(2)统计调查方案的制订必须建立在对调查课题的背景的深刻认识上。

1(3)统计调查方案要尽量做到科学性与经济性的结合。

(4)统计调查方案的格式方面可以灵活,不一定要采用固定格式。(5)统计调查方案的书面报告是非常重要的一项工作。一般来说,统计调查方案的起草与撰写应由课题的负责人来完成。三、统计调查方案的可行性研究

(一)统计调查方案的可行性研究的方法1、逻辑分析法

逻辑分析法是指从逻辑的层面对统计调查方案进行把关,考察其是否符合逻辑和情理。

2、经验判断法

经验判断法是指通过组织一些具有丰富市场调查经验的人士,对设计出来的统计调查方案进行初步研究和判断,以说明统计调查方案的合理性和可行性。

3、试点调查法

试点调查法是通过在小范围内选择部分单位进行试点调查,对统计调查方案进行实地检验,以说明调查方案的可行性的方法。

(二)统计调查方案的模拟实施

统计调查方案的模拟实施是只对那些调查内容很重要,调查规模又很大的调查项目才采用模拟调查,并不是所有的统计调查方案都需要进模拟调查。模拟调查的形式很多,如客户论证会和专家评审会等形式。

(三)统计调查方案的总体评价

统计调查方案的总体评价可以从不同角度来衡量。但是,一般情况下,对统计调查方案进行评价应包括四个方面的内容,即:统计调查方案是否体现调查目的和要求;统计调查方案是否具有可操作性;统计调查方案是否科学和完整;统计调查方案是否具有调查质量高、效果好。

▲案例:湘潭大学单放机市场调查计划书

一、前言

2单放机又称随身听,是一种集娱乐性和学习性于一体的小型电器,因其方便实用而在大学校园内广为流行。目前各高校都大力强调学习英语的重要性,湘潭大学已经把学生英语能否过四级和学位证挂钩,为了练好听力,湘大学子几乎人人都需要单方机,市场容量巨大。

为配合某单放机产品扩大在湘大的市场占有率,评估湘大单放机行销环境,制定响应的营销策略,预先进行湘大单放机市场调查大有必要。本次市场调查将围绕市场环境、消费者、竞争者为中心来进行。

二、统计调查目的和任务要求详细了解湘大单放机市场各方面情况,为该产品在湘大的扩展制定科学合理的营销方案提供依据,特撰写此市场调研计划书。

1、全面摸清企业品牌在消费者中的知名度、渗透率、美誉度和忠诚度。2、全面了解本品牌及主要竞争品牌在湘大的销售现状。

3、全面了解目前湘大主要竞争品牌的价格、广告、促销等营销策略。4、了解湘大消费者对单放机电器消费的观点、习惯。

5、了解湘潭大学在校学生的人口统计学资料,预测单放机市场容量及潜力。三、统计调查内容

市场调研的内容要根据市场调查的目的来确定。市场调研分为内、外调研两个部分,此次服装市场调研主要运用外部调研,其主要内容有:

(一)行业市场环境调查主要的调研内容有:

1、湘大单放机市场的容量及发展潜力;2、湘大该行业的营销特点及行业竞争状况;3、学校教学、生活环境对该行业发展的影响;4、当前湘大单放机种类、品牌及销售状况;5、湘大该行业各产品的经销网络状态;

3(二)消费者调查主要的调研内容有:1、消费者对单放机的购买形态(购买过什么品牌、购买地点、选购标准等)与消费心理(必须品、偏爱、经济、便利、时尚等)。2、消费者对单放机各品牌的了解程度(包括功能、特点、价格、包装等);3、消费者对品牌的意识、对本品牌及竞争品牌的观念及品牌忠诚度;4、消费者平均月开支及消费比例的统计;5、消费者理想的单放机描述。(三)竞争者调查

主要的调研内容:

1、主要竞争者的产品与品牌优、劣势;

2、主要竞争者的营销方式与营销策略;3、主要竞争者市场概况;4、本产品主要竞争者的经销网络状态;四、调研对象及抽样因为单放机在高校的普遍性,全体在校学生都是调查对象,但因为家庭经济背景的差异,全校学生月生活支出还是存在较大的差距,导致消费购买习惯的差异性,因此他(她)们在选择单放机的品牌、档次、价格上都会有所不同。为了准确、快速的得出调查结果,此次调查决定采用分层随机抽样法:先按其住宿条件的不同分为两层(住宿条件基本上能反映各学生的家庭经济条件)公寓学生与普通宿舍学生,然后再进行随机抽样。此外,分布在湘大校内外的各经销商、专卖店也是本次调查的对象,因其规模、档次的差异性,决定采用判断抽样法。具体情况如下:

