小学一年级作文范文

范文1:小学一年级期末复习小作文范文

小兔

我家有一只小兔。它最爱吃胡萝卜和青菜。它有一双明亮的眼睛,还有一对又细又长的小耳朵,它的皮毛是白色的,所以我给它取名叫小白。小白很乖巧,我每次放学后见到它都很开心,但是它胆子很小,我一把手伸到它的面前,它就把头缩起来。我爱小白兔。

小狗我最喜欢的小动物就是小狗。我家就有一只可爱又淘气的小狗,叫乐乐。它个子很小,有一双乌黑的大眼睛和一对三角形的小耳朵。全身长着金黄色皮毛,油亮油亮的,看上去就像高贵的公主。

小乐乐最爱跟我玩。每次见到我,它就摇着尾巴对我汪汪的叫,好像在说:“跟我玩会吧。”我挠挠它的头表示同意。我们最爱做的游戏就是丢石子。我丢它捡,配合得可好了。

乐乐就像我的小伙伴,我们每次都玩得高兴极了。

小乌龟

我家有一只小乌龟,它的样子十分有趣。头、眼睛、嘴巴和鼻子都小小的,四肢上的爪子非常锐利,背上驮着一张又重又硬的壳,怪不得爬得那么慢,加上一条又短又小的尾巴,凑成了一只可爱的小乌龟。我爱小乌龟。

可爱的小鸡

我家养了许多鸡,有小小鸡,大小鸡,有会下蛋的母鸡,还有会打鸣的公鸡。小鸡非常可爱,妈妈就像对待小朋友一样细心的喂养它们,妈妈把鸡饲料倒在鸡槽,小鸡们一拥而上,还“叽叽叽”的叫着,像是在说:“吃饭了,吃饭了”有的小鸡恐怕吃不着,也不注意卫生了,吃着吃着自己都进了鸡槽里去了。它们边吃还边抬头像是在说:“太好吃了,谢谢你们。”小鸡真可爱!

夏夜夏天的夜晚,天上的星星就像许多闪亮的宝石。爷爷、奶奶和小丁丁在房前的葫芦藤下乘凉。爷爷摇着蒲扇给小丁丁指认牵牛星、织女星和北斗星,还给小丁丁讲着它们的传说。半空中有一闪闪的光亮。小丁丁说:“那也是星星吗?”爷爷说:“那是萤火虫”夏天的夜晚真美丽呀!

1春天来了

春天来了,天气暖和了,积雪融化了,淘气的春风娃娃,使劲的向白云吹,吹得春雨沙沙的下。小河“叮咚叮咚〃唱起了歌。柳树冒出了嫩芽,随着春风来回摇摆,好像在跟我们打招呼。小草钻出了地面,给大地铺上了绿茸茸的地毯。雪白的梨花、粉红的桃花、杏花,都开放了。迎春花也不甘落后张开了小喇叭,像对人们说:“春天来了,春天来了”。小蜜蜂在花丛中辛勤的劳动着。小燕子从南方飞回来了,布谷鸟也飞回来了。小朋友们脱下了厚厚的棉衣,换上了美丽的春装,在草地上玩耍。

我喜欢美丽的春天!

美丽的池塘

小兰和小明在池塘边的草地上听小刚讲故事。莲蓬歪着头笑眯眯的看着她们。粉红色的荷花好漂亮啊!荷叶上的露珠像水晶一样闪亮。一只青蛙穿着白衬衫,披着绿衣裳,蹲在荷叶上唱歌给小鱼听,小鱼听着嘹亮的歌声,在水中欢快的游来游去。

植树周末,小明和小红去公园植树,小明先挖了一个坑,再把小树苗栽进去,小红提来一桶水给小树苗浇下去,小明又给小树苗填了几锹土,一棵绿油油的小树苗就载好了,就像一个战士站在那里,小明和小红的脸上露出了满意的笑容。

水龙头笑了

放学了,小明背着书包正要回家。当他经过洗手间时,听见了水龙头的哭声,他走近一看,水龙头正在哇哇大哭,小走过去问:“水龙头,你为什么要哭呀?”水龙头说:“有一位小朋友洗完了手,忘记关我了。呜呜呜”小明伸手忙关了水龙头。水龙头开心的笑了。

升国旗

今天是星期一,风和日丽,阳光明媚。同学们穿着漂亮的校服,戴着鲜艳的红领由来到操场上升旗。升旗手捧着五星红旗,昂首挺胸地走上旗台,“升旗,敬礼”听到口令,全校同学都唰的一下把手举起来,看着升起的国旗,我想:我一定要好好学习,天天向上,长大为国家做贡献。

2夏天

夏天,骄阳似火,天上火辣辣的太阳烧着大地。

在夏天,我最喜欢游泳,因为游泳池的水很凉,待在那里,舒服极了。我还有一些避暑的好方法,比如说吃冰淇淋,吃西瓜等等。夏天,我们还可以捕捉可爱的昆虫,蜻蜓在水面上点水,知了叫个不停,使夏天变得更加热闹。夏天的景色很美,太阳光照到水面上,水闪闪发光,像珍珠洒到水面上。

我喜欢夏天。

夏天的声音

夏天的一个中午,我来到池塘边的一棵大树下玩,听到了夏天的声音,知了弟弟知了知了的声音是夏天走来的脚步声,小歌星青呱呱呱的声音是夏天快乐的歌声,水珠妹妹滴嗒滴嗒的声音是夏天洗澡的声音.

我喜欢夏天,喜欢夏天美妙的声音.

