我们的节日主题小报

范文1:“我们的节日”主题班会报道

“我们的节日”主题班会报道高三(2)班

中国传统节日凝结着我们的民族精神和民族情感,承载着我们民族的文化血脉。距今已有2000多年的元宵节,寄托着中国人民追求幸福,祈盼丰收的美好愿景。本周三,我班开展了一次主题为“我们的节日”主题班会课。

本次班会从策划布置到实施展开,都是集体智慧的凝结和绽放。全班共三个小组,分别为元宵节、端午节和中秋节。内容上,形式多样,以多媒体的视频和音频为主,同学们精心制作的PPT为辅。从不同方面展现班会主题。其中两个小组为大家带来了以端午节、元宵节为主题的短剧表演,以不同内容对传统节日进行诠释、探讨和思考延伸。而本班班会在渲染了节日的欢乐气氛之外,还不忘在最后抛下了一个引人深思的论题“西方节日究竟会不会影响中国传统节日”,以此为主题所展开的辩论为本次班会拉下了完美的帷幕。

范文2:我们的节日主题活动汇报材料

“我们的节日”主题活动总结2012年中秋佳节来临之际。我校积极响应武威市文明办关于在中秋节期间在全市深入开展“我们的节日”主题活动的通知要求,以突出团结、团圆、庆丰收的主题,努力营造民族团结、国家统一、社会和谐、家庭幸福的节日氛围为目的,开展了丰富多彩的活动,现总结如下:一、加强节日宣传,营造欢乐氛围

组织教师布置学校、教室,“欢度中秋庆祝国庆”红底黄字标语在学校正门上高高挂起,映红了大家的笑脸,营造了喜庆热烈、安定团结、欢乐祥和的节日氛围。

二、精心设计活动,挖掘文化内涵

组织“探月“活动。通过黑板报、国旗下讲话、主题班队会、校园小广播等形式,让学生了解和讲述有关中秋节的典故;大力普及传统节日知识,营造浓厚的节日氛围,倡导文明向上的道德风尚。

三、开展主题活动

举办“咏月”经典诵读活动。学校各班主任结合实际,精心选择历代“咏月”名篇佳作,开展形式多样的诵读、赏析、创作活动,引导学生感受传统文化的魅力,增强爱国主义情感。

通过校讯通通知学生家长,请家长积极配合,在中秋之夜开展“观月赏月谈月”活动。要求学生在中秋之夜,邀请家人一同观月、赏月、品尝月饼,倾听长辈讲有关中秋的故事,并把自己了解的有关月球的知识讲给家人听,感受家庭幸福,共享天伦之乐。

开展以“感恩、团圆”为主题的网上寄语活动。学校充分利用校园网、校讯通等资源,开展以“感恩、团圆”为主题的网上寄语活动。引导师生利用网络媒体,上网寄语、留言,发手机短信等形式,向外地乃至国外的亲友传达节日的问候,表达团圆、思念的情愫,融入团结和谐、振兴中华的民族大义。

组织学生参加“我们的节日”主题活动。通过创编“节日小报”。引导学生学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动,深入了解中秋节的文化内涵,通过自编自创“节日小报”,展现家乡文明、和谐、祥瑞的美好生活,展示节日收获和感悟,抒发对祖国和家乡的热爱。

薛百中学团委2012.09.

范文3:xx小学“我们的节日-清明节”主题活动总结

xx小学“我们的节日清明节”主题活动总结清明节是我国人民祭奠先烈、先人、先贤的节日。为了加强对学生的革命传统教育和爱国主义教育,深入贯彻落实党的十八届三中全会提出的弘扬中华传统文化,建设中华民族共同精神家园的要求,更好地运用传统节日弘扬民族优秀文化传统,为贯彻落实《关于开展“我们的节日清明节”主题活动的通知》(吉市文明委〔2015〕3号)文件精神,我校利用清明节前后这一教育契机,结合实际情况,教育引导学生缅怀先烈、继承遗志,弘扬传统文化,在学生中组织开展学习清明节日文化、“清明节-中华经典文化诵读”、“网上祭英烈”、“小手拉大手,文明祭奠共携手”、国旗下讲话《文明祭扫平安清明》等为主题活动内容,形式多样的清明节爱国主义教育活动,现将活动情况总结如下:

一、利用升旗仪式、校园广播站,以国旗下讲话、校内广播的形式对学生介绍了关于清明节的来历、有关先烈的事迹介绍等,号召大家向革命英雄学习。通过讲话学生知道了革命先烈们的感人事迹,纷纷表示要继承先烈遗志,奋发学习,立志成才,爱国爱乡,学好本领。