4消费者(学生):300名其中住公寓的学生占50%。经销商:10家其中校外5家大型综合商场1家中型综合商场2家专卖店2家校内5家综合商场3家专卖店2家消费者样本要求:

1、家庭成员中没有人在单放机生产单位或经销单位工作。2、家庭成员中没有人在市场调查公司或广告公司工作。3、消费者没有在最近半年中接受过类似产品的市场调查测试。4、消费者所学专业不能为市场营销、调查或广告类。五、调查员的规定、培训(一)规定

1、仪表端正、大方。

2、举止谈吐得体,态度亲切、热情。

3、具有认真负责、积极的工作精神及职业热情。4、访员要具有把握谈话气氛的能力。

5、访员要经过专门的市场调查培训,专业素质好。(二)培训

培训必须以实效为导向,本次调查其人员的培训决定采用举办培训班、集中讲授的方法,针对本次活动聘请有丰富经验的调查人员面授调查技巧、经验。并对他们进行思想道德方面的教育,使之充分认识到市场调查的重要意义,培养他们强烈的事业心和责任感,端正其工作态度、作风,激发他们对调查工作的积极性。

5六、人员安排

根据我们的调研方案,在湘潭大学及市区进行本次调研需要的人员有三种:调研督导、调查人员、复核员。具体配置如下:调研督导:1名

调查人员:20名(其中15名对消费者进行问卷调查、5名对经销商进行深度访谈)

复核员:12名可由督导兼职,也可另外招聘如有必要还将配备辅助督导(1名),协助进行访谈、收发和检查问卷与礼品。问卷的复核比例为全部问卷数量的30%,全部采用电话复核方式,复核时间为问卷回收的24小时内。

七、市场调查方法及具体实施

1、对消费者以问卷调查为主,具体实施方法如下:

在完成市场调查问卷的设计与制作以及调查人员的培训等相关工作后,就可以开展具体的问卷调查了。把调查问卷平均分发给各调查人员,统一选择中餐或晚餐后这段时间开始进行调查(因为此时学生们多刚呆在宿舍里,便于集中调查,能够给本次调查节约时间和成本)。调查员在进入各宿舍时说明来意,并特别声明在调查结束后将赠送被调查者精美礼物一份以吸引被调查者的积极参与、得到正确有效的调查结果。调查过程中,调查员应耐心等待,切不可督促。记得一定要求其在调查问卷上写明学生姓名、所在班级、寝室、电话号码,以便以后的问卷复核。调查员可以在当时收回问卷,也可以第二天收回(这有力于被调查者充分考虑,得出更真实有效的结果)。

2、对经销商以深度访谈为主:

由于调查形式的不同,对调查者所提出的要求也有所差异。与经销商进行深度访谈的调查者(访员)相对于实施问卷调查的调查者而言,其专业水平要求更高一些。因为时间较长,调查员对经销商进行深度访谈以前一般要预约好时间并承诺付与一定报酬,访谈前调查员要做好充分的准备、列出调查所要了解的所有

6问题。调查者在访谈过程中应占据主导地位,把握着整个谈话的方向,能够准确筛选谈话并内容快速做好笔记以得到真实有效的调查结果。3、通过网上查询或资料查询调查湘大人口统计资料:

调查者查找资料时应注意其权威性及时效性,以尽量减少误差。因为其简易性,该工作可直接由复核员完成。

八、调查程序及时间安排市场调研大致来说可分为准备、实施和结果处理三个阶段。1、准备阶段:它一般分为界定调研问题、设计调研方案、设计调研问卷或调研提纲三个部分。

2、实施阶段:根据调研要求,采用多种形式,由调研人员广泛地收集与调查活动有关的信息。

3、结果处理阶段:将收集的信息进行汇总、归纳、整理和分析,并将调研结果以书面的形式调研报告表述出来。

在客户确认项目后,有计划的安排调研工作的各项日程,用以规范和保证调研工作的顺利实施。按调研的实施程序,可分七个小项来对时间进行具体安排:调研方案、问卷的设计…………3个工作日调研方案、问卷的修改、确认…………1个工作日项目准备阶段(人员培训、安排)…………1个工作日实地访问阶段…………4个工作日数据预处理阶段…………2个工作日数据统计分析阶段…………3个工作日调研报告撰写阶段…………2个工作日论证结段…………2个工作日