有趣的猴子

今天天气真好,蓝蓝的天空中飘着几朵白云。老师带领同学们去动物园春游。动物园里的小猴子真有趣啊!它们有的在吃水果,有的在打闹,有的在荡秋千,还有的趴在妈妈怀里让妈妈捉虱子有一只小猴子一只手抓着水果另一只手爬着假山,真可爱。要说最淘气的小猴子还得数那只,它把香蕉皮放在头上看起来像个杂技演员。同学们看着可爱的小猴子一边议论,一边笑,今天我们玩儿的非常开心。

夸奖星期天,爸爸、妈妈有事都出去了,家里就身下我和奶奶了,奶奶生病了,躺在床上休息,我正在做作业,突然听到奶奶咳嗽不止,我连忙倒了一杯热气腾腾的热水,递到奶奶面前说;“奶奶你喝水。”奶奶接过水,摸着我的头说:“好孩子真懂事,谢谢你。”听到奶奶的夸奖,我心里比吃了蜜还要甜。

不要摘花

星期天妈妈带我去公园玩,在那里我看到了各种各样的花,都很漂亮,尤其是那朵黄色的菊花,太美了。我不由自主的跑了过去,伸手就想摘,妈妈看到连忙摇摇手,对我说:“孩子,不可以摘花,花是给大家看的,更何况它和我们一样是有生命的,你瞧它开的多艳丽啊。你忍心看到他在你手中失去生命吗?”听到妈妈说的话,我惭愧的低下了头,心想:“我再也不摘花了,做一个爱护花草树木的好孩子。”

下课了

下课了,同学像小鸟一样飞快的跑出了教室。他们有的跳绳,有的踢毽子,有的打乒乓球,还有的在做游戏。就在他们玩得开心的时候,上课的铃声打响了,同学们依依不舍的回到了教室。

3助人为乐

一天放学,我走在回家的路上,走着走着,我看见前面一个阿姨的钱掉了。我急忙跑过去拣起了钱,还给了阿姨,阿姨笑着说:“你真是一个助人为乐的好孩子。”我说:“不用谢这是我应该做的。”

让座在公交车上,挤满了人。到站了,上来一位老奶奶,小莉看见了,连忙给老奶奶让座,老奶奶看见了,摸着小莉的头说:“谢谢你,你真是个懂礼貌的好孩子。”小莉说:“不用谢,这是我应该做的。”

圆圆的荷叶

荷叶圆圆的,绿绿的。小青蛙说:“荷叶是我的蹦蹦床。”小青蛙在荷叶上开心地蹦来跳去。小鸟说:“荷叶是我的歌台。”小鸟立在荷叶上面,唱着美妙的歌曲。

一杯“孝心水”

一天,阳光明媚。妈妈下班回到家里,没有休息一下,就坐在阳台上洗衣服。我看见妈妈很累,连忙倒了一杯开水送到妈妈面前:“妈妈,你辛苦了,喝杯水吧!”妈妈接过水杯,微笑着对我说:“真是个乖孩子,这是一杯孝心水啊!”

大扫除

星期五中午,同学们在教室里大扫除,有的洗窗台,有的擦玻璃,有的扫地,有的拖地,还有的摆放桌椅。大扫除结束了,大家看到窗子那么明亮,地面干干净净,桌椅摆放得整整齐齐,教室真像用水洗过一样,焕然一新,大家乐开了花。

不乱扔垃圾

星期一的早上,小青去上学。因为他没有吃早饭,他就上小卖店买了一个面包。买完面包后,他急忙打开面包皮,随手就把面包皮扔到了地上。他后面的小红看见了,就把面包皮捡了起来。看到小红捡起来的面包皮小青不好意思了,就说:“我来扔吧。”说完他就把面包皮扔进了垃圾桶里,他对小红说:“我再也不乱扔垃圾了。”

我们每个人都要爱护环境,不乱丢垃圾。

夏天夏天很炎热,也很美。

早上,花草树木在露水的滋润下,显得很有精神。小鸟在枝头上跳来跳去,叽叽喳喳的叫个不停,太阳给大地披上了一件金黄的衣裳。

中午,红红的太阳像火球一样,高高的挂在天空,把大地烤的滚烫滚烫的。

4知了在树上拼命地叫着“知了!知了!”好像在说:“热死我了!热死我了!”大黄狗在树阴底下,张着嘴,不停的吐着舌头,喘着粗气。人们都躲在有空调的地方,不愿意出来。

傍晚,天边的云变的红彤彤的,就像天空着了火,青蛙偷偷地跳出水面,扯高嗓门“呱呱呱”地大叫起来,好像在对太阳公公说:“再见了!再见了!”晚上,吃过晚饭后,三三两两的人来到河堤上,一边乘凉,一边聊天,一边观赏美丽的夜景。

荷花吃过晚饭,我和妈妈来到公园的湖边散步。湖里的荷叶一片挨着一片,顽皮的小青蛙在荷叶上跳来跳去,像是在玩捉迷藏,一朵朵粉红的荷花像一个个小姑娘立在湖面上,一阵清风吹过,荷花随之跳起舞来,非常好看。

美丽的夏天

夏天到了,池塘里的荷花开了,莲藕露出了嫩绿的脸蛋,荷叶上有三只青蛙在欢乐的歌唱。大树上有两只知了被它们的歌声吸引过来,也参加了合唱。蜻蜓们上下纷飞一边为它们伴舞,一边捉蚊子。