二、举行了一次主题班队活动。以班级为单位开展了“清明纪念革命先烈”主题班队活动,孩子们讲革命先烈的精彩故事,朗诵脍炙人口的抗战诗歌,亲手制作小白花等。在活动中,孩子们了解了一段段感人的故事、一位位伟大的感人事迹,让学生了解革命先烈为新中国的解放事业浴血奋战的动人事迹,学生们体会到今日幸福生活的来之不易,使他们真正明白了没有无数先烈的抛头颅,洒热血,就不

会有今天的幸福生活,从而不断激励自己珍惜今天,把握明天。使他们心灵受到震撼,增强民族自豪感和责任感,继承先烈遗志,好好学习,天天向上。

三、开展了“网上祭英烈”活动。在老师的指导下,学生们登陆道中国文明网、人民网、新华网、等重点新闻网站,在搭建的“网上祭英烈”互动平台上纷纷发表了祭奠感言,表达了对先烈、先人、先贤、英雄的感恩和敬仰之情。

四、开展了“小手拉大手,文明祭奠共携手”活动。组织学生当好文明祭祀义务宣传员,倡导广大家长用文明祭奠的方式来寄托哀思,规劝家长不随意在街头、公墓外、林地等处焚烧丧葬祭祀用品,遵守公共秩序,自觉保护环境,树立文明祭扫新风尚。

通过本次“我们的节日清明”主题系列活动,我校全体学生的心灵又一次受到了启迪,培养了学生的爱国主义情怀,激发了强烈的爱国热情,让学生珍惜现在来之不易的生活,踏着革命先烈的足迹,更加主动、勤奋地投入到今后的学习和生活中去。

范文4:峏山小学“我们的节日-清明节”主题活动总结

山小学“我们的节日清明”主题活动总结山小学

二一五年四月七日

山小学“我们的节日清明”主题活动总结清明节是我国人民祭奠先烈、先人、先贤的节日。为了加强对学生的革命传统教育和爱国主义教育,我校利用清明节前后这一教育契机,结合实际情况,教育引导学生缅怀先烈、继承遗志,弘扬传统文化,在学生中组织开展学习清明节日文化、“清明节-中华经典文化诵读”、“网上祭英烈”、国旗下讲话《文明祭扫平安清明》等为主题活动内容,形式多样的清明节爱国主义教育活动,现将活动情况总结如下:

一、利用升旗仪式,以国旗下讲话的形式对学生介绍了关于清明节的来历、有关先烈的事迹介绍等,号召大家向革命英雄学习。通过讲话学生知道了革命先烈们的感人事迹,纷纷表示要继承先烈遗志,奋发学习,立志成才,爱国爱乡,学好本领。

二、举行了一次主题班队活动。以班级为单位开展了“清明纪念革命先烈”主题班队活动,孩子们讲革命先烈的精彩故事,朗诵脍炙人口的抗战诗歌,亲手制作小白花等。在活动中,孩子们了解了一段段感人的故事、一位位伟大的感人事迹,让学生了解革命先烈为新中国的解放事业浴血奋战的动人事迹,学生们体会到今日幸福生活的来之不易,使他们真正明白了没有无数先烈的抛头颅,洒热血,就不会有今天的幸福生活,从而不断激励自己珍惜今天,把握明天。使他们心灵受到震撼,增强民族自豪感和责任感,继承先烈遗志,好好学习,天天向上。

三、开展了“网上祭英烈”活动。在老师的指导下,学生们登陆中国文明网,在搭建的“网上祭英烈”互动平台上纷纷发表了祭奠感言,表达了对先烈、先人、先贤、英雄的感恩和敬仰之情。

四、开展了清明节主题手抄报设计活动。组织高年级在清明放假期间广泛搜集资料的基础上,围绕所搜集的资料介绍以及队员的心得体会等方面构思栏目,设计制作手抄报。通过本次“我们的节日清明”主题系列活动,我校全体学生的心灵又一次受到了启迪,培养了学生的爱国主义情怀,激发了强烈的爱国热情,让学生珍惜现在来之不易的生活,踏着革命先烈的足迹,更加主动、勤奋地投入到今后的学习和生活中去。