九、经费预算1、策划费15002、交通费5003、调查人员培训费500

74、公关费10005、访谈费10006、问卷调查费10007、统计费10008、报告费500总计7000十、附录参与人员:项目负责人:待定

调查方案、问卷的设计:待定调查方案、问卷的修改:待定调查人员培训:待定调查人员:待定调查数据处理:待定调查数据统计分析:待定调查报告撰写:待定论证人员:待定调查计划书撰写:待定

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范文4:大学生个人消费状况统计调查方案设计

大学生个人消费状况统计调查方案设计

一、调查目的

1.了解大学生消费的一般情况,具体包括研究大学生的普遍消费结构、消费偏好等;

2.归纳出大学生的消费是否具有盲目性及盲目性存在的因素和必要的更正措施;

3.被调查者通过此次调查能够发现自己在消费过程中的不足之处,体会父母的养育的艰辛;

4.引导大学生合理消费,理性消费,减少消费过程中不必要的浪费现象。二、调查内容

此次调查内容主要有我校学生日常消费状况、消费支出情况、消费方式选择、平均消费水平、消费目的、各目的在消费额中所占比重、等。

三、调查时间

本次调查从2012年4月10日开始,历时两周,分三阶段进行:1.准备阶段。4月10日~4月15日,进行小组讨论,落实调查经费,设计调查方案,问卷设计及打印等。

2.调查、数据处理阶段。4月15日~4月17日,主要任务是布置调查问卷,抽选调查班级,调查问卷收回,数据处理,数据质量评估,得出调查结果。

3.资料整理和总结阶段。4月17日~4月23日,主要是整理调查资料,进行分析研究,编印调查资料,全面总结调查工作,完成调查报告。

四、经费的筹集与安排

为了本次调查顺利执行,小组成员需筹集必要资金,以应对调查过程的前期准备、中期执行和后期的总结归纳对资金的需求。

首先,小组成员对本次调查的事前、事中、事后做全面的经费预算,包括打印费及成员在调查班级时可能发生的相关费用等经费,预算中可参考其他同学调查活动的相关经费、往届同学相关调查经费的历史数据及学校周围的物价水平,最后得出一个相对合理准确的经费预算。

其次,小组成员把经费的往来向班级同学汇报,争取在全班同学投票表决中能够得到班级班费出资给予资助本次调查。

最后,经费的主要部分将花费至材料费、打印费及其他文化用品费用。

四、质量控制方法(一)事前控制:

1、认真研究调查方案,周密制定工作计划。

一要召开专项调查工作会议,明确调查任务。调查开始前,召集所有调查人员开调查方案研讨会,深入了解调查方案的规定要求,认真学习调查问卷的问题设置,布置调查任务,明确调查人员责任。

二要积极讨论,充分预计调查过程中可能出现的问题和困难。要对时间、人员以及工作步骤做好统筹安排,充分考虑可能出现的临时情况(天气、人员等),并作好应变准备。

三要制定出备案机制,即出现突发情况时,如若不能顺利完成调查任务该如何处理,调查过程临时中断该如何衔接,何时继续进行调查活动,并充分估计到小组成员在调查过程中可能会遇到的部分大学生的抵触现象和将要应对的措施。

2、加强调查培训工作,提高调查人员素质。

针对所有工作人员开展专项调查知识培训,可以使调查人员了解调查的概念和选题,熟悉调查方法和调查形式。要开展有针对性的方案培训,使调查人员明确调查目的,熟悉工作流程,了解调查对象的基本情况并制定合理的工作方法,保证更好开展调查工作,提高调查工作效率和质量。(二)事中控制:

1.调查人员既要严格执行调查方案,又要随机应变,积极控制调查质量。

调查者需要在严格执行调查方案的基础上,根据实际情况灵活调整工作方法,控制调查过程中的各个环节,引导调查对象真实反映自己的看法,保证获得真实数据。

2.加强统计宣传,真诚对待调查对象,提升调查对象对专项调查的配合程度。

与调查对象积极沟通,消除调查对象的误解,争取调查对象的理解和支持。在实际调查工作中,如果调查者的态度足够真诚,则能够很大程度上减少甚至消除调查对象的抵触情绪,有利于调查工作的顺利开展。三是适当发放小礼品,满足人们喜欢意外收获的心理,让调查对象感觉自己没有徒劳一场,能够主动耐心地配合调查。3.做好隐私保护工作。

由于消费调查在一定程度上涉及到个人隐私问题,因此在进行调查过程中,调查人员应主动向调查对象说明必要的隐私保护并保证绝不外泄,仅作调查之用,促使调查对象能够安心并且据实说出自身的消费情况等。(三)事后控制

1.对问卷的有效性进行分析。对于那些空白和明显不合常理的问卷进行剔除。

2.对收回的调查问卷进行录入工作,并整理成图表形式,以便更为直观的反映出调查的结果。

3.根据图表及数据,统计出大学生消费不合理的普遍因素并给出相应的引导策略。

个人消费状况调查问卷亲爱的同学:

十分感谢您参加本次调查。这只是一些关于大学生对个人消费的态度.观念.看法和做法,对您的身份以及隐私绝对保密,调查结果用于纯学术研究性目的,谢谢合作。1、您的性别() A.男 B.女

2、您现在就读大学的哪一年级?()

A.一年级 B.二年级 C.三年级 D.四年级3、您的专业方向是什么?()

A.哲学 B.经济学 C.法学 D.管理学 E.工学 F.理学 G.医学 H.农学 I.教育 J.文学 K.历史 L.艺术 M.其他

4、您最近一年平均每个月所需生活费的来源(多选)是()

A.父母提供 B.勤工助学 C.奖学金 D.课余做兼职 E.其他5、您最近一年平均每个月的生活费用大概是多少()

A .500元以下 B.500到750元 C.750到1000元 D.1000元以上

6、您最近每个月平均在学习方面的花费(包括文具、书籍、复印、培训班)() A.200以下 B.200-300 C .300-400 D.400-600 E.600以上7.、您最近每个月平均用于通讯方面的支出为多少()

A.20以下 B.20-50 C .50-80 D.80-110 E.110以上8、您在最近每个月平均用于生活费,食品方面(包括零食饮料)的支出大概是() A.300元以下 B.300-450元 C.450-600元 D.600元以上

9、您是否有定期出去聚餐的习惯或请朋友吃饭的行为?如果有,最近一年平均每月用于这方面的支出()

A.50以下 B.50-100 C .100-150 D.150-200 E.200以上10、如果您是女生,您花在服饰和化妆品方面平均每个月的消费()

A 基本不花费 B.50以下 C50-100 D100-200 E200以上11、11、您每月谈恋爱浪漫气氛“制造费”是多少()

A.我尚单身 B.100以下 C.100-200 D.200-40012、您最近一年每月生活费是否有结余() A.有 B.月光族 C经常入不支出13、如果有,有多少?()

A.200元以下 B.200-400元 C.400-600元 D.600元以上14、您觉得您现在每月消费情况如何() A.高得惨不忍睹 B.偏高 C.刚刚好 D.偏低

15、请您谈一下对你目前消费状况的看法?_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

范文5:统计调查方案设计

统计调查方案设计

黄少娟李丽桦廖嘉宜陈彩霞王俊芳冯思婷(一)明确调查目的

现如今,大学生兼职的现象越来越普遍,形式也多种多样,校园内的兼职信息也非常发达,为了了解大学生对待兼职的看法,以及能否好好处理学习与兼职。由此开设这个问卷,为大学生能更好兼职提供方法及建议。

(二)调查对象及调查单位

调查对象:所有的大学生调查单位:每一个大学生(三)调查方式:随机抽样

方法:非概率的配额抽样,抽取100人,男女各50(四)调查内容:1.业余时间做什么

2.对工资的要求3.兼职的类型

4.如何处理兼职与学习的冲突

(五)确定调查时间

2015年10月1日到十月15日

(六)如何组织

附件:1.调查问卷<关于大学生做兼职的调查问卷

2.说明信

1.调查问卷

1.你是[单选题][必答题]

大一大二大三大四

2.你性别为[单选题][必答题]

男女不清楚

3.在上大学前曾否有过打工的经历[单选题][必答题]