夏天真热闹啊。

我家的小狗

我家养了只小狗,它穿着灰褐色的外衣,两只小耳朵竖得直直的,一双小眼睛滴溜溜转,短短的尾巴一看到熟人就摇来摇去。它每次都吃很多东西,胖乎乎的,很可爱。它叫豆豆,它上次还咬了我袜子呢,它很调皮,一蹦一跳的,我给它取了个外号“调皮豆”。它喜欢和笨笨、嘟嘟、小黄玩,它最小,可是它最调皮,好像其他的狗都知道它小,都让着它。

香蕉我最喜欢的水果是香蕉。它们穿着黄色的外衣,白色的果肉,那白白的果肉可甜了!秋天香蕉成熟,那个时候的香蕉最好吃。把香蕉剥了皮,放进榨汁机里,就可以榨出香甜的香蕉汁;妈妈说把香蕉剥了皮,切成一片一片的,贴在脸上还可以起到美容的效果呢!另外,再提醒大家:吃完了香蕉一定不要把香蕉皮随意丢在地上哦!

我最喜欢的水果

我最喜欢吃的水果是西瓜。西瓜像一个大皮球。它的皮上有一道道的条纹,有的条纹是浅绿色的,有的是深绿色的。西瓜的瓤是红色的,咬一口凉凉甜甜的,非常好吃。

5我最喜欢的桃子

我最喜欢吃的水果是桃子。桃子是圆型的,很象网球。它的颜色是黄色的,头上有一点红。它的果肉是白色的,吃起来香香甜甜的。

桃子家族还有很多兄弟姐妹,那红的大大的是寿桃,那全身不长毛的是油桃......小朋友,在夏天里可不要吃太多的桃子哦,吃得太多,会让你拉肚子的。

美丽的荷花

我最喜欢的花是荷花。荷花非常美丽,一池碧绿的荷叶,托起一个个嫩白的荷花,好像一个个小姑娘亭亭玉立,它最美丽的时候就是夏天下过雨以后。荷花的花瓣里有许多露珠,在微风的吹动下不停地滚动,青蛙跳到荷叶上,露珠就更加起劲地跳起舞来.荷叶把露珠一个一个地送进池塘妈妈的怀抱里.荷叶托着一朵朵含苞欲放的荷花,在雨水的滋润下,荷花里嫩黄色的小莲蓬像一个个花洒,好像在帮荷叶洗澡呢.荷花真美啊,我喜欢荷花。

看图写话:要下雨了

一天,小兔子拎着篮子去森林里采蘑菇。它走着走着,来到一条小河边,看见小鱼跳出水面玩,就问:“小鱼,小鱼,今天怎么有空出来呀?”小鱼说:“要下雨了,水里闷得慌,我到水面透透气。”小白兔连忙挎着篮子往家跑。它看见路边有一群大蚂蚁,就把要下雨的消息告诉了蚂蚁,蚂蚁说:“是要下雨了,我们正忙着搬家呢。”

小兔子一边跑一边喊:“妈妈,妈妈,要下雨了。”“轰隆隆”,大雨真的下起来了!小兔子迈开大步冲进了家门。

雨伞该给谁一天,青蛙、乌龟、鸭子和大公鸡准备到好朋友小山羊的家里去作客。忽然,天上一片乌云飘了过来,马上就下起了倾盆大雨。小动物们只能冒雨走着。

小动物们经过小花猫的家时,小花猫正好看见它们冒雨走过,连忙进屋拿了一把雨伞。可是,这把雨伞该给谁呢?小花猫心里想:青蛙、乌龟、鸭子一定不怕雨,因为它们生活在水里。所以这把雨伞应该给大公鸡。于是,小花猫赶紧把雨伞给了大公鸡,大公鸡很感动。

就这样,小动物们顺利地到达了小山羊的家。

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范文2:小学一年级作文范文400字_优秀一年级作文400字

家长或老师要注意引导小学生复习功课,小朋友一般都没有复习、预习功课的意识,这需要我们的家长在一旁指导,下面是小编整理的一年级作文400字范文,可供大家参考,快来看看吧!

一年级作文400字范文:给幼儿园老师的一封信

亲爱的施老师顾老师:

您好!祝您节日快乐!身体健康!

老师您太辛苦了,我清楚地记得,第一天来到班里时,有的哭,有的吵,有的闹,有的静静瞧,我不由地皱起了眉头。而现在的他们个儿长高了,知识丰富了,每天都要教我们学习知识。我非常感谢您对我的关心!我以后会更加努力学习!取得更好的成绩!!!

亲爱的施老师、顾老师,自从我9月3日开学进入小学后,我慢慢喜欢上我们的一(3)班。开始我害怕老师不喜欢我,同学不跟我玩,可是现在,同学们都跟我成了好朋友,原来胆小的我现在也变得大胆了,敢上讲台领读,敢大声回答问题,还很积极举手回答老师的问题。亲爱的施老师顾老师.你是我人生的第一位老师,所以我要真心的对老师说声谢谢!

好了,老师88!