范文5:凌云小学2016年“我们的节日·清明”主题活动方案

凌云小学2016年“我们的节日清明”主题活动方案

为贯彻执行中央文明办、民政部、教育部《关于在清明期间广泛开展缅怀祭奠革命先烈活动的通知》精神,根据渭滨区教育体育局文件要求,学校决定今年清明节期间,在全体师生中广泛开展缅怀祭奠革命先烈活动,引导师生在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统,增进爱党、爱国、爱社会主义情感。具体方案如下:

一、活动时间:3月28日4月4日二、活动内容:

1、开展“我们的节日清明”主题教育班会。

(1)各班利用本周一(3月28日)班会,组织学生开展“我们的节日清明”主题教育班会,开展以清明节为主要内容的经典诵读活动,缅怀先烈,弘扬传统文化,引导广大青少年牢记中华民族辉煌历史,珍惜幸福美好生活。

(2)开展缅怀邵逸夫先生纪念活动,深切缅怀这位为教育事业作出巨大贡献的老人。邵逸夫一生捐资教育40亿元人民币,在陕捐资建逸夫校园187所,他淡泊钱财、热心公益的爱国情怀、教育情怀、从文兴学为改善办学条件,培养优秀人才做出突出贡献。(有关邵逸夫的教育资源,请在我校群文件中下载)

(3)安排部署清明节期间学生活动,通过“小手拉大手”,引导广大群众摒弃焚烧纸钱、燃放鞭炮、冥物等祭奠方式,积极倡导鲜花祭奠、植树祭奠、社区公祭等祭祀活动,移风易俗、文明祭祀,将文明祭祀新风传递给每一位家长、亲人和朋友,推动全社会形成文明祭祀新风尚。

(4)各班根据学生3月份的具体表现评选出10名“学雷锋小标兵”,将名单以电子版形式发送至邮箱:545385925@qq.com。

2、开展“网上祭先烈”活动。

组织全体师生登陆中国文明网等媒体,参加“网上祭英烈”活动,引导未成年人慎终追远、缅怀先辈,铭记革命先烈光荣事迹。

3、体验节日民俗活动。

组织广大师生在清明节期间可通过观看民俗文化表演、民俗艺术展示和体验节日习俗等活动,感受传统文化魅力,领悟清明节文化内涵。

三、活动要求:1、高度重视,精心组织。清明节是我国的重要传统节日,是进行革命传统教育的良好时机。各班要把缅怀祭奠革命先烈活动和学校德育工作结合起来,作为学校精神文明建设的一件大事提上重要日程,周密部署,精心组织,同时要求学生做到文明祭祀、安全祭扫。

2、创新载体,务求实效。要结合学生年龄特点和成长需要,突出“节日知识性、参与实效性、表现新颖性”的特点,设计恰当得体的文化活动,创设丰富多彩的活动载体,引导学生积极参与、乐于参与。积极引导广大家长共同参与、支持活动,努力营造良好的社会文化氛围,掀起热爱传统节日,热爱传统文化的社会氛围。

凌云小学2016年3月28日

范文6:我们的节日小报

洛阳市第四十四中学

开展“我们的节日迎中秋,制小报”活动实施方案

一、活动目的

为深入挖掘传统节日的深厚文化内涵,并利用传统节日弘扬中华民族优秀美德,引导我校学生树立民族自豪感,激发他们的爱国热情,突出挖掘节日文化内涵,我校于2011年9月期间开展“我们的节日迎中秋,制小报”制作活动。二、活动内容

1.各年级各班制作节日电子小报。各班班主任指导学生了解中秋节传统习俗,让学生体验中秋节民风民俗,了解中秋节动人传说,诵读、撰写中秋诗词美文,了解各地中秋饮食文化,以感受中秋文化的魅力,培养学生感受美、欣赏美的能力。

2.结合校园文化氛围,在校内开展“我们的节日迎中秋,制小报”为主题的“节日小报”评选活动。三、活动形式

1.要发动各年级学生收集活动的相关资料,可参照节日资料、参与活动情况、自我感受表达等板块并注意结合学校特色和学生个性来组织小报内容。

2.在活动中注重创新形式,可灵活采取个人、小组、班级等方式发动学生通过校刊校报、网页、电子文档(Word格式,A3版面,图文混排)等创造性采编各具特色的小报,也可结合分年级特点特色,自行拟定内容和标准。四、活动要求

1.以趣味性浓、参与面广、简便易行、寓教于乐等特点,将传统文化教育物化为学生们需要和乐于接受的形式,让学生们在创作中体验,在体验中感悟,在感悟中成长,成为未成年人思想道德建设的好载体和新平台。