有无4.在大学里会有较多的业余时间,你会选择[单选题][必答题]

宅在宿舍当宅男或宅女在图书馆里认真学习当学霸和朋友一起玩一起飞参加社团活动

做兼职充实自己其他

5.你认为的兼职工资一般会在多少钱范围内[单选题][必答题]

20-40元40-60元60-80元>80元

6.当你做的兼职工资少于你预想的范围内,你会选择[单选题][必答题]

那么少,我才不干无所谓啦,挣得了钱就好先做着吧,如果辛苦就不干了最重要的还是经历啦其他

7.你认为大学生做兼职是一件[单选题][必答题]

无聊的事,浪费时间有意义的事,增长见识和经历纯粹打发时间无特别意义只是那些缺钱用的孩子干的事其他

8.你会更倾向于做哪类兼职[单选题][必答题]

派传单

餐厅服务员网上代销酒店服务员快递员外卖员家教其他

9.当你已经申请了的一份兼职突然与你的学习发生了冲突时,你会[单选题][必答题]

学习为重,向老板说明情况,请求得到谅解向老师请假,毕竟答应别人在先,诚信很重要在以上两者之间难以抉择

不做了,没什么大不了的,下次不做这家就好了

10.你会选择一份兼职时,是因为[单选题][必答题]

工资挺满意的离学校近工作简单将获得经验多缺钱用其他

2.说明信

本次问卷调查是为了通过调查大学生对兼职的看法,从而对兼职的大学生提供建议,使大学生更好的兼职。希望大家认真填写。

范文6:统计调查方案设计

统计调查方案设计一、调查目的:

通过对经管系学生月消费支出情况进行调查,对我系学生的生活状况、经济条件、消费水平、消费观念等基本信息做一个大致的了解分析。

二、调查对象:

经管系全体学生。单位是经管系每个学生。三、调查项目及调查表格:

针对经管系学生月消费情况设计一份调查问卷,主要以选择题模式。再根据收回的问卷进行分析,以统计表和统计图形式表现。四、调查时间及期限:2013年10月9日至18日。调查地点:学院内。五、调查方式记方法:

抽样调查(简单随机抽样),采用问卷方式,用网络或现场问卷形式进行调查。六、调查人员:高少晶赖敏君刘宏煌邱雅黄世雄欧志钦张文煜

范文7:统计调查方案设计

升达学院在校大学生消费状况统计调查方案设计

营销系12物本二班

2012049239贾若愚

一、调查背景

在当前的消费市场中,大学生作为一个特殊的消费群体正越来越受到社会各界的关注。在校园里,学生来自五湖四海,家庭、背景各有不同,处在同一个“屋檐”下的这个群体,自然会呈现出多种经济状况,有人花钱如流水,有人却节衣缩食。随着社会消费水平的提高,大学生的生活质量、生活方式和消费文化观念都发生了一定的变化.这种变化有积极的一面,也有消极的一面。在新时期对大学生加强世界观、人生观、价值观和理想信念教育。引导大学生树立正确的消费观念,确立健康文明的生活方式,是思想政治教育必不可少的重要内容。在某种意义上说,发展大学生消费文化不仅可以丰富大学生生活,还可以以消费促生产,带动经济的持续增长。但在充分肯定大学生消费积极因素的同时,也不能不看到大学生在消费中的一些偏差,如:不善于理财的赤字消费,追求虚荣的炫耀消费,不考虑自身实际情况、只求和别人一样的攀比消费,暴殄天物的奢侈消费等。对大多数在校大学生而言,除学费和基本生活费外,各种休闲娱乐及人情消费也占有较大的比例(我查阅了一些资料并结合自身实际,估计该部分消费比例一般不低于20%)。很多电子产品、品牌服饰商家都把校园定位为一大市场,由此观之,在校大学生是一块值得很多商家为之厮杀的市场。为了解我校大学生的消费状况,我们展开了此次大学生消费现状调查。二、调查题目

升达学院在校大学生消费现状调查分析三、调查目的

1.了解大学生消费的一般情况,具体包括研究大学生的普遍消费结构、消费偏好等。2.归纳出大学生的消费是否具有盲目性及盲目性存在的因素和必要的更正措施。3.被调查者通过此次调查能够发现自己在消费过程中的不足之处,体会父母的养育的艰辛。