钱絮雯.爷爷代写

10月3日

一年级作文400字范文

法律在我心中-一年级作文400字范文

没有规矩,不成方圆。这句简简单单的谚语告诉了大家规矩的重要性。自古以来,规矩就无时无刻不在人们身边。随着时间的推移,规矩也在不断变化。到了今天,规矩仍以成千上万种形式出现,但是最大的规矩应该算是法律。

自战国时期商鞅变法推广法家韩非子的思想时,法律渐渐了出现在人们的生活中。它让秦国兴盛起来,一统天下。经过改朝换代,法律也是在发生着脱胎换骨的变化。现在,作为一个社会主义发展中国家,我国的法律也在不断完善。

法律,简单地说,就是立法机关制订的用以规范人民行为的一种载体。像红灯停,绿灯行,这是交通法;九年义务教育属于义务教育法;惩罚恶人靠刑法等等都是法律的例子。

法律约束着每一个人,法律让社会更加安定、更加和谐,让生活更加美好。但还是有不少人以各种理由,触犯法律,甚至还企图通过法律的漏洞占便宜。对于这样的人,法律会给予相应的惩罚。

最小的小到日常生活中的点点滴滴,一言一行。最常见的要属于闯红灯了。随时随地都能见到闯红灯的人。红灯停,绿灯行。是三岁小孩都清楚的规矩,然而能有几个人遵守呢?法律是严格的,记得前不久北京罚了两万闯红灯的行人,每人10元。曾记得去惠州时每一处斑马线都有行人闯红灯罚十元的标志。想起平时自己为了节省一点时间,闯了不知多少次红灯,真是倍感羞愧啊!

如今人们生活提高了,但依然存在小偷小摸的、敲诈勒索等非法行为。无论他们的手段多么高明,都无法逃避法律的制裁。

每个时代都有违反法律规定的人,他们的下场只有受到应有的惩罚。不管有多大的权利,不管有多大的胆量,终究要被绳之以法。俗话说:天网恢恢,疏而不漏。

我们要遵纪守法,做个正直的人。让我们共同努力,争取排除非法行为出现的可能,共同创建一个更加和谐、稳定的大家庭。愿我们的生活更加美好。

一年级母亲节作文400字范文

我的妈妈工作很忙,但妈妈非常关心我。妈妈利用空余时间带我去朋友做客让我懂得很多礼仪。我从小的压岁钱妈妈教育我把压岁钱存取银行让我学会怎样理财。从小妈妈就培养我的独立能力,自己的事情自己做,所以现在我的独立能力很强。妈妈这样培养是为了我将来打好基础,我要非常感谢我的妈妈。

今天是五月的二个星期,也就是母亲节。天气很好,但没有一丝炎热的阳光,凉爽的风吹在脸上,感觉有一点寒冷。

早上,既然妈妈不知道今天是母亲节,那就瞒着她,我就给妈妈一个惊喜吧!我左思右想,我经过一个早上的努力终于决定了,就送一束美丽的花和一份精美的贺卡,决定后,我便动工了,首先,我把卖好的花包上了精美的包装纸,然后,我又在书上摘抄了一些关于母亲节的祝福语,抄贺卡上,再把贺卡和鲜花放在了桌边,晚上妈妈突然发现桌子上有一束美丽的花和一份精美的贺卡,妈妈一看就知道是我送的,妈妈很高兴,我对妈妈说:妈妈母亲节快乐。妈妈开心地笑了。

我也祝愿天下的妈妈:母亲节快乐!

范文3:小学一年级数学教学论文范文两篇

篇一我国当代教育家叶圣陶曾明确指出:“什么是教育?1句话,就是要养成良好的学习习惯。”小学阶段是学生形成良好学习习惯的最佳时期。有了良好的学习习惯,才能提高学习效率,收到事半功倍的效果;有了良好的学习习惯,才能获得成功。

听讲是课堂上接受信息的第1道大门。学生听讲能力强弱与否,是决定接受信息多寡的首要因素。课上我要求学生全神贯注地听讲,主要采取正面引导的方法,看到某某学生听讲特别认真,我就适时的表扬。如,“武瑞思听讲多认真呀,有的小朋友真应该向他学习。”而看到个别不认真听讲的学生,教师可用目光加以暗示。

1年级学生由于其特殊的年龄特征,其思维更具形象性。在具体教学中,我注意教学形式的多样化与直观性,尽量利用教学挂图、教具等以吸引学生的注意力,采取多种游戏的方式进行练习,这样学生在课上就不容易“走神”,而把精力全部投入到学习中去。

数学是“思维的体操”,如果不积极动脑思考就不可能学好数学。在具体的教学过程中,我不是单纯地“教”知识,而是通过引导帮助学生去做、去想知识。如在学习“10的分与合”时,在复习铺垫的基础上,提问:“10可以分成几和几呢?”引导学生1边分计算棒1边思考,从而自己得出结论。

另外,学生原有知识水平参差不齐的情况也应引起我们的注意。如在进行10几减9的减法学习时,我才刚开讲,有的学生就叫起来:11-9=2、12-9=3、13-9=4千万不要以为学生都会了,知道答案的学生都是上过幼儿园的学生,而那些没上过幼儿园的学生则1无所知。另外,即使那些能说出答案的学生,理解水平也是不1样的,有的算法清晰,有的则仅是形式上会背出答案而已,而对于具体的思考过程、计算方法等并不是很清楚。于是我问那些能说出答案的学生:“你们是怎么算出来11-9=2、12-9=3、13-9=4你能当小老师说给其他同学听听吗?”这就促使那些能说出答案的学生不得不重新沉下心来考虑如何解释,从而重新思考关于10几减9的相关知识。而对那些还不会计算10几减9的学生我则引导:“同学们,其他小朋友都知道了这么多减法算式,我们可不能输给他们,赶紧想办法试试看。”这样,不同层次学生的思维就几乎能全部调动起来了。