2.注重结合主题,鼓励学生多观察、多思考、多参与、多交流。各班要把开展“节日小报”主题活动与深入推进未成年人思想道德建设的各项教育紧密结合,发挥学校、社区和社会的功能,调动学生能积极参与到活动中,使传统节日成为一个传统文化与现代文明现结合的内涵丰富的教育形式。

洛阳市第四十四中学2012年9月15日

洛阳市第四十四中学

开展“我们的节日迎中秋,制小报”活动评比结果

为深入挖掘传统节日的深厚文化内涵,并利用传统节日弘扬中华民族优秀美德,引导我校学生树立民族自豪感,激发他们的爱国热情,突出挖掘节日文化内涵,我校于2011年9月期间开展“我们的节日迎中秋,制小报”制作活动。各班积极参加,现将比赛结果通报如下:

获奖名单

一等奖:七1顾骏宇八5张羽九4吴亮青二等奖:七2顾星愉六5方诗怡七1苏舒七2张婷八1林昊泽八4杨宇蒙八4宋海燕九1顾诗依九3周晓鸥九4丁静九4刘佳敏三等奖:

七1周家雯薛语七3顾佳怡七4徐静怡七5许美玲七5贾灏

七3王四林七2向娟八2孙家瑜八3陈欣雨九2徐紫嫣九3唐怡文九2李域、顾庄妮

洛阳市第四十四中学2013年9月30日

洛阳市第四十四中学

开展“粽叶飘香迎端午,制小报”活动实施方案

一、活动目的

二、活动内容

1.各年级各班制作节日电子小报。各班班主任指导学生了解端午节传统习俗,帮助学生认识端午、喜爱端午、过好端午,在感受传统文化氛围的同时,接受爱国主义教育、民族团结教育和传统美德教育。2.结合校园文化氛围,在校内开展“粽子飘香”为主题的“节日小报”评选活动。三、活动形式

1.要发动各年级学生收集活动的相关资料,可参照节日资料、参与活动情况、自我感受表达等板块并注意结合学校特色和学生个性来组织小报内容。

2.在活动中注重创新形式,可灵活采取个人、小组、班级等方式发动学生通过校刊校报、网页、电子文档(Word格式,A3版面,图文混排)等创造性采编各具特色的小报,也可结合分年级特点特色,自行拟定内容和标准。四、活动要求

1.以趣味性浓、参与面广、简便易行、寓教于乐等特点,将传统文化教育物化为学生们需要和乐于接受的形式,让学生们在创作中体验,在体验中感悟,在感悟中成长,成为未成年人思想道德建设的好载体和新平台。

2.注重结合主题,鼓励学生多观察、多思考、多参与、多交流。各班要把开展“节日小报”主题活动与深入推进未成年人思想道德建设的各项教育紧密结合,发挥学校、社区和社会的功能,调动学生能积极参与到活动中,使传统节日成为一个传统文化与现代文明现结合的内涵丰富的教育形式。

洛阳市第四十四中学二一三年六月五日

洛阳市第四十四中学

开展“粽叶飘香迎端午,制小报”活动评比结果通报为深入挖掘传统节日的深厚文化内涵,并利用传统节日弘扬中华民族优秀美德,引导我校学生树立民族自豪感,激发他们的爱国热情,突出挖掘节日文化内涵,我校于2013年6月期间开展“粽叶飘香迎端午,制小报”制作活动。现将比赛结果通报如下:一等奖:

初一(4)班:胡丹莹初一(2)班:黄艳初一(3)班:龚咪咪二等奖:

初一(3)班:柴起云初一(2)班:祝楚涵初一(1)班:莫凌锋初一(3)班:张硕楠初一(1)班:曹童初一(2)班:毛张涵

三等奖:初一(7)班:朱可敏初一(4)班:郭言初一(2)班:王明颖初一(5)班:蔡荞鸿初一(1)班:姚妮初一(4)班:钟逸纯初一(4)班:蒋晓恬

洛阳市第四十四中学2013年6月25日

洛阳市第44中学

开展“缅怀先贤祭清明,制小报”活动实施方案

一、活动目的

为深入挖掘传统节日的深厚文化内涵,并利用传统节日弘扬中华民族优秀美德,引导我校学生树立民族自豪感,激发他们的爱国热情,突出挖掘节日文化内涵,我校于2012年3月下旬举办“缅怀先贤祭清明,制小报”制作活动。

二、活动内容

1.各年级各班制作节日电子小报。各班班主任指导学生了解清明节的传统习俗,让学生体验清明节民风民俗,同时也利用清明时节缅怀创校先贤的治学精神和复旦英烈们的不屈斗志,培养学生爱校爱国情怀,也培养学生的公民意识以及对国家和民族所负有的历史责任感和使命感。