4.引导大学生合理消费,理性消费,减少消费过程中不必要的浪费现象。

5.通过一定调查方法,全面了解当前升达学院在校大学生的消费结构及消费观念,为帮助大学生理性消费提供合理化建议,同时也可为部分商家开发在校大学生市场提供参考依据。

四、调查时间地点

1调查时间:2015.1.202015.1.221.1准备阶段(10天内):确定调查小组人员,完成调查问卷的设计与试点后修改1.2实地调查阶段(10天内):进行实地调查,以问卷调查为主,适当结合采访法。考虑到实际方便,我建议选在每晚9:00-10:00之间到宿舍进行调查。因为彼时人员集中,操作简便

1.3数据整理汇总阶段(10天内):根据调查目的,有选择的对问卷调查及采访所得数据进行汇总整理,以期得出统计分析结果

2调查地点:郑州市新郑市龙湖镇五、组织实施计划

1调查小组

(1)组长:王xx (2)组员:李xx 高xx 2调查方式、方法及步骤

(1)调查组织形式:重点调查、抽样调查

(2)调查方法:以问卷法为主,适当结合采访法3调查前的准备工作

3.1设计调查问卷(见附录)3.2试点调查

在完成调查问卷设计后,随机选取本班30名同学进行问卷调查并结合适当的采访,以征求他们的意见从而对问卷做出进一步修改

3.3开支预算(预算资金来源最好能由学校提供,若无资金提供方,则各项工作都须由小组成员无偿劳动)

(1)调查问卷印制费:400元(A4纸双面,每份0.02元,共印制2000份)

(2)调查人工费:1000元(主要用于问卷调查过程中向调查员支付报酬以调动其工作积极性)

(3)其他费用:500元(用于整个调查过程中暂且无法预知的开支)3.4人员安排:

(1)1人起草调查问卷,所有组员负责提出修改意见

(2)问卷调查过程中,每人负责100份问卷的收发,并结合实际进行采访调查,薪酬50元。调查问卷即做即收。调查结束,由4人统计整理调查数据。最后所有组员一起讨论调查所得

3.5其他规定:

(1)调查人员须仪表整洁,举止得体大方,具有认真负责的工作态度

(2)调查过程中预算资金由组长管理,各项开支须开具票证,以作备查。并在本次统计调查结束后编制报表共组员监督检查

(3)调查结束,所得各项数据交由组长管理,组长须严格保密,以确保被调查者隐私不被泄露

六、调查对象与调查单位

1调查对象:升达学院全体在校大学生的消费状况2调查单位:升达每一位在校大学生七、调查项目与调查表

1调查项目

性别、年纪、专业、月生活费额及消费结构、消费偏好、消费观、理财观等等2调查表(以问卷调查表为基础,再根据具体研究课题进行整理汇总)附录:

一、升达学院在校大学生消费状况问卷调查表亲爱的同学:

十分感谢您参加本次调查。该次问卷调查只涉及当代大学生对个人消费的态度,观念,看法和做法的相关问题。我们保证对您的身份以及隐私绝对保密,调查结果用于纯学术研究性目的,谢谢您的参与支持。1.您的性别 A 男 B 女2.您所在年级

A大一 B大二 C大三 D大四

3.您正在攻读的专业是4.您来自

A.农村 B.城镇

5.您每个月的生活费约为

A 300-500元 B 500-700元 C 700-1000元 D 1000元以上6.您的生活费主要来源是(可多选)

A 父母 B 奖学金 C 补助 D 兼职7.您每个月的基本餐饮费约为

A 250-400元 B 400-550元 C 550-750元 D750元以上8.您每个月要支出的其他生活费约为

A 100-200元 B 200-300元 C 300元以上9.您每个月的手机话费约为

A 20-50元 B 50-100元 C 100元以上

10.您每月除基本生活费外大多花费在哪些方面(可多选) A 聚餐 B shopping C 娱乐 D 学习资料11.您每月网购大概多少次

A.少于1次 B.1~3次 C.4~6次 D.超过6次.12.您买一件衣服一般要多少元

A 100元以下 B 100-200元 C 200-300元 D 300元以上13.您每月生活费

A有多余 B差不多刚好 C不够花

14.您当前是否拥有手机,若拥有,其价格为,什么时候购买

15.您当前是否拥有笔记本电脑,若拥有,其价格为,什么时候购买16.您当前是否拥有平板电脑,若拥有,其价格为,什么时候购买17.您消费时最注重消费品的哪些方面

A 名牌 B 实用 C 样式新颖.好看 D 价廉18.如何看待大学生买名牌服装

A 可以秀出自己的个性 B 太贵了浪费金钱 C 质量比较好,可以在打折的时候买19.你会合理规划自己的开支么?每笔开支都会记账么? A 会 B 不会 C 有时会20.当你每次花父母的钱的时候会有何感想