发言需要学生将自己的思考过程用言语的形式表达出来,要把内部的知识转化为外部的语言,必须表达清楚,使别人能听懂,因此自己内部的思维必须清晰才行,所以发言可以锻炼学生的思维和表达能力。我在课上尽量创造更多让学生发言的机会,注意学生表达的准确性与严谨性。但1节课让学生们发言的机会毕竟有限。有的学生按捺不住,提意见:“老师,怎么不喊我呢?”我向孩子们解释:“1节课老师不可能让全班所有的小朋友都起来回答问题,但敢于举手的小朋友都是爱学习的勇敢的孩子,老师都看见了,这节课老师喊不到你,以后的课老师会尽量喊你。上课的时候如果你来不及跟老师说你的想法,下课还可以告诉老师呀。”于是,1些课上没有来得及回答问题的学生会在下课以后跑到我跟前说自己的想法,适时的表扬仍让他们心满意足。

学生在回答问题时如果正确且清晰,那是再好不过了。如果学生回答错了,说明他们对知识还没有真正理解透彻,而他们的错误回答往往能代表1部分学生在学习中存在的问题与漏洞,如果我们能很好地加以引导,就有助于学生真正掌握知识。如有1次遇到这样1道题目:“小红的前面有5个人,后面有3个人,这1排1共有几个人?”学生有的说是8个,有的说是9个,于是我请答案是8的1个学生说说自己的想法,他答道:“小红前面5个人,后面3个人,5+3=8,所以应该是8个人。”我又请了答案是9的学生说自己的解题思路,大家最后都明白应该是9个人。想想1些高年级的学生不喜欢回答问题,恐怕就是因为怕回答出错挨批评。“你的回答错了,坐下,听别人怎么说的。”“不对,你也好好想想再举手呀。

动手操作是儿童认识事物的重要手段,儿童在动手操作中获得直接经验,在“做中想,想中学”。

为了让一年级学生易于理解和掌握抽象的数学知识,教材安排了“分一分”“摆一摆”“画一画”“圈一圈”“数一数”等大量的动手操作活动。学生在直观具体的操作活动中能够积累学习的“关键经验”,而这些经验是无法教会的,必须由学生自己体验。例如,在教学“分与合”时,教师让学生借助学具,将4个桃放在两个盘里:1盘放1个,另1盘放3个;1盘放2个,另1盘也放2个;1盘放3个,另1盘放1个。

小学数学大纲明确指出:“对作业要严格要求。”作业是课堂教学的升华,作业可以检查学生的学习效果,巩固课堂学到的知识,加深对课本知识理解。

审题是正确解题的前提。

教给学生写作业方法,从写数字清楚,书写整齐、美观到格式正确,都有规范要求。要求学生在限时内完成作业。有了时间限制,学生不敢随意浪费时间。

演算是小学生数学学习中最基本的技能。我们训练学生沉着、冷静的学习态度。计算必须慎重,切勿草率从事。不管题目难易都要认真对待。(4)检验改错。在数学知识的探索中,有错误是难免的。

总之,一年级学生由于特殊的年龄特征,光靠老师的工作是不够的,家长的力量不可忽视。所以,我借助每1次家长会向家长渗透学习习惯的重要性,让他们重视培养学生良好的学习习惯,并和家长交流1些辅导学生学习的方法,争取家庭辅导与学校教育达到和谐统1。篇二

本人这学期教小学一年级数学,从开学到现在颇有感受,以下是我对小学一年级数学教学的几点思考:

一年级新生进入学校学习,是儿童生活中的一个重大转折,他们正脱离幼儿学习的主要活动方式“游戏”,逐步转向以”学习”为主的主导活动,这种转变不是随着学生跨进小学大门而自然发生的,而是从以游戏为主逐渐过度到以学习为主,这一时期儿童的主要心理特征是:①无意注意占优势;②以具体形象思维为主;③观察随意性;④意志自觉性较差;⑤学习习惯未形成;⑥思维非逻辑性,操作能力很差。针对学生的这一年龄特点,我们在教学中应充分发挥教学的直观性原则,注重唤醒学生的生活和知识经验,激发学生的学习兴趣,构建学生的数学知识体系。

小学生的思维由具体形象思维为主向抽象逻辑思维为主发展,小学生的数学思维同时具有形象思维和抽象思维的形式,一年级儿童更多的是具体的形象思维,这时期的学生,不能依靠抽象的数学概念进行思考,往往还需要具体行动和直观形象的支撑。例如教学9加几的加法时,可以先让学生观察两个可以装满十瓶牛奶的盒子,一盒里装了9盒牛奶,另一盒里装了5盒牛奶,想一想,怎样装牛奶更容易看出牛奶的总瓶数?唤醒学生“凑十”的经验,在此基础上让学生摆小棒,左边摆9根,右边摆5根,想一想,我们怎样操作,能使我们一眼看出这些小棒的总数?由于有了放牛奶的经验,学生很快想到从右边的5根小棒中拿出一根和左边的9根凑成10根。然后和剩下的4根合起来就是14根。老师这时将学生的想法用算式写在黑板上,把操作活动和数学符号联系起来,从而使操作活动和抽象的算理紧密结合,一步步引导学生理解了算理,掌握了抽象的计算方法。再如在教学“长方体,正方体,圆柱和球的初步认识”时,可以提供给学生大量的感性材料,开展丰富的活动,让学生通过看一看,摸一摸,玩一玩等操作活动,来认识体会这些立体图形的主要特征。边操作边提出问题让学生思考:长方体摸上去有什么感觉?轻轻推一下,你发现了什么?为什么长方体能在桌面上滑动?(因为它有平平的面),摸一摸球,有什么感觉?轻轻推一下,你发现了什么?为什么球能在桌面上滚动?(因为它鼓鼓的,没有平平的面。)把圆柱拿出来玩一玩,你发现了什么?(有时会滑动,有时会滚动?)为什么会这样?(因为圆柱上既有平平的面,也有鼓鼓的面。)圆柱可以在桌面上滚,球也可以在桌面上滚,它们的滚动是一样的吗?(不一样,圆柱只能朝一个方向滚,而球可以到处滚。)为什么不一样?(因为圆柱上有平平的面,而球上没有平平的面。而且圆柱的粗细是一样的,也就是说圆柱的上下两个平平的面是一样大的。