2.结合校园文化氛围,在校内开展“缅怀先贤祭清明,制小报”为主题的“节日小报”评选活动。三、活动形式

1.要发动各年级学生收集活动的相关资料,可参照节日资料、参与活动情况、自我感受表达等板块并注意结合学校特色和学生个性来组织小报内容。

2.在活动中注重创新形式,可灵活采取个人、小组、班级等方式发动学生通过校刊校报、网页、电子文档(Word格式,A3版面,图文混排)等创造性采编各具特色的小报,也可结合分年级特点特色,自行拟定内容和标准。四、活动要求

1.以趣味性浓、参与面广、简便易行、寓教于乐等特点,将传统文化教育物化为学生们需要和乐于接受的形式,让学生们在创作中体验,在体验中感悟,在感悟中成长,成为未成年人思想道德建设的好载体和新平台。

2.注重结合主题,鼓励学生多观察、多思考、多参与、多交流。各班要把开展“节日小报”主题活动与深入推进未成年人思想道德建设的各项教育紧密结合,发挥学校、社区和社会的功能,调动学生能积极参与到活动中,使传统节日成为一个传统文化与现代文明现结合的内涵丰富的教育形式。

洛阳市第44中学2013年3月25日

洛阳44中学清明节小报制作获奖名单

为深入挖掘传统节日的深厚文化内涵,并利用传统节日弘扬中华民族优秀美德,引导我校学生树立民族自豪感,激发他们的爱国热情,突出挖掘节日文化内涵,我校于2012年3月下旬举办“缅怀先贤祭清明,制小报”制作活动。一等奖

三(2)高心悦吴汶庭周锦壕

三(1)蒋文豪梁涵芸蒋吟秋三(3)黄二等奖

三(3)周晨阳潘乐怡梅艺之

三(2)薛舒月顾涵昱陆静文周佳逸

三(1)蒋鸿熙

三(4)洪锦璇

三等奖

三1)王彦舒庄金炎王煜赵景怡张城玮

三(4)唐家洋徐鸿泽杨丽娜杨鑫雅

三(3)沈研张丹宁朱靖羽

三(2)吴金涛潘秋伊

洛阳44中学2013年4月10日

洛阳44中学

开展“我们的节日迎春节,制小报”活动实施方案

一、活动目的

为深入挖掘传统节日的深厚文化内涵,并利用传统节日弘扬中华民族优秀美德,引导我校学生树立民族自豪感,激发他们的爱国热情,突出挖掘节日文化内涵,我校于2012年1月~2月期间开展“我们的节日迎春节,制小报”制作活动。二、活动内容

1.在寒假期间,各年级各班级组织开展制作电子小报、编写黑板报、设计主题宣传栏等活动。

2.充分利用寒假,引导学生学习节日文化,收集节日资料,参加民俗活动,深入了解春节、元宵节等传统节日的文化内容,展示节日收获和感悟。

3.德育处联合团委学生会在年级、校内组织开展“节日小报”的评选活动,优秀作品张贴在学校宣传栏中四、活动形式

1.要发动各年级学生收集活动的相关资料,可参照节日资料、参与活动情况、自我感受表达等板块并注意结合学校特色和学生个性来组织小报内容。

2.在活动中注重创新形式,可灵活采取个人、小组、班级等方式发动学生通过校刊校报、网页、电子文档(Word格式,A3版面,图文混排)等创造性采编各具特色的小报,也可结合分年级特点特色,自行拟定内容和标准。

五、活动要求

1.以趣味性浓、参与面广、简便易行、寓教于乐等特点,将传统文化教育物化为学生们需要和乐于接受的形式,让学生们在创作中体验,在体验中感悟,在感悟中成长,成为未成年人思想道德建设的好载体和新平台。

2.注重结合主题,鼓励学生多观察、多思考、多参与、多交流。各班要把开展“节日小报”主题活动与深入推进未成年人思想道德建设的各项教育紧密结合,发挥学校、社区和社会的功能,调动学生能积极参与到活动中,使传统节日成为一个传统文化与现代文明现结合的内涵丰富的教育形式。