A 理所当然 B 能省则省 C 愧疚,但是没办法21.您通常在何情况下消费

A 非常需要此物品 B 满足自己一时的消费欲望 C 尝试新品 D 其他22.是否见到喜欢的东西就买

A 经常会 B 偶尔会 C 如果不是急需则不会23.如何看待大学生打工,赚自己的生活费 A 不赞同,我们还是学生应该以学习为主 B 赞同,一边学习一边积累社会经验 C 无所谓怎么样都可以24.对储备金的要求

A 富余 B 计算着够用即可 C 省之又省25.平时的消费习惯

A 大手大脚 B 计算着花销 C 勤俭节约

26.您赞同花明日的钱圆今日的梦么

A 赞同 B 不赞同 C 不太清楚,看情况27.您对您的消费现状是否满意

A.很满意 B.没考虑过,无所谓 C.不满意

非常感谢您能参加此次问卷调查!祝您每天有个好心情!

总结与对问题的应对对策1.引导大学生树立科学的消费观

科学消费观是指人们在正确的人生指导下,根据经济文化发展水平,自觉的运用科学知识进行合理消费,以实现消费者身心健康和全面发展的一种消费态度和消费观念,当今大学生消费时往往比较冲动,他们缺少消费的理性,缺少消费中的算计,因而常常发生不自量力,盲目追溯,大手大脚消费等不会花钱的现象,他们敢花钱不会花钱,缺乏理财方面的知识,因此要引导大学生树立科学的消费观,在消费实践中学会花钱,克服不自量力等毛病,另外我们认为大学可以在合适的课程中加入一些理财的内容,以指导大学生合理消费,使在校大学生懂得遵守一定的生活消费原则,吃要营养均衡,穿要耐穿耐看,住要简单实用,行要省钱方便,引导大学生钱要花在刀刃上,不要一味追求档次讲究攀比,更多的考虑所购物品的性价比和自己的承受能力,教会学生学会记账和编制预算。大学时代是理财的起步阶段,也是学习理财的黄金时期。在大学时代养成良好的理财习惯,往往可以受益终身。2.社会要积极开拓大学生消费市场,确立公正的市场环境

对于社会而言,要积极开拓大学生消费市场,从产品的种类价格等方面满足不同经济条件大学生的需求,同时要规范市场秩序。为大学生确立一个公正的市场环境让其消费。3 .学校加强学生对消费观念的培养,形成大学生良好的消费风气

良好消费是师德师风和学生学习生活作风的有机结合,其中学生的消费心理和行为是体现学生生活作风的重要部分。一旦良好的生活消费习惯得到养成,就会对校风的塑造起到塑造作用,形成校风助学风的良性循环。因此,应该把大学生良好的消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分,进而促进良好学风校风的巩固与发展。

范文8:统计调查方案设计

[键入公司名称]某大学某公寓停止通宵供电项目调查

一、统计调查方案设计(1)确定调查任务与目的

目的:确定公寓停止通宵供电以达到规范学生的作息习惯同时省电节能的预期效果;

任务:了解寓学生的作息时间安排,尤其是22:00以后的安排情况;了解寝室每月用电情况;了解学生对通宵供电的看法;

(2)确定调查对象、调查单位

调查对象:公寓个层楼全体学生;

调查单位:各楼层部分学生;

(3)确定调查项目

调查项目:晚上睡觉时间和早上起床时间;22:00到睡觉时间段一般做的事尤其是自习室花的时间;对公寓通宵供电的态度;每个寝室平均一个月用电;(4)问卷设计

停止通宵供电项目调查问卷

1)您晚上一般几点左右睡觉?(

) A.22:00 B.22:30 C.23:00 D.23:30 E.00:00 F.00:30 G.01:00 H.____________

2)您早上一般几点左右起床?() A.05:30 B.06:00 C.06:30 D.07:00 E.07:30 F.08:00 G.____________

3)您平均每天上自习的时间是___________h (包括白天、晚上的)(注释:半小时为单位哦)

4)晚上22:00开始到您睡觉有多长时间呢?5) A.0 h B.0.5 h C.1 h D.1.5 h E.2 h F.2.5 h G.__________5)晚上22:00开始到准备睡觉前你大多数时间做什么事情?(

6)晚上22:00后在自习室的时间平均有___________min (注释:以15 min为单位,睡着了、不去的话那就是0咯)

7)您对公寓的通宵供电是否有意见?() A.是 B.否

8)在您的记忆中,您寝室一个月大概用多少度电_________(谢谢您认真的答完!)