荷兰著名数学家和数学教育家弗兰登塔尔曾经提出“普通常识的数学”的观点,他认为数学的根源在于普通常识,对小学生来说,小学数学知识并不是新知识,在一定程度上是一种旧知识,在他们的生活中已经有许多数学知识的体验,学校数学学习是他们生活中有关数学现象经验的总结与升华,每一个学生都从他们的现实数学世界出发,与教材内容发生交互作用,建构他们自己的数学知识。一年级一册教材中,“求一个数比另一个数多(少)几”是一个难点,主要表现在学生能根据已知条件判断出多(少)几,但不能正确列算式,表示比较的过程,也就是不能将比较过程和算式建立联系。他们有的是用数数的方法,想3再数2个数就是5,所以5比3多2,有的想3再加几等于5,所以列式3+2=5,还有的是记住公式大数减小数,然后套用公式得出结论。出现这些现象的原因,一方面是学生的逆向思维能力较差,另一方面是对算理的不理解,而这个算理是很抽象的,对于一年级学生来说,学习掌握它的确有很大难度。在教学中,我首先创设了一个现实的情境,我们教室里有一些男生,还有一些女生,怎样才知道是男生多还是女生多?你有什么好办法?同学们通过思考,得到一个方法,让男生和女生站队,一个对着一个,对齐之后看看是男生有多的,还是女生有多的,就知道谁多谁少了。这样的比较方法来自学生的生活实际,在比较多少时,他们通常就是这样操作。他们在以往的生活中积累了这样的比较经验,只是在课堂上提出问题让学生重温这个经验,学生通过重温进一步明白比多少时一个重要的方法,就是一一对应,在明确这样的方法之后,出示主题图让学生比较学生和老师的人数:学生有8人,老师有2人,学生比老师多几人?学生用圆形和三角形分别代表学生和老师,用一一对应的方法摆出来,这时再让学生指出哪几个学生是多出来的?这部分学生包括与老师对齐的那2个吗?如果果把这2个去掉,剩下的是哪一部分?(剩下的就是学生中比老师多的)怎样求这一部分?然后再让学生列出算式。这时学生体会到从较多的事物中去掉与较少事物一一对应的部分(也就是同样多的部分),就能得出较多事物比较少事物多的部分。我们知道,学生总是对发生在自己身边的熟悉的事物感兴趣,对自己生活中体验过的事情有热情,为了降低学习的难度,可以从学生经历过的熟悉的事件入手,创设合适的情境,充分唤醒知识经验。

初入学的儿童,往往还没有建立学习的雏型,因此小学一年级是培养儿童学习习惯的重要时期。要努力培养学生良好的听说读写小组合作等习惯。以保障数学学习的顺利有效的进行。首先,要教学生学会倾听,听老师和同学的发言,懂得听清他人的想法;可以要求学生复述老师或同学的话,以提醒开小差的学生集中注意力听讲。其次要教学生学会表达,要学会在倾听的基础上大胆提出自己的意见和想法。用完整通顺的语言说出自己对数学知识的理解。最后还要教儿童学会操作,学会轻拿轻放,有理有序操作学具。要在每次操作活动前给学生提出明确要求,并在操作过程中检查学生有否按老师的要求去做。

由于学生的无意注意占主要优势,一年级学生还不能很好控制自己的行为,我们在课堂组织教学中要加强调控,多多开展小组竞赛,定期评价小组表现,宣布比赛结果。可以将老师的要求物化量化,设倾听星,操作星,守纪星,智慧星,作业星等多个奖项。开展小组与小组之间,个人与个人这间的竞赛。

范文4:范文 小学一年级家长发言稿

家长发言稿

尊敬的各位老师、各位家长:

你们好!

我是一(四)班、同学的家长,十分感谢学校领导和老师们的关爱,给我们一次为教育孩子共同学习交流心得的机会,同时也感谢老师和同学们对、的认可。

我们都希望让孩子幸福快乐、茁壮成长,拥有丰富的知识、乐观的性格和一颗感恩的心都是必要的因素。作为家长,我们应相信在每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力,给予孩子充分的鼓励和赞扬,“把孩子当天才来欣赏,当天才来培养”,善于捕捉他们身上所闪现出的亮点,适时地把自信和希望、善良和宽容的赞美播种在孩子们的心田里。在此,我非常荣幸能够和各位家长分享一些教育孩子的体会。

首先,要尊重老师,配合老师的教育方法,相信老师的所作所为都是为了孩子,告诉孩子老师关心每一个孩子,老师不求回报的爱,目的只有一个,就是希望每一个孩子出类拔萃,长大后能够成为祖国的栋梁。因此,要让孩子喜欢老师,接受老师的教育方法,认真按照老师的要求去执行,是非常重要的一点。

有一天中午,我接他放学时,发现他的表情很失落,不开心,我问他怎么回事,他说:“妈妈,今天我手都举疼了,老师就是不让我回答问题。”我说:“肯定是老师知道简单的问题你能回答好,所以老师会让你回答一些难度较高的题目,再说也要给其他同学表现的机会啊,老师可是你们49位同学共同的家长哦”。孩子听完就笑了,开心了。