洛阳市第四十四中学

2012年1月5日

洛阳44中学“春节小报”评比结果

为深入挖掘传统节日的深厚文化内涵,并利用传统节日弘扬中华民族优秀美德,引导我校学生树立民族自豪感,激发他们的爱国热情,突出挖掘节日文化内涵,我校于2012年1月~2月期间开展“我们的节日迎春节,制小报”制作活动。现将结果通报如下:一等奖:周舒娴、曾博宇、黄益轩、苏恒、叶乐潼、张宁烨、董文韬、陈奕辰、高穹、方一妁、程雅、温佳怡、陈颖、任心涛二等奖:邓熙、陈毅、雷绍鑫、郑沁、陈霞、郑源炅、黄绍盈、赵崇嘉、曹佳航、许方健、卢贤衍、林乐莹、丁镇辉、杨书涵、林益涵、林甲榜、谢作熠

三等奖:陈冰雨、周榆、方畅、吴嘉、蔡俊杰、叶涵、蔡业晗、陈琳雅、吴倩、洪乐盈、肖天睿、曹明埔

洛阳市第四十四中学2012年3月20日

范文7:我们的节日主题班会2

“我们的节日中秋”主题教育活动中秋节是中国的传统节日,为了借此机会对学生进行民族传统文化及感恩教育,我校开展了“我们的节日中秋”系列主题教育活动,让学生了解传统节日中所蕴含的文化内涵,了解中国传统节日,帮助青少年增强科学节日文化理念,弘扬创新节日文化。我们开展了以下活动:

一、国旗下讲话

9月5日的升旗仪式,学校张洪锦长作了题为《不忘传统节日,弘扬民族精神》的主题发言,号召全校师生积极了解中国传统节日,深刻理解传统文化内涵,努力弘扬民族精神。二、主题班会

9月6日星期一班会课,学校德育处要求各班召开一次以“中秋节”为主题的主题班会课,各班同学通过查阅资料,向大家介绍了中秋节的来历,还用古诗词诵读、唱歌和吃月饼、苹果等多种形式,了解中秋节,增强了我是中国人,说中国话,过中国节的爱国情感。三、主题征文

学校德育处组织了一次“我们的节日中秋节”主题征文活动,全校同学通过文字来传达对亲人的爱,对长辈的感恩,本次征文活动共收到各班学生上交的作文40余篇,其中不乏优秀习作。三、主题黑板报

黑板报是学校教育重要的宣传阵地,学校德育处充分利用这一宣传阵地,宣传中秋节相关知识,让学生深刻理解传统文化内涵,努力弘扬以爱国主义为核心的民族精神。

学校通过一系列活动的开展,使同学们不仅了解到了更多有关中秋节的知识和故事传说,让学生对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱;而且也使同学们懂得感恩回报,对全体学生进行了很好的“感恩”教育,从而激发同学们去努力学习,报答父母恩情。

桥溪小学

2011年9月10日

范文8:我们的节日 电子小报

(班级)春节是什么?春节传统名称为新年、大年、春节拜年的习俗及讲究

拜年是中国民间的传统习俗,是人们辞旧迎新、相互表达美好祝愿的一种方式。我们通常只知道的是正月初一时,家长带领小辈出门谒见亲戚、朋友、尊长,朋友们也互致新年快乐,以吉祥之语互贺祝新春。卑幼者并须叩头致礼,谓之“拜年”。主人家则以点心、糖食、红包热情款待。其实,春节拜年学问很多,春节文化元素是中国优秀传统文化的集中展示。

(姓名)

闺中针线岁前多从此剪刀闲一月画彩描金作闹蛾巧裁幡胜试新罗(清)查慎行《

新岁,但口头上又称度岁、庆新岁、过年。古时春节曾专指节气中的立春,也被视为是一年的开始,后来改为农历正月初一开始为新年。一般至少要到正月十五(上元节)新年才结束,春节俗称“年节”,是中华民族最隆重的传统佳节。自汉武帝太初元年始,以夏年(农历)正月初一首”(即“年”),年节的日期由此固定下来,延续至今。年节古称“元旦”。1911年辛亥革命以后,开始采用公历(阳历)计年,遂称公历1月1日为“元旦”,称农历正月初一为“春节”。

凤城新年辞》春节食俗

在古代的农业社会里,大约自腊月初八以后,家庭主妇们就要忙着张罗过年的食品了。因为腌制腊味所需的时间较长,所以必须尽早准备,我国许多省份都有腌腊味的习俗,其中又以广东省的腊味最为著名。

蒸年糕,年糕因为谐音“年高”,再加上有着变化多端的口味,几乎成了家家必备的应景食品。年糕的式样有方块状的黄、白年糕,象征着黄金、白银,寄寓新年发财的意思。