A.直接到了睡觉点,睡觉吧 C.抓紧时间奋斗学习吧 D.其它

)B.打打游戏,聊天,打电话,娱乐什么的

二、统计数据收集(一)收集资料的方式

方式:直接收集→统计调查;

(二)收集资料的具体方法

方法:抽样调查→简单随机不重复抽样;本次调查从四公寓各个楼层随机抽样;

样本容量n:60;

总体容量N:1200;(实际1200多一点,为了后续的进行,把总体容量记为1200)

三、统计数据整理及统计数据特征描述 a.晚上睡觉时间按单项式、数量标志分组时刻22:3023:0023:3000:0000:3001:00合计

人数频率2 910237 9603.33%15.00%16.67%38.33%11.67%15.00%频数累计3.33%18.33%35.00%73.33%85.00%100.00%100.00%

表A -晚上睡觉时刻:算数平均数X1=23.925=23:46;

方差=0.440208;标准差S1=0.6634817众数Mo1:00:00;中位数Me1:23:45;

平均数抽样平均误差ux =0.0834863≈5分钟

样本公式(大样本,不重复抽样):=1

s nnN2

b.早上起床时间按单项式、数量标志分组

时刻06:0006:3007:0007:3008:0008:30合计

人数3 99 12234 60频率5.00%15.00%15.00%20.00%38.33%6.67%100.00%频率累计5.00%20.00%35.00%55.00%93.33%100.00%

表B 早起时刻:算数平均数 X2=7.485=7:27;方差=0.460764;标准差S2=0.678796众数Mo2:08:00;中位数Me2:07:15;

平均数抽样平均误差ux =0.0854133≈5分钟

=1 s nnN2误差公式(大样本,不重复抽样):

c.晚上22:00到睡觉前所做事情资料按品质标志分组

项目直接睡觉娱乐学习其它合计

人数7 465 260频率11.67%76.67%8.33%3.33%100.00%表c 人数直接睡觉娱乐3%8%12%学习其它77%

图C d.对公寓通宵供电反应资料按品质标志分组

人数频率

有意见没意见合计

18426030.00%70.00%100.00%表B 成数P’=0.3;成数方差P’(1-P’)=0.21成数抽样平均误差up=0.0576628

N(1p)n误差公式(大样本,不重复):1

e.寝室每月用电情况资料按数量标志、组距式分组

用电量/度25以下25-3535-4545-5555-6565以上合计

频数3 1520116 560频率5.00%25.00%33.33%18.33%10.00%8.34%100.00%表e 用电量:算数平均数X3=42.83方差=170.3055667;标准差S3=13.050117众数Mo3:40度;中位数Me3:45度;

不重复平均数抽样平均误差ux =1.6421037 s2 n误差公式(大样本,不重复抽样):

1N n置信度α=0.95样本推断总体均值置信区间(39.414,46.246)

s2 nns2

n 计算公式:(X-Zα/2*四、决策

1N ,X+Zα/2* n 1N )

1、根据表a可知,寓学生晚上睡觉时刻的平均数,众数,中位数相差不大。且方差较小,说明睡觉时刻比较集中在23:45左右;2、根据表b可知,寓学生早上起床时刻的平均数,众数,中位数相差不大。且方差较小,在误差允许内,说明睡觉时刻比较集中在7:30左右;

3、根据表c可知,晚上22:00后至睡觉大多数人多数情况花在娱乐等与学习无关的事情上;

4、根据表d可知,在误差允许范围内,公寓对通宵供电的反应为:反对:支持=3:7;

5、根据表e,推断出公寓平均每个月用电量在39.414-46.246之间,又公寓大概有220个寝室有人入住,且在标准用电25度的条件下。若停止通宵供电一个月可至少省下3170度电。