平日里,我经常提醒他,在和同学相处时,不要斤斤计较,要多一些宽容,尊重他人就是尊重自己。允许犯错误,但一定要知错必改。为他多讲一些品德类的故事,把他带到故事情节中,与孩子分别饰演书中的人物,让他明辨是非,换位思考,怎样可以做得更好。还经常讲雷锋的故事,鼓励他向雷锋叔叔学习,尽自己的能力去帮助遇到困难的人。

在学习上,我会为她营造良好的学习氛围,尽量保持安静的环境,避免打扰孩子的学习,写作业时不许他做任何与学习无关的事,写完作业后尽量不给孩子增加过多的学习压力。

目前,孩子仍有许多不足之处;比如玩心比较重,独立性不强,生活自理能力不够,丢三落四等。希望在座的家长有好的教育方法与我们相互借鉴,共同进步。

所谓“一花独秀不是春,百花齐放春满园”。祝愿我们一(四)班全体同学在老师的教导下,共同努力,茁壮成长。成为我们共同的骄傲。

最后,请允许我代表各位家长向无私奉献、兢兢业业关怀着孩子们健康成长的老师们致以崇高的敬意和衷心的感谢!

2014年4月30日

范文5:小学少先队入队申请书范文(一年级)

我的少先队入队申请书敬爱的少先队组织:

我叫xx,是sf路小学一年级六班的学生,我申请加入中国少年先锋队。少年先锋队是我们少年儿童的组织,红领巾是少先队的标志,我已经是一名小学生了,渴望成为一名优秀的少先队员,如果我戴上红领巾,我一定遵守少先队的章程,认真学习,发奋读书,做党的好孩子,为红领巾增添荣誉。申请人:xx 20xx年x月xx日

少先队入队申请书范文

我叫xxx,是xx路小学一年级五班的学生。我申请加入中国少年先锋队。

我知道中国少年先锋队是中国共产党创立和领导的中国少年儿童的群众组织,是建设社会主义和共产主义的预备队。中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导少先队。我要听党的话,做党的好孩子。

老师告诉我说,红领巾是红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成的。

老师告诉我说,少年先锋队的队旗是五角星加火炬的红旗。红色象征革命胜利,五角星代表中国共产党的领导,火炬象征着光明。

老师告诉我说,少年先锋队的敬礼是右手五指并紧,高举过头,表示人民的利益高于一切。少先队是一个先进的组织,加入少先队是很光荣的一件事。我戴上红领巾,我要遵守队的章程,爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物,团结少年儿童,遵守各项纪律,服从队的决议,积极参加队的活动,做好队交给的工作,热心为大家服务。我要在学习上,努力刻苦、争当先进;在劳动中,不怕脏、不怕累,佩带红领巾,并且爱护红领巾,用实际行动为红领巾增添荣誉。申请人:__________________年___月___日少先队入队申请表填写事项

1、姓名、性别、年龄、特长:根据学生实际情况填写学生填写。2、中队:一、五中队3、中队辅导员:优习网4、照片:粘贴一寸彩照

5、我的红领巾(志愿书):下面有两篇范文供家长参考,家长根据孩子的实际情况,有选择性的进行代笔填写(因为多数字孩子还不会写),落款处申请人由学生亲笔填写。6、爸爸妈妈的话:此处填写家长的祝福或期望。

7、提示:此表周三必交,不然会耽误孩子入队。请家长在填表时把握时机,有针对性的对孩子进行激励教育,感谢家长的支持配合。尊敬的少年先锋队组织:

我是一年五班的xx同学。自从跨入小学大门,我就渴望加入少先队,像大哥哥大姐姐们一样带上红领巾.做一名光荣的少先队员。

在平时,我时刻以一个少先队员的标准严格要求自己,遵守学校纪律,认真学习,同学之间互帮互助,养成了良好的学习和生活习惯。同时我也是一个全面发展的好学生。我的兴趣非常广泛,热爱围棋、音乐、体育和画画等。

我申请加入中国少年先锋队,我会以此为动力,更加努力地学习,积极参加学校、班级的各项活动,争做一名优秀的少先队员。请学校批准我的请求。申请人:xx(学生亲笔签名)

范文6:小学三年级作文范文

森林狂欢会泉港庄重文实验小学303班蔡腾翔盼星星,盼月亮,终于盼到了一年一度的森林狂欢会,月光如牛奶般地倾泻在大地上,森林里张灯结彩,热闹非凡。

老虎大王和斑马绅士、孔雀小姐等很多动物都来参加狂欢会。狂欢会开始了,猫头鹰奶奶当主持人,它面对着人山人海的观众宣布:“第一位上台的选手是小青蛙。”台下响起了热烈的掌声,小青蛙深深地鞠了一个躬,听,它那呱呱的歌声可真奇妙啊!第二个是美丽的小黄莺,它敞开歌喉,唱出的歌声犹如心灵的溪水流淌在每个人的心灵里,台下响起了雷鸣般的掌声。第三位是知了,知了拿出小提琴,拨动了扣人心弦的旋律,让人如痴如醉。小熊表演相声,逗得大家哈哈大笑特别是孔雀小姐表演开屏优美的舞蹈更是哗然一片,许多观众看得目不转睛。狂欢会真是精彩绝伦啊!

狂欢会的节目一个比一个精彩,时而欢声笑语,时而掌声雷动,动物王国沉浸在一片欢乐的海洋中。

珍贵的照片泉港庄重文实验小学303班蔡腾翔

在我的书桌上有一张是我站在水雾升空的青云山瀑布前拍的照片,每当我看到这张照片是时,就情不自禁地回想起去去游览青云山的情景。

那天,我开心极了,很不得马上天亮,早早地起床,收拾东西,兴致勃勃地和爸爸妈妈一起去永泰青云山游玩。太阳公公也早早地露出了笑脸,为大地洒下了一层金色的阳光。

汽车绕过了山路十八弯,终于到达青云山,我迫不及待地下车,只见青云山云雾缭绕,整座山好像披上了一层薄薄的白纱,真是给人一种如身临其境。我们跟着导游陆陆续续地上山,山道两旁林遮树掩,步移景换。

忽然听到前面有涛声轰鸣,惊天动地的声音,原来前面是一道凌空飞降的瀑布。瀑布下站满了观赏的游人,我们也赶紧选了个最佳的观赏点尽情地享受瀑布的雄伟气势,站在潭边瀑布如千山飞崩,四海倒倾,显得那么苍茫,那么粗狂,那么雄浑。让我不禁想起了李白的诗句“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”

爸爸说:“机不可失,时不再来,照一张留恋吧!”妈妈叫我摆了个pose,爸爸拿着相机,“咔嚓”拍下了一张美丽的照片。随后我们恋恋不舍地离开继续观赏点。

现在,只要我一看到这张照片,就想起去游览青云山游览的快乐情景,就想起瀑布那磅礴的气势。

范文7:2016一年级小学生的入队申请书范文

敬的少年先锋队组织:我是一年x班的xx,我志愿加入中国少年先锋队!我知道中国少年先锋队是中国少年儿童的群众组织,是少年儿童学习共产主义的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队。

鲜艳的红领巾代表五星红旗的一角,是我们少年先锋队的标志,是革命先辈用鲜血染红的。加入少先队,佩带红领巾后,我会更加严格要求自己,刻苦学习,争取更好成绩。尊敬师长,团结同学,积极为班级活动出力献策,热心为大家服务,为红领巾增添新的荣誉!申请人:xx 范文二

我是一年级学生,我要求加入少先队。我知道少先队是中国共产党领导的,我要听党的话,做党的好孩子。我知道红领巾是红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成。我戴上红领巾,要好好学习,天天向上,为红领巾增添荣誉。申请人:年月日范文三

尊敬的少先队组织:

我叫xxx,我是xx学校xx班的一名小学生。

自从9月1日入学以来,我时时刻刻以一个少先队员的标准严格要求自己,遵守学校纪律,认真学习,同学之间互帮互助,养成了良好的学习和生活习惯。

每周一升旗仪式时,看到高年级的哥哥姐姐们戴着红领巾向国旗敬礼,我是多么地羡慕,多么期盼能早日戴上红领巾,成为光荣的少先队员。

我申请加入中国少年先锋队,我会以此为动力,更加努力地学习,积极参加学校、班级的各项活动,争做一名优秀的少先队员。申请人:xxx xx年xx月xx日

范文8:小学一年级看图作文(例文)

我家门前有一棵枝繁叶茂,郁郁葱葱的大树,树上住着几只娇嫩的小鸟。鸟儿每天唧唧喳喳的非常可爱。这一天,一只好吃懒做的小猫,爬到树上,心里想:呵呵,这可是我的一顿美餐了。这时,我刚好走出家门,看到这只可恶的小猫又在捣乱。顿时,火冒三丈,怒气冲天,捡起一块石头用力地的向小猫砸去,小猫害怕的逃走了。树上的小鸟安全了,他们唧唧喳喳的唱着歌,仿佛在说:"谢谢你,小主人是你救了我们

植树节这一天

植树节这一天,阳光明媚,万里无云。我扛着铁锹,提着水桶上山植树。我找了一块空地,先用铁锹挖了一个深深的坑,接着将小树苗放进坑里。然后,给小树苗培上土,最后给小树苗浇点水。看着种好的小树苗,我满意的笑了,默默的对小树苗说:"快快长吧!快快长!我会天天来给你浇水的。"这时,花丛里的小蝴蝶好象听懂了我的话,和小树苗一起说:谢谢,谢谢!

乐于助人

走在放学回家的路上,忽然我看到一位叔叔,拉着满满的一车货,步履艰难的走着。只见他气喘吁吁,汗如雨下,不时还停下来休息休息。看到这情景,我三步并做两步的赶上车子,使劲全身的力气,帮忙推车。这时叔叔看到了,转过头来大声说道:"谢谢你,小朋友!你真是一位有爱心的好孩子!"胸前的飘扬的红领巾好象也在说:"你为红领巾做了一件了不起的好事,你真是一个乐于助人的好孩子!"

蘑菇伞一大早,小白兔到山上去采蘑菇。忽然,天空中乌云密布,电闪雷鸣,不一会儿就下起了倾盆大雨。小白兔没带伞,急得团团转,到处找不到避雨的地方。这时小白兔眼前一亮,急中生智,摘下那朵大蘑菇,做成一把蘑菇伞。小白兔撑着蘑菇伞高高兴兴的回家了,妈妈知道了,称赞小白兔:"你真是一个聪明的孩子"!

丰富多彩的课间活动下课了,小朋友兴高采烈的跑出教室。操场上,顿时沸腾起来,有的小朋友在跳绳,有的小朋友在玩单杠,有的小朋友在打篮球。你看,花花在向老师请教上课不懂的问题呢!课间活动真是丰富多采啊!